|
№ п/п
|
Тема
|
Цели
|
Кол-во
часов
|
Дата
провед.
|
|
Технологии создания текста
|
|
1.
|
Как писать сочинение: модели процесса.
|
Сбор
информации, выбор актуальной темы, идея текста.
|
1
|
|
|
2.
|
Обзоры
публицистики.
|
Анализ
типичных ошибок слушателя по готовым текстам.
|
1
|
|
|
3.
|
Дискуссии
о русском языке.
|
Определение
роли лингвокультурологического и этнолингвистического аспектов в языке и
речи.
|
1
|
|
|
4.
|
Современные
заимствования в лексике.
|
Рассмотреть
процесс интеграции различных языков в пределах русского языка.
|
1
|
|
|
5.
|
Риторические
приемы в сочинении.
|
Научиться
воздействовать на читателя с помощью эмоционально-выразительных средств
языка.
|
1
|
|
|
6.
|
Градация
как синтаксический прием в текстах.
|
Изучение
функции воздействия градации в сильной и слабой позиции текстов.
|
1
|
|
|
7.
|
Тропы.
|
Изучение
функции воздействия тропов.
|
1
|
|
|
Элементы композиции: обязательные и
вариативные
|
|
8.
|
Композиция
сочинения.
|
Изучение
элементов композиции.
|
1
|
|
|
9.
|
Роль
преамбулы и концовки.
|
10 способов начать и закончить материал.
5 приемов письма: игра со словами, выяснение подробностей, оригинальные образы,
простота и доходчивость изложения, поиск истоков исходного сюжета.
|
1
|
|
|
10.
|
Аргументация
в сочинении.
|
Применение
аргументов при написании текста.
|
1
|
|
|
11.
|
Аргументация в сочинении.
|
Применение аргументов при написании текста.
|
1
|
|
|
Работа над темой
|
|
12.
|
Тематика и проблематика текста.
|
Изучение
роли темы и проблематики в тексте.
|
1
|
|
|
13.
|
Тематика
и проблематика текста.
|
Изучение роли темы и проблематики в
тексте.
|
1
|
|
|
14.
|
Практикум
по разделу. Создание собственного текста.
|
Применение приемов письма создания
сочинения
|
1
|
|
|
Виды сочинений
|
|
15.
|
Сочинение-описание.
|
Приемы
описания.
|
1
|
|
|
16.
|
Сочинение-повествование
|
Приемы
повествования
|
1
|
|
|
17.
|
Сочинение-рассуждение
|
Приемы
рассуждения.
|
1
|
|
|
Оформление цитат
|
|
18.
|
Композиция
цитаты.
|
Функции
авторских включении как риторических особенностей сочинения.
|
1
|
|
|
19.
|
Методика
поиска цитат для аргументации.
|
5 приемов письма: использование цитат и/или диалогов, предвидение непредвиденного,
«принцип перевернутой пирамиды»: за и против, сегментация текста, прием
намеренного повторения.
|
1
|
|
|
Анализ текста
|
|
21.
|
Виды
и формы организации текста.
|
Анализ
текстов из публицистики.
|
1
|
|
|
22.
|
Виды
и формы организации текста.
|
Анализ
текстов из публицистики.
|
1
|
|
|
Ситуативно-аналитические жанры
|
|
24.
|
Жанровые признаки рецензии и обзора.
|
Глубина анализа. Правила убедительной аргументации. Практикум.
|
1
|
|
|
Лексикографический аспект в сочинении
|
|
25.
|
Использование словарей
|
Виды словарей и словарных статей.
|
1
|
|
|
Русский
язык и Интернет
|
|
26.
|
Анализ поисковых запросов и формирование списка ключевых слов.
|
Формирование навыков работы в Интернете на
порталах Белогорье и Грамота.ру.
|
1
|
|
|
27.
|
Анализ
поисковых запросов и формирование списка ключевых слов.
|
Формирование
навыков работы в Интернете на порталах Белогорье и Грамота.ру.
|
1
|
|
|
28.
|
Практикум по разделу.
|
Работа на филологических сайтах.
|
|
|
|
Вычитка готового текста
|
|
29.
|
Окончательная вычитка текста: обязательные и факультативные элементы.
|
Чистка
текста от речевых штампов, речевой недостаточности и избыточности,
плеоназмов, неправильно употребленных антонимов, синонимов, омонимов и паронимов,
вводных и однокоренных слов, неуместной ритмизации, сленга, тавтологии и
других видов речевого неблагозвучия и алогичности.
|
1
|
|
|
30.
|
Вычитка текста и комментарии.
|
Составление
собственной схемы процесса письма.
|
1
|
|
|
Создание
собственного сочинения
|
|
31.
|
Создание сочинения-рассуждения
|
Применение полученных знаний, умений и
навыков на практике.
|
1
|
|
|
32.
|
Создание
рецензии.
|
Применение
полученных знаний, умений и навыков на практике.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.