2017149
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Физика Рабочие программыТематическое планирование по физике, 11 класс, 84 часа

Тематическое планирование по физике, 11 класс, 84 часа

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

п/п

Тема

урока

Кол-во
часов

Тип урока

Элементы

содержания

Требования к уровню
подготовки

Вид контроля

Элементы дополнитель-ного содержания

Домашнее задание

Дата

Планир.

Фактич.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Электродинамика(9 ч.)

1

Электрический ток. Закон Ома на участке цепи.

1

К

Электрический ток. Сила тока. Закон Ома для однородного проводника.

Знать понятия: сила тока, напряжение, формулировку и закона Ома.

Уметь записывать и формулировать закон Ома.

Создание структированной записи в тетради.

Открытие Вольта, действие электрического тока. Сверхпроводимость.

§1, в 3-10;

§2, в 4, 7-10.

2.09

2.09

2

Последовательное и параллельное соединение проводников.

1

УИНМ

Соединение проводников.

Уметь формулировать закон Ома для различных видов соединения проводников в цепи.

Построение схем электрических цепей и их расчет.

Правила подключения приборов для измерения силы тока и напряжения

§3

2.09

2.09

3

Диагностическая контрольная работа. Решение расчетных задач.

1

УКИКЗ


Уметь применять полученные знания за 10 класс.

Тесты.



2.09

2.09

4

Работа и мощность тока. Сторонние силы.

1

К

Тепловое действие электрического тока. Закон Джоуля-Ленца.

Уметь получить формулу для расчета количества теплоты при различных видах соединения проводников.

Создание структурированного текста в тетради.

Потребляемая мощность электрических приборов.

§4

9.09

9.09

5

ЭДС источника тока. Закон Ома для полной цепи.

1

УИНМ

Закон Ома для полной цепи. ЭДС.

Знать: о роли источника тока в цепи, работе сторонних сил и их связи с величиной заряда.

Уметь формулировать закон Ома для полной цепи.

Создание структурированной записи в тетради.

Внутреннее и внешнее сопротивление.

§5

9.09

9.09

6

Лабораторная работа №1 по теме: «Изменение ЭДС и внутреннего сопротивления»

1

УКПЗУН

Закон Ома для полной цепи.

Уметь наблюдать и делать выводы, вычислять ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока на практике.

Отчет по лабораторной работе.

ЭДС и внутреннее сопротивление.

Конспект.

9.09

9.09

7

Повторение и обобщение темы «Законы постоянного тока»

1

УЗУН

Основные формулы для расчетов в цепи постоянного тока.

Уметь применять теоретические знания по данной теме.

Работа с алгоритмами решения задач. С/р.

Подготовка к контрольной работе.

Конспект.

16.09

16.09

8

Повторение и обобщение темы «Законы постоянного тока»

1

УЗУН

Основные формулы для расчетов в цепи постоянного тока.

Уметь применять теоретические знания по данной теме.

Работа с алгоритмами решения задач.

Подготовка к контрольной работе.

Конспект, справочные материалы.

16.09

16.09

9

Контрольная работа №1 по теме: «Электрические явления».

1

УКИКЗ

Постоянный электрический ток.

Уметь применять полученные знания для решения задач различной степени сложности.

Тексты к/р с уровневыми заданиями


С. 33-34

16.09

16.09

Магнитное поле тока(7 ч)

10

Магнитное поле тока.

1

К

Взаимодействие магнитов. Магнитное поле.

Знать: взаимодействие постоянных магнитов.

Уметь характеризовать взаимодействие проводников с током, знать область их применения.

Фронтальный опрос.

Фильм «Магнетизм».

§6, п. 1-2

23.09

23.09

11

Действия магнитного поля на движущиеся заряды.

1

УКПЗУН

Исследование поведения проводника с током в магнитном поле.

Уметь решать качественные и количественные задачи.

Решение качественных и количественных задач.

См. задачник.

§7, п. 3,4

23.09

23.09

12

Магнитное поле Земли.

1

К

Магнитное поле Земли.

Знать: нахождение магнитных полюсов Земли.

Качественные упражнения.

Задания № 9-11.

§7

23.09

23.09

13

Решение задач на силу Ампера и силу Лоренца.

1

К

Сила Ампера, сила Лоренца; модули, направление сил.

Знать: правило левой руки для проводника с током и заряженной частицы.

Уметь применять правило на практике.

Решение качественных и количественных задач.

См. задачник №884, 891

§7

30.09

30.09

14

Линии магнитной индукции.

1

К

Магнитная индукция.

Знать направление вектора магнитной индукции, модуль магнитной индукции, единицы измерения.

Силовая характеристика магнитного поля.

Решение графических задач

§7

30.09

30.09

15

Лабораторная работа №2 по теме: «Наблюдение действия магнитного поля».

1

УКПЗУН

Исследование поведения проводника с током в магнитном поле.

Уметь проводить опыты и делать выводы.

Оформление лабораторной работы.

Отчет по лабораторной работе.

С. 256-257,

DVD-фильм.

30.09

30.09

16

Контрольная работа №2 по теме: «Магнитное поле»

1

УКИКЗ

Магнитное поле.

Уметь применять полученные знания для решения задач различной степени сложности по теме «Магнитное поле».

К/р по вариантам.


Повторить конспект в тетради.

7.10

7.10

Электромагнитное поле (17 ч.)

17

Явление электро-магнитной индукции.

1

УИНМ

Электромагнитная индукция. Магнитный поток.

Знать: суть опыта Фарадея, понятия: магнитный поток, ЭМИ, индукционный ток, вихревое электрическое поле, ЭДС индукции.

Фронтальный опрос.

Закон ЭМИ, вычисление магнитного потока.

§ 8

7.10

7.10

18

Магнитный поток. Закон электро-магнитной индукции.

1

УКПЗУН

Явление электромагнитной индукции.

Закон ЭМИ.

Уметь описывать и объяснять явление электромагнитной индукции. Применять закон ЭМИ и формулу магнитного потока.

Решение задач.

Работа с алгоритмами решения задач.

§ 8, п.2

7.10

7.10

19

Взаимосвязь магнитного и электрического полей. Правило Ленца.

1

УИНМ

Правило Ленца, взаимосвязь магнитного и электрического полей.

Знать: правило Ленца, суть явления самоиндукции.

Создание и запись структурированного текста.

Определение самоиндукции.

Конспект.

Вопросы 2, 3, 6, 9 к §9

14.10

14.10

20

Явление самоиндукции. Энергия магнитного поля.

1

К

Энергия магнитного поля.

Знать, как происходит превращение энергии магнитного поля.

Уметь применять закон сохранения энергии.

Индивидуальный опрос.

Решение задач и анализ процессов с применением закона сохранения энергии.

§9, п. 3

14.10

14.10

21

Лабораторная работа №3 по теме: «Изучение явления ЭМИ».

1

УКПЗУН

Явление электромагнитной индукции.

Уметь описывать и объяснять явление электромагнитной индукции.

Отчет по лабораторной работе.

Оформление и проведение работы.

§8, вопросы 7-9

14.10

14.10

22

Решение задач по теме: «Электромагнитная индукция»

1

УЗУН

Правило Ленца. Индуктивность. Энергия магнитного поля.

Знать: алгоритмы решения задач по теме «ЭМИ».

Уметь применять их.

Решение задач.

Применения формул по теме «ЭМИ»

Задачник.

21.10

21.10

23

Основные этапы производства, передачи и потребления электроэнергии.

1

К

Условия передачи электроэнергии на расстояние. Понижающие и повышающие трансформаторы.

Знать: о производстве и способах передачи электроэнергии, способах повышения и понижения напряжения.

Беседа с элементами изложения.

Расчет коэффициента трансформации по данным параметрам.

§10, задачи в тетрадях.

21.10

21.10

24

Альтернативные источники энергии. Генератор. Трансформатор.

1

К

Устройство и принцип действия генератора и трансформатора.

Знать практическое применение.

Уметь включать в электрическую схему.

Фронтальный опрос.

Решение задач по теме.

Конспект в тетрадях, §10, п. 2, вопросы № 8-10

21.10

21.10

25

Лабораторная работа №4 по теме: «Изучение устройства и работы трансфор-матора».

1

УКПЗУН

Устройство и принципы работы трансформатора.

Уметь определять коэффициент трансформации.

Отчет по лабораторной работе.


§10, п. 2

11.11

11.11












26

Электро-магнитное поле.

1

УИНМ

Электромагнитное поле.

Знать: причину возникновения электромагнитного поля.

Фронтальный опрос.

Механизм возникновения электромагнитного поля.

§11

11.11

11.11

27

Электро-магнитные волны.

1

УИНМ

Электромагнитные волны.

Знать: причину возникновения электромагнитной волны.

Фронтальный опрос.

Механизм возникновения элекромагнитных волн.

§11

11.11

11.11

28

Свободные электро-магнитные колебания.

1

УИНМ

Теория Максвелла. Причины возникновения электромагнитных колебаний, опыт Герца.

Знать: причину возникновения колебаний, опыт Герца по подтверждению существования электромагнитных волн.

Фронтальный опрос

Решить задачу в тетради

§11. П. 2

18.11

18.11

29

Виды излучений и их применение.

1

УИНМ

Виды излучений и их практическое применение.

Знать: шкалу электромагнитных излучений

Беседа

Шкала электромагнитных волн

Конспект в тетради.

18.11

18.11

30

Средства связи. Интернет.

1

К

Интернет, радио, мобильная связь

Знать: историю изобретения средств связи и принцип работы.

Беседа

Шкала электромагнитных волн

§11, 12

18.11

18.11

31

Обобщение и повторение темы: «Электромагнитные колебания и волны».

1

УЗУН

Основные понятия и формулы по данной теме

Уметь: решать теоретические задачи различного уровня сложности(ЕГЭ)

Фронтальный опрос

Решение задач

Повторить главу №3

25.11

25.11

32

Контрольная работа №3 по теме: «Электродинамика».

1

УКИКЗ

Основные понятия и формулы по данной теме

Уметь: решать задачи различного уровня сложности по теме: «Электродинамика».

Решение задач различного уровня сложности



25.11

25.11

33

Анализ контрольной работы.

1

УКИКЗ

Анализ контрольной работы

Разбор типичных ошибок




25.11

25.11

Оптика

Геометрическая оптика(6 ч)

34

Двойственная природа света. Законы распростра-нения света.

1

К

Геометрическая оптика как предельный случай волновой оптики. Закон прямолинейного распространения света и границы его применимости. Принцип Ферма. Общий принцип построения изображений в геометрической оптике

Знать/понимать смысл понятий: «пучок», «луч», «тень», «полутень». Понимать смысл принципа Ферма и закона прямолинейного распространения света

Фронтальный и индивидуальный опрос.

Изображение в плоском зеркале, ход луча на границе раздела двух сред.

§13

2.12

2.12

35

Линза. Построение изображения с помощью линз.

1

К

Виды линз, основные элементы линз. Фокусное расстояние. Увеличение линзы. Оптическая сила линзы.

Алгоритм построения изображения с помощью линзы.

Знать: различные виды линз, их основные характеристики и особенности, способы построения изображений в линзах

Построение изображений, даваемых линзами.

Анализ изображения, которое дает линза.

§14

2.12

2.12

36

Построение изображения с помощью линз.

1

К

Алгоритм построения изображения с помощью линзы.

Знать: способы построения изображений в линзах

Самостоятельная работа.

Способы нахождения положения линзы и ее фокусов по изображении.

§14

2.12

2.12

37

Расчетные задачи на построение изображения.

1

К

Законы преломления, законы отражения, построение хода лучей в линзах, призмах.

Знать/понимать законы геометрической оптики и уметь применять их при решении задач

Самостоятельная работа

Геометрические построения.

§14

9.12

9.12

38

Лабораторная работа №5 по теме: «Определение показателя преломления».

1

УКПЗУН

Измерение показателя преломления стекла

Уметь: вычислять показатель преломления стекла

Отчет по лабораторной работе


Задачник: №9.37, 9.43

9.12

9.12

39

Глаз и оптические приборы.

1

УИНМ

Глаз. Дефекты зрения.

Знать: строение глаза и принцип устранения дефекта зрения.

Уметь: характеризовать строение глаза.

Выполнение принципиальных схем оптических приборов.

Расчет увеличения, которое дает оптический прибор.

§15

9.12

9.12

Волновая оптика(9 ч)

40

Интерференция света.

1

УИНМ

Интерференция света.

Уметь проводить аналогию интерференции механических и световых волн

Знать: условия возникновения явления.

Фронтальный опрос.

Условие максимума и минимума

§16

16.12

16.12

41

Дифракция света.

1

УИНМ

Дифракция света.

Уметь проводит аналогию интерференции механических и световых волн.

Знать: условия возникновения явления.

Создание структурированного текста

Опыты Френеля, принцип Гюйгенса.

§16

16.12

16.12

42

Дифракционная решетка. Решение задач.

1

УИНМ

Дифракционная решетка как спектральный прибор. Двумерная дифракционная решетка.

Знать/понимать смысл понятий: «период решетки», «разрешающая способность дифракционной решетки». Уметь решать задачи на расчет дифракционной картины. Знать/понимать применение дифракционных решеток

Решение задач

Наблюдение спектрального разложения света от различных источников.

§16

16.12

16.12

43

Цвет.

1

К

Дисперсия. Спектр. Механизм разложения белого цвета

Знать понятия: дисперсия, спектр.

Объяснять механизм разложения белого цвета в спектр.

Фронтальный опрос.

Характеристика участка шкалы электромагнитных волн.

§17

23.12

23.12

44

Решение расчетных задач.

1

УКПЗ

Интерференция, дифракция, дифракционная решетка

Уметь применять полученные знания для решения задач

Работа с карточками по текстам ЕГЭ

Решение разноуровневых задач

§16,17

23.12

23.12

45

Лабораторная работа №6 по теме: «Наблюдение интерференции и дифракции света».

1

УКПЗУН

Интерференция и дифракция света

Уметь: экспериментально изучать явления интерференции и дифракции

Отчет по лабораторной работе


С. 261-262

23.12

23.12

46

Лабораторная работа №7 по теме: «Измерение длины световой волны».

1

УКПЗУН

Измерение длины световой волны

Уметь: Измерять длину световой волны с помощью дифракционной решетки

Отчет по лабораторной работе


Записи в тетрадях

13.01

13.01

47

Невидимые лучи.

1

УИНМ

Виды излучений.

Знать: шкалу электромагнитных излучений

Беседа

Индивидуальный опрос

Конспект

13.01

13.01

48

Контрольная работа №4 по теме: «Оптика».

1

УКИКЗ

Световые волны. Законы волновой оптики.

Знать: законы волновой оптики, интерференция и дифракция света

Решение разноуровневых задач по текстам ЕГЭ



20.01

20.01

Квантовая физика(7 ч.)

49

Фотоны. Гипотеза Планка о квантах.

1

УЗУН

Тепловое излучение, гипотеза Планка, ультрафиолетовая катастрофа, квант, фотон.

Знать: что такое тепловое излучение, квант, фотон.

Уметь: объяснять физический смысл гипотезы Плана и ультрафиолетовой катастрофы.

Индивидуальный опрос

Анализ табличных данных, наблюдений.

§18

20.01

20.01

50

Фотоэффект. Законы фотоэффекта.

1

К

Законы фотоэффекта

Знать понятия: фотоэффект, фототок, фотоэлектроны, красная граница фотоэффекта

Фронтальный опрос.

Расчет энергии фотона, работы выхода, энергии фотоэлектронов

§19

27.01

27.01

51

Применение фотоэффекта.

1

К

Применение фотоэффекта

Знать: законы фотоэффекта, их применение, фотоэлементы

Решение задач по теме

Справочные материалы

§19. П. 3

В. 8-10

27.01

27.01

52

Решение расчетных задач по теме: «Фотоны. Фотоэффект».

1

УЗУН

Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.

Уметь: применять уравнение Эйнштейна при решении задач.

Индивидуальный опрос, решение задач.

Работа с алгоритмами решения задач.

§19

3.02

3.02

53

Лабораторная работа №8 по теме: «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров».

1

УКПЗУН

Изучение сплошного спектра твердых тел и линейчатого спектра газов.

Уметь: наблюдать и делать выводы о характере спектров

Отчет по лабораторной работе

Устройство спектроскопа

С. 262, 263

3.02

3.02

54

Планетарная модель атома. Опыт Резерфорда. Постулаты Бора.

1

УИНМ

Эволюция представлений о природе атома. Модель атома Томсона. Опыты Резерфорда. Ядерная модель атома.

Постулаты Бора. Энергетическая диаграмма состояний атома. Спектр атома водорода.

Уметь описывать и объяснять ядерную модель строения атома. Знать/понимать смысл опытов Резерфорда.

Знать/понимать смысл постулатов Бора и уметь использовать их для объяснения линейчатых спектров

Фронтальный опрос

Справочные материалы

§20

10.02

10.02

55

Корпускулярно-волновой дуализм. Гипотеза де Бройля.

1

УИНМ

Опыты Лебедева. Единство корпускулярно-волновых свойств света

Знать: гипотезу де Бройля, опытное подтверждение волновых свойств частиц

Фронтальный опрос

Справочные материалы, конспект

§23

10.02

10.02

Атомное ядро и элементарная частица(11 ч.)

56

Атомное ядро.

1

УИНМ

Состав атомного ядра. Энергия связи нуклонов в ядре.

Знать: протонно-нейтронную модель ядра.

Уметь находить по зарядовому числу: общее число нуклонов, число протонов и нейтронов.

Индивидуальные задания.

Сравнительная характеристика изотопов, свойства ядерных сил.

§24

17.02

17.02

57

Радиоактивность. Радиоактивные превращения. Объяснение свойств ядер и характера их распада.

1

К

Естественная радиоактивность, закон радиоактивного распада.

Знать понятия: радиоактивность, радиоактивное превращение, правило смещения, период полураспада.

Фронтальный опрос

Искусственная радиоактивность.

§25

17.02

17.02

58

Решение задач по теме «Радиоактивные превращения»

1

УЗУН

Радиоактивность. Закон радиоактивного распада.

Уметь: сформулировать правило смещения для любого типа распада.

Решение задач.

Работа с алгоритмами решения задач.

§25, п. 1,2.

24.02

24.02

59

Лабораторная работа №9 по теме «Изучение треков заряженных частиц по фотографиям».

1

УКПЗУН

Определение типа заряженной частицы в камере Вильсона.

Уметь проводить лабораторную работу и делать выводы.

Отчет по лабораторной работе.

Работа с треками элементарных частиц.

§25, п. 2

24.02

24.02

60

Моделирование радиоактивного распада.

1

УЗЗ

Экспериментальная проверка закона радиоактивного распада.

Уметь: решать задачи на закон радиоактивного распада.

Отчет по лабораторной работе.

Решение задач.

§25

3.03

3.03

61

Ядерные реакции. Энергия связи. Дефект масс.

1

К

Ядерные реакции, энергия связи атомных ядер, дефект масс.

Знать понятия: ядерная реакция, дефект масс; условия протекания ядерных реакции.

Индивидуальный опрос.

Формула Эйнштейна, реакция синтеза и деления ядер.

§26

3.03

3.03

62

Решение задач по теме «Ядерные реакции. Энергия связи. Дефект масс».

1

К

Ядерные реакции, энергия связи атомных ядер, дефект масс.

Уметь решать задачи на ядерные реакции, энергию связи и дефект масс.

Решение задач.

Работа с алгоритмами решения задач.

§26

Задачник

10.03

10.03

63

Ядерная энергетика.

1

К

Использование энергии деления ядер. Ядерная энергетика.

Уметь: перечислять и объяснять процессы в ядерном реакторе.

Тест.

Основные меры безопасности при работе с ядерным реактором.

§27, п. 1

10.03

10.03

64

Перспективы и проблемы ядерной энергетики. Влияние радиации на живые организмы.

1

К

Ядерное оружие, биологическое действие радиоактивных излучений.

Знать: влияние радиации на живые организмы.

Уметь: характеризовать влияние радиации на живые организмы.

Фронтальный опрос, сообщения учащихся.

Различия между атомной и водородной бомбами.

§27, п. 2,3

17.03

17.03

65

Мир Элементарных частиц.

1

УКПЗУН

Классификация элементарных частиц, лептоны как фундаментальные частицы.

Знать: классификацию элементарных частиц.

Уметь: систематизировать элементарные частицы.

Заполнение таблицы

Фундаментальные взаимодействия

§28

17.03

17.03

66

Контрольная работа по теме: «Квантовая физика».

1

УКИКЗ

Основные понятия и формулы темы «Квантовая физика».

Уметь применять теоретические знания при решении задач.

Выполнение теста в форме ЕГЭ.



24.03


Строение и эволюция Вселенной(8 ч.)

67

Размеры Солнечной системы

1

УИНМ

Солнечная система

Знать понятия: Солнечная система, орбита, параллакс, световой год.

Физический диктант.

Законы Кеплера, размеры Солнца и планет.

§29

24.03

24.03

68

Солнце

1

К

Источник энергии Солнца, строение Солнца.

Знать: температуру Солнца, строение Солнца, что такое протуберанцы, солнечная корона.

Фронтальный опрос.

Термоядерный синтез. Почему Солнце не разлетается?

§30

7.04

7.04

69

Планеты земной группы. Планеты-гиганты.

1

К

Планеты земной группы и планеты-гиганты.

Знать: свойства планет земной группы и свойства планет-гигантов.

Создание структурированного текста. СР.

Атмосфера, кратер, спутник, кольца.

§31

7.04

7.04

70

Малые тела Солнечной системы. Происхождение солнечной системы.

1

К

Астероид, комета, происхождение Солнечной системы.

Знать: состав астероидов и комет, химический состав Солнечной системы

Проверочная работа на 10 минут

Предположение Иммануила Канта и Отто Шмида

§31

14.04

14.04

71

Разнообразие звезд.

1

К

Расстояние до ближайших звезд, светимость звезды, температура звезд.

Знать: о разнообразии звезд, методах изучения их размеров, движения и свойств; классификацию звезд по светимости и цвету, превращение звезд.

Фронтальный опрос.

Эволюция звезд различной массы, двойные звезды и переменные звезды.

§32

14.04

14.04

72

Судьбы звезд.

1

УИНМ

Рождение новой звезды, стационарное состояние звезды, время жизни, эволюция звезды.

Знать и уметь: характеризовать понятия «белый карлик», «красный гигант» и эволюцию звезд разной массы.

Фронтальный опрос.

Нейтронные звезды, взрывы сверхновых, черные дыры.

§33

21.04

21.04

73

Галактики.

1

К

Наша Галактика и другие галактики.

Знать: размеры и структуру Галактики, типы галактик, группы и скопления галактик; квазары.

Презентация творческих работ.

Крупномасштабная структура Вселенной.

§34

21.04

21.04

74

Происхождение и эволюция Вселенной.

1

УИНМ

Происхождение и эволюция Вселенной.

Знать: историю развития представления о Вселенной, модели развития Вселенной.

Проверочная работа на 15 минут.

Анализ состояния Вселенной на основании работы Хаббла

§35

28.04

28.04

Повторение курса за 10-11 классы(7 ч.)

75

Механика.

1

УОИСЗ

Основные понятия и формулы раздела «Механика».

Знать понятия: механическое движение, виды движений, перемещение, скорость, ускорение, сила, виды взаимодействия и сил.

Тест в форме ЕГЭ.

Составление структурированного текста.

Записи в тетрадях.

28.04

28.04

76

Механика.

1

УОИСЗ

Основные понятия и формулы раздела «Механика».

Знать: законы Ньютона, импульс, энергия, законы сохранения энергии и импульса, характеристики волнового движения и волновых процессов в упругой среде.

Тест.

Составление структурированного текста.

Записи в тетрадях.

5.05

5.05

77

Молекулярная физика и термодинамика.

1

УОИСЗ

Основные понятия и формулы раздела «Молекулярная физика и термодинамика».

Знать: основы положения МКТ; понятия: количества вещества, температура, изопроцессы, Кинетическая энергия, внутренняя энергия и способы ее изменения.

Тест в форме ЕГЭ.

Составление структурированного текста.

Записи в тетрадях.

5.05

5.05

78

Молекулярная физика и термодинамика.

1

УОИСЗ

Основные понятия и формулы раздела «Молекулярная физика и термодинамика».

Знать: первый и второй законы термодинамики, количество теплоты, удельные постоянные фазовых переходов, тепловые машины, КПД; сравнительную характеристику состояния веществ.

Тест.

Составление структурированного текста.

Записи в тетрадях.

12.05

12.05

79

Электромагнитные явления. Оптика.

1

УОИСЗ

Основные понятия тем «Электромагнитные явления» и «Оптика».

Знать понятия: электрическое взаимодействие, закон сохранения электрического заряда, носители электрического заряда, закон Кулона, элементарный электрический заряд.

Тест в форме ЕГЭ.

Составление структурированного текста.

Записи в тетрадях.

12.05

12.05

80

Электромагнитные явления. Оптика.

1

УОИСЗ

Основные понятия тем «Электромагнитные явления» и «Оптика».

Знать понятия: электрическое поле, напряженность электрического поля, проводники, диэлектрики, потенциал и разность потенциалов, электроемкость, энергия заряженного конденсатора.

Тест.

Составление структурированного текста.

Записи в тетрадях.

19.05

19.05

81

Атомное ядро и элементарные частицы.

1

УОИСЗ

Основные понятия по теме «Атомное ядро и элементарные частицы».

Знать: строение атомного ядра, ядерные силы, радиоактивности, правила смещения.

Тест.

Составление структурированного текста.

Записи в тетрадях.

19.05

19.05

Резервное время-3 часа.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее