Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Тематическое планирование по экологическому воспитанию с детьми средней группы

Тематическое планирование по экологическому воспитанию с детьми средней группы


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тематический план по экологическому воспитанию детей

средней группы



СЕНТЯБРЬ

1.«Уж небо осенью дышало…» (прогулка в лес с родителями)




2. «Дары осени»






3,4.Сбор семян бархатцев.




ОКТЯБРЬ


1.«Лето – осень», мультимедиа


2. «Осенние заботы»



3.Чтение «Сказка о птицах»



4.Подготовка атрибутов, масок, костюмов для инсценирования сказки о птицах


НОЯБРЬ


1.Театрализованная постановка «Сказка о птицах» с участием детей


2. «У каждого есть свой дом»






3.Чтение А.Толстого «Топор»





4.Подготовка атрибутов, необходимых материалов для проведения экспериментов с посадкой семян.



ДЕКАБРЬ

1,2.Разучивание песни «Секрет маленькой елочки»


3.Посадка семян бархатцев






4.Музыкальная композиция «Секрет маленькой елочки»



ЯНВАРЬ


1.Наблюдение за всходами семян бархатцев




2.Целевая прогулка по территории детского сада





3.Конкурс открыток на зимнюю тематику


4. «Звездочки-снежинки»





ФЕВРАЛЬ


1.Посадка лука на зелень




2.Работа с рассадой бархатцев



3.Загадки-отгадки


4.Мультимедиа «Зимние забавы»



МАРТ


1.Дидактическая игра «Доскажи словечко»


2.«Разговор с фиалкой», Заучивание стихотворения





3,4.Беседа «Для чего нужны цветы?», декорирование горшочков с бархатцами



АПРЕЛЬ


1.Музыкальная зарисовка «Веснянка»



2. «На шесте - дворец, во дворце – певец, а зовут его скворец».



3.Комплексное занятие «Будь природе другом»


4.»Приглашаем на новоселье»




МАЙ


1.«Почему иногда растения гибнут?»




2.Мультимедиа «Береги природу» (спец.знаки)



3.Дидактическая игра «Отдых на природе»


4.Прослушивание песни-шутки «Летом»




Организовать детей и их родителей для активного отдыха, более тесного контакта. Направить внимание детей на особенности изменений в природе осенью, воспитывать культуру поведения в лесу.


Уточнить и пополнить знания детей о дарах осени. Классификация предметов по определяющим признакам (овощи-фрукты). Рассказ воспитателя о пользе овощей и фруктов.


Учить детей собирать семена, просушивать их, отделять от мусора, складывать в пакетики. Объяснить цель сбора семян.




Уточнить представления детей о временах года.


Рассматривание цветных иллюстраций об осенних работах и заботах в природе.


Познакомить детей с обитателями леса птицами. Формировать умение выделять особенности героев сказки, воспитывать чувство доброты, сопереживания ко всему живому и прекрасному.


Привлечь родителей к помощи в подготовке костюмов и декораций для театрального представления сказки, разучивание текста ролей детьми.




Театрализация сказки. Расширить и пополнить знания детей о дарах леса, бережном отношении к природе. Развивать творческую фантазию детей.


Продолжить знакомство детей с животными родного края, пополнять знания о местах обитания этих животных, увлечь детей рассказами о детенышах животных. Прививать заботу о животных.


Воспитывать любовь и бережное отношение к природе. Учить детей характеризовать героев сказки, понимать, что такое добро и зло.


Рассказать детям о предстоящей работе по выращиванию живого букетика цветов маме в подарок. Привлечь родителей к подготовке материалов для работы с землей: горшочки, лейки, палочки для рыхления, поддоны и т.д.





Нацеливать детей на охрану елок, бережному отношению к природе.


Объяснить и показать детям последовательность работы. Заинтересовать детей будущим результатом эксперимента. Учить проявлять усердие, трудолюбие, ответственность.


Приобщать детей к коллективной музыкальной деятельности. Учить проявлять свои эмоции, проявлять творческие способности.





Рассмотреть маленькие ростки, определить причину разной всхожести семян (рассказывает воспитатель). Поведать об особенностях условий роста растений зимой.


Учить детей устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Развесить кормушки на деревья, насыпать семена, хлебные крошки в них. Развивать заботу о птицах.


Привлечь родителей к оформлению выставки. Пригласить на выставку детей из других групп.



Учить детей проявлять фантазию, использовать в работе подручный материал: бусины, семена, бисер, ниточки. Воплощать красоту природы в своих работах.




Побуждать детей к действию с землей, водой; заинтересовать полезностью данной работы.


Показать детям приемы рыхления почвы в горшочках с рассадой. Дети поливают свои бархатцы.


Учить детей сочинять загадки.


Пополнить знания детей о прелестях зимы, вспомнить по фото, как интересно им было зимой в д/с.





Знакомить с особенностями изменений в природе с приходом весны.


Формировать представление детей о комнатных растениях. Сравнить строение фикуса и узумбарской фиалки. Напомнить способы ухода за растениями. Разучивание стихотворения.


Выслушать мнения детей. Полюбоваться распустившимися бархатцами. Вспомнить процесс выращивания цветов(рассказы), сравнить фиалки и бархатцы.





Закреплять знания о явлениях весны, изменениях в природе. Развивать творческий посыл в разучивании четверостишия.


В группу вносится настоящий скворечник, сделанный родителями. Рассмотреть все детали домика, рассказать о его предназначении.


Формировать бережное отношение к природе, навыки работы с растениями. Развивать речевую активность детей, внимание, память.


Совместно с родителями выбираем дерево для скворечника, устанавливаем дом для птиц на дерево.





Формировать умение и желание сохранять растения у уголка природы. Учить устанавливать причинно-следственные связи. Рассмотреть коневую систему посаженного лука.


Объяснить, что обозначают знаки, нацеливать детей на соблюдение правил поведения в природе, доносить свои знания до близких им людей.


Воспитывать культуру поведения на отдыхе на природе


Прослушивание, заучивание песни.





Общая информация

Номер материала: ДБ-290658


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»