Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Тематическое планирование " Обществознание" ( 10 класс)

Тематическое планирование " Обществознание" ( 10 класс)



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_727f5205.gifТематическое планирование, 10класс

Название темы урока

Требования к уровню подготовки учащихся

Формы контроля

Домашнее

задание

Дата

План

факт

1

2

3

4

5

6

7

РАЗДЕЛ I. Общество и человек ( 14 часов)

Глава 1. Общество(4 часа)


1

Что такое общество

Общество как совместная жизнедеятельность людей.

Уметь высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятию «общество», выделяя его характерные признаки; различать понятия «государство, общество, страна» и давать определения; объяснять сущность экономической сферы общества, приводя конкретные примеры, характеризующие явления экономической жизни; объяснять сущность политической сферы общества, иллюстрируя свой ответ примерами событийполитической жизни страны и зарубежных государств; объяснять сущность духовной сферы жизни общества, приводя в подтверждение своих мыслей конкретные примеры из области науки, культуры, религии, образования; разъяснять особенности социальной сферы общества, подтверждая ответ примерами из истории и современности развития общества


Самостоятельное формулирование собственных заключений и оценочных суждений

§ 1

03.09

03.09

2

Общество и культура

Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий,

Знать:. Общество и культура. Науки об обществе. Культура

Наука

Уметь :раскрывать разные смыслы понятия «культуры»


§ 1

07.09

07.09

3

Общество как сложная динамическая система


Общество, страна, государство. Общество в узком и широком смысле. Общество как социальная организация страны. Основные признаки общества. Взаимосвязь четырех сфер общества. Взаимосвязь, взаимоотношение общества и природы. Противоречивость воздействия людей на природную среду. Глобальные экологические проблемы. Природные бедствия. Развитие культуры, новаторство, традиции в культуре

Феномен «второй природы». Культура материальная. Проблема сохранения культурного наследия. Законодательство об охране памятников истории и культуры


Устный

опрос

в форме диспута; проверка домашнего задания

§ 2


10.09.

10.09.

4

Социальные институты

Решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации

Знать: Важнейшие институты обществаСоциальные инстиуты.

Самодостаточность.

Интеграция.

Общественные потребности

С21-25

14.09

14.09

Глава 2. Человек (10 ч)

5

Природа человека

Самостоятельное формулирование собственных заключений и оценочных суждений

Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции.

Антропогенез,

Возрождение

§ 3


17.09

17.09

6

Цель и смысл жизни человека.


Знать: Цель и смысл жизни человека. Науки о человеке.

Уметь: давать характеристику основных подходов к определению смысла жизни

С. 29-32

21.09

21.09

7

Человек как духовное существо

Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий,

Знать: Духовные ориентиры личности: мораль, ценности, идеалы..Духовность.

Мораль.

Категорический императив.

Идеал.

Патриотизм.

Гражданственность.

Уметь: характеризовать моральные ценности.

§ 4

24.09

24.09

8

Мировоззрение и его роль в жизни человека

Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий,

Знать:Мировоззрение и его роль в жизни человека. Мировоз-зрение.

Уметь: характеризовать типы мировоззрения


С.40-44

28.09

28.09

9

Деятельность - способ существования людей

Решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации

Знать: Деятельность человека: основные характеристики. Структура деятельности и ее мотивация. Деятельность.

Потребность.

Цель, мотив.

Уметь: объяснять, что такое объект и субъект деятельности; работать с документом.


§ 5

01.10

01.10

10

Многообразие деятельности

Самостоятельное формулирование собственных заключений и оценочных суждений

Знать: Многообразие деятельности. Сознание и деятельность. Сознание.

Уметь: раскрывать на конкретных примерах многообразие деятельности.

С.50-53

05.10

05.10

11

Познания и знание

Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий

Знать основные положения по теме урока: проблема познаваемости мира; что такое наука; основные особенности научного мышления; естественные и социально-гуманитарные науки; что представляет собой знание и процесс познания.

Уметь объяснять сущность чувственного и рационального познания; анализировать собственные и чужие взгляды на познаваемость мира; объяснять противоречия реальной жизни и находить возможный вариант их разрешения


§ 6

08.10

08.10

12

Истина и ее критерии

Самостоятельное формулирование собственных заключений и оценочных суждений

Знать: Истина (абсолютная, относительная).

Паранаука. Истина и ее критерии. Особенности научного познания. Социальные и гуманитарные знания. Многообразие человеческого знания.

Уметь : объяснять почему истина чаще всего не является окончательной и абсолютной.

С.58-65

12.10

12.10

13

Человек в системе социальных связей

Работа с источниками социальной информации с использованием современных средств коммуникации

Знать: Нравы.Обычай.

Биологическое и социальное в человеке.

Уметь: работать с документом и отвечать на вопросы к нему.

§ 7

15.10

15.10

14

Личность

Работа с источниками социальной информации с использованием современных средств коммуникации

Знать: Самосознание.

Самореализация Личность.

Личность. Социальное поведение и социализация личности. Самосознание и самореализация. Единство свободы и ответственности личности.

Уметь: анализировать таблицу.

С.69-75


19.10

19.10

РАЗДЕЛ II.Основные сферы общественной жизни (40 ч)

Глава 3.Духовная культура (10 ч)

15

Культура и духовная жизнь общества

Самостоятельное формулирование собственных заключений и оценочных суждений

Знать: Культура и духовная жизнь. Функции культуры. Духовная жизнь.

Культурология.

Уметь: объяснять зачем нужна культура; подбирать примеры варварского отношения к памятникам культуры.


§ 8

22.10

22.10

16

Формы и разновидности культуры

Самостоятельное формулирование собственных заключений и оценочных суждений

Знать: Многообразие культур. Культура (народная, массовая, элитарная).

Уметь: отвечать на вопросы самопроверки.

С.85-87

26.10

26.10

17

Наука

Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий

Знать: Наука в современном обществе. Этика науки.

Уметь: работать с документом и отвечать на вопросы.

§ 9

05.11

05.11

18

Образование

Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий

Знать: Цели и функции образования в современном мире. Основные элементы системы образования. Образование как ценность. Самообразование. Значение образования для самореализации. Образование.

Уметь : выполнять задания

С.95-97

09.11

09.11

19

Цели и функции образования

Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий

Знать: Цели и функции образования в современном мире. Основные элементы системы образования.

Сочинение, с 100.

12.11

12.11

20

Мораль.

Самостоятельное формулирование собственных заключений и оценочных суждений

Знать: Мораль.

Нормы морали.

Принципы морали.

Нравственные категории.

Сущность морали. Мораль как регулятор социального поведения. Категории морали. Высшие духовные ценности. Истина, добро и красота. Моральный идеал. Нравственная оценка деятельности.

Уметь: работать с документом.

§10,


16.11

16.11

21

Религия

Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий

Знать: Смысл жизни.

Религия. Религиозное сознание.

Религиоведение.

Светское сознание.

Уметь: объяснять влияние Русской православной церкви и других религий на нравственность граждан.


С.106-113

19.11

19.11

22

Искусство и духовная жизнь

Самостоятельное формулирование собственных заключений и оценочных суждений

Знать:Искусство.

Искусство как вид духовного производства. Сущность искусства, его происхождение и основные формы. Искусство как эстетическая деятельность

Уметь :отвечать на вопросы к документу.

§11

23.11

23.11

23

Виды искусства

Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий

знать: Формы и основные направления искусства. Тенденции духовной жизни современной России. Эстетическая культура.

Уметь: самостоятельно составить художественное описание знакомого вам человека.

§ 11

Подг. к тестированию по разделу

26.11

26.11

24

ПОУ

«Духовная культура»

Решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации

Политическая культура. Типы политической культуры. Функции политической культуры. Пути и формы политической социализации личности.

Не задано

30.11

30.11

Глава 4. Межличностные отношения ( 4 ч)

25




Межличностная совместимость

Самостоятельное формулирование собственных заключений и оценочных суждений

Знать: основные понятия- групповая сплочённость, дружеские отношения, конкомформность, самоопределение личности, нонкомфорность

Уметь: работать с документом.

конспект

03.12

03.12

26

Групповая дифференциация. Антисоциальные группы.

Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий.

Знать: взаимоотношения в ученических группах,стиль лидерства. Дедовщина и другие формы насилия в группе, опасность криминальных групп.

Уметь приводить примеры.

конспект

07.12

07.12

27
























Семья как малая группа

Самостоятельное формулирование собственных заключений и оценочных суждений

Знать: основные определения-

Гендерное поведение, психология семейных взаимоотношений.

Уметь: объяснять рыночные отношения в российской экономике.

конспект

10.12

10.12

28

Конфликт.

Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий

Знать: проблемы межличностного конфликта.

Уметь: работать с документами и отвечать на вопросы.

конспект

14.12

14.12

Глава 5. Социальная сфера (14 ч)

29

Социальная структура общества

Самостоятельное формулирование собственных заключений и оценочных суждений

Знать: Многообразие социальных групп. Социальное неравенство. Социальная стратификация. Структура общества.

Уметь: объяснять практическое значение знаний о социальной структуре общества.

§ 14

17.12

17.12

30

Социальная мобильность

Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий

Знать: Социальная мобильность. Социальные интересы.

Уметь: работать с документом.

С.156-16 1

21.12

21.12

31

Социальные взаимодействия

Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий

Знать: Социальные отношения и взаимодействия. Многообразие социальных групп. Неравенство и социальная стратификация.

Уметь: раскрывать на примерах социальные интересы различных групп в обществе.

§15

24.12

24.12

32

Социальный конфликт

Критическое осмысление полученной информации

Знать:Социальный статус. Социальная мобильность. Социальные процессы в современной России.

Уметь: выполнять задания.

С.164-172

28.12

28.12

33

Социальные нормы

Работа с источниками социальной информации с использованием современных средств коммуникации

Знать: Социальные нормы. Элементы социального поведения. Преступность,

Социальная опасность

Уметь: приводить примеры к соц. Нормам.

§16

14.01

14.01

34

Отклоняющееся поведение

Самостоятельное формулирование собственных заключений и оценочных суждений

Знать: Отклоняющееся поведение. Социальный контроль и самоконтроль.

Уметь: объяснять социальную опасность преступности.

С.176-184

19.01

19.01

35

Нации

Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий

Знать:Этнос, Народ,

Национальное самосознание,

Межнациональные конфликты и пути их преодоления. Национальная политика.

Уметь:

§17

21.01

21.01

36

Межнациональные отношения

Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий

Знать:Этнические общности. Межнациональные отношения.

Уметь:работать с документом.

с 188-194

25.01

25.01

37

Семья

Самостоятельное формулирование собственных заключений и оценочных суждений

Знать:Семья,Семья как социальный институт и малая группа. Тенденции развития семьи в современном обществе.

Уметь: объяснять отличие патриархальной семьи от партнерской.

§18

28.01

28.01

38

Бытовые отношения

Критическое осмысление полученной информации

Знать:Бытовые отношения

Культура топоса (место жительства)

Семейно-демографическая структура общества.

Уметь:работать с документом

С.201-207


01.02

01.02

39

Социальное развитие и молодежь

Работа с источниками социальной информации с использованием современных средств коммуникации

Знать: Группа социального риска

Социально-демографическая группа.

Гражданин, Молодежь как социальная группа. Молодежь как субъект социального развития.

Уметь:работать с таблицей.

§19

04.02

04.02

40

Молодежная субкультура

Самостоятельное формулирование собственных заключений и оценочных суждений

Знать:Молодежная субкультура. Проблемы молодежи в условиях социальных перемен.

Уметь:выполнять задания.

С. 213-218

08.02

08.02

41

ПОУ

«Социальная сфера»

Решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации

Уметь работать с документами и заданиями к ним.

§14-19

11.02

11.02

42

Тест





Не задано

15.02

15.02

Глава 6. Политическая сфера (12 ч)

43

Политика

Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий

Знать: что такое политический режим, типы политических режимов:тоталитарный, авторитарный, демократический.

Политическая партия,

Макиавелли,

Субъект и объект политики,

Политическая сфера. Политические институты. Политические отношения,.

Уметь работать с документами


§20

18.02

18.02

44

Политическая власть

Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий

Знать: что такое власть, ее происхождение,виды власти.политическая власть, политология.

Уметь: объяснять смысл власти на примерах

с.225-229

22.02

22.02

45

Политическая система

Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий

Знать: что такое политическая система общества; государство, его признаки, формы, функции Конституционное право,

Правовое государство.

уметь: работать с документом по теме.

§21

25.02

25.02

46

Политический режим

Самостоятельное формулирование собственных заключений и оценочных суждений

Знать: что такое политический режим, виды режима, плюрализм

Уметь характеризовать каждый вид режима, работа с документом.

сочинение. С 241

01.03

01.03

47

Гражданское общество

Беседа, фронтальный опрос,

Знать:Парламентская республика. Полупрезидентская (смешанная)республика.

Муниципальное образование Гражданское общество, его основные черты.. Местное самоуправление.

Уметь:формулировать собственное заключение.

§22

04.03

04.03

48

Правовое государство

Работа с источниками социальной информации с использованием современных средств коммуникации

Знать: правовое государство. Уметь объяснять соотношение правового государства и гражданского общества

С.251-256,

08.03



11.03







блок

49

Демократические выборы

Решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации


Знать: Избирательное право,

Государственный аппарат. Избирательные системы.

Уметь работать с документами и СМИ

§23

11.03

50

Политическая партия

Работа с источниками социальной информации с использованием современных средств коммуникации

Знать политическую жизнь современной России. Многопартийность,

Уметь работать с документом и заданиями к нему.

С.256-262,

сочинение с.262

15.03

15.03

51

Участие гражданина в политической жизни

Самостоятельное формулирование собственных заключений и оценочных суждений

Знать Политический процесс, политическое участие.

Политическая культура Политическая идеология и ее структура. Функции политической идеологии. Различия и взаимодействие политической идеологии и политической психологии.

Уметь давать оценочные суждения.

§ 24

18.03

18.03

52

Политическая культура

Беседа, фронтальный опрос, развёрнутые монологические ответы

Знать политическую идеологию и политичесую деятельность.

с.268-271

22.03

22.03

53

ПОУ

«Политическая сфера»

Решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации

Политическая культура. Типы политической культуры. Функции политической культуры. Пути и формы политической социализации личности.


§20-24

01.04

01.04

54

Тест

Урок контроля и коррекции знаний


Не задано

05.04

05.04

РАЗДЕЛ III. Право ( 16 ч)

Глава 7. Право как особая система норм (14ч)

55

Право в системе социальных норм

Самостоятельное формулирование собственных заключений и оценочных суждений

Знать:Право.

Мораль,

Право в системе социальных норм. Источники права. Правовые акты. Публичное и частное право. Правоотношения. Правонарушения. Юридическая ответственность и ее виды. Правовая культура.

Уметь давать оценочные суждения и работать с документом.

§25

08.04

08.04

56

Система права

Беседа, фронтальный опрос, развёрнутые монологические ответы

Знать :систему права,

отрасли права,

институт права Система права: основные отрасли, институты, отношения. давать обоснование объективности существования системы права.

с 278-284

12.04

12.04

57

Источники права

Работа с источниками социальной информации с использованием современных средств коммуникации

Знать:Источники права,

Естественное право,

Нормативно-правовой акт,

Международные документы по правам человека. Социально-экономические, политические и личные права и свободы. Система судебной защиты прав человека.

§26

15.04

15.04

58

Виды нормативных актов

Беседа, фронтальный опрос, развёрнутые монологические ответы

Знать виды нормативных актов,

Работа с документами. Примеры доказывающие ведущее положение естественного права.

с 288-295

19.04

19.04

59

Правоотношения и правонарушения

Работа с источниками социальной информации с использованием

современных средств коммуникации

Зать:Правоотношение,

Конституционный суд,

Судебная система,

кодекс Гражданское право.

Право собственности юридических и физических лиц. Обязательства в гражданском праве. Трудовое право. Трудовой договор. Заработная плата. Трудовая дисциплина. Трудовые споры и порядок их разрешения.

§ 27

22.04

22.04

60

Юридическая ответственность

Беседа, фронтальный опрос, развёрнутые монологические ответы

Знать виды судебной защиты, доступные гражданам России. Юридическая ответственность


С.299-304. Сочинение с.304

26.04

26.04

61

Современное российское законодательство


Работа с источниками социальной информации с использованием современных средств коммуникации

Знать:Конституционное право.

Брак,

Преступление, уголовное наказание Государственное право. Конституция в иерархии нормативных актов. Конституция Российской Федерации об основах конституционного строя.

§28

29.04

29.04

62

Основы права

Беседа, фронтальный опрос,

Знать:Административное право. Органы государственного управления. Административная ответственность.

Уметь: работать с трудовым кодексом.

с.307-316-

03.05

03.05

63

Предпосылки правомерного поведения

Работа с источниками социальной информации с использованием современных средств коммуникации

Знать:Правосознание,

Правовая идеология,

Правовая культура, правомерное поведение.

Уголовное право. Преступление и наказание в уголовном праве. Ответственность за преступления против личности. Уголовная ответственность за другие виды преступлений.

§29

06.05

06.05

64

Правовая культура

Решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации.

Знать: определение правовой культуры общества,функции.

Уметь работать с документом, характеризовать основные элементы правосознания.

С.321-323

10.05

10.05

65

Правомерное поведение.

опрос


Знать, что понимают под правомерным поведением, виды поведения.

Уметь приводить примеры.

С.323-328

13.05

13.05

66

Общество в развитии

Самостоятельное формулирование собственных заключений и оценочных суждений

Знать:многовариантность общественного развития,


§ 30

17.05

17.05

67

Целостность и противоречивость современного мира

Беседа, фронтальный опрос.

Знать:Целостность и противоречивость современного мира, проблема общественного прогресса

с 330 -334

20.05

20.05

68

Проблема общественного прогресса

Решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации

Знать, что такое процесс глобализации, какие критерии прогресса предлагались мыслителями различных эпох.

с 334-339

Подготовиться к тестированию

24.05

24.05

69

Тест

Урок проверки и коррекции знаний

Знать основные положения раздела.

Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные


§25-30

27.05

27.05

70

Повторение



Не задано

31.05

31.05

Итого-70 часов



25




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 10.09.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров161
Номер материала ДA-036526
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх