Инфоурок Физическая культура Другие методич. материалыТематическое планирование физическая культура - внеурочная деятельность (1-2 класс)

Тематическое планирование физическая культура - внеурочная деятельность (1-2 класс)

Скачать материал

Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся

1-2 классов внеурочная деятельность.

п/п и

дата

Тема урока

Тип урока

Элементы содержания

Решаемые проблемы

Планируемые результаты с ФГОС

Предметные результаты

УУД

Личностные результаты

I- четверть

1

Игры:на закрепление и совершенствования навыков бега, развития скоростных способностей,  способности к ориентированию в пространстве

 

Изучение нового

ТБ на занятиях подвижными играми;

Ходьба, бег

ОРУ –по типу зарядки

Игры: «К своим флажкам»

«Два мороза»

«Пятнашки» Развития скоростных способностей,  способности к ориентированию в пространстве

Как  играть по правилам игры.

Как правильно выполнять разминку

Научиться играть соблюдая правила игры и ориентироваться в пространстве

Р: включать игры  в различные формы занятий физической культурой.

П: применять игры для развития скоростных способностей

К:  взаимодействовать со сверстниками  в процессе игры

 Знать правила игры и соблюдать нормы поведения

Демонстрировать ОРУ

2

 

Закрепление изученного материала

ТБ на занятиях подвижными играми;

Ходьба, бег

ОРУ – по типу зарядки

Игры: «К своим флажкам»

«Два мороза»

«Пятнашки» Развития скоростных способностей,  способности к ориентированию в пространстве

Как  играть по правилам игры.

Как правильно выполнять разминку

Научиться играть соблюдая правила игры и ориентироваться в пространстве

Р: включать игры  в различные формы занятий физической культурой.

П: применять игры для развития скоростных способностей

К:  взаимодействовать со сверстниками  в процессе игры

 Знать правила игры и соблюдать нормы поведения

Демонстрировать ОРУ

Активно включаться  в игру.

3

 

Изучение нового

Ходьба, бег

ОРУ – по типу зарядки

Игры:«Кошки, мышки»

«Вызов номеров»

«Воробьи и вороны»

Развития скоростных способностей,  способности к ориентированию в пространстве

Как  играть по правилам игры.

Как правильно выполнять разминку

Научиться играть соблюдая правила игры и ориентироваться в пространстве

Р: включать игры  в различные формы занятий физической культурой.

П: применять игры для развития скоростных способностей

К:  взаимодействовать со сверстниками  в процессе игры

 Знать правила игры и соблюдать нормы поведения

Демонстрировать ОРУ

 Активно включаться  в игру.

 

4

 

Закрепление изученного материала

Ходьба, бег

ОРУ – по типу зарядки

Игры:«Кошки, мышки»

«Вызов номеров»

«Воробьи и вороны»

Развития скоростных способностей,  способности к ориентированию в пространстве

Как  играть по правилам игры.

Как правильно выполнять разминку

Научиться играть соблюдая правила игры и ориентироваться в пространстве

Р: включать игры  в различные формы занятий физической культурой.

П: применять игры для развития скоростных способностей

К:  взаимодействовать со сверстниками  в процессе игры

 Знать правила игры и соблюдать нормы поведения

Демонстрировать ОРУ

Управлять своими эмоциями.

5

 

Изучение нового

Ходьба, бег

ОРУ – по типу зарядки

Игры:«Хитрая лиса»

«Вороной конь»

«Выше ноги от земли» Развития скоростных способностей,  способности к ориентированию в пространстве

Как  играть по правилам игры.

Как правильно выполнять разминку

Научиться играть соблюдая правила игры и ориентироваться в пространстве

Р: включать игры  в различные формы занятий физической культурой.

П: применять игры для развития скоростных способностей

К:  взаимодействовать со сверстниками  в процессе игры

 Знать правила игры и соблюдать нормы поведения

Демонстрировать ОРУ

Активно включаться  в игру.

6

 

Закрепление изученного материала

Ходьба, бег

ОРУ – по типу зарядки

Игры:«Хитрая лиса»

«Вороной конь»

«Выше ноги от земли» Развития скоростных способностей,  способности к ориентированию в пространстве

Как  играть по правилам игры.

Как правильно выполнять разминку

Научиться играть соблюдая правила игры и ориентироваться в пространстве

Р: включать игры  в различные формы занятий физической культурой.

П: применять игры для развития скоростных способностей

К:  взаимодействовать со сверстниками  в процессе игры

 Знать правила игры и соблюдать нормы поведения

Демонстрировать ОРУ

Управлять своими эмоциями.

7

На закрепление и совершенствования метаний на дальность и точность, развитие способностей к дифференцированию параметров движений, скоростно-силовых способностей

Изучение нового

Ходьба бег с заданиями

ОРУ со скакалкой

Игры:«Кто дальше бросит»

«Точный расчёт»

«Метко в цель» Развития способностей к дифференцированию параметров движений, скоростно-силовых способностей

Как  играть по правилам игры.

Как правильно выполнять разминку

Как точно попадать в цель

Научиться играть соблюдая правила игры и дифференцированию параметров движений.

Р: включать игры  в различные формы занятий физической культурой.

П: применять игры для развития скоростно – силовых способностей

К:  взаимодействовать со сверстниками  в процессе игры

 Знать правила игры и соблюдать нормы поведения

Демонстрировать ОРУ со скакалкой

Проявлять дисциплинированность.

8

 

Закрепление изученного материала

Ходьба бег с заданиями

ОРУ со скакалкой

Игры:«Кто дальше бросит»

«Точный расчёт»

«Метко в цель» Развития способностей к дифференцированию параметров движений, скоростно-силовых способностей

Как  играть по правилам игры.

Как правильно выполнять разминку

Как точно попадать в цель

Научиться играть соблюдая правила игры и дифференцированию параметров движений.

Р: включать игры  в различные формы занятий физической культурой.

П: применять игры для развития скоростно – силовых способностей

К:  взаимодействовать со сверстниками  в процессе игры

 Знать правила игры и соблюдать нормы поведения

Демонстрировать ОРУ со скакалкой

Проявлять дисциплинированность.

II-четверть

9

 

Изучение нового

Бег с заданием по сигналу

ОРУ на осанку

Игры:«Стрельба по движущейся цели»

«Весёлый кегельбан»

«Снайперы»

Развития скоростно-силовых способностей, ориентированию в пространстве

Как  играть по правилам игры.

Как правильно выполнять разминку

Научиться играть соблюдая правила игры и ориентироваться в пространстве

Р: включать игры  в различные формы занятий физической культурой.

П: применять игры для развития скоростно – силовых способностей

К:  взаимодействовать со сверстниками  в процессе игры

 Знать правила игры и соблюдать нормы поведения

Демонстрировать ОРУ со скакалкой

10

 

Изучение нового

ОРУ в движении

Игры:«Комбинированная эстафета»

«Школа мяча»

«Попрыгунчики» Развития скоростно-силовых способностей, ориентированию в пространстве

Как  играть по правилам игры.

Как правильно выполнять разминку

Научиться играть соблюдая правила игры и ориентироваться в пространстве

Р: включать игры  в различные формы занятий физической культурой.

П: применять игры для развития скоростно – силовых способностей

К:  взаимодействовать со сверстниками  в процессе игры

 Знать правила игры и соблюдать нормы поведения

Демонстрировать ОРУ со скакалкой

11

 

Закрепление изученного материала

ОРУ в движении

Игры:«Комбинированная эстафета»

«Школа мяча»

«Попрыгунчики» Развития скоростно-силовых способностей, ориентированию в пространстве

Как  играть по правилам игры.

Как правильно выполнять разминку

Научиться играть соблюдая правила игры и ориентироваться в пространстве

Р: включать игры  в различные формы занятий физической культурой.

П: применять игры для развития скоростно – силовых способностей

К:  взаимодействовать со сверстниками  в процессе игры

 Знать правила игры и соблюдать нормы поведения

Демонстрировать ОРУ со скакалкой

12

На закрепление и совершенствования навыков в прыжках, развития скоростно-силовых способностей, ориентированию в пространстве

12 -16

Изучение нового

Упражнения в ходьбе и беге

ОРУ с гимнастической палкой

Игры: «Кузнечики»

«Удочка»

«Весёлая скакалка» Развития скоростно-силовых способностей, ориентированию в пространстве

Как  играть по правилам игры.

Как правильно выполнять разминку

Научиться играть соблюдая правила игры и ориентироваться в пространстве

Р: включать игры  в различные формы занятий физической культурой.

П: применять игры для развития скоростно – силовых способностей

К:  взаимодействовать со сверстниками  в процессе игры

 Знать правила игры и соблюдать нормы поведения

Демонстрировать ОРУ со скакалкой

13

 

Закрепление изученного материала

Упражнения в ходьбе и беге

ОРУ с гимнастической палкой

Игры: «Кузнечики»

«Удочка»

«Весёлая скакалка» Развития скоростно-силовых способностей, ориентированию в пространстве

Как  играть по правилам игры.

Как правильно выполнять разминку

Научиться играть соблюдая правила игры и ориентироваться в пространстве

Р: включать игры  в различные формы занятий физической культурой.

П: применять игры для развития скоростно – силовых способностей

К:  взаимодействовать со сверстниками  в процессе игры

 Знать правила игры и соблюдать нормы поведения

Демонстрировать ОРУ со скакалкой

14

 

Комплексный

Ходьба, бег с заданием

Игры: «Прыжки  с преодолением препятствий»

«Эстафеты с прыжками»

«Вызов номеров с прыжками» Развития скоростно-силовых способностей, ориентированию в пространстве

Как  играть по правилам игры.

Как правильно выполнять разминку

Научиться играть соблюдая правила игры и ориентироваться в пространстве

Р: включать игры  в различные формы занятий физической культурой.

П: применять игры для развития скоростно – силовых способностей

К:  взаимодействовать со сверстниками  в процессе игры

 Знать правила игры и соблюдать нормы поведения

Демонстрировать ОРУ со скакалкой

15

 

Закрепление изученного материала

Ходьба, бег с заданием

Игры: «Прыжки  с преодолением препятствий»

«Эстафеты с прыжками»

«Вызов номеров с прыжками» Развития скоростно-силовых способностей, ориентированию в пространстве

Как  играть по правилам игры.

Как правильно выполнять разминку

Научиться играть соблюдая правила игры и ориентироваться в пространстве

Р: включать игры  в различные формы занятий физической культурой.

П: применять игры для развития скоростно – силовых способностей

К:  взаимодействовать со сверстниками  в процессе игры

 Знать правила игры и соблюдать нормы поведения

Демонстрировать ОРУ со скакалкой

16

 

Комплексный

Ходьба, бег с заданием

Игры: «Прыжки  с преодолением препятствий»

«Эстафеты с прыжками»

«Вызов номеров с прыжками» Развития скоростно-силовых способностей, ориентированию в пространстве

Как  играть по правилам игры.

Как правильно выполнять разминку

Научиться играть соблюдая правила игры и ориентироваться в пространстве

Р: включать игры  в различные формы занятий физической культурой.

П: применять игры для развития скоростно – силовых способностей

К:  взаимодействовать со сверстниками  в процессе игры

 Знать правила игры и соблюдать нормы поведения

Демонстрировать ОРУ со скакалкой

17

 

Закрепление изученного материала

Ходьба, бег с заданием,

ОРУ в движении, СБУ,

Игры: Ловля и передача мяча на месте индивидуально, в парах,

 Развитие способностей к дифференцированию параметров движений. Реакции, ориентированию в пространстве.

 

Как правильно выполнять ловлю и бросок мяча

Овладеть  элементарными умениями в ловле и броске мяча.

Р:использовать действия данных подвижных игр для развития координационных  и кондиционных способностей

П: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать е в зависимости от ситуаций и условий.

К: соблюдать правила безопасности в игре

Осваивать технику игровых действий и приемов самостоятельно

Использовать подвижные игры для активного отдыха

 Проявлять дисциплинированность.

 

18

 

Изучение нового

 Ходьба, бег с заданием,

ОРУ в движении, СБУ,

Броски в цель

Ведение мяча на месте и по прямой шагом,

Развитие способностей к дифференцированию параметров движений. Реакции, ориентированию в пространстве.

 

Как правильно выполнять бросок мяча в цель, ловлю и передачу в движении.

 

Овладеть  элементарными умениями в ловле и броске мяча.

Р:использовать действия данных подвижных игр для развития координационных  и кондиционных способностей

П: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать е в зависимости от ситуаций и условий.

К: соблюдать правила безопасности в игре

Осваивать технику игровых действий и приемов самостоятельно

Использовать подвижные игры для активного отдыха

19

 

Закрепление изученного материала

Ходьба, бег с заданием,

ОРУ в движении, СБУ,

Броски в цель

Ведение мяча на месте и по прямой шагом, Развитие способностей к дифференцированию параметров движений. Реакции, ориентированию в пространстве.

 

 

Как правильно выполнять бросок мяча в цель, ловлю и передачу в движении.

 

Овладеть  элементарными умениями в ловле и броске мяча.

Р:использовать действия данных подвижных игр и упражнений с ведением мяча для развития координационных  и кондиционных способностей

П: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать е в зависимости от ситуаций и условий.

К: соблюдать правила безопасности в игре

Осваивать технику игровых действий и приемов самостоятельно

Использовать подвижные игры для активного отдыха

20

На закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча и на развитие способностей к дифференцированию параметров движений. Реакции, ориентированию в пространстве.

Изучение нового

Ходьба, бег с заданием,

ОРУ в движении, СБУ,

Игры: «Играй, играй, мяч не теряй»

«Мяч водящему»

«У кого меньше мячей» Развитие способностей к дифференцированию параметров движений. Реакции, ориентированию в пространстве.

 

 

 

Как правильно выполнять бросок мяча в цель, ловлю и передачу в движении.

 

Овладеть  элементарными умениями в ловле и броске мяча.

Р:использовать действия данных подвижных игр и упражнений с ведением мяча для развития координационных  и кондиционных способностей

П: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать е в зависимости от ситуаций и условий.

К: соблюдать правила безопасности в игре

Осваивать технику игровых действий и приемов самостоятельно

Использовать подвижные игры для активного отдыха

Проявлять дисциплинированность.

21

 

Закрепление изученного материала

Ходьба, бег с заданием,

ОРУ в движении, СБУ,

«Играй, играй, мяч не теряй»

«Мяч водящему»

«У кого меньше мячей» Развитие способностей к дифференцированию параметров движений. Реакции, ориентированию в пространстве.

 

 

 

Как правильно выполнять бросок мяча в цель, ловлю и передачу в движении.

 

Овладеть  элементарными умениями в ловле и броске мяча.

Р:использовать действия данных подвижных игр и упражнений с ведением мяча для развития координационных  и кондиционных способностей

П: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать е в зависимости от ситуаций и условий.

К: соблюдать правила безопасности в игре

Осваивать технику игровых действий и приемов самостоятельно

Использовать подвижные игры для активного отдыха

Проявлять дисциплинированность.

22

 

Совершенствованиеизученного материала

Ходьба, бег с заданием,

ОРУ в движении, СБУ,

«Играй, играй, мяч не теряй»

«Мяч водящему»

«У кого меньше мяч Развитие способностей к дифференцированию параметров движений. Реакции, ориентированию в пространстве.

 

 

 

Как правильно выполнять бросок мяча в цель, ловлю и передачу в движении.

 

Овладеть  элементарными умениями в ловле и броске мяча.

Р:использовать действия данных подвижных игр и упражнений с ведением мяча для развития координационных  и кондиционных способностей

П: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать е в зависимости от ситуаций и условий.

К: соблюдать правила безопасности в игре

Осваивать технику игровых действий и приемов самостоятельно

Использовать подвижные игры для активного отдыха

23

 

Изучение нового

Ходьба, бег с заданием,

ОРУ в движении, СБУ,

«Школа мяча»

«Мяч в корзин Развитие способностей к дифференцированию параметров движений. Реакции, ориентированию в пространстве.

«Попади в обруч»

 

Как правильно выполнять бросок мяча в цель, ловлю и передачу в движении.

 

Овладеть  элементарными умениями в ловле и броске мяча.

Р:использовать действия данных подвижных игр и упражнений с ведением мяча для развития координационных  и кондиционных способностей

П: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать е в зависимости от ситуаций и условий.

К: соблюдать правила безопасности в игре

Осваивать технику игровых действий и приемов самостоятельно

Использовать подвижные игры для акти Проявлять дисциплинированность.вного отдыха

 

24

 

Закрепление изученного материала

Ходьба, бег с заданием,

ОРУ в движении, СБУ,

Игры:  «Школа мяча»

«Мяч в корзину»

«Попади в обруч» Развитие способностей к дифференцированию параметров движений. Реакции, ориентированию в пространстве.

 

 

Как правильно выполнять бросок мяча в цель, ловлю и передачу в движении.

 

Овладеть  элементарными умениями в ловле и броске мяча.

Р:использовать действия данных подвижных игр и упражнений с ведением мяча для развития координационных  и кондиционных способностей

П: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать е в зависимости от ситуаций и условий.

К: соблюдать правила безопасности в игре

Осваивать технику игровых действий и приемов самостоятельно

Использовать подвижные игры для активного отдыха

Проявлять дисциплинированность.

25

На комплексное развитие координационных и кондиционных способностей

26 - 30

Изучение нового

Ходьба, бег,

ОРУ с перебежками,

 Комплексные Эстафеты,

На комплексное развитие координационных и кондиционных способностей,

Как правильно выполнять перебежки

 

Овладеть  элементарными умениями в ловле и броске мяча.

Р:использовать действия данных подвижных игр и упражнений с ведением мяча для развития координационных  и кондиционных способностей

П: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать е в зависимости от ситуаций и условий.

К: соблюдать правила безопасности в игре

Осваивать технику игровых действий и приемов самостоятельно

Использовать подвижные игры для активного отдыха

26

 

Закрепление изученного материала

Ходьба, бег,

ОРУ с перебежками,

 Комплексные Эстафеты,

На комплексное развитие координационных и кондиционных способностей

Как правильно выполнять перебежки

 

Овладеть  элементарными умениями в ловле и броске мяча.

Р:использовать действия данных подвижных игр для развития координационных  и кондиционных способностей

П: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать е в зависимости от ситуаций и условий.

К: соблюдать правила безопасности в игре

Осваивать технику игровых действий и приемов самостоятельно

Использовать подвижные игры для активного отдыха Проявлять дисциплинированность.

 

27

 

Закрепление изученного материала

Ходьба, бег,

ОРУ с перебежками,

 Комплексные Эстафеты,

На комплексное развитие координационных и кондиционных способностей

Как правильно выполнять перебежки

 

Овладеть  элементарными умениями в ловле и броске мяча.

Р:использовать действия данных подвижных игр для развития координационных  и кондиционных способностей

П: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать е в зависимости от ситуаций и условий.

К: соблюдать правила безопасности в игре

Осваивать технику игровых действий и приемов самостоятельно

Использовать подвижные игры для активного отдыха

Проявлять дисциплинированность.

28

 

Совершенствование изученного материала

Ходьба, бег,

ОРУ с перебежками,

 Комплексные Эстафеты,

На комплексное развитие координационных и кондиционных способностей

Как правильно выполнять перебежки

 

Овладеть  элементарными умениями в ловле и броске мяча.

Р:использовать действия данных подвижных игр для развития координационных  и кондиционных способностей

П: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать е в зависимости от ситуаций и условий.

К: соблюдать правила безопасности в игре

Осваивать технику игровых действий и приемов самостоятельно

Использовать подвижные игры для активного отдыха Проявлять дисциплинированность.

 

29

 

Совершенствование изученного материала

Ходьба, бег,

ОРУ с перебежками,

 Комплексные Эстафеты,

На комплексное развитие координационных и кондиционных способностей

Как правильно выполнять перебежки

 

Овладеть  элементарными умениями в ловле и броске мяча.

Р:использовать действия данных подвижных для развития координационных  и кондиционных способностей

П: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать е в зависимости от ситуаций и условий.

К: соблюдать правила безопасности в игре

Осваивать технику игровых действий и приемов самостоятельно

Использовать подвижные игры для активного отдыха

Проявлять дисциплинированность.

30

Игры национальных видов спорта

31 -34

Изучение нового

Ходьба, бег,

ОРУ  по типу зарядки,

 «Ловкий оленевод»                   

«Взятие крепости»

«Восьмискоки»

 

 

Как правильно выполнять перебежки

 

Овладеть  элементарными умениями в ловле и броске мяча.

Р:использовать действия данных подвижных игр для координационных  и кондиционных способностей

П: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать е в зависимости от ситуаций и условий.

К: соблюдать правила безопасности в игре

Осваивать технику игровых действий и приемов самостоятельно

Использовать подвижные игры для активного отдыха

Проявлять трудолюбие и упорство.

31

 

Закрепление изученного материала

Ходьба, бег,

ОРУ по типу зарядки,

 «Ловкий оленевод»                   

«Взятие крепости»

«Восьмискоки»

На комплексное развитие координационных и кондиционных способностей

Как правильно выполнять перебежки

 

Овладеть  элементарными умениями в ловле и броске мяча.

Р: использовать действия данных подвижных игр для координационных  и кондиционных способностей

П: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать е в зависимости от ситуаций и условий.

К: соблюдать правила безопасности в игре

Осваивать технику игровых действий и приемов самостоятельно

Использовать подвижные игры для активного отдыха Проявлять трудолюбие и упорство.

 

32

 

Изучение нового

Ходьба, бег,

ОРУ, по типу зарядки

 «Запомни предмет»

«Косолапый медвежонок»

«Ловля оленей»

 На комплексное развитие координационных и кондиционных способностей

Как правильно выполнять перебежки

 

Овладеть  элементарными умениями в ловле и броске мяча.

Р:использовать действия данных подвижных для развития координационных  и кондиционных способностей

П: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать е в зависимости от ситуаций и условий.

К: соблюдать правила безопасности в игре

Осваивать технику игровых действий и приемов самостоятельно

Использовать подвижные игры для активного отдыха

Проявлять трудолюбие и упорство.

33

 

Закрепление изученного материала

Ходьба, бег,

ОРУ  по типу зарядки

« Запомни предмет»

«Косолапый медвежонок»

«Ловля оленей»

На комплексное развитие координационных и кондиционных способностей

Как правильно выполнять перебежки

 

Овладеть  элементарными умениями в ловле и броске мяча.

Р:использовать действия данных подвижных игр для развития координационных  и кондиционных способностей

П: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать е в зависимости от ситуаций и условий.

К: соблюдать правила безопасности в игре

Осваивать технику игровых действий и приемов самостоятельно

Использовать подвижные игры для активного отдыха

Проявлять трудолюбие и упорство.

34

 

Совершенствование изученного материала

Ходьба, бег,

ОРУ  по типу зарядки

« Запомни предмет»

«Косолапый медвежонок»

«Ловля оленей»

На комплексное развитие координационных и кондиционных способностей

Как правильно выполнять перебежки

 

Овладеть  элементарными умениями в ловле и броске мяча.

Р:использовать действия данных подвижных игр для развития координационных  и кондиционных способностей

П: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать е в зависимости от ситуаций и условий.

К: соблюдать правила безопасности в игре

Осваивать технику игровых действий и приемов самостоятельно

Использовать подвижные игры для активного отдыха

Проявлять трудолюбие и упорство.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тематическое планирование физическая культура - внеурочная деятельность (1-2 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Портной

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Внеурочная деятельность - "Подвижные игры" 1-2 класс.

Тематическое планирование по подвижным играм составлено на основе комплексной программы физического воспитания для 1-11 класса В.И.Лях и А.А.Зданевич 2008 г.

Учебник Предметная линия учебников В.И. Ляха. 1- 4 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 761 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.10.2017 676
    • DOCX 23.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сиваченко Светлана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19268
    • Всего материалов: 25

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности тренера по волейболу

Тренер-преподаватель

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 64 человека из 30 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания раздела физической культуры "Легкая атлетика" в рамках дистанционного образования

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы психологии спорта и физической культуры в деятельности тренера-преподавателя и учителя ФК в учреждениях общего и дополнительного образования

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 29 регионов

Мини-курс

Здоровые взаимоотношения: адаптация и развитие ребенка через привязанность и игрушки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 71 человек из 32 регионов

Мини-курс

GR-технологии и взаимодействие с СМИ

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Разделение имущества при банкротстве: правовые аспекты и мировое соглашение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе