Тематическое планирование 3 класс система Л.Н. Занкова

Календарно-тематическое планирование на учебный год: 2015/2016

Вариант: /Русский язык/3 класс/2015-2016

Общее количество часов: 170

Дата	№ урока		Тема урока	Кол-во часов
Раздел 1: Что нужно для общения - 16 ч
01.09 02.09	1,2	1,2	Роль общения в жизни человека. Словарная работа.	2
03.09 04.09	3,4	3,4	Стилистика. Окончание как способ образования имен существительных. *Эпитеты. Синонимы.	2
07.09	5	5	Однокоренные слова и формы слова. *Проект «Банк заданий». Пунктирование текста.	1
08.09	6	6	Толковый словарь русского языка. Алфавит. Орфографическая работа.	1
09.09	7	7	Средства устного и письменного общения. Лексическое значение слова, синонимы.	1
10.09	8	8	Работа с текстом. *Работа над развитием письменной речи.	1
11.09	9	9	Входная контрольная работа с грамматическим заданием.	1
14.09	10	10	Корректировка знаний. Работа над ошибками.	1
15.09 16.09	11,12	11,12	Чередование. Однокоренные слова. Частица не. *Текст. Оформление прямой речи.	2
17.09	13	13	Работа с текстом. Синонимы и антонимы. Удвоенные согласные в корне. Речевая ситуация.	1
18.09	14	14	Орфографическая работа. Различные виды разбора. *Лексическая сочетаемость.	1
21.09 22.09	15, 16	15, 16	Определение в поэтическом тексте. Обобщение изученного. *Оформление реплик в диалоге.	2
Раздел 2: Секреты появления слов в русском языке - 32 ч
23.09	17	1.	Происхождение слов в русском языке. Способы образования новых слов. *Работа с текстом.		1
24.09	18	2.	Заимствованные слова, их значение, произношение, написание.		1
25.09	19	3.	Старославянский язык. Полногласие и неполногласие. *Лингвистические задачи (фонетика).		1
28.09	20	4.	Состав слова. Способы образования слов. Формы слова и родственные слова. Основа слова.		1
29.09	21	5.	Основа слова. Орфографическая работа. Употребление приставок и суффиксов.		1
30.09	22	6.	Порядок разбора слова по составу. *Языковые особенности скороговорки.		1
01.10,02.10	23, 24	7.8	Приставки и суффиксы как средство выразительности. *Суффиксы-омонимы (-к-).		2
05.10	25	9	Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами. *Языковые особенности небылицы.		1
06.10	26	10.	Способы словообразования. Словообразование и формоизменение.		1
07.10	27	11.	Правописание букв парных согласных. Разбор слова по составу. *Решение орфографических задач.		1
08.10,09.10	28, 29	12,13	Суффикс как средство художественной выразительности. *Архаизмы. Создание собственного текста – описания животного.		2
12.10	30	14.	Значение суффикса в создании художественного образа. Обращение. Паронимы. Лексическая сочетаемость.		1
13.10	31	15.	Орфографическая работа. Предлог и приставка. Орфограммы в приставках.		1
14.10	32	16	Предлог и приставка. Словарные слова. Глагол, время глагола.		1
15.10	33	17.	Приставка как средство художественной выразительности. Диалог. Орфограммы в корне и приставке.		1
16.10	34	18.	Многообразие приставок с орфограммами. *Приставки-синонимы.		1
19.10	35	19.	Правописание приставок. Время глагола. *Текст рассуждение. Написание своего текста.		1
20.10 21.10	36,37	20, 21	Приставки-антонимы. Предлог и приставка.		2
22.10	38	22.	Стилистическая принадлежность слова. Текст повествование. *Изложение. Описание животного.		1
23.10	39	23.	Контрольная работа по теме «Состав слова»		1
26.10	40	24	Корректировка знаний. Работа над ошибками.		1
27.10	41	25.	Разбор слов по составу. Изменение существительных по падежам. Соединительная буква.		1
28.10	42	26.	Образование сложных слов. Правописание соединительной буквы.		1
29.10	43	27.	Правописание сложных слов и их лексическое значение .*Моделирование речевой ситуации. Инсценировка.		1
30.10	44	28.	Образование сложных слов. Несклоняемые существительные и разбор слов, образованных от них		1
9.11 10.11	45,46	29,30	Повторение изученных орфограмм. *Создание текста рассуждения. Стилистические и языковые особенности текста.		2
11.11	47	31	Стилистическое разнообразие лексики русского языка. *Решение лингвистических задач.		1
12.11	48	32	Обобщение изученного в теме «Секреты появления слов в русском языке».		1
Раздел 3: Как из слов образуются предложения - 115 ч
13.11	49	1.	Предложение. Связи слов в предложении. Роль служебных частей речи. Грамматическая основа. Словарная работа.		1
16.11	50	2.	Признаки предложения. Лексическая работа.		1
17.11	51	3.	Самостоятельные и служебные части речи, их признаки. Роль предлогов в предложении		1
18.11	52	4.	Анализ текста, составление плана. *Создание собственного текста – описания в опоре на алгоритм.		1
19.11	53	5.	Правописание предлога и приставки. Время глагола. Роль предлога в предложении и словосочетании.		1
20.11	54	6.	Предлог. Раздельное написание предлогов. Личные местоимения – заместители существительных.		1
23.11	55	7.	Правописание предлогов, оканчивающихся на парные согласные. *Составление собственного задания. Решение лингвистических задач.		1
24.11	56	8.	Союз как часть речи. Стиль и тип текста. Этикетные формулы приветствия и благодарности.		1
25.11	57	9.	Значение союзов. Однородные члены. *Написание текста – определение союза.		1
26.11 27.11	58,59	10,11	Лексические особенности загадок. *Написание рассуждения на заданную тему.		2
30.11	60	12.	Частицы, их роль в языке и речи.		1
01.12	61	13	Частица не, ее значение. Раздельное написание не с глаголами.		1
02.12	62	14.	Правописание не с глаголами. Глаголы, которые не употребляются без не. Время глагола.		1
03.12	63	15.	Словарные слова. Написание текста по памяти. Обобщение изученного в теме «Служебные части речи».		1
04.12	64	16.	Глагол как часть речи. Глагол и тип текста. Значение приставок. Изменение глаголов по временам.		1
07.12	65	17.	Грамматические признаки глагола – время, число, лицо (без использования понятия), род.		1
08.12	66	18.	Время глагола, вид Изменение глаголов по числам, в прошедшем времени – по родам.		1
09.12	67	19.	Прошедшее время глагола. Формообразующий суффикс.		1
10.12	68	20.	Морфемный состав глагольных форм. Грамматические признаки подлежащего и сказуемого и связь между ними. *Текст и не текст.		1
11.12	69	21.	Лексическая работа. Формулы вежливости. *Инсценировка. Написание текста о звуках природы.		1
14.12	70	22.	Грамматические признаки глаголов. Совершенный и несовершенный вид. Обращение. Орфографическая работа.		1
15.12	71	23.	Прямое и переносное значение слов. Грамматические признаки глагола. *Сочинение.		1
16.12	72	24.	Неопределенная форма глагола. Суффиксы начальной формы. Правописание глаголов на - чь.		1
18.12	73	25.	Начальная форма глагола как часть сказуемого. Изменение глаголов по временам. Обращение.*Инсценировка.		1
17.12	74	26.	Контрольная работа за I полугодие		1
21.12	75	27.	Корректировка знаний. Работа над ошибками.		1
22.12	76	28.	Простое и сложное будущее время. Стилистическая работа с текстом. Грамматические признаки подлежащего и сказуемого.		1
23.12	77	29.	Обобщение изученного в теме «Грамматические признаки глагола».		1
24.12 25.12 11.01	78-80	30-32.	Грамматические признаки глагола		3
12.01	81	33.	Значение имени существительного как части речи. Окончание и род существительных. Постоянные и непостоянные признаки.		1
13.01	82	34.	Объявление как жанр текста. Орфограмма в окончании существительных. Слова с ь.		1
14.01	83	35.	Словарные слова. Изменение существительных по падежам. Родственные слова и формы слов. Группы существительных по значению.		1
15.01 16.01	84, 85	36,37	Группы существительных по значению.*Написание своего текста о будущей профессии.		2
19.01	86	38.	Существительные, имеющие формы только единственного или множественного числа. Разбор слов по составу.		1
20.01	87	39.	Синонимы и антонимы. Лексическое значение слова. *Написание текста рассуждения.		1
21.01	88	40.	Грамматические признаки существительных. Группировка слов. Значение приставок.		1
22.01	89	41.	Род и окончание существительных. Словарные слова. *Инсценировка. Обращение.		1
23.01	90	42.	Род и окончание существительного. Варианты образования форм множественного числа. Орфографическая работа.		1
26.01	91	43.	Знакомство с орфограммой «Ь после шипящих на конце существительных». Изменение Существительных по падежам.		1
27.01	92	44.	Составление правила.		1
28.01	93	45.	Правописание ь после шипящих на конце существительных. *Орфографическая работа.		1
29.01	94	46.	Словосочетание. Главное и зависимое слово. Оформление словосочетания.		1
30.01	95	47	Словосочетание. Форма зависимого слова при согласовании и управлении (без употребления терминов).		1
02.02	96	48	Краткое изложение лингвистического текста. Работа со словосочетанием. *Решение орфографических задач.		1
03.02	97	49.	Стиль текста. Установление и оформление словосочетаний		1
04.02	98	50.	Орфограмма «Правописание гласных ы, и после ц». Наблюдение правил написания ы, и после ц.		1
05.02	99	51.	Работа с текстом. Роль существительного в предложении. *Решение орфографических задач.		1
06.02	100	52.	Составление правила. *Орфографическая работа.		1
09.02	101	53.	Изменение существительных по падежам.		1
10.02	102	54.	Обобщение изученного в темах: «Грамматические признаки имени существительного», «Словосочетание».		1
11.02	103	55.	Падеж, начальная форма существительного, склонение, косвенные падежи.		1
12.02	104	56.	Стиль текста. Определение падежа существительных, составление алгоритма. Функции падежей.		1
13.02	105	57.	Склонение существительных, определение падежа. Самопроверка.*Анализ текста. Орфографическая работа.		1
16.02	106	58	Прямое и переносное значение слов. Предложно-падежные формы. Склонение, определение падежа.		1
17.02	107	59.	Определение падежей. Словарные слова. *Знакомство с особенностями текста афиши. Создание своего текста.		1
18.02	108	60.	Написание краткого изложения. *Знакомство с особенностями текста рекламы. Создание своего текста рекламы.		1
19.02	109	61.	Работа с текстом. Определение падежей. Склонение существительных во множественном числе.		1
20.02	110	62.	Работа с пословицами. Определение падежа. *Решение орфографических задач.		1
24.02	111	63.	Второстепенные члены предложения. Дополнение. Словосочетание.		1
25.02	112	64.	Орфографическая работа. Определение дополнений. Грамматическая основа.		1
26.02	113	65.	Определение дополнений. Склонение существительных, сравнение окончаний. Моделирование речевой ситуации.		1
27.02	114	66.	Инсценирование речевой ситуации. Дополнение. Склонение. Орфографическая работа. *Решение лингвистических задач.		1
02.03	115	67.	Изменение существительных по падежам. Окончания существительных разных склонений.		1
03.03	116	68.	Типы склонения существительных. Твердое и мягкое различие. Ударные и безударные окончания.		1
04.03	117	69.	Склонение существительных. Орфографическая работа.		1
05.03	118	70.	Орфограммы в разных частях слова. Определение склонения и падежа. *Решение лингвистических задач.		1
06.03	119	71.	1-е склонение существительных. Употребление предлогов о/об.		1
09.03	120	72.	2-е и 3-е склонение существительных. Падежные окончания существительных.		1
10.03	121	73.	Текст, его стиль, тип, структура. Словосочетание. Проверка безударных окончаний существительных.		1
11.03	122	74.	Падежные окончания существительных. Омонимы. Фразеологизмы.		1
12.03	123	75.	Склонение существительных. Нахождение и проверка безударных окончаний. *Инсценировка. Лексическая работа.		1
13.03	124	76.	Речевая ситуация. Речевая характеристика персонажа. Склонение и падеж существительных. Имена собственные.		1
16.03	125	77.	Контрольная работа по теме "Имя существительное"		1
17.03	126	78.	Работа над ошибками.		1
18.03	127	79.	Орфографическая работа. Склонение существительных. Формулировка задания, составление карточки.		1
19.03	128	80.	Работа с текстом. Омонимы. Орфографическая работа. Склонение существительных, падеж.		1
20.03	129	81.	Разгадывание ребусов. Определение склонения, изменение по падежам. Орфограммы в окончаниях.		1
01.04	130	82.	Склонение существительных, изменение по падежам. *Создание собственного текста. Лексическая работа.		1
02.04	131	83.	Словообразовательный анализ. Орфографическая работа. *Решение лингвистических задач.		1
03.04	132	84.	Исследование лингвистического материала. Орфографическая работа со словами с основой на шипящий и ц.		1
06.04	133	85.	Знакомство с правилом написания окончаний после шипящих и ц. Алгоритм проверки орфограммы. Составление задания.		1
07.04	134	86.	Орфографическая работа. Словосочетание. Изменение слов по падежам.		1
08.04	135	87.	Разбор по составу. Значение суффиксов. Учебное исследование. Знакомство с правописанием суффиксов -ек-, -ик-.		1
09.04	136	88.	Работа с текстом. Составление правила. *Решение орфографических задач.		1
10.04	137	89.	Орфографическая работа. Составление задания. Суффиксы существительных, их значение.		1
13.04	138	90.	Склонение существительных в форме множественного числа. Одушевленные и неодушевленные существительные.		1
14.04	139	91.	Склонение существительных во множественном числе. Определение склонения и падежа.		1
15.04	140	92.	Написание сочинения. *Решение орфографических задач. Лексическая работа. Значение пословиц.		1
16.04	141	93.	Восстановление текста. Варианты форм Р.п. мн.ч. *Загадывание слов для кроссворда.		1
17.04	142	94.	Однокоренные слова. Склонение существительных во множественном числе. Словосочетание.		1
20.04	143	95.	Склонение существительных во множественном числе. Падеж существительных в словосочетаниях с числительными.		1
21.04	144	96.	Обобщение изученного в теме «Склонение имен существительных».		1
22.04	145	97.	Словосочетание. Согласование прилагательного с существительным. Словообразовательный разбор. Антонимы.		1
23.04	146	98.	Контрольная работа за год.		1
24.04	147	99	Работа над ошибками		1
27.07	148	100.	Роль прилагательного в предложении. Написание текста по памяти. Грамматические особенности прилагательного.		1
28.04	149	101.	Склонение прилагательных. Проверка окончаний прилагательных. Морфологический и звукобуквенный разбор.		1
29.04	150	102.	Словосочетание. Орфограмма в окончании прилагательных. Знакомство с определением. Выделение членов предложения.		1
30.04	151	103.	Схема предложения. Словарная работа. Составление предложения. *Речевая ситуация. Инсценировка.		1
04.05	152	104.	Члены предложения. Подбор определений. Работа со словарной статьей. *Написание сочинения – описания погоды.		1
05.05	153	105.	Склонение прилагательных во множественном числе. Разбор предложения по членам.		1
06.05	154	106.	Работа с текстом. Сочинение. Обсуждение работ.		1
07.05	155	107.	Учебное исследование. Знакомство с однородными членами и их признаками. *Стилистическое редактирование.		1
08.05	156	108.	Однородные члены, их роль в предложении. Фразеологизмы. *Редактирование текста: устранение повторов слов.		1
11.05 12.05	157, 158	109. 110	Однородные члены предложения. Обращения. *Лексическая работа. Сочинение.		2
13.05	159	111.	Работа с однородными членами предложения. Знаки препинания при однородных членах. Схема предложения.		1
14.05	160	112.	Однородные члены предложения. Постановка знаков препинания. *Литературное редактирование.		1
15.05	161	113.	Знаки препинания при однородных членах. Запись текста по памяти. Рецепт как жанр текста.		1
18.05	162	114.	Знаки препинания при однородных членах. Самопроверка. Орфографическая работа.		1
19.05	163	115.	Обобщение изученного в теме «Как из слов образуются предложения».		1
Раздел 4: Как из предложений образуется текст - 7 ч
20.05	164	1.	Признаки текста. Способы связи предложений по смыслу и грамматически.		1
21.05	165	2.	Стиль текста. Сравнение текстов по стилю. Краткое изложение. Выполнение различных видов разбора.		1
22.05	166	3.	Текст-рассуждение. Признаки текста. Орфографическая работа. Моделирование речевой ситуации.		1
25.05	167	4.	Лексическая работа. *Решение орфографических задач.		1
26.05	168	5.	Работа с тестом. Краткое изложение по данной схеме. *Решение лингвистических задач.		1
27.05	169	6.	Паронимы, синонимы, омонимы, многозначные слова. *Решение лингвистических задач.		1
28.05	170	7.	Лексическая и орфографическая работа. Написание письма. Составление текста-описания.		1

Календарно-тематическое планирование на учебный год: 2014/2015

Вариант: /Технология/3 класс/2014-2015

Общее количество часов: 34

Дата	№ урока		Тема урока		Кол-во часов
		Раздел 1: Лепка - 3ч
04.09 11.09	1,2	1,2	Лепка сложных форм разными способами. Современные игрушки из пластилина.		2
18.09	3	3	Рельеф. Лепка низким и высоким рельефом (барельеф и горельеф). Пластилиновый град.		1
		Раздел 2: Аппликация - 3 ч
25.09	4	1.	Выпуклая контурная аппликация. Панно.		1
02.10	5	2.	Выпуклая контурная аппликация. Открытки.		1
09.10	6	3.	Выпуклая контурная аппликация. Пришитые буквы.		1
		Раздел 3: Мозаика - 2 ч
16.10	7	1.	Мозаика из мелких природных материалов. Алые паруса.	1
23.10	8	2.	Мозаика из мелких природных материалов. Корзиночка.	1
		Раздел 4: Коллаж - 4 ч
30.10	9	1.	Тряпичный домик.	1
13.11	10	2.	Пейзаж. Вид из окна домика.	1
20.11	11	3.	Домик для всякой всячины.	1
27.11	12	4.	Космос или морские глубины?	1
		Раздел 5: Художественное складывание - 2 ч
04.12	13	1.	Оригами из квадрата и прямоугольника. Модульное оригами.	1
11.12	14	2.	Складываем и вырезаем.	1
		Раздел 6: Объемное плетение из бумаги - 1 ч
18.12	15	1.	«Гармошка», сплетенная из двух полосок. Елочные игрушки.	1
		Раздел 7: Художественное вырезание - 5 ч
25.12	16	1.	Симметричное вырезание	1
16.01	17	2.	Прорезы, создающие объемность	1
23.01	18	3.	Прорезная аппликация	1
30.01	19	4.	Витражи	1
06.02	20	5.	Симметричные прорезы	1
		Раздел 8: Плетение с помощью нитки и иголки - 2 ч
13.02	21	1.	Рисунки из углов.	1
20.02	22	2.	Узоры в круге, треугольнике и квадрате.	1
		Раздел 9: Объемное моделирование и конструирование из бумаги - 4 ч
27.02	23	1.	Объемные изделия с щелевым замком	1
06.03	24	2.	Объемные изделия с клапанами	1
13.03	25	3.	Объемные изделия с разными способами соединения	1
20.03	26	4.	Конструирование из объемных форм	1
		Раздел 10: Шитье и вышивание - 3 ч
03.04	27	1.	Швы «через край» и «петельный»	1
10.04	28	2.	Шов «строчка»	1
17.04	29	3.	Пуговица «на ножке»	1
		Раздел 11: Моделирование и конструирование из ткани - 2 ч
24.04	30	1.	Плоские игрушки из ткани (детали соединяются швом)	1
01.05	31	2.	Плоские игрушки из ткани (детали соединяются клеем)	1
		Раздел 12: Плоскостное моделирование и конструирование - 3 ч
08.05	32	1.	Мозаика из элементов круга и овала	1
25.05	33	2.	Игрушки из картона с подвижными деталями	1
22.05	34	3.	Головоломки из картона и шнура	1

Календарно-тематическое планирование на учебный год: 2015/2016

Вариант: /Окружающий мир/3 класс/2015-2016

Общее количество часов: 68

Дата	№ урока		Тема урока	Кол-во часов
			Раздел 1: Природные условия Земли - 11 ч
03.09	1	1.	Приглашение к путешествию.	1
07.09	2	2.	Что такое погода.	1
09.09	3	3.	Народные приметы погоды.	1
11.09 14.09	4,5	4, 5	Климат.	2
16.09 21.09	6,7	6, 7	Почва.	2
23.09 28.09 30.10	8,9,10	8,9,10	Природные зоны суши Земли.	3
05.10	11	11.	Обобщение по теме Проверочная работа.	1
Раздел 2: Человек в далеком прошлом. - 10 ч
07.10	12	1.	Где зародилось человечество.	1
12.10	13	2.	Климат и природные зоны.	1
14.10	14	3.	Родина человечества.	1
19.10	15	4.	Как появился человек.	1
21.10	16	5.	Жизнь древних людей.	1
26.10	17	6.	Самые древние государства.	1
28.10	18	7.	Проверь себя (тест за 1 четверть).	1
09.11	19	8.	Расширение знаний о мире.	1
11.11	20	9.	Первые шаги в изучении природы.	1
16.11	21	10.	Духовная жизнь древнего человека.	1
Раздел 3: Земли восточных славян. - 14 ч
18.11	22	1.	Географическое положение Европы.	1
23.11	23	2.	Первые люди на нашей Земле.	1
25.11	24	3.	Восточно-Европейская равнина.	1
30.11	25	4.	Степи.	1
02.12	26	5.	Лесостепь.	1
07.12	27	6.	Лесная зона.	1
09.12 14.12	28,29	7, 8	Как жили наши далёкие предки.	2
16.12	30	9.	Расселение славян.	1
21.12 23.12	31,32	10,11.	Путь " из варяг в греки".	2
13.01	33	12.	Обожествление природы.	1
15.01	34	13.	Защита славянами своих земель.	1
20.01	35	14.	Обобщение по теме "Земли восточных славян".	1
Раздел 4: Образование древнерусского государства. - 7 ч
22.01	36	1.	Первые русские князья.	1
27.01	37	2.	Принятие Русью христианства.	1
29.01	38	3.	Расцвет Древнерусского государства.	1
03.02	39	4.	Древнерусская культура.	1
05.02	40	5.	Ослабление Древнерусского государства.	1
10.02	41	6.	Ордынское нашествие.	1
12.02	42	7.	Угроза с запада.	1
Раздел 5: Объединение русских земель вокруг Москвы 12 ч.
17.02	43	1.	Залесская земля.	1
19.02 24.02	44,45	2, 3	Что такое природное сообщество.	2
26.02	46	4.	Возвышение Москвы.	1
03.03	47	5.	Стояние на Угре.	1
05.03 10.03	48,49	6, 7.	Создание Московского государства.	2
12.03	50	8.	Грозный царь.	1
17.03 19.03 19.03	51,52, 53	9-11.	Развитие русской культуры.	3
02.04	54	12.	Обобщение по теме. Проверочная работа.	1
Раздел 6: Какая она, Азия. - 5 ч
07.04	55	1.	Русские первопроходцы.	1
09.04	56	2.	Географическое положение Азии.	1
14.04	57	3.	Сибирь.	1
16.04	58	4.	"Хождение за три моря".	1
21.04	59	5.	Обобщение по теме.	1
Раздел 7: Россия в 17 веке. - 9 ч
23.04	60	1.	Смутное время.	1
28.04	61	2.	Спасители земли Русской.	1
30.04	62	3.	Расширение пределов страны.	1
05.05	63	4.	Народы Сибири.	1
07.05	64	5.	Рудознатцы.	1
12.05	65	6.	Послы.	1
14.05	66	7.	Россия накануне реформ.	1
19.05 21.05	67,68	8, 9.	Итоговый урок.	2

Календарно-тематическое планирование на учебный год: 2015/2016

Вариант: /Математика/3 класс/2015-2016

Общее количество часов: 136

Дата	№ урока		Тема урока	Кол-во часов
Раздел 1: Площадь и ее измерение - 17 ч
01.09	1	1.	Понятие площади.	1
02.09	2	2.	Сравнение площадей фигур.	1
03.09	3	3.	Измерение площади фигуры с помощью различных мерок. *Конструирование фигур.	1
07.09	4	4.	Сравнение площадей фигур с помощью наложения. *Конструирование фигур.	1
08.09	5	5.	Измерение площади фигуры с помощью квадратных мерок.	1
08.09	6	6.	Знакомство с палеткой.	1
09.09	7	7.	Измерение площади прямоугольника. *Конструирование фигур и измерение их площади.	1
10.09	8	8.	Нумерация трёхзначных чисел. *Логические задачи.	1
14.09 15.09	9,10	9, 10	Квадратный сантиметр.	2
16.09	11	11.	Площадь прямоугольника. *Решение нестандартных задач.	1
17.09	12	12.	Вычисление площади прямоугольника. *Решение нестандартных задач на нахождение площади.	1
21.09	13	13.	Формула площади прямоугольника.	1
22.09	14	14.	Единицы площади.	1
23.09	15	15.	Контрольная работа по теме "Площадь и её измерение".	1
24.09 28.09	16,17	16, 17.	Площадь и её измерение. *Решение нестандартных задач.	2
Раздел 2: Деление с остатком - 10 ч
29.09	18	1.	Понятие деления с остатком.	1
30.09	19	2.	Килограмм, тонна, центнер.	1
01.10	20	3.	Алгоритм устного деления с остатком. *Способы проверки.	1
05.10	21	4.	Задачи на кратное сравнение. *Решение нестандартных задач.	1
06.10	22	5.	Устное деление с остатком.	1
07.09	23	6.	Соотношение остатка и делителя при делении с остатком.	1
08.10	24	7.	Нахождение делимого при делении с остатком. *Решение нестандартных задач.	1
12.10	25	8.	Чётные числа. *Системы счисления.	1
13.10	26	9.	Нумерация чисел в пределах 1000.	1
14.10	27	10.	Контрольная работа по теме "Деление с остатком".	1
Раздел 3: Сложение и вычитание трёхзначных чисел. - 15 ч
15.10	28	1.	Увеличение и уменьшение трёхзначных чисел на круглые сотни и десятки.	1
19.10	29	2.	Поразрядное сложение и вычитание трёхзначных чисел.	1
20.10	30	3.	Сложение трёхзначных чисел столбиком. *Решение геометрических задач.	1
21.10	31	4.	Вычитание трёхзначных чисел столбиком. *Решение геометрических задач.	1
22.10	32	5.	Сложение трёхзначных чисел ( с переходом через разряд).	1
26.10	33	6.	Вычитание трёхзначных чисел (с переходом через разряд).	1
27.10	34	7.	Контрольная работа за 1 четверть.	1
28.10	35	8.	Краткая запись задачи в виде таблицы. *Решение арифметических ребусов.	1
29.10	36	9.	Задачи с недостающими данными. *Составление арифметических ребусов.	1
09.11	37	10.	Окружность и круг.	1
10.11	38	11.	Радиус окружности. *Построение окружностей с разными радиусами.	1
11.11 12.11	39,40	12,13	Сложение и вычитание трёхзначных чисел.	2
17.11	41	14.	Проверочная работа по теме "Сложение и вычитание трёхзначных чисел".	1
16.11	42	15.	Обобщение по теме. *Числовые ребусы.	1
Раздел 4: Сравнение и измерение углов. - 11 ч
18.11	43	1.	Виды углов. Развёрнутый угол.	1
19.11	44	2.	Сравнение углов. *Решение комбинаторных задач.	1
23.11	45	3.	Сочетательное свойство умножения. *Задачи на планирование действий.	1
24.11	46	4.	Измерение угла с помощью мерки.	1
25.11	47	5.	Градусная мера измерения углов.	1
26.11 30.11	48,49	6.7	Измерение и построение углов с помощью транспортира. *Задачи, решаемые с помощью графов.	2
01.12	50	8.	Деление окружности на 2, 4, 6, 8 равных частей. *Задачи, решаемые с помощью графов.	1
02.12	51	9.	Задачи с избыточными данными.	1
03.12	52	10.	Контрольная работа по теме "Сравнение и измерение углов".	1
07.12	53	11.	Сравнение и измерение углов. *Принцип Дирихле.	1
Раздел 5: Внетабличное умножение и деление - 26 ч
08.12	54	1.	Распределительное свойство умножения относительно сложения.	1
09.12	55	2.	Распределительное свойство при умножении двузначного числа на однозначное.	1
10.12	56	3.	Умножение круглых десятков и сотен на однозначное число. *Задачи, решаемые с конца.	1
14.12	57	4.	Деление круглых десятков и сотен на однозначное число. *Задачи, решаемые с конца.	1
15.12	58	5.	Умножение двузначного числа на однозначное.	1
16.12	59	6.	Умножение трёхзначного числа на однозначное.	1
17.12	60	7.	Умножение однозначного числа на двузначное число. *Решение задач разного вида.	1
22.12	61	8.	Контрольная работа за 1 полугодие.	1
21.12	62	9.	Деление суммы на число.	1
23.12 24.12	63,64	10.11	Внетабличное деление двузначных и трёхзначных чисел на однозначное.	2
13.01	65	12.	Приёмы умножения трёхзначного числа на однозначное. *Задачи, связанные с величинами.	1
14.01	66	13.	Деление двузначного числа на однозначное. *Задачи, связанные с величинами.	1
15.01	67	14.	Письменное умножение двузначного числа на однозначное.	1
16.01	68	15.	Решение простейших неравенств с одним неизвестным.	1
20.01	69	16.	Письменное умножение трёхзначного числа на однозначное. *Задачи с промежутками.	1
21.01	70	17.	Деление двузначного числа на однозначное.	1
22.01 23.01	71,72	18,19.	Умножение трёхзначных чисел на однозначные. *Задачи с промежутками.	2
27.01	73	20.	Деление трёхзначного числа на однозначное.	1
28.01	74	21.	Решение неравенств с помощью уравнений.	1
29.01	75	22.	Изображение объёмных тел. *Задачи с геометрическим содержанием.	1
30.01	76	23.	Решение неравенств. *Задачи с геометрическим содержанием.	1
03.02	77	24.	Решение уравнений разными способами.	1
04.02	78	25.	Контрольная работа по теме "Внетабличное умножение и деление".	1
05.02	79	26.	Работа над ошибками. *Задачи на уравнивание данных.	1
Раздел 6: Числовой (координатный) луч - 12 ч
06.02	80	1.	Понятие числового луча. *Решение логических задач.	1
10.02	81	2.	Числовые лучи с разными мерками.	1
11.02	82	3.	Построение числового луча. *Решение логических задач.	1
12.02	83	4.	Производительность труда.	1
13.02	84	5.	Единичный отрезок. *Магический квадрат сложения.	1
17.02	85	6.	Числовые лучи с разными единичными отрезками. *Магический квадрат вычитания.	1
18.02	86	7.	Координаты точек. *Магический квадрат умножения.	1
19.02	87	8.	Скорость движения. *Магический квадрат деления.	1
20.02 24.02	88,89	9, 10	Скорость, время, расстояние. Взаимосвязь между ними.	2
25.02	90	11.	Обобщение материала по изученной теме.	1
26.02	91	12.	Контрольная работа по теме "Числовой (координатный) луч".	1
Раздел 7: Масштаб - 7 ч
27.02	92	1.	Масштаб. *Арифметические задачи, требующие особых приемов решения.	1
03.03	93	2.	Формула скорости. *Арифметические задачи, требующие особых приемов решения.	1
04.03	94	3.	Нахождение времени по известным расстоянию и скорости.	1
05.03	95	4.	Масштаб, увеличивающий изображение предметов.	1
06.03	96	5.	Выбор удобного масштаба. *Арифметические задачи, требующие особых приемов решения.	1
10.03	97	6.	Обобщение по теме. *Арифметические задачи, требующие особых приемов решения.	1
11.03	98	7.	Контрольная работа за 3 четверть.	1
Раздел 8: Дробные числа - 16 ч
12.03	99	1.	Знакомство с понятием дроби.	1
13.03	100	2.	Названия и обозначение дробей.	1
17.03	101	3.	Запись дробей. *Комбинаторные и логические задачи.	1
18.03	102	4.	Числитель и знаменатель дроби. *Комбинаторные и логические задачи.	1
19.03	103	5.	Запись дробей по схематическому рисунку.	1
20.03	104	6.	Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями.	1
01.04	105	7.	Задачи на нахождение части числа.	1
02.04	106	8.	Сложное (двойное) неравенство. *Составление комбинаций.	1
03.04	107	9.	История возникновения дробей. *Составление комбинаций.	1
07.04	108	10.	Дроби на числовом луче.	1
08.04	109	11.	Задачи на нахождение числа по его доле.	1
09.04	110	12.	Решение уравнений нового вида. *Задачи на уравнивание данных.	1
10.04	111	13.	Круговые диаграммы. *Логические задачи.	1
14.04 15.04	112, 113	14.15	Обобщение по теме "Дробные числа".	2
16.04	114	16.	Контрольная работа по теме "Дробные числа".	1
Раздел 9: Разряды и классы. Класс единиц и класс тысяч. - 22 ч
17.04	115	1.	Тысяча - новая счётная единица. *Числовые ребусы.	1
21.04	116	2.	Счёт тысячами. *Числовые ребусы.	1
22.04 23.04	117, 118	3.4	Четырёхзначные числа в натуральном ряду.	2
24.04	119	5.	Единица измерения расстояния - километр.	1
28.04	120	6.	Соотношение между единицами массы. *Задачи, связанные с величинами.	1
29.05	121	7.	Разряд десятков тысяч. *Задачи, связанные с величинами.	1
30.05	122	8.	Пятизначные числа в натуральном ряду.	1
05.05	123	9.	Сложение многозначных чисел.	1
06.05	124	10.	Сто тысяч. *Магический треугольник.	1
07.05	125	11.	Шестизначные числа. *Магический треугольник.	1
08.05	126	12.	Таблица разрядов и классов.	1
12.05 13.05	127, 128	13,14.	Умножение и деление многозначных чисел на однозначные.	2
14.05	129	15.	Действия с числами в пределах 1000000. *Поиск закономерностей.	1
15.05	130	16.	Итоговая контрольная работа.	1
19.05 20.05 21.05 27.05 28.05 29.05	131-136	17-22.	Резервные уроки. *Решение нестандартных задач разных видов.	6

Календарно-тематическое планирование на учебный год: 2014/2015

Вариант: /Литературное чтение/3 класс/2014-2015

Общее количество часов: 136

Дата	№ урока		Тема урока	Кол-во часов
Раздел 1: Вступаем в неизведанный мир – 18 ч
01.09	1	1.	Обращение автора. Ю. Мориц "1 сентября".	1
02.09	2	2.	Отношения человека и природы в древности.	1
04.09	3	3.	Народная сказка "Яичко".	1
07.09	4	4.	С.Маршак "Дом, который построил Джек". *Развитие речи. Многозначные слова.	1
08.09	5	5.	Образ Мирового дерева в фольклорных и живописных произведениях.	1
09.09	6	6.	Законы народной волшебной сказки.	1
11.09	7	7.	Русская народная сказка "Царевна-лягушка".	1
14.09 15.09	8, 9	8.9	Русская народная сказка "Сивка-бурка". *Развитие речи. Омонимы, омоформы, омофоны.	2
16.09	10	10.	Духовное богатство народа, выраженное в фольклоре.	1
18.09	11	11.	Русская народная сказка "Хаврошечка".	1
21.09	12	12.	Обобщающий урок по сказкам. *Использование фразеологизмов в речи.	1
22.09	13	13.	Особенности авторского взгляда на мир в произведениях литературы и живописи.	1
23.09 25.09	14,15	14, 15	Воспитание творческого отношения к миру. Ф.Тютчев "Полдень".	2
28.09	16	16.	Следы мифологических представлений в жизни современного человека. Н.Носов "Шурик у дедушки".	1
29.09	17	17.	Идейно-нравственное значение стихотворения. М. Исаковский "Попрощаться с тёплым летом". Проверь себя."	1
30.09	18	18.	Воспитание творческого отношения к миру. Ф.Тютчев "Полдень". *Использование сравнений в речи.	1
Раздел 2: В единой семье всего живого – 22 ч
02.10 05.10	19,20	1,2	Мифологические мотивы, характерные для фольклора разных народов.	2
06.10	21	3.	Древнегреческий миф о Прометее. *Употребление олицетворений в устной речи.	1
07.10	22	4.	Отражение древних представлений о мире в описании подвигов мифологического героя.	1
09.10	23	5.	Образ родины в поэзии. В.Жуковский "Родного неба милый свет..."	1
12.10	24	6.	Мифологические образы, характерные для славянского фольклора. *Изобразительные средства языка. Эпитеты.	1
13.10	25	7.	Олицетворение сил природы. "Мороз, Солнце и Ветер" (р.н.с.).	1
14.10 16.10	26,27	8, 9	Образ ветра в литературе, живописи и музыке.	2
19.10	28	10.	А.Пушкин "Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях". *Выделение эмоционально окрашенных слов, употребление их в речи.	1
20.10 21.10	29, 30	11. 12.	А.Пушкин "Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях".	2
23.10	31	13.	Сказки Пушкина.	1
26.10	32	14.	Образ весны и зимы в стихотворении А.Фета "Глубь небес опять ясна..." *Знакомство с заимствованными словами.	1
27.10	33	15.	Мир чувств в стихотворении М.Лермонтова "На севере диком..."	1
28.10	34	16.	Образ радости единения с природой. С.Козлов "Такое дерево".	1
30.10	35	17.	Необычное в обычном. Г. Снегирёв "Чудесная лодка".	1
09.10	36	18.	Нравственные ценности в стихотворных текстах. *Происхождение и появление слов в языке.	1
10.11	37	19.	Поэтические открытия в авторской сказке С.Козлова "Как поймать облако".	1
11.11	38	20	Духовный мир героев сказок С.Козлова.	1
13.11	39	21	Эстетическая ценность поэтических открытий в хокку Басё, Кикаку, Исса, в стихотворении С.Есенина "С добрым утром!"	1
16.11	40	22	Обобщение по теме. *Знакомство с происхождением и значением имён.	1
Раздел 3: Открываем мир заново – 20 ч.
17.11	41	1.	Связь произведений устного народного творчества.	1
18.11	42	2.	Времена года в древнегреческом мифе "Похищение Персефоны"	1
20.11	43	3.	Времена года в славянском сказании "Небесные великаны".	1
23.11	44	4.	Работа над проектом по созданию сборника закличек, загадок. *Знакомство с происхождением отчеств.	1
24.11	45	5.	Времена года в художественной литературе.	1
25.11	46	6.	Точность поэтических образов А.С.Пушкина, Ф.И.Тютчева.	1
27.11	47	7.	Мифологические представления о животных в народной корякской сказке "Хитрая лиса".	1
30.11	48	8.	С.Я.Маршак "Воробьи по проводам..." *Знакомство с наукой топонимика.	1
01.12 02.12 04.12	49-51	9-11.	Творческий почерк писателя П.П.Бажова в сказе "Серебряное копытце".	3
07.12	52	12	Библиотечный урок по сказам Бажова. *Устаревшие слова.	1
08.12	53	13.	Точность и красота поэтических образов А.Фета, М.Лермонтова.	1
09.12	54	14.	Поэтические образы малой родины.	1
11.12	55	15.	Проверь себя. *Развитие речи учащихся. Сочинение по картине.	1
14.12	56	16.	Особый почерк писателя Д.Р.Мамина-Сибиряка. *Наши фамилии.	1
15.12 16.12 18.12 21.12	57-60	17-20	Особый почерк писателя Д.Р.Мамина-Сибиряка.	4
Раздел 4: Времена, когда звери говорили – 26ч.
22.12	61	1.	"Почему звери друг от друга отличаются" (нанайская сказка).	1
23.12	62	2.	"Отчего у зайца длинные уши" (мансийская сказка).	1
25.12	63	3.	"Медведь и бурундук" (нивхская сказка).	1
26.12	64	4.	Отношение к природе наших предков в "объяснительных" сказках. *Типы текстов.	1
12.01 13.01	65,66	5, 6	Р.Киплинг "Отчего у верблюда горб".	2
14.01	67	7.	Сказки Р.Киплинга о животных.	1
16.01	68	8.	Чудеса природы в произведениях. И.И.Акимушкин "Обезьяньи носы". *Тема текста. Опорные слова.	1
19.01	69	9.	Чудеса природы в авторских произведениях. И.И.Акимушкин "Броненосцы".	1
20.01 21.01	70-71	10-11.	Создание сказок и рассказов по мотивам прочитанных произведений. *Связь предложений в тексте.	2
23.01 26.01 27.01	72-74	12-14.	К.Д.Паустовский "Стальное колечко".	3
28.01	75	15.	Чудесные открытия, взгляд поэта и художника: И.Бунин "Родник", В.Поленов "Заросший пруд".
30.02	76	16.	Особый взгляд Ю.Коваля на природу малой родины.	1
02.02	77	17.	Ю.Коваль "Тузик", "Висячий мостик", "Тучка и галки".	1
03.02	78	18.	А.Фет "Весенний дождь". *Развитие связной речи учащихся.	1
04.02	79	19.	С.Маршак "Ландыш".	1
06.02	80	20.	Картинная галерея И.Грабарь "Мартовский снег".	1
09.02	81	21.	Н.Матвеева "Солнечный зайчик".	1
10.02	82	22.	В.Драгунский "Красный шарик в синем небе". *Параллельная связь предложений в тексте.	1
11.02	83	23.	Наедине с книгой. Рассказы В.Драгунского.	1
13.02	84	24.	Проверочная работа.	1
16.02	85	25.	Природа родного края в произведениях писателей, художников.	1
17.02	86	26.	Природа родного края в произведениях. *Цепная связь предложений в тексте.	1
Раздел 5: Всмотритесь в мир своей души – 16ч.
18.02	87	1.	Мифы разных народов о происхождении человека и его душевных качеств.	1
20.02	88	2.	Н.Н.Матвеева "Девочка и пластилин". *Сочинение по картине.	1
2402	89	3.	Знакомство с жанром басни. И.А.Крылов "Ворона и Лисица".	1
25.02	90	4.	И.А.Крылов "Лисица и Виноград".	1
27.02	91	5.	Басни Эзопа.	1
02.03	92	6.	Сочинение басни в прозе. *Единый временной план текста.	1
03.03	93	7.	Библиотечный урок. Работа с баснями Л.Толстого, И.Крылова, Эзопа.	1
04.03	94	8.	С.Михалков "Бараны".	1
06.03	95	9.	Сказка похожая на басню "У страха глаза велики".	1
09.03 10.03	96,97	10, 11	А.Гаршин "Лягушка-путешественница"	2
11.03	98	12.	Басенная основа сказки. *Единый временной план текста.	1
13.03 16.03	99,100	13,14.	К.Паустовский "Кот Ворюга".	2
17.03	101	15.	И.Пивоварова "Плохие сны".	1
18.03	102	16.	Проверь себя. Представление детских творческих и проектных работ.	1
Раздел 6: Пересоздаем мир в творчестве – 20ч.
20.03	103	1.	Вечные ценности искусства и творчества.	1
01.04	104	2.	Возникновение искусства.	1
03.04	105	3.	Произведения разных видов искусства.	1
06.04	106	4.	Ю.Коваль "Соловьи".	1
07.04	107	5.	Произведения разных видов искусства. *Стили речи.	1
08.04	108	6.	Особый взгляд поэта на мир. Стихи Б.Заходера, К.Бальмонта.	1
10.04	109	7.	Мотив "маленького" героя в народных и авторских произведениях. *Стили речи.	1
13.04 14.04 15.04 17.04	110-113	8-11	Г.Х.Андерсен "Дюймовочка"	4
20.04	114	12.	С.Лагерлёф "Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями". *Культура общения.	1
21.04 22.04 24.04 27.04	115-118	13-16.	С.Лагерлёф "Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями".	4
28.04	119	17.	Отзыв о произведении.	1
29.04	120	18.	М.Пришвин "Разговор деревьев".	1
05.05	121	19.	М.Бородицкая "В гостях у лесника".	1
06.05	122	20.	Проверь себя. Представление творческих и проектных работ. *Научный стиль.	1
Раздел 7: Без тебя мир неполный – 14ч
08.05	123	1.	След грозных природных явлений в мифологических сказаниях.	1
11.05	124	2.	Библиотечные сказания в пересказе Г.Снегирёва.	1
12.05	125	3.	Н.Некрасов "Дедушка Мазай и зайцы".	1
13.05	126	4.	Ю Кушак "Подарок в день рождения". *Знакомство со словарями.	1
15.05	127	5.	И.С.Тургенев "Воробей".	1
18.05 19.05	128-130	6, 7, 8	Н.Г.Гарин-Михайловский "Детство Тёмы".	3
20.05	131	9.	Сочинение-рассуждение на тему "О чём заставляет задуматься высказывание писателя".	1
22.05	132	10.	Э.Мошковская "Нужен он".	1
25.05 26.05 27.05   29.05	133 134 135	11-13.	В.Драгунский "Девочка на шаре"	3
	136	14.	Обобщение по теме. *Культура речи.	1

Календарно-тематическое планирование на учебный год: 2015/2016

Вариант: /Изобразительное искусство/3 класс/2015-2016

Общее количество часов: 34

Дата	№ урока		Тема урока	Кол-во часов
Раздел 1: Искусство в твоем доме – 8ч.
03.09 10.09	1,2	1, 2	Твои игрушки	2
17.09	3	3.	Посуда у тебя дома	1
24.09	4	4.	Обои и шторы у себя дома	1
01.10	5	5.	Мамин платок	1
08.10	6	6.	Твои книжки	1
15.10	7	7.	Открытки	1
22.10	8	8.	Труд художника для твоего дома (обобщение темы)	1
Раздел 2: Искусство на улицах твоего города – 7ч.
22.10	9	1.	Памятники архитектуры	1
29.10	10	2.	Парки, скверы, бульвары	1
12.11	11	3.	Ажурные ограды	1
19.11	12	4.	Волшебные фонари	1
26.11	13	5.	Витрины	1
03.12	14	6.	Удивительный транспорт	1
10.12	15	7.	Труд художника на улицах твоего города (села) (обобщение темы)	1
Раздел 2: Художник и зрелище – 11ч.
17.12	16	1.	Художник в цирке	1
24.12	17	2.	Художник в театре	1
19.01 26.01	18,19	3, 4	Театр кукол	2
02.02 09.02	20,21	5, 6	Маски	2
16.02 02.03	22,23	7, 8	Афиша и плакат	2
09.03 16.03	24,25	9, 10	Праздник в городе	2
06.04	26	11.	Школьный карнавал (обобщение темы)	1
Раздел 4: Художник и музей – 8ч.
13.04	27	1.	Музей в жизни города	1
20.04 27.04	28,29	2, 3	Картина — особый мир. Картина-пейзаж	2
04.05	30	4.	Картина-портрет	1
11.05	31	5.	Картина-натюрморт	1
	32	6.	Картины исторические и бытовые	1
18.05	33	7.	Скульптура в музее и на улице	1
25.05	34	8.	Художественная выставка (обобщение темы)	1