Тематическое планирование к программе "Куклы - обереги"

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«КУКЛЫ – ОБЕРЕГИ»

Составитель: Королёва Т. А.

                                                                                                 Учитель технологии

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С ОПРЕДЕЛЕНИЕМ ОСНОВНЫХ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

3 класс – первый год обучения

№ П/П	Тема занятия.	Общее количество часов	Теория	Практика	Содержание занятий	Реализация деятельностного подхода (деятельность обучающихся)
1.	Вводное занятие	1	1		Знакомство с текстильными изделиями, понятие о традиционной кукле и лоскутном шитье, как видах декоративно-прикладного творчества. Техника безопасности.  Осмотр мини - выставки в кабинете.	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, высказывают своё мнение.
2.	Знакомство с инструментами и приспособлениями, материалами.	1	0,5	0,5	Беседа, работа с наглядными пособиями – теоретическое занятие.	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, высказывают своё мнение.
3.	Беседа о народной кукле.	2	0.5	1,5	Чтение сказки «Крупеничка». Показ образцов готовых кукол. Рассказ об истории и смысле традиционной куклы (обереговая, обрядовая, игровая) с демонстрацией.	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение.
4.	Изготовление оберега «Птица счастья», Кукла «Бессонница»	5	0,5	4,5	Беседа о смысле оберега. Показ готовых кукол - оберегов. Технология и варианты изготовления.	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся выполнять технологические приёмы кукол – закруток.
5.	Изготовление кукол «Пеленашка», «Младенчик».	5	0,5	4,5	Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Особенности. Показ готовых кукол. Практика: Изготовление кукол «Пеленашка», «Младенчик».  Оценка работы	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу.
6.	Изготовление куклы «Ангел».	2	0,5	1,5	Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Особенности. Показ готовых кукол. Практика: Изготовление куклы «Ангелочек».  Оценка работы	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
7.	Изготовление куклы «Неразлучники».	4	0,5	3,5	Беседа о свадебных обрядах. Показ готовых кукол, роль куклы. Технология и варианты изготовления.	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
8.	Изготовление куклы «Берестушка».	4	0,5	3,5	Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол. Практика: Изготовление куклы. Оценка работы	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
9.	Изготовление кукол «Лихоманок».	4	0,5	3,5	Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол. Практика: Изготовление куклы. Оценка работы	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
10.	Изготовление куклы «Покосница».	3	0,5	2,5	Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол. Практика: Изготовление куклы. Оценка работы	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
11.	Изготовление куклы «Зайчик на пальчик».	2	0,5	1,5	Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол. Практика: Изготовление куклы. Оценка работы	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
12.	Игровая программа - «Мы, играя, проверяем, что умеем и что знаем».	2	0,5	1,5	Эмоциональная точка курса, года, проверка и закрепление основных понятий, культурологических знаний в игровой форме. Выставка работ.	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Учатся оценивать готовую работу и представлять свою работу на выставке
	Итого	35

4 класс – второй год обучения

№ П/П	Тема занятия.	Общее количество часов	Теория	Практика	Содержание занятий	Реализация деятельностного подхода (деятельность обучающихся)
1.	Вводное занятие	1	1		Повторение понятий о традиционной кукле, как виде декоративно-прикладного творчества. Техника безопасности.  Осмотр мини - выставки в кабинете.	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, высказывают своё мнение.
2.	Повторение  ручных швов	1	0,5	0,5	Повторение ручных швов: назначение швов, технология выполнения, техника безопасности. Практика: Повторение швов «вперед иголку», «назад иголку», «петельный» шов. Изготовление образцов. ТБ	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, высказывают своё мнение. Учатся выполнять технологические приёмы ручных швов.
3.	Самостоятельное закрепление материала «Ручные швы»	1	0.5	0,5	Инструменты и материалы, рабочее место. Основные технические приёмы. Практика: изготовление подарочной игольницы. Изготовление шаблона. Подготовка ткани. ВТО. Раскрой изделия по шаблону. Изготовление изделия. Оценка работы.	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Учатся самостоятельно выполнять технологические приёмы ручных швов.
4.	Беседа о народной кукле.	1	1		Чтение сказки «Василиса Прекрасная» А.Н. Афанасьева. Показ образцов готовых кукол. Рассказ о смысле традиционной обереговой куклы. Беседа об ответственности за этническое наследие России, необходимость и значимость этих знаний.	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение.
5.	Изготовление куклы «Радужка».	1	0,5	0,5	История обряда с показом готовых кукол, Смысловая и символичная нагрузка Практика: Изготовление куклы. Оценка работы.	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
6.	Изготовление куклы «Десятиручки».	2	0,5	1,5	Беседа о назначении и смысловой нагрузке. Показ готовых кукол, роль куклы. Технология и варианты изготовления. Практика: Изготовление куклы «Десятиручки».  Работа по образцу, поэтапная. Оценка работы.	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
7.	Изготовление куклы куклы-закрутки на основе куклы «Куватка».	2	0,5	1,5	Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол. Практика: Изготовление куклы. Оценка работы	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
8.	Игровая программа «Кузьминки»	1	1		Игровая программа «Кузьминки» - праздник ремесленников. Беседа - Цикл осенних календарно-обрядовых праздников.	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Принимают участие в проведении календарно-обрядового праздника «Кузьминки»
9.	Изготовление куклы «Карельская рванка».	2	0,5	1,5	Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Особенности региона. Показ готовых кукол. Практика: Изготовление куклы. Оценка работы	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
10.	Изготовление куклы «Вепсская».	2	0,5	1,5	Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол. Практика: Изготовление куклы. Оценка работы	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
11.	Изготовление куклы «Берегиня».	3	0,5	2,5	Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Особенности. Показ готовых кукол. Практика: Изготовление кукол.  Оценка работы	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
12.	Изготовление куклы «Колокольчик».	2	0,5	1,5	Беседа об особенностях куклы. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол. Практика: Изготовление куклы. Оценка работы	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
13.	Изготовление куклы «Зольная кукла».	2	0,5	1,5	Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол. Практика: Изготовление куклы. Оценка работы	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
14.	Изготовление куклы «Крестец».	2	0,5	1,5	Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол. Практика: Изготовление куклы. Оценка работы	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
15.	Изготовление куклы – закрутки на основе столбика.	2	0,5	1,5	Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Общие принципы.  Показ готовых кукол. Практика: Изготовление куклы. Оценка работы	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
16.	Изготовление куклы «Сувенирная столбушка».	3	0,5	2,5	Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Общие принципы.  Показ готовых кукол. Практика: Изготовление куклы. Оценка работы	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
17.	Изготовление куклы «Толстушка - Костромушка».	3	0,5	2,5	Беседа. Региональные особенности. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол. Практика: Учимся скручивать жгут из ткани. Изготовление куклы. Оценка работы	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
18.	Изготовление кукол «Зерновушек».	3	0,5	2,5	Повторение материала. Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол. Практика: Изготовление куклы. Украшение куклы.  Оценка работы	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
19.	Игровая программа - «Мы, играя проверяем, что умеем и что знаем».	1	1		Эмоциональная точка курса, года, проверка и закрепление основных понятий, культурологических знаний в игровой форме.	Слушают и воспринимают информацию. Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Учатся оценивать готовую работу и представлять свою работу на выставке
	Итого	35