Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Тематическое планирование курса объединения дополнительного образования «Риторика. Культура общения» для 5 класса по ФГОС
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Тематическое планирование курса объединения дополнительного образования «Риторика. Культура общения» для 5 класса по ФГОС

библиотека
материалов

Тематическое планирование курса объединения дополнительного образования

«Риторика. Культура общения» для 5 класса по ФГОС

урока

дата

Тема

Кол-

во

часов

Материал учебника

Форма учебного

занятия

Требования к уровню подготовки учащихся







Базовые знания

Развитие познавательных

умений

Формирование ценностно-мировоззренческих

ориентаций

Раздел 1. Общение. 3ч


1


Тема 1. Общение. Что значит общаться?

1

Стр.

6-12

вводный

Знать понятия «общение», «коммуникант», для чего нужна речь.


Уметь вступать в речевое общение

Формирование

коммуникативной

компетенции

2


Тема 2.

А вместе мы называемся так…

1

Стр.

12-20


Практикум

Знать: важность учёта фактора адресата

Уметь: пользоваться своим голосом в соответствии с ситуацией общения


3


Тема 3.

Ваша коммуникативная задача

1

Стр.

20-25

Практикум

Знать: что такое коммуникативная задача

Уметь: использовать языковые средства в соответствии с коммуникативным намерением


Раздел 2.Виды общения 2ч

4


Тема 1.

Один – немного- много.

1

Стр.

26-30

Практикум

Знать: виды общения, зависимость выбора тех или иных средств общения от его вида

Уметь: выбирать средство общения

Содействовать социальной адаптации учащихся, вступающих в речевое общение

5


Тема 2.

Словесное и несловесное общение

1

Стр.

30-37

Практикум

Знать: словесные и несловесные виды общения, их роль в речевом общении; использование жестов и мимики как интонационных средств, помогающих говорящему полнее и точнее выразить свою мысль

Уметь: уместно пользоваться жестами и мимикой в соответствии с ситуацией общения


Раздел 3.Главный секрет Демосфена 2ч

6


Тема 1.

Твой голос. Подышим!

1

Стр.

38-46

Практикум

Знать: виды дыхания: поверхностное, ключичное, грудное, смешанное. речевое

Уметь: правильно дышать. Пользоваться различными видами дыхания


7


Тема 2.

Скороговорки и докучные сказки. Кричалки.

1

Стр.

48-51

Практикум

Знать: что такое скороговорка, докучная сказка, кричалка

Уметь: отчётливо произносить скороговорку, сочинять кричалку, вступать в речевое общение


Раздел 4. Речь правильная и хорошая 2ч

8


Тема 1.

Речь без ошибок. Чья речь богаче?

1

Стр.

52-68

Практикум

Знать: понятие нормы литературного языка, языковые средства, что такое тавталогия.

Уметь: использовать богатство языка в речи

Содействовать воспитанию культурно-ценностного отношения к русской речи

9


Тема 2.

Говорите – пишите точно

1

Стр.

68-69

Практикум, творческая работа

Знать: фактическая точность речи. Коммуникативная точность речи.

Уметь: создавать высказывание, добиваясь точности речи


Раздел 5. Учимся писать – редактировать 2ч

10-11


Тема 1.

Учимся писать - редактировать

2

Стр.

80-84

Практикум

Знать: знаки правки текста.

Уметь: находить недостатки в содержании и речевом оформлении чужих и собственных текстов, редактировать текст, используя знаки правки текста

Содействовать развитию речевой культуры

Раздел 6.Будьте вежливы 3ч

12


Тема 1.

Что вы знаете о вежливости?

1

Стр.

88-93

Практикум

Знать: этикетные правила речевого поведения

Уметь: употреблять этикетные слова в соответствии с речевой ситуацией


13


Тема 2.

Вежливый отказ

1

Стр.

102-112

Практикум

Знать: причины отказа, виды отказа: прямой, косвенный, отказ-объяснение.

Уметь: использовать в речи вежливые виды отказа


14


Тема3.

Просить – умолять - клянчить

2

Стр.

93-102

Практикум

Знать: повелительные речевые действия и побудительные речевые действия неповелительного характера

Уметь: строить связанный ответ, использовать в речи побудительные речевые средства неповелительного характера

Формирование культуры речевого общения

Раздел 7.Учимся слушать 2ч

15

.


Тема 1.

Слышать – слушать - внимать

1

Стр.

113-120

Практикум

Знать: почему важно уметь слушать, роль невербальных средств общения при слушании. Причины, по которым мы не слушаем.

Уметь: понимать важность умения слушать и слышать

Формирование

коммуникативной

компетенции

16


Тема 2.

Кто и как слушает. Правила для собеседников

1

Стр.

120-130

Практикум

Знать: основные способы слушания, правила для собеседника

Уметь: различать способы слушания, выбирать способы слушания от ситуации общения. Соблюдать правила собеседника.

Формирование культуры речевого общения

Раздел 8. Учимся читать 1ч

17


Тема 1.

Чтение – вот лучшее учение. Умеем ли мы читать?

1

Стр.

131-150

Практикум

Знать: задачи читающего, план высказывания, виды чтения

Уметь: извлекать смысл из читаемого текста, составлять развёрнутое устное высказывание, сжимать текст

Содействовать информационной культуре учащихся

Раздел 9. Речевые жанры 3ч

18


Тема 1.

Текст. В мире текстов. Тема – микротема..

1

Часть 2

Стр.

4-20


Практикум

Знать: признаки текста, типы речи, стили речи, понятие микротема, связь микротемы с темой

Уметь: различать признаки текста, типы речи, стили речи, ставить тематические и смысловые вопросы к тексту, восстанавливать текст определять тему текста, находить микротемы,

Формирование

коммуникативной

компетенции

19


Тема 2.

Визитная карточка

1

Часть 2

Стр. 20-21

практикум

Знать: что такое визитная карточка

Уметь: оформлять визитную карточку

Содействовать развитию творческих способностей учащихся

20


Тема 3.

Текст о тексте

1

Часть 2

Стр.

21-27

практикум

Знать: текст- единица речи, содержательную и смысловую сторону текста

Уметь: создавать и воспринимать текст.


Раздел 10.Вторичные тексты 3ч

21-22


Тема 1.

Когда быть вторым…совсем не обидно Что ты знаешь о пересказе?

1

Часть 2

Стр.

28-30,

Стр.

31-50

Практикум

Знать: подробное и сжатое изложение текста, виды пересказа

Уметь: подробно и сжато излагать исходный текст, пересказывать текст

Формирование

коммуникативной

компетенции

23


Тема 2.

Коротко да ясно

1

Стр.

31-50

Практикум

Знать: подробное и сжатое изложение текста, виды пересказа

Уметь: сжато излагать исходный текст,

Формирование

коммуникативной

компетенции

Раздел 11. Давайте говорить друг другу комплименты 2ч

24

-

25


Тема 1.

Что такое комплименты? Тема 2.

Похвала и похвальба.

2

Часть 2

Стр.

51-60


Урок творчества

Знать: что такое комплимент, языковые средства создания комплиментов.

Уметь: создавать комплимент, используя языковые средства в соответствии с ситуацией общения

Формирование культуры речевого общения

Раздел 12.Объявления 1ч

26



Тема 1.

Объявление. Секреты объявлений

1

Часть 2

Стр.

61-84


Практикум

Знать: характерные особенности объявлений, виды объявлений

Уметь: распознавать тексты-объявления, анализировать положительные и неудачные образцы текстов объявлений, редактировать их, создавать письменные и устные объявления

Формирование культуры логической компетенции

Раздел 13. «Что произошло хоть раз» 2ч

27


Тема 1.

Что такое рассказ? Как строить рассказ

1

Часть 2

Стр.


беседа

Знать: отличие рассказа от сообщения и других повествовательных текстов, построение рассказа

Уметь: создавать рассказ, определять основную мысль рассказа

Формирование

коммуникативной

компетенции

28


Тема 2.

Запишите свой рассказ

1

Часть 2

Стр.


Практикум

Знать: как строить рассказ

Уметь: создавать рассказ, определять основную мысль рассказа


Раздел 14. Спорить или ссориться 1ч

29


Тема 1.

Спорить или ссориться?

1

Часть 2

Стр.


Ролевая игра

Знать: отличие спора от ссоры, правила ведения спора

Уметь: вести спор, соблюдая правила

Формирование культуры речевого общения

Раздел 15. Сочините сказку 1ч

30


Тема 1.

Сочините сказку.

Волшебный мир сказок. Конкурс на лучшего сказочника.

1

Часть 2

Стр.


Практикум

Знать: композицию сказки, особенности сказки

Уметь: создавать сказки

Формирование

коммуникативной

компетенции

Раздел 16. Начало моей биографии 3ч

31


Тема 1.

Моя биография.

1

Часть 2

Стр.


Практикум

Знать: как писать автобиографию

Уметь: писать биографию и автобиографию

Содействовать социальной адаптации учащихся

32


Тема 2.

Моя родословная.

1

Часть 2

Стр.


Практикум

Знать: что такое родословная, родословное древо

Уметь: создавать рассказ о своих предках, рисовать родословное древо


33


Тема 3.

Конкурс на лучшего риторика

1


Игровое занятие

Знать: изученные понятия

Уметь: использовать полученные знания в практике речевого общения


34-35


Резервные уроки









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

К учебнику: Русский язык. 5 класс. Учебник в 2 ч. Рыбченкова Л.М. и др. 4-е изд., испр. - М.: 2014. - Ч.1 - 127с., Ч.2 - 160с.

Номер материала: ДБ-316352

Похожие материалы