|
Кол-во часов
за год
|
Четверть
|
По
теме
|
Тема урока
|
Кол-во
часов по разделу
|
Дата
|
Домашнее
задание
|
Оборудование
|
|
|
ЦИКЛ
1. СЧАСТЛИВ ЛИ ТЫ В ШКОЛЕ? I
четверть
|
|
|
1
|
1
|
1
|
Как
ты провел лето?
|
1
|
2.09
|
упр.6,
стр. 8
|
табл.
Past Simple
|
|
|
2
|
2
|
2
|
Ты
рад вернуться в школу?
|
2
|
4.09
|
упр.
4, стр. 11
|
картинки
«учебные предметы»
|
|
|
3
|
3
|
3
|
Какой
твой любимый предмет?
|
3
|
6.09
|
зад.4-5,
стр.14
|
табл.
Косв. речь
|
|
|
4
|
4
|
4
|
Я
люблю школу. А ты?
|
4
|
9.09
|
зад.
5, стр. 16
|
табл.
предлогов
|
|
|
5
|
5
|
5
|
Что
это значит? Диалогическая речь
|
5
|
11.09
|
зад.4,
стр.18
|
табл.
Косв. речь
|
|
|
6
|
6
|
6
|
Что
означает прогрессивная школа?
|
6
|
13.09
|
зад.2-3,
стр. 21
|
табл.
Косв. речь
|
|
|
7
|
7
|
7
|
Проект
«Школа»
|
7
|
16.09
|
выбрать
тему для проекта, материал
|
карточки
с речевыми .образцами
|
|
|
8
|
8
|
8
|
Проверь
себя. Урок самоконтроля
|
8
|
18.09
|
составить
диалог, стр23
|
табл.
Косв. речь
|
|
|
ЦИКЛ
2. ЧТО У ТЕБЯ ПОЛУЧАЕТСЯ ХОРОШО?
|
|
|
9
|
9
|
1
|
Какие
у тебя есть достижения?
|
1
|
20.09
|
зад.4,
стр. 28
|
табл.
Present Perfect
|
|
|
10
|
10
|
2
|
Что
ты можешь делать хорошо?
|
2
|
23.09
|
зад.
4, стр.31
|
табл.
наречия
|
|
|
11
|
11
|
3
|
Кто
может сделать это лучше?
|
3
|
25.09
|
зад.4,
стр. 34
|
табл.
степени сравн. наречия
|
|
|
12
|
12
|
4
|
Ты
мастер на все руки?
|
4
|
27.09
|
зад.
4-5, стр. 36
|
табл.
степени сравн. нареч.
|
|
|
13
|
13
|
5
|
Знаешь
ли ты, как…? Диалогическая речь.
|
5
|
30.09
|
зад.4,
стр. 38
|
табл.
наречия
|
|
|
14
|
14
|
6
|
Что
ты знаешь о награде от герцога Эдинбургского?
|
6
|
2.10.
|
подготовиться
к итоговому уроку по теме
|
табл.
Present Perfect
|
|
|
15
|
15
|
7
|
Проверь
себя. Урок самоконтроля.
|
7
|
4.10.
|
подготовить
монолог. высказывание по теме
|
табл.
Present Perfect
|
|
|
ЦИКЛ 3. МОГУТ
ЛИ ЛЮДИ ОБОЙТИСЬ БЕЗ ТЕБЯ?10.
|
|
|
16
|
16
|
1
|
Занимаешься
ли ты благотворительностью?
|
1
|
7.10
|
упр.
6, стр. 49
|
картинки
с новыми словами
|
|
|
17
|
17
|
2
|
Почему
эти праздники так важны для нас?
|
2
|
9.10
|
упр.
6, стр. 52
|
табл.
V-ing
|
|
|
18
|
18
|
3
|
Что
ты хочешь, чтобы я сделал для тебя?
|
3
|
11.10
|
упр.
5-6, стр. 55
|
табл.
Complex Object
|
|
|
19
|
19
|
4
|
Что
заставляет тебя помогать людям?
|
4
|
14.10
|
упр.
3-4, стр. 57
|
табл.
Complex Object
|
|
|
20
|
20
|
5
|
Какая
хорошая идея! Диалогическая речь.
|
5
|
16.10
|
упр.
4, стр. 59
|
разговорные клише
|
|
|
21
|
21
|
6
|
Есть
ли у тебя идеи по поводу сбора средств?
|
6
|
18.10
|
упр.
3-4, стр.61
|
табл.
Complex Object
|
|
|
22
|
22
|
7
|
Контрольная
работа (Аудирование)
|
7
|
21.10
|
выбрать
проект и подготовить материал
|
табл.
Complex Object
|
|
|
23
|
23
|
8
|
Контрольная
работа (Говорение)
|
8
|
23.10
|
составить
диалог
|
|
|
|
24
|
24
|
9
|
Контрольная
работа (Чтение)
|
9
|
25.10
|
написать
письмо, С1
|
|
|
|
25
|
25
|
10
|
Контрольная
работа (Письмо)
|
10
|
28.10
|
Повторить
монолог
|
|
|
|
26
|
26
|
11
|
Совершенствование
навыков говорения
|
11
|
30.10
|
Задать
вопросы по картинке
|
|
|
|
27
|
27
|
12
|
Проектная
деятельность
|
12
|
1.11
|
|
|
|
|
ЦИКЛ
4. ТЫ ДРУГ СВОЕЙ ПЛАНЕТЕ? II
четверть
|
|
|
27
|
1
|
1
|
Дружишь
ли ты с природой?
|
1
|
11.11
|
упр.6,7,
стр.68
|
табл.
с мод. глаголами
|
|
|
28
|
2
|
2
|
Есть
ли в твоем городе экологические проблемы?
|
2
|
13.11
|
упр.
6-7, стр.71
|
карт.
«Экология»
|
|
|
29
|
3
|
3
|
Урок
чтения
|
3
|
15.11
|
кн.
для чтения задание 2
|
табл.
Simple Present Passive
|
|
|
30
|
4
|
4
|
Кто
в ответе за планету Земля?
|
4
|
18.11
|
упр.
4, 5, стр. 74
|
табл.
Simple Present Passive
|
|
|
31
|
5
|
5
|
Совершенствование
грамматического материала
|
5
|
20.11
|
доп.
материал по грамматике
|
карт.
Simple Present Passive
|
|
|
32
|
6
|
6
|
Беспокоят
ли тебя экопроблемы на планете?
|
6
|
22.11
|
раб.тетрадь,
упр 2
|
карт.
«Экология»
|
|
|
33
|
7
|
7
|
Диалогическая
речь. Речевые клише.
|
7
|
25.11
|
составить
диалог, стр 76
|
карт.
с разговорн. клише
|
|
|
34
|
8
|
8
|
Был
ли ты когда-либо в национальном парке?
|
8
|
27.11
|
стр.
79, упр. 3
|
карт.
«Экология»
|
|
|
35
|
9
|
9
|
Проект
«Ты друг планеты?»
|
9
|
29.11
|
подобрать
материал к проекту
|
карт.
«Экология»
|
|
|
36
|
10
|
10
|
Проверь
себя. Урок самоконтроля.
|
10
|
2.12
|
стр.
81, написать письмо другу
|
табл.
Simple Present Passive
|
|
|
ЦИКЛ
5. СЧАСТЛИВ ЛИ ТЫ СО СВОИМИ ДРУЗЬЯМИ?
|
|
|
37
|
11
|
1
|
Какие
у тебя друзья?
|
1
|
4.12
|
упр.5
стр.86
|
карт.
с новыми словами
|
|
|
38
|
12
|
2
|
Кто
такой друг? Что такое дружба?
|
2
|
6.12
|
упр.4
стр.88
|
табл.
придат. определит.
|
|
|
39
|
13
|
3
|
Есть
ли у тебя проблемы с друзьями?
|
3
|
9.12
|
упр.5
стр.90
|
табл.
придат. определит.
|
|
|
40
|
14
|
4
|
Счастлив
ли ты с друзьями?
|
4
|
11.12
|
упр.7
стр.93
|
табл.
придат. определит.
|
|
|
41
|
15
|
5
|
Можем
ли мы быть друзьями по переписке?
|
5
|
13.12
|
Кн.для
чт.стр.41упр6
|
карт.
с разговорн. клише
|
|
|
42
|
16
|
6
|
Люди
разных стран заводят друзей разными путями?
|
6
|
16.12
|
упр.4
стр.95
|
карт.
с разговорн. клише
|
|
|
43
|
|
7
|
Проект
«Идеальный друг» Контрольная работа (Говорение)
|
7
|
18.12
|
повторить
материал
|
карт.
с разговорн. клише
|
|
|
44
|
|
8
|
Проверь
себя. Урок самоконтроля
|
8
|
20.12
|
подобрать
материал к проекту стр.100
|
табл.
придат. определит.
|
|
|
45
|
|
9
|
Контрольная
работа (Аудирование)
|
9
|
23.12
|
составить
диалог
|
|
|
|
46
|
17
|
10
|
Контрольная
работа (Чтение)
|
10
|
25.12
|
повторить
лексику
|
|
|
|
47
|
18
|
11
|
Контрольная
работа (Письмо)
|
11
|
27.12
|
ответить
на вопросы
|
|
|
|
ЦИКЛ
6. ЧТО ЕСТЬ ХОРОШЕГО В ТВОЕЙ
СТРАНЕ?
III
четверть
|
|
|
48
|
1
|
1
|
Что
лучше всего может представлять вашу страну? Степени сравнения прилагательных
|
1
|
13.01
|
упр.4
стр.107
|
карт.
с достопр-ми
|
|
|
49
|
2
|
2
|
Урок
чтения
|
2
|
15.01
|
Кн.для
чт.упр2,3 стр.53
|
карт.
с достопр-ми
|
|
|
50
|
3
|
3
|
Почему
они самые лучшие? Прилагательные и инфинитив
|
3
|
16.01
|
упр.5
стр.111
|
карт.
с достопр-ми
|
|
|
51
|
4
|
4
|
Что
заставляет тебя сделать выбор?
|
4
|
20.
01
|
упр.4
стр.113
|
карт.
с упражнением
|
|
|
52
|
5
|
5
|
Что
особенного есть на улице, где ты живешь?
|
5
|
22.01
|
упр.4
стр.116
|
карт.
с достопр-ми
|
|
|
53
|
6
|
6
|
Ты
гордишься своей страной?
Определенный
артикль
|
6
|
23.01
|
повторить
материал
|
карт.
с достопр-ми
|
|
|
54
|
7
|
7
|
Урок
закрепления материала
|
7
|
27.01
|
подобрать
материал к проекту стр.120
|
карт.
с достопр-ми
|
|
|
55
|
8
|
8
|
Проект
«Лучшие места в моем родном городе»
|
8
|
29.01
|
Стр.121
составить диалог
|
|
|
|
56
|
9
|
9
|
Проверь
себя. Урок самоконтроля.
|
9
|
30.01
|
|
карт.
с разговорн. клише
|
|
|
ЦИКЛ
7. ЕСТЬ ЛИ У ТЕБЯ ПРИМЕР ДЛЯ ПОДРАЖАНИЯ?
|
|
|
57
|
10
|
1
|
Кто
составляет гордость твоей страны?
|
1
|
3.02
|
упр.3стр.127
|
табл.
артиклей
|
|
|
58
|
11
|
2
|
Первый
или последний?
|
2
|
5.02
|
упр.4
стр.130
|
карт.
с инфинитивом
|
|
|
59
|
12
|
3
|
Кем
ты восхищаешься?
|
3
|
6.02
|
упр.5
стр.132
|
табл.
придат. определит.
|
|
|
60
|
13
|
4
|
Кого
бы ты назвал героем?
|
4
|
10.02
|
упр.3
стр.134
|
табл.
придат. определит.
|
|
|
61
|
14
|
5
|
Сделала
бы тебя известность счастливым?
|
5
|
12.02
|
Кн.для
чт.упр5,6 стр.60
|
карт.
с инфинитивом
|
|
|
62
|
15
|
6
|
Как
стать знаменитым. Проект
|
6
|
13.02
|
упр.3
стр.136
|
карт.
с разговорн. клише
|
|
|
63
|
16
|
7
|
Проект
«Как почитать известных людей?»
|
7
|
17.02
|
упр.3
стр.139
|
карт.
с разговорн. клише
|
|
|
64
|
17
|
8
|
Проверь
себя
|
8
|
19.02
|
подобрать
материал к проекту стр.140
|
табл.
придат. определит.
|
|
|
ЦИКЛ
8. КАК ТЫ ПРОВОДИШЬ СВОЕ СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ?20
|
|
|
|
|
|
стр.141
составить диалог
|
|
65
|
18
|
1
|
Что
ты делаешь в свободное время?
|
1
|
20.02
|
упр.5
стр.146
|
карт.
«свободное время»
|
|
|
66
|
19
|
2
|
Какое
у тебя хобби?
|
2
|
24.02
|
Кн.для
чт.упр2,3 стр.68
|
карт.
«увлечения»
|
|
|
67
|
20
|
3
|
Урок
чтения
|
3
|
26.02
|
упр.6
стр.149
|
карт.
«увлечения»
|
|
|
68
|
21
|
4
|
Какой
лучший способ не потратить время впустую?
|
4
|
27.02
|
упр.4
стр.152
|
карт.
«увлечения»
|
|
|
69
|
22
|
5
|
Как
насчет того, чтобы посмотреть хороший фильм?
|
5
|
3.03
|
упр.5
стр.153
|
карт.
«свободное время»
|
|
|
70
|
23
|
6
|
Урок
закрепления пройденного материала
|
6
|
5.03
|
упр.3
стр.156
|
карт.
с разговорн. клише
|
|
|
71
|
24
|
7
|
Как
подростки из других стран проводят свое время?
|
7
|
6.03
|
подобрать
материал
к проекту стр.157
|
карт.
с достопр-ми
|
|
|
72
|
25
|
8
|
Контрольная
работа за 3 ч.( (Говорение)
|
8
|
10.03
|
составить
диалог
|
карт.
с разговорн. клише
|
|
|
73
|
26
|
9
|
Контрольная
работа за 3 ч.(Чтение)
|
9
|
12.03
|
ответить
на вопросы
|
|
|
|
74
|
27
|
10
|
Контрольная
работа за 3 ч.( (Письмо)
|
10
|
13.03
|
Упр.1стр.158
|
|
|
|
75
|
28
|
11
|
Контрольная
работа за 3 ч.( (Аудирование)
|
11
|
17.03
|
повторить
лексику
|
|
|
|
76
|
29
|
12
|
Проект
«Мой идеальный выходной»
|
12
|
19.03.
|
Работа
над ошибками повторить правило
|
|
|
|
77
|
30
|
13
|
Анализ
контрольных работ
|
13
|
20.03
|
|
|
|
|
ЦИКЛ
9. САМЫЕ ИЗВЕСТНЫЕ ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ В
СТРАНЕ. IV четверть
|
|
|
77
|
1
|
1
|
Что
ты знаешь о столице своей страны?
|
1
|
2.04
|
упр.4
стр.165
|
карт.
с достопр-ми
|
|
|
78
|
2
|
2
|
Что
ты знаешь о столице Великобритании?
|
2
|
3.04
|
упр.5
стр.168
|
карт.
с достопр-ми
|
|
|
79
|
3
|
3
|
Что
ты можешь сказать о своем родном городе?
|
3
|
7.04
|
упр.5
стр.170
|
карт.
с достопр-ми
|
|
|
80
|
4
|
4
|
Ты
когда-нибудь видел этот шедевр?
|
4
|
9.04
|
упр.3
стр.172
|
табл.
Simple
Past Passive
|
|
|
81
|
5
|
5
|
Страдательный
залог в прошедшем времени
|
5
|
10.04
|
упр.4
стр.174
|
карт.
с достопр-ми
|
|
|
82
|
6
|
6
|
Что
ты бы ты взял с собой в будущее?
|
6
|
14.04
|
Кн.для
чт.упр4,5 стр.75
|
карт.
с достопр-ми
|
|
|
83
|
7
|
7
|
Отработка
грамматического материала
|
7
|
16.04
|
повторить
материал
|
табл.
Simple
Past Passive
|
|
|
84
|
8
|
8
|
Ты
посещаешь музеи?
|
8
|
17.04
|
подобрать
материал к проекту стр.178
|
карт.
с разговорн. клише
|
|
|
85
|
9
|
9
|
Что
ты знаешь о московском кремле?
|
9
|
21.04
|
упр.2
стр.178
|
карт.
с достопр-ми
|
|
|
86
|
10
|
10
|
Достопримечательности
Москвы
|
10
|
23.04
|
стр.179
составить диалог
|
карт.
с достопр-ми
|
|
|
87
|
11
|
11
|
Что
такое «восьмое чудо света»?
|
11
|
24.04
|
Найти
материал для проекта
|
карт.
с достопр-ми
|
|
|
88
|
12
|
12
|
«Золотое
кольцо России»
|
12
|
28.04
|
|
карт.
с разговорн. клише
|
|
|
89
|
13
|
13
|
Проверь
себя
|
13
|
30.04
|
|
|
|
|
ЦИКЛ
10. РАЗНЫЕ МЫ ИЛИ ПОХОЖИЕ?
|
|
|
90
|
14
|
1
|
Хотел
бы ты принять участие в программах по обмену?
|
1
|
5.05
|
упр.4
стр.165
|
карт.
со словами
|
|
|
91
|
15
|
2
|
Хотел
бы ты вступить в клуб по переписке?
|
2
|
7.05
|
упр.5
стр.168
|
карт.
с грамм. правилами
|
|
|
92
|
16
|
3
|
Что
нужно сделать, чтобы улучшить этот мир?
|
3
|
8.05
|
упр.5
стр.170
|
карт.
с грамм. правилами
|
|
|
93
|
17
|
4
|
Отработка
грамматического материала
|
4
|
12.05
|
упр.3
стр.172
|
карт.
с тестами
|
|
|
94
|
18
|
5
|
Проект
«Какие проблемы тебя волнуют?»
|
5
|
14.05
|
упр.4
стр.174
|
карт.
с тестами
|
|
|
95
|
19
|
6
|
Урок
защиты проектов
|
6
|
15.05
|
Кн.для
чт.упр4,5 стр.75
|
карт.
с разговорн. клише
|
|
|
96
|
20
|
7
|
Итоговая
контрольная работа
|
7
|
19.05
|
повторить
материал
|
|
|
|
97
|
21
|
8
|
Повторение
изученного материала Контрольная работа (Чтение)
|
8
|
21.05
|
подобрать
материал к проекту стр.178
|
|
|
|
98
|
22
|
9
|
Контрольная
работа (Письмо)
|
9
|
22.05
|
упр.2
стр.178
|
|
|
|
99
|
23
|
10
|
Контрольная
работа (Аудирование)
|
10
|
26.05
|
стр.179
составить диалог
|
|
|
|
100
|
24
|
11
|
Контрольная
работа (Говорение)
|
11
|
28.05
|
|
|
|
|
101
|
24
|
12
|
Совершенствование
грамматического материала по теме
|
12
|
29.05
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.