Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Тематическое планирование к учебнику Кузовлева В.П. (10 класс)

Тематическое планирование к учебнику Кузовлева В.П. (10 класс)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

10 класс

1четверть

№ п\п

№ в чет.

№ в теме


д\з

Дата

10а 10б

Оборуд-е


1

1

1

Цикл 1. Как разнообразен мир. Различные пейзажи – различные страны. Введение НЛЕ.

у.3, с.7

2.09

2.09

Карта Брит. островов


2

2

2

Активизация в речи НЛЕ. Артикль с географическими названиями.

У.4, с.7

4.09

4.09

Карта Брит. островов


3

3

3

Особенности географического положения Великобритании.

Р.т. стр3, у 2.

6.09

5.09

Геогр. Карты англоговорящ. стран.


4

4

4

Как географическое положение влияет на людей. Введение НЛЕ.

У.2, с.9

9.09

9.09

Геогр. Карты англоговорящ. стран.


5

5

5

Активизация НЛЕ. Сложноподчиненные предложения.

у.3, с.10

11.09

11.09

Табл. 18,19


6

6

6

Выражения и союзы для описания причины следственных связей.

У.8, с.11

13.09

12.09

Карт.с ЛЕ


7

7

7

Как понять этих таинственных иностранцев?

Выучить слова

16.09

16.09



8

8

8

Активизация в речи НЛЕ. Чтение текста.

Р.т. у.3, с.7

18.09

18.09

Карт.с ЛЕ


9

9

9

Чтение с разными стратегиями. Продуктивные речевые действия.

У.2, с.15

20.09

19.09

Задания к тексту


10

10

10

Образы жизни и черты характера американцев и британцев. Ответы на вопросы.

У.5, с.16

23.09

23.09

.


11

11

11

Мнение иностранцев о России и о русских.

У.7, с.17

25.09

25.09



12

12

12

Чтение текста с извлечением полн. информации.

У.9, с.17

27.09

26.09



13

13

13

Знаете ли вы? Структура косвенного вопроса.

У.2, с.19

30.09

30.09

Табл.2


14

14

14

Косвенная речь (правила).

У.7, с.21

2.10

2.10

Табл.2


15

15

15

Прозвища отдельных штатов Америки. Работа по расширению словаря. ЛСС.

У.8,с.21

4.10

3.10



16

16

16

В гостях хорошо, а дома лучше. Введение НЛЕ.

Учить лексику

7.10

7.10

Карт.с ЛЕ


17

17

17

Родная страна и страны изучаемого языка.

У.8, с.25

9.10

9.10



18

18

18

Чтение текста. Формирование умения комбинирования и трансформирования НЛЕ. Определенный артикль.

У.9, с.25

11.10

10.10

Карт.с ЛЕ


19

19

19

Не могли бы вы рассказать мне..?

У.3, с.28

14.10

14.10

Образец диалога


20

20

20

Говорение (запрос информации).

Р.т. у.8, с.11

16.10

16.10

Образец диалога


21

21

21

Практика устной диалогической речи.

У.6, с.29

18.10

17.10

Образец диалога


22

22

22

Лучший из миров. Работа над подготовкой проектов.

Проект стр.30

21.10

21.10.

проекты


23

23

23

Защита проектов

Р.т. у.9, с.13

23.10

23.10

проекты


24

24

24

Подготовка к контрольному тесту. Обобщение лексического и грамматического материала.

С.33-35

25.10

24.10



25

25

25

Контрольный тест по теме Великобритания

Повтор. лексику

28.10

28.10



26

26

26

Резервный урок

Повтор.англ.времена

30.10

30.10



27

27

27

Резервный урок

Повтор.англ.времена

1.11

31.10



























































































































































































№ п\п

№ в чет

№ в теме

Цикл1. Страны западной демократии. Демократичны ли они?

д\з

Дата

10а 10б

Оборуд-е

28

1

1

Парламентская демократия. Как она работает. Введение НЛЕ.

Выуч.слова на стр. 40-41

11.11

11.11


29

2

2

Знакомство с конституционной монархией. Активизация НЛЕ.

У.4, с.43

13.11

13.11

Табл. с полит.сис.Великобритании

30

3

3

Знакомство с основами президентской республики.

У.3, с.45

15.11

14.11

Табл.1

31

4

4

Какой властью наделен президент США.

У.5, с.46

18.11

18.11

Сравнит. Табл.полит. систем США и великобрит.

32

5

5

Какой властью наделен президент США

Ответы на вопросы

20.11

20.11


33

6

6

Формирование лексических навыков по теме.

У.4, с.47

22.11

21.11

Карточки с заданиями

34

7

7

К какой политической системе принадлежит Россия?

У.3-4, с.48

25.11

25.11

Образец диалога.

35

8

8

Знакомство с политическим устройством РФ.

У.2, с.49

27.11

27.11

Таблица с заданиями

36

9

9

Кто имеет равные права? Урок чтения.

У.6, с.52

29.11

28.11


37

10

10

Политическая сатира. Что это?

У.3, с.53(1)

2.12

2.12

Текстовые задания

38

11

11

Знакомство с отрывками из книги Дж.Оруэла.

У.3, с.53(2)

4.12

4.12


39

12

12

Должен ли политик быть добрым?

У.3, с.55

6.12

5.12


40

13

13

Знакомство с идеями Ник. Маккиавелли.

У.4, с.56

9.12

9.12

Тексты с заданиями

41

14

14

Кто бы мог подумать?

С.59,у.5

11.12

11.12

Образец диалога

42

15

15

Знакомство с достопримечательностями города.

У.4, с.61

13.12

12.12

картинки

43

16

16

Хороший ли ты законодатель? Подготовка к проекту «Идеальное государство»

Проект с.62

16.12

16.12

проекты

44

17

17

Защита проектов.

Повт.лексику

18.12

18.12

проекты

45

18

18

Контрольная работа за 1 полугодие (Аудирование)

Сост.вопросы

20.12

19.12


46

19

19

Контрольная работа за 1 полугодие (Чтение)

С.65, у.2

23.12

23.12


47

20

20

Контрольная работа за 1 полугодие (Говорение)

С.66, у.3

25.12

25.12


48

21

21

Контрольная работа за 1 полугодие (Письмо)

Написать письмо

27.12

26.12










2 четверть

III четверть.

№ п\п

№ в чет.

№ в теме

Цикл 3 Что популярно среди молодого поколения?

д\з

дата

Обор-е

49

1

1

Как подростки выражают свою индивидуальность.

У.2, с.72




50

2

2

Развитие умения читать с детальным пониманием.

У.3, с.74



Тексты с заданиями

51

3

3

Знакомство с различными субкультурами.

У.4, с.75



Таблица суффиксов

52

4

4

Формирование терпимого отношения к мнению другого человека.

У.5, с.75




53

5

5

Знакомство с различными музыкальными направлениями.

У.6, с.75




54

6

6

Почему подростки выбирают субкультуру.

У.5, с.79(1)




55

7

7

Знакомство с молодежными музыкальными фестивалями.

У.5, с.79(2)




56

8

8

Формирование лексических навыков говорения.

У.5, с.79(3)



Карт.с ЛЕ

57

9

9

Что твои родители могут рассказать о своей юности? Урок чтения.

С.81, у.2




58

10

10

Знакомство с отрывками из произведения «Песня Бадди» Нигилла Хинтона.

С.82, у.3



Карт.с заданиями

59

11

11

Знакомство с субкультурой Тедди Бойз.

У.6, с.83



картинки

60

12

12

Знакомство с субкультурой России.

У.7, с.83



картинки

61

13

13

Чем похожи подростки России на подростков других стран?

У.2, с.85




62

14

14

Развитие способности к обобщению и логичности.

У.6, с.87




63

15

15

Развитие диалогической речи.

У.4, с.87



Образцы диалогов

64

16

16

Знакомство с понятием «молодежная преступность».

У.5, с.91




65

17

17

Что такое молодежные группировки.

У.6, с.91




66

18

18

Я имею право сказать нет.

Р.т. у.9, с.34




67

19

19

Совершенствование навыков говорения.

У.5, с.94



Планы текс

68

20

20

Знакомство с вежливой формой отказа по-английски.

Выучить диалог



Реч.клише

69

21

21

Отработка в речи вежливой формы отказа.

У.3, с.95



Реч.клише

70

22

22

Что такое идеальная субкультура?

Доп.лекс. мат-л




71

23

23

Развитие способности слушать собеседника.

С.93, у.2




72

24

24

Как связаны субкультуры.

Кнг.для чт. У.11




73

25

25

Подготовка к проекту «Знакомство с азиатской субкультурой.»

Подготовка проекта



проекты

74

26

26

Защита проектов

Состав. вопросы



проекты

75

27

27

Подготовка к тесту.

С.97, у.2




76

28

28

Проверь себя.

С.99, у3




77

29

29

Совершенствование навыков говорения

С.101, у.4




78

30

30

Резервный урок

Повтор.анг.времен





IVчетверть.


№ в п\п.

№ чет

№ в теме

Цикл 4. Легко ли быть молодым?

д\з

дата

Оборуд-е

79

1

1

Знакомство с Конвенцией ООН по правам детей.

У.4, с.107



конвенция

80

2

2

Формирование сознательного отношения к своим правам.

Р.т. у.1, с.39



конвенция

81

3

3

Формирование лексических навыков чтения и говорения.

С.109, у.4(1)



Карт.с ЛЕ

82

4

4

Схема построения собственного высказывания.

У.4, с.109(2)




83

5

5

Что ты можешь делать в своем возрасте.

У.2, с.111




84

6

6

Права и обязанности, возрастные ограничения.

Р.т. у.4, с.40



Карт.с зад.

85

7

7

Формирование правовой культуры личности.

У.6, с.112




86

8

8

Формирование грамматических навыков говорения. Сложное дополнение.

У.5, с.113



Табл.4

87

9

9

Люди молодые – проблемы старые.

Выучить слова




88

10

10

Знакомство с социальными проблемами в подростковой среде.

С.115.у.3




89

11

11

Формирование правовой культуры личности.

Р.т. у.6, с.43




90

12

12

Пойти на свидание или подождать?

У.4, с.117



Табл.14

91

13

13

Правила образования косвенной речи.

У.3, с.120



Табл.14

92

14

14

Особенности этикета в отношениях молодых людей.

У.2, с.121



Реч.клише

93

15

15

Развитие умения высказывать свои предположения.

Р.т., у.7, с.43



Реч.клише

94

16

16

Твои представления о любви.

У.5, с.123



Реч.клише

95

17

17

Молодые годы. Приносят ли они удачу?

С.125, у.2, 3,4




96

18

18

Повторение лексического и грамматического материала по пройденной теме.

У.2, с.126



Карт.с заданиями

97

19

19

Развитие способности делать выводы.

С.127, у.2




98

20

20

Что значит быть молодым? Подготовка к проекту.

Проект на стр.129



Проекты

99

21

21

Защита проектов. Контрольная работа за год /аудирование/.

Повт.слова



Проекты

100

22

22

Контрольная работа за год /чтение/.

монолог




101

23

23

Контрольная работа за год /говорение/.

Правила письма




102

24

24

Контрольная работа за год (письмо). Обобщение.






Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 05.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров153
Номер материала ДВ-033418
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх