Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 2 класс

библиотека
материалов


ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

2 класс ( 2 часа в неделю)

УМК М.З. Биболетовой « Английский с удовольствием» \ Enjoy English

Учитель Лавринова Е.С.

2015 – 2016 учебный год

Hello English! – Привет английский!

Наименование

разделов, тем

Количест

во

часов


Формы

контроля

Основные виды учебной деятельности








Предметные

Личностные

Познавательные

Коммуникативные

Регулятивные

1

Знакомство.

Буквы Ii; Tt; Ss; Aa


1

Текущий

Знать новые слова и знаки транскрипции;

Завести индивидуальный словарь.

Приобрести навык произношения английских звуков.

Формирование адекватного позитивного отношения к иностранному языку.

Умение выстраивать речевое взаимодействие.

Умение слушать собеседника.

Проявлять инициативу в учебном сотрудничестве.

2

БуквыPp; Ee; Nn.

Артикль а.

1

Текущий

Научиться обозначению в транскрипции английских звуков.


Формирование адекватного позитивного отношения к иностранному языку.

Уметь транскрибировать изученные слова

Построение

простых речевых высказываний.

Понимать учебную задачу.

3

Буква Оо; Dd.

1

Текущий

Уметь писать изученные буквы и слова.


Формирование адекватного позитивного отношения к иностранному языку.

Уметь на слух воспринимать английскую речь.

Построение

простых речевых высказываний.

Освоение способов работы с предложением

4


Начинаем читать.

1

Индивидуальный

Опрос с коррекцией письма и речи.

Читать, писать, транскрибировать и переводить доп. упр 1.


Формирование адекватного позитивного отношения к иностранному языку.

Знать особенности чтения изученных английских слов.

Овладение правилами произношения.

Освоение способов работы с простым предложением

5

Открытый и закрытый слог.

1

Индивидуальный

опрос.

Понимать различия произношения Оо в открытом и закрытом слогах.

Формирование интереса к новому.


Уметь правильно произносить букву Оо в словах

No - not

Овладение правильным произношением

Формирование навыка выполнения упражнений с транскрипциейи переводом.

6

Порядок слов в вопросительном предложении и ответе.

1

Индивидуальный

Опрос с коррекцией письма.

Овладеть правилом построения вопроса и ответа.


Формирование интереса к новому.


Уметь строить вопрос в упр 1 и отвечать Да.\ Нет


Владеть правильной интонацией в речи.

Умение понимать учебную задачу.

7

Отрицательные предложения с not.

1

Индивидуальный

Опрос с коррекцией речи.

Овладеть правилом позиции not в английском предложении.

Формирование интереса к новому.


Уметь вставлять отрицательную частицу not после сказуемого.

Овладение приемами дополнения предложения отрицательной частицей not.

Освоение способов работы с упражнениями

8

Буква Gg. Артикль an.

1

Текущий

Пополнить словарный запас.

Овладеть правилом использования артикля an.

Читать, писать, транскрибировать и переводить доп. упр 7 стр 37.


Формирование дисциплинированности, последовательности и настойчивости.


Уметь правильно употреблять артикль a\an.

Владеть приемами перевода.

Формирование навыка выполнения упражнений с транскрипциейи переводом.

9

Место прилагательного в английском словосочетании и предложении.

1

Текущий.

Овладеть навыком использования прилагательных в англ.словосочетании и предложении.


Формирование интереса к новому.


Знать правило прилагательного и уметь его использовать во всех видах речи.


Владеть приемами чтения и перевода с опорой на память.

Умение понимать учебную задачу

10

Артикль и прилагательное.

1

Текущий.

Учиться понимать на слух английские предложения в рамках изученного лексико-грамматического материала.

Соблюдать правила прилагательного и артикля.

Формирование восприятия английской речи на слух.

Уметь расширять предложение прилагательными.

Осваивать приемы устной речи.

Умение планировать свою речевую деятельность

11

Множественное число существительных.

1

Индивидуальный

Опрос с коррекцией речи.

Овладеть новой лексикой и использованием правила множественного числа существительных.


Формирование интереса к новому.


Уметь использовать в речи множественное число.

Освоить способы чтения окончания s как [s] и [z].

Умение понимать учебную задачу

12

Буква Ll.

Непроизносимая е в конце слова.

1

Текущий.

Овладеть новыми правилами чтения е в конце слова и удвоением согласных.

Формирование любви к английскому языку.

Освоить чтение –описание стр 40 упр 6.

Овладение правильным произношением

Освоение способов работы с упражнениями

13

Буква Mm. Разговор о себе.

1

Индивидуальный

Опрос cкоррекцией письма.

Учиться рассказывать о себе.

Читать, писать, транскрибировать и переводить доп упр 2.

Уметь рассказать и написать о себе .

Знать использование глагола am .


Овладение правильной монологической речью.

Осознание умения говорить о себе.

14

Общий вопрос.

1

Индивидуальный

опрос.

Смысловое чтение с переводом и переход из повествовательных в вопросительные предложения в упр 2 с ответами Да. Нет.

Умение спросить о себе.

Знать принцип ответа на вопрос о себе .


Овладение правилами диалогической речи .

Умение понимать учебную задачу.

15

Подготовка к контрольной работе №1

Повторение изученного лексико-грамматического материала.

1

Текущий.

Повторить изученный лексико-грамматический материал.

Формирование дисциплинированности, последовательности и настойчивости.

Знать изученный лексико-грамматический материал.

Овладение правильной монологической речью

Умение оценить прогресс в своих знаниях

16

Контрольная работа №1 Знание слов.

1

Устный\Письменный

Контроль

Проверить и оценить свои знания.

Уметь выполнять поставленную учебную задачу.

Оценка результатов учебной деятельности

Контроль знания изученных слов.

Уметь оценить прогресс в своих знаниях.

17

Анализ КР№1

РТ

1

Само

контроль \Самостоятельная работа.

Проанализировать , допущенные ошибки в КР№1.

Учиться выполнять упражнения в РТ.


Уметь выполнять упражнения в РТ

Умение анализировать ситуацию.


Умение дать оценку своей работе.


Давайте читать и писать по – английски!

18

Буква Hh. Разговор о себе – Я имею… - I have

1

Индивидуальный

опрос.

Коррекция письма и произношения.

Овладеть новой лексикой.

Читать, писать, транскрибировать упр 3.


Уметь рассказать и написать о себе» Я имею…» .

Знать глагол have и уметь его использовать во всех видах речевой деятельности.

Построение речевых высказываний.

Формирование навыка выполнения упражнений с транскрипциейи переводом.

19

Отрицательные предложения с I have not

1

Индивидуальный

опрос.

Коррекция произношения.

Соблюдать правила введения not в упр 3


Уметь рассказать и написать о себе «Я не имею…»


Знать позицию not в английском предложении после глагола.


Построение отрицательныхречевых высказываний.

Понимать учебную задачу.

20

Буква Uu.

Вопросительные предложения с Have you...

1

Индивидуальный

опрос.


Выполнить упр3 в вопросительной форме.

Уметь выполнять поставленную учебную задачу

Знать правило изменения порядка слов You на I в вопросах.


Построение вопросительных речевых высказываний.

Понимать учебную задачу.

21

Буква Сс и правила ее чтения.

1

Индивидуальный

опрос.

Овладеть новой лексикой.

Соблюдать правила чтения буквы Сс в упр 8 стр 49

Понимать услышанную речь.

Знать правило чтения буквы Сс.


Овладение правильной монологической речью

Осознание умения читать и переводить .

22

Глагол can. Разговор о себе « Я могу…»

1

Индивидуальный

опрос.

Коррекция произношения.

Ознакомиться с речевым высказыванием « Я могу…»

Соблюдать правила чтения и произношения в упр №5

Уметь сказать и написать что « Я могу...»

Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной формах.

Доносить свою информацию до других с помощью приемов монологической речи.

Умение планировать свою речевую деятельность

23

Буква Rr.

1

Самостоятельная работа

Уметь читать и переводить с правильным произношением и опорой на собственный словарный запас


Понимать услышанную речь

Освоение произношение английского звука «р»


Уметь выражать свои мысли в устной форме.

Умение планировать свою речевую деятельность

24

Can not

1

Индивидуальный

опрос.

Формировать восприятие на слух предложений с can\ can not

Уметь рассказать о себе « Я не могу… - I can not»

Уметь строить отрицательные предложения с can not

Умение доносить свою точку зрения до собеседника

Умение планировать свою речевую деятельность

25

Диалог « Ты можешь…?

1

Индивидуальный

опрос.

Знать изменение you на I в ответах на вопросы типа» Can you…?» .


Уметь задавать вопросы и отвечать на них.

Умение с помощью вопросов получать недостающую информацию с использованием модального глагола can

Овладение правильной диалогическойречью

Осознание умения задавать вопросы и отвечать на них.

26

Описание людей с использованием He is (not) … He can ( not) …

1

Индивидуальный

опрос.

Коррекция произношения.

Овладеть новой лексикой

Уметь описывать людей с использованием He is( not)… He can ( not)…

Уметь строить отрицательные предложения с not

Овладение правильной монологической речью

Умение планировать свою речевую деятельность

27

Подготовка к КР № 2

1

Индивидуальный

Опрос с коррекцией речи.

Повторить изученный лексико-грамматического материал.

Формирование дисциплинированности, последовательности и настойчивости.

Рефлексия лексико-грамматического материала.


Умение оценить прогресс в своих знаниях

28




29

Контрольная работа № 2




Анализ КР № 2

Работа в РТ.


1




1

Контроль чтения и перевода.


Текущий

Проверить и оценить свои знания.


Подвести итоги.

Соблюдать нормы выполнения упражнений в РТ.

Проверить и оценить свои знания.


Уметь выполнять упражнения в РТ.

Оценка результатов учебной деятельности

Контроль правильности монологической речи.

Понимать учебную задачу.


Умение дать развернутую оценку своей работе.

Давайте говорить по- английски!


30


Буквосочетание sh. Описание людей с использованием she is ( not) – she can(not)

1

Индивидуальный

опрос.

Знать новые слова.

Выполнить устно и письменно дополнительное упр6 стр 103.

Уметь описывать людей с использованием she is( not)… she can ( not)…

Уметь строить отрицательные предложения с not

Уметь выражать свои мысли в устной форме.

Формирование основ оптимистического восприятия мира.

31

Rr после гласных.

Вопрос о ней Is she…? Can she…?

1

Индивидуальный

опрос.

Уметь задать Вопрос о ней Is she…? Can she…? И правильно ответить Yes, she is. No, she is not. \ Yes, she can. No, she can not.

Умение с помощью вопросов получать недостающую информацию.


Умение с помощью вопросов получать недостающую информацию

Овладение правильной монологической речью

Умение планировать свою речевую деятельность

32

Когда have меняется на has?

1

Текущий

He has … She has…

Выучить слова для описания того, что имеет друг \ подруга…


Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной формах:He hasShe has…

Уметь выражать свои мысли в устной и письменной формах.

Умение планировать свою речевую деятельность

33

Отрицание с глаголом has not.

1

Индивидуальный

опрос.

Ознакомиться с новой лексикой.

Уметь прибавлять Not

К глаголу has He has not…

She has not

Выучить слова для описания того, что НЕ имеет друг \ подруга…


Знать построение отрицательных предложений с has not.


Умение доносить свою точку зрения до собеседника

Умение планировать свою речевую деятельность

34

Общий вопрос ответ с глаголом has.

1

Текущий

Уметь спросить о том ,что имеет одноклассник, друг, подруга.

Уметь использовать глагол has во всех видах речевой деятельности.


Уметь читать и переводить с порой на собственный словарный запас.


Доносить свою информацию до других с помощью приемов монологической речи.

Умение планировать свою речевую деятельность

35

Притяжательные местоимения my \ his.

1

Индивидуальный

опрос.

Уметь вводить в речь притяжательные местоимения my \ his.

Выполнить упр 5 стр 66

Уметь использовать в речи притяжательные местоимения.

Знать место в предложении притяжательных местоимений.

Уметь выражать свои мысли в устной форме.

Умение понимать иноязычную речь.

36

Не путать has и his!

1

Взаимоконтроль

Не путать has и his!

Выполнить упр 6 стр 66

Быть внимательным при переводе!


Знать место в предложении притяжательных местоимений и глаголов.

Уметь выражать свои мысли в устной форме.

Умение планировать свою речевую деятельность

37

Буква Ww.

Мы. We are (not)

1

Индивидуальный

опрос.

Ознакомиться с новой лексикой.

Уметь рассказать о нас.


Знать форму глагола для описания мн.числа .


Овладение правильной монологической речью

Умение понимать иноязычную речь.

38


We can……(not)

We have…(not)

1

Индивидуальный

опрос.

Выполнить упражнение на чтение и перевод и в письменной форме.

Уметь составлять сообщение о себе с использованием

We are (not)

We can……(not)

We have…(not)

Знать и применять в речи изученный лексико- грамматический материал.


Уметь выражать свои мысли в устной форме.

Формирование основ оптимистического восприятия мира.

39

РТ

1

Самостоятельная работа.

Соблюдать нормы выполнения упражнений в РТ.

Уметь выполнять упражнения в РТ.

Умение анализировать ситуацию.



Понимать учебную задачу.

40

Притяжательный падеж англ.языка.

1

Взаимоконтроль

Выполнить упр 6 стр 70 устно и письменно.

Уметь использовать в речи притяжательный падеж.


Знать образование притяжательного падежа.


Овладение правильной монологической речью

Понимать учебную задачу.

41

Три варианта ‘s

1

Индивидуальный

опрос.

Выполнить упр 7стр 72 с объяснением ‘s

Уметь объяснить три варианта ‘s

Знать три варианта ‘s.

Уметь выражать свои мысли в устной форме.

Понимать учебную задачу.

42

Счет 1-12

1

Взаимоконтроль

Выполнить упр 6 стр 74


Уметь считать до 12.


Знать счет до 12.

Овладение правильной монологической речью

Умение планировать свою речевую деятельность

43

Не путать he is и his

1

Взаимоконтроль

Овладеть навыком употребления слов

he is и his

Уметь использовать в речи he is и his

Знать место притяжательного местоимения.


Уметь выражать свои мысли в устной форме.

Проявлять инициативу в учебном сотрудничестве

44

Краткие отрицательные формы isnt; hasnt; havent; cant.

1

Индивидуальный

опрос.

Краткие отрицательные формы isnt; hasnt; havent; cant.

Выполнить упр 5 стр 78

Уметь использовать в речи краткие отрицательные формы.

Умение анализировать ситуацию.

Овладение правилами письма.

Понимать учебную задачу.

45

Составление предложений.

1

Самостоятельная работа

Уметь практически применять знания в упр 2 стр 81 и составлять английские предложения.

Умение использовать притяжательный падеж в речи.

Знать правило притяжательного падежа и применения притяжательного падежа.


Уметь выражать свои мысли в устной форме с использованием кратких отрицательных форм.

Формирование основ оптимистического восприятия мира.

46

РТ

1

Самостоятельная работа.

Соблюдать нормы выполнения упражнений в РТ.

Уметь выполнять упражнения в РТ.


Умение анализировать ситуацию.


Понимать учебную задачу.


47

РТ

1

Самостоятельная работа.

Соблюдать нормы выполнения упражнений в РТ.

Уметь выполнять упражнения в РТ.

Умение анализировать ситуацию.


Понимать учебную задачу.


48

Буквосочетание th. Определенный артикль the.

1

Индивидуальный

опрос.

Овладеть навыком произношения звука th.

Понимать причину изменения артикля a на the.

Уметь использовать в речи определенный и неопределенный артикль.

Знать артикли в английском языке.

Овладение правилом определенного артикля.

Умение планировать свою речевую деятельность

49

Подготовка к КР№3

1

Самоконтроль

Подготовиться к выполнению КР№3

Выполнить стр 85 упр 2

Умение выполнять поставленную учебную задачу

Умение решать учебные задачи.

Овладение правилами использования артикля.

Понимать учебную задачу.

50

КР №3.

1

Контрольная работа

Проверить и оценить свои знания

Развитие оценивания усваиваемого материала.

Оценка результатов учебной деятельности

Контроль овладения лексико – грамматическими правилами.

Умение оценить прогресс в своих знаниях

51

Анализ КР№3

Выполнение упр в РТ.

1

Самостоятельная работа

Тренироваться в выполнении тестовых заданий из РТ.

Уметь выполнять упражнения из РТ.

Умение анализировать ситуацию.

Умение работать в РТ.

Умение дать развернутую оценку своей работе.

52

Выполнение упр в РТ.






1

Индивидуальный

опрос.

Тренироваться в выполнении тестовых заданий из РТ.

Интерес к способам решения новой задачи.

Выбор наиболее эффективных способов решения учебных задач.

Умение работать в РТ.

Понимать учебную задачу.

53


РТ




Unit 4 Meet my friends.

1

Взаимоконтроль

Тренироваться в выполнении тестовых заданий из РТ.

Формирование интереса к новому.

Знать лексику

Умение работать в РТ

Умение понимать иноязычную речь.

54

Разговор о тебе - You are

1

Индивидуальный

опрос.

Овладеть навыком использования в речи You are

Формирование позитивного и адекватного самовосприятия.

Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной формах.

Доносить свою информацию до других с помощью приемов монологической речи.

Умение планировать свою речевую деятельность

55

Вопрос к тебе…

1

Индивидуальный

опрос.

Совершенствовать использование в речи вопросительных форм Are you …?

Выполнить упр 2 стр 101

Интерес к способам решения новой задачи.

Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной формах.

Доносить свою информацию до других с помощью приемов диалогической речи.

Умение планировать свою речевую деятельность

56

Говорим о себе.

1

Контрольная работа.

Учиться рассказывать о себе с опорой на упр 6 стр 105

Уметь рассказать о себе.

Знать лексику, необходимую для монологического высказывания.

Доносить свою информацию до других с помощью приемов монологической речи.

Умение планировать свою речевую деятельность

57

Подготовка к Промежуточной итоговой аттестации.

1

Взаимоконтроль

Учиться говорить о себе.

Формирование интереса к личному сообщению.

Умение использовать в речи изученный лексико-грамматический материал.

Овладение правильной монологической речью

Умение оценить прогресс в своих знаниях

58

Итоговая промежуточная аттестация. Монолог.

1

Взаимоконтроль

Проверить и оценить свои знания.

Развитие оценивания усваиваемого материала.

Оценка результатов учебной деятельности

Контроль овладения лексико – грамматическими материалом.

Понимать учебную задачу.

59

Анализ промежуточной итоговой аттестации.

1

Индивидуальный

опрос.

Ознакомиться с тематической лексикой.

Формирование позитивного отношения к сверстникам.

Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной формах.

Доносить свою информацию до других с помощью приемов монологической речи.

Умение планировать свою речевую деятельность

60

They are \ They are not

1

Взаимоконтроль

Учиться строить положительные и отрицательные предложения c they are \ they are not.

Проявление интереса к тематическому содержанию.

Знание образования отрицания с they are not.

Овладение правильной монологической речью

Умение планировать свою речевую деятельность

61

Глагол to be ( am\are \ is)

1

Индивидуальный

опрос.

Совершенствовать навык диалога.

Проявление интереса к тематическому содержанию.

Знать особенности использования глагола to be.

Владеть приемами диалогической речи.

Соотносить результат своей деятельности с целью.

62

РТ

1

Самостоятельная работа

Учиться образовывать мн. число существительных.

Формирование интереса к новому.

Знать правило образования мн.числа существительных.

Умение работать в паре и группе.

Умение понимать учебную задачу.

63

РТ

1

Самостоятельная работа

Учиться образовывать мн. число существительных.

Уметь выполнять упражнения в РТ

Умение анализировать ситуацию.

Умение работать в паре и группе.

Умение понимать учебную задачу.

64

РТ

1

Индивидуальный

опрос.

Совершенствовать навыки описания людей.

Уметь выполнять упражнения в РТ

Умение анализировать ситуацию.

Умение работать в паре и группе.

Умение понимать учебную задачу.

65

РТ

1

Индивидуальный

опрос.

Совершенствовать навыки выполнения тестовых заданий в РТ.

Проявление интереса к уровню своих знаний.

Осознанное и произвольное выполнение тестовых заданий.

Умение работать в паре и группе.

Умение понимать учебную задачу.

66

Просмотр английских мультфильмов.

1

Самоконтроль

Учиться понимать на слух англ.речь.

Смысловое слушание.

Умение слушать и понимать английскую речь.

Овладение правильной монологической речью

Умение понимать иноязычную речь.

67

Английские песни.

1

Самоконтроль

Учиться понимать на слух англ.речь.

Смысловое слушание.

Умение понимать английские песни.

Овладение правильной монологической речью

Умение понимать иноязычную речь.

68

Подведение итогов.

1

Самоконтроль

Совершенствование произношения.

Уметь использовать полученные знания.

Оценка результатов учебной деятельности.

Умение участвовать в коллективном

обсуждении проблемы.

Умение дать развернутую оценку своей работе.



Автор
Дата добавления 08.04.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров93
Номер материала ДБ-017306
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх