Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Рабочие программы / Тематическое планирование по географии, 8 класс, по учебнику И.И. Бариновой
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Тематическое планирование по географии, 8 класс, по учебнику И.И. Бариновой

библиотека
материалов

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА по географии в 8 классе (70 часов, 2 часа в неделю)


нового

материала

Физическая карта России

Познакомить обучающихся с особенностями предмета. Сформировать представление об особенностях природы России.


с.3-6


2

Географическое положение России.

Комби-

нирован-

ный

урок

Физическая карта России

Изучить главные черты географического положения России. Их влияние на природу и хозяйственную деятельность населения.

Характеристика ГП России. Сравнение географического положения России и ГП других стран. (И)

§1, в. 1-4

стр.13


3

Моря, омывающие берега России.

Комби-

нирован-

ный

урок

Физическая карта России

Познакомить обучающихся с особенностями морей и океанов, омывающих территорию России. Природные ресурсы морей и их экономические проблемы.

Сравнительная характеристика двух морей (У)

§2,в. 1-6

стр.21


4

Россия на карте часовых поясов. Время.

Комби-

нирован-

ный

урок

Карта часовых поясов

Познакомить с видами времени на территории России. Дать понятие о линии перемены дат.

Определение поясного времени для разных пунктов России (И)

§ 3

вопр. 1-8


5

Как осваивали и изучали территорию России.

Комби-

нирован-

ный

урок

Карты атласа

учебники


Познакомить   обучающихся с историей освоения и изучения территории России. Русские путешественники и ученые.


§ 4 по рис.11,12 описать путь одного из путешественников


6

Урок- обобщение «Россия на карте мира».

Урок обобще-ния и систематизации знаний




Составить тест из 10 вопросов по теме

Нанести пути на к/карту

Кроссворд



Раздел 1. Особенности природы природные ресурсы России (23 ч.)



Тема 1. Рельеф. Геологическое строение и полезные ископаемые (6 ч.)


7

Особенности рельефа России.


ИНМ

Физическая карта, учебники

Сформировать представление о науках, изучающих земную кору


§ 5


8

Геологическое летоисчисление.


Комби-

нирован-

ный

урок

Тектоническая и геологи-ческая карта,

атласы

Геохронологическая таблица. Геологическое летоисчисление


§ 6


9

Геологическое строение территории России.

Комби-

нирован-

ный

урок

Тектоническая и геологи-ческая карта,

атласы

Познакомить с главными чертами рельефа России. Размещение гор и равнин. Изменение рельефа под влиянием внешних и внутренних процессов.


§ 6


10

Минеральные ресурсы России.


Комби-

нирован-

ный

урок

Тектоническая и геологи-ческая карта,

атласы

Сформировать представление о составе полезных ископаемых и особенности размещения рудных и нерудных ископаемых. Связь между полезными ископаемыми. Рельефом и тектоническими структурами.



§ 7

вопросы

задания


11

Развитие форм рельефа.


Комби-

нирован-

ный

урок

Тектони-ческая и геологи-ческая

карта,

атласы

Показать непрерывность развития рельефа. Стихийные явления. Дать представление об оползнях, селях обвалах, вулканизме, землетрясении.

Объяснение зависимости расположения крупных форм рельефа и месторождений крупных полезных ископаемых от строения земной коры на примере отдельных территорий (И).

§ 8 закончить практическую работу


12

Итоговый урок по теме «Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые России»

Урок обобще-ния и систематизации знаний

Тектони-ческая и геологи-ческая

карта,

атласы, физическая карта

Закрепление знаний и умений


Повторить §5-8



Тема 2. Климат России (6 ч.)


13

От чего зависит климат нашей страны.

Факторы, влияющие на климат России.

Атмосферные фронты, циклоны, антициклоны.

ИНМ

Климатическая карта России, атласы

Познакомить с основными факторами: географическое положение, солнечная радиация, циркуляция воздушных масс. Дать представления об атмосферных фронтах, циклонах, антициклонах и их влиянии на погоду и климат. Главные черты климата России.


§9,в.1-6 стр.60


14

Закономерности распространения тепла и влаги на территории России.


Комби-

нирован-

ный

урок

Климатическая карта России, атласы

Рассмотреть закономерности распределения элементов климата на территории России. Испаряемость и коэффициент увлажнения.

  

Определение по картам закономерностей распределения солнечной радиации, радиационного баланса, выявление особенностей распределения средних температур января и июля, годового количества осадков по территории страны (О)

§10, стр.61-64


15

Типы климатов России.


Комби-

нирован-

ный

урок

Климатическая карта России, атласы

Познакомить с основными типами климата России


§10, в. 1-5 стр.68, сообщения о жилищах народов.


16

Климат и человек. Климатические ресурсы.

Комби-

нирован-

ный

урок

Климатическая карта России, атласы

Расширить знания о влиянии климата на жизнь и хозяйственную деятельность человека. Неблагоприятные климатические явления и причины их возникновения. Причины экологических проблем. Агроклиматические ресурсы.

Оценка основных климатических показателей одного из регионов страны для характеристики условий жизни и хоз. деятельности населения (И)

§11, в.1-9 стр.72


17

Итоговый урок по теме «Климат».


Урок проверки ЗУН

Климатическая карта России, атласы

 Закрепление знаний и умений





Тема 3. Внутренние воды и водные ресурсы (4 ч.)


18

Разнообразие внутренних вод России. Реки.

ИНМ

Физическая карта России, атласы

Расширить представление о различных видах вод суши и их размещении на территории России Особенности рек России. Уклон, падение реки.

 

 

Объяснение закономерностей размещения разных видов вод суши и связанных с ним опасных природных явлений на территории страны, их зависимость от рельефа и климата. (У)

§12, в. 1-6 стр.78, сообщения о водных объектах России


19

Озёра, болота, подземные воды, ледники, многолетняя мерзлота.

Комби-

нирован-

ный

урок

Физическая карта России, атласы

Расширить знания о происхождении озерных котловин. Типы болот и причины их происхождения.

 Расширить знания о ледниках и многолетней мерзлоте Особенности размещения, происхождения.

Оценка обеспеченности водными ресурсами крупных регионов России, составление прогноза их использования. (У)

§13, в. 1-5 стр.84, сообщения об экологии вод и наводнениях


20

Водные ресурсы. Охрана вод.


Комби-

нирован-

ный

урок

Физическая карта России, атласы

 Систематизировать знания о роли воды. Оценка водных ресурсов России

Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и климатограмм, определение возможностей ее хоз. использования. (И)

§14, в. 1-4 стр.88


21

Итоговый урок по теме «Внутренние воды России».

Урок обобщ. и систематизации знаний


Закрепление знаний и умений





Тема 4. Почвы и почвенные ресурсы (4ч.)


22

Образование почв и их разнообразие.


Комби-

нирован-

ный

урок

Физическая и почвенная карты России, атласы

Сформировать понятие «почва». Почвы России. Создание почвоведения.

 

Выявление условий почвообразования основных типов почв (количество тепла, влага, рельеф, характер растительности) и оценка их плодородия. Знакомство с образцами почв своей местности (У)

§15,в. 1-4 стр.95


23

Главные типы почв России и закономерности их распространения.

Комби-

нирован-

ный

урок

Почвенная карта России

Выяснить главные закономерности распределения почв на территории России

 


§16,в. 1-3 стр.97, сообщения об экологии земель


24

Почвенные ресурсы России.


Комбинированный

урок

Почвенная карта России

Установить закономерности использования почв. Пути повышения плодородия.


§17, в. 1-6 стр.100


25

Обобщающее повторение по теме «Почвы».


Урок обобщ. и систематизации зн.


Закрепление знаний и умений





Тема 5. Растительный и животный мир (4 ч.)


26

Растительный мир России.


ИНМ

Карта растительный и животный мир России

Расширить знания о: Типы растительности и взаимосвязь растительного мира с климатом, рельефом, почвами, водами. Распространение типичных представителей животного мира и приспособление их к среде обитания.


§18, в. 1-4 стр.110, сообщения о заповедниках и национальных парках


27

Животный мир. Охрана окружающего мира.

Комби-

нирован-

ный

урок

Карта растительный и животный мир России

Углубить представление о роли растений и животных в жизни человека. Дать определение основным понятиям темы.


§19, в.1-4 стр.114


28

Охрана биологических ресурсов.


Комби-

нирован-

ный

урок

Карта растительный и животный мир России

Сформировать понятия: «природные ресурсы», «природные условия»

Составление прогноза изменений растительного и животного мира при заданных условиях изменения других компонентов природного комплекса (О)

§20,в. 1-14 стр.119


29

Контрольная работа по итогам II четверти

Урок проверки ЗУН


Закрепление знаний и умений





Раздел 2. Природные комплексы России (27 ч.)



Тема 1. Природное районирование (7 ч.)


30

Природное районирование.

ИНМ

Физическая карта России

Сформировать понятия: Природный комплекс. Ландшафт. ПТК.

Объяснение принципов выделения крупных природных регионов на территории России. (У)

§21, в. 1-5 стр.124


31

Моря, как крупные природные комплексы.

Комби-

нирован-

ный

урок

Физическая карта России


Сформировать представления о природе Белого и Азовского морей. Взаимосвязь между компонентами моря.


§22, в. 1-4 стр.129, сообщения о животном мире зон


32

Природные зоны России. Арктическая пустыня, тундра, лесотундра.

Комби-

нирован-

ный

урок

Физическая карта России и карта природных зон

Дать знания о природные зонах России. Природные комплексы севера России. Хозяйственное использование ресурсов природных зон


§23, 1-6 стр. 135, сообщения о животном и растительном мире лесов


33

Лесные зоны России.

Комби-

нирован-

ный

урок

Физическая карта России и карта природных зон

Изучить леса России. Взаимосвязь компонентов природы в лесной зоне России.

Сравнительная характеристика природных зон (тайга, леса Русской равнины и Дальнего востока). (О)

§24, в. 1-5 стр.139 сообщения о животном и растительном мире


34

Безлесные зоны на юге России.


Комби-

нирован-

ный

урок

Физическая карта России и карта природных зон

Изучить особенности компонентов безлесных зон на юге России. Степи и полупустыни.


§25, в. 1-6 стр.144


35

Высотная поясность.


Комби-

нирован-

ный

урок

Физическая карта России и карта природных зон

Сформировать представление о закономерностях смены природных условий и ПТК в горах. Высотная поясность. Обзор гор.


§26, в. 1-10 стр. 148-149


36

Итоговое обобщение по теме «Природные комплексы России».

Урок обоб-я и систем. знаний


Закрепление знаний и умений





Тема 2. Природа регионов России (20 ч.)


37

Русская (Восточно-Европейская) равнина.

Изучения нового материала

Физическая карта России и карта природных зон

Формировать представление об особенностях природного района – Русской равнины. Природа и ресурсы Русской равнины. ПТК равнины.

Характеристика Русской равнины (О)

§27,в. 1-6 стр.157, сообщения о памятниках природы


38

Природные комплексы Русской равнины.


Комбинированный урок

Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы

Углубить знания о природных зонах Русской равнины. Особенности природных компонентов равнины.


§28, в. 1-3 стр.163


39

Природные ресурсы Русской равнины и проблемы их рационального использования.

Комбинированный урок

Физическая карта России

Углубить и расширить знания о природных зонах Русской равнины. Особенности природных компонентов равнины. Проблемы.


§29,в. 1-5 стр.168


40

Кавказ


Комбинированный урок

Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы

Создать образ Кавказских гор: рельеф, климат, высотная поясность


§30,в. 1-4 стр. 177, сообщения о природных памятниках


41

Природные комплексы Северного Кавказа.

Комбинированный урок

Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы

Закрепить и углубить знания о природных условиях Кавказа.



§31, в. 1-4 стр.180


42

Урал.


Комбинированный урок

Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы


Познакомить с природой, геологическим строением и рельефом Урала.



§32,в. 1-4 стр.186


43

Своеобразие природы Урала


Комбинированный урок

Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы

Продолжить знакомство с особенностями природы Урала.

 


§33,в. 1-4 стр.192, сообщения о природных памятниках


44

Природные уникумы Урала. Экологические проблемы Урала.

Комбинированный урок

Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы

Познакомить с наиболее интересными объектами Урала.


Сравнительная характеристика Урала и Кавказа (О)

§34,в. 1-4 стр.194


45

Западная Сибирь.

Комбинированный урок

Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы

Сформировать представление об особенностях рельефа, геологическом строении, о водах, климате.

Сравнительная характеристика Западно-Сибирской и Русской равнин (У)

§35, в.1-4 стр.204


46

Природные ресурсы Западно-Сибирской равнины проблемы их освоения

Комбинированный урок

Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы

Сформировать представление о природных ресурсах Западной Сибири и их освоении.



§35


47

Условия работы и быта человека в условиях Западной Сибири.


Комбинированный урок

Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы

Закрепить знания о природных условиях и ресурсах Западной Сибири

Оценка природных условий и ресурсов одной из территорий Западной Сибири (О)

§36, в. 1-6 стр.208


48

Восточная Сибирь.


Комбинированный урок

Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы

Изучить особенности: ГП, геологического строения рельефа. Суровость природы.


§37, в. 1-5 стр. 216


49

Природные комплексы Восточной Сибири

Комбинированный урок

Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы

Закрепить знания о природе ВС, вечной мерзлоте.


§38, в.1-3 стр.224


50

Озеро Байкал- жемчужина Сибири


Комбинированный урок

Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы

Раскрыть уникальность природы озера. Причины уникальности. История открытия.


§39, в. 1-4 стр.228


51

Пояс гор Южной Сибири


Комбинированный урок

Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы

Сформировать представление о составе, происхождении гор ЮС.


§39


52

Природные ресурсы Восточной Сибири и проблемы их освоения.

Комбинированный урок

Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы

Познакомить с природными ресурсами ВС, проблемы их освоения. Наиболее интересные объекты.


§40, в.1-3 стр.233


53

Дальний Восток: край контрастов.


Комбинированный урок

Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы

Сформировать представление об особенностях природы ДВ. История открытия, исследования и заселения.


§41,в. 1-5 стр.237


54

Природные комплексы Дальнего Востока. Природные уникумы.

Комбинированный урок

Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы

Расширить и углубить знания об уникальной природе ДВ. ПТК ДВ.


§42, в. 1-5 стр.246


55

Природные ресурсы Дальнего Востока.


Комбинированный урок

Физическая, климатическая, почвенная карта, атласы

Рассмотреть природные ресурсы ДВ – виды, размещение, возможность использования.

Сравнительная характеристика природных условий и ресурсов двух регионов России (У)

§43, в.1-7 стр.250


56

Обобщающий урок по разделу «Природа регионов России

Урок обоб-я и систематизации знаний


Закрепление знаний и умений


§27-43



Раздел 3. Человек и природа (4 ч.)


57

Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека.

Обобщение и систематизация

Физическая, климатическая карты России

Обобщить и систематизировать знания о взаимодействии природы и человека. Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека.

Сформировать и углубить знания и представления о стихийных явлениях, стихийных бедствиях. Причины, вызывающие стихийные явления и меры борьбы с ними

Сравнительная характеристика природных условий и ресурсов двух регионов России. (О)

§44, 1-4 стр.261-262


58

Антропогенное воздействие на природу. Использование природных ресурсов.


Изучение нового материала

Физическая карта России. Презентация.

Формировать представление о видах природных ресурсов. Влияние человеческой деятельности на природные комплексы. Сформировать представление о рациональном природопользовании.


§45-46,в. 1-3 стр.267, 1-3 стр.271


59

Экологические проблемы и экологическая ситуация в России.

Комбинированный урок

Физическая карта России. Презентация.

Систематизировать знания об антропогенных воздействиях на природную среду.

Характеристика экологического состояния одного из регионов России (по выбору). (И)

§47, в. 1-5 стр.278, сообщения


60

Объекты всемирного природного и культурного наследия в России.

Изучение нового материала

Физическая карта России. Презентация.

Расширить и углубить знания об особо охраняемых территориях

Составление карты «Природные уникумы России». (О)




Раздел 4. Природа своего региона - Ульяновской области (8 ч.)


61

Географическое положение и границы области.

ИНМ

Физическая карта России, карта Ульяновской области

Основные факторы, определяющие географическое положение области, влияние географического положения и величины территории на особенности природы и жизнь людей, границы области и пограничные территории


Конспект, работа в конт. карте



62

Рельеф и полезные ископаемые.


Комбинированный урок

Физическая карта России, геологическая карта России, карта Ульяновской области

Месторождения полезных ископаемых; примеры использования полезных ископаемых в хозяйстве и влияния разработки месторождений на окружающую среду;

оценка значимости полезных ископаемых для развития хозяйства; условия добычи разных видов полезных ископаемых.


Конспект, работа в конт. карте


63

Внутренние воды и водные ресурсы


Комбинированный урок

Карта Ульяновской области

Реки, озёра области; основные характеристики реки на конкретных примерах; использование рек в жизни и хозяйственной деятельности людей; описание реки своего края;


Конспект, работа в конт. карте


64

Климат области.


Комбинированный урок

Карта Ульяновской области

Влияние разных типов воздушных масс, постоянных и переменных ветров на климат своего края; закономерности изменения температур и количества осадков


Конспект, работа в конт. карте



65

Природные зоны области. Растительный и животный мир

Комбинированный урок

Карта Ульяновской области

Характерные типы почв на отдельных территориях области;

оценка отдельных типов почв с точки зрения их использования в сельском хозяйстве

Природные зоны области; особенности их размещения; основные причины зональности природы.


Конспект, сообщение о представителях флоры и фауны


66

Ресурсы области.

Комбинированный урок

Карта Ульяновской области

Водные, лесные, почвенные, агроклиматические, минеральные, биологические ресурсы области.


Конспект, ответить на вопросы


67

Экологическая ситуация в области

Комбинированный урок

Карта Ульяновской области

Экологическая ситуация в области. Проблемы.


Конспект, подготовить сообщение


68

Обобщение материала.

Урок обобщения

Карта Ульяновской области

Закрепление знаний и умений

Комплексная физико-географическая характеристика Ульяновской области. (И)

Подготовиться к к/р



Обобщение и систематизация знаний по курсу (2 ч.)


69

Итоговая контрольная работа по курсу «Физическая география России»

Проверка ЗУН


Учет и оценка знаний, умений и навыков




70

Обобщение и систематизация знаний

по курсу «География России»

Урок обобщения и систематизации знаний


Совершенствование знаний, умений и навыков







Автор
Дата добавления 05.04.2016
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров186
Номер материала ДБ-010381
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх