Инфоурок Биология Другие методич. материалыТематическое планирование по биологии для 6-8 классов

Тематическое планирование по биологии для 6-8 классов

Скачать материал

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ВЕЧЕРНЕЕ (СМЕННОЕ)  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СВЕРДЛОВСКОЙ  ОБЛАСТИ

«ВЕЧЕРНЯЯ  (СМЕННАЯ)  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА  №  6

 

 

 

                                                             Утверждаю:

                                                                             Директор  ВСОШ №6

                                                                    М.Н. Вакуленко

 

 

 

 

 

 

 

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ    ПЛАНИРОВАНИЕ

ПО БИОЛОГИИ 6 – 8  КЛАСС

НА  2015/ 2016  УЧЕБНЫЙ  ГОД

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                   УЧИТЕЛЬ:  ДВОЙНИКОВА Е.С.

 

 

 

 

 

 

Нижний Тагил

2015 г.

Тематическое планирование по биологии                    6 а, б  класс

 

 Всего часов: 31  ч.

 Лабораторных работ –14             Срезовых работ – 3         Зачетов – 2

 

Дата

Тема урока  

д/з, контр.пар.

П

 

ЗАЧЕТНЫЙ РАЗДЕЛ № 1.

1. ОБЩЕЕ ЗНАКОМСТВО С РАСТЕНИЯМИ (3 ч.)

 

1.

01.09

Ботаника – наука о растениях. Инстр.№9-у.

П. 1,2. зад1 -3.

 

 

2.

08.09

Растение – живой организм. Лабораторная работа №1 Инстр.№9-у.

П.3, зад1,2оф л\р

 

 

3.

15.09

Условия жизни растений. Среды жизни растений.

П.4,  5, зад. 3,4, пров. Наблюд.

 

 

2. КЛЕТОЧНОЕ СТРОЕНИЕ РАСТЕНИЙ (2 ч.)

 

4.

22.09

Лабораторная работа № 2,3.  Увеличительные приборы. Строение растительной клетки. Нулевой срез Инстр.№9-у.

П. 6,7, рис. 20, зад 1, оформ. л\р

 

 

5.

29.09

Процессы жизнедеятельности клетки. Ткани растений и их виды

П. 8,9, зад1, 3,      отв. На ?

 

 

3. ОРГАНЫ ЦВЕТКОВЫХ РАСТЕНИЙ (9 ч.).

 

6.

06.10

Семя. Строение семени.  Условия прорастания семян. Значение семян. Лабораторная работа № 4 Инстр.№9-у.

П.10- 12, рис. 27, зад1 – 3. оф л\р

 

 

7.

13.10

Корень, его строение. Значение корней и их разнообразие. Лабораторная работа № 5, 6. Инстр.№9-у.    

П. 13-15, зад. 1-3, оформ. л\р

 

 

8.

20.10

Побег. Строение и значение для растений.

П. 16, зад. 3, 4.

 

 

9.

10.11

Почка – зачаточный побег растения. Лабораторная работа №7 Инстр.№9-у.

П. 17, задание 1, 3. оформ. л\р

 

 

10.

17.11

Лист – часть побега, его внешнее и внутреннее строение.   Значение листа в жизни растения. Лабораторная работа №8 Инстр.№9-у.

П. 18, 19,  оформ. л\р

 

 

11.

24.11

Стебель – часть побега. Его внешнее и внутреннее строение.     Многообразие стеблей. Лабораторная работа №9 Инстр.№9-у.

П. 20, 21, зад1 – 3. оформ. л\р   

 

 

12.

01.12

Цветок, его строение и значение. Цветение и опыление растений. Лабораторная работа № 10. Инстр.№9-у.

П.23, 24, задание 1,2, оформ. л\р

 

 

13.

08.12

Плод. Его значение и многообразие форм.

П.25отв. на?зад.1-3.

 

 

14.

15.12

Растительный организм как живая система (биосистема). Зачет №1. Органы цветковых растений.

П. 26, задание 3,2.

 

 

ЗАЧЕТНЫЙ РАЗДЕЛ № 2.

4. ОСНОВНЫЕ ПРОЦЕССЫ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАСТЕНИЙ (4 ч.).

 

15.

22.12

Корневое питание растений. Воздушное питание растений.

П27-29, 31, зад2, 4.опыт

 

 

16.

12.01

Дыхание растений и обмен веществ. Инстр.№9-у.

П.30, зад 1–3. оф л\р

 

 

17.

19.01

Размножение растений. Вегетативное размножение растений. Лабораторная работа № 11. Инстр.№9-у.

П. 32-34, зад 3, 4. опыт, оформ. л\р

 

 

18.

26.01

Рост и развитие растительного организма. Контрольный срез

П. 35, 36, зад 3. пров. Наблюд

 

 

5. ОСНОВНЫЕ ОТДЕЛЫ ЦАРСТВА РАСТЕНИЙ (5 ч.).

 

19.

02.02

Классификация растений. Водоросли. Общая характеристика. Многообразие водорослей.

П. 37-39, задание 1, 4, 5.

 

 

20.

09.02

Отдел Моховидные. Отдел  Папоротниковидные. Общая характеристика, значение.     

П. 40,41,  задание 1, 3.

 

 

21.

16.02

Отдел Голосеменные. Отдел Покрытосеменные. Общая характеристика и значение.

П. 42. 43,. Зад.3

 

 

22.

01.03

Семейства класса Двудольные растения. Семейства класса Однодольные растения.

П. 44-45, задание 3.

 

 

23.

15.03

Лабораторная работа №12. Основные отделы царства растений. Инстр.№9-у.

П. 37-45. оформ. л\р, сообщ.

 

 

6.ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ МНОГООБРАЗИЯ РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА НА ЗЕМЛЕ(1 ч.).

 

24.

22.03

Многообразие и происхождение культурных растений

П. 46-49, зад. 1, сообщ.

 

 

7. ЦАРСТВО БАКТЕРИИ (2 ч.).

 

 

7. ЦАРСТВО БАКТЕРИИ (3 ЧАСА).

25.

05.04

Бактерии. Общая характеристика, строение.

П. 50, задание 1.

 

 

26.

12.04

Многообразие бактерий. Значение бактерий в природе и жизни человека. Лабораторная работа № 13. Инстр.№9-у.

П. 50-52,зад 2, оф л\р

 

 

8. ЦАРСТВО ГРИБЫ. ЛИШАЙНИКИ (3 ч.).

 

 

8. ЦАРСТВО ГРИБЫ. ЛИШАЙНИКИ (5 ЧАСОВ).

27

19.04

Царство Грибы. Общая характеристика. Многообразие и значение грибов.  Лабораторная работа № 14. Инстр.№9-у.

П. 53, 54,зад. 1 – 3, оформ. л\р

 

 

28.

26.04

Лишайники. Общая характеристика и строение.

П. 55, зад 1, 2, подг к зач.

 

 

29.

10.05

Зачет № 2. Бактерии. Грибы. Лишайники. Водоросли. Голосеменные. Покрытосеменные.

пров. Наблюд

 

 

9. ПРИРОДНЫЕ СООБЩЕСТВА (2 ч.)

 

30.

17.05

Понятие о природном сообществе. Приспособленность растений к совместной жизни в природном сообществе.

П. 56 – 59,задание 1. подг. К срезу

 

 

31.

24.05

Жизнь организмов в природе. Итоговый срез по курсу изученного в 6 классе.

Итоговый срез.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тематическое планирование по биологии        7 а, б класс

 

Всего часов: 31        

Лабораторных работ -  9      Срезовых работ – 3.        Зачетов – 1.

 

Дата

Тема урока

         Д\з, контрол. параметры.

прим.

 

ЗАЧЕТНЫЙ РАЗДЕЛ № 1

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О МИРЕ ЖИВОТНЫХ (2 ч.).

 

1.

01.09

Зоология – наука о животных. Среды жизни и места обитания животных.Инстр.№9-у.

П. 1, 2, отв. на ? зад. 4,5, сост. Рас-з по ?3, зад.3-6

 

 

2.

08.09

Классификация животных. Нулевой срез

П.3,4, отв. На ?

 

 

2. СТРОЕНИЕ ТЕЛА ЖИВОТНЫХ (1 ЧАС)

 

3.

15.09

Клетка. Ткани. Органы и системы органов. 

П. 7-8, табл.

 

 

     3. ПОДЦАРСТВО ПРОСТЕЙШИЕ, ИЛИ ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ (3 ч.).

 

4.

22.09

Подцарство Простейшие, или Одноклеточные животные.

П. 9-10 Отв. на ?4, с

 

 

5.

29.09

Тип Инфузории, или Ресничные. Лабораторная работа № 1. Инстр.№9-у.

П. 11,отв на ? 3,4, оформ. л\р

 

 

6.

06.10

Многообразие простейших.

Пов-рить общ. Хар.

 

 

4. ПОДЦАРСТВО  МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ. ТИП КИШЕЧНОПОЛОСТНЕ (1 ч.).

 

7.

13.10

Тип Кишечнополостные. Общая характеристика.

П. 13, табл.

 

 

5. ТИПЫ: ПЛОСКИЕ ЧЕРВИ, КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ, КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ (3 ч.)

 

8

20.10

Тип Плоские черви. Тип Круглые черви. Общая характеристика.

П.15-17.  Сообщ.

 

 

9.

10.11

Паразитические черви.

П. 15-17, Отв. На?

 

 

10.

17.11

Тип Кольчатые черви. Класс Малощетинковые черви. Лабораторная работа№ 2. Инстр.№9-у.

П. 18, 19, оформ. л\р

 

 

6. ТИП МОЛЛЮСКИ. (1 ч.)

 

11.

24.11

Общая характеристика типа Моллюски. Значение. Класс Двустворчатые моллюски. Лабораторная работа № 3. Инстр.№9-у

П. 20-22, рассм. Рис.76 и отв. На?  оформ. л\р

 

 

7. ТИП ЧЛЕНИСТОНОГИЕ. (3 ч.).

 

12.

01.12

Класс Ракообразные. Класс Паукообразные. Класс Насекомые. Общая характеристика.

П.24- 27, сообщение, отв. на ?

 

 

13.

08.12

Пчелы и муравьи – общественные насекомые. Охрана насекомых.

П. 28,  отв. На ? 3,4

 

 

14.

15.12

Насекомые – вредители культурных растений и переносчики заболеваний человека. Лабораторная работа № 4 Инстр.№ 9-у.

П. 29, сообщ., оформ. л\р , подг. К срезу

 

 

8. ТИП ХОРДОВЫЕ . ПОДТИП БЕСЧЕРЕПНЫЕ (1 ч.).

 

15.

22.12

Общие признаки хордовых животных. Подтип Бесчерепные.  Контрольный срез.

П.30 отв.на ? 2,4

 

 

8.1.ПОДТИП ЧЕРЕПНЫЕ. НАДКЛАСС РЫБЫ (3 ч.)

 

16.

12.01

Подтип Черепные. Надкласс Рыбы. Общая характеристика.  Инстр.№9-у.

П.31-34, отв. На ? 1,3,5

 

 

17.

19.01

Промысловые рыбы. Их рациональное использование и охрана.

П.35 отв. на ?

 

 

 

18.

26.01

Особенности внешнего и внутреннего строения рыб в связи со средой обитания. Лабораторная работа № 5,6. Инстр.№9-у.

П. 33-35, оформ. л\р

 

 

8.2. КЛАСС  ЗЕМНОВОДНЫЕ  ИЛИ  АМФИБИИ  (2 ч.).

 

19.

02.02

Класс Земноводные. Общая характеристика.

П. 36-38. Отв. На ? 1,5

 

 

20.

09.02

Многообразие Земноводных.

П. 39, зад. 2,5

 

 

8.3. КЛАСС ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ, ИЛИ РЕПТИЛИИ (2 ч.).

 

21.

16.02

Класс  Пресмыкающиеся. Общая характеристика.

П. 40,41. отв. на ? 3

 

 

22.

01.03

Многообразие пресмыкающихся. Роль пресмыкающихся в природе и жизни человека.

П. 42, 43.отв. на ?

 

 

8.4. КЛАСС  ПТИЦЫ  (3 ч.).

 

23.

15.03

Класс Птицы. Общая характеристика.

П. 44-48, отв. на ?  1

 

 

24.

22.03

Многообразие птиц. Значение и охрана птиц.

П. 49, 50, отв. на ?, сообщения.

 

 

25.

05.04

Особенности внешнего и внутреннего строения птиц в связи со средой обитания. Лабораторная работа № 7,8.  Инстр.№9-у.

П. 44-50, оформ. л\р

 

 

8.5. КЛАСС  МЛЕКОПИТАЮЩИЕ,  ИЛИ  ЗВЕРИ  (4 ч.).

 

26.

12.04

Класс Млекопитающие. Общая характеристика.

П.51-54

 

 

27.

19.04

Особенности внешнего и внутреннего строения мле-копитающих. Лабораторная работа № 9. Ин.№9-у.

П. 52. оформ. л\р

 

 

28.

26.04

Основные отряды млекопитающих. Значение млекопитающих для человека.

П. 55-59, отв. на ?, подг. К зачету

 

 

29.

10.05

Зачет № 1. Позвоночные животные.

Сообщ.

 

 

9. РАВИТИЕ  ЖИВОТНОГО  МИРА  НА  ЗЕМЛЕ (2 ч.).

 

30

17.05

Доказательства эволюции животного мира. Основные этапы развития животного мира на Земле.

П. 60. Подг. К срезу

 

 

31

24.05

Итоговый срез «Царство Животные».

Итоговый срез.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тематическое планирование по биологии                      8 а, б  класс

 

Всего часов: 35 ч. 

Практических работ – 2 Лабораторных работ – 1      Срезовых работ – 3       Зачетов – 1

 

  Дата

              Тема урока

 Д\з, конт.      Парам-ы

 Пр.

ЗАЧЕТНЫЙ РАЗДЕЛ № 1.1. ВВЕДЕНИЕ. ОБЩИЙ ОБЗОР СТРОЕНИЯ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА (4 ч.)

1.

03.09

Введение. Общий обзор организма человека. Инстр.№ 9-у.

решить задачу

 

2.

10.09

Клетка, ее строение, химический состав и жизнедеятельность.

П. 1, опис. опыт и сд.вывод

 

3.

17.09

Ткани, органы и их регуляция. Системы органов. Организм.

л\о Мигательный рефлекс. П.2отв. на ?

 

4

24.09

Лабораторная работа № 1. Виды тканей. Нулевой срез. Инстр.№9-у.

оф. работу

 

                                                    2. ОПОРА И ДВИЖЕНИЕ (4 ч.)

5.

01.10

Значение опорно-двигательной системы. Скелет человека. Соединение костей.

П. 4;  раб. с рис. Опр. наличия пл-пия и нар.осанки

 

6.

08.10

Строение и состав костей.

П.4, работа с рис.

 

7.

15.10

Мышцы человека. Первая помощь при растяжении связок, вывихах суставов и переломах костей. Практическая работа  № 1.  Инстр.№9-у.

П.8, отв. на ? на стр.34, оф. Раб.

 

8.

22.10

Развитие опорно-двигательной системы.

П.12, с.216, вып.зад. А№1-4.Из зад.Б № 1-5

 

                                                   3. КРОВЬ. КРОВООБРАЩЕНИЕ (5 ч.)

9.

05.11

Внутренняя среда. Значение крови и ее состав.

стр. 52. П. 13.

 

10.

12.11

Иммунитет. Тканевая совместимость и переливание крови.

П. 15, записать класс. Им-ов в виде таблицы.

 

11.

19.11

Строение и работа сердца. Круги кровообращения.

П. 16, отв. на ? стр. 59, повторить п. 13.

 

12.

26.11

Предупреждение заболеваний сердца и сосудов.

П. 20, отв. На ? стр. 67

 

13.

03.12

Первая помощь при кровотечениях.

П.21,  оф. Раб.  работа с илл. рис.43-45.

 

                                                  4. ДЫХАНИЕ (3 ч.)

14.

10.12

Органы дыхания. Строение легких

П.22, объяснить поговорку «Когда я ем, я глух и нем» Изгот. Мод. Дондерса

 

15.

17.12

Газообмен в легких и тканях. Регуляция дыхания.

П. 23, отв. на ?, сдел. вывод к опыту: состав вдых. И выдых возд.

 

16.

24.12

Болезни органов дыхания и их предупреждение. Первая помощь при поражении органов дыхания. Контрольный срез.

П. 25,26, отв. на ? стр. 82 Опыт пров.: измерен. Обхвата гр.кл. и опред. Запыл. Возд. Зимой (по т.снегу)

 

                                                    5. ПИЩЕВАРЕНИЕ (4  ч.)

17.

14.01

Значение и состав пищи. Инстр.№9-у

П.28,отв.На?стр. 43,44

 

18.

21.01

Органы пищеварения.

П. 29, рассм. Рис. 54,55 на стр. 90.

 

19.

28.01

Пищеварение в ротовой полости,  в желудке и в кишечнике.

С\р на стр. 97, П. 31.

 

20.

04.02

 Гигиена питания. Профилактика заболеваний органов пищеварения.

П.33,отв на?1–3 на стр. 103.

 

                                                    6. ОБМЕН ВЕЩЕСТВ (5 ч.)

21.

11.02

Обменные процессы в организме. Нормы питания.

П.35, отв. На? на стр. 109

 

22.

18.02

Витамины.

П. 37, сост. таблицу.

 

23.

25.02

Строение и работа почек. Предупреждение заболевания почек. Питьевой режим.

П. 38, ответить на ?

 

24.

03.03

Кожа. Значение и строение кожи. Роль кожи в теплорегуляции.

П. 40, вып. опыт: опр. Жирности кожи

 

25.

10.03

Первая  помощь при тепловом и солнечном ударах, ожогах и обморожениях.

П. 42, вып.зад.после П., зап. таблицу.

 

7. НЕРВНАЯ СИСТЕМА. ОРГАНЫ ЧУВСТВ, ГОРМОНАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ (7 ч.)

26.

17.03

Значение и строение нервной системы.

П. 43.

 

27.

24.03

Центральная нервная система.

Начер. схему, п. 44.

 

28.

07.04

Практическая работа № 2. Центральная нервная система. Инстр.№ 9-у.

Оф. Раб. П. 43, 44.

 

29.

14.04

Значение органов чувств и анализаторов.

П. 45. Провести опыт.

 

30.

21.04

Орган зрения. Орган слуха.

П. 46, пров. опытов.

 

31

28.04

Железы внутренней секреции, их связь с вегетативной нервной системой.

П. 50., Пров. Опыты и сдел. выв,  подг. К зач.

 

32.

05.05

Зачет № 1. Строение  организма человека.

 

 

                            8. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМА (1 ч.)

33.

12.05

Вредное влияние курения, употребления спиртных напитков и наркотических веществ на организм человека.

П. 55 заполн. Табл.

 

                                 9. ПОВЕДЕНИЕ И ПСИХИКА. (2 ч.)

34.

19.05

Врожденные и приобретенные формы поведения. Особенности высшей нервной деятельности.

П.59,60, опыт  на стр. 105

 

35.

26.05

Итоговый срез по разделу «Человек»

Разноуров. задания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тематическое планирование по биологии для 6-8 классов"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по занятости населения

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 477 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.11.2015 542
    • DOCX 147.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Двойникова Елена Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Двойникова Елена Сергеевна
    Двойникова Елена Сергеевна
    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 43698
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 18 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания биологии в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 39 регионов

Курс повышения квалификации

Методика подготовки к ЕГЭ по биологии в соответствии с новой структурой и содержанием КИМ

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 23 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 92 человека из 42 регионов

Мини-курс

Психология и педагогика в работе с детьми: эмоциональные и зависимые расстройства

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Подростковые проблемы: индивидуальный подход

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 138 человек из 42 регионов

Мини-курс

Эффективные коммуникационные стратегии в образовательной среде: от управления до мотиваци

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе