Тематическое планирование по физической культуре. 1 класс

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 1 класс

Тема урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Вид контроля	Д/з	Дата проведения
						план	факт
1	2	3	4	5	6	7	8
Легкая атлетика (11 ч) 1 четверть
Ходьба и бег (5 ч)	Вводный	Инструктаж по ТБ. Ходьба под счет. Ходьба на носках, на пятках. Обычный бег. Бег с уско­рением. Подвижная игра «Два мороза». Развитие скоростных качеств	Знать правила ТБ. Уметь: правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью (до 30 м)	Текущий	Ком­плекс 1
	Изучение нового материала	Ходьба под счет. Ходьба на носках, на пятках. Обычный бег. Бег с ускорением. Бег (30 м). Подвижная игра «Вызов номера». Понятие «короткая дистанция». Развитие скоростных ка­честв	Знать понятие «короткая дистанция». Уметь: правильно выполнять основ­ные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью (до 30 м)	Текущий	Ком­плекс 1
	Комбиниро­ванный	Ходьба под счет. Ходьба на носках, на пятках. Обычный бег. Бег с ускорением. Бег (30 м, 60 м). Подвижная игра «Гуси-лебеди». Понятие «ко­роткая дистанция»	Уметь: правильно выполнять основ­ные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью (до 30 м, до 60 м)	Текущий	Ком­плекс 1
	Комбиниро­ванный
	Комбиниро­ванный	Разновидности ходьбы. Бег с ускорением. Бег (60 м). ОРУ. Ходьба с высоким поднимани­ем бедра. Подвижная игра «Вызов номера». Развитие скоростных качеств	Уметь: правильно выполнять основ­ные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью (до 60 м)	Текущий	Ком­плекс 1
Прыжки (3 ч)	Изучение нового материала	Прыжки на одной ноге, на двух на месте. Прыжки с продвижением вперед. ОРУ. Под­вижная игра «Зайцы в огороде»	Уметь: правильно выполнять основ­ные движения в прыжках; призем­ляться в прыжковую яму на обе ноги	Текущий	Ком­плекс 1
	Комбиниро­ванный	Прыжки на одной ноге, на двух на месте. Прыжки с продвижением вперед. ОРУ. Под­вижная игра «Зайцы в огороде». Развитие ско-ростно-силовых качеств	Уметь: правильно выполнять основ­ные движения в прыжках; призем­ляться в прыжковую яму на обе ноги	Текущий	Ком­плекс 1

1	2	j	4	5	6	7	8
	Комбиниро­ванный	Прыжки на одной ноге, на двух на месте. Пры­жок в длину с места. ОРУ. Подвижная игра «Лисы и куры»	Уметь: правильно выполнять основ­ные движения в прыжках; призем­ляться в прыжковую яму на обе ноги	Текущий	Ком­плекс 1
Бросок малого мяча(3 ч)	Изучение но­вого материала	Метание малого мяча из положения стоя гру­дью по направлению метания. Подвижная игра «К своим флажкам» ОРУ. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь: правильно выполнять основ­ные движения в метании; метать раз­личные предметы и мячи на дальность с места из различных положений	Текущий	Ком­плекс 1
	Комбиниро­ванный	Метание малого мяча из положения стоя гру­дью по направлению метания. Подвижная игра «Попади в мяч». ОРУ. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь: правильно выполнять основ­ные движения в метании; метать раз­личные предметы и мячи на дальность с места из различных положений	Текущий	Ком­плекс 1
	Комбиниро­ванный	Метание малого мяча из положения стоя гру­дью по направлению метания на заданное рас­стояние. Подвижная игра «Кто дальше бросит». ОРУ. Развитие скоростно-силовых способно­стей	Уметь: правильно выполнять основ­ные движения в метании; метать раз­личные предметы и мячи на дальность с места из различных положений	Текущий	Ком­плекс 1

1	2	3	4	5	6	7	8
Гимнастика (14 ч) 2 четверть
Акробатика. Строевые упражнения (6 ч)	Изучение нового мате­риала	Основная стойка. Построение в колонну по од­ному. Группировка. Перекаты в группировке, лежа на животе. Игра «Пройти бесшумно». Развитие координационных способностей. Ин­структаж по ТБ	Уметь: выполнять строевые команды и акробатические элементы раздельно и в комбинации	Текущий	Ком­плекс 2
	Комплексный	Основная стойка. Построение в колонну по од­ному. Группировка. Перекаты в группировке, лежа на животе. Игра «Пройти бесшумно». Развитие координационных способностей. На­звание основных гимнастических снарядов	Уметь: выполнять строевые команды и акробатические элементы раздельно и в комбинации	Текущий	Ком­плекс 2
	Комплексный	Основная стойка. Построение в шеренгу. Груп­пировка. Перекаты в группировке, лежа на жи­воте. ОРУ. Игра «Совушка». Развитие коорди­национных способностей	Уметь: выполнять строевые команды и акробатические элементы раздельно и в комбинации	Текущий	Ком­плекс 2
	Комплексный
	Комплексный	Основная стойка. Построение в круг. Группи­ровка. Перекаты в группировке из упора стоя на коленях. ОРУ. Игра «Космонавты». Разви­тие координационных способностей	Уметь: выполнять строевые команды и акробатические элементы раздельно и в комбинации	Текущий	Ком­плекс 2
	Комплексный

1	2	3	4	5	6	7	8
Равновесие. Строевые упражнения (4 ч)	Изучение нового мате­риала	Перестроение по звеньям, по заранее установ­ленным местам. Размыкание на вытянутые в стороны руки. ОРУ с обручами. Стойка на носках, на гимнастической скамейке. Ходьба по гимнастической скамейке. Перешагивание через мячи. Игра «Змейка». Развитие коорди­национных способностей	Уметь: выполнять строевые упраж­нения и упражнения в равновесии	Текущий	Ком­плекс 2
	Комплексный	Размыкание на вытянутые в стороны руки.	Уметь: выполнять строевые упраж-	Текущий	Ком-
		Повороты направо, налево. ОРУ с обручами. Стойка на носках на одной ноге на гимнастиче­ской скамейке. Игра «Не ошибись!». Развитие координационных способностей	нения и упражнения в равновесии		плекс 2
	Совершен-	Повороты направо, налево. Выполнение ко-	Уметь: выполнять строевые упраж-	Текущий	Ком-
	ствования	манд «Класс, шагом марш!», «Класс, стой!». ОРУ с обручами. Ходьба по гимнастической скамейке. Перешагивание через мячи. Игра «Не ошибись!». Развитие координационных способностей	нения и упражнения в равновесии		плекс 2
	Совершен-	Повороты направо, налево. Выполнение ко-	Уметь: выполнять строевые упраж-	Текущий	Ком-
	ствования	манд «Класс, шагом марш!», «Класс, стой!». ОРУ с обручами. Ходьба по гимнастической скамейке. Перешагивание через мячи. Игра «Западня». Развитие координационных способ­ностей	нения и упражнения в равновесии		плекс 2
Опорный	Изучение	Лазание по гимнастической стенке. ОРУ	Уметь: лазать по гимнастической	Текущий	Ком-
прыжок, ла-	нового	в движении. Перелезание через коня. Игра	стенке, канату; выполнять опорный		плекс 2
зание (4 ч)	материала	«Ниточка и иголочка». Развитие силовых спо­собностей	прыжок
	Комплексный

	Комплексный	Лазание по гимнастической стенке в упоре присев и стоя на коленях. Подтягивания, лежа на животе на гимнастической скамейке. Пере-лезание через горку матов. ОРУ в движении. Перелезание через коня. Игра «Светофор». Развитие силовых способностей	Уметь: лазать по гимнастической стенке, канату; выполнять опорный прыжок	Текущий	Ком­плекс 2
	Комплексный	Подтягивания, лежа на животе на гимнастиче­ской скамейке. Перелезание через горку матов. ОРУ в движении. Перелезание через коня. Игра «Три движения». Развитие силовых способностей	Уметь: лазать по гимнастической стенке, канату; выполнять опорный прыжок	Текущий	Ком­плекс 2
1	2	3	4	5	6	7	8
Подвижные игры (18 ч)
Подвижные игры (18 ч)	Изучение но­вого материала	ОРУ. Игры «К своим флажкам», «Два мороза». {Эстафеты. Развитие скоростно-силовых спо­собностей	Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием	Текущий	Ком­плекс 1
	Совершен­ствования
	Совершен­ствования	ОРУ. Игры «Класс, смирно!», «Октябрята». Эс­тафеты. Развитие скоростно-силовых способ­ностей	Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием	Текущий	Ком­плекс 1
	Совершен­ствования
	Совершен­ствования	ОРУ. Игры «Метко в цель», «Погрузка арбу­зов». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием	Текущий	Ком­плекс 1
	Совершен­ствования
	Совершен­ствования	ОРУ. Игры «Через кочки и пенечки», «Кто дальше бросит». Эстафеты. Развитие скорост­но-силовых способностей	Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием	Текущий	Ком­плекс 1
	Совершен­ствования
	Совершен­ствования
	Совершен­ствования

1	2	5	4	5	6	7	8
	Совершен­ствования	ОРУ. Игры «Волк во рву», «Посадка картош­ки». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием	Текущий	Ком­плекс 3
	Совершен­ствования
	Совершен­ствования	ОРУ. Игры «Капитаны», «Попрыгунчики-воробушки». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием	Текущий	Ком­плекс 3
	Комплексный
	Комплексный	ОРУ в движении. Игры «Прыгающие воробуш­ки», «Зайцы в огороде». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием	Текущий	Ком­плекс 3
	Совершен­ствования
	Совершен­ствования	ОРУ в движении. Игры «Удочка», «Компас». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых спо­собностей	Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием	Текущий	Ком­плекс 3
	Совершен­ствования
Подвижные игры на основе баскетбола (14 ч)
Подвижные игры на ос­нове баскет­бола	Изучение но­вого материала	Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. ОРУ. Игра «Бросай и поймай». Раз­витие координационных способностей	Уметь: владеть мячом (держать, пе­редавать на расстояние, ловля, веде­ние, броски) в процессе подвижных игр	Текущий	Ком­плекс 3
	Совершен­ствования

1	2	3	4	5	6	7	8
	Совершен­ствования	Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. ОРУ. Игра «Передача мячей в колон­нах». Развитие координационных способностей	Уметь: владеть мячом (держать, пе­редавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр	Текущий	Ком­плекс 3
	Комплексный
	Совершен­ствования	Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. Передача мяча снизу на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Мяч соседу». Разви­тие координационных способностей	Уметь: владеть мячом (держать, пе­редавать на расстояние, ловля, веде­ние, броски) в процессе подвижных игр	Текущий	Ком­плекс 3
	Совершен­ствования
	Совершен­ствования	Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. Передача мяча снизу на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Гонка мячей по кру­гу». Развитие координационных способностей	Уметь: владеть мячом (держать, пе­редавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр	Текущий	Ком­плекс 3
	Комплексный
	Совершен­ствования	Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля мяча на месте. Передача мяча снизу на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Передал - садись». Игра в мини-баскетбол. Развитие координаци­онных способностей	Уметь: владеть мячом (держать, пе­редавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр. Игра в мини-баскетбол	Текущий	Ком­плекс 3
	Совершен­ствования
	Совершен­ствования	Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля мяча на месте. Передача мяча снизу на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Выстрел в небо». Игра в мини-баскетбол. Развитие координаци­онных способностей	Уметь: владеть мячом (держать, пе­редавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр. Игра в мини-баскетбол	Текущий	Ком­плекс 3
	Комплексный
	Совершен­ствования	Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля и пе­редача мяча снизу на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Охотники и утки». Развитие координационных способностей	Уметь: владеть мячом (держать, пе­редавать на расстояние, ловля, веде­ние, броски) в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Текущий	Ком­плекс 3
	Совершен­ствования

1	2	3	4	5	6	7	8
Легкая атлетика (10 ч) 4 четверть
Ходьба и бег (4 ч)	Комплексный	Сочетание различных видов ходьбы. Бег с изменением направления, ритма и темпа. Бег (30 м). ОРУ. Подвижная игра «Воробьи и вороны». Эстафеты. Развитие скоростных способностей	Знать правила ТБ. Уметь: правильно выполнять основ­ные движения в ходьбе и беге ; бегать с максимальной скоростью (до 60 м)	Текущий	Ком­плекс 4
	Комплексный
	Комплексный	Бег с изменением направления, ритма и темпа. Бег в заданном коридоре. Бег (60 м). ОРУ. Подвижная игра «День и ночь». Эстафеты. Развитие скоростных способностей	Уметь: правильно выполнять основ­ные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью (до 60 м)	Текущий	Ком­плекс 4
	Комплексный
Прыжки (3 ч)	Комплексный	Прыжок в длину с места. Эстафеты. ОРУ. Под­вижная игра «Парашютисты»	Уметь: правильно выполнять основ­ные движения в прыжках; призем­ляться в прыжковую яму на две ноги	Текущий	Ком­плекс 4
	Комплексный	Прыжок в длину с разбега с отталкиванием од­ной и приземлением на две ноги. Эстафеты. ОРУ. Подвижная игра «Кузнечики»	Уметь: правильно выполнять основ­ные движения в прыжках; призем­ляться в прыжковую яму на две ноги	Текущий	Ком­плекс 4
	Комплексный	Прыжок в длину с места, с разбега с отталки­ванием одной и приземлением на две ноги. Эстафеты. ОРУ. Подвижная игра «Прыжок за прыжком»	Уметь: правильно выполнять основ­ные движения в прыжках; призем­ляться в прыжковую яму на две ноги	Текущий	Ком­плекс 4

1	2	3	4	5	6	7	8
Метание мяча (3 ч)	Комплексный	Метание малого мяча в цель (2 х 2) с 3-4 мет­ров. ОРУ. Подвижная игра «Попади в мяч». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых ка­честв	Уметь: правильно выполнять основ­ные движения в метании; метать раз­личные предметы и мячи на дальность с места из различных положений; ме­тать в цель	Текущий	Ком­плекс 4
	Комплексный
	Комплексный	Метание малого мяча в цель (2 х 2) с 3-4 мет­ров. Метание набивного мяча на дальность. ОРУ. Подвижная игра «Снайперы». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых качеств	Уметь: правильно выполнять основ­ные движения в метании; метать раз­личные предметы и мячи на дальность с места из различных положений; ме­тать в цель; метать набивной мяч из различных положений	Текущий	Ком­плекс 4

1                         2		3	4	5	6       |    7    |   8
		Плавание (31ч)
Освоение умений плавать и развитие координационных способностей  (8 ч) 1 четверть	Изучение нового мате­риала	Техника безопасности на занятиях. Специальные плавательные упражнения для освоения с водной средой (погружение в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине и др.).	Уметь: погружаться в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине.	Текущий	Ком­плекс 1
	Комбиниро­ванный	Специальные плавательные упражнения для освоения с водной средой (погружение в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине и др.).	Уметь: погружаться в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине.	Текущий	Ком­плекс 1
	Комбиниро­ванный	Специальные плавательные упражнения для освоения с водной средой (погружение в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине и др.).	Уметь: погружаться в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине.	Текущий	Ком­плекс 1
	Комбиниро­ванный	Специальные плавательные упражнения для освоения с водной средой (погружение в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине и др.).	Уметь: погружаться в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине.	Текущий	Ком­плекс 1
	Комбиниро­ванный	Специальные плавательные упражнения для освоения с водной средой (погружение в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине и др.).	Уметь: погружаться в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине.	Текущий
	Комбиниро­ванный	Специальные плавательные упражнения для освоения с водной средой (погружение в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине и др.).	Уметь: погружаться в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине.	Текущий	Ком­плекс 1
	Комбиниро­ванный	Специальные плавательные упражнения для освоения с водной средой (погружение в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине и др.).	Уметь: погружаться в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине.	Текущий	Ком­плекс 1
	Учетный	Специальные плавательные упражнения для освоения с водной средой (погружение в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине и др.).	Уметь: погружаться в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине.	Оценка техники выполнения изученных способов	Ком­плекс 1
Плавание способом кроль, старт из воды (7 ч.) 2 четверть	Комбиниро­ванный	Специальные плавательные упражнения для освоения с водной средой (погружение в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине и др.).	Уметь: погружаться в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине.	Текущий	Ком­плекс 2
	Комбиниро­ванный	Специальные плавательные упражнения для освоения с водной средой (погружение в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине и др.).	Уметь: погружаться в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине.	Текущий	Ком­плекс 2
	Комбиниро­ванный	Специальные плавательные упражнения для освоения с водной средой (погружение в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине и др.).	Уметь: погружаться в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине.	Текущий	Ком­плекс 2
	Комбиниро­ванный	Специальные плавательные упражнения для освоения с водной средой (погружение в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине и др.).	Уметь: погружаться в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине.	Текущий	Ком­плекс 2
	Комбиниро­ванный	Специальные плавательные упражнения для освоения с водной средой (погружение в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине и др.).	Уметь: погружаться в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине.	Текущий	Ком­плекс 2
	Комбиниро­ванный	Специальные плавательные упражнения для освоения с водной средой (погружение в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине и др.).	Уметь: погружаться в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине.	Текущий	Ком­плекс 2
	Учетный	Специальные плавательные упражнения для освоения с водной средой (погружение в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине и др.).	Уметь: погружаться в воду с открытыми глазами, задержкой дыхания под водой и выдох в воду, "поплавок", скольжение на груди, спине.	Оценка техники выполнения изученных способов	Ком­плекс 2
Плавание способом кроль  (9 ч.) 3 четверть	Комбиниро­ванный	Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди, кроль на спине или брасс. Игры и развлечения на воде	Уметь: Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди с плав. средствами и без.	Текущий	Ком­плекс 3
	Комбиниро­ванный	Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди, кроль на спине или брасс. Игры и развлечения на воде	Уметь: Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди с плав. средствами и без.	Текущий	Ком­плекс 3
	Комбиниро­ванный	Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди, кроль на спине или брасс. Игры и развлечения на воде	Уметь: Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди с плав. средствами и без.	Текущий	Ком­плекс 3
	Комбиниро­ванный	Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди, кроль на спине или брасс. Игры и развлечения на воде	Уметь: Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди с плав. средствами и без.	Текущий	Ком­плекс 3
	Комбиниро­ванный	Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди, кроль на спине или брасс. Игры и развлечения на воде	Уметь: Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди с плав. средствами и без.	Текущий	Ком­плекс 3
	Учетный	Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди, кроль на спине или брасс. Игры и развлечения на воде	Уметь: Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди с плав. средствами и без.	Оценка техники выполнения изученных способов	Ком­плекс 3
	Комбиниро­ванный	Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди, кроль на спине или брасс. Игры и развлечения на воде	Уметь: Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди с плав. средствами и без.	Текущий	Ком­плекс 3
	Комбиниро­ванный	Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди, кроль на спине или брасс. Игры и развлечения на воде	Уметь: Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди с плав. средствами и без.	Текущий	Ком­плекс 3
	Комбиниро­ванный
Плавание способом кроль  (8 ч.) 4 четверть	Комбиниро­ванный	Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди, кроль на спине или брасс. Игры и развлечения на воде	Уметь: Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди с плав. средствами и без.	Текущий	Ком­плекс 4
	Комбиниро­ванный	Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди, кроль на спине или брасс. Игры и развлечения на воде	Уметь: Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди с плав. средствами и без.	Текущий	Ком­плекс 4
	Комбиниро­ванный	Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди, кроль на спине или брасс. Игры и развлечения на воде	Уметь: Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди с плав. средствами и без.	Текущий	Ком­плекс 4
	Комбиниро­ванный	Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди, кроль на спине или брасс. Игры и развлечения на воде	Уметь: Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди с плав. средствами и без.	Текущий	Ком­плекс 4
	Комбиниро­ванный	Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди, кроль на спине или брасс. Игры и развлечения на воде	Уметь: Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди с плав. средствами и без.	Текущий	Ком­плекс 4
	Учетный	Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди, кроль на спине или брасс. Игры и развлечения на воде	Уметь: Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди с плав. средствами и без.	Оценка техники выполнения изученных способов	Ком­плекс 4
	Комбиниро­ванный	Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди, кроль на спине или брасс. Игры и развлечения на воде	Уметь: Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди с плав. средствами и без.	Текущий	Ком­плекс 4
	Комбиниро­ванный	Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди, кроль на спине или брасс. Игры и развлечения на воде	Уметь: Движение ног и рук при плавании способами кроль на груди с плав. средствами и без.	Текущий	Ком­плекс 4