Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Тематическое планирование 8 класс История России

Тематическое планирование 8 класс История России


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

10


дата

Название раздела,

тем уроков

Стандарт знаний

Основные

понятия

Основные умения, коррекционная работа

Средства

обучения

Примечание

1

2

3

4

5

6

7

8

История России XIX век



Введение. (2 часа)

1


Контрольный тест по проверке остаточных знаний учащихся на тему «История России: конец XVIXVIII век»



КонтрольЗУН


Контрольный урок

2


Вводный урок. Россия на рубеже веков.



Продолжить развитие картографических умений, работы с текстом учебника, умений делать выводы на основе изученного материала


Линия времени

Иллюстрации, карта, учебник, атласы

Урок изучения и

первичного

закрепления

новых знаний



  1. Россия в 1-й четверти XIX века. 8 часов

3


Внутренняя политика Александра I в 1801 – 1806 гг.

Внутренняя политика в первой половине XIX в. М.М. Сперанский. Отечественная война 1812 г. Россия и образование Священного союза.


Негласный комитет,

Либерализм,

Манифест,

Реформа,

Указ о вольных хлебопашцах



Продолжить развитие умений работы с текстом учебника, документами устанавливать причинно-следственные связи; работа со схемой

Учебник, иллюстрации, атласы, схема органов власти России

Комбинированный

урок

4


Внешняя политика в 1801 – 1806 гг.

Сейм, коалиция

Продолжить развитие умений работы с текстом учебника, картой устанавливать причинно-следственные связи.



Карта, учебник, иллюстрации, атласы

Комбинированный

урок

5


Реформаторская деятельность М.М.Сперанского.

Идеолог, консерватизм,

инстанция

Продолжить развитие умений работы с текстом учебника, документами устанавливать причинно-следственные связи

Карта, учебник, иллюстрации, атласы

Комбинированный

урок

6


Отечественная война 1812 года.

Отечественная война, ополчение, флеши, инфантерия, заграничные походы

Продолжить развитие картографических умений, работы с текстом учебника, умений делать выводы на основе изученного материала

Карта, учебник, иллюстрации, атласы

Комбинированный

урок

7


Заграничный поход русской армии. Внешняя политика в 1813 – 1825гг.

Битва народов

Развитие умений обобщать, делать выводы, выделять последствия событий

Карта, учебник, иллюстрации, атласы

Комбинированный

урок

8


Внутренняя политика Александра I в 1815 – 1825 гг.

Реформа, ценз, конституция

Продолжить развитие умений работы с текстом учебника, документами устанавливать причинно-следственные связи

Учебник, иллюстрации, документы

Комбинированный

урок

9


Социально-экономическое развитие после Отечественной войны 1812 года.

Экономический кризис, крепостное право, военные поселения

Продолжать развитие умений использовать ранее изученный материал, оценивать исторические явления, устанавливать причинно-следственные связи, выделять главное в рассказе учителя и тексте учебника

Учебник, иллюстрации, документы

Комбинированный

урок

10


Общественное движение при Александре I.

Тайные общества, масоны, программа, конституция, восстание

Продолжать развитие умений использовать ранее изученный материал, оценивать исторические явления, устанавливать причинно-следственные связи, выделять главное в рассказе учителя и тексте учебника

Учебник, иллюстрации, документы

Комбинированный

урок

11


Обобщающее повторение по теме «Россия в 1-й четв. XIX века». Контрольный опрос.


Контроль, коррекция, коррекция ЗУН


Урок повторение и

обобщение ранее

изученного

материала,

контроль ЗУН



II. Россия во 2-й четверти XIX века 9 часов

12


Династический кризис 1825 года. Выступление декабристов

Крепостнический характер экономики и зарождение капиталистических отношений. Движение декабристов. Общественная мысль во второй четверти XIX в.: официальная государственная идеология, западники и славянофилы, утопический социализм. Начало промышленного переворота. Присоединение Кавказа. Крымская война.


Династический кризис, декабристы, восстание

Продолжать развитие умений самостоятельно работать с текстом учебника и документом, иллюстративным материалом, дополнительными источниками, выделять главное в рассказе учителя

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Урок изучения и

Первичного

закрепления

новых знаний

13


Внутренняя политика Николая I.

Самодержавие, жандармерия

Продолжать развитие умений использовать ранее изученный материал, устанавливать причинно-следственные связи, самостоятельно работать с текстом учебника и документом как с источником новых знаний, заполнение таблицы

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Комбинированный

урок

14


Социально-экономическое развитие в 20-50-е годы.

Промышленный переворот, товарно-денежные отношения

Продолжать развитие умений самостоятельно работать с текстом учебника и документом, иллюстративным материалом, дополнительными источниками, составлять план, выделять главное в рассказе учителя и тексте учебника, развитие

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Комбинированный

урок

15


Внешняя политика Николая I в 1826 – 1849 годы.

Международное положение, геополитика

Развивать способность осмысливать теоретический материал, систематизировать его, выделять главное, развивать умение работать с учебником, с дополнительными источниками, работа с картой

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Комбинированный

урок

16


Общественное движение в годы правления Николая I.

Консерватизм, либерализм, западники, славянофилы

Развивать способность осмысливать теоретический материал, систематизировать его, выделять главное, развивать умение работать с учебником, с дополнительными источниками, составлять таблицы

Учебник, иллюстрации, учебные картины, документы, энциклопедии

Комбинированный

урок

17


Крымская война 1853 – 1856 годов. Оборона Севастополя.

Восточный вопрос, причины, характер войны

Продолжить развитие умений работы с картой, устанавливать причинно-следственные связи; работа со схемой

Учебник, карта, атласы, документы, энциклопедии

Комбинированный

урок

18


Героическая оборона Петропавловска в 1854 году.


Развивать способность осмысливать теоретический материал, систематизировать его, выделять главное

Карта, учебник, иллюстрации, документы, дополнительная литература

Комбинированный

урок

19


Камчатка и первые кругосветные плавания кораблей российского флота. Русские первооткрыватели и путешественники



Развивать способность осмысливать теоретический материал, систематизировать его, выделять главное.

Карта, учебник, иллюстрации, документы, дополнительная литература

Комбинированный

урок

20


Образование и наука. Художественная культура. Быт и обычаи. Семинар.

Образование, наука, художественная культура, экспедиция, ампир.

Быт, досуг, обычаи, обряды.

Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, самостоятельно работать с текстом учебника и с документами, готовить сообщение.

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Урок обобщения,

повторения

21


Обобщающее повторение по теме «Россия на пороге перемен». Контрольный тест.



Контроль ЗУН


Урок обобщения,

повторения

Контрольный урок



III. Россия во второй половине XIX века 20 часов

22


Накануне отмены крепостного права.

Великие реформы 1860 - 1870-х гг. Александр II. Отмена крепостного права. Завершение промышленного переворота. Формирование классов индустриального общества.











































































Контрреформы 1880-х гг. Общественные движения второй половины XIX в. Национальная политика. Русско-турецкая война 1877-1878 гг. Россия в военно-политических блоках.

Промышленный подъем на рубеже XIX-XX вв. Государственный капитализм. Формирование монополий. Иностранный капитал в России. С.Ю. Витте. Обострение социальных противоречий в условиях форсированной модернизации. Русско-японская война. Революция 1905-1907 гг. Манифест 17 октября. Государственная Дума. Политические течения и партии. П.А. Столыпин. Аграрная реформа.

Светский, рациональный характер культуры: наука и образование, литература и искусство. Взаимосвязь и взаимовлияние российской и мировой культуры. М.В. Ломоносов. Н.И. Лобачевский. Д.И. Менделеев. Демократические тенденции в культурной жизни на рубеже XIX-XX вв.


Политический режим, крепостное право, недоимки

Продолжать развитие умений использовать ранее изученный материал, оценивать исторические явления, выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи; продолжить развитие картографических умений учащихся.

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Урок изучения и

Первичного

закрепления

новых знаний

23


Крестьянская реформа 1861 года.

Крестьянская реформа, временнообязанные отношения

Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, пользоваться иллюстративным материалом как источником знаний, продолжить развитие картографических умений учащихся.

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Комбинированный

урок

24


Либеральные реформы 60-70-х годов.

Реформы, гражданское общество, конституционное правление

Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, документы, решать познавательные задачи, пользоваться иллюстративным материалом как источником знаний, продолжить развитие картографических умений учащихся.


Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Комбинированный

урок

25


Социально-экономическое развитие после отмены крепостного права.

Товарное производство,

Концессия , кредит, пошлина.

Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, самостоятельно работать с текстом учебника и с документами, готовить сообщение, продолжить развитие картографических умений учащихся.

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Комбинированный

урок

26


Общественное движение: либералы и консерваторы.

Народное представительство, радикальный, революционный

Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, документы, решать познавательные задачи, составлять схемы и таблицы

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Комбинированный

урок

27


Зарождение революционного народничества.

Народники, террор, конспирация, политические требования

Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, документы, решать познавательные задачи, составлять схемы и таблицы

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Комбинированный

урок

28


Революционное народничество 2-й пол. 60 – нач. 80-х годов.

Реформа, революция

Продолжать развитие умений использовать дополнительный материал, самостоятельно работать с текстом учебника и документом как с источником новых знаний, продолжить развитие умений готовить сообщение.

Картины, репродукции, иллюстрации

Комбинированный

урок

29


Внешняя политика Александра II.

Внешняя политика, цели, основные направления

Продолжить развитие умений обобщать, делать выводы, выделять последствия событий, систематизации изученного материала



Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Комбинированный

урок

30


Русско-турецкая война 1877 – 1878 годов.

Балканский кризис

Контроль ЗУН

Карта, учебник, иллюстрации, атласы

Контрольный урок

31


Внутренняя политика Александра III.

Полицейское государство, реакция, переселенческая политика

Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, документы, решать познавательные задачи, составлять схемы и таблицы

Карта, учебник, иллюстрации, атласы

Комбинированный

урок

32


Экономическое развитие в годы правления Александра III.

Акция, биржа, винная монополия, косвенные налоги

Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, документы, решать познавательные задачи, составлять схемы и таблицы

Карта, учебник, иллюстрации, атласы

Комбинированный

урок

33


Положение основных слоев общества. Семинар.

Классы, пролетариат, буржуазия, меценатство, привилегии, казачество

Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, документы, решать познавательные задачи, составлять схемы и таблицы

Учебник, иллюстрации, атласы, дополнительный материал

Урок-семинар

34


Общественное движение в 80-90 годы.

Революционное народничество, марксизм

Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, документы, решать познавательные задачи, составлять схемы и таблицы

Карта, учебник, иллюстрации, атласы

Комбинированный

урок

35


Внешняя политика Александра III.

Мобилизация, сепаратный мир

Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, документы, решать познавательные задачи, пользоваться иллюстративным материалом как источником знаний, продолжить развитие картографических умений учащихся.


Карта, учебник, иллюстрации, атласы

Комбинированный

урок

36


Просвещение и наука.

Гуманитарные, естественные науки

Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, самостоятельно работать с текстом учебника и с документами, готовить сообщение,

Учебник, иллюстрации, атласы, дополнительный материал

Урок-семинар

37


Литература и изобразительное искусство. Архитектура, музыка, театр. Защита рефератов.

Искусство, архитектура.

Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, самостоятельно работать с текстом учебника и с документами, готовить сообщение,

Учебник, иллюстрации, атласы, дополнительный материал

Урок-семинар

38


Быт: новые черты в жизни города и деревни. Ролевая игра

Досуг, быт, урбанизация.

Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, самостоятельно работать с текстом учебника и с документами, готовить сообщение.



Учебник, иллюстрации, атласы, дополнительный материал

Урок-семинар



Родной край во 2-й половине XIX века.

3 часа

39 - 41


Камчатка во 2-й половине XIX – нач. XX века.


Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, самостоятельно работать с текстом учебника и с документами, готовить сообщение, продолжить развитие картографических умений учащихся

Учебник, иллюстрации, атласы, дополнительный материал

Комбинированный

урок



IV. Итоговое обобщение. 3 часа

42-44


Россия и мир на пороге XX века. Контрольный тест.

Россия в Первой мировой войне. Угроза национальной катастрофы. Революция в России в 1917 г. Падение монархии. Временное правительство и Советы.



Продолжать развитие умений анализировать и оценивать исторические явления, документы, решать познавательные задачи, составлять схемы и таблицы

Карта, учебник, иллюстрации, атласы, документы

Урок обобщения,

повторения

Контрольный урок



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 01.10.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров149
Номер материала ДВ-023087
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх