339779
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаРабочие программыТематическое планирование кружка "Моя физика"

Тематическое планирование кружка "Моя физика"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с.Репное

Балашовского района Саратовской области»




Согласовано

Заместитель директора по УВР

____________(Юнаковская С.В)

Утверждаю

Приказ №______от__________

Директор:________(Колдышкин С.В.)






Наименование предмета: Физика

Программа кружка «В мире физики» 9 класс

Срок реализации программы: 01.09.2013 – 25.05.2014

Учитель: Терещенко Роман Владимирович

Год разработки программы: 2013





















Пояснительная записка

Данная рабочая программа кружка по физике предназначена для учащихся 9 класса. Решение физических задач – один из основных методов обучения физике. С помощью решения задач обобщаются знания о конкретных объектах и явлениях, создаются и решаются проблемные ситуации, формируют практические и интеллектуальные умения, сообщаются знания из истории , науки и техники, формируются такие качества личности, как целеустремленность, настойчивость, аккуратность, внимательность, дисциплинированность, развиваются эстетические чувства, формируются творческие способности. И период ускорения научно – технического процесса на каждом рабочем месте необходимы умения ставить и решать задачи науки, техники, жизни. Поэтому целью физического образования является формирования умений работать с школьной учебной физической задачей. Последовательно это можно сделать в рамках предлагаемой ниже программы.


Цели программы:

-         развитие интереса к физике, решению физических задач;

-         совершенствование полученных в основном курсе знаний и умений;

-        формирование представителей о постановке, классификаций, приемах и методах решения школьных физических задач.

-        успешная сдача ГИА по физике.


Эта программа направлена на дальнейшее совершенствование уже усвоенных  умений, на формирование углубленных знаний и умений. Программа делится на несколько разделов. В первый раздел вносятся сведения теоретического характера. Здесь школьники с минимальными сведениями о понятии «задача», осознают значения задач в жизни, науке, технике, знакомятся с различными сторонами работы с задачей. В частности, они должны знать основные приемы составления задач, уметь классифицировать задачу по трем-четырем основаниям. В первом разделе особое внимание уделяется последовательности действий, анализу полученного  ответа, перевод единиц в дольные и кратные. В итоге школьники должны уметь классифицировать предложенную задачу,  последовательно выполнять и проговаривать этапы решения задач различной сложности.

При решении задач по механике, молекулярной физике, электродинамике главное внимание обращается на формирование умений решать задачи, на накопление опыта решения задач различной трудности. Развивается самая общая точка зрения на решение задачи как на описание того или иного физического явления физическими законами.

В механике это описание движения материальной точки законами Ньютона и описание движения физической системы законами сохранения. Идея относительности механического движения рассматривается при решении системы задач, описание явления в различных системах отсчета. В молекулярной физике описание трех состояний вещества осуществляется на основе положений молекулярно-кинетической теории и их следствия, термодинамический метод раскрывается в применение его для описания процессов с идеальным газом, в решение процессов с идеальным газом, в решение комбинированных задач на явление превращения вещества из одного состояния в другое. В электродинамике объяснение изучаемых физических процессов ведётся на основе рассмотрения движения и существование электромагнитного поля. Необходимо большее внимание уделять задачам уровня С для успешной сдачи ГИА по физике. Учащиеся затрудняются при решении графических задач, поэтому нужно отработать навыки построения графиков и показать МПС между физикой и математикой.

 

 

 































Тематическое планирование

Тема занятия

Кол-во часов

Дата по плану

Дата по факту

Водное занятие. Инструктаж по охране труда на занятиях.

1



Кинематика. Виды движения.

1



Равноускоренное движение.


2



Движение с переменным ускорением.

1



Правило сложения классических скоростей.

1



Вободное падение.

1



Относительность движения.

1



Движение по окружности

1



Решение тестов по теме «Механика»

1



Пробный экзамен по теме «Кинематика»

1



Повторный пробный экзамен по теме «Кинематика»

1



Движение тел по наклонной плоскости.

1



Решение задач на закон сохранения импульса.

1



Решение задач на определение работы и мощности.

1



Решение задач на закон сохранения и превращения энергии.

1



Решение задач средствами кинематики, динамики, с помощью законов сохранения.

1



Решение задач на совместное применение законов сохранения импульса и энергии

1



Решение  задач на основные положения и основное уравнение МКТ

1



Решение задач на основное уравнение состояния газа

1



Решение задач на основное уравнение состояния газа.

1



Решение задач на изменение агрегатного состояния веществ.                                

1



Решение задач на работу газа

1



Решение задач на определения характеристик твердого тела

1



Силы электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов

1



Энергия электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов

1



Решение задач на законы постоянного тока

1



Электрический ток в различных средах

1



Решение задач по  теме: Электромагнитная индукция

1



Решение задач на электромагнитные колебания и волны

1



Решение задач по оптике

1



Решение задач по квантовой физике

1



Решение задач по атомной физике

1



Решение задач по ядерной физике

1



Особенности ГИА по физике в 2013 году

1







Литература

  1. Горбушкин Ш.А. Азбука физики. Опорные конспекты для изучения физики за курс средней общеобразовательной школы, 1992.

  2. Горев Л.А. Занимательные опыты по физике.: Кн. для учителя.– М.: Просвещение,1985.

  3. Дягилев Ф.М. Из истории физики и ее творцов.: Кн.для учащихся . – М.: Просвещение,1986.

  4. Нестандартные уроки по физике 7-10 кл./Сост. С.В.Боброва. – Волгоград, 2002

  5. Физика. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября» .

  6. Мультимедийное приложение к урокам с применением информационных технологий «Уроки физики 7-11 класс». – М.: Глобус

  7. Уроки физики Кирилла и Мефодия. Физика 9 класс.

  8. «Школьный физический эксперимент» (сборник демонстрационных опытов)

  9. ПО AFS «Инновационный школьный практикум».

  10. Библиотека наглядных пособий (электронное приложение к урокам физики 7-11 класс).



Общая информация

Номер материала: ДA-022996

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.