Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Тематическое планирование к программе "Куклы - обереги"

Тематическое планирование к программе "Куклы - обереги"

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«КУКЛЫ – ОБЕРЕГИ»









Составитель: Королёва Т. А.

Учитель технологии



















ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С ОПРЕДЕЛЕНИЕМ ОСНОВНЫХ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

3 класс – первый год обучения

П/П


Тема занятия.


Общее количество часов


Теория


Практика


Содержание занятий

Реализация деятельностного подхода (деятельность обучающихся)


1.

Вводное занятие

1

1


Знакомство с текстильными изделиями, понятие о традиционной кукле и лоскутном шитье, как видах декоративно-прикладного творчества. Техника безопасности. Осмотр мини - выставки в кабинете.

Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, высказывают своё мнение.


2.

Знакомство с инструментами и приспособлениями, материалами.

1

0,5

0,5

Беседа, работа с наглядными пособиями – теоретическое занятие.

Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, высказывают своё мнение.


3.

Беседа о народной кукле.

2

0.5

1,5

Чтение сказки «Крупеничка». Показ образцов готовых кукол. Рассказ об истории и смысле традиционной куклы (обереговая, обрядовая, игровая) с демонстрацией.

Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение.


4.

Изготовление оберега

«Птица счастья»,

Кукла «Бессонница»


5

0,5

4,5

Беседа о смысле оберега. Показ готовых кукол - оберегов.

Технология и варианты изготовления.

Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся выполнять технологические приёмы кукол – закруток.


5.

Изготовление кукол «Пеленашка», «Младенчик».

5

0,5

4,5

Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Особенности. Показ готовых кукол.
Практика: Изготовление кукол «Пеленашка», «Младенчик». Оценка работы


Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу.


6.

Изготовление куклы «Ангел».

2

0,5

1,5

Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Особенности. Показ готовых кукол.
Практика: Изготовление куклы «Ангелочек». Оценка работы


Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.

7.

Изготовление куклы «Неразлучники».

4

0,5

3,5

Беседа о свадебных обрядах. Показ готовых кукол, роль куклы. Технология и варианты изготовления.

Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.


8.


Изготовление куклы «Берестушка».

4

0,5

3,5

Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.

Практика: Изготовление куклы. Оценка работы


Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.


9.

Изготовление кукол «Лихоманок».

4

0,5

3,5

Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.

Практика: Изготовление куклы. Оценка работы


Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.


10.

Изготовление куклы «Покосница».


3

0,5

2,5

Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.

Практика: Изготовление куклы. Оценка работы

Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.


11.

Изготовление куклы «Зайчик на пальчик».

2

0,5

1,5

Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.

Практика: Изготовление куклы. Оценка работы


Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.


12.

Игровая программа - «Мы, играя, проверяем, что умеем и что знаем».

2

0,5

1,5

Эмоциональная точка курса, года, проверка и закрепление основных понятий, культурологических знаний в игровой форме. Выставка работ.


Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Учатся оценивать готовую работу и представлять свою работу на выставке



Итого

35





4 класс – второй год обучения

П/П


Тема занятия.


Общее количество часов


Теория


Практика


Содержание занятий

Реализация деятельностного подхода (деятельность обучающихся)


1.

Вводное занятие

1

1


Повторение понятий о традиционной кукле, как виде декоративно-прикладного творчества.

Техника безопасности. Осмотр мини - выставки в кабинете.

Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, высказывают своё мнение.


2.

Повторение ручных швов

1

0,5

0,5

Повторение ручных швов: назначение швов, технология выполнения, техника безопасности.

Практика: Повторение швов «вперед иголку», «назад иголку», «петельный» шов. Изготовление образцов. ТБ

Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, высказывают своё мнение.

Учатся выполнять технологические приёмы ручных швов.


3.

Самостоятельное закрепление материала «Ручные швы»

1

0.5

0,5

Инструменты и материалы, рабочее место. Основные технические приёмы.
Практика: изготовление подарочной игольницы.

Изготовление шаблона.

Подготовка ткани. ВТО.

Раскрой изделия по шаблону.

Изготовление изделия.

Оценка работы.

Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение.

Учатся самостоятельно выполнять технологические приёмы ручных швов.


4.

Беседа о народной кукле.

1

1


Чтение сказки «Василиса Прекрасная» А.Н. Афанасьева. Показ образцов готовых кукол. Рассказ о смысле традиционной обереговой куклы. Беседа об ответственности за этническое наследие России, необходимость и значимость этих знаний.

Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение.


5.

Изготовление куклы «Радужка».

1

0,5

0,5

История обряда с показом готовых кукол, Смысловая и символичная нагрузка

Практика: Изготовление куклы. Оценка работы.


Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.

6.

Изготовление куклы «Десятиручки».

2

0,5

1,5

Беседа о назначении и смысловой нагрузке. Показ готовых кукол, роль куклы. Технология и варианты изготовления.
Практика: Изготовление куклы «Десятиручки». Работа по образцу, поэтапная. Оценка работы.

Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.

7.

Изготовление куклы куклы-закрутки на основе куклы «Куватка».

2

0,5

1,5

Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.
Практика: Изготовление куклы. Оценка работы

Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.

8.

Игровая программа «Кузьминки»

1

1


Игровая программа «Кузьминки» - праздник ремесленников.

Беседа - Цикл осенних календарно-обрядовых праздников.

Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Принимают участие в проведении календарно-обрядового праздника «Кузьминки»

9.

Изготовление куклы «Карельская рванка».

2

0,5

1,5

Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Особенности региона. Показ готовых кукол.
Практика: Изготовление куклы. Оценка работы


Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.

10.

Изготовление куклы «Вепсская».

2

0,5

1,5

Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.
Практика: Изготовление куклы. Оценка работы

Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.

11.

Изготовление куклы «Берегиня».

3

0,5

2,5

Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Особенности. Показ готовых кукол.
Практика: Изготовление кукол. Оценка работы


Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.

12.

Изготовление куклы «Колокольчик».

2

0,5

1,5

Беседа об особенностях куклы. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.
Практика: Изготовление куклы. Оценка работы


Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.

13.

Изготовление куклы «Зольная кукла».

2

0,5

1,5

Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.
Практика: Изготовление куклы. Оценка работы


Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.

14.

Изготовление куклы «Крестец».

2

0,5

1,5

Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.
Практика: Изготовление куклы. Оценка работы


Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.

15.

Изготовление куклы – закрутки на основе столбика.

2

0,5

1,5

Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Общие принципы. Показ готовых кукол.
Практика: Изготовление куклы. Оценка работы


Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.

16.

Изготовление куклы «Сувенирная столбушка».

3

0,5

2,5

Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Общие принципы. Показ готовых кукол.
Практика: Изготовление куклы. Оценка работы


Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.

17.

Изготовление куклы «Толстушка - Костромушка».

3

0,5

2,5

Беседа. Региональные особенности. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.
Практика: Учимся скручивать жгут из ткани. Изготовление куклы. Оценка работы


Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.

18.

Изготовление кукол «Зерновушек».

3

0,5

2,5

Повторение материала. Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.
Практика: Изготовление куклы. Украшение куклы. Оценка работы


Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.

19.

Игровая программа - «Мы, играя проверяем, что умеем и что знаем».

1

1


Эмоциональная точка курса, года, проверка и закрепление основных понятий, культурологических знаний в игровой форме.


Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Учатся оценивать готовую работу и представлять свою работу на выставке


Итого

35






Автор
Дата добавления 28.11.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров8
Номер материала ДБ-398095
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх