Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Тематическое планирование по английскому в начальной школе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Тематическое планирование по английскому в начальной школе

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование по предмету: «Английский язык»

начального общего образования

(2,3,4 классы)

(2014-2015 учебный год)




Миасский городской округ

2014 год




ОГЛАВЛЕНИЕ

























2 класс


Количество часов в неделю по программе: 2 ч

Количество часов в неделю по учебному плану:

Количество часов в год: 68 ч

Учебник и учебные пособия для учащихся:

Учебник (в 2 частях) (авторы: С.Г. Тер-Минасова, Л.М. Узунова, Е.И. Сухина, Ю.О. Собещанская)

рабочая тетрадь;

звуковое пособие.

книга для чтения;


Учебные пособия для учителя:

книга для учителя С.Г. Тер-Минасова 2 класс


















Дата проведения урока

Тема урока

Количество часов

Содержание урока

Планируемые результаты

Основные виды деятельности обучающихся

Корректировка

План

Факт

План

Факт

сентябрь

1 неделя

(1-4)



  1. Твои новые друзья.

  1. Знакомство с УМК. Значение английского языка

1


Значение английского языка в современном мире. Знакомство с учебником.





знать/понимать:

* алфавит, буквы, основные буквосочетания, звуки английского языка;

* основные правила чтения и орфографии английского языка;

* наизусть рифмованные произведения детского фольклора, доступные по форме и содержанию.

























уметь:

в области аудирования:

*понимать на слух речь учителя, основное содержание облегчённых, доступных по объёму текстов, с опорой на зрительную наглядность;

*воспринимать на слух и понимать небольшие доступные тексты в аудиозаписи, построенные на изученном языковом материале

*воспринимать на слух и понимать основную информацию и детали, содержащиеся в тексте (о ком идет речь, где это происходит и т.д.)

* вербально или невербально реагировать на услышанное





















в области говорения: Диалогическая форма речи

*участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, поздравление, благодарность, приветствие)

*вести диалог- расспрос и диалог-побуждение к действию

*задавать вопросы; отвечать на вопросы собеседника в рамках тематики курса

* попросить о чем-либо и отреагировать на просьбу собеседника.



























Монологическая форма речи *сообщать о чем-либо;

*рассказывать о чем-либо, выражая свое отношение;

*характеризовать, называя качества лица/предмета

*воспроизводить наизусть тексты рифмовок, стихотворений, песен;

*пересказывать услышанный/прочитанный текст (по опорам, без опор)

*составлять свой собственный текст по аналогии

*рассказывать о себе, своей семье, друге






















в области чтения:* читать вслух, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию, доступные по объёму тексты, построенные на изученном материале;

* читать про себя небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале и содержащие отдельные новые слова;

* соотносить образ слова с его звуковым образом на основе знания основных правил чтения; *соблюдать правильное ударение в словах и фразах, интонацию в утвердительных, вопросительных и отрицательных предложениях;

*выразительно читать вслух тексты, содержащие только изученный материал

*зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, грамматические явления и понимать его содержание

*находить значение отдельных незнакомых слов в двуязычном словаре учебника

*находить в тексте необходимую информацию (имена персонажей, где происходит действие и т.














в области письма и письменной речи:

* списывать текст, вставляя в него пропущенные буквы и слова с опорой на зрительную наглядность.

*выписывать из текста слова, словосочетания и предложения;

*писать с опорой на образец:

*поздравление с праздником, поздравительную открытку с Новым годом, Рождеством, днем рождения (с опорой на образец);

* короткое личное письмо, сообщая краткие сведения о себе, запрашивая аналогичную информацию о нем













Использовать приобретенные знания и коммуникативные умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

устного общения с носителями английского языка в доступных младшим школьникам пределах; развития дружелюбного отношения к представителям других стран;

преодоления психологических барьеров в использовании английского языка как средства общения;

ознакомления с детским зарубежным фольклором и доступными образцами художественной литературы на английском языке;

более глубокого осознания некоторых особенностей родного языка.


Ознакомить с компонентами УМК


  1. Речевой этикет. Знакомство.

1


hi, hello, I’m (I am) Знакомство.

английскиеимена: Pam, Sam, Kitty, Tom, Mike, Polly, May, Dick.

Звуки: [b][k] [m][s] [d] [l] [r] [h] [e ] [i] [æ] [u:] [əu] [aɪ] [uə] [ɔ] [z] [n]

Произношение, интонация новых фраз

Научиться здороваться, называть свое имя


Сентябрь

2 неделя

(8-12)


  1. Имена из англоязычных стран

1


Звуки [ɔ:] [w] [j] [t] [ʤ]

Слова: my, name, is, your, what. Структуры: What is your name? My name is…

Научиться различать

Звуки, произносить с интонацией специальные вопросы. Тренироваться употреблять в речи новые слова и структуры.

Научится прощаться


4.Название англоязычных стран.

1


Звуки [f] [ð] [ʃ] [ŋ] [ə] [p][ʌ] [g] [ə] [a:] [eɪ] [ɛə] Слова: Russia, Great Britain, America, English, where, are, you, red, blue, planet.Структуры: Where are you from? I’m from…


Сентябрь

3 неделя

(15-18)



5.Поведенческий этикет. Прощание.

1


Звуки: [v] [u][au]. Слова: seven, eight, old, are, you, goodbye, bye. Структуры How old are you? I’m (seven), (eight).


6.Английский алфавит.

1


Звук [з:] Слова: his, her

Структура What is his/her name? His/her name is…Буквы: Aa, Bb

Научиться писать буквы Aa, Bb и соответствующие им транскрипционные звуки










Сентябрь

4 неделя

(22-26)


7. Составляем рассказ о себе.

1


Слова:Australia, Canada, and, too, Paul

Структуры: Where is he/she from? He/she is from…Буквы: Мm, Нh

Фразы: Nice to meеt you

Использовать в речи слова, фразы для составления рассказа


8. Расскажи кто твой друг

1


Материал предыдущих уроков

Использовать в речи слова, фразы для составления рассказа


октябрь

1 неделя

(29-3)


9. Урок повторения рассказа о себе

1


Диалоги по теме «Знакомство».

Развитие умения диалогической речи. Повторение изученных букв, звуков.


  1. Мои любимые игрушки.

  1. Поведенческий этикет. Приветствие.



1


Звуки: [θ] Слова: fine, thanks, too, has got, yes, no, ball, doll, car.

Cтруктуры: How are you? I’m fine, thank you (thanks). Have you got..?

Yes, I have got. No, I have not(haven’t).

Артикль «а». Буквы: Dd, Ee




Научиться произносить звуки, дифтонги.

Писать буквы и соответствующие им транскрипционные значки.

Учиться читать отдельные слова с помощью транскрипции.

Учиться писть знакомые слова


октябрь

2 неделя

(6-10)


2.Введение лексики по теме « Игрушки».

1


Звуки: [ɔi] Слова: cat, dog, toy, teddy bear, but, or.Структуры: Have you got a …? I have (I’ve) got a. .I have not got(haven’t) got a…Буквы: Oo, Qq


3.Мои любимые игрушки. Использование лексики в речи.

1


Звуки: [ɔi] Слова: cat, dog, toy, teddy bear, but, or.Структуры: Have you got a …? I have (I’ve) got a. .I have not got(haven’t) got a…Буквы: Oo, Qq


октябрь

3 неделя

(13-18)


4.Давайте поиграем.

1


Звуки: [ŋ] Слова: train, plane, ship, monkey. Буквы: Hh, Ii

Фразы: Well! Really? Oh, dear!


5.Знакомство с детским песенным фольклором.

1


Слова: one, two, three, four, five, six, many. Структуры: How many have you got a …? I have (I’ve) got…

Буквы: Pp, Rr Грамматика: мн. ч. cущ.

Ознакомиться с числительными от1до 5

Читать слова, писать буквы, слова


октябрь 4 неделя

(20-24)


6.Учимся считать

1


Слова: nine, ten, right. Буквы: Ff, Tt

Структуры: How many has she/he got?

He/she has got. Грамматика: мн. cущ.

Ознакомиться с числительными от6до 10.

Читать слова, писать буквы, слова


7. Составление диалогов по теме «Игрушки»

1


Буквы: Jj, Gg

Диалоги по теме «Игрушки».

Тренироваться использовать в речи лексику и структуры.

Развивать умения аудирования


октябрь

5 неделя (27-31)


8. Урок повторения по теме

« Игрушки»

1


Материал предыдущих уроков

Развитие умения диалогической речи. Повторение изученных букв, звуков.


III.Цветной мир вокруг нас.

1. 2.Введение лексики по теме « Цвета»


1


Слова: red, orange yellow, purple, blue, green. Структуры: What have you got?

Буквы: Uu, Yy

Ознакомиться со слова, обозначающий цвет.

Учиться диалогической речи с опорой на речевой образец


Ноябрь

2 неделя

(10-14)


2 Составление диалогов.

1


Cлова: big, small. Структуры:What has she/he got? Буквы:Vv, Ww


3.Составлени диалогов

1


Слова: grey, white, black, brown

Структуры: Is it (grey)? Yes, it is. No, it is not (isn’t). It is (it’s) grey. The ball is blue. Фразы: You аre welcome.

Грамматика: определенный артикль “the”. Буквы:Xx, Zz

Тренироваться в использовании в речи лексики и структур предыдущих уроков..

Читать слова.

Писать буквы, слова, предложения


Ноябрь

3 неделя

(17-21)


4.Определенный артикль

1


Структуры:Are they (big)? Yes, they are. No, they are not (aren’t).

Рассказ о себе (монолог). Алфавит.

Развивать монологическую и диалогическую речь.


Развивать умения аудироания.


Научиться писать слова.

Читать слова, фразы


5.Флаги России, США, Англии

1


Слова: flag, bag, colour, look Структуры: What colour is …?



Ноябрь

4 неделя

(24-28)


6. Рисуем флаг страны.

1


Слова: phone, bad, this, Cструктуры: What colour are…?


7. Указательные местоимения

1


these, that, those, phone number


Материал предыдущих уроков

Повторение изученных букв, звуков, слов, фраз


Декабрь

1неделя

(1-5)









8.Урок повторения по теме « Цветной мир вокруг нас»

1


Материал предыдущих уроков




IV.Добро пожаловать

1.Составление электронного сообщения.


1


Слова: on, under, table, chair, sofa, home

Структуры: It is (on) …Is it on (…)? – Yes, it is.\ No, it isn’t.

Тренироваться в использовании лексики.

Научиться писать новые слова.


Декабрь

2 неделя

(8-12)


2 Введение лексики

«. Интерьер комнат»

1


Слова: in, near, box, lamp. Структуры: They are (on) …Are they (on)…?

Грамматика: правила чтения и правописания окончаний мн-го числа существительных.

Научиться описывать комнату, дом с использованной лексикой.

Научится писать вопросы о местоположении предметов



3.Рождество в англоязычных странах.

1


Слова: Christmas, tree, present, Santa Claus, bell.Структуры: Merry Christmas! Where is …? Фразы: Sorry.




Совершенствовать технику чтения.

Познакомиться с новыми словами и уметь употреблять их в речи


Декабрь

3 неделя

(15-19)


4.Новогодняя открытка.

1


Слова: New Year, Father Frost, happy, here. Структуры: Happy New Year! Where are…? Фразы: Of course.



5.Необычные дома.

1


Материал предыдущих уроков

Закрепить навык писания новых слов по теме.

Развивать умения аудирования.


Декабрь

4 неделя

(22-26)



6.Урок повторение по теме « Интерьер дома»

1


Материал предыдущих уроков



7. Итоговый урок четверти

1


Материал предыдущих уроков


Январь

3 неделя

(12-16)


V.Удивительная семья.

1.Введение лексики по теме

«Семья»


1


Слова: family, mother (mummy, mum), father (daddy, dad), grandfather (granddad), grandmother (granny), love

Cтруктура: This is …

Тренироваться использовать в речи лексику и структуры.

Развивать умения аудирования.

Совершенствовать технику чтения.

Научиться писать новые слова. Составлять рассказ о семье


2.Знакомство с семьей

1


Слова: sister, brother, good. Cтруктура: Is this…? Yes, it is.\ No, it isn’t.


Январь

4 неделя

(19-23)


3.Интернациональная лексика.

1


Слова: friend, who, we, our, their.

Структуры: Who is (who’s) that?

Грамматика: личные и притяжательные местоимения


4.«Мой сын и моя дочь»

1


Слова: son, daughter, sad, tall, short, young. Структуры: He/she is…He/she is not (isn’t)


Январь

5 неделя (26-30)


5.Использование лексики, составление диалогов.

1


Материал предыдущих уроков

Совершенствовать технику чтения.

Научиться писать новые слова.


6.Мой номер телефона

1


Слова: now, phone number

Структуры: What is his phone number?

Is she/he …? Yes, he/she is… No, he/she is not (isn’t)…

Тренироваться использовать в речи лексику и структуры.

Развивать умения аудирования


февраль

1 неделя

( 2-6)


7.Множественное число имен существительных

1


Грамматика: множественное число существительных: businessmanbusinessmen, policemanpolicemen


8. Профессии. Введение лексических единиц.

1


Слова: businessman, doctor, mechanic, policeman, actor. Структуры: I am (I’m) a… Are you a …? Yes, I am. No, I am (I’m) not.

Ввести лексико-грамматический материал в активное употребление речи.

Научиться писать названия профессий.

Запомнить новые слова


февраль

2 неделя (9-13)


9. Кем ты хочешь стать?

1


Слова: artist, secretary, economist, teacher, student. Структуры: He/she is a… Is he/she a…? – Yes, he/she is. No, he/she isnt. Грамматика: формы глагола “to be”, множественное число существительных: secretary - secretaries


10. Анкета о себе и о семье.

1


Слова: job

Структуры: What’s your/his/her job

Тренироваться использовать в речи лексику и структуры.

Развивать умения аудирования



февраль

3 неделя

( 16-20)


11. Составление рассказа о семье.

1


Слова: pet, funny, clever, lazy,

Структуры: There are…What about


12. Урок повторения по теме « Профессии»

1


Материал предыдущих уроков

Закрепить навык писания новых слов по теме.

Развивать умения аудирования.


Март

1 неделя

(2-6)


VI. Любимая школа.

  1. Красный автобус


1


Слова: pen, pencil, ruler, rubber, school, bus. Структуры: Is there…? Yes, there is. No, there is not (isn’t). Фразы: Thank you very much

Запомнить новые слова. Развивать умения диалогической монологической речи


2.Современная английская школа.

1


Слова: exercise book, book, computer, calculator. Структуры: Are there…? Yes, there are. No, there are not (aren’t). Here you are.

Развивать умения чтения на основе текста. Научиться правильно, писать слова и составлять вопросы.


Март

2 неделя (9-13)


3.Современная австралийская школа.

1


Слова: paints, desk, paper, boy, girl




4.Моя школа.

1


Слова: read, write, paint, draw, can, cannot, can’t

Структуры: I / he / she can…

Развивать умения чтения на основе текста. Научиться правильно, писать слова и составлять вопросы.


Март

3

неделя (16-20)


5Что я умею делать?

1


Слова: do

Структуры: What can you/he/she do?

Тренироваться в использовании речи лексики и структур предыдущих уроков


6.Рассказ о школе.

1


Материал предыдущих уроков

Уметь составлять рассказ о школе


Март

4 неделя

(23-27)


7. Урок повторения по теме « Школа»

1


Материал предыдущих уроков

Закрепить навык писания новых слов по теме.



VII. Играем и путешествуем.

1.Виды спорта



1


Слова: game, football, volleyball, basketball, baseball, play, with. Структуры: Can we/they …? Yes, we/they can…No, we/they cannot (can’t).


Запомнить новые слова. Развивать умения диалогической монологической речи



Апрель

2 неделя

(6-10)





2.Спортивные увлечения.

1


Слова: tennis, table tennis (ping-pong), badminton, want

Структуры: I like/want to play…

Развивать умения чтения на основе текста. Научиться правильно, писать слова и составлять вопросы.


3.Игры детей в Великобритании.

1


Слова: playground, hide-and-seek, skip

Структуры: Do you (we, they) like (want) to… Yes, I (we, they) do.

No, I (we, they) do not (don’t).

Тренироваться в использовании речи лексики и структур предыдущих уроков


Апрель 3 неделя

(13-17)


4.Твоя любимая игра.

1


Слова: puzzle, chess, checkers

Структуры: What games do you (we/they) like (want) to play? – I like (want) to play… I don’t like to play…


5.Составление рассказа с изученной лексикой.

1


Слова: swim, ride a bike

Cтруктуры: he/she likes (wants) to play…Грамматика: 3-е лицо единственное число глаголов.

Уметь составлять рассказ с изученной лексикой.


Апрель

3 неделя (20-24)


6.Брайтон - популярный английский курорт

1


Слова: sport. Структуры: to do sports.

Does he/she like/want …? Yes, he/she does. No, he/she does not (doesn’t).

Развивать умения чтения на основе текста. Научиться правильно, писать слова и составлять вопросы.

Тренироваться в использовании речи знакомые слова и речевые структуры.

Развивать умения монологической и диалогической речи.


7. Крупнейшие города США и Англии.

1


Слова: go, visit, museum, sights, London, Washington. Структуры: go by plane (train, ship, bus, car), see the sights.


Апрель 4 неделя

(27-1)


8.Достопримечательности Лондона

1


Слова: interesting, holidays, take pictures. Структуры: What does/does not he like (want) to do? He/she doesn’t like/want…


9. Английская королевская семья

1


Слова: interesting, holidays, take pictures. Структуры: What does/does not he like (want) to do? He/she doesn’t like/want


Май

1неделя

(4-8)


10. Достопримечательности США.

1


Слова: interesting, holidays, take pictures. Структуры: What does/does not he like (want) to do? He/she doesn’t like/want


11. Достопримечательности России

1


Слова: interesting, holidays, take pictures. Структуры: What does/does not he like (want) to do? He/she doesn’t like/want


Май

2 неделя

(11-15)


12. Урок повторения по теме «Достопримечательности»

1


Материал предыдущих уроков.




VIII.Домашнее чтение

  1. « Лягушка Вилли и кролик Фредди».

1


Willy the Smallest Frog, Freddy the Rabbit”

Учиться чтению с выполнением заданий к тексту сказки



Май

3

неделя

(18-22)


2.« Лягушка Вилли и кролик Фредди».

1


Willy the Smallest Frog, Freddy the Rabbit”


3.«Принц Лягушка».

1


The Frog Prince”


Май

4 неделя

(25-29)


4.«Принц Лягушка»

1


The Frog Prince”



5.Итоговый урок

1


Материал предыдущих уроков




3 класс


Количество часов в неделю по программе: 2 ч

Количество часов в неделю по учебному плану: 2ч

Количество часов в год: 68 ч

Учебник и учебные пособия для учащихся:

Учебник (в 2 частях) авторы: С.Г. Тер-Минасова, Л.М. Узунова, Е.И. Сухина, Ю.О. Собещанская)

рабочая тетрадь;

звуковое пособие.

книга для чтения;



Учебные пособия для учителя:

книга для учителя С.Г. Тер-Минасова 3 класс









Дата проведения урока

Тема урока

Количество часов

Содержание урока

Планируемые результаты

Основные виды деятельности обучающихся

Корректировка

План

Факт

План

Факт

сентябрь

1 неделя

(1-5)



Вводный урок. Повторение изученного материала во 2 классе

1


Повторение пройденного материала во 2 классе

Рассказывать о себе




Время суток

1


Названия времен суток, чтение текста, контроль понимания

- ученик научится писать и читать следующие слова: morning, afternoon, evening, night, could, museum, childhood

- научится читать и писать числительные от 13 до 99

- продолжит формировать умение читать в соответствии с нормами английского языка

- продолжит формировать умение разговаривать в соответствии с нормами английского языка

Чтение и перевод текстов;

Работа устно в парах и в группах;

Монологическая речь;

Письмо в рабочих тетрадях;

Словарные работы;

Словарные диктанты;

Слушание и понимание речи на слух



Сентябрь

2 неделя

(8-12)


Вежливые просьбы

1


Поведенческий этикет при выражении просьбы



Музей детства

1


Музей детства в Лондоне и его описание


Сентябрь

3 неделя

(15-18)



Числительные с суффиксом -teen

1


Образование чисел от 13 до 19



Числительные с суффиксом –ty

1


Образование десятков


Сентябрь

4 неделя

(22-26)


Повторение лексики по изученной теме

1


Закрепление слов, подготовка к тесту



Контроль знаний по теме

1





Октябрь

1 неделя

(29-3)


Закрепление типов чтения

1


Тест по теме “Музей детства”

Проверка своих знаний;

Контроль ошибок;

Контроль своей деятельности



Домашнее чтение

1


Сказочные герои и их характеристики

Поисково-просмотровое чтение;

Чтение вслух.



Октябрь

2

Неделя (6-10)


Введение лексики по теме “Дом”

1


Названия комнат дома и мебели

- ученик научится писать и читать названия комнат в доме

- научится определять местоположение объектов в доме

- научится образовывать императив глаголов английского языка

- продолжит формировать умение читать в соответствии с нормами английского языка

- продолжит формировать умение разговаривать в соответствии с нормами английского языка

Чтение и перевод текстов;

Работа устно в парах и в группах;

Монологическая речь;

Письмо в рабочих тетрадях;

Словарные работы;

Словарные диктанты;

Слушание и понимание речи на слух

Проектные работы




Старинный кукольный дом

1


Кукольный дом и его обустройство


Октябрь

3 неделя

(13-18)


Стихотворение “Маленькая серая мышка”. Повелительное наклонение

1


Чтение и перевод стихотворения.

Императив глагола в английском языке, правила употребления



Виндзорский замок

1


Резиденция монархов и ее история, чтение одноименного текста и его перевод


Октябрь

4 неделя

( 20-24)


Повторение лексики по теме “Дом”

1


Закрепление названий комнат дома и мебели, подготовка к тесту



Контроль знаний по теме

1


Материал предыдущих уроков



Октябрь

5

Неделя

(27-31)


Домашнее чтение

1


Сказочные герои





Урок повторения

1


Материал предыдущих уроков




Ноябрь

2 неделя

(10-14)


Числительные из десятков и единиц

1


Образование простых и составных числительных

- ученик продолжит формировать умение читать и писать числительные английского языка

- научиться читать и писать названия школьных предметов, дней недели

- продолжит формировать умение читать в соответствии с нормами английского языка

- продолжит формировать умение разговаривать в соответствии с нормами английского языка

Чтение и перевод текстов;

Работа устно в парах и в группах;

Монологическая речь;

Письмо в рабочих тетрадях;

Словарные работы;

Словарные диктанты;

Слушание и понимание речи на слух




Школьные предметы

1


Названия школьных предметов и их содержание



Ноябрь

3 неделя

(17-21)


Расписание уроков. Дни недели

1


Названия школьных предметов и их содержание



Игрушки в музее.

1


Названия игрушек. Прослушивание текста и контроль услышанного


Ноябрь

4 неделя

( 24-28)


Повторение по теме “Игрушки в музее”

1


Закрепление лексики, подготовка к тесту



Контроль изученного материала

1


Проверка знаний по теме “Игрушки в музее”

Проверка своих знаний;

Контроль ошибок;

Контроль своей деятельности


Декабрь

1

Неделя

(1-5)


Домашнее чтение

1


Сказочные герои и их характеристики




Введение лексики по теме “Еда”

1


Названия продуктов питания

- ученик научится читать и писать названия продуктов питания, новогодних праздников Великобритании, России и Америки

- продолжит формировать умение читать в соответствии с нормами английского языка

- продолжит формировать умение разговаривать в соответствии с нормами английского языка

Чтение и перевод текстов;

Работа устно в парах и в группах;

Монологическая речь;

Письмо в рабочих тетрадях;

Словарные работы;

Словарные диктанты;

Слушание и понимание речи на слух



Декабрь

2

Неделя

( 8-12)


Фрукты и сладости

1


Названия продуктов питания



Полезная пища

1


Названия продуктов питания


Декабрь

3

Неделя

( 15-19)


Новогодние традиции Великобритании и России

1


Чтение текста об особенностях и различиях в праздновании Нового Года в Англии и России



Повторение по теме “Новогодние традиции Великобритании и России”

1


Закрепление лексики и подготовка к тесту


Декабрь

4

Неделя

( 22-26)


Контроль знаний по теме

1


Проверка знаний по теме “Новогодние традиции Великобритании и России”

Проверка своих знаний;

Контроль ошибок;

Контроль своей деятельности



Итоговый урок четверти

1





Январь

3

Неделя (12-16)


Национальные парки Канады и Австралии

1


Чтение текста о парках Канады и Австралии, введение новой лексики

- ученик научится читать и писать названия парков Канады и Австралии, названия диких животных

- научится употреблять простое прошедшее время при письме и устном высказывании

Научится употреблять отрицание в простом прошедшем времени

- продолжит формировать умение читать в соответствии с нормами английского языка

- продолжит формировать умение разговаривать в соответствии с нормами английского языка

Чтение и перевод текстов;

Работа устно в парах и в группах;

Монологическая речь;

Письмо в рабочих тетрадях;

Словарные работы;

Словарные диктанты;

Слушание и понимание речи на слух




Прошедшее простое время

1


Правило употребления Past Simple


Январь

4

Неделя (19-23)


Отрицательное предложение в простом прошедшем времени

1


Правило построения отрицательных предложений в Past Simple. Знакомство со вспомогательным глаголом did



Фонд дикой природы

1


Названия животных дикой природы, введение лексики, чтение текста


Январь

5

Неделя

( 26-30)


Защита дикой природы

1


Названия животных дикой природы, введение лексики, чтение текста



День Земли

1


Чтение текста, контроль понимания



Февраль

1 неделя ( 2-6)


РК Ильменский заповедник

1


История заповедника, его значимость, подготовка к тесту



Контроль знаний по теме

1


Проверка по теме Природа

Проверка своих знаний;

Контроль ошибок;

Контроль своей деятельности


Февраль 2

Неделя (9-13)


Мышки. Чтение

1


Сказочные герои и их характеристики

Поисково-просмотровое чтение;

Чтение вслух.



Мышки. Чтение

1


Сказочные герои и их характеристики


Февраль

3 неделя

(16-20)


Введение лексики по теме “Времена года”

1


Названия времен года, чтение одноименного текста

- ученик научится читать и писать названия времен года, времени принятия пищи

- познакомится с неправильными глаголами английского языка

- научится обозначать время на часах

- продолжит формировать умение употреблять простое прошедшее время в письме и устной речи

- продолжит формировать умение читать в соответствии с нормами английского языка

- продолжит формировать умение разговаривать в соответствии с нормами английского языка

Чтение и перевод текстов;

Работа устно в парах и в группах;

Монологическая речь;

Письмо в рабочих тетрадях;

Словарные работы;

Словарные диктанты;

Слушание и понимание речи на слух




Зимние и весенние месяцы.

1


Названия месяцев года, введение лексики по теме


Март

2


Неделя

(9-13)


Осень и лето

1


Прослушивание текста, контроль понимания



Время в английском языке

1


Правило устного обозначения времени на часах, чтение текста, введение новой лексики


Март

3

Неделя

(16-20)


Завтрак, обед, ужин

1


Введение новой лексики, аудирование



Неправильные глаголы

1


Три формы глагола в английском языке


Март

4

Неделя (23-27)


Повторение лексики по теме “Завтрак, обед, ужин”

1


Закрепление лексики, чтение текста, контроль понимания



Закрепление грамматики по теме “Простое прошедшее время”

1


Закрепление грамматики, подготовка к тесту



Апрель

2

Неделя (6-10)


Контроль знаний по теме

1


Проверка знаний по теме “Простое прошедшее время”

Проверка своих знаний;

Контроль ошибок;

Контроль своей деятельности



Златовласка и медведи. Чтение

1


Сказочные герои и их характеристики

Поисково-просмотровое чтение;

Чтение вслух.


Апрель

3 неделя ( 13-17)


Златовласка и медведи. Чтение

1


Сказочные герои и их характеристики



Простое будущее время

1


Правило употребления Future Simple

- ученик научится читать и писать названия популярных видов деятельности (хобби)

- научится употреблять просто будущее время в письме и речи

- продолжит формировать умение читать в соответствии с нормами английского языка

- продолжит формировать умение разговаривать в соответствии с нормами английского языка

Чтение и перевод текстов;

Работа устно в парах и в группах;

Монологическая речь;

Письмо в рабочих тетрадях;

Словарные работы;

Словарные диктанты;

Слушание и понимание речи на слух



Апрель

4 неделя

( 27-1)


Развлечения: кино, театр

1


Аудирование, чтение текста по теме, введение лексики



Закрепление лексики по теме “Развлечение: кино, театр”

1


Закрепление лексики, чтение текста


Май

1 неделя

( 4-8)


Хобби

1


Введение лексики по теме, составление диалогов



Песенка о Полли

1


Чтение стихотворения, введение лексики


Май 2

Неделя

(11-15)


Повторение по теме Хобби

1


Закрепление лексики, подготовка к тесту



Повторение времен английского языка

1







Контроль знаний по теме

1


Проверка знаний по теме “Хобби”

Проверка своих знаний;

Контроль ошибок;

Контроль своей деятельности



Повторение лексики

1


Закрепление пройденного материала



Май

3 неделя

( 18-22)


Страна Оз. Чтение

1


Сказочные герои и их характеристики


Поисково-просмотровое чтение;

Чтение вслух.



Домашнее чтение

1


Поисково-просмотровое чтение;

Чтение вслух.


Май

4

Неделя (25-29)


Повторение изученной лексики за 3 класс

1


Материал предыдущих уроков





Итоговый урок четверти

1







4 класс


Количество часов в неделю по программе: 2 ч

Количество часов в неделю по учебному плану:

Количество часов в год: 68 ч

Учебник и учебные пособия для учащихся:

Учебник (в 2 частях) (авторы: С.Г. Тер-Минасова, Л.М. Узунова, Е.И. Сухина, Ю.О. Собещанская)

рабочая тетрадь;

звуковое пособие.

книга для чтения;


Учебные пособия для учителя:

книга для учителя С.Г. Тер-Минасова 4 класс
















Дата проведения урока

Тема урока

Количество часов

ФГОС

Основные виды деятельности обучающихся

Корректировка

Содержание урока

Планируемые результаты

План

Факт

План

Факт

2.09.


Вводный урок. Повторение пройденного материала

1


Повторение изученного материала в 3 классе


Составление рассказа о себе. Повторение лексики


5.09


Великобритания и Северная Ирландия

1


Названия частей Соединенного королевства Великобритании и Северной Ирландии и их столиц

Ученик научится:

Показывать соединенное королевство и его части на карте;

Называть по-английски части соединенного королевства;

Знать историю регби как величайшего вида спорта в Англии;
Познакомится с выдающимися деятелями культуры в России и Великобритании

Чтение и перевод текстов;

Работа устно в парах и в группах;

Монологическая речь;

Письмо в рабочих тетрадях;

Словарные работы;

Словарные диктанты;

Слушание и понимание речи на слух



9.09


Известные люди Великобритании

1


Известные деятели Великобритании; история регби


12.09


Культура и спорт в России.


1


Выдающиеся деятели культуры и спорта

России


16.09.


Символы Британии

1


Знаменитые символы Британии



19.09


Достопримечательности Лондона

1


Некоторые достопримечательности Лондона

Ученик научится:

Называть и показывать достопримечательности Лондона и Москвы


23..09


Достопримечательности Москвы

1


Достопримечательности Москвы


26.09


Детский музей в Англии

1


Детский национальный музей Eureka! в Англии

Ученик научится:

Познакомится с музеем и его сайтом;



30.09


Закрепление правил чтения

1


Повторение материала, подготовка к тесту


03.10.


Контроль знаний Тест № 1

1


Тест по теме «Города Великобритании»


Проверка своих знаний;

Контроль ошибок;

Контроль своей деятельности


7.10


Домашнее чтение.

1


Сказочные герои и их характеристики

Ученик научится:

Знать и различать различных героев


Поисково-просмотровое чтение;

Чтение вслух.


10.10


Прогноз погоды. Чтение

1


Повторение названий крупных городов соединенного королевства в

контексте обсуждения прогноза погоды;

Ученик научится:

Применять изученную лексику в устной и письменной форме

Чтение и перевод текстов;

Работа устно в парах и в группах;

Монологическая речь;

Письмо в рабочих тетрадях;

Словарные работы;

Словарные диктанты;

Слушание и понимание речи на слух

Проектные работы



14.10


Простое завершенное время

1


интернациональная лексика (названия предметов одежды)

Ученик научится:

Применять изученную лексику в устной и письменной речи


17.10


Простое завершенное время

1


английский детский фольклор: сказка “Bella the Bunny’s Hat” (часть I). Present Perfect. отрицательные предложения. использование показателя времени yet

Ученик научится:

Составлять отрицательные предложения в простом завершенном времени с использованием yet


2110


Сказочные персонажи Англии и Америки

1


Персонажи серии романов о Гарри Поттере и цикла фильмов о пиратах карибского моря;

Ученик получит возможность:

Познакомиться с серией книг о герое;

Узнать о фильмах «Праты карибского моря»



24.10.


Мой любимый сказочный персонаж

1




28.10


Контроль знаний по пройденной теме

1


Закрепление лексики по теме «Погода» и грамматики (простое завершенное время)


Проверка своих знаний;

Контроль ошибок;

Контроль своей деятельности


31.10


Домашнее чтение.

1


Знакомство с героями сказки; чтение и ответы на вопросы по сюжету Эльфы и обувных дел мастер

Ученик научится:

Показывать Уэльс на карте;

Знать столицу Уэльса и его основные символы;

Знать три формы некоторых глаголов;

Знакомиться с песенным фольклором Англии и Уэльса


Поисково-просмотровое чтение;

Чтение вслух.


11.11


Символы Уэльса

1


изображение и описание символа Уэльса красного дракона

Чтение и перевод текстов;

Работа устно в парах и в группах;

Монологическая речь;

Письмо в рабочих тетрадях;

Словарные работы;

Словарные диктанты;

Слушание и понимание речи на слух



14.11


Фантастические животные

1


Фантастические живот-

ные из разных сказок;

среда обитания живот-

ных;


18.11


Простое завершенное время. Вопрос

1


неправильные гла-

голы:

taketook taken,

give — gave — given


21.11


Басня. Чтение

1


детский стихотворный

и песенный фольклор


25.11


Детский зоопарк в Нью-Йорке

1


детский зоопарк в Центральном парке на Манхеттене


28.11


Контроль знаний по пройденной теме.

1


Закрепление лексики и грамматики (неправильные глаголы)

Контроль знаний по теме

Проверка своих знаний;

Контроль ошибок;

Контроль своей деятельности


02.12


Чтение. Как медведь потерял свой хвост

1


Знакомство с героями сказки; чтение и ответы на вопросы по сюжету

Ученик научится:

Читать английские тексты и понимать их смысл;

Находить нужную информацию в тексте

Поисково-просмотровое чтение;

Чтение вслух.


5.12


День Благодарения в США

1


день благодарения в США; сведения о составе и истории США

Ученик научится:

Знать основные названия США

Знать штаты США и их количество;

Понимать обозначения на флаге США;

Знакомиться с историей Голливуда;

Знать три формы некоторых глаголов;

Знакомиться с рождественскими традициями США

Знать о традиция Дня Благодарения.


Чтение и перевод текстов;

Работа устно в парах и в группах;

Монологическая речь;

Письмо в рабочих тетрадях;

Словарные работы;

Словарные диктанты;

Слушание и понимание речи на слух



9.12


Вашингтон и его достопримечательности

1


достопримечательности Вашингтона


12.12


Голливуд и его история

1


географическое расположение и достопримечательности Голливуда


16.12


Третья форма глагола. Английские времена

1


вопросительная и отрицательная формы конструкции “have to

+ глагол”


19.12


Рождество в США

1


Традиционная рождественская колядка “We Wish You a Merry Christmas”


23.12


Контроль знаний по изученной теме

1


Закрепление по теме: третья форма глагола

Контроль знаний по теме

Проверка своих знаний;

Контроль ошибок;

Контроль своей деятельности


26.12


Итоговый урок за четверть

1


Повторение материала по теме

Повторять знания по пройденной теме

Поисково-просмотровое чтение;

Чтение вслух.


13.01


День матери и день отца

1


Степени сравнения прилагательных

Ученик научится:

Знать о возникновении праздника дня матери;

Отличать американские и британские традиции;

Знать традицию празднования масленицы в России

Знать степени сравнения прилагательных



16.01


День посадки дерева

1


День посадки дерева


20.01


Британские и американские обычаи

1


Степени сравнения сложных прилагательных


23.01


Традиционная британская еда

1


Степени сравнения сложных прилагательных


27.01


Масленица в России

1


Празднование Масленицы в России


30.01


Танцы вокруг шеста. Британские традиции

1


Празднование 1 мая


3.02


Контроль знаний по изученной теме

1


Закрепление по теме: степени сравнения прилагательных

Контроль знаний по теме

Проверка своих знаний;

Контроль ошибок;

Контроль своей деятельности


6.02

10.02


Домашнее чтение. Дик Уиттингтон

2


Сказка о Дике из Лондона

Ученик научится:

Читать английские тексты и понимать их смысл;

Находить нужную информацию в тексте

Поисково-просмотровое чтение;

Чтение вслух.


13.02


Время и временные зоны

1


Мировое время, общие сведения о временных зонах в России,

Австралии и Канаде

Ученик научится:

Употреблять в речи глагол must:

Называть время на чачах с использованием слов «половина, четверть»;

Составлять предложения, выражающие запрет;

Знать достопримечательности Австралии и Канады, их расположение и климатические условия.

Чтение и перевод текстов;

Работа устно в парах и в группах;

Монологическая речь;

Письмо в рабочих тетрадях;

Словарные работы;

Словарные диктанты;

Слушание и понимание речи на слух



17.02


Модальный глагол must

1


Введение утвердительной

конструкции с глаголом must


20.02


Модальный глагол must

1


Мировое время: разница

во времени между крупными городами мира;


27.02


Модальный глагол must

1


Отрицательные предложения

с глаголом must в значении запрета;


3.03


Достопримечательности Австралии

1


Луна-парк в Сиднее,

сравнение с парком им.

Горького в Москве


6.03


Луна-парк. Чтение

1


Повторение сведений об Австралии


10.03


Канада.

1


сравнение природы и

климата России и Канады


13.03


Детский музей Канады

1


детский музей в Канаде


17.03


Контроль знаний по изученной теме

1


Закрепление по теме: степени сравнения прилагательных

Контроль знаний по теме

Проверка своих знаний;

Контроль ошибок;

Контроль своей деятельности


20.03

24.03


Чтение. Первый бумеранг

2


Чтение сказки о первом бумеранге

Ученик научится:

Читать английские тексты и понимать их смысл;

Находить нужную информацию в тексте

Поисково-просмотровое чтение;

Чтение вслух.

Изучающее чтение


27.03


Итоговый урок четверти

1


Повторение пройденного материала




7.04


Спорт

1


Современные популярные виды спорта

Ученик научится:

Знать третьи формы неправильных глаголов;

Узнать об развлечениях английских детей в школе;

Употреблять лексику по теме «Спорт» в устной и письменной форме;

Составлять конструкции с глаголом may;

Говорить о свих хобби.



Чтение и перевод текстов;

Работа устно в парах и в группах;

Монологическая речь;

Письмо в рабочих тетрадях;

Словарные работы;

Словарные диктанты;

Слушание и понимание речи на слух



10.04


Вечеринка с ночевкой в школе. Традиции Европы

1


Популярное развлечение детей в Европе — вечеринка с ночевкой в школе


14.04


Модальный глагол may

1


Достопримечательности

Москвы.


17.04


Сказка “Крольчата”. Чтение

1


Главные герои и события в сказке


21.04


Сказка “Крольчата”. Чтение

1


Ответы на вопросы после прочтения текста


24.04


Хобби

1


Лексика по теме «Хобби»


28.04


Повторение по теме «Спорт»

1


Употребление лексики в речи, составление предложений


5.05


Контроль знаний по изученной теме

1


Закрепление по теме: модальные глаголы

Контроль знаний по теме

Проверка своих знаний;

Контроль ошибок;

Контроль своей деятельности


08.05.

12.05


Чтение. Как была написана первая буква

2


Чтение, перевод, осмысление текста

Ученик научится:

Читать английские тексты и понимать их смысл;

Находить нужную информацию в тексте



15.05


Итоговая игра

1






19.05

22.05.

26.05


Повторение пройдённого материала за 4 класс

3


Повторение пройденного материала




29.05


Итоговый урок за четверть

1








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.08.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров342
Номер материала ДA-013715
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх