Тематическое планирование (плавание) 8 класс

ТЕМАТИЧЕСК0Е ПЛАНИРОВАНИЕ 8 класс

№ п/п	Наименование раздела	Тема урока	Кол- во	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовленности обу­	Вцд контроля	д/з	Дата проведения
	программы		часов			чающихся			план	факт
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
	Легкая атлетика    15 часов	Спринтер­ский бег, эстафетныйбег.	6	Вводный	Низкий старт 30-40 м. Бег по дистанции (70-80 .ОРУ. Специ­альные беговые упражнения. Инструктаж по ТБ. Развитие скоростных качеств	Знать: правила ТБ на уроках л/а. Уметь пробегать 30 м с максимальной скоро­стью с низкого старта	Предварительный	Првила соревнований по легк.атлет.
		Учить тезнике стартового  разгона		Совершен­ствование ЗУН	Низкий старт 30-40 м. Бег по дистанции (70-80 м).  ОРУ. Специаль­ные беговые упражнения. Развитие скорост­ных качеств. Правила использования л/а уп­ражнений для развития скоростных качеств	Уметь: пробегать 60 м с максимальной скоро­стью с низкого старта	Текущий	Упр.для развит.координац.способностей.
		Совершенствование низкого старта		Совершен­ствование ЗУН	Низкий старт 30-40 м. Бег по дистанции (70-80 м). Эстафетный бег. ОРУ. Специаль­ные беговые упражнения. Развитие скорост­ных качеств. Правила использования л/а уп­ражнений для развития скоростных качеств	Уметь: пробегать 60 м с максимальной скоро­стью с низкого старта	Текущий	=====
		Учить финишированию. Оценить технику бега на  60м.		Совершен­ствование ЗУН	Низкий старт 30-40 м. Бег по дистанции (70-80 м). Финиширование. Эстафетный бег. ОРУ. Специальные беговые упражне­ния. Развитие скоростных качеств. Прави­ла использования л/а упражнений для раз­вития скоростных качеств	Уметь :пробегать 60 м с максимальной скоро­стью с низкого старта	Мальчики9,4;9,5;10,7Девочки-9,8;9,9;11,1	===========
				Учетный	Бег на результат 60 м. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростных качеств	Уметь:пробегать 100 м с максимальной скоростью	Мальчики: 13-9,3; 10-9,6. Девочки: 10-9,8; 7-10,0	Упр.для развит.скоростных способностей
		Освоение эстафетного бега		Учетный	Эстафетный бег ,передача эстафетной палочки. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростных качеств	Знать и уметь передавать эстафетную палочку	Мальчики: . Девочки:	=============

№ п/п	Наименование раздела	Тема урока	Кол- во	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовленности обу­	Вцд контроля	д/з	Дата проведения
	программы		часов			чающихся			план	факт
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
		Прыжок в длину согнув но­ги, метание мяча	7	Комбини­рованный	Прыжок в длину с 11-13 беговых шагов. Отталкивание. Метание теннисного мяча на дальность с 5-6 шагов. ОРУ в движении. Специаль­ные беговые упражнения. Правила исполь­зования л/а упражнений для развития ско- ростно-силовых качеств	Уметь: прыгать в длину с 11-13 беговых шагов, метать на дальность мяч	Текущий	==========
		Учить технике отталкивания.		Комбини­рованный	Прыжок в длину с 11-13 беговых шагов. Отталкивание. Метание теннисного мяча на дальность с 5-6 шагов. ОРУ. Специаль­ные прыжковые упражнения. Правила исполь­зования л/а упражнений для развития ско- ростно-силовых качеств	Уметь: прыгать в длину с 11-13 беговых шагов, метать на дальность мяч	Текущий	Упр.прыжкового характера
		Учить технике движения рук и ног в полете.		Комбини­рованный	Прыжок в длину с 11-13 беговых шагов. Фаза полета. Метание теннисного мяча на дальность с 5-6 шагов. ОРУ в движении.. Специаль­ные прыжковые упражнения. Правила исполь­зования л/а упражнений для развития ско- ростно-силовых качеств	Уметь: прыгать в длину с 11-13 беговых шагов, метать на дальность мяч	Текущий	=========
		Освоение метания мяча. Учить технике метания мяча.		Комбини­рованный	Прыжок в длину с 11-13 беговых шагов. Приземление.. Метание теннисного мяча на дальность с 5-6 шагов. ОРУ. Специаль­ные беговые упражнения. Правила исполь­зования л/а упражнений для развития ско- ростно-силовых качеств	Уметь: прыгать в длину с 11-13 беговых шагов, метать на дальность мяч	Текущий	============
				Комбини­рованный	Прыжок в длину с 11-13 беговых шаго. Метание теннисного мяча на дальность с 5-6 шагов. ОРУ. Специаль­ные беговые упражнения. Правила исполь­зования л/а упражнений для развития ско- ростно-силовых качеств	Уметь :прыгать в длину с 11-13 беговых шагов, метать на дальность мяч	Текущий	Спец упр. метателя
		Оценить технику метания мяча.		Учетный	Техника метания мяча на дальность полетаИгры по выбору.	Уметь: метать на дальность мяч	Мальчики: 42.37.28 Девочки: 27,21,17	===========

№ п/п	Наименование раздела	Тема урока	Кол- во	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовленности обу­	Вцд контроля	д/з	Дата проведения
	программы		часов			чающихся			план	факт
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
		Оценить технику прыжка в длину.		Учетный	Техника  прыжка  в длину на результат.	Уметь: прыгать в длину с 11-13 беговых шагов,	Мальчики: 400,380, 360. Девочки: 370,340,320	Специальные упр. Метателя.
		Бег на сред­ние дистан­ции	2	Комбини­рованный	Бег 1500 м (девочки), 2000 м (мальчики) (мин). ОРУ. Специальные беговые упраж­нения.  Правила сорев­нований. Развитие выносливости	Развитие выносливости.	Текущий	Упр.для развит.выносливости
		Оценить технику бега 1500м		Учетный	Бег 1500 м (девочки), 2000 м (мальчики) (мин). ОРУ. Специальные беговые .Игры.	Уметь: пробегать дис­танцию 1500 (2000 м)	Мальчики: 9,00; 9,30; 10,00 Девочки: 7,30; 8,00; 8,30	Упр. для развития выносливости

№ п/п	Наименование раздела	Тема урока	Кол- во	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовленности обу­	Вцд контроля	д/з	Дата проведения
	программы		часов			чающихся			план	факт
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
	Кроссовая подготовка    12 часов	Бег по пе­ресеченной местности, преодоле­ние пре­пятствий		Комбини­рованный	Бег 10 минут. Преодоление горизонталь­ных препятствий. ОРУ Лапта. Раз­витие выносливости. Правила использова­ния л/а упражнений для развития вынос­ливости	Уметь: бежать в равно­мерном темпе 10 минут, преодолевать горизон­тальные препятствия	Текущий	Упр.для развития выносливости.
		Преодоление горизонтальных препятствий		Комбини­рованный	Бег 10 минут. Преодоление горизонталь­ных препятствий. ОРУ Лапта. Раз­витие выносливости. Правила использова­ния л/а упражнений для развития вынос­ливости	Уметь: : бежать в равно­мерном темпе 10 минут, преодолевать горизон­тальные препятствия	Текущий	===========
		Развитие выносливости,бег15мин.Лапта.		Совершен­ствование ЗУН	Бег 15 минут. Преодоление горизонталь­ных препятствий. ОРУ Специальные беговые упражнения. Лапта. Развитие выносливости. Правила использова­ния л/а упражнений для развития вынос­ливости	Уметь бежать в равно­мерном темпе 15 минут	Текущий	Правила игры в лапту
		Медленный бег до3км .Лапта. Преодолениевертикальных препятствий		Совершен­ствование ЗУН	Бег 15 минут. Преодоление горизонталь­ных препятствий. ОРУ Специальные беговые упражнения. Лапта. Развитие выносливости. Правила использова­ния л/а упражнений для развития вынос­ливости	Уметь: бежать в равно­мерном темпе 15 минут	Текущий	Правила самоконтроля
				Совершен­ствование ЗУН	Бег 15 минут. Преодоление вертикаль­ных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Лапта. Развитие выносливости. Правила ис­пользования л/а упражнений для разви­тия выносливости	Уметь: бежать в равно­мерном темпе 15 минут	Текущий	Преодоление препятствий
		Смешанное передвижение.		Совершен­ствование ЗУН	Бег 15 минут. Преодоление вертикаль­ных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Лапта. Развитие выносливости. Правила ис­пользования л/а упражнений для разви­тия выносливости	Умет: бежать в равно­мерном темпе 1S минут	Текущий	Бег по пересеченной местност и до3км.

№ п/п	Наименование раздела	Тема урока	Кол- во	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовленности обу­	Вцд контроля	д/з	Дата проведения
	программы		часов			чающихся			план	факт
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
		Круговая эстафета.Лапта		Совершен­ствование ЗУН	Бег 17 минут. Круговая эстафета. ОРУ. Специальные беговые упражнения, Лапта.Развитие выносливости. Правила ис­пользования л/а упражнений для разви­тия выносливости	Уметь: бежать в равно­мерном темпе 17 минут, преодолевать верти­кальные препятствия	Текущий	Бег до 3км.по пересеченной местности.
		Бег по пересеченной местности		Совершен­ствование ЗУН	Бег 17 минут. Преодоление вертикаль­ных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упрЛапта. Развитие выносливости. Правила ис­пользования л/а упражнений для разви­тия выносливости	Уметь :бежать в равно­мерном темпе 17 минут, преодолевать верти­кальные препятствия	Текущий	===========
		Смешанное передвижение всочетании с ходьбой.Лапта		Совершен­ствование ЗУН	Бег 20 минут. Преодоление горизонталь­ных препятствий. ОРУ. Специальные бе­говые упражнения. Лапта.. Раз­витие выносливости. Правила использова­ния л/а упражнений для развития вынос­ливости	Уметь: бежать в равно­мерном темпе 20 минут	Текущий	Специальные беговые упр.
		Равномерный бег 20мин.бег Кроссовый бег.		Совершен­ствование ЗУН	Бег 20 минут. Преодоление горизонталь­ных препятствий. ОРУ. Специальные бе­говые упражнения. Лапта. Раз­витие выносливости. Правила использова­ния л/а упражнений для развития вынос­ливости	Уметь: бежать в равно­мерном темпе 20 минут	Текущий	Кроссовый бег
				Учетный	Бег 2 км (мин). Развитие выносливости. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Лапта.	Уметь:бежать в равно­мерном темпе 20 минут	текущий	======
		Оценить технику бега 2км.Лапта		Учетный	Бег 2 км (мин). Развитие выносливости. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Лапта.	Уметь бежать в равно­мерном темпе 20 минут	Мальчики: 10,00. Девочки: 12,00	========

№ п/п	Наименование раздела	Тема урока	Кол- во	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовленности обу­	Вцд контроля	д/з	Дата проведения
	программы		часов			чающихся			план	факт
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
		Висы. Строевые упражнненя Учить упр. На снарядах. Упражнения на перекладине ,брусьях-девочки. Комбинация на снарядах. Комбинация на снарядах Оценить технику комбинации на снарядах	5	Изучение нового материала	Правила ТБ на уроках гимнастики. Прави­ла страховки во время выполнения упраж­нений. Выполнение команды «Прямо!», поворотов направо, налево в движении. ОРУ на месте. Из виса на подколенках (мальчики). Из упора на нижней жерди опускание вперед в вис присев (девочки).  Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие силовых способностей	Знать правила ТБ на уроках гимнастики; страховку и помощь во время выполнения гим­настических упражне­ний. Уметь выполнять строе­вые упражнения; комби­нацию на перекладине	Предварительный	Правила Т, Б,при занятиях на снарядах.
				Совершен­ствование ЗУН	Выполнение команды «Прямо!», поворо­тов направо, налево в движении. ОРУ на месте. Из виса на подколенках через стойку на руках опускание в упор присев(мальчики).Из виса присев махом одной и толчком другой в вис прогнувшись с опорой на верхнюю жердь (девочки).	Знать:самостраховку на снарядах,.Уметь :выполнять комби­нацию на перекладине	Текущий	Ком­плекс утренней гимнастики с палкой
				Совершен­ствование ЗУН	Выполнение команды «Прямо!», поворо­тов направо, налево в движении. ОРУ на месте.Подъм махом назад в сед ноги врозь (мальчики). Вис лежа на нижней жерди,сед боком,соскок (девочки) Развитие силовых способностей	Знать самостраховку на снарядах;Уметь: комби­нацию на перекладине	Текущий	Ком­плекс со скакалкой
				Совершен­ствование ЗУН	Выполнение команды «Прямо!», поворо­тов направо, налево в движении. ОРУ на месте. Подъем завесом вне.,комбинация в целом (мальчики). Комбинация в целом (девочки Развитие силовых способностей	Знать:самостраховку на снарядахУметь :выполнять комби­нацию на перекладине	Текущий	Упр. С гантелями
				Учетный	Выполнение комбинации в целом.	Уметь: выполнять ком­бинацию на переклади­не, подтягивание на ре­зультат	Мальчики: 9-7-5; девочки: 17-15-8	=========

№ п/п	Наименование раздела	Тема урока	Кол- во	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовленности  обу­	Вцд контроля	д/з	Дата проведения
	программы		часов			чающихся			план	факт
		Опорный прыжок Упражне­ния в рав­новеси Овладение опорного прыжка Овладение упражнений на бревне,к Оценить упр на бревне	5	Изучение нового материала	Выполнение ОРУ со скакалками.   Эстафеты. Прикладное значение гимнастики. Развитие скоростно-силовых способностей.Т,Б,	Уметь:, выпол­нять упражнения в рав­новесии	Текущий	Страховка и помощь во время занятий
				Совершен­ствование ЗУН	ОРУ с предметами.  Ком­бинация на бревне. Опорный прыжок согнув ноги(мальчики),Прыжок боком споворотом на 90+(девочки)Развитие скоростно-силовых спо­собностей. Т,Б,	Уметь: выполнять ком­бинацию в равновесии, опорный прыжок	Текущий	Упр. На бревне из изученных элементов
				Совершен­ствование ЗУН	Выполнение ОРУ с медицин болом. . Ком­бинация на бревне. Опорный прыжок . Развитие скоростно-силовых спо­собностейТ,Б..	Уметь: выполнять опорный прыжок;  выполнять ком­бинацию в равновесии	Текущий	Прыжковые упр.
				Совершен­ствование ЗУН	Выполнение  ОРУ с предметами. Расхождение вдвоем при встрече на бревне. Комбинация в равно­весии.Опорный прыжок Развитие скоростно-силовых способностейТ,Б.	Уметь: выполнять опорный прыжок ,упраж­нения в равновесии, рас­хождение при встрече на гимнастической скамей­ке	Контроль	Приседания на одной ноге «пистолет»
		Оценить технику опорного прыжка		Учетный	ОРУ с предметами. Комбинация в равновесии. Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей. Опорный прыжок.Т,Б.	Уметь: выполнять строе­вые упражнения	Контроль	============

№ п/п	Наименование раздела	Тема урока	Кол- во	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовленности обу­	Вцд контроля	д/з	Дата проведения
	программы		часов			чающихся			план	факт
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
		Акробатика Освоение акробатического с оединения Освоение лазания по канату Оценить лазание по канату.	5	Изучение нового материала	Кувырок назад, стойка «ноги врозь» (мальчики). Мост и поворот в упор на од­ном колене (девочки). ОРУ в движении. Лазание по канату в два приема. Развитие силовых способностей	Уметь выполнять ком­бинации из разученных элементов	Текущий	Кувырки вперед,назад.
				Комплекс­ный	Кувырок назад и вперед, длинный кувырок (М). ОРУ в движении. Лазание по канату в два приема. Развитие силовых способностей	Уметь :выполнять ком­бинации из разученных элементов,лазить по канату	Текущий	«Мост»
				Совершенствования	Кувырок назад, стойка «ноги врозь». Д линный кувырок, стойка на голове (мальчики). Мост и поворот в упор на од­ном колене (девочки). ОРУ в движении. Лазание по канату в два приема. Развитие силовых способностей	Уметь: выполнять ком­бинации из разученных элементов,лазить по канату	Текущий	Стойка на голове,»мост».
				совернствовашения	Кувырок назад, стойка «ноги врозь». Д линный кувырок, стойка на голове (мальчики). Мост и поворот в упор на од­ном колене (девочки). ОРУ в движении. Лазание по канату в два приема. Развитие силовых способностей	Уметь: выполнять ком­бинации из разученных элементов,лазить по канату.	Текущий	«Мост» и поворот на колено.
		Оценить тенику исполнения акробатического соединения
				Учетный	Кувырок назад, стойка «ноги врозь». Длинный кувырок, стойка на голове (мальчики). Мост и поворот в упор на од­ном колене (девочки). ОРУ в движении. Лазание по канату в два приема. Развитие силовых способностей	Уметь: выполнять ком­бинации из разученных элементов,лазить по канату.	Оценка техники вы­полнения акробати­ческих элементов	Прыжки через скакалку.

№ п/п	Наименование раздела	Тема урока	Кол- во	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовленности обу­	Вцд контроля	д/з	Дата проведения
	программы		часов			чающихся			план	факт
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
	Спортивные игры   18 часов	Волейбол Овладение техники перемещений ,стоек игрока Овладение техникой перемещений Освоение передач во встречных колоннах. Освоение нижней прямой подачи. Освоение нападающего удара.	12	Освоение нового материала	Стойка и передвижения игрока. Комбина­ции из разученных перемещений. Переда­ча над собой во встречных колоннах. Нижняя прямая подача, прием подачи. Иг­ра по упрощенным правилам	Уметь :играть в волей­бол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре	Предварительныйй	Чередование приемов мяча
				Совершен­ствование ЗУН	Стойка и передвижения игрока. Комбина­ции из разученных перемещений. Переда­ча над собой во встречных колоннах. Нижняя прямая подача, прием подачи. Иг­ра по упрощенным правилам	Уметь: играть в волей­бол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре	Текущий	=====
				Совершен­ствование ЗУН	Стойка и передвижения игрока. Комбина­ции из разученных перемещений. Переда­ча над собой во встречных колоннах. Нижняя прямая подача, прием подачи. Иг­ра по упрощенным правилам	Уметь: играть в волей­бол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре	Оценка техники передачи над собой во встречных колон­нах	=========
				Комбини­рованный	Комбинации из разученных перемещений. Верхняя передача в парах через сетку. Пере­дача над собой во встречных колоннах. Ниж­няя прямая подача, прием подачи. Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером. Игра по упрощенным правилам	Уметь: играть в волей­бол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре	Текущий	Прием мяча с чужой передачи иперевод через сетку
				Совершен­ствование ЗУН	Комбинации из разученных перемещений. Верхняя передача в парах через сетку. Пере­дача над собой во встречных колоннах. Ниж­няя прямая подача, прием подачи. Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером. Игра по упрощенным правилам	Уметь: играть в волей­бол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре	Текущий	==========

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
		Комбинация из разученных перемещений. Нападающий удар в тройках Совершенствование передач после перемещени Комбинации из разученных премов. Учебная игра упращенным правилама . Учебная игра.		Совершен­ствование ЗУН	Комбинации из разученных перемещений. Верхняя передача в парах через сетку. Пе­редача над собой во встречных колоннах. Нижняя прямая подача, прием подачи. Прямой нападающий удар после подбра­сывания мяча партнером. Игра по упро­щенным правилам	Уметь играть в волей­бол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре	Текущий	==============
				Совершенствование	Комбинации из разученных перемещений. Передача в тройках после перемещения. Передача над собой во встречных колон­нах. Нижняя прямая подача, прием подачи. Нападающий удар в тройках. Игра по уп­рощенным правилам	Уметь играть в волей­бол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре	Оценка техники пе­редачи в тройках по­сле перемещения	Прямая верхняя подача7 подач
				Совершенствование	Комбинации из разученных перемещений. Передача в тройках после перемещения. Передача над собой во встречных колон­нах. Нижняя прямая подача, прием подачи. Нападающий удар в тройках. Игра по уп­рощенным правилам	Уметь играть в волей­бол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре	Текущий	==========
				Совершен­ствование ЗУН	Комбинации из разученных перемещений. Передача в тройках после перемещения. Передача над собой во встречных колон­нах. Нижняя прямая подача, прием подачи. Нападающий удар в тройках. Игра по уп­рощенным правилам	Уметь играть в волей­бол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре	Оценка игры в волейбол в парах через сетку	==============
				Совершен­ствование ЗУН	Комбинации из разученных перемещений. Передача в тройках после перемещения. Передача над собой во встречных колон­нах. Нижняя прямая подача, прием подачи. Нападающий удар в тройках. Игра по уп­рощенным правилам	Уметь играть в волей­бол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре	Текущий	Игра в паре
				Совершен­ствование ЗУН	Комбинации из разученных перемещений. Передача в тройках после перемещения. Передача над собой во встречных колон­нах. Нижняя прямая подача, прием подачи. Нападающий удар в тройках. Игра по уп­рощенным правилам. Тактика свободного нападения	Уметь играть в волей­бол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре	Текущий	============
				Совершен­ствование ЗУН	Комбинации из разученных перемещений. Передача в тройках после перемещения. Передача над собой во встречных колон­нах. Нижняя прямая подача, прием подачи. Нападающий удар в тройках. Игра по уп­рощенным правилам. Тактика свободного нападения	Уметь играть в волей­бол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре	Оценка подачи в зоны	==============

		ОСВОЕНИЕ  ТАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙВ ВОЛЕЙБОЛЕ .ТАКТИКА СВОБОДНОГО НАПАДЕНИЯ.УЧЕБНАЯ ИГРА ПО УПРАЩЕННЫМ ПРАВИЛАМ, Оценить умение играть в волейбол Критерии:Прием мяча с чужой передачи		Совершен­ствование ЗУН	Комбинации из разученных перемещений. Передача в тройках после перемещения. Передача над собой во встречных колон­нах. Нижняя прямая подача, прием подачи. Нападающий удар в тройках. Игра по уп­рощенным правилам. Тактика свободного нападения	Уметь играть в волей­бол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре	Текущий	Упр развит.прыгучести.
				Совершен­ствование ЗУН	Комбинации из разученных перемещений. Передача в тройках после перемещения. Передача над собой во встречных колон­нах. Нижняя прямая подача, прием подачи. Нападающий удар в тройках. Игра по уп­рощенным правилам. Тактика свободного нападения	Уметь играть в волей­бол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре	Текущий	===========
				Комбини­рованный	Комбинации из разученных перемещений. Передача в тройках после перемещения. Передача над собой во встречных колон­нах. Нижняя прямая подача, прием подачи. Нападающий удар в тройках через сетку. Игра по упрощенным правилам. Тактика свободного нападения	Уметь играть в волей­бол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре	Оценка техники - нападающий удара	=============
				Комбини­рованный	Комбинации из разученных перемещений. Передача в тройках после перемещения. Передача над собой во встречных колон­нах. Нижняя прямая подача, прием подачи. Нападающий удар в тройках через сетку. Игра по упрощенным правилам. Тактика свободного нападения	Уметь играть в волей­бол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре		Упр. Скоростно-силовых способностей
				Совершен­ствование ЗУН	Комбинации из разученных перемещений. Передача в тройках после перемещения. Передача над собой во встречных колон­нах. Нижняя прямая подача, прием подачи. Нападающий удар в тройках через сетку. Игра по упрощенным правилам. Тактика свободного нападения	Уметь играть в волей­бол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре	Контроль	==============
				Совершен­ствование ЗУН	Комбинации из разученных перемещений. Передача в тройках после перемещения. Передача над собой во встречных колон­нах. Нижняя прямая подача, прием подачи. Нападающий удар в тройках через сетку. Игра по упрощенным правилам. Тактика свободного нападения	Уметь:приемом снизу поднять мяч над собой на 2-3м и приемом сверх у сделать перевод через сетку	Контроль	==========

№ п/п	Наименование раздела	Тема урока	Кол- во	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовленности обу­	Вцд контроля	д/з	Дата проведения
	программы		часов			чающихся			план	факт
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
	Кроссовая подготовка 9 часов	Бег по пе­ресеченной местности, преодоле­ние пре­пятствий Бег в чередовании с ходьбой.Лапта Смешанное передвижение.Лапта. Смешанное передвижение с увеличениемпробегемой дистанции Темповый бег.Лапта. Преодоление препятствий.Лапта.	9	Комбини­рованный	Бег 15 минут. Преодоление горизонталь­ных препятствий. ОРУ. Специальные бе­говые упражнения. Лапта. Раз­витие выносливости. Правила использова­ния л/а упражнений для развития вынос­ливости. Инструктаж по ТБ	Уметь бежать в равно­мерном темпе 1S минут, преодолевать горизон­тальные препятствия	Предварительный	Упр развития общей выносливости.
				Комбини­рованный	Бег 17 минут. Преодоление горизонталь­ных препятствий. ОРУ. Специальные бе­говые упражнения. Лапта. Раз­витие выносливости. Правила использова­ния л/а упражнений для развития вынос­ливости. Инструктаж по ТБ	Уметь бежать в равно­мерном темпе 17минут, преодолевать горизон­тальные препятствия	Текущий	=========
				Комбини­рованный	Бег 20 минут. Преодоление горизонталь­ных препятствий. ОРУ. Специальные бе­говые упражнения. Лапта. Раз­витие выносливости. Правила использова­ния л/а упражнений для развития вынос­ливости. Инструктаж по ТБ	Уметь бежать в равно­мерном темпе 20 минут, преодолевать горизон­тальные препятствия	Текущий	=========
				Комбини­рованный	Бег 20 минут. Преодоление горизонталь­ных препятствий. ОРУ. Специальные бе­говые упражнения. Лапта. Раз­витие выносливости. Правила использова­ния л/а упражнений для развития вынос­ливости. Инструктаж по ТБ	Уметь бежать в равно­мерном темпе 20 минут, преодолевать горизон­тальные препятствия	Текущий	Упр. развит.скоростно-силовых качеств
				Комбини­рованный	Бег 10 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные бе­говые упражнения. Лапта. Раз­витие выносливости. Правила использова­ния л/а упражнений для развития вынос­ливости. Инструктаж по ТБ	Уметь бежать в равно­мерном темпе 20 минут, преодолевать горизон­тальные препятствия	Текущий	Упр.развит.быстроты.
				Комбини­рованный	Бег 20 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные бе­говые упражнения. Лапта. Раз­витие выносливости. Правила использова­ния л/а упражнений для развития вынос­ливости. Инструктаж по ТБ	Уметь бежать в равно­мерном темпе 1S минут, преодолевать горизон­тальные препятствия	Текущий	===========

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
		Предоление препятствий.Лапта. Бег в равномерном темпе 20 минут.Лапта. Контрольный бег 3км мальчики,2км,девочки.Лапта.		Комбини­рованный	Бег 20 минут. Преодоление горизонталь­ных препятствий. ОРУ. Специальные бе­говые упражнения. Лапта. Раз­витие выносливости. Правила использова­ния л/а упражнений для развития вынос­ливости. Инструктаж по ТБ	Уметь бежать в равно­мерном темпе 1S минут, преодолевать горизон­тальные препятствия	Текущий	==================
				Комбини­рованный	Бег 20 минут. Преодоление горизонталь­ных препятствий. ОРУ. Специальные бе­говые упражнения. Лапта. Раз­витие выносливости. Правила использова­ния л/а упражнений для развития вынос­ливости. Инструктаж по ТБ	Уметь бежать в равно­мерном темпе 1S минут, преодолевать горизон­тальные препятствия	Текущий	Упр развит.двигат.качеств
				Учетный	Бег 2000 м (мальчики), 1500 м. (девочки) (мин). Развитие выносливости. ОРУ. Спе­циальные беговые упражнения	Уметь бежать 2 км (мальчики), 1,5 км (де­вочки)	Мальчики: 9,00; 9,30; 10,00. Девочки: 7,30; 8,00; 8,30	=============

№ п/п	Наименование раздела	Тема урока	Кол- во	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовленности обу­	Вцд контроля	д/з	Дата проведения
	программы		часов			чающихся			план	факт
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
	Легкая атлетика 15 часов	Спринтер­ский бег, эстафетный бег Овладение низким стартом и стартовым разгоном.. Овладение спринтерского бега    Низкий старт и стартовый разгон. Бег 60м. Бег 100м.		Комбини­рованный	Низкий старт 30-40 м. Бег по дистанции (70-80 м). Эстафетный бег. ОРУ. Специ­альные беговые упражнения. Развитие скоростных качеств	Уметь: пробегать 60 м с максимальной скоро­стью с низкого старта	Предварительный	Правила соревнований
				Комбини­рованный	Низкий старт 30-40м. Бег по дистанции (70-80 м). Эстафетный бег. ОРУ. Специ­альные беговые упражнения. Развитие скоростных качеств. Правила использова­ния л/а упражнений для развития скорост­ных качеств	Уметь: пробегать 60 м с максимальной скоро­стью с низкого старта	Текущий	Расположение колодок
				Комбини­рованный	Низкий старт 30-40 метров. Бег по дис­танции (70-80 м). Финиширование. Эста­фетный бег. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростных качеств. Правила использования л/а упражнений для развития скоростных качеств	Уметь пробегать 60 м с максимальной скоро­стью с низкого старта	Текущий	Упр.развития скоростных качеств
				Комбини­рованный	Низкий старт 30-40 метров. Бег по дис­танции (70-80 м). Финиширование. Эста­фетный бег. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростных качеств. Правила использования л/а упражнений для развития скоростных качеств	Уметь пробегать 60 м с максимальной скоро­стью с низкого старта	Текущий	==========
				Учетный	Бег на результат 60 м. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростных качеств	Уметь пробегать 60 м с максимальной скоро­стью с низкого старта	Мальчики: 9,3; 9,6; 9,8; девочки: 9,5; 9,8; 10,0	========
				Учетный	Бег на результат 100 м. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростных качеств	Уметь пробегать 60 м с максимальной скоро­стью с низкого старта	Мальчики: 9,3; 9,6; 9,8; девочки: 9,5; 9,8; 10,0	Упр.для быстроты.

№ п/п	Наименование раздела	Тема урока	Кол- во	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовленности обу­	Вцд контроля	д/з	Дата проведения
	программы		часов			чающихся			план	факт
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
		Прыжок в высоту, метание малого мяча	9	Комбини­рованный	Прыжок в высоту с 11-13 беговых шагов. Отталкивание. Метание теннисного мяча на дальность с 5-6 шагов. ОРУ. Специаль­ные беговые упражнения. Правила исполь­зования л/а упражнений для развития ско- ростно-силовых качеств	Уметь прыгать в высоту с 11-13 беговых шагов, метать мяч на дальность	Предварительный	-===============
		Учить технике перехода планки и ухода от нее.		Комбини­рованный	Прыжок в высоту с 11-13 беговых шагов. Отталкивание. Метание теннисного мяча на дальность с 5-6 шагов. ОРУ. Специаль­ные беговые упражнения. Правила исполь­зования л/а упражнений для развития ско- ростно-силовых качеств	Уметь прыгать в высоту с 11-13 беговых шагов, метать мяч на дальность	Текущий	Упр. пржкового характера.
		Овладение техники метания.		Комбини­рованный	Прыжок в высоту с 11-13 беговых шагов. Отталкивание. Метание теннисного мяча на дальность с 5-6 шагов. ОРУ. Специаль­ные беговые упражнения. Правила исполь­зования л/а упражнений для развития ско- ростно-силовых качеств	Уметь прыгать в высоту с 11-13 беговых шагов, метать мяч на дальность	Текущий	===========
		Овладение прыжка в высоту.,отталкивание,взлет. Продолжить технику метания.		Комбини­рованный	Прыжок в высоту с 11-13 беговых шагов. Отталкивание. Метание теннисного мяча на дальность с 5-6 шагов. ОРУ. Специаль­ные беговые упражнения. Правила исполь­зования л/а упражнений для развития ско- ростно-силовых качеств	Уметь прыгать в высоту с 11-13 беговых шагов, метать мяч на дальность	Текущий	==============
				Комбини­рованный	Прыжок в высоту с 11-13 беговых шагов. Отталкивание. Метание теннисного мяча на дальность с 5-6 шагов. ОРУ. Специаль­ные беговые упражнения. Правила исполь­зования л/а упражнений для развития ско- ростно-силовых качеств	Уметь прыгать в высоту с 11-13 беговых шагов, метать мяч на дальность	Текущий	Упр. метателя.
		Совершенствовать техникупрыжка.		Комбини­рованный	Прыжок в высоту с 11-13 беговых шагов. Отталкивание. Метание 150 г мяча на дальность с 5-6 шагов. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Правила использова­ния л/а упражнений для развития скорост- но-силовых качеств	Уметь прыгать в высоту с 11-13 беговых шагов, метать мяч на дальность	Мальчики: 40-35-31 м; девочки: 35-30-28 м	============

№ п/п	Наименование раздела	Тема урока	Кол- во	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовленности обу­	Вцд контроля	д/з	Дата проведения
	программы		часов			чающихся			план	факт
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
		Экспресс-тесты.		Комбини­рованный	Прыжок в высоту с 11-13 беговых шагов. Отталкивание. Метание 150 г мяча на дальность с 5-6 шагов. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Правила использова­ния л/а упражнений для развития скорост- но-силовых качеств	Уметь прыгать в высоту с 11-13 беговых шагов, метать мяч на дальность	Текущий	Развитие двигат. качеств.
		.Оценить технику метания мяча.		Комбини­рованный	Прыжок в высоту с 11-13 беговых шагов. Отталкивание. Метание 150 г мяча на дальность с 5-6 шагов. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Правила использова­ния л/а упражнений для развития скорост- но-силовых качеств	Уметь прыгать в высоту с 11-13 беговых шагов, метать мяч на дальность	Текущий	===========
		Оценить технику прыжка в высоту		Комбини­рованный	Прыжок в высоту с 11-13 беговых шагов. Отталкивание. Метание 150 г мяча на дальность с 5-6 шагов. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Правила использова­ния л/а упражнений для развития скорост- но-силовых качеств	Уметь прыгать в высоту с 11-13 беговых шагов, метать мяч на дальность	Мальчики-125см,120см,100см.Девочки-115см,110см,90	Дом задание на лето.