№
|
Дата
|
Тема урока
|
Тип
урока
|
|
Числа от 1 до 100. Сложение
и вычитание (8 часов)
|
1
|
|
Сложение и вычитание.
|
Урок повторения и обобщения.
|
2
|
|
Сложение и вычитание двузначных чисел с переходом
через десяток.
|
Урок повторения
и обобщения
|
3
|
|
Выражение с переменной. Решение
уравнений с неизвестным слагаемым.
|
Урок формирования умений и навыков.
|
4
|
|
Решение уравнений с неизвестным
уменьшаемым.
|
Урок формирования умений и навыков.
|
5
|
|
Решение уравнений с неизвестным вычитаемым.
|
Урок формирования умений и навыков.
|
6
|
|
Обозначение геометрических фигур буквами.
|
Урок изучения нового
материала.
|
7
|
|
«Странички для любознательных».
Проверочная работа №1 «Числа от 1
до 100. Сложение и вычитание».
|
Урок обобщения и систематизации
знаний.
|
8
|
|
Повторение пройденного
«Что узнали.
Чему
научились».
Вводная диагностическая работа.
|
Контрольно-обобщающий урок.
|
9
|
|
Умножение. Связь между компонентами и результатом
умножения.
|
Урок введения в новую тему.
|
10
|
|
Чётные и нечётные числа. Таблица умножения и деления
на 3.
|
Урок повторения
и обобщения.
|
11
|
|
Решение задач с величинами: цена, количество,
стоимость.
|
Урок изучения нового
материала.
|
12
|
|
Решение задач с величинами: масса одного предмета,
количество предметов, общая
масса.
|
Урок изучения нового
материала.
|
13
|
|
Порядок выполнения действий.
|
Урок-исследование.
|
14
|
|
Порядок выполнения действий.
Тест № 1 «Проверим себя и оценим
свои достижения».
|
Урок развития умений и
навыков.
|
15
|
|
Закрепление. Решение задач.
|
Урок обобщения и систематизации.
|
16
|
|
«Странички для любознательных».
Проверочная работа № 2 по теме
«Табличное умножение и
деление».
|
Контроль знаний, умений и
навыков.
|
17
|
|
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему
научились».
Математический диктант № 1.
|
Комбинированный урок.
|
18
|
|
Контрольная работа № 1 по теме «Табличное
умножение и деление».
|
Контроль знаний, умений и
навыков.
|
19
|
|
Умножение четырёх, на 4 и соответствующие случаи
деления.
|
Урок изучения нового
материала.
|
20
|
|
Закрепление пройденного. Таблица умножения.
|
Урок развития умений и
навыков.
|
21
|
|
Задачи на увеличение числа в несколько раз.
|
Урок изучения нового
материала.
|
22
|
|
Задачи на увеличение числа в несколько раз.
|
Урок формирования умений и навыков.
|
23
|
|
Задачи на уменьшение числа в
несколько раз.
|
Урок изучения нового
материала.
|
24
|
|
Умножение пяти, на 5 и соответствующие случаи
деления.
|
Урок изучения нового
материала.
|
25
|
|
Задачи на кратное сравнение.
|
Урок изучения нового
материала.
|
26
|
|
Решение задач на кратное сравнение.
|
Урок формирования умений и навыков.
|
27
|
|
Решение задач.
Проверочная работа № 3 по теме
«Решение задач».
|
Контроль знаний, умений и
навыков.
|
28
|
|
Умножение шести, на 6 и соответствующие случаи
деления.
|
Урок изучения нового материала.
|
29
|
|
Решение задач.
|
Урок формирования умений и навыков.
|
30
|
|
Задачи на нахождение четвёртого
пропорционального.
|
Урок развития умений и навыков.
|
31
|
|
Решение задач.
|
Комбинированный урок.
|
32
|
|
Умножение семи, на 7 и соответствующие случаи
деления.
|
Урок-исследование.
|
33
|
|
«Странички для любознательных».
Математический диктант № 2.
|
Комбинированный урок.
|
34
|
|
Проект «Математическая сказка».
|
Урок-проект.
|
35
|
|
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».
Проверочная работа № 4 по теме
«Умножение и деление. Решение задач».
|
Контроль знаний, умений и навыков.
|
36
|
|
Контрольная работа № 2 за 1 четверть.
|
Контроль знаний, умений и навыков.
|
Числа от 1 до 100.
Табличное умножение и деление (28 часов)
|
37
|
|
Площадь. Единицы площади.
|
Урок введения в новую тему.
|
38
|
|
Квадратный сантиметр.
|
Урок изучения нового
материала.
|
39
|
|
Площадь прямоугольника.
|
Урок-исследование.
|
40
|
|
Умножение восьми, на 8 и соответствующие случаи
деления.
|
Урок изучения нового
материала.
|
41
|
|
Решение задач.
|
Урок формирования умений и навыков.
|
42
|
|
Решение задач.
|
Урок формирования умений и навыков.
|
43
|
|
Умножение девяти, на 9 и соответствующие случаи
деления.
|
Урок изучения нового
материала.
|
44
|
|
Квадратный
дециметр.
|
Урок изучения нового
материала.
|
45
|
|
Таблица
умножения.
|
Урок обобщения и систематизации
знаний.
|
46
|
|
Решение задач.
|
Урок формирования умений и навыков.
|
47
|
|
Квадратный метр.
|
Урок изучения нового
материала.
|
48
|
|
Решение задач.
|
Урок формирования умений и навыков.
|
49
|
|
«Странички для любознательных». Повторение
пройденного «Что узнали. Чему научились».
Математический диктант № 3.
|
Комбинированный урок.
|
50
|
|
Промежуточная
диагностика.
Тест «Проверим себя и оценим свои
достижения».
|
Контроль знаний, умений и навыков.
|
51
|
|
Умножение на 1.
|
Урок формирования умений и навыков.
|
52
|
|
Умножение на 0.
|
Урок формирования умений и навыков.
|
53
|
|
Случаи деления вида:
а : а; а : 1 при а ≠ 0.
|
Урок развития умений и навыков.
|
54
|
|
Деление нуля на число.
|
Урок формирования умений и навыков.
|
55
|
|
Решение задач.
|
Урок формирования умений и навыков.
|
56
|
|
«Странички для любознательных».
Контрольная работа № 3
по теме
«Табличное умножение и деление».
|
Урок-дискуссия.
|
57
|
|
Доли.
|
Урок изучения нового
материала.
|
58
|
|
Окружность. Круг.
|
Урок изучения нового
материала.
|
59
|
|
Диаметр окружности (круга).
|
Урок изучения нового
материала.
|
60
|
|
Решение задач.
Проверочная работа № 5 по темам
«Таблица умножения и деления. Решение
задач».
|
Комбинированный урок.
|
61
|
|
Единицы
времени.
|
Урок формирования умений и навыков.
|
62
|
|
Единицы
времени.
|
Урок формирования умений и навыков.
|
63
|
|
«Странички для любознательных». Повторение
пройденного «Что узнали. Чему научились».
Математический диктант № 4.
|
Комбинированный урок.
|
64
|
|
Контрольная работа № 4 за 2 четверть.
|
Контроль знаний, умений и навыков.
|
Числа от 1 до 100.
Внетабличное умножение и деление (27 часов)
|
65
|
|
Приёмы умножения и деления для случаев вида 20 · 3,
3 · 20, 60 : 3.
|
Урок введения в новую тему.
|
66
|
|
Случаи деления вида 80 : 20.
|
Урок формирования умений и навыков.
|
67
|
|
Умножение суммы
на число.
|
Урок изучения нового
материала.
|
68
|
|
Умножение суммы
на число.
|
Урок развития умений и навыков.
|
69
|
|
Умножение двузначного числа на однозначное.
|
Урок формирования умений и навыков.
|
70
|
|
Умножение двузначного числа на однозначное.
|
Урок развития умений и навыков.
|
71
|
|
Решение задач.
|
Урок формирования умений и навыков.
|
72
|
|
Выражения с двумя переменными. «Странички для
любознательных».
|
Урок–исследование.
|
73
|
|
Деление суммы на число.
|
Урок изучения нового
материала.
|
74
|
|
Деление суммы на число.
|
Урок развития умений и навыков.
|
75
|
|
Приёмы деления вида 69 : 3, 78 : 2.
|
Урок развития умений и навыков.
|
76
|
|
Связь между числами при делении.
|
Урок формирования умений и навыков.
|
77
|
|
Проверка деления.
|
Урок изучения нового
материала.
|
78
|
|
Приём деления для случаев вида 87 : 29, 66 : 22.
|
Урок развития умений и навыков.
|
79
|
|
Проверка умножения делением.
|
Урок-исследование.
|
80
|
|
Решение уравнений.
|
Урок обобщения и систематизации
знаний.
|
81
|
|
Закрепление пройденного.
Проверочная работа № 6 по теме
«Внетабличное умножение и деление».
|
Комбинированный урок.
|
82
|
|
«Странички
для любознательных».
Что узнали. Чему научились.
Математический диктант № 5.
|
Урок обобщения и систематизации
знаний.
|
83
|
|
Контрольная работа № 5 по теме
«Внетабличное умножение и деление».
|
Контроль знаний, умений и навыков.
|
84
|
|
Деление с остатком.
|
Урок изучения нового
материала.
|
85
|
|
Деление с остатком.
|
Урок развития умений и навыков.
|
86
|
|
Деление с остатком. Деление с остатком методом
подбора.
|
Урок формирования умений и
навыков.
|
87
|
|
Задачи на деление с остатком.
|
Урок развития умений и навыков.
|
88
|
|
Случаи деления, когда делитель
больше остатка. Проверочная работа № 7 по теме «Деление с остатком».
|
Комбинированный урок.
|
89
|
|
Проверка деления с остатком.
|
Урок-исследование.
|
90
|
|
Наш проект «Задачи-расчёты».
|
Урок-проект.
|
91
|
|
«Странички для любознательных».
Что узнали. Чему научились.
Тест №2 «Проверим себя и оценим
свои достижения».
|
Контроль знаний, умений и навыков.
|
Числа от 1 до 1000.
Нумерация (13 часов)
|
92
|
|
Устная нумерация чисел в пределах 1000.
|
Урок изучения нового
материала.
|
93
|
|
Устная нумерация чисел в пределах 1000.
|
Урок формирования умений и навыков.
|
94
|
|
Разряды счётных единиц.
|
Урок развития умений и навыков.
|
95
|
|
Письменная нумерация чисел в пределах 1000.
|
Урок-исследование.
|
96
|
|
Увеличение, уменьшение чисел в 10 раз, в 100
раз.
|
Урок развития умений и навыков.
|
97
|
|
Замена трёхзначного числа суммой разрядных
слагаемых.
|
Урок формирования умений и навыков.
|
98
|
|
Письменная нумерация чисел в пределах 1000. Приёмы
устных вычислений.
|
Урок развития умений и навыков.
|
99
|
|
Контрольная работа № 6 по темам
«Решение задач и уравнений. Деление с
остатком».
|
Контроль знаний, умений и навыков.
|
100
|
|
Сравнение трёхзначных чисел.
Математический диктант № 6.
|
Комбинированный урок.
|
101
|
|
Устная и письменная нумерация чисел в пределах 1000.
Проверочная работа № 8 по теме
«Нумерация чисел в пределах 1000».
|
Комбинированный урок.
|
102
|
|
Единицы массы.
|
Урок изучения нового
материала.
|
103
|
|
«Странички для любознательных».
Что узнали. Чему научились.
Тест № 3 «Проверим себя и оценим свои достижения».
|
Контроль знаний, умений и навыков.
|
104
|
|
Контрольная работа № 7 за 3 четверть.
|
Контроль знаний, умений и навыков.
|
Числа от 1 до 1000.
Сложение и вычитание (10 часов)
|
105
|
|
Приёмы устных вычислений.
|
Урок введения в новую тему.
|
106
|
|
Приёмы устных вычислений
вида: 450 + 30, 620–200.
|
Урок формирования умений и навыков.
|
107
|
|
Приёмы устных вычислений
вида: 470 + 80, 560–90.
|
Урок формирования умений и навыков.
|
108
|
|
Приёмы устных вычислений
вида: 260 + 310, 670–140.
|
Урок изучения нового
материала.
|
109
|
|
Приёмы письменных вычислений.
|
Урок-исследование.
|
110
|
|
Письменное сложение трёхзначных чисел.
|
Урок формирования умений и навыков.
|
111
|
|
Приёмы письменного вычитания в пределах 1000. «Что
узнали. Чему научились».
|
Урок формирования умений и навыков.
|
112
|
|
Виды треугольников.
Проверочная работа № 9 по теме
«Сложение и вычитание».
|
Комбинированный урок.
|
113
|
|
Закрепление. Решение задач.
«Странички для любознательных».
Тест № 4 «Верно? Неверно?»
|
Комбинированный урок.
|
114
|
|
Контрольная работа № 8 «Приемы
письменного сложения и вычитания трёхзначных чисел».
|
Контроль знаний, умений и навыков.
|
Числа от 1 до 1000.
Умножение и деление (16 часов)
|
115
|
|
Приёмы устных вычислений вида: 180 · 4,
900 : 3.
|
Урок изучения нового
материала.
|
116
|
|
Приёмы устных вычислений вида: 240 · 4,
203 · 4, 960 : 3.
|
Урок формирования умений и навыков.
|
117
|
|
Приёмы устных вычислений
вида: 100 : 50, 800 : 400.
|
Урок формирования умений и навыков.
|
118
|
|
Виды треугольников.
«Странички для любознательных».
|
Комбинированный урок.
|
119
|
|
Приёмы устных вычислений в пределах 1000.
Закрепление.
|
Урок развития умений и навыков.
|
120
|
|
Приёмы письменного умножения в пределах 1000.
|
Урок изучения нового
материала.
|
121
|
|
Приёмы письменного умножения в пределах 1000.
|
Урок изучения нового
материала.
|
122
|
|
Приёмы письменного умножения в пределах 1000.
Закрепление.
|
Урок развития умений и навыков.
|
123
|
|
Закрепление.
Проверочная работа № 10 по теме
«Умножение многозначного числа на однозначное».
|
Урок обобщения и систематизации.
|
124
|
|
Приём письменного деления на однозначное число.
|
Урок изучения нового
материала.
|
125
|
|
Приём письменного деления на однозначное число.
|
Урок развития умений и навыков.
|
126
|
|
Проверка деления.
|
Урок развития умений и навыков.
|
127
|
|
Приём письменного деления на однозначное число.
Проверочная работа № 11 по теме
«Деление многозначного числа на однозначное».
|
Комбинированный урок.
|
128
|
|
Знакомство с калькулятором.
|
Урок изучения нового
материала.
|
129
|
|
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».
Математический диктант № 7.
|
Урок обобщения и систематизации.
|
130
|
|
Контрольная работа № 9 «Приёмы
письменного умножения и деления в пределах 1000».
|
Контроль знаний, умений и навыков.
|
Итоговое повторение «Что
узнали, чему научились в 3 классе» (10 часов)
|
131
|
|
Итоговая диагностическая работа.
|
Контроль знаний, умений
и навыков.
|
132
|
|
Нумерация. Сложение и
вычитание.
Геометрические фигуры и
величины.
|
Урок обобщения и систематизации.
|
133
|
|
Умножение и деление.
Задачи.
Математический диктант № 8.
|
Комбинированный урок.
|
134
|
|
Контрольная работа № 10 за год.
|
Контроль знаний, умений
и навыков.
|
135
|
|
Геометрические фигуры и
величины.
Тест № 5 «Проверим себя и оценим свои достижения».
|
Контроль знаний, умений
и навыков.
|
136
|
|
Правила о порядке выполнения действий. Задачи.
|
Урок обобщения и систематизации.
|
137
|
|
Резервный
урок
|
|
138
|
|
Резервный
урок
|
|
139
|
|
Резервный
урок
|
|
140
|
|
Резервный
урок
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.