Инфоурок Другое Рабочие программыТематическое планирование 6 класс математика

Тематическое планирование 6 класс математика

Скачать материал

                                                           3. Тематическое планирование по математике 6 класс

п/п

Дата по плану

Дата фактически

 

Тема урока

Кол – во часов

 

                         Основные виды учебной деятельности.

 

 

 

 §1. ДЕЛИМОСТЬ ЧИСЕЛ.

Контрольные работы - 1

24

 

1

 

 

Делители и кратные.

1

Формулировать определение делителя и кратного, просто и составного числа, свойства и признаки деления. Исследовать простейшие числовые закономерности, проводить числовые эксперименты (в том числе использованием калькулятора, компьютера). Верно  использовать в речи термины: делитель, кратное, наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное, простое число, составное число, чётное число, нечётное число, взаимно-простые числа, числа-близнецы, разложения числа на простые множители.

2

 

 

Делители и кратные.

1

Формулировать определение делителя и кратного, просто и составного числа, свойства и признаки деления. Исследовать простейшие числовые закономерности, проводить числовые эксперименты (в том числе использованием калькулятора, компьютера). Верно  использовать в речи термины: делитель, кратное, наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное, простое число, составное число, чётное число, нечётное число, взаимно-простые числа, числа-близнецы, разложения числа на простые множители.

3

 

 

Делители и кратные.

 

1

Формулировать определение делителя и кратного, просто и составного числа, свойства и признаки деления. Исследовать простейшие числовые закономерности, проводить числовые эксперименты (в том числе использованием калькулятора, компьютера). Верно  использовать в речи термины: делитель, кратное, наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное, простое число, составное число, чётное число, нечётное число, взаимно-простые числа, числа-близнецы, разложения числа на простые множители.

4

 

 

Признаки делимости на 10, на 5 и на 2.

1

Формулировать определение делителя и кратного, просто и составного числа, свойства и признаки деления. Исследовать простейшие числовые закономерности, проводить числовые эксперименты (в том числе использованием калькулятора, компьютера). Верно  использовать в речи термины: делитель, кратное, наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное, простое число, составное число, чётное число, нечётное число, взаимно-простые числа, числа-близнецы, разложения числа на простые множители.

5

 

 

Признаки делимости на 10, на 5 и на 2.

1

Формулировать определение делителя и кратного, просто и составного числа, свойства и признаки деления. Исследовать простейшие числовые закономерности, проводить числовые эксперименты (в том числе использованием калькулятора, компьютера). Верно  использовать в речи термины: делитель, кратное, наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное, простое число, составное число, чётное число, нечётное число, взаимно-простые числа, числа-близнецы, разложения числа на простые множители.

6

 

 

Признаки делимости на 10, на 5 и на 2.

1

Формулировать определение делителя и кратного, просто и составного числа, свойства и признаки деления. Исследовать простейшие числовые закономерности, проводить числовые эксперименты (в том числе использованием калькулятора, компьютера). Верно  использовать в речи термины: делитель, кратное, наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное, взаимно-простые числа, разложения числа на простые множители.

7

 

 

Признаки делимости на 9 и на 3.

1

Формулировать определение делителя и кратного, просто и составного числа, свойства и признаки деления. Исследовать простейшие числовые закономерности, проводить числовые эксперименты (в том числе использованием калькулятора, компьютера). Верно  использовать в речи термины: делитель, кратное, наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное, простое число, составное число, чётное число, нечётное число, взаимно-простые числа, числа-близнецы, разложения числа на простые множители.

8

 

 

Признаки делимости на 9 и на 3.

1

Формулировать определение делителя и кратного, просто и составного числа, свойства и признаки деления. Исследовать простейшие числовые закономерности, проводить числовые эксперименты (в том числе использованием калькулятора, компьютера). Верно  использовать в речи термины: делитель, кратное, наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное, простое число, составное число, чётное число, нечётное число, взаимно-простые числа, числа-близнецы, разложения числа на простые множители.

9

 

 

Признаки делимости на 9 и на 3.

1

Формулировать определение делителя и кратного, просто и составного числа, свойства и признаки деления. Исследовать простейшие числовые закономерности, проводить числовые эксперименты (в том числе использованием калькулятора, компьютера). Верно  использовать в речи термины: делитель, кратное, наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное, простое число, составное число, чётное число, нечётное число, взаимно-простые числа, числа-близнецы, разложения числа на простые множители.

10

 

 

Простые и составные числа.

1

Формулировать определение делителя и кратного, просто и составного числа, свойства и признаки деления. Исследовать простейшие числовые закономерности, проводить числовые эксперименты (в том числе использованием калькулятора, компьютера). Верно  использовать в речи термины: делитель, кратное, наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное, простое число, составное число, чётное число, нечётное число, взаимно-простые числа, числа-близнецы, разложения числа на простые множители.

11

 

 

Простые и составные числа.

1

Формулировать определение делителя и кратного, просто и составного числа, свойства и признаки деления. Исследовать простейшие числовые закономерности, проводить числовые эксперименты (в том числе использованием калькулятора, компьютера). Верно  использовать в речи термины: делитель, кратное, наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное, простое число, составное число, чётное число, нечётное число, взаимно-простые числа, числа-близнецы, разложения числа на простые множители.

12

 

 

Простые и составные числа.

1

Формулировать определение делителя и кратного, просто и составного числа, свойства и признаки деления. Исследовать простейшие числовые закономерности, проводить числовые эксперименты (в том числе использованием калькулятора, компьютера). Верно  использовать в речи термины: делитель, кратное, наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное, простое число, составное число, чётное число, нечётное число, взаимно-простые числа, числа-близнецы, разложения числа на простые множители.

13

 

 

Разложение на простые множители.

1

Формулировать определение делителя и кратного, просто и составного числа, свойства и признаки деления. Исследовать простейшие числовые закономерности, проводить числовые эксперименты (в том числе использованием калькулятора, компьютера). Верно  использовать в речи термины: делитель, кратное, наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное, простое число, составное число, чётное число, нечётное число, взаимно-простые числа, числа-близнецы, разложения числа на простые множители.

14

 

 

Разложение на простые множители.

1

Формулировать определение делителя и кратного, просто и составного числа, свойства и признаки деления. Исследовать простейшие числовые закономерности, проводить числовые эксперименты (в том числе использованием калькулятора, компьютера). Верно  использовать в речи термины: делитель, кратное, наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное, простое число, составное число, чётное число, нечётное число, взаимно-простые числа, числа-близнецы, разложения числа на простые множители.

15

 

 

Разложение на простые множители.

1

Формулировать определение делителя и кратного, просто и составного числа, свойства и признаки деления. Исследовать простейшие числовые закономерности, проводить числовые эксперименты (в том числе использованием калькулятора, компьютера). Верно  использовать в речи термины: делитель, кратное, наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное, простое число, составное число, чётное число, нечётное число, взаимно-простые числа, числа-близнецы, разложения числа на простые множители.

16

 

 

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа.

1

Формулировать определение делителя и кратного, просто и составного числа, свойства и признаки деления. Исследовать простейшие числовые закономерности, проводить числовые эксперименты (в том числе использованием калькулятора, компьютера). Верно  использовать в речи термины: делитель, кратное, наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное, простое число, составное число, чётное число, нечётное число, взаимно-простые числа, числа-близнецы, разложения числа на простые множители.

17

 

 

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа.

1

Формулировать определение делителя и кратного, просто и составного числа, свойства и признаки деления. Исследовать простейшие числовые закономерности, проводить числовые эксперименты (в том числе использованием калькулятора, компьютера). Верно  использовать в речи термины: делитель, кратное, наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное, простое число, составное число, чётное число, нечётное число, взаимно-простые числа, числа-близнецы, разложения числа на простые множители.

 

18

 

 

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа.

1

Формулировать определение делителя и кратного, просто и составного числа, свойства и признаки деления. Исследовать простейшие числовые закономерности, проводить числовые эксперименты (в том числе использованием калькулятора, компьютера). Верно  использовать в речи термины: делитель, кратное, наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное, простое число, составное число, чётное число, нечётное число, взаимно-простые числа, числа-близнецы, разложения числа на простые множители.

19

 

 

Наименьшее общее кратное.

1

Формулировать определение делителя и кратного, просто и составного числа, свойства и признаки деления. Исследовать простейшие числовые закономерности, проводить числовые эксперименты (в том числе использованием калькулятора, компьютера). Верно  использовать в речи термины: делитель, кратное, наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное, простое число, составное число, чётное число, нечётное число, взаимно-простые числа, числа-близнецы, разложения числа на простые множители.

20

 

 

Наименьшее общее кратное.

1

Формулировать определение делителя и кратного, просто и составного числа, свойства и признаки деления. Исследовать простейшие числовые закономерности, проводить числовые эксперименты (в том числе использованием калькулятора, компьютера). Верно  использовать в речи термины: делитель, кратное, наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное, простое число, составное число, чётное число, нечётное число, взаимно-простые числа, числа-близнецы, разложения числа на простые множители.

21

 

 

Наименьшее общее кратное.

1

Формулировать определение делителя и кратного, просто и составного числа, свойства и признаки деления. Исследовать простейшие числовые закономерности, проводить числовые эксперименты (в том числе использованием калькулятора, компьютера). Верно  использовать в речи термины: делитель, кратное, наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное, простое число, составное число, чётное число, нечётное число, взаимно-простые числа, числа-близнецы, разложения числа на простые множители.

22

 

 

Повторение по теме «Делимость чисел».

1

Формулировать определение делителя и кратного, просто и составного числа, свойства и признаки деления. Исследовать простейшие числовые закономерности, проводить числовые эксперименты (в том числе использованием калькулятора, компьютера). Верно  использовать в речи термины: делитель, кратное, наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное, простое число, составное число, чётное число, нечётное число, взаимно-простые числа, , разложения числа на простые множители.

23

 

 

Контрольная работа №1 по теме «Делимость чисел».

1

Формулировать определение делителя и кратного, просто и составного числа, свойства и признаки деления. Исследовать простейшие числовые закономерности, проводить числовые эксперименты (в том числе использованием калькулятора, компьютера). Верно  использовать в речи термины: делитель, кратное, наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное, простое число, составное число, чётное число, нечётное число, взаимно-простые числа, числа-близнецы, разложения числа на простые множители.

 

 

 

§2. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ С РАЗНЫМИ

ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ.

Контрольные работы – 2.

26

 

24

 

 

Основное свойство дроби.

1

Формулировать основные свойства обыкновенной дроби, правило сравнения, сложения и вычитание обыкновенных дробей. Преобразовывать обыкновенные дроби, сравнивать и упорядочивать их. Выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. Грамматически верно читать записи неравенств, содержащих обыкновенные дроби, суммы и разности обыкновенных  дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условия извлекать необходимую информацию, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствии условия.

25

 

 

Основное свойство дроби.

1

Формулировать основные свойства обыкновенной дроби, правило сравнения, сложения и вычитание обыкновенных дробей. Преобразовывать обыкновенные дроби, сравнивать и упорядочивать их. Выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. Грамматически верно читать записи неравенств, содержащих обыкновенные дроби, суммы и разности обыкновенных  дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условия извлекать необходимую информацию, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствии условия.

26

 

 

Сокращение дробей.

1

Формулировать основные свойства обыкновенной дроби, правило сравнения, сложения и вычитание обыкновенных дробей. Преобразовывать обыкновенные дроби, сравнивать и упорядочивать их. Выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. Грамматически верно читать записи неравенств, содержащих обыкновенные дроби, суммы и разности обыкновенных  дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условия извлекать необходимую информацию, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствии условия.

27

 

 

Сокращение дробей.

1

Формулировать основные свойства обыкновенной дроби, правило сравнения, сложения и вычитание обыкновенных дробей. Преобразовывать обыкновенные дроби, сравнивать и упорядочивать их. Выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. Грамматически верно читать записи неравенств, содержащих обыкновенные дроби, суммы и разности обыкновенных  дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условия извлекать необходимую информацию, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствии условия.

28

 

 

Сокращение дробей.

1

Формулировать основные свойства обыкновенной дроби, правило сравнения, сложения и вычитание обыкновенных дробей. Преобразовывать обыкновенные дроби, сравнивать и упорядочивать их. Выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. Грамматически верно читать записи неравенств, содержащих обыкновенные дроби, суммы и разности обыкновенных  дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условия извлекать необходимую информацию, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствии условия.

29

 

 

Приведение дробей к общему знаменателю.

1

Формулировать основные свойства обыкновенной дроби, правило сравнения, сложения и вычитание обыкновенных дробей. Преобразовывать обыкновенные дроби, сравнивать и упорядочивать их. Выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. Грамматически верно читать записи неравенств, содержащих обыкновенные дроби, суммы и разности обыкновенных  дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условия извлекать необходимую информацию, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствии условия.

30

 

 

Приведение дробей к общему знаменателю.

1

Формулировать основные свойства обыкновенной дроби, правило сравнения, сложения и вычитание обыкновенных дробей. Преобразовывать обыкновенные дроби, сравнивать и упорядочивать их. Выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. Грамматически верно читать записи неравенств, содержащих обыкновенные дроби, суммы и разности обыкновенных  дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условия извлекать необходимую информацию, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствии условия.

31

 

 

Приведение дробей к общему знаменателю.

1

Формулировать основные свойства обыкновенной дроби, правило сравнения, сложения и вычитание обыкновенных дробей. Преобразовывать обыкновенные дроби, сравнивать и упорядочивать их. Выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. Грамматически верно читать записи неравенств, содержащих обыкновенные дроби, суммы и разности обыкновенных  дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условия извлекать необходимую информацию, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствии условия.

32

 

 

Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.

1

Формулировать основные свойства обыкновенной дроби, правило сравнения, сложения и вычитание обыкновенных дробей. Преобразовывать обыкновенные дроби, сравнивать и упорядочивать их. Выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. Грамматически верно читать записи неравенств, содержащих обыкновенные дроби, суммы и разности обыкновенных  дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условия извлекать необходимую информацию, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствии условия.

33

 

 

Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.

1

Формулировать основные свойства обыкновенной дроби, правило сравнения, сложения и вычитание обыкновенных дробей. Преобразовывать обыкновенные дроби, сравнивать и упорядочивать их. Выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. Грамматически верно читать записи неравенств, содержащих обыкновенные дроби, суммы и разности обыкновенных  дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условия извлекать необходимую информацию, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствии условия.

34

 

 

Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.

1

Формулировать основные свойства обыкновенной дроби, правило сравнения, сложения и вычитание обыкновенных дробей. Преобразовывать обыкновенные дроби, сравнивать и упорядочивать их. Выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. Грамматически верно читать записи неравенств, содержащих обыкновенные дроби, суммы и разности обыкновенных  дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условия извлекать необходимую информацию, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствии условия.

35

 

 

Решение задач по теме «Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями».

1

Формулировать основные свойства обыкновенной дроби, правило сравнения, сложения и вычитание обыкновенных дробей. Преобразовывать обыкновенные дроби, сравнивать и упорядочивать их. Выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. Грамматически верно читать записи неравенств, содержащих обыкновенные дроби, суммы и разности обыкновенных  дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условия извлекать необходимую информацию, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствии условия.

36

 

 

Повторение по теме «Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями».

1

Формулировать основные свойства обыкновенной дроби, правило сравнения, сложения и вычитание обыкновенных дробей. Преобразовывать обыкновенные дроби, сравнивать и упорядочивать их. Выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. Грамматически верно читать записи неравенств, содержащих обыкновенные дроби, суммы и разности обыкновенных  дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условия извлекать необходимую информацию, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствии условия.

37

 

 

Решение задач. Подготовка к контрольной работе.

1

Формулировать основные свойства обыкновенной дроби, правило сравнения, сложения и вычитание обыкновенных дробей. Преобразовывать обыкновенные дроби, сравнивать и упорядочивать их. Выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. Грамматически верно читать записи неравенств, содержащих обыкновенные дроби, суммы и разности обыкновенных  дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условия извлекать необходимую информацию, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствии условия.

38

 

 

Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями».

1

Формулировать основные свойства обыкновенной дроби, правило сравнения, сложения и вычитание обыкновенных дробей. Преобразовывать обыкновенные дроби, сравнивать и упорядочивать их. Выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. Грамматически верно читать записи неравенств, содержащих обыкновенные дроби, суммы и разности обыкновенных  дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условия извлекать необходимую информацию, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствии условия.

39

 

 

Сложение и вычитание смешанных чисел.

1

Формулировать основные свойства обыкновенной дроби, правило сравнения, сложения и вычитание обыкновенных дробей. Преобразовывать обыкновенные дроби, сравнивать и упорядочивать их. Выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. Грамматически верно читать записи неравенств, содержащих обыкновенные дроби, суммы и разности обыкновенных  дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условия извлекать необходимую информацию, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствии условия.

40

 

 

Сложение и вычитание смешанных чисел.

1

Формулировать основные свойства обыкновенной дроби, правило сравнения, сложения и вычитание обыкновенных дробей. Преобразовывать обыкновенные дроби, сравнивать и упорядочивать их. Выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. Грамматически верно читать записи неравенств, содержащих обыкновенные дроби, суммы и разности обыкновенных  дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условия извлекать необходимую информацию, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствии условия.

41

 

 

Сложение и вычитание смешанных чисел.

1

Формулировать основные свойства обыкновенной дроби, правило сравнения, сложения и вычитание обыкновенных дробей. Преобразовывать обыкновенные дроби, сравнивать и упорядочивать их. Выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. Грамматически верно читать записи неравенств, содержащих обыкновенные дроби, суммы и разности обыкновенных  дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условия извлекать необходимую информацию, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствии условия.

42

 

 

Решение задач по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел».

1

Формулировать основные свойства обыкновенной дроби, правило сравнения, сложения и вычитание обыкновенных дробей. Преобразовывать обыкновенные дроби, сравнивать и упорядочивать их. Выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. Грамматически верно читать записи неравенств, содержащих обыкновенные дроби, суммы и разности обыкновенных  дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условия извлекать необходимую информацию, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствии условия.

43

 

 

Решение задач. Подготовка к контрольной работе.

1

Формулировать основные свойства обыкновенной дроби, правило сравнения, сложения и вычитание обыкновенных дробей. Преобразовывать обыкновенные дроби, сравнивать и упорядочивать их. Выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. Грамматически верно читать записи неравенств, содержащих обыкновенные дроби, суммы и разности обыкновенных  дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условия извлекать необходимую информацию, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствии условия.

44

 

 

Контрольная работа №3 по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел».

1

Формулировать основные свойства обыкновенной дроби, правило сравнения, сложения и вычитание обыкновенных дробей. Преобразовывать обыкновенные дроби, сравнивать и упорядочивать их. Выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. Грамматически верно читать записи неравенств, содержащих обыкновенные дроби, суммы и разности обыкновенных  дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условия извлекать необходимую информацию, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствии условия.

 

 

 

 

 

 

§ 3. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ОБЫКНОВЕННЫХ ДРОБЕЙ. Контрольные работы – 2.

 

 

38

 

45

 

 

Умножение дробей.

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

46

 

 

Умножение дробей.

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

47

 

 

Умножение дробей.

 

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

48

 

 

Решение задач по теме «Умножение дробей».

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

49

 

 

Нахождение дроби от числа.

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

50

 

 

Нахождение дроби от числа.

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

51

 

 

Нахождение дроби от числа.

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

52

 

 

Решение задач по теме «Нахождение дроби от числа».

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

53

 

 

Применение распределительного свойства умножения.

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

54

 

 

Применение распределительного свойства умножения.

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

55

 

 

Применение распределительного свойства умножения.

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

56

 

 

Решение задач по теме «Применение распределительного свойства умножения».

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

57

 

 

Контрольная работа №4 по теме «Умножение обыкновенных дробей».

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

58

 

 

Взаимно обратные числа.

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

59

 

 

Взаимно обратные числа.

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

60

 

 

Взаимно обратные числа.

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

61

 

 

Деление.

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

62

 

 

Деление.

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

63

 

 

Деление.

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

64

 

 

Решение задач по теме «Деление».

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

65

 

 

Решение задач по теме «Деление».

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

66

 

 

Решение задач по теме «Деление». Подготовка к контрольной работе  по теме «Деление обыкновенных дробей».

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

67

 

 

Контрольная работа №5 по теме «Деление обыкновенных дробей».

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

68

 

 

Нахождение числа по его дроби.

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

69

 

 

Нахождение числа по его дроби.

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

70

 

 

Нахождение числа по его дроби.

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

71

 

 

Решение задач по теме «Нахождение числа по его дроби».

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

72

 

 

Дробные выражения.

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

73

 

 

Дробные выражения.

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

74

 

 

Дробные выражения.

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

75

 

 

Решение задач по теме «Дробные выражения».Подготовка к контрольной работе  по теме «Дробные выражения».

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

76

 

 

Контрольная работа №6 по теме «Дробные выражения».

1

Формулировать правила умножения и деления обыкновенных дробей. Выполнять умножения и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Находить дробь от числа и число по его дроби. Грамматически верно читать записи произведений  и частных обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Распознавать на чертежах, рисунках , в окружающем мире пирамиды, призмы.

 

 

 

§4. ОТНОШЕНИЯ И ПРОПОРЦИИ. Контрольные работы – 2.

23

 

77

 

 

Отношения.

1

Верно использовать в речи термины: отношение чисел, отношение величин , взаимно обратное отношение, пропорции, основное свойство верной пропорции, прямо пропорциональные величины, обратно пропорциональные величины, масштаб, длина окружности, площадь круга, шар и сфера, их центр, радиус и диаметр. Использовать понятие масштаб при решении практических задач. Вычислять длину окружности и площадь круга, используя знания о приближённых значениях чисел. Решать задачи на проценты и дроби составлением пропорции.

78

 

 

Отношения.

1

Верно использовать в речи термины: отношение чисел, отношение величин , взаимно обратное отношение, пропорции, основное свойство верной пропорции, прямо пропорциональные величины, обратно пропорциональные величины, масштаб, длина окружности, площадь круга, шар и сфера, их центр, радиус и диаметр. Использовать понятие масштаб при решении практических задач. Вычислять длину окружности и площадь круга, используя знания о приближённых значениях чисел. Решать задачи на проценты и дроби составлением пропорции.

79

 

 

Отношения.

1

Верно использовать в речи термины: отношение чисел, отношение величин , взаимно обратное отношение, пропорции, основное свойство верной пропорции, прямо пропорциональные величины, обратно пропорциональные величины, масштаб, длина окружности, площадь круга, шар и сфера, их центр, радиус и диаметр. Использовать понятие масштаб при решении практических задач. Вычислять длину окружности и площадь круга, используя знания о приближённых значениях чисел. Решать задачи на проценты и дроби составлением пропорции.

80

 

 

Решение задач по теме «Отношения».

1

Верно использовать в речи термины: отношение чисел, отношение величин , взаимно обратное отношение, пропорции, основное свойство верной пропорции, прямо пропорциональные величины, обратно пропорциональные величины, масштаб, длина окружности, площадь круга, шар и сфера, их центр, радиус и диаметр. Использовать понятие масштаб при решении практических задач. Вычислять длину окружности и площадь круга, используя знания о приближённых значениях чисел. Решать задачи на проценты и дроби составлением пропорции.

81

 

 

Пропорции.

1

Верно использовать в речи термины: отношение чисел, отношение величин , взаимно обратное отношение, пропорции, основное свойство верной пропорции, прямо пропорциональные величины, обратно пропорциональные величины, масштаб, длина окружности, площадь круга, шар и сфера, их центр, радиус и диаметр. Использовать понятие масштаб при решении практических задач. Вычислять длину окружности и площадь круга, используя знания о приближённых значениях чисел. Решать задачи на проценты и дроби составлением пропорции.

82

 

 

Пропорции.

1

Верно использовать в речи термины: отношение чисел, отношение величин , взаимно обратное отношение, пропорции, основное свойство верной пропорции, прямо пропорциональные величины, обратно пропорциональные величины, масштаб, длина окружности, площадь круга, шар и сфера, их центр, радиус и диаметр. Использовать понятие масштаб при решении практических задач. Вычислять длину окружности и площадь круга, используя знания о приближённых значениях чисел. Решать задачи на проценты и дроби составлением пропорции.

83

 

 

Решение пропорции

1

Верно использовать в речи термины: отношение чисел, отношение величин , взаимно обратное отношение, пропорции, основное свойство верной пропорции, прямо пропорциональные величины, обратно пропорциональные величины, масштаб, длина окружности, площадь круга, шар и сфера, их центр, радиус и диаметр. Использовать понятие масштаб при решении практических задач. Вычислять длину окружности и площадь круга, используя знания о приближённых значениях чисел. Решать задачи на проценты и дроби составлением пропорции.

84

 

 

Повторение. Решение задач.

1

 

 

 

 

 

Верно использовать в речи термины: отношение чисел, отношение величин , взаимно обратное отношение, пропорции, основное свойство верной пропорции, прямо пропорциональные величины, обратно пропорциональные величины, масштаб, длина окружности, площадь круга, шар и сфера, их центр, радиус и диаметр. Использовать понятие масштаб при решении практических задач. Вычислять длину окружности и площадь круга, используя знания о приближённых значениях чисел. Решать задачи на проценты и дроби составлением пропорции.

85

 

 

Прямая и обратная пропорциональные зависимости.

1

Верно использовать в речи термины: отношение чисел, отношение величин , взаимно обратное отношение, пропорции, основное свойство верной пропорции, прямо пропорциональные величины, обратно пропорциональные величины, масштаб, длина окружности, площадь круга, шар и сфера, их центр, радиус и диаметр. Использовать понятие масштаб при решении практических задач. Вычислять длину окружности и площадь круга, используя знания о приближённых значениях чисел. Решать задачи на проценты и дроби составлением пропорции.

86

 

 

Прямая и обратная пропорциональные зависимости.

 

1

Верно использовать в речи термины: отношение чисел, отношение величин , взаимно обратное отношение, пропорции, основное свойство верной пропорции, прямо пропорциональные величины, обратно пропорциональные величины, масштаб, длина окружности, площадь круга, шар и сфера, их центр, радиус и диаметр. Использовать понятие масштаб при решении практических задач. Вычислять длину окружности и площадь круга, используя знания о приближённых значениях чисел. Решать задачи на проценты и дроби составлением пропорции.

87

 

 

Решение задач по теме «Прямая и обратная пропорциональные зависимости». Подготовка к контрольной работе  по теме «Отношения и пропорции».

1

Верно использовать в речи термины: отношение чисел, отношение величин , взаимно обратное отношение, пропорции, основное свойство верной пропорции, прямо пропорциональные величины, обратно пропорциональные величины, масштаб, длина окружности, площадь круга, шар и сфера, их центр, радиус и диаметр. Использовать понятие масштаб при решении практических задач. Вычислять длину окружности и площадь круга, используя знания о приближённых значениях чисел. Решать задачи на проценты и дроби составлением пропорции.

88

 

 

Контрольная работа №7 по теме «Отношения и пропорции».

1

Верно использовать в речи термины: отношение чисел, отношение величин , взаимно обратное отношение, пропорции, основное свойство верной пропорции, прямо пропорциональные величины, обратно пропорциональные величины, масштаб, длина окружности, площадь круга, шар и сфера, их центр, радиус и диаметр. Использовать понятие масштаб при решении практических задач. Вычислять длину окружности и площадь круга, используя знания о приближённых значениях чисел. Решать задачи на проценты и дроби составлением пропорции.

89

 

 

Масштаб.

1

Верно использовать в речи термины: отношение чисел, отношение величин , взаимно обратное отношение, пропорции, основное свойство верной пропорции, прямо пропорциональные величины, обратно пропорциональные величины, масштаб, длина окружности, площадь круга, шар и сфера, их центр, радиус и диаметр. Использовать понятие масштаб при решении практических задач. Вычислять длину окружности и площадь круга, используя знания о приближённых значениях чисел. Решать задачи на проценты и дроби составлением пропорции.

90

 

 

Масштаб.

1

Верно использовать в речи термины: отношение чисел, отношение величин , взаимно обратное отношение, пропорции, основное свойство верной пропорции, прямо пропорциональные величины, обратно пропорциональные величины, масштаб, длина окружности, площадь круга, шар и сфера, их центр, радиус и диаметр. Использовать понятие масштаб при решении практических задач. Вычислять длину окружности и площадь круга, используя знания о приближённых значениях чисел. Решать задачи на проценты и дроби составлением пропорции.

91

 

 

Длина окружности и площадь круга.

1

Верно использовать в речи термины: отношение чисел, отношение величин , взаимно обратное отношение, пропорции, основное свойство верной пропорции, прямо пропорциональные величины, обратно пропорциональные величины, масштаб, длина окружности, площадь круга, шар и сфера, их центр, радиус и диаметр. Использовать понятие масштаб при решении практических задач. Вычислять длину окружности и площадь круга, используя знания о приближённых значениях чисел. Решать задачи на проценты и дроби составлением пропорции.

92

 

 

Длина окружности и площадь круга.

1

Верно использовать в речи термины: отношение чисел, отношение величин , взаимно обратное отношение, пропорции, основное свойство верной пропорции, прямо пропорциональные величины, обратно пропорциональные величины, масштаб, длина окружности, площадь круга, шар и сфера, их центр, радиус и диаметр. Использовать понятие масштаб при решении практических задач. Вычислять длину окружности и площадь круга, используя знания о приближённых значениях чисел. Решать задачи на проценты и дроби составлением пропорции.

93

 

 

Шар.

1

Верно использовать в речи термины: отношение чисел, отношение величин , взаимно обратное отношение, пропорции, основное свойство верной пропорции, прямо пропорциональные величины, обратно пропорциональные величины, масштаб, длина окружности, площадь круга, шар и сфера, их центр, радиус и диаметр. Использовать понятие масштаб при решении практических задач. Вычислять длину окружности и площадь круга, используя знания о приближённых значениях чисел. Решать задачи на проценты и дроби составлением пропорции.

94

 

 

Решение задач по теме «Шар». Подготовка к контрольной работе.

1

Верно использовать в речи термины: отношение чисел, отношение величин , взаимно обратное отношение, пропорции, основное свойство верной пропорции, прямо пропорциональные величины, обратно пропорциональные величины, масштаб, длина окружности, площадь круга, шар и сфера, их центр, радиус и диаметр. Использовать понятие масштаб при решении практических задач. Вычислять длину окружности и площадь круга, используя знания о приближённых значениях чисел. Решать задачи на проценты и дроби составлением пропорции.

95

 

 

Контрольная работа №8 по теме «Масштаб. Длина окружности и площадь круга. Шар».

1

Верно использовать в речи термины: отношение чисел, отношение величин , взаимно обратное отношение, пропорции, основное свойство верной пропорции, прямо пропорциональные величины, обратно пропорциональные величины, масштаб, длина окружности, площадь круга, шар и сфера, их центр, радиус и диаметр. Использовать понятие масштаб при решении практических задач. Вычислять длину окружности и площадь круга, используя знания о приближённых значениях чисел. Решать задачи на проценты и дроби составлением пропорции.

 

 

 

§5. ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА.

Контрольные работы – 1.

1

 

96

 

 

Координаты на прямой.

1

Верно использовать в речи термины: координатная прямая, координата точки на прямой, положительное число, отрицательное число, противоположные числа, целые числа, модуль числа. Изображать точками координатной прямой положительные и отрицательные рациональные числа . Характеризовать множества целых чисел. Сравнивать положительные и отрицательные числа. Грамматически верно читать записи выражения, содержащих положительные и отрицательные числа.  Расспозновать на чертежах, рисунках  цилиндры, конусы.

97

 

 

Координаты на прямой.

1

Верно использовать в речи термины: координатная прямая, координата точки на прямой, положительное число, отрицательное число, противоположные числа, целые числа, модуль числа.  Изображать точками координатной прямой положительные и отрицательные рациональные числа . Характеризовать множества целых чисел. Сравнивать положительные и отрицательные числа. Грамматически верно читать записи выражения, содержащих положительные и отрицательные числа. Расспозновать на чертежах, рисунках, в окружающем мире цилиндры, конусы.

98

 

 

Координаты на прямой.

1

Верно использовать в речи термины: координатная прямая, координата точки на прямой, положительное число, отрицательное число, противоположные числа, целые числа, модуль числа. Изображать точками координатной прямой положительные и отрицательные рациональные числа . Характеризовать множества целых чисел. Сравнивать положительные и отрицательные числа. Грамматически верно читать записи выражения, содержащих положительные и отрицательные числа.  Расспозновать на чертежах, рисунках, в окружающем мире цилиндры, конусы.

99

 

 

Противоположные числа.

1

Верно использовать в речи термины: координатная прямая, координата точки на прямой, положительное число, отрицательное число, противоположные числа, целые числа, модуль числа.  Изображать точками координатной прямой положительные и отрицательные рациональные числа . Характеризовать множества целых чисел. Сравнивать положительные и отрицательные числа. Грамматически верно читать записи выражения, содержащих положительные и отрицательные числа. Расспозновать на чертежах, рисунках, в окружающем мире цилиндры, конусы.

100

 

 

Противоположные числа.

1

Верно использовать в речи термины: координатная прямая, координата точки на прямой, положительное число, отрицательное число, противоположные числа, целые числа, модуль числа.  Изображать точками координатной прямой положительные и отрицательные рациональные числа . Характеризовать множества целых чисел. Сравнивать положительные и отрицательные числа. Грамматически верно читать записи выражения, содержащих положительные и отрицательные числа. Расспозновать на чертежах, рисунках, в окружающем мире цилиндры, конусы.

101

 

 

Противоположные числа.

1

Верно использовать в речи термины: координатная прямая, координата точки на прямой, положительное число, отрицательное число, противоположные числа, целые числа, модуль числа.  Изображать точками координатной прямой положительные и отрицательные рациональные числа . Характеризовать множества целых чисел. Сравнивать положительные и отрицательные числа. Грамматически верно читать записи выражения, содержащих положительные и отрицательные числа. Расспозновать на чертежах, рисунках, в окружающем мире цилиндры, конусы.

102

 

 

Модуль числа.

1

Верно использовать в речи термины: координатная прямая, координата точки на прямой, положительное число, отрицательное число, противоположные числа, целые числа, модуль числа. Изображать точками координатной прямой положительные и отрицательные рациональные числа . Характеризовать множества целых чисел. Сравнивать положительные и отрицательные числа. Грамматически верно читать записи выражения, содержащих положительные и отрицательные числа.  Расспозновать на чертежах, рисунках, в окружающем мире цилиндры, конусы.

103

 

 

Модуль числа.

1

Верно использовать в речи термины: координатная прямая, координата точки на прямой, положительное число, отрицательное число, противоположные числа, целые числа, модуль числа.  Изображать точками координатной прямой положительные и отрицательные рациональные числа . Характеризовать множества целых чисел. Сравнивать положительные и отрицательные числа. Грамматически верно читать записи выражения, содержащих положительные и отрицательные числа. Расспозновать на чертежах, рисунках, в окружающем мире цилиндры, конусы.

104

 

 

Сравнение чисел.

1

Верно использовать в речи термины: координатная прямая, координата точки на прямой, положительное число, отрицательное число, противоположные числа, целые числа, модуль числа.  Изображать точками координатной прямой положительные и отрицательные рациональные числа . Характеризовать множества целых чисел. Сравнивать положительные и отрицательные числа. Грамматически верно читать записи выражения, содержащих положительные и отрицательные числа. Расспозновать на чертежах, рисунках, в окружающем мире цилиндры, конусы.

105

 

 

Сравнение чисел.

1

Верно использовать в речи термины: координатная прямая, координата точки на прямой, положительное число, отрицательное число, противоположные числа, целые числа, модуль числа.  Изображать точками координатной прямой положительные и отрицательные рациональные числа . Характеризовать множества целых чисел. Сравнивать положительные и отрицательные числа. Грамматически верно читать записи выражения, содержащих положительные и отрицательные числа. Расспозновать на чертежах, рисунках, в окружающем мире цилиндры, конусы.

106

 

 

Сравнение чисел.

1

Верно использовать в речи термины: координатная прямая, координата точки на прямой, положительное число, отрицательное число, противоположные числа, целые числа, модуль числа. Изображать точками координатной прямой положительные и отрицательные рациональные числа . Характеризовать множества целых чисел. Сравнивать положительные и отрицательные числа. Грамматически верно читать записи выражения, содержащих положительные и отрицательные числа.  Расспозновать на чертежах, рисунках, в окружающем мире цилиндры, конусы.

107

 

 

Изменение величин.

1

Верно использовать в речи термины: координатная прямая, координата точки на прямой, положительное число, отрицательное число, противоположные числа, целые числа, модуль числа.  Изображать точками координатной прямой положительные и отрицательные рациональные числа . Характеризовать множества целых чисел. Сравнивать положительные и отрицательные числа. Грамматически верно читать записи выражения, содержащих положительные и отрицательные числа. Расспозновать на чертежах, рисунках, в окружающем мире цилиндры, конусы.

108

 

 

Изменение величин. Подготовка к контрольной работе.

1

Верно использовать в речи термины: координатная прямая, координата точки на прямой, положительное число, отрицательное число, противоположные числа, целые числа, модуль числа.  Изображать точками координатной прямой положительные и отрицательные рациональные числа . Характеризовать множества целых чисел. Сравнивать положительные и отрицательные числа. Грамматически верно читать записи выражения, содержащих положительные и отрицательные числа. Расспозновать на чертежах, рисунках, в окружающем мире цилиндры, конусы.

109

 

 

Контрольная работа №9 по теме «Положительные и отрицательные числа».

1

Верно использовать в речи термины: координатная прямая, координата точки на прямой, положительное число, отрицательное число, противоположные числа, целые числа, модуль числа. Изображать точками координатной прямой положительные и отрицательные рациональные числа . Характеризовать множества целых чисел. Сравнивать положительные и отрицательные числа. Грамматически верно читать записи выражения, содержащих положительные и отрицательные числа. Расспозновать на чертежах, рисунках, в окружающем мире цилиндры, конусы.

 

 

 

§6. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ.

 Контрольные работы – 1.

12

 

110

 

 

Сложение чисел с помощью координатной прямой.

1

Формулировать правила сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Выполнять  сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Грамматически верно читать записи сумм и разностей, содержащих положительные и отрицательные числа. Составлять уравнения  по условия задач. Находить длину отрезка на координатной прямой. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

111

 

 

Сложение чисел с помощью координатной прямой.

1

Формулировать правила сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Выполнять  сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Грамматически верно читать записи сумм и разностей, содержащих положительные и отрицательные числа. Составлять уравнения  по условия задач. Находить длину отрезка на координатной прямой. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

112

 

 

Сложение отрицательных чисел.

1

Формулировать правила сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Выполнять  сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Грамматически верно читать записи сумм и разностей, содержащих положительные и отрицательные числа. Составлять уравнения  по условия задач. Находить длину отрезка на координатной прямой. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

113

 

 

Сложение отрицательных чисел.

1

Формулировать правила сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Выполнять  сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Грамматически верно читать записи сумм и разностей, содержащих положительные и отрицательные числа. Составлять уравнения  по условия задач. Находить длину отрезка на координатной прямой. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

114

 

 

Сложение чисел с разными знаками.

1

Формулировать правила сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Выполнять  сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Грамматически верно читать записи сумм и разностей, содержащих положительные и отрицательные числа. Составлять уравнения  по условия задач. Находить длину отрезка на координатной прямой. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

115

 

 

Сложение чисел с разными знаками.

1

Формулировать правила сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Выполнять  сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Грамматически верно читать записи сумм и разностей, содержащих положительные и отрицательные числа. Составлять уравнения  по условия задач. Находить длину отрезка на координатной прямой. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

116

 

 

Сложение чисел с разными знаками.

1

Формулировать правила сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Выполнять  сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Грамматически верно читать записи сумм и разностей, содержащих положительные и отрицательные числа. Составлять уравнения  по условия задач. Находить длину отрезка на координатной прямой. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

117

 

 

Вычитание.

1

Формулировать правила сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Выполнять  сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Грамматически верно читать записи сумм и разностей, содержащих положительные и отрицательные числа. Составлять уравнения  по условия задач. Находить длину отрезка на координатной прямой. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

118

 

 

Вычитание.

1

Формулировать правила сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Выполнять  сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Грамматически верно читать записи сумм и разностей, содержащих положительные и отрицательные числа. Составлять уравнения  по условия задач. Находить длину отрезка на координатной прямой. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

119

 

 

Вычитание.

1

Формулировать правила сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Выполнять  сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Грамматически верно читать записи сумм и разностей, содержащих положительные и отрицательные числа. Составлять уравнения  по условия задач. Находить длину отрезка на координатной прямой. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

120

 

 

Решение задач по теме «Вычитание». Подготовка к контрольной работе.

 

1

Формулировать правила сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Выполнять  сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Грамматически верно читать записи сумм и разностей, содержащих положительные и отрицательные числа. Составлять уравнения  по условия задач. Находить длину отрезка на координатной прямой. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

121

 

 

Контрольная работа №10 по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел».

1

Формулировать правила сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Выполнять  сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Грамматически верно читать записи сумм и разностей, содержащих положительные и отрицательные числа. Составлять уравнения  по условия задач. Находить длину отрезка на координатной прямой. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

 

 

 

§7. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ.

Контрольные работы – 1.

15

 

122

 

 

Умножение.

1

Формулировать правила умножения и деления  положительных и отрицательных чисел. Выполнять  сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Вычислять числовые значения дробного выражения. Характеризовать множество рациональных чисел. Читать и записывать буквенные выражения, составлять буквенные выражения по условиям задач. Составлять уравнения по условиям задач. Решать простейшие уравнения на основе зависимости между компонентами арифметических действий. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

123

 

 

 

 

 

 

Умножение.

1

Формулировать правила умножения и деления  положительных и отрицательных чисел. Выполнять  сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Вычислять числовые значения дробного выражения. Характеризовать множество рациональных чисел. Читать и записывать буквенные выражения, составлять буквенные выражения по условиям задач. Составлять уравнения по условиям задач. Решать простейшие уравнения на основе зависимости между компонентами арифметических действий. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

124

 

 

Умножение

1

Формулировать правила умножения и деления  положительных и отрицательных чисел. Выполнять  сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Вычислять числовые значения дробного выражения. Характеризовать множество рациональных чисел. Читать и записывать буквенные выражения, составлять буквенные выражения по условиям задач. Составлять уравнения по условиям задач. Решать простейшие уравнения на основе зависимости между компонентами арифметических действий. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

125

 

 

Деление.

1

Формулировать правила умножения и деления  положительных и отрицательных чисел. Выполнять  сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Вычислять числовые значения дробного выражения. Характеризовать множество рациональных чисел. Читать и записывать буквенные выражения, составлять буквенные выражения по условиям задач. Составлять уравнения по условиям задач. Решать простейшие уравнения на основе зависимости между компонентами арифметических действий. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

126

 

 

Деление.

1

Формулировать правила умножения и деления  положительных и отрицательных чисел. Выполнять  сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Вычислять числовые значения дробного выражения. Характеризовать множество рациональных чисел. Читать и записывать буквенные выражения, составлять буквенные выражения по условиям задач. Составлять уравнения по условиям задач. Решать простейшие уравнения на основе зависимости между компонентами арифметических действий. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

127

 

 

Деление

1

Формулировать правила умножения и деления  положительных и отрицательных чисел. Выполнять  сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Вычислять числовые значения дробного выражения. Характеризовать множество рациональных чисел. Читать и записывать буквенные выражения, составлять буквенные выражения по условиям задач. Составлять уравнения по условиям задач. Решать простейшие уравнения на основе зависимости между компонентами арифметических действий. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

128

 

 

Рациональные числа.

1

Формулировать правила умножения и деления  положительных и отрицательных чисел. Выполнять  сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Вычислять числовые значения дробного выражения. Характеризовать множество рациональных чисел. Читать и записывать буквенные выражения, составлять буквенные выражения по условиям задач. Составлять уравнения по условиям задач. Решать простейшие уравнения на основе зависимости между компонентами арифметических действий. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

129

 

 

Рациональные числа.

1

Формулировать правила умножения и деления  положительных и отрицательных чисел. Выполнять  сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Вычислять числовые значения дробного выражения. Характеризовать множество рациональных чисел. Читать и записывать буквенные выражения, составлять буквенные выражения по условиям задач. Составлять уравнения по условиям задач. Решать простейшие уравнения на основе зависимости между компонентами арифметических действий. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

130

 

 

Рациональные числа. Подготовка к контрольной работе.

1

Формулировать правила умножения и деления  положительных и отрицательных чисел. Выполнять  сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Вычислять числовые значения дробного выражения. Характеризовать множество рациональных чисел. Читать и записывать буквенные выражения, составлять буквенные выражения по условиям задач. Составлять уравнения по условиям задач. Решать простейшие уравнения на основе зависимости между компонентами арифметических действий. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

131

 

 

Контрольная работа №11 по теме «Умножение и деление положительных и отриц. чисел».

1

Формулировать правила умножения и деления  положительных и отрицательных чисел. Выполнять  сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Вычислять числовые значения дробного выражения. Характеризовать множество рациональных чисел. Читать и записывать буквенные выражения, составлять буквенные выражения по условиям задач. Составлять уравнения по условиям задач. Решать простейшие уравнения на основе зависимости между компонентами арифметических действий. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

132

 

 

Свойства действий с рациональными числами.

1

Формулировать правила умножения и деления  положительных и отрицательных чисел. Выполнять  сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Вычислять числовые значения дробного выражения. Характеризовать множество рациональных чисел. Читать и записывать буквенные выражения, составлять буквенные выражения по условиям задач. Составлять уравнения по условиям задач. Решать простейшие уравнения на основе зависимости между компонентами арифметических действий. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

133

 

 

 

Свойства действий с рациональными числами.

1

Формулировать правила умножения и деления  положительных и отрицательных чисел. Выполнять  сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Вычислять числовые значения дробного выражения. Характеризовать множество рациональных чисел. Читать и записывать буквенные выражения, составлять буквенные выражения по условиям задач. Составлять уравнения по условиям задач. Решать простейшие уравнения на основе зависимости между компонентами арифметических действий. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

134

 

 

Решение задач по теме « Свойства действий с рациональными числами».

1

Формулировать правила умножения и деления  положительных и отрицательных чисел. Выполнять  сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Вычислять числовые значения дробного выражения. Характеризовать множество рациональных чисел. Читать и записывать буквенные выражения, составлять буквенные выражения по условиям задач. Составлять уравнения по условиям задач. Решать простейшие уравнения на основе зависимости между компонентами арифметических действий. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

 

 

 

§8. РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ.                  Контрольные работы – 2.

17

 

135

 

 

Раскрытие скобок.

1

Верно использовать в речи термины: коэффициенты раскрытия скобок, подобные слагаемые, приведение подобных слагаемых,  корень уравнения, линейное уравнение. Грамматически верно читать записи уравнения. Раскрывать скобки , упрощать выражения, вычислять коэффициент уравнения. Решать уравнения умножения или деления обеих его частей на одно и тоже не равное нулю число путём перестановки слагаемого из одной части уравнения в другую. Решать текстовые задачи с помощью уравнений. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

136

 

 

Раскрытие скобок.

1

Верно использовать в речи термины: коэффициенты раскрытия скобок, подобные слагаемые, приведение подобных слагаемых,  корень уравнения, линейное уравнение. Грамматически верно читать записи уравнения. Раскрывать скобки , упрощать выражения, вычислять коэффициент уравнения. Решать уравнения умножения или деления обеих его частей на одно и тоже не равное нулю число путём перестановки слагаемого из одной части уравнения в другую. Решать текстовые задачи с помощью уравнений. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

137

 

 

Повторение по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел. Решение задач. 

1

Верно использовать в речи термины: коэффициенты раскрытия скобок, подобные слагаемые, приведение подобных слагаемых,  корень уравнения, линейное уравнение. Грамматически верно читать записи уравнения. Раскрывать скобки , упрощать выражения, вычислять коэффициент уравнения. Решать уравнения умножения или деления обеих его частей на одно и тоже не равное нулю число путём перестановки слагаемого из одной части уравнения в другую. Решать текстовые задачи с помощью уравнений. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

138

 

 

Коэффициент.

1

Верно использовать в речи термины: коэффициенты раскрытия скобок, подобные слагаемые, приведение подобных слагаемых,  корень уравнения, линейное уравнение. Грамматически верно читать записи уравнения. Раскрывать скобки , упрощать выражения, вычислять коэффициент уравнения. Решать уравнения умножения или деления обеих его частей на одно и тоже не равное нулю число путём перестановки слагаемого из одной части уравнения в другую. Решать текстовые задачи с помощью уравнений. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

139

 

 

Коэффициент.

1

Верно использовать в речи термины: коэффициенты раскрытия скобок, подобные слагаемые, приведение подобных слагаемых,  корень уравнения, линейное уравнение. Грамматически верно читать записи уравнения. Раскрывать скобки , упрощать выражения, вычислять коэффициент уравнения. Решать уравнения умножения или деления обеих его частей на одно и тоже не равное нулю число путём перестановки слагаемого из одной части уравнения в другую. Решать текстовые задачи с помощью уравнений. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

140

 

 

Подобные слагаемые.

1

Верно использовать в речи термины: коэффициенты раскрытия скобок, подобные слагаемые, приведение подобных слагаемых,  корень уравнения, линейное уравнение. Грамматически верно читать записи уравнения. Раскрывать скобки , упрощать выражения, вычислять коэффициент уравнения. Решать уравнения умножения или деления обеих его частей на одно и тоже не равное нулю число путём перестановки слагаемого из одной части уравнения в другую. Решать текстовые задачи с помощью уравнений. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

141

 

 

Подобные слагаемые.

1

Верно использовать в речи термины: коэффициенты раскрытия скобок, подобные слагаемые, приведение подобных слагаемых,  корень уравнения, линейное уравнение. Грамматически верно читать записи уравнения. Раскрывать скобки , упрощать выражения, вычислять коэффициент уравнения. Решать уравнения умножения или деления обеих его частей на одно и тоже не равное нулю число путём перестановки слагаемого из одной части уравнения в другую. Решать текстовые задачи с помощью уравнений. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

142

 

 

Подобные слагаемые.

1

Верно использовать в речи термины: коэффициенты раскрытия скобок, подобные слагаемые, приведение подобных слагаемых,  корень уравнения, линейное уравнение. Грамматически верно читать записи уравнения. Раскрывать скобки , упрощать выражения, вычислять коэффициент уравнения. Решать уравнения умножения или деления обеих его частей на одно и тоже не равное нулю число путём перестановки слагаемого из одной части уравнения в другую. Решать текстовые задачи с помощью уравнений. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

143

 

 

Контрольная работа №12 по теме «Подобные слагаемые».

1

Верно использовать в речи термины: коэффициенты раскрытия скобок, подобные слагаемые, приведение подобных слагаемых,  корень уравнения, линейное уравнение. Грамматически верно читать записи уравнения. Раскрывать скобки , упрощать выражения, вычислять коэффициент уравнения. Решать уравнения умножения или деления обеих его частей на одно и тоже не равное нулю число путём перестановки слагаемого из одной части уравнения в другую. Решать текстовые задачи с помощью уравнений. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

144

 

 

Решение уравнений.

1

Верно использовать в речи термины: коэффициенты раскрытия скобок, подобные слагаемые, приведение подобных слагаемых,  корень уравнения, линейное уравнение. Грамматически верно читать записи уравнения. Раскрывать скобки , упрощать выражения, вычислять коэффициент уравнения. Решать уравнения умножения или деления обеих его частей на одно и тоже не равное нулю число путём перестановки слагаемого из одной части уравнения в другую. Решать текстовые задачи с помощью уравнений. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

145

 

 

Решение уравнений.

1

Верно использовать в речи термины: коэффициенты раскрытия скобок, подобные слагаемые, приведение подобных слагаемых,  корень уравнения, линейное уравнение. Грамматически верно читать записи уравнения. Раскрывать скобки , упрощать выражения, вычислять коэффициент уравнения. Решать уравнения умножения или деления обеих его частей на одно и тоже не равное нулю число путём перестановки слагаемого из одной части уравнения в другую. Решать текстовые задачи с помощью уравнений. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

146

 

 

Повторение по теме «Решение уравнений».

1

Верно использовать в речи термины: коэффициенты раскрытия скобок, подобные слагаемые, приведение подобных слагаемых,  корень уравнения, линейное уравнение. Грамматически верно читать записи уравнения. Раскрывать скобки , упрощать выражения, вычислять коэффициент уравнения. Решать уравнения умножения или деления обеих его частей на одно и тоже не равное нулю число путём перестановки слагаемого из одной части уравнения в другую. Решать текстовые задачи с помощью уравнений. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

147

 

 

Подготовка к контрольной работе.

1

Верно использовать в речи термины: коэффициенты раскрытия скобок, подобные слагаемые, приведение подобных слагаемых,  корень уравнения, линейное уравнение. Грамматически верно читать записи уравнения. Раскрывать скобки , упрощать выражения, вычислять коэффициент уравнения. Решать уравнения умножения или деления обеих его частей на одно и тоже не равное нулю число путём перестановки слагаемого из одной части уравнения в другую. Решать текстовые задачи с помощью уравнений. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

148

 

 

Контрольная работа №13 по теме «Решение уравнений».

1

Верно использовать в речи термины: коэффициенты раскрытия скобок, подобные слагаемые, приведение подобных слагаемых,  корень уравнения, линейное уравнение. Грамматически верно читать записи уравнения. Раскрывать скобки , упрощать выражения, вычислять коэффициент уравнения. Решать уравнения умножения или деления обеих его частей на одно и тоже не равное нулю число путём перестановки слагаемого из одной части уравнения в другую. Решать текстовые задачи с помощью уравнений. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

 

 

 

§9. КООРДИНАТЫ НА ПЛОСКОСТИ. Контрольные работы – 1.

16

 

149

 

 

Перпендикулярные прямые.

1

Верно использовать в речи термины: перпендикулярные прямые, параллельные прямые, координатная плоскость, ось абсцисс, ось ординат, столбчатая диаграмма, график. Строить перпендикулярные и параллельные прямые с помощью чертёжных инструментов. Строить на координатной плоскости точки и фигуры по заданным координатам; определять координаты точек. Читать графики простейших зависимостей.  Решать текстовые задачи арифметическими способами. Строить логическую цепочку рассуждений; критически оценивать  полученные ответы, осуществлять самоконтроль, проверять ответы на соответствие.

150

 

 

Параллельные прямые.

1

Верно использовать в речи термины: перпендикулярные прямые, параллельные прямые, координатная плоскость, ось абсцисс, ось ординат, столбчатая диаграмма, график. Строить перпендикулярные и параллельные прямые с помощью чертёжных инструментов. Строить на координатной плоскости точки и фигуры по заданным координатам; определять координаты точек. Читать графики простейших зависимостей.  Решать текстовые задачи арифметическими способами. Строить логическую цепочку рассуждений; критически оценивать  полученные ответы, осуществлять самоконтроль, проверять ответы на соответствие.

151

 

 

Координатная плоскость.

1

Верно использовать в речи термины: перпендикулярные прямые, параллельные прямые, координатная плоскость, ось абсцисс, ось ординат, столбчатая диаграмма, график. Строить перпендикулярные и параллельные прямые с помощью чертёжных инструментов. Строить на координатной плоскости точки и фигуры по заданным координатам; определять координаты точек. Читать графики простейших зависимостей.  Решать текстовые задачи арифметическими способами. Строить логическую цепочку рассуждений; критически оценивать  полученные ответы, осуществлять самоконтроль, проверять ответы на соответствие.

152

 

 

Координатная плоскость.

1

Верно использовать в речи термины: перпендикулярные прямые, параллельные прямые, координатная плоскость, ось абсцисс, ось ординат, столбчатая диаграмма, график. Строить перпендикулярные и параллельные прямые с помощью чертёжных инструментов. Строить на координатной плоскости точки и фигуры по заданным координатам; определять координаты точек. Читать графики простейших зависимостей.  Решать текстовые задачи арифметическими способами. Строить логическую цепочку рассуждений; критически оценивать  полученные ответы, осуществлять самоконтроль, проверять ответы на соответствие.

153

 

 

Координатная плоскость.

1

Верно использовать в речи термины: перпендикулярные прямые, параллельные прямые, координатная плоскость, ось абсцисс, ось ординат, столбчатая диаграмма, график. Строить перпендикулярные и параллельные прямые с помощью чертёжных инструментов. Строить на координатной плоскости точки и фигуры по заданным координатам; определять координаты точек. Читать графики простейших зависимостей.  Решать текстовые задачи арифметическими способами. Строить логическую цепочку рассуждений; критически оценивать  полученные ответы, осуществлять самоконтроль, проверять ответы на соответствие.

154

 

 

Столбчатые диаграммы.

1

Верно использовать в речи термины: перпендикулярные прямые, параллельные прямые, координатная плоскость, ось абсцисс, ось ординат, столбчатая диаграмма, график. Строить перпендикулярные и параллельные прямые с помощью чертёжных инструментов. Строить на координатной плоскости точки и фигуры по заданным координатам; определять координаты точек. Читать графики простейших зависимостей.  Решать текстовые задачи арифметическими способами. Строить логическую цепочку рассуждений; критически оценивать  полученные ответы, осуществлять самоконтроль, проверять ответы на соответствие.

155

 

 

Столбчатые диаграммы.

1

Верно использовать в речи термины: перпендикулярные прямые, параллельные прямые, координатная плоскость, ось абсцисс, ось ординат, столбчатая диаграмма, график. Строить перпендикулярные и параллельные прямые с помощью чертёжных инструментов. Строить на координатной плоскости точки и фигуры по заданным координатам; определять координаты точек. Читать графики простейших зависимостей.  Решать текстовые задачи арифметическими способами. Строить логическую цепочку рассуждений; критически оценивать  полученные ответы, осуществлять самоконтроль, проверять ответы на соответствие.

156

 

 

Графики.

1

Верно использовать в речи термины: перпендикулярные прямые, параллельные прямые, координатная плоскость, ось абсцисс, ось ординат, столбчатая диаграмма, график. Строить перпендикулярные и параллельные прямые с помощью чертёжных инструментов. Строить на координатной плоскости точки и фигуры по заданным координатам; определять координаты точек. Читать графики простейших зависимостей.  Решать текстовые задачи арифметическими способами. Строить логическую цепочку рассуждений; критически оценивать  полученные ответы, осуществлять самоконтроль, проверять ответы на соответствие.

157

 

 

Графики.

1

Верно использовать в речи термины: перпендикулярные прямые, параллельные прямые, координатная плоскость, ось абсцисс, ось ординат, столбчатая диаграмма, график. Строить перпендикулярные и параллельные прямые с помощью чертёжных инструментов. Строить на координатной плоскости точки и фигуры по заданным координатам; определять координаты точек. Читать графики простейших зависимостей.  Решать текстовые задачи арифметическими способами. Строить логическую цепочку рассуждений; критически оценивать  полученные ответы, осуществлять самоконтроль, проверять ответы на соответствие.

158

 

 

Повторение по теме «Графики». Подготовка к контрольной работе.

1

Верно использовать в речи термины: перпендикулярные прямые, параллельные прямые, координатная плоскость, ось абсцисс, ось ординат, столбчатая диаграмма, график. Строить перпендикулярные и параллельные прямые с помощью чертёжных инструментов. Строить на координатной плоскости точки и фигуры по заданным координатам; определять координаты точек. Читать графики простейших зависимостей.  Решать текстовые задачи арифметическими способами. Строить логическую цепочку рассуждений; критически оценивать  полученные ответы, осуществлять самоконтроль, проверять ответы на соответствие.

159

 

 

Контрольная работа №14 по теме «Координатная плоскость».

1

Верно использовать в речи термины: перпендикулярные прямые, параллельные прямые, координатная плоскость, ось абсцисс, ось ординат, столбчатая диаграмма, график. Строить перпендикулярные и параллельные прямые с помощью чертёжных инструментов. Строить на координатной плоскости точки и фигуры по заданным координатам; определять координаты точек. Читать графики простейших зависимостей.  Решать текстовые задачи арифметическими способами. Строить логическую цепочку рассуждений; критически оценивать  полученные ответы, осуществлять самоконтроль, проверять ответы на соответствие.

160

 

 

Итоговое повторение курса математики 6 класса Контрольные работы – 1.

15

 

161

 

 

Делимость чисел.

1

Повторить определение делителя и кратного, просто и составного числа, свойства и признаки деления. Верно  использовать в речи термины: делитель, кратное, наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное, простое число, составное число, чётное число, нечётное число, взаимно-простые числа, числа-близнецы, разложения числа на простые множители.

162

 

 

Действия с обыкновенными дробями и смешанными числами.

1

Повторить основные свойства обыкновенной дроби, правило сравнения, сложения и вычитание обыкновенных дробей. Преобразовывать обыкновенные дроби, сравнивать и упорядочивать их. Выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. Грамматически верно читать записи неравенств, содержащих обыкновенные дроби, суммы и разности обыкновенных  дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

163

 

 

Отношения и пропорции.

1

Повторить термины: отношение чисел, отношение величин , взаимно обратное отношение, пропорции, основное свойство верной пропорции, прямо пропорциональные величины, обратно пропорциональные величины, масштаб, длина окружности, площадь круга, шар и сфера, их центр, радиус и диаметр.

164

 

 

Действия с рациональными числами.

1

Повторить правила умножения и деления  положительных и отрицательных чисел. Выполнять  сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Вычислять числовые значения дробного выражения. Характеризовать множество рациональных чисел. Читать и записывать буквенные выражения, составлять буквенные выражения по условиям задач. Составлять уравнения по условиям задач. Решать простейшие уравнения на основе зависимости между компонентами арифметических действий. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

165

 

 

Действия с рациональными числами.

1

Повторить правила умножения и деления  положительных и отрицательных чисел. Выполнять  сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Вычислять числовые значения дробного выражения. Характеризовать множество рациональных чисел. Читать и записывать буквенные выражения, составлять буквенные выражения по условиям задач. Составлять уравнения по условиям задач. Решать простейшие уравнения на основе зависимости между компонентами арифметических действий. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

166

 

 

Решение уравнений.

1

Повторить термины: коэффициенты раскрытия скобок, подобные слагаемые, приведение подобных слагаемых,  корень уравнения, линейное уравнение. Грамматически верно читать записи уравнения. Раскрывать скобки , упрощать выражения, вычислять коэффициент уравнения. Решать уравнения умножения или деления обеих его частей на одно и тоже не равное нулю число путём перестановки слагаемого из одной части уравнения в другую. Решать текстовые задачи с помощью уравнений. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

167

 

 

Координаты на плоскости.

1

Повторить  термины: перпендикулярные прямые, параллельные прямые, координатная плоскость, ось абсцисс, ось ординат, столбчатая диаграмма, график. Строить перпендикулярные и параллельные прямые с помощью чертёжных инструментов. Строить на координатной плоскости точки и фигуры по заданным координатам; определять координаты точек. Читать графики простейших зависимостей. 

168

 

 

Подготовка к итоговой контрольной работе.

1

Повторить  термины: перпендикулярные прямые, параллельные прямые, координатная плоскость, ось абсцисс, ось ординат, столбчатая диаграмма, график. Строить перпендикулярные и параллельные прямые с помощью чертёжных инструментов. Строить на координатной плоскости точки и фигуры по заданным координатам; определять координаты точек. Читать графики простейших зависимостей. 

169

 

 

Итоговая контрольная работа.

1

Повторить правила умножения и деления  положительных и отрицательных чисел.  Строить перпендикулярные и параллельные прямые с помощью чертёжных инструментов. Самостоятельно выбирать способ решения задания.

170

 

 

Итоговое занятие.

1

Решать текстовые задачи с помощью уравнений. Решать текстовые задачи арифметическими способами.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 012 335 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока по математике с использованием системы оперативного контроля.
  • Учебник: «Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
  • Тема: § 6. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел
  • 24.01.2018
  • 351
  • 1
«Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.01.2018 1029
    • DOCX 50.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кузнецова Марина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кузнецова Марина Сергеевна
    Кузнецова Марина Сергеевна
    • На сайте: 6 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 20459
    • Всего материалов: 22

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой