Тематическое планирование к УМК Ю.А. Комаровой, И.В. Лаврентьевой и др. ,, English,, 6 класс (ФГОС)

             Поурочно-тематическое планирование

к УМК «Английский язык»  6 класс  Ю.А. Комарова и др.М. «Русское слово», Macmillan, 2011г.

№

Дата

Тема урока

Цели и задачи

Языковой материал

Виды речевой деятельности

Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС)

Д,З

Лексика

Грамматика

предмнтн рез-ты

метопредм рез-ты

личност рез-ты

Unit 1 Let’ communicate  Языки ,страны, национальности

1.

Вводный урок Starter Unit комбинир. тип урока

-повторение и обобщение лексики по темам «Приветствие», «Цвета»,»Время», «Школа».

Клише классного обихода

Указательные местоимения

Аудирование. говорение

Расшир-е и систематизация знаний о языке

Постановка учебн, коммуникативной и познават. задач на основе того, что уже известно и предстоит узнать

Ценностное отношение к учёбе как виду творч. деят-ти, ответств. отнош-е к образованию и самообразованию

С .4-5

2.

комбинир. тип урока

- введение в тему раздела. - введение и активизация лексики по теме «Языки. Страны и национальности»

Письмо упр.6 с.10 Говорение

Способность использовать адекватн. языковые ср-ва

Умение рационально использовать учебн. труд

Стремление адекватно участвовать в жизни класса

С. 6, Доп.материал

3.

комбинир. тип урока

-Формирование умений в чтении -извлечение необходимой информации

-аудирование у.1 с.11 -чтение

Умение читать неслож. аутентичные тексты

Умение работать в соответств с намечен. планом

Знание правил вежлив. повед-я

С.11

4.

Британия. История появления слов. урок межпредметн. связей

- формирование межпредметных связей

этимология англ. слов

Чтение с.130-131

Расширение лингвистического кругозора

Умение интегрироваться и взаимодействовать со сверстниками

Умение работать в группе умение анализировать, сравн-ть, обобщать

5

Grammar 1 урок формирования и развития коммуникативных навыков

-повторение употребления глагола to be в Present Simple(утвердительные и отрицательные предложения) -практика в использовании притяжательных местоимений

С.12

Знание признаков  изучен-х грам. явлений

Умение анализировать, обобщать и классиф-ть грам. явления

Умение оказывать поддержку. Умение вести обсуждение

c.7

6

Контроль на исходный уровень. Аудирование. Чтение с извлечением конкретной информации.

-введение и  закрепление прилагательных; -антонимы;

Аудирование -извлечение информации из звучащего текста; - общее понимание звучащего текста У.5.6 с.13

С.8

7

Vocabulary 2 урок формирования и развития коммуникативных навыков

-формирование навыков межкультурной коммуникации (Британия)

Говорение  Аудирование У.1,3.с.14

Распознование и употреб- е в речи основных морфологичи синтаксичконструк-й

Умение использовать адекватн. лекс. ср-ва

Формирование потребности в здоровом образе жизни

8

Grammar 2 урок формир-я и разв-я коммуник. навыков

- повторение употребления глагола to be(вопросы и краткие ответы), специальные вопросы

говорение

Способность использ. в речи гр. явления согласно нормам языка

Умение чётко формулир. свои мысли

Умение проявлять дисциплинир-ть, послед-ть, целеустр-ть

С.9-10 Доп.материал

9

Writing урок развития коммуник. умений

- формирование навыков подготовки ,планирования  и написания сочинения о себе

Письмо С.16

Умение логично и полно излагать мысли в пис. ф-ме

Умение сосредоточиться на выполнение реч. действий

Умение поиска и выд-я я необходимой информации

С.12

10

Dialoque builder урок развития коммуник. умений

-развитие навыков диалогической речи: сообщение личной информации

Говорение

Умение начинать, вести. поддерживать и закнчив. различ. виды диалогов в стандарт. ситуациях

Умение самостоят. повторения устного реч. высказывания

Знание правил реч. этикета

С.13

11

Обобщающий контроль по разделу урок обобщения и систематиз-и материала

Повторение пройденного лексического материала

Закрепление пройденного грамматического материала

Формир-е и соверш-е инояз. компетенции

Умение самостоят. построения уст. речевого высказ-я

Знание правил реч. этикета

С.14,15 Грамматический справочник 98-99

12

Контрольная работа по разделу урок обобщения и систематиз-и материала

Расширение и систематизация знаний

Умение контролировать результат своей деят-ти

Формирование уверенности в себе и своей деят-ти

Unit 2   Meet the family Семья

13

Vocabulary1 комбинир. тип урока

- введение и закрепление лексики по теме «Семья»

У.2с.22

Говорение С.21

Умение понимать и использ-ть явление многознач ности слов, синонимии, антонимиии и лексич. сочетаемос-ти

Умение чётно выражать свои мысли

Знание тради-ций своей семьи

С.16 Доп.материал Р.Т. С.117

14

Reading комбинир. тип урока

-развитие умений в чтении -понимание основного содержания, извлечение необходимой информации

У.3 с.23

Чтение упр.1,2,4 с.23

Умение читать несложные аутентич. тексты разных жанров

Умение чётно выражать свои мысли

Береж-ное отношение к семье

С. 21

15

Искусство урок межпредметн. связей

-Формирование межпредметных навыков

Знание употребительной лексики и реалий страны

Умение видеть красоту окружающмира

Зн-во с образцами худ. иск-ва

С.132

16

Grammar 1 урок формирования и развития коммуникативных навыков

- повторение употребление в речи have got  в утвердительной и отрицательной форме

Упр. 1-4 с.24

Говорение упр.5,6 с.24

Знание признаков изученных гр. умений

Умение анализировать, обобщать и классиф-ть грам. явления

Умение работать в паре, группе умение анализировать, сравнивать, обобщать

С. 17 Уч. Грамматич. Справочник с.31

17

Vocabulary 2 комбинир. тип урока

-введение и закрепление лексики для описания внешности; -извлечение информации из звучащего текста4 - общее понимание звучащего текста

Упр.1,2,4 с.25

Аудирование упр.6,7 с.25 Письмо упр.5 с.25

Распознование и употребление основных значений изученныхЛЕ. Расширение лингвистич кругозора

Умение использ. адекват. лекс. ср-ва

Ответственное отнош-е к образованию и самообразованию. Умение проявлять дисциплинированность

С.18

18

Culture США урок формированиясоциокультурн. навыков и умений

Формирование навыков межкультурной коммуникации

Чтение 1, упр.1,2. с.26 Аудирование упр.3 с.26

Представление об особенностях образа жизни , быта и культуры страны изуч.яз.

Рефлексия деят-ти по овладению знаниями о языке и культуре

Способность осознавать родную культуру

Р.Т. с.130

19

Grammar 2 Урок совершенствования грамматических навыков

-закрепление употребления в речи have got в вопросительной форме и кратких ответах

Упр.1-6 с.27

Говорение упр.7.с 27

Способ-ть использ. в речи гр. явления согласно нормам языка

Умение выводить  самостоятельно правило на основе анализа и обобщения

Умение проявлять дисциплинир-ть, послед-ть, целеустр-ть

С.19.20 Уч. Грамматич. Спр. С.31

20

Writing урок развития коммуник. умений

-формирование навыков подготовки, планирования и написания сочинения-описания

Письмо с.28

Умение логично и полно излагать мысли в пис. ф-ме

Умение сосредоточиться на выполнении реч. действий

Умение самостоятельного выделения и формирования познаватзадачи

С.22

21

Dialoque builder урок развития коммуник. умений

-развитие навыков диалогической речи: беседа с продавцом

Аудирование с.28 упр.1 Говорение упр.3-5 с.28

Умение начинать, вести. поддерживать и закнчив. различ. виды диалогов в стандарт. ситуациях

Умение самостоят. повторен. устного реч. высказывания

Знание правил реч. этикета

С. 23

22

Progress check

-повторение и обобщение пройденного материала

Упр.1,2, с.32

Употребление изученных грамматических структур

Формиров-е  и соверш-е инояз. коммуникативной комп-и

Умение сравнивать резуль-ты своих пошаг-х действий с заданным образцом

Умение нах.  и коррек-тировать свои ошибки, формирование уверен-ности в себе и своих силах.

С.24-25 Р.Т.с.100- 101

Unit  3.  Free time Досуг. Свободное время

-введение е тему - введение новых ЛЕ

wake up get dressed have breakfast leave home have a snack do homework get home have dinner

Порядок слов в предложении

Говорение Описание картинки

Фронтальный опрос

Темматические картинки

Ex.1, р. 33

23

Vocabulary 1 комбинир. тип урока Досуг.

-введение и закрепление лексического материала по теме

Упр.1.3,4.с.34

Говорение С.33

Способн-ь использ. адекватные яз. ср-ва для передачи своих мыслей, чувств, мотивов, потреб-й

Умение рационально планировать свой учебный труд

Стремление активно участвовать в жизни класса

С.26 Р.Т. с.118

24

Reading комбинир. тип урока

-развитие умений в чтении: понимание основного содержания. извлечение необходимой информции

Упр3. с.35

Чтение упр.1,2.4 с.35 Аудирование упр.2.с.35

Умение читать несложные аутентич. тексты разных жанров

Умение чётно выражать свои мысли

Знание правил вежливого поведе-ния

С.31

25

Информацион ные технологии урок межпредметн. связей

-формирование межпредметных навыков

Расширение и систематизация яз. знаний, расширение лексич. запаса

Умение интегрироваться в группу сверстников

Умение работать в паре, группе умение анализировать, сравн-ть, обоб-ть

С.134-135

26

Grammar 1 урок формирования и развития коммуникативных навыков

- развитие навыков употребления в речи Present Simple

Present Simple  отрицательные и вопросительные предложения упр.1-6 ,с.36

Говорение упр.7,с.36

Распознование и употреб- е в речи основных морфологичи синтаксич. конструк-й

Умение анализировать , обобщать и классиф-ть гр. явления

Умение работать в паре, группе умение анализировать, сравн-ть, обоб-ть

С.27 Доп. материал Уч. С.43 –лингвистический справочник

27

Vocabulary 2 урок формирования и развития коммуникативных навыков

- введение и закрепление лексики для описания распорядка дня; -извлечение необходимой информации из звучащего текста; -общее понимание звучащего текста

Упр.1, с.37

Аудирование Упр.5.6.с.37 Говорение Упр 3,4, с.37

Распознование и употребление в речи осн.  Значений изуч. ЛЕ

Умение использовать адекватн. лекс. ср-ва

Формирование потребности в здоров. образе жизни

С.28

28

Culture Ирландия урок формированиясоциокультурн. навыков и умений

-формирование навыков межкультурной коммуникации

Чтение упр.1,с.38 Аудирование упр.2,с.38 Говорение упр3.с.38

Представление об особеннос-тях образа жизни , быта и культуры страны изуч.яз.

Рефлексия деятельности по овладению знаниями о языке и культуре зарубежн. страны

Интерес к расширению знаний о стране ия.  яз.

Р.Т. с.128

29

Grammar 2 урок развития коммуник. умений

-развитие навыков употребления в речи Present Simple в вопросах и кратких ответах; - наречия частности. - беседа о распорядке дня

Употребление наречий частотности Упр.1-6,с.39

Говорение упр.7,8,с.39

Способ-ь использ. в речи гр. явления согласно нормам языка

Умение чётко выражать мысли в соответствии с задачами

Умение проявл. дисциплинир-ть, послед-ть, целеустр-ть

С.29,30 Уч. Грамм.справочникс.43

30

Writing урок развития коммуник. умений

- формирование навыков подготовки, планирования и написания неформального электронного письма;

Письмо с.40

Умение логично и полно излагать свои мысли в пис. форме

Умение сосредоточиться на выполнении реч. действий, умение проявить настойчивость и усилие для достижения поставленной цели

Умение самостоятельного выделения и формирования познавательной задачи

С.32

31

Dialoque builder урок развития коммуник. умений

- развитие навыков диалогической речи: сообщение последовательности действий с использованием повелительного наклонения

Аудирование Упр.1,с.41 Говорение упр.3-5 с.41

Умение начинать, вести, поддержив.и заканчивать диалог в стандартн. ситуациях общения

Умение самостоя-тельного построен. устного речевого высказывания

Знание правил реч. этикета

С.33 Р.Т. грамм.справочник с.102-103

32

Revision 1 Урок межтематического обобщения систематизации  и контроля

-повторение и обобщение пройденного материала

Present Simple Упр.4-8,с.44

Осознание учеником того, насколько хорошо он научился говорить, понимать, читать, писать на анг.яз

Умение осуществлять регулятивные действия самонаблюдения, самоконтроля, самооценки

Умение вносить необхо-димые коррек-тивы и свои речевые действия на основе их оценки

С.34-35

33

Revision 2 Урок межтематического обобщения систематизации  и контроля

-повторение и обобщение материала разделов 1-3

Упр1-4 с.45

Употребление Present Simple

Осознание учеником того, насколько хорошо он научился говорить, понимать, читать, писать на анг.яз

Умение осуществлять регулятивные действия самонаблюдения, самоконт-роля, самооцен-ки

Умение вносить необхо-димые коррек-тивы и свои речевые действия на основе их оценки

34

Progress check

-активизация грамматического материала по теме -активизация лексических навыков и навыков чтения; -совершенствование навыков перевода;

Упр1-5с.47

Чтение Аудирование Говорение с.48

Формиров-е и соверш-е инояз. компетен-ции, расширение и системати-я знаний

Умение сравнивать результа-ты своих действий, умение контроли-ровать результат своей деят-ти

Умение нахо-дить и коррек-тировать свои ошибки

Unit 4 Learning for life.                                                               Школа. Школьные предметы.

35

Vocabulary 1 комбинир. тип урока

-введение и первичное закрепление лексики по теме «Школа. Школьные предметы.»

Упр.1,3, с.50

Говорение С.49, упр.4,с.50

Способ-ть использ-ть адекват. яз. ср-ва для передачи своих мыслей, чувств

Умение рационально планир. свой труд

Стремление активно участво-вать в жизни класса

С.36 Р.Т. с.119

36

Reading комбинир. тип урока

- развитие умений в чтении: понимание основного содержания, извлечение необходимой информации.

Упр.2.с.51

Чтение упр 1,3,с.51

Умение читать несложные аутентич. тексты разных жанров

Умение работать в соответст-вии с намечен. планом

Способ-ность соблю-дать здоровьесберегающий режим дня

С.41

37

CLIL Maths Математика

-формирование межпредметных навыков

Письмо говорение

Расширение знаний о способах выражения различ. математ. данных

Умение интегрировать  в группу сверстни-ков и строить продуктивные взаимодействия со сверстниками

Умение работать в паре, группе умение анализировать, сравни-вать, обоб-щать

С.136-137.

38

Grammar 1 Speaking урок формирования и развития коммуникативных навыков Беседа о любимых и нелюбимых занятиях

- развитие навыков употребления в речи конструкций hate? Love?(don’t ) like+ing -объектные местоимения

Упр.1-3, с.52 упр.5-7. С.52

Письмо (лексико-грамматические задания) Говорение Упр.4, С.52

Распозн-е и употр-е  в речи основных морфологич и синтаксич конструкций

Умение анализировать, обобщать и классифицировать гр. явления

Умение работать в паре, группе умение анализировать, сравнивать, обоб-щать

С.37 Уч. С.59

39

Vocabulary 2 Speaking

-введение и закрепление лексики для описания умений и навыков -развитие умений в диалогической и монологической речи: беседа об умениях, сообщение полученной информации

Упр 1,3,4 С.53

Говорение Упр.5.6, С.53

Распозн-ть и употреб.в речи осн. значение изуч. ЛЕ

Умение использо-вать адекватн. лекс. ср-ва для аргументации своей точки зрения

Ответственное  отноше-ние к образованию

С.38

40

Culture Шотландия

Формирование навыков межкультурной коммуникации

Чтение упр.1,2, С.54 Говорение Упр.3, с.54

Представление об особеннос-тях образа жизни , быта и культуры страны изуч.яз.

Рефлексия деят-ти по овладению знаниями о языке и культуре

Способ-ность осозна-вать родную культу-ру

Р.Т. С.129

41

Grammar 2 Listening Порядок слов в специальных вопросах

-формирование навыка употребления В речи вопроса WHY…? И ответа because… . - извлечение информации из звучащего текста

Упр.1-6, с.55

Говорение Упр.7,8, с.55

Способ-ность использ. в речи гр. явления согласно нормам языка

Умение чётно выражать свои мысли

Умение прояв-лять дисциплинир-ть, послед-ть, целеустр-ть

С.39,40 Уч. с.59 лингвостран. справочник.

42

Writing dossier Написание опросника, анкеты.

-формирование навыков подготовки, планирования и написания анкеты.

Письмо С.56

Умение логично и полно излагать свои мысли в пис. форме

Умение сосредото-читься на выполне-нии реч. действий, умение проявить настойчи-вость и усилие для достиже-ния поставленной цели

Умение самостоятельного выделе-ния и формирования познава-тельной задачи

С.42

Bialogue builder Развитие навыков диалогической речи

-обсуждение планов, идей

Упр.2,с.57

Аудирование Упр.1,с.57 Говорение упр.3-5, с.57

Умение начинать, вести, поддержи-вать и заканчи-вать диалог в стандартн. ситуациях общения

Умение самостоя-тельного построения устного речевого высказывания

Знание правил реч. этикета

С.43

43

Progress test Повторение и обобщение пройденного материала

Упр.1-4, с.60

Упр.5-8, С.60

Формиров-е и соверш-е инояз. компетен-ции расшир-е и системати-я знаний

Умение сравнивать результа-ты своих действий, умение контролиррезультат своей деят-ти

Умение нахо-дить и коррек-тировать свои ошибки

С.44-45 Р.Т. Граммат. Справочник С.104-105

Unit 5 Wonderful wildlife. «Дикая природа»

44

Vocabulary 1 комбинир. тип урока Дикая природа.

-введение и закрепление лексики по теме

Упр.1,3,4,с.62

Говорение упр.5,с.62

Способ-ть и использ-ть адекват. яз. ср-ва для передачи своих мыслей, чувств

Умение иллюстрировать речь примерамисопостав-лять и противопоставлять факты

Береж-ное, уважит. отноше-ние к природе и всем формам жизни

С.46. Р.Т.словарь с.120

45

Reading комбинир. тип урока Развитие умений в чтении

- понимание основного содержания -извлечение необходимой информации

Упр.2, с.63

Чтение с. 1,3, с.63

Умение читать несложные аутентич. тексты разных жанров

Умение работать в соответст-вии с намечен. планом

Осозна-вать экологич пробле-мы, готов-ность лично участво-вать в экологич проектах

С.51

1. Обеспечить первичную отработку лексики по теме “On the way to school” в серии языковых и речевых упражнений. 2. Познакомить учащихся с предлогами места и направления и обеспечить их тренировку в серии языковых и речевых упражнений.

It takes me … to do smth.; pre-positions: up/down, along, around, across, through, at the end, at/on the corner; ex-cuse me, could you tell me…, I’m afraid, I can’t

Prepositions (where to?)

A. – ex.15, p. 65 Г. – ex.17, p. 65, ex. 19, p. 66

Текущий

Ex. 10-12, p. 93

46

CLIL Наука. межпредметн. связей

- формирование межпредметных навыков

Чтение с.138-139

Расшир – е и систематизация знаний из области биологии

Умение интегрировать  в группу сверстников и строить продуктивные взаимодействия со сверстниками

Умение работать в паре, группе умение анализировать, сравни-вать, обоб-щать

47

Grammar 1 урок формирования и развития коммуникативных навыков

- развитие навыков употребления в речи времени Present Simple

Упр.1-6,с.64

Распозн-е и употр-е  в Умение анализиро-вать, обобщать и классифицировать гр. явления речи основных морфологич и синтаксич конструк-ций

Умение анализировать, обобщать и классифицировать гр. явления

Умение работать в паре, группе умение анализировать, сравн. обоб-щать

С.47

48

Vocabulary 2 урок формирования и развития коммуникативных навыков Введение лексики для описания образа действия.

-развитие умений в диалогической и монологической речи: беседа о фобиях .

Упр.1,2,4, с.65

Говорение Упр.5.6,с.65

Распозн-ть и употреб. в речи осн. значение изуч. ЛЕ

Умение использо-вать адекватн. лекс. ср-ва для аргументации своей точки зрения

Ответственное  отноше-ние к образованию

С.48

49

Culture Австралия формированиясоциокультурн. навыков и умений

Формирование навыков межкультурной коммуникации.

Чтение  упр.1,2,3 с.66. Аудирование упр.3, С.66 Упр.4,с.66

Представление об особеннос-тях образа жизни , быта и культуры страны изуч.яз.

Рефлексия деят-ти по овладению знаниями о языке и культуре

Способ-ность осозна-вать родную культу-ру

Р.Т. с.132

50

Grammar 2 Listening Развитие навыка употребления времен Present Simple и Present Continuous.

-извлечение необходимой информации из звучащего текста

Упр. 1-5. С.67

Говорение упр.6.7,с.67

Способ-ность использ. в речи гр. явления согласно нормам языка

Умение чётно выражать свои мысли

Умение прояв-лять дисцип-линированность

С.49-50 Уч. Граммат. справочн.с.71

51

Writing dossier Урок обучения письму.

Формирование навыков подготовки, планирования и написания веб-проекта.

Письмо с.68

Умение логично и полно излагать мысли в пис. ф-ме

Умение сосредоточиться на выполнении реч. действий

Умение самостоятельного выделе-ния и формирования познаватзадачи

С.52

52

Dialoque builder урок развития коммуник. умений Построение диалога.

-развитие навыков диалогической речи: обсуждение планов на завтра

Упр.2с.69

Аудирование упр.1,с69, Говорение упр.3-5, с.69

Умение начинать, вести. поддержи-вать и закнчив. различ. виды диалогов в стандарт. ситуациях

Умение самостоят. повторе-ния устного реч. высказывания

Знание правил реч. этикета

С.53

53

Progress check Повторение и обобщение пройденного материала

Упр.1-2,с.72

Упр.3-7,с.72

Формиров-е  и соверш-е инояз. коммуника-тивной компетен-ции

Умение сравнивать результа-ты своих пошаго-вых действий с заданным образцом

Умение нахо-дить и коррек-тировать свои ошибки, формирование уверен-ности в себе и своих силах.

С.54.55 Р.Т. с.106-107

Unit 6. Days out Достопримечательности города

54

Vocabulary 1 комбинир. тип урока Достопримечательности города.

- введение и закрепление лексики по теме

Упр.1,с.74

Чтение упр. 3,с.74 Говорение упр.4,с.74

Способн-ь использо-вать адекватные яз. ср-ва для передачи своих мыслей, чувств, мотивов, потребнос-тей

Умение рационально планиро-вать свой учебный труд

Стремление активно му позна-нию окр. деят-ти, интерес к культуре др. страны

С.56 словарь с.121

55

Reading комбинир. тип урока Урок чтения

-развитие умений в чтении -понимание основного содержания -извлечение необходимой информации

Упр.1,с.74

Чтение с.74.упр.3 Аудирование упр.2, с.75

Умение читать несложные аутентич. тексты разных жанров

Умение чётно выражать свои мысли

Знание правил вежливого поведения

С.61

56

CLIL География

-формирование межпредметных навыков

С.140-141

Расширение знаний о современ-ных урабаниза-ционных тенденциях. Расширение лингвисти-ческого кругозора

Умение иинтегри-роваться в группу сверстни-ков

Умение работать в паре, группе умение анализировать, сравни-вать, обоб-щать

57

Grammar 1 Speaking урок формирования и развития коммуникативных навыков Грамматически ориентированный урок

-развитие навыков употребления в речи конструкции there is/there are?   - употребление в речи предлогов места - развитие умений в диалогической речи: беседа о местонахождении предмета

Упр.1,3, с.77

Говорение Упр.6,с.76

Распозно-вание и употреб- е в речи основных морфологичи синтаксич. конструк-й

Умение анализировать , обобщать и класси-фициро-вать гр. явления

Умение работать в паре, группе умение анализировать, сравни-вать, обоб-щать

С.57 Уч.с.83

58

Vocabulary 2 Listening Введение и закрепление лексики для описания рациона питания

- извлечение необходимой информации из звучащего текста; - общее понимание звучащего текста

Упр.1-3,с.77

Говорение Упр.4.с.77 Упр.5,6,с.77

Распознование и употребление в речи осн.  значений изуч. ЛЕ

Умение использо-вать адекватн. лекс. ср-ва

Ответственное  отноше-ние к образованию

С.58

59

Culture формированиясоциокультурн. навыков и умений Англия

-формирование навыков межкультурной коммуникации

Чтение упр.1,2, с.78 Аудирование Упр.1, с.78 Говорение упр.3, с.78

Представление об особенностях образа жизни , быта и культуры страны изуч.яз.

Рефлексия деят-ти по овладению знаниями о языке и культуре

Способ-ность осозна-вать родную культу-ру

Р.Т. с.126

60

Grammar 2 Урок совершенствования грамматических навыков Развитие навыков употребления исчисляемых и неисчисляемых существительных.

-употребление артиклей a/an местоимения any в конструкции Is there/ Are there?

Упр.1-7, c.79

Способ-ность использ. в речи гр. явления согласно нормам языка

Умение чётко выражать мысли в соответст-вии с задачами

Умение прояв-лять дисцип линир., послед-ть, целеустр-ть

С.59,60 Уч.с.83

61

Writing dossier Урок письма.

-формирование навыков подготовки, планирования и написания туристического путеводителя

Письмо с.80

Умение логично и полно излагать мысли в пис. ф-ме

Умение сосредоточиться на выполнении реч. действий, умение проявить настойчи-вость и усилие для достиже-ния поставленной цели

Умение самостоятельного выделе-ния и формирования познава-тельной задачи

С.62

62

Bialogue builder Развитие диалогической речи

-покупка, заказ еды в столовой, кафе

Упр.2,с.81

Аудирование  упр.1.,с.81 Говорение Упр.3-5, с.81

Умение начинать, вести, поддержи-вать и заканчивать диалог в стандарт-ных ситуациях общения

Умение самостоя-тельного построе-ния устного речевого высказывания

Знание правил реч. этикета

С.63

63

Revision 1 Урок межтематического обобщения систематизации  и контроля Повторение и обобщение пройденного материала текста

Упр.1,2, с.84

Упр.3-7,с.84

Осознание учеником того, насколько хорошо он научился говорить, понимать, читать, писать на анг.яз

Умение осуществ-лять регулятивные действия самонаблюдения, самоконт-роля, самооцен-ки

Умение вносить необхо-димые коррек-тивы и свои речевые действия на основе их оценки

С.64-65 Граммат. Справ. С.108-109 рабочая тетрадь

64-65

Revision 2 Урок межтематического обобщения систематизации  и контроля Повторение и обобщение материала разделов 4-6

С.85

Чтение упр.1,2, С.86 Аудирование упр.3, С.86 Говорение упр.4,с.86

Осознание учеником того, насколько хорошо он научился говорить, понимать, читать, писать на анг.яз

Умение осуществ-лять регулятивные действия самонаблюдения, самоконт-роля, самооцен-ки

Умение вносить необходимые коррек-тивы и свои речевые действия на основе их оценки

Ex. 54, p. 97

66

Progress check

Повторение и обобщение материала разделов 4-6

С.87

Ч. – с. 88 Г. - с.88 А-с. 88

Формиров-е и соверш-е инояз. компетенции расшир-е и системати-я знаний

Умение сравнивать результа-ты своих действий, умение контролиррезультат своей деят-ти

Умение нахо-дить и коррек-тировать свои ошибки

Unit 7 Look into the past Взгляд в прошлое

67

Vocabulary 1 комбинир. тип урока Введение лексики по теме «Профессии».

- развитие навыков употребления в речи однокоренных слов -развитие умений в написании и чтении дат

Упр.1,3,5,с.90

Аудирование упр.4,с.90 Говорение упр.6,с.90

Способн-ь использо-вать адекватные яз. ср-ва для передачи своих мыслей, чувств, мотивов, потребнос-тей

Умение рационально планиро-вать свой учебный труд

Стремление активно му позна-нию окр. деят-ти, интерес к культуре др. страны

С.66 Р.Т. с.122

68

Reading комбинир. тип урока Обучение просмотровому чтению

--развитие умений в чтении: понимание основного содержания, извлечение необходимой информации

Упр.4,с.91

Чтение упр.1,3,с.91 Аудирование Упр.2,с.91

Умение читать несложные аутентич. тексты разных жанров

Умение чётно выражать свои мысли

Знание правил вежливого поведе-ния

С.71

69

CLIL История

-формирование межпредметных навыков

Чтение с.142-143

Расширение знаний о развитие общения и систем символов, технологии изготовле-ния орудий в доисторический период

Умение интегрироваться в группу сверстни-ков

Умение работать в паре, группе умение анализировать, сравни-вать, обоб-щать

70

Grammar 1 Развитие грамматичес. навыков

Развитие грамматическихнавыков употребления в речи глагола to be в Past Simple? Конструкции there was\ there were

Упр 1-8, с.92

Распознование и употреб- е в речи основных морфологичи синтаксич. конструк-й

Умение анализировать , обобщать и классиф-ть гр. явления

Умение работать в паре, группе умение анализировать, сравни-вать, обоб-щать

С.67 справочник с.99

71

Vocabulary 2 Listening Развитие умений в аудировании

- извлечение необходимой информации из звучащего текста -общее понимание звучащего текста -введение и закрепление неправильных глаголов для описания событий в прошлом

Упр.1,3,4,с.93

Говорение упр.5,6.с.93

Распознование и употреб-ление в речи осн.  значений изуч. ЛЕ

Умение использо-вать адекватн. лекс. ср-ва

Ответственное  отноше-ние к образованию

С.68

72

Culture формированиясоциокультурн. навыков и умений Урок формирования межкультурной коммуникации   (Уэльс)

Чтение упр.1,2,с.94 Аудирование упр.1,с.94 Говорение упр.3,с.94

Представление об особеннос-тях образа жизни , быта и культуры страны изуч.яз.

Рефлексия деят-ти по овладению знаниями о языке и культуре

Способ-ность осозна-вать родную культу-ру

Р.Т.с127

73

Grammar 2 Speaking Урок совершенствования грамматических навыков Развитие умений в монологи- ческой речи

-развитие навыка употребления исчисляемых и неисчисляемых существительных с артиклями a/an и местоимениям any в конструкции Is there\ Are there?

c.95

Упр.1-6

Говорение упр.7,8, с.95

Способ-ность использ. в речи гр. явления согласно нормам языка

Умение чётко выражать мысли в соответст-вии с задачами

Умение прояв-лять дисциплинир-ть, послед-ть, целеустр-ть

Учебник Справочник с.99

74

Writing dossier Урок письма

- формирование навыков подготовки, планирования и написания биографии.

Письмо с.96

Умение логично и полно излагать мысли в пис. ф-ме

Умение сосредот-очиться на выполнении реч. действий, умение проявить настойчи-вость и усилие для достиже-ния поставленной цели

Умение самостоятельного выделе-ния и формирования познава-тельной задачи

С.72

75

Дialogue builder Развитие навков диалогической речи

-тренировка в умении получить информацию

Аудирование упр.1с.97 Говорение упр.3,4, с.97

Умение начинать, вести, поддержи-вать и заканчивать диалог в стандарт-ных ситуациях общения

Умение самостоя-тельного построе-ния устного речевого высказывания

Умение самостоятельного построения устного речевого высказывания

С.73

76-77

Progress check Повторение и обобщение пройденного материала

1. Практиковать учащихся в использовании лексики по теме «Профессии» для решения поставленной коммуникативной задачи. 2. Формировать умение составить связный текст из разрозненных частей. 3. Развивать умение определять последовательность ключевых сообщений, действий, фактов в аудиотексте. 4. Практиковать учащихся в умении кратко высказываться на заданную тему.

Упр.1,2, с.100

Упр.3-5,с.100

Формиров-е и соверш-е инояз. компетенции расшир-е и системати-я знаний

Умение сравнивать результа-ты своих действий, умение контролиррезультат своей деят-ти

Умение нахо-дить и коррек-тировать свои ошибки

С.74.75,рабочая тетрадь справочник с.110-111

Unit 8 Team spirit «Спорт»

78

Vocabulary 1 Speaking комбинир. тип урока  «Спорт»

-Введение и закрепление лексики по теме «Спорт» - развитие умений в диалогической речи: беседа о любимых видах спорта

Упр.1,2,5,с.102

А – упр.3,с.102 Г – упр.6,7,с.102

Способн-ь использо-вать адекватные яз. ср-ва для передачи своих мыслей, чувств, мотивов, потребнос-тей

Умение иллюстри-ровать речь примерами сопостав-лять и противопоставлять факты, использо-вать речевые средства для объяснения причины, результата действия

Потреб-ность в здоро-вом образе жизни, понима-ние важнос-ти физической культу ры и спорта для здоровьяПоложительное отноше-ние к спорту

С.76 Р.Т. с.123

79

Reading комбинир. тип урока Здоровый образ жизни. Обучение чтению текста с выборочным извлечением информации

Развитие умений в чтении: понимание основного содержания, извлечение необходимой информации .

Упр.2,с.103

Чтение –упр.1,2,4,с.103 Аудирование – упр.2,с.103

Умение читать несложные аутентич. тексты разных жанров

Умение чётно выражать свои мысли

Знание правил вежливого поведе-ния

С.81

80

CLIL Формирование межпредмет ных навыков (урок физической культуры)

1. Обеспечить использование лексики по теме. 2. Развивать умение кратко высказываться в связи с предложенной ситуацией. .

Чтение с.144-145

Расширение знаний о современ-ных урабаниза-ционных тенденциях. Расширение лингвистичкругозора

Умение интегрироваться в группу сверстни-ков

Умение работать в паре, группе умение анализировать, сравни-вать, обоб-щать

81

Grammar 1 Урок формирования грамматических навыков

- развитие навыков употребления в речи правильных и неправильных глаголов в Past Simple

Упр.1-5, с.104

Распознование и употреб- е в речи основных морфологичи синтаксич. конструк-й

Умение анализировать , обобщать и классиф-ть гр. явления

Умение работать в паре, группе умение анализировать, сравни-вать, обоб-щать

С.77 Учебник, справочник с.111

82

Vocabulary 2 Listening Внешность спортсмена

-введение и закрепление лексики для описания внешности спортсмена

Упр.1,3-6, с.105

упр.7,8,с.105

Распознование и употреб- е в речи основных морфологичи синтаксич. конструк-й

Умение анализировать , обобщать и классиф-ть гр. явления

Умение работать в паре, группе умение анализировать, сравни-вать, обоб-щать

С.78

83

Culture формированиясоциокультурн. навыков и умений Урок межкультурной коммуникации

- формирование навыков межкультурной коммуникации (New Zealand)

Чтение упр.1,2,с.106 Аудирование упр.1,с.106 Говорение –упр.3с.106

Представление об особеннос-тях спортивной жизни в стране из.яз.

Рефлексия деят-ти по овладению знаниями о языке и культуре

Способ-ность осозна-вать родную культу-ру

Р.Т.с.133

84

Grammar 2 Урок совершенствования грамматических навыков Развитие навыков употребления в речи времени Past Simple

- Развитие навыков употребления в речи времени Past Simple в общих вопросах и кратких ответах; -извлечение необходимой информации из звучащего текста; - общее понимание звучащего текста

Упр.1-5

Говорение упр.6,7,с.107

Способ-ность использ. в речи гр. явления согласно нормам языка

Умение чётко выражать мысли в соответст-вии с задачами

Умение прояв-лять дисциплинир-ть, послед-ть, целеустр-ть

С.79,80 Учебник справочник с.111

85

Writing dossier Урок письма Дialogue builder Развитие диалогической речи Развитие навыков диалогической речи

- формирование навыков подготовки, планирования и написания опросного листа  -беседа о прошедших выходных

Письмо с.108 Аудирование упр.1 с.109 Говорение упр.3-5с.109

Умение логично и полно излагать мысли в пис. ф-ме

Умение сосредото-читься на выполнении реч. действий, умение проявить настойчи-вость и усилие для достиже-ния поставленной цели

Умение самостоятельного выделе-ния и формирования познава-тельной задачи

С.82 С.83

86-87

Revision Progress check Повторение изученного материала

-повторение и обобщение пройденного материала

Упр.1,2 с.112

Упр.3-6,с.112

Формиров-е и соверш-е инояз. компетенции расшир-е и системати-я знаний

Умение сравнивать результа-ты своих действий, умение контролиррезультат своей деят-ти

Умение нахо-дить и коррек-тировать свои ошибки

С.84,85, Р.Т. грамматич.справочник с.112-113

Unit 9 It’s summer «Летние каникулы»

88

Vocabulary 1 комбинир. тип урока  «Каникулы». «Погода»

- введение и закрепление лексики по темам

Упр.1,3,с.114

Аудирование упр.4,5, с.114 Говорение с.113 упр.6,с.114

Способн-ь использовать адекватные яз. ср-ва для передачи своих мыслей, чувств, мотивов, потребнос-тей

Умение рацио-нально планиро-вать свой учебный труд

Стремление активно участво-вать в жизни класса

С.86 Р.Т.с.124

89

Reading комбинир. тип урока Развитие умений в чтении

-понимание основного содержания -извлечение необходимой информации из текста

Чтение упр.1,2,3,с.115 Аудирование упр.1,с.115 Говорение упр.4,с.115

Умение читать несложные аутентич. тексты разных жанров

Умение чётно выражать свои мысли

Интерес к активному образу жизни

С.91

90

CLIL Формирование межпредмет ных навыков

Провести параллели сознаниями, полученными на уроках географии, компенсаторные стратегии.

С.146-147

Расширение знаний о климатичес-ких зонах, расширение лингвисти-ческого кругозора

Умение интегри-роваться в группу сверстни-ков

Умение работать в паре, группе умение анализировать, сравни-вать, обоб-щать

91

Grammar 1 Speaking урок формирования и развития коммуникативных навыков Грамматически ориентированный урок.

-развитие навыков употребления в речи to be going to - развитие умений в диалогической речи: Обсуждение планов на лето

Упр.1,3. с.117

Г. – упр.7,с.116

Распознова-ние и употреб- е в речи основных морфологичи синтаксич. конструк-й

Умение анализи-ровать , обобщать и класси-ф-ть гр. явления

Умение работать в паре, группе умение анализировать, сравни-вать, обоб-щать

С.87 Учебник справочник с.123

92

Vocabulary 2 Listening Введение и закрепление лексики для описания местности

-извлечение необходимой информации из звучащего текста; - общее понимание звучащего текста

Упр.1,3,с.117

Говорение упр.4,5,с.117

Распознов-ание и употребле-ние в речи осн.  Значений изуч. ЛЕ

Умение использо-вать адекватн. лекс. ср-ва

Ответственное  отноше-ние к образованию

С.88

93

Culture формированиясоциокультурн. навыков и умений Канада

-формирование навыков межкультурной коммуникации

Чтение Упр.1,2,с.118 Аудирование упр.2,с.118 Говорение Упр.3.С.118

Представле-ние об особеннос-тях образа жизни , быта и культуры страны изуч.яз.

Рефлек-сия деят-ти по овладе-нию знаниями о языке и культуре

Способ-ность осозна-вать родную культу-ру

Р.Т. с.131

94

Grammar 2 Урок совершенствования грамматических навыков Развитие навыков употребления в речи вопросов

-развитие употребления в речи глагола must\mustn’t

Упр.1-5с.107

Говорение упр. 1,2,3,5,6,7, с.119

Способность использ. в речи гр. явления согласно нормам языка

Умение чётно выражать свои мысли

Умение прояв-лять дисциплинир-ть, послед-ть, целеустр-ть

С.89,90 справочник учебника с.123

95

Writing dossier Урок письма

-формирование навыков подготовки, планирования и написания письма другу

Письмо с.120

Умение логично и полно излагать свои мыслив пис. форме

Умение сосредоточиться на выполнении реч. действий, умение проявить настойчивость и усилие для достиже-ния поставленной цели

Умение самостоятельного выделе-ния и формирования познава-тельной задачи

С.92

96

Дialogue builder Развитие навыков диалогической речи

-беседа о стоимости и количестве товара

Аудирование упр.1с.121 Говорение  упр.3-6с.121

Умение начинать, вести, поддержи-вать и заканчивать диалог в стандартных ситуациях общения

Умение самостоя-тельного построе-ния устного речевого высказывания

Знание правил реч. этикета

С.93

97

Повторение и обобщение пройденного материала

Упр1-3с.124

Упр.4-7,с.124

Осознание учеником того, насколько хорошо он научился говорить, понимать англоязыч-ную речь на слух, читать и писать на анг.яз., каков его уровень в освоении анг.яз, чем ещё предстоит овладеть

Умение осуществлять регулятивные действия самонаб-людения, самооценки в процессе коммуни-кативной деят-ти

Умение вносить необхо-димые коррек-тивы в свои реч. действия умение видеть ошибку и испра-вить её

С.94,95 Справочник рабочей тетради с.114-115

98-102                                                                                                Final revision                                                                                      Повторение и обобщение материала разделов 7-9