Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Тематическое Планирование 5 класс

Тематическое Планирование 5 класс


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

урока

Тема урока

Кол-во часов

Содержание урока

Программное и учебнометодическое обеспечение (материалы, пособия)



Домашнее задание и подробности для учеников

Требование к уровню подготовки в соответствии с ФК и РК ГОС

Педагогические условия и средства реализации ГОСа

Планируемые результаты

Деятельностно- коммуникативная составляющая (общеучебные и предметные умения)

Освоение предметных знаний детей ОВЗ

Ценостно- ориентационная составляющая

Личностные УУД

Регулятивные УУД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

1-

Вводное занятие Первичный инструктаж

2

Правила внутреннего распорядка .Правила безопасного труда.Технология в жизни человека.

УЧЕБНИК.СХЕМЫ.Рисунки.

Подготовить информацию о технологии в жизни человека.

Отличие природного мира от рукотворного

Знать правила Т Б

Использовать приобретенные знания в практической деятельности

Новый материал.Объяснение.

Делать выводы о значении технологии вжизни человека.

Оценивать свои результаты

Работать по учебнику

Уметь приходить к общему решению.


2

Оборудование рабочего места для ручной обработки древесины.

2

Организация рабочего места.Рациональноеразмещениеинструмента.Устройство верстака.

Плакаты. Таблицы. Инструкции.

Подготовить информацию о технологии в жизни человека.


Знать правила Т Б и организацию рабочего места.

Использовать приобретенные знания в практической деятельности

Верстак.Инструменты.

Анализировать и делать правильный выбор.

Работать с учебником и наглядными плакатами

Работать с учебником и наглядными плакатами.

Находить правильное решение Находить альтернативные решения.задачи.

3

Древесина как природный конструкционный материал.

2

Древесина и ее применение.Лиственные и хвойные породы.

Плакаты. Таблицы. Инструкции породы древесины.

Информация о породах древесины.

Знать породы. Их отличия

Распозновать породы.

Использовать приобретенные знания в практической деятельности

Разная порода дерева

Анализировать по твердости и цвету.

Оценивать свои умения.

Работать с учебником и наглядными пособиями.

Находить альтернативные решения.

4

Древесные материалы и пиломатериалы.

2

Виды древесных материалов пиломатериалов Д В П Д С П






Учебник и наглядные пособия.

Информация о Подготовить информацию о типах графических изображенийпиломатериалах.

Знать виды пиломатериалов и область применения.

Отличать пиломатериалы от полуфабрикатов.

Использовать приобретенные знания в практической деятельности

Пиломатериалы Д В П и Д С П.

АНАЛИЗИРОВАТЬ пиломатериалы и полуфабрикаты.

Оценивать свои умения

Работать с учебником и наглядными пособиями.

Находить правильное решение задачи

5

Понятие оизделии и детали. Графическая документация.

2

Понятие о изделии и детали. Типы графических изображений.

Учебник и наглядные пособия

Подготовить информацию о типах графических изображений.

Отличать изделие от детали и знать линии чертежа.

Иметь понятие об изделии.

Использовать приобретенные знания в практической деятельности

Учебник .линейка. карандеш.

Уметь пользоваться чертежным инструментом

Оценивать свои умения

Работать с чертежным инструментом.

Находить правильное решение задачи

6

Этапы создания изделия из древесины. Технологическая карта.

2

Основные этапы технологического процесса. Технологическая карта и ее назначение.

Учебник и наглядные пособия и технологическая карта.

Подготовить информацию о технологической карте. Этапы создания изделия.

Уметь пользоваться тех.картой.

. Иметь представление о тех.карте

Использовать приобретенные знания в изготовлении изделий.

Пиломатериал Д В ПиД С П

Уметь пользоваться технологической картой.

Оценивать свои умения ивозможности.

Работать с тех картой.

Находить правильное решение задачи

7

Разметка заготовок из древесины.

2

Разметка заготовок с учетом направления волокон. Инструменты для разметки.

Учебник и наглядные пособия и лекала.

Подготовить лекала. Информация о инструменте.

Правильно выбирать направление разметки.

Иметь представление о лекалах и направлении.

Правильно применять лекала и разметочный инструмент.

Доски . Д С П ДВП.

Уметь пользоваться лекалом и инструментом.

Оценивать свои умения и возможности.

Работать с разметочным инструментом.

Искать альтернативные решения.

8

Пиление столярной ножовкой

2

Инструменты для пиления . Правила ТБ. Визуальный и инструментальный контроль.

Учебник и наглядные пособия и ножовки. Угольник.

Информация о видах зубьев пил.

Правильно выбирать направление размер зуба пилы и наклон.

Иметь представление опилах.

Правильновыбирать пилы для поперечного или продольного пиления.

Доски . Д С П ДВП

Применять инструмент по назначению.


Работать правильно с пилой

Применять коллективные решения.

9

Строгание древесины

2

Инструменты для строгания их устройство.

Учебник и наглядные пособия .Рубанки. фуганки.

Подготовить информацию о стругах.

Уметь правильно регулировать вылет ножа.

Иметь представление о стругах.

Выполнять разборку и сборку рубанка.

пиломатериал

Применять инструмент по назначению.

Оценивать навыки и умения.

Работать правильно с рубанком, стругом.

Искать альтернативные решения.



10

Сверление отверстий.

2

Инструменты для сверления. Их устройство. Правила ТБ.

Учебник и наглядные пособия .Сверла. Дрели.

Подготовить информацию о сверлах и отверстиях.

Знать назначение сверла и пера. Буравчики.

Иметь представление о сверлении и сверлах.

Виды сверла: дерево .сталь . бетон.

Станок .сверло.

Пользоваться инструментом.

Оценивать навыки и умения .Соблюдать ТБ

Работать правильно на сверлильном станке

Искать альтернативные решения.

11

Соединение деталей гвоздями и шурупами.

2

Способы соединения деталей из древесины . Виды гвоздей и шурупов.

Учебник и наглядные пособия . ГВОЗДИ. Шурупы. Метизы.

Подготовить информацию о способах соединения деталей.

Допуски. Размер крепежных изделий.

Иметь представление о гвоздях,шурупах,метизах.

Виды,назначение,применение,допуски.

Отвертки.шуруповерты. бруски.

Применять инструмент по назначению.

Оценивать навыки и умения .Соблюдать ТБ

Работать правильно с отверткой и молотком.

Применять коллективные решения.

12

Соединение изделий на клею и зачистка.

2

Виды клея. Правила ТБ .Зачистка. Виды наждачной шкурки.

Учебник ;наглядные пособия , клей, шкурка.

Подготовить информацию о видах клея и технике безопасной работы.

Назначение клея , способы нанесения, нумерация наждачной бумаги.

Иметь представление о клеящих средствах.

Способы зачистки , нанесение , уплотнение , сушка.

Бумага, струбцина, клей.

Применять клеящий состав по назначению.


Соблюдать ТБ при работе.

Искать альтернативные решения.

13

Защитная и декоративная отделка.

2

Защитная отделка изделий. Краска. Лакировка.

Учебник ;наглядные пособия , лаки. Краски.

Подготовить информацию о видах лаков и красок.

Различные приемы нанесения красок и лаков.

Иметь представление о способах нанесения лаков.

Подготовка изделия к защитной обработке.

Лаки, краски.

Применение по назначению

Оценивать навыки и умения .Соблюдать ТБ

Соблюдать ТБ при работе

Применять коллективные решения.

13—14-15

Работа над творческим проектом.




6

Проект: Изготовление шкатулки.

Наглядное пособие. Маршрутная карта.

Подготовить маршрутную карту.

Правильно и последовательно выполнять инструкции.

Стараться выполнить проект.

Использовать приобретенные знания в изготовлении изделий

ДВП бумага клей лаки краски

Применение полученных знаний.

Оценивать навыки и умения .Соблюдать ТБ

Соблюдать ТБ при работе

Применять коллективные решения.

16

Понятие о механизмах и машинах

2

Механизмы и их назначение. Детали механизмов. Машина и её виды.

Учебник. Наглядное пособие. Детали.

Подготовить информацию о видах машин.

Понимать сущность понятия машина. Механизм. Деталь.

Иметь понятие механизма и машины.

Использовать приобретенные знания в различии механизма и машины

Детали .механизмы. машины.

Применение полученных знаний в изучении устройства машины.


Работать с учебником и наглядными плакатами.

Уметь приходить к общему решению.


17

Рабочее место для ручной обработки металла

2

Слесарный верстак. Его назначение и устройство. Правила ТБ при ручной обработке металла.

Учебник. Наглядное пособие. Верстак. Инструменты.

Назначение верстака. Инструментов. Правила ТБ.

Уметь регулировать высоту станка и размещать инструменты

Понимать назначение инструмента и станка.

Формирование знаний по обработке металла.

Верстак.инструменты.

Применение полученных знаний при обработке металла.

Оценивать навыки и умения .Соблюдать ТБ

Соблюдать ТБ при работе

Соблюдать ТБ при работе

18

Тонколистовой металл и проволока.

2

Металлы и их основные свойства. Чорные и цветные металлы.виды и способы получения.

Учебник. разновидные металлы. Плакаты.

Подготовить информацию о видах и свойствах металла и проволоки.

Классификация металлов. Область применения. Способы получения.

Различать металлы и сплавы .

Формирование знаний по обработке металла и сплава. Проволоки.

Разновидность металла и проволоки.

Применение полученных знаний при обработке металла

Оценивать навыки и умения .Соблюдать ТБ

Работать с учебником и наглядными плакатами.

Уметь приходить к общему решению.


19

Графическое изображение металлов и проволоки.

2

Типы графического изображения.эскиз. Правила чтения чертежа.

Учебник. Наглядные пособия. Чертежный инструмент.

Подготовить информацию о графических изображениях. Эскизах. Техническом рисунке.

Уметь читать чертежи детадлей. Определять последовательность изготовления.

Понимать назначение тех. Рисунка.

Формирование знаний по по графическому изображению.

Чертежный инструмент.

Применение полученных знаний при составлении технологической карты.


Работать с учебником и наглядными плакатами.И нструментом.

Искать альтернативные решения

20

Правка заготовок из тонкового металла и проволоки.

2

Правка как технологическая операция. Ручные инструменты для правки. Правила Т Б.

Плита. Металл. Молоток.

Подготовить информацию оправке проволоки и металла.

Определять последовательность изготовления ровной поверхности.

Понимать назначение правки.

Формирование трудовых навыков.

Плита. Металл. Молоток

Применение полученных знаний при обработке металла

Оценивать навыки и умения .Соблюдать ТБ

Соблюдать ТБ при работе

Соблюдать ТБ при работе

21

Разметка заготовок из металла и прволоки.

2

Разметка металла и проволоки .инструменты для разметкию шаблон.

Плита. Металл. Молоток. Шаблон. Шило.

Подготовить шаблон.

Определять последовательность изготовления ровной поверхности

Понимать назначение разметки.

Формирование трудовых навыков и умений.

Учебник. Наглядные пособия. Чертежный инструмент.

Применение полученных знаний при обработке металла


Соблюдать ТБ при работе

Применять коллективные решения.

22

Приемы резания и зачистка деталей из металла.

2

Резание и зачистка. Особенности выполнения операции.правилаТБ.

Учебник. Наглядные пособия. Чертежный инструмент. Ножницы.

Подготовить шаблон.

Правильно и последовательно выполнять инструкции.

Понимать назначение разметки и резки металла.

Формирование трудовых навыков и умений

Плита. Металл. Молоток..ножницы..

Применение полученных знаний при обработке металла

Оценивать навыки и умения .Соблюдать ТБ

Соблюдать ТБ при работе

Искать альтернативные решения

23

Сгибание тонколистового металла и проволоки.

2

Сгибание тонколистового металла и проволоки. Технологическая операция.правилаТ Б.

Плита. Металл. Молоток. Шаблон. Тиски.

Подготовить информацию о видах и свойствах металла и проволоки

Правильно и последовательно выполнять инструкции

Понимать назначение разметки и гибки металла.

Формирование знаний по обработке металла и сплава. Проволоки

Учебник. Наглядные пособия.

Применение полученных знаний при обработке металла

Оценивать навыки и умения .Соблюдать ТБ

Применение полученных знаний при обработке металла

Применять коллективные решения.

24

Пробивание и сверление отверстий ручным способом.

2

Пробивание и сверление отверстий . правила ТБ.

Учебник. Наглядные пособия.

Подготовить информацию о видах и свойствах металла и проволоки

Правильно и последовательно выполнять инструкции

Иметь представление о сверлении и сверлах.


Молоток. Вороток. Дрель. Сверло.

Иметь представление о сверлении и сверлах.

Оценивать навыки и умения .Соблюдать ТБ


Искать альтернативные решения

25-26

Изучение устройства сверлильного станка и приемы работы на нём.

4

устройства сверлильного станка и приемы работы на нём. Правила ТБ.

Учебник. Наглядные пособия. Станок.

Подготовить информацию о работе на станке. Правила ТБ,

Правильно и последовательно выполнять инструкции. Соблюдать ТБ.

Знать предназначение станка.

Формирование знаний по обработке металла и сверлению отверстий.

Учебник. Наглядные пособия станок.

Применение полученных знаний при обработке металла


Применение полученных знаний при обработке металла

Соблюдать ТБ при работе

27

Интерьер дома.

2

Интерьер жилых помещений. Требование к интерьеру. Предметы интерьера.

2 Учебник. Наглядные пособия.

Изучить интерьер своего дома.

Анализировать дизайн интерьера жилых помещений.

Иметь представление интерьера.

Применение технологических знаний в оформлении интерьера.

Учебник. Наглядные пособия

Применение полученных знаний в создании интерьера

Оценивать навыки и умения

Аргументировать сой выбор.

Искать альтернативные решения


28

Уход за одеждой и книгами.

2

Выбор и использование современных средств ухода за одеждой обувью, книгами.

Учебник. Наглядные пособия.

Подготовить информацию о выборе одежды

Уметь выполнять уборку помещений, ухаживать за одеждой, обувью, книгами.

Уметь выполнять уборку помещений, ухаживать за одеждой, обувью, книгами.

Применять последовательность и правила ухода за одеждой.

Учебник. Доп.литература.

Применение полученных знаний в уходе за одеждой.


Аргументировать сой выбор

Применять коллективные решения.

29

Организация труда отдыха. Питание. Гигиена.

2

Режим дня – основа здорового образа жизни. Личная гигиена.

Учебник. Наглядные пособия.

Подготовить информацию о питании и гигиене.

Анализировать планирование своего дня.

Анализировать планирование своего дня.

Применять основные требования к режиму дня.

Учебник. Наглядные пособия

Применение полученных знаний в составлении режима дня.

Оценивать навыки и умения

Оценивать навыки и умения

Искать альтернативные решения


30

Культура поведения в семье.

2

Этикет. Культура общения. Взаимоотношения в семье, школе.

Учебник. Наглядные пособия дидактические материалы.

Подготовить информацию о этикете в вашей семье.

Анализировать культуру общения и взаимоотношения.

Анализировать культуру общения и взаимоотношения.

Знать понятие этикера.

Учебник. Наглядные пособия

Применение полученных знаний в жизни.

Оценивать навыки и умения

Аргументировать сой выбор

Искать альтернативные решения


31

Семейные праздники. Подорки.

2

Семейные праздники. Правила приема гостей. Правила поведения в гостях.

Учебник. Наглядные пособия дидактические материалы

Подготовить информацию о семейных праздниках.

Анализировать своё поведение в гостях и общественных местах.

Анализировать своё поведение в гостях и общественных местах.


Учебник. Наглядные пособия

Применение полученных знаний в жизни


Аргументировать своё поведение.

Применять коллективные решения.

32

Информационные технологии .графический редактор.

2

Информация. Информационные технологии. Виды редакторов.

Учебник. Наглядные пособия дидактические материалы

Подготовить инф Виды редакторов.ормацию о

Назначение и применение редактора.

Иметь представление о редакторе.








Уметь выбирать макет страницы.

Учебник. Наглядные пособия. Редактор.

Применение полученных знаний в жизни

Оценивать навыки и умения

Аргументировать сой выбор

Искать альтернативные решения


33

Калькулятор.

2

Назначение калькулятора. Виды. Компьютерный калькулятор.

Учебник. Наглядные пособия дидактические материалы

Подготовить информацию о видах калькуляторов.

Делать расчеты с помощью калькулятора.

Иметь представление о калькуляторе.

Знать назначение.

Учебник. Наглядные пособия. Калькулятор.

Применение полученных знаний на уроках.

Оценивать навыки и умения

Аргументировать сой выбор

Аргументировать сой выбор

34

Творческий проект.

2

Этапы выполнения.содержание. Тематика. Составление технологической карты.

Учебник. Наглядные пособия дидактические материалы

Подготовить тех.карту.

Выбирать и составлять проект.

Выбирать и составлять проект

Этапы творческого проекта.

Учебник. Наглядные пособия

Использовать приобретенные знания в изготовлении изделий

Оценивать навыки и умения

Аргументировать сой выбор

Искать альтернативные решения










Автор
Дата добавления 05.09.2015
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров155
Номер материала ДA-029109
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх