Тематическое планирование "Обучение грамоте"

                                                                   Обучение грамоте.

№ п/п

Дата

Тема

Тип урока

содержание

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид контроля

Стр. учебника. Пропись.

РАЗДЕЛ  1.  « ГОВОРИМ,  РАССКАЗЫВАЕМ…» ( 36 часов). Пропись № 1

1

Вводный урок. Календарь и календарные праздники.

Интегрированный

Подготовка к чтению и письму. Знакомство с календарём и календарными праздниками

Развитие фонематического слуха детей, устной речи, навыков слушания и говорения. Введение понятий: слово, предложение, звук, буква, гласные звуки, ударение. Уметь:   не смешивать понятия звук и буква, делить слова на слоги, ставить ударение, ставить пунктуационные знаки в конце предложения.

Фронтальная беседа

Букварь с.  4-5.

2

Знакомство с прописями

Интегрированный

Знакомство с прописями

Фронтальная беседа

Пропись обложка

3

Животные и растения вокруг нас. Слова- названия

Интегрированный

Уточнение понятия слово; умение слушать слово.

Рассматривание и описание  рисунков

Букварь с. 6-7

4

Правила письма

Интегрированный

Работа с прописью . правила письма

Развитие умения письма

Пропись с. 1

5

Природа вокруг нас. Предложение.

Интегрированный

Различие слова, словосочетания, предложения. Задание на установление последовательности.

Фронтальный, индивидуальный

Букварь с. 8-9

6

Прямые и наклонна вертикальные линии

Интегрированный

Работа с прописью

Фронтальный и индивидуальный

Пропись с. 2-3

7

Летом в деревне. Предложение

Интегрированный

Уточнение понятий « связь слов в предложении»

Знать элементы: полукруг ( туловище), круг ( голова), наклонная линия ( ножка).

Фронтальный, индивидуальный

Букварь с. 10-11

8

Обведение по контуру, штриховка

Интегрированный

Работа с прописью

Уметь: обводить рисунки по контуру, штриховать.

Фронтальный, индивидуальный

Пропись с. 4-5

9

Знакомство с текстом. Кто помогает человеку в саду и огороде.

Интегрированный

Различие предложений и текста, признаки текста.

Научить составлять предложения по заданной теме и схемам, продолжать работу с тематическими группами слов.

Фронтальный, индивидуальный

Букварь с. 12-13

10

Обведение по контуру, штриховка

Интегрированный

Самостоятельный выбор цвета и штриховки для рисунков.

Самостоятельная работа по штриховке

Фронтальный, индивидуальный

Пропись с.6-7

11

Звуки вокруг нас. Звуки речи. Составление текста.

Интегрированный

Составление предложений с опорой на рисунки. Знакомство со звуками речевыми и неречевыми.

Отличие звуков речевых и неречевых. Развитие умения составлять текст по рисункам.

Фронтальный, индивидуальный

Букварь с. 14-15

12

Обведение по контуру, штриховка

Интегрированный

Обведение по контуру, штриховка

работа по прописям.

Фронтальный, индивидуальный

Пропись с.8-9

13

Цирк. Составление предложений и текста

Интегрированный

Различие предложения и текста. Разновидности предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске.  Знаки препинания в конце предложения ( точка, вопросительный, восклицательный знаки).

Уметь: находить общую часть в словах, различать в написании большой и маленький овал, обводить кольца и штриховать их, сравнивать формы, дорисовывать недостающие линии, составлять короткие рассказы на заданную тему.

Фронтальный, индивидуальный

Букварь с. 16-17

14

Обведение по контуру, письмо овалов

Интегрированный

Фронтальный, индивидуальный

Пропись с.10-11

15

На рыбалке. Предложение. Текст.

Интегрированный

Фронтальный, индивидуальный

Букварь с. 18-19

16

Письмо наклонна линий и овалов

Интегрированный

Фронтальный, индивидуальный

Пропись с. 12-13

17

Сказочные герои и предметы. Предложение. Текст.

Интегрированный

Закрепление понятий « текст», « предложение». Викторина « знаешь ли ты сказки?»

Короткие рассказы на заданную тему

Текущий. Графическое задание ( составление схемы предложения)

Букварь с. 20-21

18

Письмо наклонна с петлёй внизу и вверху

Интегрированный

Работа в прописях

Пропись с. 14-16

19

Театр. Текст. Рассказы по картинке

Интегрированный

Составление рассказа по сюжетным картинкам с введением диалога действующих лиц.

Уметь: составлять рассказ по сюжетным картинкам

Текущий

Букварь с. 22-23

20

Обведение по контуру и штриховка

Интегрированный

Работа по прописям

Уметь: обводить по контуру, штриховать, соединять по точкам и дописывать строчки, называть элементы ( наклонная линия с нижним закруглением)

Текущий

Пропись с. 16-17

21

Гласные звуки

Интегрированный

Знакомство с гласными звуками. Гласные ударные и безударные

Знать: гласные звуки

Текущий.

Букварь с. 24-25

22

Письмо примой с закругление внизу

Интегрированный

Работа по прописи

Текущий

Пропись с. 18-19

23

Гласные звуки. Деление слова на слоги.

Интегрированный

Деление слов на слоги, подбор слов по схеме, слогообразующая роль гласных звуков

Знать слогообразующую роль гласных звуков

Текущий

Букварь с. 26-27

24

Написание  е-образных элементов

Интегрированный

Написание е- образных элементов ( петли большие и маленькие), обведение образцов, штриховка.

Знать: знакомые элементы букв, их написание, штриховку

Текущий

Пропись с. 20-21

25

Наши занятия. Ударение.

Интегрированный

Отработка навыка деления слов на слоги. Гласные ударные и безударные.

Уметь: составлять предложения  по картинке, правильно произносить слова

Текущий

Букварь с. 28-29

26

Письмо элементов буквы  г и буквы и

Интегрированный

Работа по прописи

Знать :виды штриховки. Уметь: писать элементы буквы г( прямая с закруглением вверху и внизу). Письмо сдвоенных элементов

Текущий

Прописи с. 22-23

27

Деление слова на слоги. Ударный слог. Безударные слоги.

Интегрированный

Деление слов на слоги. Словесное ударение. Наблюдение над значением слова.

Знать: гласные ударные и безударные. Уметь делить слова на слоги

Текущий

Букварь с. 30-31

28

Повторение основных графических элементов.

Интегрированный

Работа в прописи

Уметь обводить писать элементы букв е,г и др. обводить и штриховать рисунки

Текущий

Пропись с. 24-25

29

Деление слов на слоги. Ударение. (Повторение).

Интегрированный

Отработка навыка деления слов на слоги. Правильное определение словесного ударения наблюдение над значением слова.

Уметь: делить слова на слоги, понимать и называть значение слова, самостоятельно ставить ударение в словах.

Текущий. Подбор слов по схеме.

Букварь с. 32

30

Письмо прямых и наклонна линий( повторение)

Интегрированный

Отработка навыка письма прямых и наклонных линий

Уметь писать прямые линии с нижним и верхним закруглением. Письмо сдвоенных элементов.

Текущий

Пропись с. 26-27

31

Деление слов на слоги. Ударение ( повторение)

Интегрированный

Совершенствование навыка деления слов на слоги. Гласные ударные и безударные.

Уметь: делить слова на слоги, понимать и называть значение слова, самостоятельно ставить ударение в словах.

Текущий

Букварь

32

Письмо прямых с закруглением вверху и внизу ( повторение)

Интегрированный

Совершенствование письма прямых и наклонных линий

Уметь писать прямые с закруглением вверху и внизу. Письмо сдвоенных элементов

Текущий

Прописи с. 28

33

Повторение деление слов на слоги. Ударение.

Интегрированный

Систематизировать навыки деления слов на слоги, правильно определять словесное ударения, наблюдать над значением слова.

Уметь выделять звуки в словах и характеризовать их, ставить ударения в словах, делить слова на слоги

Текущий

Букварь

34

Письмо изученных графических элементов букв

Интегрированный

Развития навыка письма.

Уметь обводить, писать и сравнивать элементы букв. Работать с рисунками, обводить по контуру и штриховать

Текущий

Пропись с. 29

35

Повторение основных понятий

Интегрированный

Закрепление навыка деления слов на слоги. Правильное определение словесного ударения.

Уметь  выделять звуки в словах и характеризовать их. Делить слова на слоги, ставить ударения.

Итоговый контроль . составление схем слов, слого- звуковой анализ, ударение.

Букварь

36

Письмо изученных графических элементов букв

Интегрированный

Закрепление навыка письма изученных элементов букв

Уметь: обводить по контору и штриховать, писать изученные элементы букв

Итоговый контроль . письмо изученных элементов букв

Пропись

РАЗДЕЛ 2. «УЧИМ БУКВЫ- УЧИМСЯ ЧИТАТЬ». ( 171 час). Пропись № 2.

37

Звуки, обозначаемые буквами и, г,п.

Интегрированный

Звуки гласные и согласные; буквы, их обозначающие. Различия согласных звонких и глухих, мягких и твердых, парных и не парных. Разграничение понятий « звук»- « буква».

Уметь: называть звуки, из которых состоит слово ( гласные: ударные, безударные; согласные: звонкие, глухие, парные, твердые, непарные, мягкие). Определять роль гласных букв стоящих после букв, обозначающих согласные звуки по мягкости и твердости.

Текущий

Букварь с. 34

38

Строчные буквы и, г, п.

Интегрированный

Работа в прописях

Текущий

Пропись с. 1

39

Звуки, обозначаемые буквами т,р.

Интегрированный

Знакомство с согласными звуками. Уточнение понятий звук и буква.

Текущий

Букварь с. 35

40

Строчные буквы и,г,п,т,р.

Интегрированный

Работа в прописях

Текущий

Пропись с. 2-3

41

Чтение слогов и слов с буквами и,г,п,т,р

Интегрированный

Закрепление знаний о согласных звуках.

Уметь: определять количество букв и звуков в слове, читать плавным слоговым чтением, находить корень в группе доступных однокоренных слов.

Текущий. Индивидуальный.

Букварь с. 34-35

42

Письмо слогов и слов с буквами и,г,п,т,р

Интегрированный

Закрепление знаний о согласных звуках и буквах.

Уметь: писать прописную букву в начале предложения в именах и фамилиях; списывать с печатного образца.

Текущий

43

Гласный звук [О]

Интегрированный

Уточнение знаний о гласных звуках

Знать: согласные звуки и буквы и,г,п,т,р. Значение гласной буквы о в слоге.

Текущий. Звукобуквенный анализ слов.

Букварь с. 36-37

44

Строчная буква о

Интегрированный

Закрепление написания строчной буквы о

Уметь писать строчную букву о в словах и слогах; правильно соединять буквы в слове.

Текущий

Пропись с. 4-6

45

Чтение  слогов и слов с изученными буквами

Интегрированный

Отработка    плавного      слогового чтения.

Уметь: читать плавным слоговым чтением, находить корень в группе однокоренных слов.

Текущий

Букварь с. 38-39

46

Письмо изученных букв и,г,п,т,р,о

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь: писать изученные буквы; списывать с печатного образца и писать под диктовку.

Текущий

Пропись с. 7

47

Заглавная буква О

Интегрированный

Употребление прописной буквы в начале предложения, в именах собственных; введение словарных слов топор, пирог; работа со слоговой таблицей.

Уметь работать со слоговой таблицей. Знать: употребление прописной буквы в слове. Уметь проводить анализ слова.

Текущий

Букварь с. 40-41

48

Письмо слов и слогов с изученными буквами

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь: писать букву О,о ( верхнее и нижнее соединение); писать слоги с изученными буквами.

Текущий

Пропись с. 8-9

49

Гласный звук [а], буква а.

Интегрированный

Знакомство с новым гласным звуком и буквой а

Уметь читать слоги и слова из изученных букв; проводить звукобуквенный анализ слова.

Текущий

Букварь с. 42-43

50

Строчная буква а

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь: писать букву а; списывать слова с письменного образца.

Текущий

Пропись с. 10-11

51

Гласный звук [ы], буква ы

Интегрированный

Чтение слогов и слов, определение в них букв. Слова в единственном и во множественном числе

Уметь: читать слоги и слова из изученных букв; проводить звукобуквенный анализ.

Текущий

Букварь с 44-45

52

Письмо слогов и слов с буквой ы

Интегрированный

Написание буквы ы, слогов и слов с буквой ы. определение соединений букв в слове.

Уметь: соединять и прописывать буквы; писать слоги под диктовку; подчеркивать букву, на которую оканчивается слово во множественном числе.

Текущий . письмо слогов под диктовку.

Пропись с. 12-13

53

Заглавные буквы Г,П,Т,Р.

Интегрированный

Употребление прописной буквы в начале предложения, в именах собственных.

Уметь: читать слова плавным слоговым чтением

Текущий

Букварь с. 46-47

54

Письмо заглавных букв Г,П,Т,Р.

Интегрированный

Употребление прописной буквы в начале предложения, в именах собственных

Уметь: выполнять графический анализ заглавных букв; узнавать буквы по искаженным написаниям

Текущий. Списывание слов с печатного образца.

Пропись с. 14-15

55

Заглавная буква И

Интегрированный

Употребление буквы И в слоге и в слове. Чтение слогов и слов из изученных букв.

Уметь: узнавать буквы в слове; определять гласные и согласный буквы; проводить звукобуквенный анализ.

Текущий

Букварь с. 48-49

56

Письмо заглавной буквы И

Интегрированный

Отработка навыка употребления прописной буквы в слове, в начале предложения.

Уметь: писать заглавные буквы, слоги, имена и названия городов.

Текущий. Написание элементов  и букв.

Пропись с. 16-17

57

Согласные звуки [н], [н], буква н

Интегрированный

Закрепление знаний о согласных звуках; введение словарного слова тонна; работа со словами с удвоенной согласной.

Уметь: читать слова и слоги из изученных букв; проводить звукобуквенный анализ.

Текущий

Букварь с. 50-51

58

Согласная строчная буква н

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь выполнять графический анализ буквы н; писать безотрывно и последовательно

Текущий. Списывание с печатного образца имен девочек

Пропись с. 18-19

59

Согласный звуки [к], [к],буква к

Интегрированный

Согласные – звонкие, глухие, парные, непарные, твердые, мягкие

Уметь: читать слоги и слова из изученных букв; проводить звукобуквенный анализ

Текущий

Букварь с. 52-53

60

Согласная строчная буква к

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь: сравнивать печатную и письменную строчную букву к; соединять к с другими буквами; проверять написанное по образцу.

Текущий

Пропись с. 20-21

61

Упражнение в чтении

Интегрированный

Знакомство с местоимениям  он, она ,оно, они. Чтение слов из изученных букв. Работа со слоговой таблицей.

Уметь: работать со слоговой таблицей. Знать значение и употреблении местоимений он, она ,оно, они.

Текущий

Букварь с. 54-55

62

Письмо слогов и слов из изученных букв.

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь: списывать с печатного текста; писать буквы,  анализировать слова

Текущий. Словарная работа

Пропись с. 22-23

63

Упражнение в чтении. Знакомство с местоимениями он, она, оно,они.

Интегрированный

Знакомство с местоимениям  он, она ,оно, они. Чтение слов из изученных букв. Работа со слоговой таблицей.

Знать: значение и употреблении местоимений он, она ,оно, они; уметь проводить звукобуквенный анализ слова

Текущий

Букварь с. 54

64

Письмо слогов и слов из изученных букв.

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь: списывать с печатного текста; писать буквы,  анализировать слова

Текущий

Пропись с. 24-25

65

Гласный звук [у], буквы У,у

Интегрированный

Гласные звуки: ударные, безударные. Употребление прописной буквы в слове и в начале предложения

Уметь читать слова из изученных букв, проводить звукобуквенный анализ

Текущий

Букварь с. 56-57

66

Строчная и заглавная буквы у,У

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь писать заглавную и строчную буквы У,у обозначать звуки  (цветными точками)

Текущий. Письмо под диктовку

Пропись. С. 26-27

67

Упражнение в чтении. Работа над интонацией.

Интегрированный

Знаки препинания в конце предложения ( точка, вопросительный, восклицательный знаки).

Уметь: озаглавить текст; знать признаки текста.

Текущий

Букварь с. 58-59

68

Письмо слов и слогов с изученными буквами.

Интегрированный

Работа в прописях

Знать правила записи в предложении

Текущий. Проверки техники письма

Пропись с. 28-30

69

Звуки [с], [с]. Буква с

Интегрированный

Различие согласных мягких и глухих

Уметь: читать слоги и слова с изученными буквами.

Текущий

Букварь с. 60-61

70

Буква С,с

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь:  писать заглавную и строчную буквы С, с

Текущий. Контроль записи слов.

Пропись № 3. С. 0-1

71

Упражнение в чтении слов, предложений, текста с изученными буквами.

Интегрированный

Выделение значимых частей слова ( корня, приставки, суффикса, окончания)

Уметь: читать слова, текст. Развивать умения пересказывать текст.

Текущий. Пересказ текста

Букварь с. 62-63

72

Письмо слов, предложений с изученными буквами

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь писать слова с печатного текста, ставить ударение, выделять корень, находить проверочные слова

Текущий. Письмо под диктовку.

Пропись № 3, с. 2-3

73

Упражнение в чтении слов, предложений, текста с изученными буквами.

Интегрированный

Отработка навыков плавного слогового чтения

Уметь: составлять слова, находить в цепочке однокоренные слова, выделять общую часть.

Текущий. Звукобуквенный анализ

Букварь

74

Письмо слов, предложений, текста с изученными буквами

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь: писать слова с печатного текста, ставить ударения

Текущий

Пропись №3, с. 4-5

75

Знакомство с предлогами и словами, которые отвечают  на вопрос как?

Интегрированный

Знакомство с предлогами и их ролью в речи.

Уметь: составлять рассказ по рисунку.

Текущий. Пересказ текста

Букварь с. 64-65

76

Письмо слов и предложений с изученными буквами

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь: записывать предложение с комментированием

Текущий

Пропись №3, с. 6-7

77

Чтение слов и предложений с изученными буквами и предлогами

Интегрированный

Уточнение знаний о предлогах и их роли в речи

Уметь: составлять рассказы по рисунку.

Текущий

Букварь

78

Письмо слов и предложений с изученными буквами

Интегрированный

Работа в прописи

Уметь: записывать предложения

Текущий

Пропись №3, с.- 8-9

79

Согласные звуки [л], [л], [м], [м], буквы л,м.

Интегрированный

Согласные: звонкие, глухие, парные, непарные, твердые, мягкие. Игра « Слоги рассыпались»

Уметь: читать слоги, слова, текст

Текущий

Букварь с. 66-67

80

согласные буквы л, м.

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь: писать строчные и заглавные буквы Л,л. М,м. записывать женские имена.

Текущий. Запись слогов и слов под диктовку.

Пропись №3, с. 10-11

81

Чтение слогов, слов, текста из изученных букв.

Интегрированный

Отработка навыков плавного слогового чтения

Уметь: составлять текст по рисунку

Текущий

Букварь с. 68-69

82

Письмо изученных букв

Интегрированный

Отработка навыков списывания с печатного текста

Уметь: списывать предложения, обозначать точками гласные и согласные буквы

Текущий. Буквенный диктант, письмо под диктовку простых слов.

Пропись №3, с. 12

83

Согласные буквы К к, Н н.

Интегрированный

Чтение слов, текста с данными буквами

Уметь: читать слоговым чтением

Текущий

Букварь с. 70-71

84

Упражнение в письме букв К к, Н н.

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь: писать данные буквы, писать слова, списывать текст

Текущий

Пропись №3, с. 13-14

85

Упражнение в чтении текста

Интегрированный

Отличие письменной речи от устной. Употребление заглавной буквы в географических названиях.

Отработка навыков плавного слогового чтения.

Текущий

Букварь с. 70-71

86

Упражнение в письме изученных букв

Интегрированный

Списывание текста. Употребление пробела между словами.

Уметь: записывать заголовок, географические названия.

Текущий. Списывание текста с печатного образца.

Пропись №3,с. 15

87

Строчная и заглавная буква С,  с

Интегрированный

Наблюдение над окоренными словами.

Уметь: читать слоги, слова, текст

Текущий

Букварь с. 72-73

88

Упражнение в письме изученных букв. Написание заглавной и строчной буквы  С,  с

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь: подбирать и записывать однокоренные слова по образцу, выделять корень, ставить ударение, подчеркивать безударные гласные

Текущий. Списывание текста с печатного образца

Пропись№3, с. 16-17

89

Упражнение в чтении слов и текста из изученных букв.

Интегрированный

Отработка навыков плавного слогового чтения

Находить проверочные слова ( устно)

Текущий

Букварь с. 74-75

90

Упражнение в письме изученных букв

Интегрированный

Отработка навыков письма

Уметь списывать текст с печатного образца

Текущий

Пропись№3,с. 18-19

91

Знакомство с новым знаком препинания в конце предложения- многоточием

Интегрированный

Знаки препинания в конце предложения  ( точка, вопросительный, восклицательный знаки)

Знать признаки текста. Уметь читать по слогам

Текущий

Букварь с. 76-77

92

Упражнение в письме

Интегрированный

Отработка навыков письма

Знать: правила записи предложений.

Текущий. Выборочное списывание

Пропись №3, с. 20-21

93

Заглавная  буква М

Интегрированный

Употребление прописной буквы

Уметь: читать текст, слова. Учиться пересказывать.

Текущий

Букварь с. 78-79

94

Написание слов с заглавными буквами

Интегрированный

Употребление прописной буквы.

Уметь: писать заглавные буквы

Текущий. Зрительно-слуховой диктант

Пропись №3, с. 22-23

95

Урок развитие речи. Упражнение в чтении и анализе текста

Интегрированный

Отличие письменной речи от устной. Отработка навыков чтения.

Уметь: читать маленькие тексты, устно продолжать истории из текста.

Текущий

Букварь

96

Упражнение в списывании текста

Интегрированный

Отработка навыка безошибочного списывания текста

Уметь: самостоятельно списывать с печатного образца

Текущий

Пропись №3,с. 24-25

97

Повторение правописания заглавной буквы в словах и предложениях.

Интегрированный

Отработка плавного  слогового чтения. Заглавная буква географических  названиях , именах

Уметь читать печатный текст

Текущий

Букварь

98

Правописание заглавной буквы в словах и предложениях

Интегрированный

Отработка навыка употребления прописной буквы в начале предложения, в именах собственных.

Уметь: писать заглавные буквы по образцам и точкам, записывать предложение

Текущий

99

Согласный звук [ш], буква ш

Интегрированный

Наблюдение над согласными: звонкими, глухими, парными, непарными, твердыми, мягкими

Уметь читать слова с буквой ш

Текущий

Букварь с. 80-81

100

Строчная буква ш

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь: писать слова с правильным соединением букв.

Текущий

Пропись №3, с. 26-27

101

Согласный звук [ш], буква ш

Интегрированный

Уметь читать текст и пересказывать

Текущий

Букварь с. 81

102

Строчная буква ш

Интегрированный

Рабата в прописях

Уметь придумывать слова с буквой ш, писать под диктовку

Текущий

Пропись №3, с. 28-29

103

Заглавная буква Ш

Интегрированный

Совершенствовать навыки чтения

Уметь составлять текст по рисунку, читать по слогам

Текущий

Букварь с. 82-83

104

Упражнение в письме заглавной буквы Ш

Интегрированный

Совершенствовать навыки письма заглавных букв

Знать элементы соединения буквы ш, сочетание шш

Текущий

Пропись №4, с. 0-1

105

Упражнение в чтении слов с изученными буквами

Интегрированный

Знакомство с правописанием  жи-ши

Уметь: читать предложение по слогам

Текущий

Букварь с. 84-85

106

Упражнение в письме слов из изученных букв

Интегрированный

Знакомство с правописанием  жи-ши

Уметь списывать предложение

Текущий

Пропись №4, с. 2-3

107

Упражнение в чтении слов из изученных букв

Интегрированный

Повторение изученных букв гласных и согласных

Уметь читать предложения плавно по слогам

Текущий

Букварь с. 86-87

108

Упражнение в письме слов и предложений из изученных букв.

Интегрированный

Отработка умения списывания с текста, умения писать под диктовку.

Уметь списывать с печатного текста

Контрольная работа. Письмо под диктовку.

Пропись №4, с. 4-5

109

Формирование навыка различения звуков [с] и [ш] при чтении

Интегрированный

Наблюдение над согласными. Звукобуквенный анализ.

Уметь читать предложение с четким проговариванием слов со звуками [с], [ш].

Текущий. Составление слов с изученными буквами

Букварь с. 88-89

110

Обучение выборочному списыванию

Интегрированный

Обучение выборочному списыванию

Текущий. Диктант словарных слов ( сапоги, капуста, молоток, топор, сорока)

Пропись №4, с. 6-7

111

Заглавная буква А

Интегрированный

Отработка плавного слогового чтения

Текущий

Букварь с. 90

112

Упражнение в письме заглавной буквы А

Интегрированный

Отработка навыка употребления прописной буквы в начале предложения, в именах собственных.

Уметь: писать заглавную букву А, сравнивать с другими буквами, записывать слова.

Текущий

Пропись №4, с. 8

113

Упражнение в чтении

Интегрированный

Отработка совершенствования навыков плавного слогового чтения

Текущий

Букварь с. 91

114

Упражнение в письме

Интегрированный

Работа в прописи

Текущий

Пропись №4, с. 9

115

Проверка техники чтения

Совершенствование навыков плавного слогового чтения

Проверка техники чтения

Индивидуальный

116

Письмо слов и предложений с изученными буквами

Интегрированный

Отработка и совершенствование навыков письма

Уметь: записывать письменными буквами ( А а, П п, Р р, У у), списывать с доски слова с пропущенными буквами

Текущий. Самостоятельная работа

Пропись №4, с. 10-13

117

Согласные звуки [д], [д], буква д

Интегрированный

Согласные: звонкие, глухие, парные, непарные, твердые, мягкие. Игра             « Составь слово»

Уметь: читать слоги, слова, текст. Знать написание словарных слов город, огород.

Текущий.

Букварь с. 92-93

118

Строчная буква д

Интегрированный

Характеристика согласных букв.

Отработать элементы строчной буквы д, научиться писать безотрывно.

Текущий.

Пропись №4, с. 14-15

119

Парные согласные    д-т

Интегрированный

Различие согласных парных и непарных

Уметь: читать плавно слоговым чтением

Текущий

Букварь с. 94-95

120

Письмо слов и предложений с изученными буквами

Интегрированный

Уметь: составлять и записывать слоги с буквой д и т

Текущий. Самостоятельная запись слов с письменного образца

Пропись №4, с. 16-17

121

Согласные звуки [в], [в]. Буква в. Заглавная буква Д

Интегрированный

Выделение значимых частей слова ( корня, приставки, окончания)

Уметь: читать слова, предложения, текст.

Текущий

Букварь с. 96-97

122

Письмо слов и предложений с изученными буквами

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь: выполнять графический анализ буквы в, записывать элементы строчной в   с наклонной линией, с верхним и нижним соединением дв, вд.

Текущий. Диктант изученных букв, слов, слогов.

Пропись №4, с. 18-19

123

Практическое знакомство с суффиксами – ушк, инк

Интегрированный

Значение суффиксов и приставок. Выделение значимых частей слова ( приставки, корня, суффикса, окончания.

Уметь читать однокоренные слова, выделять корень и находить суффикс

Текущий

Букварь с. 96-97

124

Письмо слов и предложений с изученными буквами

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь писать словарные слова корова, корона. Уметь писать букву Д

Текущий. Самостоятельная запись слов с письменного и печатного образца

Пропись №4, с. 20-21

125

Заглавная буква В

Интегрированный

Выделение значимых частей слова ( корня, приставки, суффикса, окончания ), гласные ударные и безударные.

Знать  значимые части слова. Уметь читать плавным слоговым чтением.

Текущий

Букварь с. 98-99

126

Письмо слов и предложений с изученными буквами

Интегрированный

Работа в прописях

Знать правило написания слов с безударной гласной в корне. Уметь писать заглавную В, исправлять ошибки в её написании.

Текущий. Диктант букв, слогов, простых слов

Пропись №4, с. 21

127

Строчная гласная буква е

Интегрированный

Употребление прописной буквы. Гласные звуки- ударные безударные

Уметь различать гласные и согласные буквы, проводить звукобуквенный анализ

Текущий

Букварь с. 100-101

128

Письмо слов и предложений с изученными буквами

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь выполнять графический анализ буквы е, сравнивать с другими буквами, писать. Ставить ударения в словах

Текущий

Пропись № 4, с. 22-23

129

Упражнение в чтении с буквой е

Интегрированный

Отработка чтения и понимания учебного текста. Выборочное чтение. Работа со словами еле, если.

Знать, что такое фразеологизмы, их значение

Текущий: чтение текста, анализ, пересказ

Букварь с. 102-103

130

Упражнение в письме слов и предложений из изученных букв

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь писать изученные буквы, выполнять звукобуквенный анализ слов.

Текущий

Пропись №4, с. 24-25

131

Строчная согласная буква ё

Интегрированный

Гласные буквы и звуки

Уметь читать слоговым чтением. Знать значимые части слова. Уметь различать написание слов лес, лис, леса, лиса

Текущий

Букварь с. 104-105

132

Повторение и закрепление введенных понятий

Интегрированный

Гласные звуки и буквы. Согласные звуки и буквы. Значимые части слова

Уметь ставить ударение в слове, проводить звукобуквенный анализ слова, выделять значимые части слова

Текущий. Словарная работа

Пропись №4, с. 26-28

133

Заглавные буквы Е и Ё

Интегрированный

Употребление прописной буквы

Уметь читать слова и текст с буквами Е и Ё.

Текущий

Букварь с. 106-107

134

Письмо букв, слов и предложений.

Интегрированный

Работа в прописях

Знать правила списывания, графику буквы Е, Ё

Текущий

Пропись №5, с. 0-1, №4, с. 29

135

Знакомство с приставкой (по, до, про, пере, при, у, вы)

Интегрированный

Выделение значимых частей слова ( корня, приставки, суффикса, окончания)

Уметь анализировать звуки, буквы. Читать слова и предложения. Находить приставки в слове

Текущий

Букварь с. 108-109

136

Письмо слов и предложений с изученными буквами

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь проводить звукобуквенный анализ слова. Выделять в слове значимые его части

Текущий

Пропись №5, с. 2-3

137

Внеклассное чтение

Интегрированный

Внеклассное чтение

Совершенствовать навыки плавного слогового чтения

Текущий. Пересказ

Дополнительная литература

138

Письмо слов и предложений из изученных букв

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь записывать предложения по памяти, анализировать звуки и буквы

Текущий

Пропись №5, с. 4

139

Согласные звуки [б], [б], буква б

Интегрированный

Различие согласных парных и непарных

Знать различие звуков [б]-[д] и букв б-д

Текущий.

Букварь с. 110-111

140

Строчная буква б

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь списывать слова с печатного образца

Текущий. Списывание однокоренных слов с печатного текста

Пропись №5, с. 5

141

Дальнейшее развитие умения видеть в слове его части.

Интегрированный

Выделение значимых частей слова ( корня, приставки, суффикса, окончания)

Уметь проводить звукобуквенный анализ слова, выделять значимые части в слове, читать слова и текст.

Текущий

Букварь с. 112

142

Письмо слов и предложений из изученных букв.

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь характеризовать согласные звуки, писать словарные слова ( сорока, собака, обед, суббота, баран)

Текущий

Пропись №5, с. 6-7

143

Работа с текстом

Интегрированный

Отличие предложения и текста, письменной речи от устной

Уметь продолжать рассказ по тексту, читать по слогам, отвечать на вопросы

Текущий

Букварь с. 113

144

Письмо слов и предложений, текста из изученных букв

Интегрированный

Отработка навыка безошибочного списывания текста.

Уметь самостоятельно списывать текст, записывать ответы на вопросы по тексту

Текущий. Списывание текста. Выделение корня в словах.

Пропись №5, с. 8-9

145

Заглавная буква Б

Интегрированный

Употребление прописной буквы.

Знать лексическое значение имен. Уметь соотносить названия грибов с рисунками, составлять предложение.

Текущий. Выразительное чтение текста.

Букварь с. 114-115

146

Упражнение в чтении и письме   слов из изученных букв

Интегрированный

Работа в прописях

Текущий

Пропись №5, с. 10

147

Согласные звуки [з], [з], буква з

Интегрированный

Согласные: звонкие , глухие, парные, непарные, твердые, мягкие

Совершенствовать навык плавного слогового чтения. Уметь отвечать на вопросы по тексту.

Текущий.

Букварь с. 116-117

148

Строчная буква з

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь писать букву з, находить общие элементы с другими буквами

Текущий. Словарная работа

Пропись №5, с. 11

149

Повторение парных звонких и глухих согласных. Заглавная буква З

Интегрированный

Различие согласных парных и непарных, звонких и глухих. Чтение слов и текста.

Уметь вставлять пропущенные буквы в слове, читать выразительно текст.

Текущий.

Букварь с. 118-119

150

Заглавная буква З

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь писать, сравнивать, анализировать заглавную букву З

Текущий. Словарная работа.

Пропись №5, с. 12-13

151

Строчная гласная буква я и её звуки

Интегрированный

Характеристика гласных звуков и букв

Уметь читать слоги, предложения, выразительно текст

Текущий.

Букварь с. 120-121

152

Написание слогов и слов со строчной буквой я

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь писать строчную букву я, слоги с буквой я, словарные слова ягода, рябина. Знать  правило о заглавных буквах.

Текущий. Словарная работа; нахождение орфограмм.

Пропись №5, с. 14

153

Заглавная буква Я

Интегрированный

Развития умения употреблять прописную букву.

Уметь читать выразительно, по слогам. Выделять в словах значимые части.

Текущий.

Букварь.с.122-123

154

Обозначение мягкости согласных на письме при помощи буквы я

Интегрированный

Умение обозначать мягкость согласных на письме.

Уметь писать заглавную букву Я, сравнивать её с буквами Л,М

Текущий. Списывание с печатного текста

Пропись №5, с. 15-16

155

Согласные звуки [х], [х],  буква х. Слова-  междометия.

Интегрированный

Характеристика согласных звуков и букв. Слова- междометия.

Уметь выразительно читать

Текущий.

Букварь .с. 124-125

156

Строчная  согласная буква х

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь писать строчную букву х, соединять с другими буквами

Текущий. Запись букво сочетаний. Звукобуквенный анализ слов

Пропись №5, с. 17

157

Согласный звук [ж], буква ж

Интегрированный

Правописание сочетаний жи-ши

Чтение слогов, текста по слогам. Ответы на вопросы по тексту.

Текущий.

Букварь с. 126-127.

158

Строчная буква ж

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь писать строчную букву ж, делать звукобуквенный анализ слов

Текущий. Самостоятельная работа

Пропись №5,с. 18

159

Заглавные буквы Х, Ж

Интегрированный

Употребление прописной буквы в  начале  предложения, в именах собственных.

Уметь читать выразительно текст.

Текущий.

Букварь с. 128-129

160

Заглавные буквы Х, Ж

Интегрированный

Употребление прописной буквы в  начале  предложения, в именах собственных.

Уметь писать буквы Х, Ж

Текущий. Буквенный диктант.

Пропись №5, с. 19

161

Работа с текстом

Интегрированный

Чтение и понимание учебного текста. Развитие речи.

Знать парные согласные по глухости- звонкости. Уметь анализировать текст.

Текущий.

162

Списывание с печатного образца

Интегрированный

Работа в прописях

Знать парные согласные по глухости- звонкости. Уметь анализировать текст.

Тематический. Списывание текста.

Пропись №5, с. 20

163

Строчная и заглавная буква й, Й

Интегрированный

Употребление прописной буквы в начале предложения, в именах собственных.

Знать правило переноса слов с буквой й в середине. Уметь находить суффиксы ушк, ок, оник.

Текущий.

Букварь с. 130-131

164

Буква й Й. слова, которые отвечают на вопросы: какой?, какая? какое? Какие?

Интегрированный

Работа в прописях

Знать правило переноса слов с буквой й в середине. Уметь находить суффиксы ушк, ок, оник.

Текущий. Списывание слов, нахождение суффиксов.

Пропись №5, с. 21-22

165

Согласный звук [ч], буква ч

Интегрированный

Чтение слов, предложений, текста с изученными буквами.

Уметь выразительно читать текст, отвечать на вопросы.

Текущий.

Букварь с. 132-133

166

Строчная буква ч. Правописание буквосочетаний ча, чу, чк

Интегрированный

Правописание буквосочетаний ча,чу

Уметь писать строчную букву ч, буквосочетания ча, чу, чк

Текущий.

Пропись №5, с. 23

167

Заглавная буква Ч. Слова, отвечающие на вопросы: кто? Что?

Интегрированный

Различие слов, отвечающих на вопросы кто? Что?

Отработка чтения текста, выразительное чтение.

Текущий.

Букварь с. 134-135

168

Написание слов, предложений с заглавной буквы Ч.

Интегрированный

Правописание сочетаний чк,  чн

Уметь писать заглавную букву Ч, слова с печатного образца с сочетаниями чк,чн

Текущий. Словарная работа

Пропись №5, с. 24

169

Согласные звуки [ц], [щ], буквы ц, щ. слова, отвечающие на вопросы: кто? Что?

Интегрированный

Различать согласные: звонкие, глухие, парные, непарные, твердые, мягкие.

Уметь читать слоги,  слова, текст. Уметь делать пересказ

Текущий.

Букварь с. 136-137

170

Строчные буквы ц, щ

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь сравнивать и записывать буквы ц, щ и слова с этими буквами. Знать правила написания ща, щу

Текущий.

Пропись №5, с. 25-26

171

Заглавные буквы Ц, Щ, буквосочетания ща,щу.

Интегрированный

Отработка умения читать слова, текст.

Умение выразительного чтения

Текущий.

Букварь с. 138-139

172

Списывание с печатного образца

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь писать заглавные буквы Ц, Щ

Текущий

Пропись №5, с. 26-27

173

Буквы Ц ц, Щ щ. повторение.

Интегрированный

Отработка плавного слогового чтения

Уметь читать выразительно, отвечать на вопросы, пересказывать

Текущий.

Букварь

174

Буквосочетания ща,щу

Интегрированный

Правописание сочетаний ща,щу

Уметь списывать с печатного текста.

Текущий. Письмо под диктовку.

Пропись

175

Согласные звуки [ф], [ф], буква ф

Интегрированный

Различать согласные звуки. Работа над лексическим значением слов фауна, флора

Уметь находить пары звуков [ф]-[в] по глухости – звонкости, составлять слова с этими звуками.

Текущий. Пересказ текста

Букварь с. 140-141

176

Строчная буква ф

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь писать букву ф и слова с этой буквой.

Текущий.

Пропись №5, с. 28

177

Заглавная буква Ф

Интегрированный

Согласные звуки и буквы. Заглавная буква в предложениях, в именах собственных.

Уметь плавно  читать по слогам

Текущий.

Букварь с. 142-143

178

Проверка навыков и знаний учащихся по письму. Заглавная буква Ф

Урок обобщения

Проверить знания учащихся

Уметь правильно писать изученные буквы, словарные слова, списывать текст.

Пропись №5, с. 29

179

Гласный звук [э], буква э

Интегрированный

Гласные звуки и буквы, их характеристика.

Уметь читать слова, предложение, текст из изученных букв. Уметь находить слова- междометия ( эй, эх)

Текущий.

Букварь с. 144-145

180

Строчная буква э

Интегрированный

Работа в прописях

Знать написание удвоенной согласной.

Текущий. Письмо на слух слов. Подчеркивание орфограмм

Пропись №5, с. 30

181

Заглавная буква Э

Интегрированный

Гласные звуки и буквы и их характеристика

Уметь читать слова и текст из изученных букв. Отвечать на вопросы

Текущий.

Букварь с. 146-147

182

Заглавная буква Э

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь писать букву Э

Текущий

Пропись №5, с. 31

183

Внеклассное чтение . Н. Сладков               « Лесные сказки»

Интегрированный

Совершенствование навыка чтения и понимания учебного текста

Текущий.

184

Упражнение в написании слов с изученными буквами

Интегрированный

Уметь записывать имена, подчеркивать заглавную букву в них. Писать словарные слова

Текущий.

Пропись №5, с. 32

185

Строчная гласная буква ю

Интегрированный

Гласные звуки и буквы, их характеристика.

Уметь читать слова и текст с данной буквой.

Текущий.

Букварь с. 148-149

186

Строчная гласная буква ю

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь выполнять звукобуквенный анализ слов с буквой ю

Текущий. Самостоятельное списывание

Пропись №5, с.33

187

Заглавная буква Ю

Интегрированный

Гласные звуки и буквы, их характеристика. Употребление прописной буквы

Уметь читать текст из изученных букв.

Текущий.

Букварь с.150-151

188

Заглавная буква Ю

Интегрированный

Работа в прописях

Уметь писать заглавную букву Ю, записывать слоги, слова, предложение.

Текущий.

Пропись №5, с. 34

189

Буква ь

Интегрированный

Обозначение мягкости согласных звуков на письме

Уметь читать слоги, слова, текст, звукобуквенный анализ слов с ь

Текущий.

Букварь с. 152-153

190

Буква ь

Интегрированный

Обозначение мягкости согласных звуков на письме

Уметь списывать слова с печатного текста с ь на конце и в середине слова.

Текущий.

Пропись №5, с. 35

191

Разделительный мягкий знак (ь)

Интегрированный

Употребление разделительного мягкого знака

Уметь выполнять звукобуквенный анализ слов с ь

Текущий. Правило: мягкий знак не обозначается

Букварь с. 154

192

Разделительный мягкий знак (ь)

Интегрированный

Употребление разделительного мягкого знака

Уметь выполнять звукобуквенный анализ слов с ь

Текущий.

Пропись №5, с. 36

193

Буква ъ. разделительный ъ ( твердый знак)

Интегрированный

Употребление разделительных ь и ъ

Уметь выполнять звукобуквенный анализ слов с ъ

Текущий.

Букварь с.155

194

Буква ъ. разделительный ъ ( твердый знак)

Интегрированный

Употребление разделительных ь и ъ

Уметь выполнять звукобуквенный анализ слов с ъ

Текущий.

Пропись №5, с.  37

195

Алфавит. Упражнение в чтении и письме

Интегрированный

Знакомство с русским алфавитом.

Уметь составлять азбуку из письменных букв, располагать слова- названия животных в алфавитном порядке

Текущий.

Букварь с. 158

196

Алфавит. Упражнение в чтении и письме

Интегрированный

Знакомство с русским алфавитом.

Уметь составлять азбуку из письменных букв, располагать слова- названия животных в алфавитном порядке

Текущий.

Пропись №5, с. 38-39, 42-43

197

Чтение и запись текста с изученными буквами.

Интегрированный

Запись букв с печатного образца. Запись слов.

Знать алфавит

Текущий.

Пропись №5, с. 40-41

198

Чтение и запись текста с изученными буквами.

Интегрированный

Запись букв с печатного образца. Запись слов.

Знать алфавит

Текущий.

Пропись №5, с. 44-45

199

Отработка навыка чтения

Интегрированный

Чтение и понимание учебного текста

Уметь читать и понимать текст

Текущий.

200

Отработка навыка письма

Интегрированный

Письмо с печатного образца

Уметь списывать текст, ставить ударение, выделять основные части слова.

Текущий.

Пропись №5, с. 46-47

201

Письмо предложений под диктовку

Интегрированный

Письмо предложений под диктовку

Уметь проводить звукобуквенный анализ, выделять основные части слова

Текущий.

202

Контрольная работа по письму

203

Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе

204

Отработка навыка чтения.

Интегрированный

Чтение текста, анализ, пересказ.

Уметь выразительно читать текст и понимать его

Текущий.

205

Проверка навыков чтения.

206

Повторение изученного

207

Праздник « Прощание с Букварем»