Тематическое планирование 5 класс ФГОС

Тематическое планирование по физической культуре в 5 классе

I четверть

№ п/п	Тема урока	Количество часов	Тип урока	Основные элементы содержания	Планируемые результаты обучения (личностные, метапредметные, предметные)	Виды контроля	Работа с детьми ОВЗ	Дата проведения
								План	Факт
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Лёгкая атлетика – 14 часов
1	История легкой атлетики.	1	Вводный	Теоретические сведения. Техника безопасности.	- личностные УУД; Физическая культура. Физическая культура как система разнообразных форм занятий физическими упражнениями по укреплению здоровья человека. Ходьба, бег, прыжки, лазанье, ползание, ходьба на лыжах, плавание как жизненно важные способы передвижения человека. - регулятивные УУД; Правила предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями: организация мест занятий, подбор одежды, обуви и инвентаря. - коммуникативные УУД Из истории физической культуры. История развития физической культуры и первых соревнований. Связь физической культуры с трудовой и военной деятельностью; - познавательные УУД Физические упражнения. Физические упражнения, их влияние на физическое развитие и развитие физических качеств. Физическая подготовка и её связь с развитием основных физических качеств. Характеристика основных физических качеств: силы, быстроты, выносливости, гибкости и равновесия. Физическая нагрузка и её влияние на повышение частоты сердечных сокращений.
2	Обучение технике бега с высокого старта.	1	Изучение нового материала	ОРУ. Высокий старт от 10 до 15 метров. Прыжок с разбега в длину. Н/ст., в/ст. Эстафеты.
3	Обучение технике челночного бега	1	Изучение нового материала	ОРУ.  Бег с ускорением от 30 до 40 метров. Пр. по ориентирам, преодоление ямы. Подвижные игры с мячом. Челночный бег 3х10м.
4	Обучение технике прыжков в длину способом «согнув ноги».	1	Комбиниро-ванный	ОРУ. Спец. бег, и прыжки. упр. Прыжки в дл. с разбега с 7-5 шагов разбега. Бег на результат 60 м.
5	Продолжить обучение технике прыжков в длину с разбега способом	1	Изучение нового материала	Ору. Спец. бег, и прыжки. упр. Кросс 300м. Прыжок в длину с разбега.
6	Обучение Технике метания мяча в цель.	1	Изучение нового материала	ОРУ. Спец. бег, и прыжки. упр. Бег 2х60м. Метание т/м в горизонтальную и вертикальную цель (1x1 м) с расстояния 6-8 метров.
7	Продолжить обучение технике метания мяча в цель.	1	Комбиниро-ванный	Метание теннисных мячей в паре. Скоростной бег до 40 м. Игры с б/б и ф/б м. Подтягивание.
8	Овладение техникой длительного бега.	1	Комбиниро-ванный	ОРУ. Спец. беговые и прыжковые упражнения. Прыжки в длину с разбега. Метание т/м. в паре.
9	Овладение тактикой длительного бега.	1	Комбиниро-ванный	ОРУ в движении. Повторный бег в чередовании с ходьбой от 10 до 12 минут. Игры. Многоскоки.
10	Обучение технике прыжков в длину с места.	1	Изучение нового материала	ОРУ. Пр. в дл. с места. Метание мяча с разбега в коридор. Игры с мячом. Бег 60 м.
11	Обучение технике метания мяча на дальность	1	Изучение нового материала	ОРУ.  Метание т/м в на дальность с 4-5 бросковых шагов на дальность и заданное расстояние. Кросс до 4 мин.
12	Обучение технике преодоления препятствий.	1	Комбиниро-ванный	Полоса препятствий. Кросс 500 м. на время. Подтягивание.
13	Упражнения для формирования выносливости.	1	Изучение нового материала	Кросс 500м. Эстафеты с б/б мячом, обручем. Прыжки в длину с места.
14	Продолжить обучение тактике бега на длинные дистанции.	1	Комбиниро-ванный	Кросс 1000м. Игры. Подведение итогов. Напомнить учащимся о форме для занятий в зале.
Спортивные игры – 13 часов
15	История баскетбола. Основные правила и приемы игры.	1	Вводный	Теоретические сведения. Стойка игрока. Перемещения в стойке. Остановка двумя шагами и прыжком. Техника безопасности. Эстафеты с б/б мячом.	- личностные УУД; Физическая культура. Физическая культура как система разнообразных форм занятий физическими упражнениями по укреплению здоровья человека. Ходьба, бег, прыжки, лазанье, ползание, ходьба на лыжах, плавание как жизненно важные способы передвижения человека. - регулятивные УУД; Правила предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями: организация мест занятий, подбор одежды, обуви и инвентаря. - коммуникативные УУД; Из истории физической культуры. История развития физической культуры и первых соревнований. Связь физической культуры с трудовой и военной деятельностью; - познавательные УУД Физические упражнения. Физические упражнения, их влияние на физическое развитие и развитие физических качеств. Физическая подготовка и её связь с развитием основных физических качеств. Характеристика основных физических качеств: силы, быстроты, выносливости, гибкости и равновесия. Физическая нагрузка и её влияние на повышение частоты сердечных сокращений.
16	Обучение технике ловли мяча двумя руками	1	Изучение нового материала	Передача мяча в паре на месте двумя руками от груди и одной рукой от плеча на месте и в движении. Ведение м. на месте и в движении по заданию. Эстафеты. Подтягивание. «Гусеница»
17	Обучение технике передачи мяча.	1	Изучение нового материала	"Ведение мяча с изменением направления по прямой. Передача мяча в паре. Подбор мяча. Эстафеты. Пр. через скакалку.
18	Обучение технике ведения мяча.	1	Изучение нового материала	Передача мяча в движении (в паре и тройках с атакой кольца). Ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке на месте и в движении. Эстафеты. Пр. упр.
19	Обучение технике бросков мяча в кольцо.	1	Комбиниро-ванный	Упр. в паре на сопротивление.   Ведение мяча левой и правой рукой (круг, змейка), остановка шагом, прыжком. Веден. м. вокруг предметов. Борьба за м. Эстафеты.
20	Продолжить обучение ведения мяча и бросков мяча в кольцо.	1	Комбиниро-ванный	Комбинации из освоенных элементов техники перемещений и владения мячом. Работа у стены с б/б.м. Эстафеты.
21	Игра по упрощенным правилам мини-баскетбол.	1	Комбиниро-ванный	Ведение приставным шагом. Передача м. после ведения. Ведение двух м. Эстафета на точность броска. Отжимание.
22	История волейбола.	1	Изучение нового материала	Основные правила и приемы игры в волейбол. Круговая тренировка. Пр. через скакалку.
23	Обучение технике передвижений и остановок в волейболе.	1	Изучение нового материала	Стойка игрока. Двусторонние игры с волейбольным мячом. Эстафеты.
24	Обучение технике поворотов и стоек в волейболе.	1	Изучение нового материала	Перемещения в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед.  Учебная игра и игровые задания  2х2 на укороченной площадке.
25	Обучение технике приема и передач мяча волейболе.	1	Изучение нового материала	Передача мяча сверху двумя руками на месте и после перемещения вперед.  Учебная игра  и игровые задания 3х3 на укороченной площадке.
26	Продолжить обучение технике приема и передач мяча в волейболе.	1	Изучение нового материала	Ходьба и бег с выполнением заданий. Передача мяча над собой. То же самое через сетку.  Учебная игра и игровые задания 4х4 на укороченной площадке.
27	Игра по упрощенным правилам мини-волейбола	1	Комбиниро-ванный	Теоретический опрос. Эстафеты. Подведение итогов. Учебная игра и игровые задания 4х4 на укороченной площадке.

Тематическое планирование по физической культуре в 5 классе

II четверть

№ п/п	Тема урока	Количество часов	Тип урока	Основные элементы содержания	Планируемые результаты обучения (личностные, метапредметные, предметные)	Виды контроля	Работа с детьми ОВЗ	Дата проведения
								План	Факт
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Гимнастика с элементами акробатики – 21 час
28	История гимнастики.	1	Вводный	Тех. Безопасности и страховки. Теоретические сведения. ОРУ на развитие гибкости "Ласточка", "Мост", "Качалочка".	- личностные УУД; Физическая культура. Физическая культура как система разнообразных форм занятий физическими упражнениями по укреплению здоровья человека. Ходьба, бег, прыжки, лазанье, ползание, ходьба на лыжах, плавание как жизненно важные способы передвижения человека. - регулятивные УУД; Правила предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями: организация мест занятий, подбор одежды, обуви и инвентаря. - коммуникативные УУД Из истории физической культуры. История развития физической культуры и первых соревнований. Связь физической культуры с трудовой и военной деятельностью; - познавательные УУД Физические упражнения. Физические упражнения, их влияние на физическое развитие и развитие физических качеств. Физическая подготовка и её связь с развитием основных физических качеств. Характеристика основных физических качеств: силы, быстроты, выносливости, гибкости и равновесия. Физическая нагрузка и её влияние на повышение частоты сердечных сокращений.
29	Обучение кувырку «вперед».	1	Изучение нового материала	ОРУ в движении и на месте. Разучивание кувырка вперед. Упр. в висе на гимнастической стенке: вис согнувшись и прогнувшись (м), смешанные висы (д).
30	Обучение организующим командам и приемам	1	Изучение нового материала	Перестроение из колонны по одному в колонну по четыре дроблением и сведением. Лазание по наклонной скамейке. Пр. через препятствие. Акробатика. Упр. на пресс.
31	Обучение лазанию по канату в три приема.	1	Изучение нового материала	ОРУ в парах на сопротивление. Упр. в висе лежа и стоя. Эстафеты.
32	Эстафета с силовыми упражнениями.	1	Комбиниро-ванный	Упражнения на гимнастической стенке в висе. Лазание по гимнастической стенке. Эстафеты. Акробатика.
33	Обучение технике стойки «на лопатках»	1	Изучение нового материала	Лазание по накл. Скамейке. Равновесие на полу, на гимн. Скамейке. Кувырок вперед, ст. на лопатках.
34	Освоение общеразвивающих упражнений с силовой выносливостью.	1	Комбиниро-ванный	Перестроения. ОРУ в движении Упр. с гимнастическими скакалками Подтягивание в висе. Акробатика.
35	Обучение упражнению в равновесии.	1	Изучение нового материала	Танцевальные шаги и прыжки. Равновесие на гимн. Скамейке с препятствием. Пр. через скакалку. Эстафеты. Упр. на пресс.
36	Обучение технике «висов».	1	Изучение нового материала	Упр. в висе на гимнастической стенке: вис согнувшись и прогнувшись (м), смешанные висы (д). Полоса препятствий из 4 предметов.
37	Учить упражнениям в парах насопротивление.	1	Изучение нового материала	ОРУ в колоннах. Лазание по канату. Прыжки через скакалку.
38	Обучение технике преодоления препятствий.	1	Изучение нового материала	ОРУ с предметами: с набивными мячами (м), с гимнастическими палками (д). Преодоление пропасти.  Упр. на координацию.
39	Обучение технике «простым связкам».	1	Комбиниро-ванный	Подтягивание. Упр. на гибкость Акробатическая связка (3-4 элем.)
40	Обучение технике опорного прыжка через козла.	1	Изучение нового материала	Вскок в упор присев; соскок прогнувшись (козел в ширину, высота 80- 100 см). Акробатика.
41	Продолжить обучение технике опорного прыжка.	1	Комбиниро-ванный	Ползание и перелезание по горизонтальной поверхности. Прыжки на предметы h-60-Ы. Пр. через скакалку. Отжимание.
42	Обучение технике «поворотов на месте»	1	Изучение нового материала	Строевые упр. КУ- опорный пр. Пр. через скакалку. Упр. с отягощением
43	Силовая подготовка	1	Изучение нового материала	ОРУ с предметами: с гантелями (м), с обручами (д). Работа по станциям "Лабиринт" 8-10 предметов. Аэробика. Упр. на пресс.
44	Продолжить обучение организующим командам и приемам	1	Изучение нового материала	Перестроение из колонны по два и по четыре в колонну по одному разведением и слиянием, по восемь в движении.
45	Обучение технике упоров..	1	Изучение нового материала	Висы и упоры на гимнастической стенке. Упр. со скакалкой. Упр. на перекладине.
46	Обучение дозировке силовых упражнений.	1	Комбиниро-ванный	Напрыгивание на предметы. Преодоление препятствий с грузом.
47	Учить кувырку «вперед» и «назад».	1	Изучение нового материала	Работа по станциям.
48	Закрепление комбинаций при выполнении упражнений по гимнастике.	1	Комбиниро-ванный	Подведение итогов. Сообщение о переходе после каникул к урокам по лыжной подготовке.

Тематическое планирование по физической культуре в 5 классе

III четверть

№ п/п		Тема урока		Количество часов	Тип урока	Основные элементы содержания	Планируемые результаты обучения (личностные, метапредметные, предметные)			Виды контроля		Работа с детьми ОВЗ		Дата проведения
														План		Факт
1		2		3	4	5	6			7		8		9		10
Лыжная подготовка – 24 часа
49		Обучение технике безопасности на уроках лыжной подготовки		1	Вводный	Ученик должен знать технику безопасности на уроках лыжной подготовки. Уметь слушать и отвечать на вопросы учителя. Правильно подобрать лыжное снаряжение. Уметь играть на улице.	- личностные УУД; Физическая культура. Физическая культура как система разнообразных форм занятий физическими упражнениями по укреплению здоровья человека. Ходьба, бег, прыжки, лазанье, ползание, ходьба на лыжах, плавание как жизненно важные способы передвижения человека. - регулятивные УУД; Правила предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями: организация мест занятий, подбор одежды, обуви и инвентаря. - коммуникативные УУД Из истории физической культуры. История развития физической культуры и первых соревнований. Связь физической культуры с трудовой и военной деятельностью; - познавательные УУД Физические упражнения. Физические упражнения, их влияние на физическое развитие и развитие физических качеств. Физическая подготовка и её связь с развитием основных физических качеств. Характеристика основных физических качеств: силы, быстроты, выносливости, гибкости и равновесия. Физическая нагрузка и её влияние на повышение частоты сердечных сокращений.
50		История лыжного спорта.		1	Вводный	Ученик должен знать технику безопасности на уроках лыжной подготовки. Уметь слушать и отвечать на вопросы учителя. Правильно подобрать лыжное снаряжение. Уметь играть на улице.
51		Обучение движению «скользящим шагом».		1	Изучение нового материала	Уметь проходить дистанцию по прямой скользящим шагом. Выполнять повороты и рисунки на снегу. В быстром темпе проходить дистанцию 800м. Уметь играть.
52		Учить технике поворотов «на месте» на лыжах		1	Комбиниро-ванный	Уметь проходить дистанцию по прямой скользящим шагом. Выполнять повороты и рисунки на снегу. В быстром темпе проходить дистанцию 800м. Уметь играть.
53		Обучение технике перехода с ступающего шага на скользящий шаг.		1	Комбиниро-ванный	Пройти дистанцию 100м ступающим шагом, дистанция 500м - скользящим. Уметь выполнять повороты и рисунки на снегу.
54		Обучение технике скользящего шага.		1	Комбиниро-ванный	Пройти дистанцию 100м ступающим шагом, дистанция 500м - скользящим. Уметь выполнять повороты и рисунки на снегу.
55		Обучение умению преодолевать неровности на снегу во время движения.		1	Комбиниро-ванный	Пройти дистанцию ступающим шагом. Уметь преодолевать препятствия на снегу. Уметь двигаться приставными шагами. Дистанция 1км.
56		Обучение выносливости.		1	Комбиниро-ванный	Пройти дистанцию ступающим шагом. Уметь преодолевать препятствия на снегу. Уметь двигаться приставными шагами. Дистанция 1 км.
57		Обучение тактике движения в равномерном темпе.		1	Комбиниро-ванный	Уметь проходить дистанцию по учебному кругу до 1500м скользящим шагом. Уметь играть на воздухе.
58		Обучение технике поворотов переступанием.		1	Комбиниро-ванный	Уметь проходить дистанцию по учебному кругу до 1500м скользящим шагом. Уметь играть на воздухе.
59		Обучение скоростным качествам.		1	Комбиниро-ванный	Уметь проходить дистанцию по учебному кругу до 1500м скользящим шагом. Уметь играть на воздухе.
60		Обучение технике попеременного 2-х шажного хода.		1	Изучение нового материала	Уметь проходить дистанцию скользящим шагом 500­800м. Уметь подниматься и спускаться с горы. Стартовый разгон 50м.
61		Овладение техникой подъема «полуелочкой».		1	Комбиниро-ванный	Уметь проходить дистанцию скользящим шагом 500-­800м. Уметь подниматься и спускаться с горы. Стартовый разгон 50м.
62		Обучение технике одновременного бесшажного хода.		1	Комбиниро-ванный	Преодолеть дистанцию 1000м скользящим шагом. Преодолеть препятствие. Вход-выход из лыжни.
63		Обучение технике преодоления препятствий на лыжах.		1	Комбиниро-ванный	Преодолеть дистанцию 1000м скользящим шагом. Преодолеть препятствие. Вход-выход из лыжни
64		Обучение технике бега на лыжах с ускорением.		1	Комбиниро-ванный	Уметь бегать наперегонки 500м. Выполнять повороты и рисунки на снегу. Уметь играть на воздухе.
65		Обучение технике поворотов в движении.		1	Комбиниро-ванный	Уметь бегать наперегонки 500м. Выполнять повороты и рисунки на снегу. Уметь играть на воздухе.
66		Обучение подъему «скользящим шагом»		1	Комбиниро-ванный	Уметь преодолеть дистанцию 1000м кто быстрее. Уметь играть на воздухе.
67		Обучение технике торможения «плугом».		1	Комбиниро-ванный	Уметь преодолеть дистанцию 1000м кто быстрее. Уметь играть на воздухе
68		Обучение технике спуска в низкой стойке.		1	Комбиниро-ванный	Дистанция 1км на время. Парный старт. Спуск и подъем с горы.
69		Обучение подъему в гору «елочкой».		1	Комбиниро-ванный	Дистанция 1км на время. Парный старт. Спуск и подъем с горы.
70		Теоретический опрос по лыжной подготовке и показ техники.		1	Комбиниро-ванный	Уметь играть на воздухе. Уметь отвечать на вопросы, обсуждать.
71		Подвижные игры на снегу.		1	Комбиниро-ванный	Уметь играть на воздухе. Уметь отвечать на вопросы, обсуждать.
72		Значение занятий лыжным спортом.		1	Комбиниро-ванный
Спортивные игры – 6 часов
73	Учить ведению мяча по сигналу.		1		Комбиниро-ванный	Умение вести мяч по заданию учителя. Выполнять передачи на месте. Уметь играть в команде.		- личностные УУД; Физическая культура. Физическая культура как система разнообразных форм занятий физическими упражнениями по укреплению здоровья человека. Ходьба, бег, прыжки, лазанье, ползание, ходьба на лыжах, плавание как жизненно важные способы передвижения человека. - регулятивные УУД; Правила предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями: организация мест занятий, подбор одежды, обуви и инвентаря.          - коммуникативные УУД; Из истории физической культуры. История развития физической культуры и первых соревнований. Связь физической культуры с трудовой и военной деятельностью; - познавательные УУД Физические упражнения. Физические упражнения, их влияние на физическое развитие и развитие физических качеств. Физическая подготовка и её связь с развитием основных физических качеств. Характеристика основных физических качеств: силы, быстроты, выносливости, гибкости и равновесия. Физическая нагрузка и её влияние на повышение частоты сердечных сокращений.
74	Обучение ведению мяча правой и левой рукой.		1		Комбиниро-ванный	Уметь вести мяч приставным шагом, правым и левым боком. Выполнять дыхательную гимнастику. Уметь играть в команде.
75	Обучение ведению мяча с изменением направления.		1		Комбиниро-ванный	Уметь выполнять ведение мяча по кругу, змейкой. Уметь играть в команде. Челнок, силовая работа в паре.
76	Обучение основным приемам игры в волейбол.		1		Комбиниро-ванный	Умение выполнять комбинации из элементов: прием, передача, удар. Развивать физическое качество - прыгучесть и силу. Уметь играть в команде.
77	Обучение остановке двумя шагами и прыжком.		1		Комбиниро-ванный	Умение выполнять передачу в тройках. Упражнения с мячом у стены индивидуально. Уметь играть в команде.
78	Учить технике передачи и ловли мяча в движении.		1		Комбиниро-ванный	Уметь выполнять передачу в колонне и в шеренге. Вести мяч змейкой. Выполнять бросок в корзину. Уметь играть в команде.

Тематическое планирование по физической культуре в 5 классе

III четверть

№ п/п		Тема урока		Количество часов	Тип урока	Основные элементы содержания	Планируемые результаты обучения (личностные, метапредметные, предметные)			Виды контроля		Работа с детьми ОВЗ		Дата проведения
														План		Факт
1		2		3	4	5	6			7		8		9		10
Спортивные игры – 11 часов
79		Обучение основным приемам игры в волейбол.		1	Комбиниро-ванный	Умение выполнять комбинации из элементов: прием, передача, удар. Развивать физическое качество - прыгучесть и силу. Уметь играть в команде.
80		Обучение технике нижней прямой подачи мяча с расстояния 3-6 метров от сетки.		1	Изучение нового материала	Умение  выполнять нижнюю прямую подачу мяча с расстояния 3-6 метров от сетки. Уметь играть в команде. Правила самоконтроля.
81		Обучение технике прямого нападающего удара после подбрасывания мяча партнером.		1	Изучение нового материала	Уметь выполнять  прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером. Уметь играть в команде. Уметь выполнять упражнения дыхательной гимнастики.
82		Освоение тактики игры свободного нападения.		1	Комбиниро-ванный	Уметь взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения тактики игровых. Уметь выполнять упражнения дыхательной гимнастики. Помощь в судействе.
83		Освоение тактики позиционного нападения без изменения позиций игроков (6:0)		1	Комбиниро-ванный	Умение моделировать тактику освоенных игровых действий, в зависимости от ситуации и условий, возникающих в процессе игровой деятельности. Уметь двигаться за мячом. Уметь выполнять упражнения корригирующей гимнастики.
84		Учебная игра.		1	Комбиниро-ванный	Организация и проведение подвижных игр и игровых заданий. Уметь проявлять активность, взаимопомощь и выручку во время игр и эстафет. Умение отвечать на вопросы.
85		История футбола. Основные правила игры в футбол.		1	Изучение нового материала	Теоретические сведения. Техника безопасности. Подвижные игры для освоения передвижения и остановок.
86		Обучение технике передвижений, остановок, поворотов и стоек.		1	Изучение нового материала	Уметь принимать стойку игрока, перемещаться в стойке приставными шагами боком и спиной вперед. Уметь проявлять активность, взаимопомощь и выручку во время игр и эстафет.
87		Обучение технике ударов по мячу и остановок мяча.		1	Изучение нового материала	Уметь вести мяч по прямой с изменением направления движения и скорости ведения с пассивным сопротивлением защитника ведущей и неведущей ногой. Развитие скоростно-силовых качеств. Прыжки в длину с места.
88		Обучение технике ударов по воротам		1	Изучение нового материала	Уметь выполнять удары по воротам указанным способом на точность (меткость) попадания мячом в цель. Уметь комбинировать освоенные элементы: ведение, удар (пас), прием мяча, остановка, удар по воротам.
89		Освоение тактики игры. Учебная игра.		1	Комбиниро-ванный	Уметь выполнять тактические действия свободного нападения. Игра по упрощенным правилам. Игровые задания 3:1, 3:2, 3:3, 2:1 атакой и без атаки на ворота.  Уметь играть в команде.
Легкая атлетика – 13 часов
90	Учить технике прыжка в высоту		1		Изучение нового материала	Уметь выполнять основные движения в беге и прыжках. Преодолевать небольшую высоту с разбега. Уметь играть в команде. Бегать с макс. скоростью отрезок 30-50м.
91	Продолжить обучение технике челночного бега.		1		Комбиниро-ванный	Уметь выполнять основные движения в беге и прыжках. Преодолевать небольшую высоту с разбега. Выполнить челночный бег 3х10. Знать технику безопасности.
92	Продолжить обучение технике метания малого мяча в цель.		1		Комбиниро-ванный	Уметь выполнять основные движения в беге и прыжках. Выполнять метание малого мяча на дальность отскока от стены. Умение метать теннисный мяч в цель
93	Продолжить обучение преодолению препятствий, соблюдая, технику безопасности		1		Комбиниро-ванный	Уметь преодолевать различные препятствия. Уметь прыгать в длину с места. Уметь играть в команде.
94	Учить меткости во время метания теннисного мяча.		1		Изучение нового материала	Уметь выполнять метание теннисного мяча в цель. Умение выполнять броски набивного мяча (2 кг). Развитие силы.
95	Обучение технике метания малого мяча на дальность.		1		Комбиниро-ванный	Уметь выполнять метание теннисного мяча на дальность. Умение бегать с макс. скоростью 300м. Развитие силы.
96	Обучение технике и тактике бега на средние дистанции		1		Изучение нового материала	Уметь выполнять метание теннисного мяча с разбега. Умение бегать с макс. скоростью 400м.
97	Продолжить обучение метанию мяча на дальность и точность.		1		Комбиниро-ванный	Уметь выполнять метание теннисного мяча с разбега. Умение бегать с макс. скоростью 500м.
98	Продолжение обучения тактике бега с равномерной скоростью.		1		Комбиниро-ванный	Уметь проявлять ловкости быстроту в играх с мячом. Уметь пробегать дистанцию с равномерной скоростью до 800 м. Уметь выполнять упражнения дыхательной гимнастики
99	Упражнения для формирования ловкости в играх		1		Комбиниро-ванный	Уметь проявлять ловкости быстроту в играх с мячом. Уметь пробегать дистанцию с равномерной скоростью до 1км. Уметь выполнять упражнения дыхательной гимнастики
100	Обучение бегу на выносливость.		1		Комбиниро-ванный	Умение преодолевать препятствия. Пробегать 6 мин, чередуя с ходьбой. Умение азартно играть в команде.
101	Выполнение прыжков в длину с разбега на результат		1		Комбиниро-ванный	Умение преодолевать препятствия. Развитие прыгучести. Выполнять упражнения корригирующей гимнастики. Прыгать в длину с разбега.
102	Обучение технике длительного бега. Подведение итогов и рекомендации на летние каникулы.		1		Комбиниро-ванный	ОРУ в движении. Повторный бег в чередовании с ходьбой. Бег на 1000 м - зачет. Игры. Многоскоки.