Тематическое планирование 6 кл.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ  6 класс

Тема урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Вид контроля	Д/з	Дата проведения
						план	факт
1	2	3	4	5	6	7	8
Легкая атлетика( 11 ч)
Спринтерский бег, Эстафетный бег(5ч)	Вводный	Высокий старт (до 15 – 30 м), стартовый разгон, бег по дистанции ( 40 -50 м). Встречная  эстафета. Специальные беговые упражнения; Инструктаж по ТБ. Терминология спринтерского бега Развитие скоростных  качеств.	Знать правила ТБ. Уметь: бегать с максимальной скоростью (до 60 м).	Текущий	Комплекс 1
	Комбинированный			Текущий	Комплекс 1
	Совершенствования	Высокий старт (до 15 – 30 м). Финиширование. Встречная эстафета. Специальные беговые упражнения; развитие скоростных качеств. Эстафеты линейные, передача эстафетной палочки. Старты из различных положений.	Уметь: бегать с максимальной скоростью (до 60 м).	Текущий	Комплекс 1
	Совершенствования	Высокий старт (до 15 – 30 м), Финиширование. Эстафетный бег. Специальные беговые упражнения; развитие скоростных качеств.	Уметь: бегать с максимальной скоростью (до 60 м).	Текущий	Комплекс 1
	Контрольный	Бег на результат (60м). Специальные беговые упражнения; развитие скоростных качеств. Правила соревнований в спринтерском беге. .	Уметь: бегать с максимальной скоростью (до 60 м).	Бег 60м: м:10,0 –10,6,10,8  д; 10,4 - 10,8 – 11,2с;	Комплекс 1
1	2	3	4	5	6	7	8
Прыжок в длину. Метание малого мяча (4ч)	Комбинированный	Прыжок в длину с 7 -9 шагов. Подбор разбега, отталкивание. Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель ( 1 х 1) с 8-10м. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно–силовых способностей. Терминология прыжков в длину.	Уметь: прыгать в длину с разбега; метать мяч в мишень на дальность	Текущий	Комплекс 1
	Комбинированный	Прыжок в длину с 7 -9 шагов. Приземление. Метание теннисного мяча на заданное расстояние. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно–силовых способностей. Терминология метания.	Уметь: прыгать в длину с разбега; метать мяч в мишень на дальность	Текущий	Комплекс 1
	Комбинированный	Прыжок в длину с 7 -9 шагов. Приземление. Метание теннисного мяча на заданное расстояние. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно–силовых способностей. Правила соревнований в метании и прыжках.	Уметь: прыгать в длину с разбега; метать мяч в мишень на дальность	Оценка техники выполненпрыжка в длину и метания мяча в цель	Комплекс 1
	Учетный				Комплекс 1
Бег на средние дистанции (2ч)	Комбинированный	Бег 1000 м. Бег по дистанции. Развитие выносливости. ПИ « Невод»	Уметь: бегать на дистанцию 1000м	Текущий	Комплекс 1
	Комбинированный			М:5,00ми      5,30-      6,00 Д: 5,30м. 6,00– 6,20	Комплекс 1
Кроссовая подготовка ( 10ч)  НИ с элементами Л/ат.(2ч) Футбол (4ч)
Бег по пересеченной местности (10ч)	Изучение нового материала	Равномерный бег(12мин). Бег гору. Преодоление препятствий. Развитие выносливости. СИ – футбол. Терминология кроссового бега.	Уметь: бегать в равномерном темпе(до 20 мин).	Текущий	Комплекс 1
	Комбинированный			Текущий	Комплекс 1
	Комбинированный	Равномерный бег(14мин). Бег гору. Преодоление препятствий. Развитие выносливости. СИ – футбол.	Уметь: бегать в равномерном темпе(до 20 мин).	Текущий	Комплекс 1
	Комбинированный			Текущий	Комплекс 1
	Комбинированный	Равномерный бег(15мин). Бег гору. Преодоление препятствий. Развитие выносливости. СИ – футбол.	Уметь: бегать в равномерном темпе(до 20 мин).	Текущий	Комплекс 1
	Комбинированный			Текущий	Комплекс 1
	Комбинированный	Стойка и перемещения игрока. Остановка и передача мяча. Ведение мяча в движении с изменением скорости и направления движения.  Передача мяча в квадрате.СИ – футбол Развитие координационных способностей.	Уметь: выполнять правильно технические действия, играть в футбол по упрощенным правилам	Текущий	Комплекс 1
	Комбинированный			Текущий	Комплекс 1
1	2	3	4	5	6	7	8
Национальные игры ( 2ч) Футбол (4ч)	Комплексный	Равномерный бег(16-17мин). Бег гору. Преодоление препятствий. Развитие выносливости. СИ – футбол	Уметь: бегать в равномерном темпе(до 20 мин).	Текущий	Комплекс 1
	Комплексный			Текущий	Комплекс 1
	Комплексный	ОРУ. Нац.Игра «Охотники туры», Эстафеты. Развитие скоростно- силовых  способностей	Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием.	Текущий	Комплекс 1
	Комплексный	Равномерный бег(18мин). Бег гору. Преодоление препятствий. Развитие выносливости. СИ – футбол	Уметь: бегать в равномерном темпе(до 20 мин).	Текущий	Комплекс 1
	Комплексный	ОРУ. Нац.Игра «Журавли», Эстафеты. Развитие скоростных  способностей	Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием.	Текущий	Комплекс 1
	Учетный	Бег по пересеченной местности  ( 2км ). Развитие выносливости.  СИ – футбол	Уметь: бегать в равномерном темпе(до 20 мин).	М: 10,30мин Д: 14,00мин	Комплекс 1
	Комплексный	Стойка и перемещения игрока. Остановка и передача мяча. Ведение мяча в движении с  изменением скорости и направления движения.  Передача мяча в квадрате. Развитие координационных способностей.	Уметь: выполнять правильно технические действия, играть в футбол по упрощенным правилам	Текущий	Комплекс 1
	Комплексный			Текущий	Комплекс 1

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ  6 класс

Тема урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Вид контроля	Д/з	Дата проведения
						план	факт
1	2	3	4	5	6	7	8
Гимнастика ( 21 ч)
Акробатика. Лазание. (7ч)	Изучение нового материала	Кувырок вперед, назад, стойка на лопатках – выполнение комбинации. Два кувырка вперед слитно. ОРУ с мячом. Развитие координационных способностей. Инструктаж по ТБ.	Знать правила ТБ. Уметь: правильно выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации	Текущий	Комплекс 2
	Комплексный			Текущий	Комплекс 2
	Комбинированный	Два кувырка вперед слитно. «Мост» из положения стоя (с помощью). Лазание по канату в три, два приема. ОРУ с мячом. Развитие координационных способностей.	Уметь: правильно выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации	Текущий	Комплекс 2
	Комбинированный
				Текущий	Комплекс 2
	Совершенствования	Два кувырка вперед слитно. «Мост» из положения стоя (с помощью). Комбинации из разученных приемов. Лазание по канату в три, два приема. Комбинация ОРУ с мячом. Развитие координационных способностей.	Уметь: правильно выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации	Текущий	Комплекс 2
	Совершенствования			Текущий	Комплекс 2
	Учетный	Два кувырка вперед слитно. Лазание по канату в три приема на расстояние. Развитие координационных способностей.	Уметь: правильно выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации	Оценка техники выпол -ия кувырков. Лазание по канату 4м.5м,6м.	Комплекс 2
1	2	3	4	5	6	7	8
Висы. Строевые упражнения (7ч)	Изучение нового материала	Строевой шаг, размыкание и смыкание на месте.  Подъем переворотом в упор. ОРУ на месте без предметов. Сед ноги врозь (м). Вис лежа. Вис присев (д). Эстафеты. Развитие силовых способностей.	Уметь:  выполнять строевые упражнения, висы, подтягивания в висе.	Текущий	Комплекс 2
	Совершенствование			Текущий	Комплекс 2
	Совершенствование	Строевой шаг, размыкание и смыкание на месте.  Подъем переворотом в упор. Сед  ноги врозь (м). Вис лежа. Вис присев (д). Эстафеты. ОРУ с предметами и без. Значение гимнастических упражнений для развития силовых способностей. Развитие силовых способностей.	Уметь:  выполнять строевые упражнения, висы, подтягивания в висе.	Текущий	Комплекс 2
	Совершенствование			Текущий	Комплекс 2
	Совершенствование	Строевой шаг, размыкание и смыкание на месте.  Подъем переворотом в упор. ОРУ с гимнастической палкой. Сед  ноги врозь (м). Вис лежа. Вис присев (д). Эстафеты. Развитие силовых способностей.	Уметь:  выполнять строевые упражнения и упражнения в равновесии.	Текущий	Комплекс 2
	Совершенствование			Текущий	Комплекс 2
	Учетный	Выполнение на технику. Подъем переворотом в упор. Сед  ноги врозь (м). Вис лежа. Вис присев (д). Выполнение подтягивания в висе. Развитие силовых способностей.	Уметь:  выполнять строевые упражнения и упражнения в равновесии.	Оценка техники выполнения упражнений.
1	2	3	4	5	6	7	8
Опорный прыжок, Строевые упраж-я  (7ч)	Изучение нового материала	Прыжок ноги врозь (козел в ширину, высота 100 – 110 см). ОРУ в движении. Эстафеты. Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие скоростно – силовых способностей.	Уметь: выполнять строевые упражнения, опорный прыжок.	Текущий	Комплекс 2
	Совершенствование	Прыжок ноги врозь (козел в ширину, высота 100 – 110 см). ОРУ с обручем. Эстафеты. Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие скоростно – силовых способностей.	Уметь выполнять опорный прыжок.	Текущий	Комплекс 2
	Совершенствование			Текущий	Комплекс 2
	Совершенствование	Прыжок ноги врозь (козел в ширину, высота 100 – 110 см). ОРУ в движении. Выполнение комплекса упражнений с гимнастической палкой. Эстафеты. Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие скоростно – силовых способностей.	Уметь: выполнять опорный прыжок.	Текущий	Комплекс 2
	Совершенствование			Текущий	Комплекс 2
	Совершенствование			Текущий	Комплекс 2
	Учетный	Выполнение прыжка ноги врозь (на оценку). Выполнение комплекса ОРУ с гимнастическими палками (5-6 упражнений). Развитие скоростно – силовых способностей.	Уметь: выполнять опорный прыжок.	Оценка техники выпол -ия опорного прыжка	Комплекс 2

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ  6 класс

Тема урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Вид контроля	Д/з	Дата проведения
						план	факт
1	2	3	4	5	6	7	8
Легкая атлетика( 10 ч)
Спринтерский бег, Эстафетный бег(5ч)	Изучение нового материала	Высокий старт (до 15 – 30 м), стартовый разгон, бег по дистанции ( 40 -50 м). Встречная эстафета. Специальные беговые упражнения; развитие скоростных качеств. Инструктаж по ТБ. Определение результатов в спринтерском беге.	Знать правила ТБ. Уметь: бегать с максимальной скоростью (до 60 м).	Текущий	Комплекс 4
	Комплексный			Текущий	Комплекс 4
	Комплексный	Высокий старт (до 15 – 30 м), Бег по дистанции(40- 50 м).  Встречная эстафета. Специальные беговые упражнения; развитие скоростных качеств.	Уметь: бегать с максимальной скоростью (до 60 м).	Текущий	Комплекс 4
	Комплексный	Высокий старт (до 15 – 30 м), Финиширование. Эстафетный бег. Специальные беговые упражнения; Передача эстафетной палочки.	Уметь: бегать с максимальной скоростью (до 60 м).	Текущий	Комплекс 4
	Комплексный	Бег на результат (60м). Специальные беговые упражнения; развитие скоростных качеств. Эстафеты по кругу. .	Уметь: бегать с максимальной скоростью (до 60 м).	Бег 60м: м:10,0 –10,6,10,8  д; 10,4 - 10,8 – 11,2с;	Комплекс 4
1	2	3	4	5	6	7	8
Прыжок в длину. Метание малого мяча (5ч)	Изучение нового материала	Прыжок в длину способом «согнув ноги», прыжок с 7 -9 шагов разбега. Метание малого мяча в горизонтальную цель (1 х 1) с 5-6м.  Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно – силовых способностей.	Уметь: прыгать в длину с разбега; метать мяч в горизонтальную цель.	Текущий	Комплекс 4
	Комплексный	Обучение подбора разбега. Прыжок с 7 -9 шагов разбега. Метание малого мяча в вертикальную цель ( 1 х 1) с 5-6м. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно – силовых способностей. Правила соревнований по прыжкам в длину с разбега.	Уметь: прыгать в длину с разбега; метать мяч в горизонтальную цель.	Текущий	Комплекс 4
	Комплексный	Прыжок с 7 -9 шагов разбега. Метание малого мяча на дальность и заданное расстояние. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно – силовых способностей.	Уметь: прыгать в длину с разбега; метать мяч в горизонтальную цель.	Текущий	Комплекс 4
	Совершенствования	Прыжок с 7 -9 шагов разбега. Метание малого мяча на дальность.  Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно – силовых способностей.	Уметь: прыгать в длину с разбега; метать мяч в горизонтальную цель.	Текущий	Комплекс 4
	Совершенствования			Оценка техники выполненпрыжка в длину с разбега	Комплекс 4
Кроссовая подготовка ( 8ч)  НИ с элементами Л/ат.(2ч) Футбол (4ч)
Бег по пересеченной местности (8ч)	Изучение нового материала	Равномерный бег(15мин). Специальные беговые упражнения. Преодоление препятствий. Развитие выносливости. Терминология кроссового бега.	Уметь: бегать в равномерном темпе(до 20 мин).	Текущий	Комплекс 4
	Комбинированный			Текущий	Комплекс 4
	Комбинированный	Равномерный бег по пересеченной местности (16мин). Специальные беговые упражнения. Преодоление препятствий. Развитие выносливости. СИ «Футбол»	Уметь: бегать в равномерном темпе(до 20 мин).	Текущий	Комплекс 4
	Комбинированный			Текущий	Комплекс 4
	Комбинированный	Равномерный бег по пересеченной местности (17мин). Бег гору. Преодоление препятствий. Развитие выносливости. СИ «Футбол»	Уметь: бегать в равномерном темпе(до 20 мин).	Текущий	Комплекс 4
	Комбинированный	Стойка и перемещения игрока. Остановка и передача мяча. Ведение мяча в движении с изменением скорости и направления движения.  Передача мяча в квадрате. Развитие координационных способностей.	Уметь: выполнять правильно технические действия, играть в футбол по упрощенным правилам	Текущий	Комплекс 4
	Комбинированный			Текущий	Комплекс 4
1	2	3	4	5	6	7	8
Национальные игры ( 2ч) Футбол (4ч)	Комплексный	Равномерный бег по пересеченной местности (18мин). Бег гору. Преодоление препятствий. Развитие выносливости. СИ «Футбол»	Уметь: бегать в равномерном темпе(до 20 мин).	Текущий	Комплекс 4
	Комплексный	ОРУ.Нац.Игра «Щела», Эстафеты. Развитие скоростно- силовых  способностей	Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием.	Текущий	Комплекс 4
	Комплексный	Равномерный бег по пересеченной местности (19мин). Специальные беговые упражнения. Бег гору. Развитие выносливости. СИ «Футбол»	Уметь: бегать в равномерном темпе(до 20 мин).	Текущий	Комплекс 4
	Комплексный	ОРУ. Нац.Игра «Журавли», Эстафеты. Развитие скоростных  способностей	Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием.	Текущий	Комплекс 4
	Учетный	Бег по пересеченной местности  ( 2км ). Развитие выносливости.  СИ «Футбол»	Уметь: бегать в равномерном темпе(до 20 мин).	Бег 2 км М; 10,30 Д; 14,00	Комплекс 4
	Комплексный	Стойка и перемещения игрока. Остановка и передача мяча. Ведение мяча в движении с  изменением скорости и направления движения.  Передача мяча в квадрате. Развитие координационных способностей.	Уметь: выполнять правильно технические действия, играть в футбол по упрощенным правилам	Текущий	Комплекс 4
	Комплексный			Текущий	Комплекс 4

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ  6 класс

Тема урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Вид контроля	Д/з	Дата проведения
						план	факт
1	2	3	4	5	6	7	8
Спортивные игры ( 30 ч)
Волейбол (15ч)	Изучение нового материала	Стойки и перемещения игрока.  Инструктаж по ТБ. Передача мяча двумя руками сверху в парах и над собой. Эстафеты. Игра по упрощенным правилам.	Знать правила ТБ. Уметь: играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия	Текущий	Комплекс 3
	Комбинированный	Стойки и перемещения игрока. Передача мяча двумя руками сверху в парах ч\з зону и над собой. Прием мяча снизу двумя руками в парах ч\з зону. Нижняя прямая подача мяча. Эстафеты. Игра по упрощенным правилам. Физическая культура и ее значение в формировании здорового образа жизни.	Уметь: играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия	Текущий	Комплекс 3
	Совершенствования			Текущий	Комплекс 3
	Совершенствования	Стойки и перемещения игрока. Передача мяча двумя руками сверху в парах и тройках ч\з зону, ч\з сетку. Прием мяча снизу двумя руками в парах ч\з зону и ч\з сетку. Нижняя прямая подача мяча. Эстафеты. Игра по упрощенным правилам.	Уметь: играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия	Текущий	Комплекс 3
	Совершенствования			Текущий	Комплекс 3
1	2	3	4	5	6	7	8
	Совершенствования	Стойки и перемещения игрока. Передача мяча двумя руками сверху в парах и тройках  ч\з сетку. Прием мяча снизу двумя руками в парах ч\з зону. Нижняя прямая подача мяча. Эстафеты. Игра по упрощенным правилам.	Уметь: играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия	Оценка техники передачи мяча двумя руками сверху	Комплекс 3
	Комплексный	Стойки и перемещения игрока. Передача мяча двумя руками сверху в парах и  ч\з сетку. Прием мяча снизу двумя руками в парах ч\з зону. Нижняя прямая подача мяча. Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером. Эстафеты. Игра по упрощенным правилам.	Уметь: играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия	Оценка техники передачи мяча двумя руками сверху в парах	Комплекс 3
	Комплексный				Комплекс 3
	Комплексный	Стойки и перемещения игрока. Передача мяча двумя руками сверху в парах и ч\з сетку. Прием мяча снизу двумя руками в парах ч\з зону. Нижняя прямая подача мяча в заданную зону. Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером. Эстафеты. Игра по упрощенным правилам.	Уметь: играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия	Текущий	Комплекс 3
1	2	3	4	5	6	7	8
	Комплексный	Стойки и перемещения игрока. Передача мяча двумя руками сверху в парах и ч\з сетку. Прием мяча снизу двумя руками после подачи. Нижняя прямая подача мяча в заданную зону. Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером. Эстафеты.	Уметь: играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия	Оценка техники приема мяча снизу двумя руками	Комплекс 3
	Комплексный				Комплекс 3
	Комплексный	Стойки и перемещения игрока. Передача мяча двумя руками сверху в парах и ч\з сетку. Прием мяча снизу двумя руками после подачи. Нижняя прямая подача мяча. Тактика свободного нападения. Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером. Игра по упрощенным правилам.	Уметь: играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия	Текущий	Компле кс 3
	Комплексный			Текущий	Комплекс 3
	Комплексный	Стойки и перемещения игрока. Передача мяча двумя руками сверху в парах и ч\з сетку. Прием мяча снизу двумя руками после подачи. Нижняя прямая подача мяча в заданную зону. Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером. Комбинации из разученных элементов в парах. Игра по упрощенным правилам.	Уметь: играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия	Текущий	Комплекс 3
	Комплексный			Текущий	Комплекс 3
1	2	3	4	5	6	7	8
Баскетбол (15 ч)	Изучение нового материала	Стойки и перемещения игрока.  Ведение мяча в высокой стойке на месте. Передача мяча двумя руками от груди в движении. Сочетание приемов ведения, передачи, броска. Игра в мини – баскетбол. Развитие координационных качеств. Правила  игры в Баскетбол.	Уметь: играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия	Текущий	Комплекс 3
	Комбинированный	Стойки и перемещения игрока.  Ведение мяча в средней стойке на месте. Остановка двумя шагами. Передача мяча одной рукой от плеча на месте. Сочетание приемов ведения, передачи, броска. Игра в мини – баскетбол. Развитие координационных качеств. Правила  игры в Б/л.	Уметь: играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия	Текущий	Комплекс 3
	Комбинированный	Стойки и перемещения игрока.  Ведение мяча в низкой стойке на месте. Остановка двумя шагами. Передача мяча одной рукой от плеча в движении. Сочетание приемов ведения, передачи, броска. Игра в мини – баскетбол. Развитие координационных качеств. Правила  игры в Б/л.	Уметь: играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия	Оценка техники ведения мяча с изменением направления	Комплекс 3
	2	3	4	5	6	7	8
	Изучение нового материала	Стойки и перемещения игрока.  Ведение мяча с разной высотой отскока. Передача мяча одной рукой от плеча в движении. Бросок мяча одной рукой от плеча в движении. Игра (2 х 2, 3 х 3). Развитие координационных качеств. Терминология Б/л.	Уметь: играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия	Текущий	Комплекс 3
	Комбинированный	Стойки и перемещения игрока.  Ведение мяча с разной высотой отскока. Передача мяча двумя руками от груди в парах с пассивным сопротивлением.  Бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли мяча. Игра (2 х 2, 3 х 3). Развитие координационных качеств. Терминология Б/л.	Уметь: играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия	Текущий	Комплекс 3
	Комбинированный	Стойки и перемещения игрока.  Ведение мяча с разной высотой отскока. Передача мяча одной рукой от плеча в парах на месте и в движении. Бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли мяча. Игра (2 х 2, 3 х 3). Развитие координационных качеств. Терминология Б/л.	Уметь: играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия	Оценка техники броска мяча одной рукой от плеча в движении	Комплекс 3
	Комбинированный			Текущий	Комплекс 3
	2	3	4	5	6	7	8
	Комбинированный	Стойки и перемещения игрока.  Ведение мяча с разной высотой отскока. Передача мяча двумя  руками от головы в парах. Бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли мяча. Игра (2 х 2, 3 х 3). Развитие координационных качеств.	Уметь: играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия	Текущий	Комплекс 3
	Комбинированный			Текущий	Комплекс 3
	Изучение нового материала	Стойки и перемещения игрока.  Ведение мяча правой ( левой ) рукой. Передача мяча двумя  руками от груди в тройках в движении. Бросок мяча одной рукой от плеча после остановки. Перехват мяча. Позиционное  нападение ( 5 : 0 ). Развитие координационных качеств.	Уметь: играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия	Текущий	Комплекс 3
	Комбинированный			Текущий	Комплекс 3
	Комбинированный	Стойки и перемещения игрока.  Ведение мяча с пассивным сопротивлением защитника. Передача мяча в тройках в движении со сменой места. Бросок мяча одной рукой от плеча после остановки. Перехват мяча. Развитие  координационных  сп.	Уметь: играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия	Оценка техники броска одной рукой от плеча	Комплекс 3
	Комбинированный				Комплекс 3
	Комбинированный	Стойки и перемещения игрока.  Ведение мяча с пассивным сопротивлением защитника. Передача мяча в тройках в движении со сменой места. Бросок мяча двумя руками от головы после остановки. Перехват мяча.	Уметь: играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия	Текущий	Комплекс 3
	Комплексный			Текущий	Комплекс 3