Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Тематическое планирование 9 кл.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Тематическое планирование 9 кл.

Выбранный для просмотра документ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 класс 2015-2016 1чет.ис.doc

библиотека
материалов

hello_html_6e3d1d97.jpgТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 класс

Тема урока

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид контроля

Д/з

Дата проведения

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

Легкая атлетика( 11 ч)

Спринтерский бег, Эстафетный бег(5ч)

Вводный

Низкий старт ( 30 – 40 м), стартовый разгон, бег по дистанции ( 70 -80 м). Эстафетный бег. Специальные беговые упражнения; Инструктаж по ТБ. Основы обучения двигательным действиям. Развитие скоростных качеств.

Знать правила ТБ.

Уметь: бегать с максимальной

скоростью (до 60 м).

Текущий

Комплекс 1



Совершенствования

Текущий

Комплекс 1



Совершенствования

Низкий старт ( 30 – 40 м). Бег по дистанции ( 70 -80 м). Эстафетный бег. Специальные беговые упражнения; Развитие скоростных качеств.

Уметь: бегать с максимальной

скоростью (до 60 м).

Текущий

Комплекс 1



Совершенствования

Низкий старт ( 30 – 40 м). Эстафетный бег.

Финиширование. Специальные беговые упражнения;. Развитие скоростных качеств.

Уметь: бегать с максимальной

скоростью (до 60 м).

Текущий

Комплекс 1



Контрольный

Бег на результат (60м). Специальные беговые

упражнения; развитие скоростных качеств. Правила соревнований в спринтерском беге.

.

Уметь: бегать с максимальной

скоростью (до 60 м).

Бег 60м:

М: 8,6с

8,9с

9,1с

Д; 9,1с

9,3с

9,7с

Комплекс 1



1

2

3

4

5

6

7

8

Прыжок в длину. Метание малого мяча

(4ч)


Комбинированный

Прыжок в длину с 11 -13 шагов. Отталкивание. Метание мяча на дальность с места. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно – силовых качеств. История отечественного спорта.


Уметь: прыгать в длину с разбега; метать мяч на дальность

Текущий

Комплекс 1



Комбинированный

Прыжок в длину с 11 -13 шагов. Приземление. Метание мяча на дальность с разбега. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно – силовых качеств.


Уметь: прыгать в длину с разбега; метать мяч на дальность

Текущий

Комплекс 1



Комбинированный

Прыжок в длину с 11 -13 шагов. Приземление. Метание мяча на дальность с разбега. Развитие скоростно – силовых качеств. Прыжок в длину на результат.


Уметь: прыгать в длину с разбега; метать мяч на дальность

М:

420см.

400см

380см

Д;

380см

360см

340см

Комплекс 1



Учетный

Комплекс 1




Бег на средние дистанции (2ч)

Комбинированный

Бег (1500м –д., 2000м -м.). Бег по дистанции. СИ – футбол.

Развитие выносливости.

Правила соревнований.

Специальные беговые упражнения.

Уметь: бегать на дистанцию 1500м ( 2000)м.

М:

8,30

9,00

9,20

Д:

7,30

8,30

9,00мин

Комплекс 1



Комбинированный

Комплекс 1




Кроссовая подготовка ( 10ч) НИ с элементами Л/ат.(2ч) Футбол (4ч)

Бег по пересеченной местности (10ч)

Изучение нового материала

Равномерный бег(12мин).

Преодоление горизонтальных препятствий. Развитие выносливости. СИ – футбол.

Понятие о темпе упражнения.

Уметь: бегать в равномерном темпе(до 20 мин).

Текущий

Комплекс 1



Комбинированный

Текущий

Комплекс 1



Комбинированный

Равномерный бег(15мин).

Преодоление горизонтальных препятствий. Развитие выносливости. СИ – футбол.


Уметь: бегать в равномерном темпе(до 20 мин).

Текущий

Комплекс 1



Комбинированный

Текущий

Комплекс 1



Комбинированный

Равномерный бег(16мин).

Преодоление вертикальных препятствий прыжком.

Развитие выносливости.

СИ – футбол.

Понятие об объеме упражнения.

Уметь: бегать в равномерном темпе(до 20 мин).

Текущий

Комплекс 1



Комбинированный

Текущий

Комплекс 1



Комбинированный

Стойка и перемещения игрока. Остановка и передача мяча. Ведение мяча в движении с изменением скорости и направления движения. Передача мяча в квадрате.СИ – футбол Развитие координационных способностей.

Уметь: выполнять правильно технические действия, играть в футбол по упрощенным правилам

Текущий

Комплекс 1



Комбинированный

Текущий

Комплекс 1



1

2

3

4

5

6

7

8

Национальные игры

( 2ч) Футбол (4ч)

Комплексный

Равномерный бег(17мин).

Преодоление вертикальных препятствий прыжком.

Развитие выносливости.

СИ – футбол. Специальные легкоатлетические упражнения..

Уметь: бегать в равномерном темпе(до 20 мин).

Текущий

Комплекс 1



Комплексный

Текущий

Комплекс 1



Комплексный

ОРУ. Нац. Игра «Щела», Эстафеты. Развитие скоростно- силовых способностей

Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием.

Текущий

Комплекс 1



Комплексный

Равномерный бег(18мин).

Преодоление вертикальных препятствий. Развитие выносливости. СИ – футбол.


Уметь: бегать в равномерном темпе(до 20 мин).

Текущий

Комплекс 1



Комплексный

ОРУ. Нац.Игра «Журавли», Эстафеты. Развитие скоростных способностей

Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием.

Текущий

Комплекс 1



Учетный

Бег на результат(3000мм,2000мд). Развитие выносливости.

СИ – футбол

Уметь: бегать в равномерном темпе(до 20 мин).

М: 16,00-

17.00

18.00

Д: 10,30

11,30

12,30


Комплекс 1



Комплексный

Стойка и перемещения игрока. Остановка и передача мяча. Ведение мяча в движении с

изменением скорости и направления движения. Передача мяча в квадрате. Развитие координационных способностей.

Уметь: выполнять правильно технические действия, играть в футбол по упрощенным правилам

Текущий

Комплекс 1



Комплексный

Текущий

Комплекс 1




Выбранный для просмотра документ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 класс 2015-2016 2чет..doc

библиотека
материалов

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 класс

Тема урока

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид контроля

Д/з

Дата проведения

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

Гимнастика ( 21 ч)

Акробатика. (7ч)

Изучение нового материала

Из упора присев стойка на руках и голове (м). Равновесие на одной руке. Кувырок назад в полушпагат (д). ОРУ в движении. Развитие координационных способностей. Инструкция по ТБ.

Знать правила ТБ.

Уметь: правильно выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации.

Текущий

Комплекс 2



Совершенствования

Текущий

Комплекс 2



Совершенствования

Из упора присев стойка на руках и голове (м). Равновесие на одной руке. Кувырок назад в полушпагат (д). ОРУ в движении. Развитие координационных способностей.

Уметь: правильно выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации.

Текущий

Комплекс 2



Совершенствования

Текущий

Комплекс 2



Совершенствования

Длинный кувырок с трех шагов разбега (м). Равновесие на одной руке. Кувырок назад в полушпагат (д). ОРУ в движении. Развитие координационных способностей.

Уметь: правильно выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации.



Текущий

Комплекс 2



Совершенствования

Текущий

Комплекс 2



Учетный

Длинный кувырок с трех шагов разбега (м). Равновесие на одной руке. Кувырок назад в полушпагат (д). ОРУ в движении. Развитие координационных способностей.

Уметь: правильно выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации.

Оценка техники выпол –ия акробатических элементов.

Комплекс 2



1

2

3

4

5

6

7

8

Висы. Строевые упражнения

(7ч)

Изучение нового материала

Переход с шага на месте на ходьбу в колоне. Подъем переворотом силой (м). Подъем переворотом махом (д). Подтягивания в висе. ОРУ на месте . Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие силовых способностей.

Уметь: выполнять строевые упражнения, висы, подтягивания в висе.


Текущий




Комплекс 2




Совершенствование

Текущий

Комплекс 2



Совершенствование

Переход с шага на месте на ходьбу в колоне. Подъем переворотом силой (м). Подъем переворотом махом (д). Подтягивания в висе. ОРУ на месте . Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие силовых способностей.

Уметь: выполнять строевые упражнения, висы, подтягивания в висе.


Текущий


Комплекс 2



Совершенствование


Текущий


Комплекс 2



Совершенствование

Переход с шага на месте на ходьбу в колоне. Подъем переворотом силой (м). Подъем переворотом махом (д). Подтягивания в висе. ОРУ на месте . Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие силовых способностей.

Уметь: выполнять строевые упражнения и упражнения в равновесии.

Текущий




Комплекс 2





Совершенствование

Текущий




Комплекс 2



Учетный

Техника выполнения подъема переворотом. Подтягивания в висе. Выполнение комплекса ОРУ с гимнастической палкой.

Уметь: выполнять строевые упражнения и упражнения в равновесии.

Подт-ния

М;

10-8-6 раз.

Д; 16-12- 8 раз.




1

2

3

4

5

6

7

8

Опорный прыжок, (7ч)

Изучение нового материала

Перестроение из колонны по одному в колонну по два, четыре в движении. Опорный прыжок способом «ноги врозь» (м). Прыжок боком с поворотом на 90. ОРУ с предметами. Лазание по канату в два приема. Эстафеты. Развитие скоростно – силовых способностей.

Уметь: выполнять строевые упражнения, опорный прыжок.

Текущий

Комплекс 2



Совершенствование

Перестроение из колонны по одному в колонну по два, четыре в движении. Опорный прыжок способом «ноги врозь» (м). Прыжок боком с поворотом на 90. ОРУ с предметами. Лазание по канату в два приема. Эстафеты.

Уметь выполнять опорный прыжок.

Текущий

Комплекс 2



Совершенствование


Текущий


Комплекс 2



Совершенствование

Перестроение из колонны по одному в колонну по два в движении. Опорный прыжок способом «ноги врозь» (м). Прыжок боком с поворотом на 90. ОРУ с предметами. Лазание по канату в два приема. Эстафеты. Развитие скоростно – силовых способностей.

Уметь: выполнять опорный прыжок.








Текущий

Комплекс 2



Совершенствование

Текущий

Комплекс 2



Совершенствование

Текущий

Комплекс 2



Учетный

Перестроение из колонны по одному в колонну по четыре в движении. Опорный прыжок способом «ноги врозь» (м). Прыжок боком с поворотом на 90. Лазание по канату в два приема. Эстафеты. Развитие скоростно – силовых способностей.


Уметь: выполнять опорный прыжок.

Оценка техники выпол -ия опорного прыжка

Комплекс 2





Выбранный для просмотра документ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 класс 2015-2016 4чет.ис.doc

библиотека
материалов

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 класс

Тема урока

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид контроля

Д/з

Дата проведения

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

Легкая атлетика( 10 ч)

Спринтерский бег, Эстафетный бег(5ч)

Вводный

Низкий старт ( 30 – 40 м). Стартовый разгон. Бег по дистанции ( 70 -80 м).Эстафетный бег - (передача эстафетной палочки). Специальные беговые упражнения; развитие скоростных качеств. Инструктаж по ТБ. Правила соревнований.

Знать правила ТБ.

Уметь: бегать 60 м с максимальной скоростью с низкого старта


Текущий

Комплекс 4



Комплексный

Текущий

Комплекс 4



Комплексный

Низкий старт ( 30 – 40 м). Стартовый разгон. Бег по дистанции ( 70 -80 м).Эстафетный бег - (круговая эстафета). Специальные беговые упражнения; развитие скоростных качеств. Правила соревнований.

Уметь: бегать 60 м с максимальной скоростью с низкого старта

Текущий

Комплекс 4



Комплексный

Низкий старт ( 30 – 40 м), бег по дистанции (70 – 80 м).

Финиширование. Эстафетный бег. Специальные беговые упражнения;

Уметь: бегать 60 м с максимальной скоростью с низкого старта

Текущий

Комплекс 4



Учетный

Бег на результат (60м). Специальные беговые

упражнения; развитие скоростных качеств.

.

Уметь: бегать 60 м с максимальной скоростью с низкого старта

Бег 60м:

м:8,6 –8,9 - 9,1 ;

д; 9,1 - 9,3- 9,7с;

Комплекс 4



1

2

3

4

5

6

7

8

Прыжок в длину. Метание малого мяча

(3ч)


Комплексный

Прыжок в длину способом «согнув ноги», прыжок с 11 -13 шагов разбега. Подбор разбега. Отталкивание. Метание малого мяча(150г) на дальность с 3 – 5 шагов. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно – силовых способностей.

Уметь: прыгать в длину с разбега; метать мяч в горизонтальную цель.

Текущий

Комплекс 4



Комплексный

Прыжок в длину способом «согнув ноги», прыжок с11 -13 шагов разбега. Фаза полета. Приземление. Метание малого мяча(150г) на дальность с 5 – 6

шагов. Специальные беговые упражнения.

Уметь: прыгать в длину с разбега; метать мяч в горизонтальную цель.

Текущий

Комплекс 4



Учетный

Прыжок в длину способом «согнув ноги», прыжок с 11 -13 шагов разбега на результат. Метание малого мяча(150г) на дальность с 5 – 6 шагов в коридор. Специальные беговые упражнения.

Уметь: прыгать в длину с разбега; метать мяч в горизонтальную цель.

Оценка прыжка в длину

м: 420 - 400 -380

д: 380 – 360 -340 см.


Комплекс 4



Бег на средние дистанции ( 2ч)

Комплексный

Бег ( 2000 м – м . и 1500 м – д.) ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие выносливости.

Уметь:Бегать на дистанцию 2000.

Текущий

Комплекс 4



Комплексный

М: 8,30 – 9,00 – 9,20 мин

Д: 7,30 – 8,30 – 9,00 мин

Комплекс 4



Кроссовая подготовка ( 8ч) НИ с элементами Л/ат.(2ч) Футбол (4ч)

Бег по пересеченной местности преодоление препятствий (8ч)

Комплексный

Бег(15мин). Специальные беговые упражнения. Преодоление горизонтальных препятствий.

Развитие выносливости.

Понятие о темпе бега.

Уметь: бегать в равномерном темпе(до 20 мин).

Текущий

Комплекс 4



Совершенствование

Текущий

Комплекс 4



Совершенствование

Бег(17мин). Специальные беговые упражнения. Преодоление горизонтальных препятствий.

Развитие выносливости.

Понятие о темпе бега.

СИ «Футбол»

Уметь: бегать в равномерном темпе(до 20 мин).

Текущий

Комплекс 4



Совершенствование

Текущий

Комплекс 4



Совершенствование

Бег(18мин). Специальные беговые упражнения. Преодоление горизонтальных препятствий.

Развитие выносливости.

Понятие о темпе бега.

СИ «Футбол»

Уметь: бегать в равномерном темпе(до 20 мин).

Текущий

Комплекс 4




Комбинированный


Стойка и перемещения игрока. Остановка и передача мяча. Ведение мяча в движении с изменением скорости и направления движения. Передача мяча в квадрате. Развитие координационных способностей.

Уметь: выполнять правильно технические действия, играть в футбол по упрощенным правилам

Текущий

Комплекс 4



Комбинированный

Текущий

Комплекс 4



1

2

3

4

5

6

7

8

Национальные игры

( 2ч) Футбол (4ч)

Совершенствование

Бег(19мин). Специальные беговые упражнения. Преодоление вертикальных препятствий напрыгиванием . СИ «Футбол»

Развитие выносливости.

Правила соревнований.

Уметь: бегать в равномерном темпе(до 20 мин).

Текущий

Комплекс 4



Комплексный

ОРУ.Нац.Игра «Щела», Эстафеты. Развитие скоростно- силовых способностей

Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием.

Текущий

Комплекс 4



Совершенствование

Бег(20мин). Специальные беговые упражнения. Преодоление вертикальных препятствий прыжком. СИ «Футбол»

Развитие выносливости.

Правила соревнований.

Уметь: бегать в равномерном темпе(до 20 мин).

Текущий

Комплекс 4



Комплексный

ОРУ. Нац.Игра «Журавли», Эстафеты. Развитие скоростных способностей

Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием.

Текущий

Комплекс 4



Учетный

Бег на результат

( 3000м-м. и 2000м –д.).

Развитие выносливости.

СИ «Футбол»

Уметь: бегать в равномерном темпе(до 20 мин).

М; 16,00 – 17,00 – 18,00 мин

Д; 10,30- 11,30 – 12,30 мин

Комплекс 4



Комплексный

Стойка и перемещения игрока. Остановка и передача мяча. Ведение мяча в движении с

изменением скорости и направления движения. Передача мяча в квадрате. Развитие координационных способностей.

Уметь: выполнять правильно технические действия, играть в футбол по упрощенным правилам

Текущий

Комплекс 4



Комплексный

Текущий

Комплекс 4





Выбранный для просмотра документ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 класс 2015-2016 чет3.doc

библиотека
материалов

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 класс

Тема урока

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид контроля

Д/з

Дата проведения

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

Спортивные игры ( 30 ч)

Волейбол (15ч)

Изучение нового материала

Стойки и перемещения игрока. Инструктаж по ТБ. Передача мяча сверху двумя руками в прыжке в парах. Нападающий удар при встречных передачах. Нижняя прямая подача. Учебная игра. Развитие координационных спос.

Знать правила ТБ.

Уметь: играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре.

Текущий


Комплекс 3




Совершенствования

Текущий


Комплекс 3




Совершенствования

Стойки и перемещения игрока. Передача мяча сверху двумя руками в прыжке в парах ч\з зону. Нападающий удар при встречных передачах. Нижняя прямая подача. Учебная игра. Развитие координационных способностей.

Уметь: играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре.

Оценка техники передачи сверху двумя руками в прыжке в парах

Комплекс 3



Комбинированный

Стойки и перемещения игрока. Передача мяча сверху двумя руками в прыжке в тройках. Нападающий удар при встречных передачах. Нижняя прямая подача, прием мяча, отраженного сеткой. Учебная игра. Игра в нападении ч\з 3-ю зону. Развитие координационных способностей.

Уметь: играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре.

Текущий

Компле

кс 3



Совершенствования

Комплекс 3



1

2

3

4

5

6

7

8

Совершенствования


Стойки и перемещения игрока. Передача мяча сверху двумя руками в прыжке в тройках. Нападающий удар при встречных передачах. Нижняя прямая подача, прием мяча, отраженного сеткой. Учебная игра. Игра в нападении ч\з 3-ю зону. Развитие координационных способностей.

Уметь: играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять технические действия

в игре.

Текущий



Комплекс 3





Совершенствования

Оценка техники нападающего удара при встречных передачах


Комплекс 3



Совершенствования

Стойки и перемещения игрока. Передача мяча сверху двумя руками в прыжке в тройках ч\з сетку. Нападающий удар при встречных передачах. Нижняя прямая подача, прием мяча, отраженного сеткой. Учебная игра. Игра в нападении ч\з 3-ю зону. Развитие координационных способностей.

Уметь: играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять технические действия

в игре.

Текущий



Комплекс 3



Совершенствования

Текущий



Комплекс 3



Совершенствования

Стойки и перемещения игрока. Передача мяча сверху двумя руками, стоя спиной к цели. Нападающий удар при встречных передачах. Нижняя прямая подача, прием мяча, отраженного сеткой. Прием мяча снизу в группе. Учебная игра. Игра в нападении ч\з 3-ю зону. Развитие координационных способностей.

Уметь: играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять технические действия

в игре.




Текущий



Компле

кс 3



Комбинированый

Оценка техники нижней прямой подачи

Комплекс 3



2

3

4

5

6

7

8


Совершенствования

Комбинации из перемещения игрока. Передача мяча сверху двумя руками, стоя спиной к цели. Нападающий удар при встречных передачах. Нижняя прямая подача, прием мяча, отраженного сеткой. Прием мяча снизу в группе. Учебная игра. Игра в нападении ч\з 3-ю зону. Развитие координационных способностей.

Уметь: играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять технические действия

в игре

Текущий

Компле

кс 3



Совершенствования

Текущий

Комплекс 3





Совершенствования



Комбинации из перемещения игрока. Передача мяча сверху двумя руками, стоя спиной к цели. Нападающий удар при встречных передачах. Нижняя прямая подача, прием мяча, отраженного сеткой. Прием мяча снизу в группе. Учебная игра. Игра в нападении ч\з 4-ю зону. Развитие координационных способностей.



Уметь: играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять технические действия

в игре.



Оценка техники нападающего удара



Комплекс 3





Совершенствования



Комплекс 3



1

2

3

4

5

6

7

8

Баскетбол (15 ч)

Изучение нового материала

Сочетание приемов перемещений и остановок игрока. Сочетание приемов передач, ведения и бросков. Бросок мяча двумя руками от головы в прыжке. Позиционное нападение со сменой места. Правила баскетбола. Учебная игра.

Уметь: играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре

Текущий

Комплекс 3



Комплексный

Текущий

Комплекс 3



Комплексный

Сочетание приемов перемещений и остановок игрока. Сочетание приемов передач, ведения и бросков. Бросок одной рукой от плеча в прыжке. Штрафной бросок. Позиционное нападение и личная защита в игровых взаимодействиях ( 2 х 2, 3 х 3). Учебная игра.

Уметь: играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять технические действия

в игре


Текущий


Комплекс 3



Совершенствования


Текущий


Комплекс 3



Совершенствования


Сочетание приемов перемещений и остановок игрока. Сочетание приемов передач, ведения и бросков. Бросок двумя руками от головы в прыжке. Штрафной бросок. Позиционное нападение со сменой мест. Учебная игра.


Уметь: играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять технические действия

в игре

Оценка техники штрафного броска


Комплекс 3



2

3

4

5

6

7

8


Совершенствования

Сочетание приемов перемещений и остановок игрока. Сочетание приемов передач, ведения и бросков. Бросок одной рукой от плеча в прыжке. Штрафной

бросок. Позиционное нападение и личная защита в игровых взаимодействиях ( 2 х 2, 3 х 3). Учебная игра.

Уметь: играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять технические действия

в игре

Оценка техники броска одной рукой от плеча в прыжке

Комплекс 3



Комплексный


Текущий


Комплекс 3



Совершенствования

Сочетание приемов перемещений и остановок игрока. Сочетание приемов передач, ведения и бросков. Бросок одной рукой от плеча в прыжке ссопротивлением. Штрафной бросок. Позиционное нападение и личная защита в игровых взаимодействиях ( 4 х 4). Учебная игра.

Уметь: играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять технические действия

в игре


Текущий


Комплекс 3



Совершенствования


Текущий


Комплекс 3



Комплексный

Сочетание приемов перемещений и остановок игрока. Сочетание приемов передач, ведения и бросков. Бросок одной рукой от плеча в прыжке ссопротивлением. Штрафной бросок. Позиционное нападение и личная защита в игровых взаимодействиях ( 3 х 2, 4 х 3). Учебная игра.

Уметь: играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять технические действия

в игре


Текущий


Комплекс 3



Комплексный


Текущий


Комплекс 3



1


3

4

5

6

7

8


Комплексный

Сочетание приемов перемещений и остановок игрока. Сочетание приемов передач, ведения и бросков. Бросок одной рукой от плеча в прыжке ссопротивлением. Взаимодействие двух игроков в нападении и защите «заслон». Учебная игра. Правила баскетбола

Уметь: играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре


Текущий


Комплекс 3



Комплексный

Сочетание приемов перемещений и остановок игрока. Сочетание приемов передач, ведения и бросков. Бросок одной рукой от плеча в прыжке ссопротивлением. Взаимодействие трех игроков в нападении. Учебная игра. Правила баскетбола



Уметь: играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре





Текущий


Комплекс 3



Комплексный

Сочетание приемов перемещений и остановок игрока. Сочетание приемов передач, ведения и бросков. Бросок одной рукой от плеча в прыжке после остановки с сопротивлением. Взаимодействие трех игроков в нападении « малая восьмерка. Учебная игра. Правила баскетбола

Уметь: играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре





Текущий


Комплекс 3



Комплексный


Текущий

Комплекс 3








Автор
Дата добавления 13.01.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров96
Номер материала ДВ-333977
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх