Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Тематическое планирование по биологии для 6-8 классов

Тематическое планирование по биологии для 6-8 классов


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ВЕЧЕРНЕЕ (СМЕННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ВЕЧЕРНЯЯ (СМЕННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА № 6




Утверждаю:

Директор ВСОШ №6

М.Н. Вакуленко









КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ПО БИОЛОГИИ 6 – 8 КЛАСС

НА 2015/ 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД





















УЧИТЕЛЬ: ДВОЙНИКОВА Е.С.







Нижний Тагил

2015 г.

Тематическое планирование по биологии 6 а, б класс


Всего часов: 31 ч.

Лабораторных работ –14 Срезовых работ – 3 Зачетов – 2


Дата

Тема урока

д/з, контр.пар.

П


ЗАЧЕТНЫЙ РАЗДЕЛ № 1.

1. ОБЩЕЕ ЗНАКОМСТВО С РАСТЕНИЯМИ (3 ч.)


1.

01.09

Ботаника – наука о растениях. Инстр.№9-у.

П. 1,2. зад1 -3.



2.

08.09

Растение – живой организм. Лабораторная работа №1 Инстр.№9-у.

П.3, зад1,2оф л\р



3.

15.09

Условия жизни растений. Среды жизни растений.

П.4, 5, зад. 3,4, пров. Наблюд.



2. КЛЕТОЧНОЕ СТРОЕНИЕ РАСТЕНИЙ (2 ч.)


4.

22.09

Лабораторная работа № 2,3. Увеличительные приборы. Строение растительной клетки. Нулевой срез Инстр.№9-у.

П. 6,7, рис. 20, зад 1, оформ. л\р



5.

29.09

Процессы жизнедеятельности клетки. Ткани растений и их виды

П. 8,9, зад1, 3, отв. На ?



3. ОРГАНЫ ЦВЕТКОВЫХ РАСТЕНИЙ (9 ч.).


6.

06.10

Семя. Строение семени. Условия прорастания семян. Значение семян. Лабораторная работа № 4 Инстр.№9-у.

П.10- 12, рис. 27, зад1 – 3. оф л\р



7.

13.10

Корень, его строение. Значение корней и их разнообразие. Лабораторная работа № 5, 6. Инстр.№9-у.

П. 13-15, зад. 1-3, оформ. л\р



8.

20.10

Побег. Строение и значение для растений.

П. 16, зад. 3, 4.



9.

10.11

Почка – зачаточный побег растения. Лабораторная работа №7 Инстр.№9-у.

П. 17, задание 1, 3. оформ. л\р



10.

17.11

Лист – часть побега, его внешнее и внутреннее строение. Значение листа в жизни растения. Лабораторная работа №8 Инстр.№9-у.

П. 18, 19, оформ. л\р



11.

24.11

Стебель – часть побега. Его внешнее и внутреннее строение. Многообразие стеблей. Лабораторная работа №9 Инстр.№9-у.

П. 20, 21, зад1 – 3. оформ. л\р



12.

01.12

Цветок, его строение и значение. Цветение и опыление растений. Лабораторная работа № 10. Инстр.№9-у.

П.23, 24, задание 1,2, оформ. л\р



13.

08.12

Плод. Его значение и многообразие форм.

П.25отв. на?зад.1-3.



14.

15.12

Растительный организм как живая система (биосистема). Зачет №1. Органы цветковых растений.

П. 26, задание 3,2.



ЗАЧЕТНЫЙ РАЗДЕЛ № 2.

4. ОСНОВНЫЕ ПРОЦЕССЫ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАСТЕНИЙ (4 ч.).


15.

22.12

Корневое питание растений. Воздушное питание растений.

П27-29, 31, зад2, 4.опыт



16.

12.01

Дыхание растений и обмен веществ. Инстр.№9-у.

П.30, зад 1–3. оф л\р



17.

19.01

Размножение растений. Вегетативное размножение растений. Лабораторная работа № 11. Инстр.№9-у.

П. 32-34, зад 3, 4. опыт, оформ. л\р



18.

26.01

Рост и развитие растительного организма. Контрольный срез

П. 35, 36, зад 3. пров. Наблюд



5. ОСНОВНЫЕ ОТДЕЛЫ ЦАРСТВА РАСТЕНИЙ (5 ч.).


19.

02.02

Классификация растений. Водоросли. Общая характеристика. Многообразие водорослей.

П. 37-39, задание 1, 4, 5.



20.

09.02

Отдел Моховидные. Отдел Папоротниковидные. Общая характеристика, значение.

П. 40,41, задание 1, 3.



21.

16.02

Отдел Голосеменные. Отдел Покрытосеменные. Общая характеристика и значение.

П. 42. 43,. Зад.3



22.

01.03

Семейства класса Двудольные растения. Семейства класса Однодольные растения.

П. 44-45, задание 3.



23.

15.03

Лабораторная работа №12. Основные отделы царства растений. Инстр.№9-у.

П. 37-45. оформ. л\р, сообщ.



6.ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ МНОГООБРАЗИЯ РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА НА ЗЕМЛЕ(1 ч.).


24.

22.03

Многообразие и происхождение культурных растений

П. 46-49, зад. 1, сообщ.



7. ЦАРСТВО БАКТЕРИИ (2 ч.).



7. ЦАРСТВО БАКТЕРИИ (3 ЧАСА).

25.

05.04

Бактерии. Общая характеристика, строение.

П. 50, задание 1.



26.

12.04

Многообразие бактерий. Значение бактерий в природе и жизни человека. Лабораторная работа № 13. Инстр.№9-у.

П. 50-52,зад 2, оф л\р



8. ЦАРСТВО ГРИБЫ. ЛИШАЙНИКИ (3 ч.).



8. ЦАРСТВО ГРИБЫ. ЛИШАЙНИКИ (5 ЧАСОВ).

27

19.04

Царство Грибы. Общая характеристика. Многообразие и значение грибов. Лабораторная работа № 14. Инстр.№9-у.

П. 53, 54,зад. 1 – 3, оформ. л\р



28.

26.04

Лишайники. Общая характеристика и строение.

П. 55, зад 1, 2, подг к зач.



29.

10.05

Зачет № 2. Бактерии. Грибы. Лишайники. Водоросли. Голосеменные. Покрытосеменные.

пров. Наблюд



9. ПРИРОДНЫЕ СООБЩЕСТВА (2 ч.)


30.

17.05

Понятие о природном сообществе. Приспособленность растений к совместной жизни в природном сообществе.

П. 56 – 59,задание 1. подг. К срезу



31.

24.05

Жизнь организмов в природе. Итоговый срез по курсу изученного в 6 классе.

Итоговый срез.































Тематическое планирование по биологии 7 а, б класс


Всего часов: 31

Лабораторных работ - 9 Срезовых работ – 3. Зачетов – 1.


Дата

Тема урока

Д\з, контрол. параметры.

прим.


ЗАЧЕТНЫЙ РАЗДЕЛ № 1

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О МИРЕ ЖИВОТНЫХ (2 ч.).


1.

01.09

Зоология – наука о животных. Среды жизни и места обитания животных.Инстр.№9-у.

П. 1, 2, отв. на ? зад. 4,5, сост. Рас-з по ?3, зад.3-6



2.

08.09

Классификация животных. Нулевой срез

П.3,4, отв. На ?



2. СТРОЕНИЕ ТЕЛА ЖИВОТНЫХ (1 ЧАС)


3.

15.09

Клетка. Ткани. Органы и системы органов.

П. 7-8, табл.



3. ПОДЦАРСТВО ПРОСТЕЙШИЕ, ИЛИ ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ (3 ч.).


4.

22.09

Подцарство Простейшие, или Одноклеточные животные.

П. 9-10 Отв. на ?4, с



5.

29.09

Тип Инфузории, или Ресничные. Лабораторная работа № 1. Инстр.№9-у.

П. 11,отв на ? 3,4, оформ. л\р



6.

06.10

Многообразие простейших.

Пов-рить общ. Хар.



4. ПОДЦАРСТВО МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ. ТИП КИШЕЧНОПОЛОСТНЕ (1 ч.).


7.

13.10

Тип Кишечнополостные. Общая характеристика.

П. 13, табл.



5. ТИПЫ: ПЛОСКИЕ ЧЕРВИ, КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ, КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ (3 ч.)


8

20.10

Тип Плоские черви. Тип Круглые черви. Общая характеристика.

П.15-17. Сообщ.



9.

10.11

Паразитические черви.

П. 15-17, Отв. На?



10.

17.11

Тип Кольчатые черви. Класс Малощетинковые черви. Лабораторная работа№ 2. Инстр.№9-у.

П. 18, 19, оформ. л\р



6. ТИП МОЛЛЮСКИ. (1 ч.)


11.

24.11

Общая характеристика типа Моллюски. Значение. Класс Двустворчатые моллюски. Лабораторная работа № 3. Инстр.№9-у

П. 20-22, рассм. Рис.76 и отв. На? оформ. л\р



7. ТИП ЧЛЕНИСТОНОГИЕ. (3 ч.).


12.

01.12

Класс Ракообразные. Класс Паукообразные. Класс Насекомые. Общая характеристика.

П.24- 27, сообщение, отв. на ?



13.

08.12

Пчелы и муравьи – общественные насекомые. Охрана насекомых.

П. 28, отв. На ? 3,4



14.

15.12

Насекомые – вредители культурных растений и переносчики заболеваний человека. Лабораторная работа № 4 Инстр.№ 9-у.

П. 29, сообщ., оформ. л\р , подг. К срезу



8. ТИП ХОРДОВЫЕ . ПОДТИП БЕСЧЕРЕПНЫЕ (1 ч.).


15.

22.12

Общие признаки хордовых животных. Подтип Бесчерепные. Контрольный срез.

П.30 отв.на ? 2,4



8.1.ПОДТИП ЧЕРЕПНЫЕ. НАДКЛАСС РЫБЫ (3 ч.)


16.

12.01

Подтип Черепные. Надкласс Рыбы. Общая характеристика. Инстр.№9-у.

П.31-34, отв. На ? 1,3,5



17.

19.01

Промысловые рыбы. Их рациональное использование и охрана.

П.35 отв. на ?




18.

26.01

Особенности внешнего и внутреннего строения рыб в связи со средой обитания. Лабораторная работа № 5,6. Инстр.№9-у.

П. 33-35, оформ. л\р



8.2. КЛАСС ЗЕМНОВОДНЫЕ ИЛИ АМФИБИИ (2 ч.).


19.

02.02

Класс Земноводные. Общая характеристика.

П. 36-38. Отв. На ? 1,5



20.

09.02

Многообразие Земноводных.

П. 39, зад. 2,5



8.3. КЛАСС ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ, ИЛИ РЕПТИЛИИ (2 ч.).


21.

16.02

Класс Пресмыкающиеся. Общая характеристика.

П. 40,41. отв. на ? 3



22.

01.03

Многообразие пресмыкающихся. Роль пресмыкающихся в природе и жизни человека.

П. 42, 43.отв. на ?



8.4. КЛАСС ПТИЦЫ (3 ч.).


23.

15.03

Класс Птицы. Общая характеристика.

П. 44-48, отв. на ? 1



24.

22.03

Многообразие птиц. Значение и охрана птиц.

П. 49, 50, отв. на ?, сообщения.



25.

05.04

Особенности внешнего и внутреннего строения птиц в связи со средой обитания. Лабораторная работа № 7,8. Инстр.№9-у.

П. 44-50, оформ. л\р



8.5. КЛАСС МЛЕКОПИТАЮЩИЕ, ИЛИ ЗВЕРИ (4 ч.).


26.

12.04

Класс Млекопитающие. Общая характеристика.

П.51-54



27.

19.04

Особенности внешнего и внутреннего строения мле-копитающих. Лабораторная работа № 9. Ин.№9-у.

П. 52. оформ. л\р



28.

26.04

Основные отряды млекопитающих. Значение млекопитающих для человека.

П. 55-59, отв. на ?, подг. К зачету



29.

10.05

Зачет № 1. Позвоночные животные.

Сообщ.



9. РАВИТИЕ ЖИВОТНОГО МИРА НА ЗЕМЛЕ (2 ч.).


30

17.05

Доказательства эволюции животного мира. Основные этапы развития животного мира на Земле.

П. 60. Подг. К срезу



31

24.05

Итоговый срез «Царство Животные».

Итоговый срез.































Тематическое планирование по биологии 8 а, б класс


Всего часов: 35 ч.

Практических работ – 2 Лабораторных работ – 1 Срезовых работ – 3 Зачетов – 1


Дата

Тема урока

Д\з, конт. Парам-ы

Пр.

ЗАЧЕТНЫЙ РАЗДЕЛ № 1.1. ВВЕДЕНИЕ. ОБЩИЙ ОБЗОР СТРОЕНИЯ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА (4 ч.)

1.

03.09

Введение. Общий обзор организма человека. Инстр.№ 9-у.

решить задачу


2.

10.09

Клетка, ее строение, химический состав и жизнедеятельность.

П. 1, опис. опыт и сд.вывод


3.

17.09

Ткани, органы и их регуляция. Системы органов. Организм.

л\о Мигательный рефлекс. П.2отв. на ?


4

24.09

Лабораторная работа № 1. Виды тканей. Нулевой срез. Инстр.№9-у.

оф. работу


2. ОПОРА И ДВИЖЕНИЕ (4 ч.)

5.

01.10

Значение опорно-двигательной системы. Скелет человека. Соединение костей.

П. 4; раб. с рис. Опр. наличия пл-пия и нар.осанки


6.

08.10

Строение и состав костей.

П.4, работа с рис.


7.

15.10

Мышцы человека. Первая помощь при растяжении связок, вывихах суставов и переломах костей. Практическая работа № 1. Инстр.№9-у.

П.8, отв. на ? на стр.34, оф. Раб.


8.

22.10

Развитие опорно-двигательной системы.

П.12, с.216, вып.зад. А№1-4.Из зад.Б № 1-5


3. КРОВЬ. КРОВООБРАЩЕНИЕ (5 ч.)

9.

05.11

Внутренняя среда. Значение крови и ее состав.

стр. 52. П. 13.


10.

12.11

Иммунитет. Тканевая совместимость и переливание крови.

П. 15, записать класс. Им-ов в виде таблицы.


11.

19.11

Строение и работа сердца. Круги кровообращения.

П. 16, отв. на ? стр. 59, повторить п. 13.


12.

26.11

Предупреждение заболеваний сердца и сосудов.

П. 20, отв. На ? стр. 67


13.

03.12

Первая помощь при кровотечениях.

П.21, оф. Раб. работа с илл. рис.43-45.


4. ДЫХАНИЕ (3 ч.)

14.

10.12

Органы дыхания. Строение легких

П.22, объяснить поговорку «Когда я ем, я глух и нем» Изгот. Мод. Дондерса


15.

17.12

Газообмен в легких и тканях. Регуляция дыхания.

П. 23, отв. на ?, сдел. вывод к опыту: состав вдых. И выдых возд.


16.

24.12

Болезни органов дыхания и их предупреждение. Первая помощь при поражении органов дыхания. Контрольный срез.

П. 25,26, отв. на ? стр. 82 Опыт пров.: измерен. Обхвата гр.кл. и опред. Запыл. Возд. Зимой (по т.снегу)


5. ПИЩЕВАРЕНИЕ (4 ч.)

17.

14.01

Значение и состав пищи. Инстр.№9-у

П.28,отв.На?стр. 43,44


18.

21.01

Органы пищеварения.

П. 29, рассм. Рис. 54,55 на стр. 90.


19.

28.01

Пищеварение в ротовой полости, в желудке и в кишечнике.

С\р на стр. 97, П. 31.


20.

04.02

Гигиена питания. Профилактика заболеваний органов пищеварения.

П.33,отв на?1–3 на стр. 103.


6. ОБМЕН ВЕЩЕСТВ (5 ч.)

21.

11.02

Обменные процессы в организме. Нормы питания.

П.35, отв. На? на стр. 109


22.

18.02

Витамины.

П. 37, сост. таблицу.


23.

25.02

Строение и работа почек. Предупреждение заболевания почек. Питьевой режим.

П. 38, ответить на ?


24.

03.03

Кожа. Значение и строение кожи. Роль кожи в теплорегуляции.

П. 40, вып. опыт: опр. Жирности кожи


25.

10.03

Первая помощь при тепловом и солнечном ударах, ожогах и обморожениях.

П. 42, вып.зад.после П., зап. таблицу.


7. НЕРВНАЯ СИСТЕМА. ОРГАНЫ ЧУВСТВ, ГОРМОНАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ (7 ч.)

26.

17.03

Значение и строение нервной системы.

П. 43.


27.

24.03

Центральная нервная система.

Начер. схему, п. 44.


28.

07.04

Практическая работа № 2. Центральная нервная система. Инстр.№ 9-у.

Оф. Раб. П. 43, 44.


29.

14.04

Значение органов чувств и анализаторов.

П. 45. Провести опыт.


30.

21.04

Орган зрения. Орган слуха.

П. 46, пров. опытов.


31

28.04

Железы внутренней секреции, их связь с вегетативной нервной системой.

П. 50., Пров. Опыты и сдел. выв, подг. К зач.


32.

05.05

Зачет № 1. Строение организма человека.



8. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМА (1 ч.)

33.

12.05

Вредное влияние курения, употребления спиртных напитков и наркотических веществ на организм человека.

П. 55 заполн. Табл.


9. ПОВЕДЕНИЕ И ПСИХИКА. (2 ч.)

34.

19.05

Врожденные и приобретенные формы поведения. Особенности высшей нервной деятельности.

П.59,60, опыт на стр. 105


35.

26.05

Итоговый срез по разделу «Человек»

Разноуров. задания.


























Автор
Дата добавления 12.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров145
Номер материала ДВ-149628
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх