|
№ урока
|
Дата
|
Тема урока
|
ЗУН
|
Контроль знаний
|
Домашнее
задание
|
|
|
|
Возвращение в
школу.-10 ур
|
|
1
|
|
Вводный урок
|
|
2
|
|
Ты помнишь нас?
|
Знать о названиях иностранных языков в мире.
|
|
Упр.1 стр.6
|
|
3
|
|
|
Упр. а,в,с стр.11
|
|
4
|
|
Мы заполняем анкету
|
Уметь заполнять формуляры, писать сообщения электронной почты.
|
|
Упр. 4,7 стр.12
|
|
5
|
|
|
Подготовка к к/р
|
|
6
|
|
Артикли английского языка. Административная
стартовая контрольная работа.
|
|
7
|
|
Артикли в английском языке. Анализ административной стартовой контрольной
работы.
|
Уметь употреблять в речи артикли: a,the и
нулевой артикль.
|
|
Упр. а,в стр.13
|
|
8
|
|
Вам помочь?
|
Уметь употреблять в устной речи идиоматические выражения.
|
|
Упр. а,в стр. 17
|
|
9
|
|
Случилось страшное?
|
Уметь использовать речевые формулы для сообщения о неприятных
событиях.
|
|
Упр а,в стр. 21
|
|
10
|
|
Случилось страшное?
|
|
Тест
|
|
|
|
|
Поход – это для
тебя?
|
|
11
|
|
Мы собираемся в поход.
|
Уметь говорить о пешем туризме и экологии.
Уметь вести диалог-обмен мнениями. Уметь выбирать и покупать снаряжение для
походов. Знать правила поведения в походе. Уметь о них говорить.
|
|
Упр. 1,2 стр. 24
|
|
12
|
|
|
Упр. а стр. 26
|
|
13
|
|
Мы должны собрать рюкзак.
|
|
Упр. а стр. 29
|
|
14
|
|
Самое важное снаряжение.
|
|
Упр. 1,2 стр. 31
|
|
15
|
|
|
Упр. а,в,с, стр.33
|
|
16
|
|
Её рюкзак такой же
тяжёлый как и мой.
|
|
Упр. а,в,с стр. 37
|
|
17
|
|
Роб ведёт себя хорошо?
|
|
Упр. 4,5 стр 39
|
|
18
|
|
|
Упр. а,в,с, стр. 42
|
|
19
|
|
Покупки.
|
|
Тест
|
|
|
Праздники – 8ур
|
|
20
|
|
Праздники
|
Знать
достопримечательности Москвы и Санкт-Петербурга, уметь представлять их на
английском языке.
|
|
ЛЕ стр. 45
|
|
21
|
|
Царь-колокол и
кунсткамера.
|
|
Упр. а,в,с,d стр. 49
|
|
22
|
|
Я еду в Турцию.
|
|
Упр. 3 стр. 51
|
|
23
|
|
Мой друг едет в
Санкт-Петербург.
|
|
Упр. а,в,с стр 53
|
|
24
|
|
Как ты проводишь свои каникулы?
|
Уметь рассказать о летнем
отдыхе и планировать его.
|
|
Упр. 5,7 стр. 55
|
|
25
|
|
|
Упр. а,в,с,d стр.56
|
|
26
|
|
Моё летнее приключение
|
Уметь представлять
проект, аргументировано высказывать личное мнение и мнение группы.
|
Проект на тему: «Моё
летнее приключение».
|
Упр. 4 стр.57
|
|
27
|
|
Подведение итогов за I
четверть
|
|
|
Природа и проблемы экологии – 9 ур
|
|
28
|
|
Мы не можем пить эту воду
|
Знать основные угрозы
окружающей среде, уметь обсуждать проблемы экологии и планировать действия по
защите окружающей среды.
|
|
ЛЕ стр.58
|
|
29
|
|
Мусор сохраняется очень
долго
|
|
Упр. 1,2 стр 59
|
|
30
|
|
|
Упр. а,b,c стр.60
|
|
31
|
|
Мы не должны убивать
животных
|
|
Упр. 6 стр. 61
|
|
32
|
|
Мы регулярно ходили в
походы
|
|
Упр. 8,9 стр. 63
|
|
33
|
|
|
Упр. a,b стр. 64
|
|
34
|
|
Как я могу помочь
окружающей среде
|
|
Проект на тему: «Как я
могу помочь окружающей среде».
|
Упр. 10 стр. 65
|
|
35
|
|
Как я могу помочь
окружающей среде
|
|
Тест
|
|
|
36
|
|
Как я могу помочь
окружающей среде
|
Анализ проектов и теста
|
|
|
|
Давайте
спланируем путешествие в Англию – 12 ур
|
|
|
37
|
|
Давайте спланируем путешествию в Англию.
|
Уметь употреблять в речи прошедшее
длительное время.
|
|
ЛЕ стр. 79
|
|
|
38
|
|
Прошедшее длительное время.
|
|
Упр. а,в стр. 85
|
|
|
39
|
|
|
Упр. а,в,с стр. 87
|
|
|
40
|
|
Грабитель.
|
Уметь использовать формы вежливого обращения в речи.
|
|
Упр. а,в стр. 91
|
|
|
41
|
|
Миша едет в Англию.
|
Уметь заполнять анкеты для выдачи виз.
|
|
Упр. а,в стр. 95
|
|
|
42
|
|
Время путешествия до Англии.
|
Знать, какими видами транспорта можно добраться до Англии.
|
|
Упр. 13,14 стр.99
|
|
|
43
|
|
|
Упр. а,в стр. 100
|
|
|
44
|
|
Кто смотрел телевизор в субботу?
|
Знать изученный грамматический материал.
|
|
Упр. а стр. 103
|
|
|
45
|
|
Кольцо Друидов.
|
Знать исторические факты страны изучаемого языка. Уметь читать художественные
тексты.
|
|
Упр. 4 стр. 105
|
|
|
46
|
|
|
Упр. а,в,с стр. 109
|
|
|
47
|
|
Путешествие в Англию. Административная промежуточная контрольная
работа. Тест.
|
|
|
|
48
|
|
Подведение итогов за II четверть.
|
|
|
Школа – 11 ур
|
|
|
49
|
|
Школа.
|
Знать типы школ в Англии. Уметь рассказывать о школьных предметах.
Знать ЛЕ по теме.
|
|
ЛЕ стр 111
|
|
|
50
|
|
Английские школы.
|
|
Упр. 6 стр. 113
|
|
|
51
|
|
Упр. 9,10,11 стр. 115
|
|
|
52
|
|
Мишин первый день в школе.
|
|
Упр. а,в стр.120
|
|
|
53
|
|
Легко ли в школе?
|
Знать правила поведения в школе, уметь говорить о межличностных
отношениях в школе и находить способы решения конфликтов.
|
|
Упр. а стр. 123
|
|
|
54
|
|
Тебе следует найти друзей.
|
|
Упр. а,в стр. 127
|
|
|
55
|
|
Школьные обеды.
|
|
Упр. 5,а стр. 131
|
|
|
56
|
|
Игра «Этикет».
|
|
Упр. а стр. 132
|
|
|
57
|
|
Мы должны покинуть нашу землю.
|
Знать об истории Англии, англосаксонских завоеваниях и их влиянии на
формирование английского языка с помощью аутентичных художественных текстов.
|
|
Упр. 3 стр. 133
Упр. а,в стр. 136
|
|
|
58
|
|
Школа.
|
|
Тест.
|
|
|
|
59
|
|
Моя школа. Повторение по теме «Школа».
|
Сообщение о школе.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.