Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Тематическое планирование по химии на тему "Рабочая программа по химии 9 класс"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Тематическое планирование по химии на тему "Рабочая программа по химии 9 класс"

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gif
Неорганическая химия .9 класс .70 ч/год (2 ч/нед.)



п/п



Дата



Тема урока



Вводимые

химические

понятия.



Химический

Эксперимент.




Актуализация

опорных знаний



ГИА



Медиа –

- ресурсы.



ЭРК - элементы этнокультурного (русского) компонента.

ЗСТ - элементы здоровьесберегающих технологий



Дом.

задание



Тема 1. Электролитическая диссоциация (11 ч)


1

4.09

Электролиты и неэлектролиты. Электролитическая диссоциация веществ в водных растворах

Электролит. Неэлектролит. Электролитическая диссоциация, гидратация. Кристаллогидраты. Кристаллическая вода

Демонстрации. Испытание растворов веществ на электрическую проводимость. Движение ионов в электрическом поле.

Электрический ток. Ионы (анионы и катионы)

2.3

2.4


Диск №5, 7 «Водные ресурсы», «Химия общая и неорганическая»

презентация «Электролиты. ЭД»

ЭРК: ученые И.А.Каблуков, В.А. Кистяковс

кий,

Д.И. Менделеев.

§1, упр. 5,6, с. 13


2

5.09

Электролитическая диссоциация кислот, щелочей и солей.


Кислоты, щелочи и соли с точки зрения ТЭД. Ступенчатая диссоциация кислот. Ион гидроксония


Основные классы неорганических соединений. Вода как уникальный растворитель для живых систем

2.4

Диски №3, 4 «Кислоты и основания», «Соли».

Презентация «Электролиты. ЭД»


§ 2, табл.1, с.11, упр. 7,8, с. 13


3

11.09

Слабые и сильные электролиты. Степень диссоциации.

Степень электролитической диссоциации. Сильные и слабые электролиты.



1.1 – 1.6

Презентация «Электролиты. ЭД»


§ 3, задача 2, с.13.

4

12.09

Реакции ионного обмена и условия их протекания.


Реакции ионного обмена: полные и сокращенные ионные уравнения. Обратимые и необратимые химические реакции

Лабораторный опыт №1. Реакции обмена между растворами электролитов.


Классификация химических реакций в неорганической химии

2.5

Диск №11 «Виртуальная лаборатория»,

презентация «РИО»


§4, таблица 3, с.14-15, таблица 4, с.17, упр. 1-2, с. 22

5

18.09

Урок - практикум по составлению реакций ионного обмена.


Отработка алгоритма составления полных и сокращенных уравнений ионных реакций


Классификация химических реакций в неорганической химии

2.5

3.2.1- 3.2.4

презентация «РИО».

Диск №11 «Виртуальная лаборатория»


§§3,4, таблица 3, с.14-15, таблица 4, с.17, упр. 3-4, с. 22.

6

19.09

Окислительно-восстановительные реакции. Окисление и восстановление.

Процессы горения и окисления в жизни человека.

ОВР. Окислитель и восстановитель. Окисление и восстановление


Понятие о степени окисления и валентности

2.6

Диск №7: «Химия общая и неорганическая» (ОВР)


§5, упр.6, 7,8, с.22


7

25.09

Урок-практикум: Окислительно-восстановительные реакции.

Расстановка коэффициентов методом электронного баланса в ОВР


Металлы и неметаллы

2.6



§ 5, упр. 8, задачи по карточ-

-кам

8

26.09

Гидролиз солей.


Гидролиз солей. Гидролиз по катиону и аниону. Гидролиз с разложением соединения


Соли и их строение, классификация. Явление гидролиза в природе

1.2

2.3 – 2.5

Диск №5: «Соли», презентация «Гидролиз солей»


§6, упр.9,10☼

Задача 1,с.22

Подгот. к П.Р. №1 с.24

9

29.09

Практическая работа №1. Решение экспериментальных задач по теме «Электролитичес-кая диссоциация».


Практическая работа №1.


4.1


Правила ТБ при работе с растворами

Пов.

§ § 1-5, с.24, правила ТБ

10

3.10

Повторительно - обобщающий урок по теме: «Электролитическая диссоциация».







Пов.

§§ 1-5, схема гидролиза соли, задания в тетради.

11

10.09

Контрольная работа №1 по теме: «Электролитичес-кая диссоциация».







Задача 2,с.22



Тема 2. Кислород и сера (9 ч)



1/

12

13.10

Анализ результатов к/р №1.

Положение кислорода и серы в ПСХЭ, строение их атомов. Озон — аллотропная модификация кислорода. Влияние газообразных веществ на здоровье человека.

Аллотропия. Аллотропная модификация.

Озон – как простое соединение

Демонстрации: Аллотропия кислорода.


ПСХЭ Д.И. Менделеева. Биологическая роль кислорода и озона. Оксиды. Экологические проблемы современности

1.1

1.2

1.2.1

1.2.2

Диск №7 «Химия общая и неорганическая» (кислород).

Презентация «Простые вещества - неметаллы»


§§ 7,8, упр.1,2, с.31




2/

13

13.10

Сера. Аллотропия серы. Физические и химические свойства серы. Применение и влияние оксидов на здоровье организма и экологию атмосферы.


Аллотропные модификации (ромбическая, моноклинная). Флотация.

Демонстрации: Аллотропия серы. Знакомство с образцами природных сульфидов, сульфатов.


Биологическая роль серы.

3.1.2

Диск №7 «Химия общая и неорганическая» (сера).

Презентация «Сера»


§9,10, упр.5,6, с.31, задача 1


3/

14

17.10

Сероводород. Сульфиды


Сульфиды, гидросульфиды. Сероводород.

Лабораторный опыт № 2. Распознавание сульфид- и сульфит- ионов в растворе. (л/о №5, с.43)


Кислоты и соли. ОВР

3.1.2



§11, упр.1,2, с.34


4/

15

20.10

Сернистый газ. Сернистая кислота и ее соли. Загрязнение атмосферы оксидами серы.

Сернистый газ. Сульфиды и гидросульфиды

Лабораторный опыт № 2. Распознавание сульфид- и сульфит- ионов в растворе. (л/о №5, с.43).

ОВР

3.1.2

Презентация «Кислотные дожди».

ЗСТ: Кислотные дожди и их последствия.

§ 12, упр.3-5, с.34, задача2


5/

16

24.10

Оксид серы (VI). Серная кислота и ее соли


Сульфаты. Гидросульфаты

Демонстрации. Знакомство с образцами природных сульфатов. Лабораторный опыт №3. Распознавание сульфат - ионов в растворе. (л/о №6, с.43).

ОВР

2.6

3.1.2

3.2.3

Презентация «Серная кислота».


§ 13, таблица 10, с.36, упр.1-2, с.38, задача 2


6/

17

27.10

Окислительные свойства концентрированной серной кислоты.

Серный ангидрид. Олеум. Взаимодействие конц. серной кислоты с металлами


ОВР

2.6

3.1.2

3.2.3

Диск №3 «Кислоты и основания».

Диск №11 «Виртуальная лаборатория»


§ 13, таблица 10, с.36, упр.1-2, с.38, задача 2

пов.

§ 9-13, правила ТБ

7/

18

31.10

Практическая работа №2. Решение экспериментальных задач по теме «Кислород и сера».


Практическая работа №2.


4.1


Правила ТБ

задача 2


8/

19


Понятие о скорости химических реакций. Катализаторы.

Скорость хим. реакции. Катализатор. Ингибитор. Химическое равновесие


Обратимые химические реакции и необратимые

2.1 – 2.2

Презентация «Скорость химических реакций»


§ 14, упр.4-5, с.42


9/

20


Вычисления по химическим уравнениям реакций массы, количества вещества или объема

по известной массе, количеству вещества или объему одного из вступивших или получающихся в реакции веществ.

Тестирование.

Умение решать расчетные задачи


Моль, молярная масса вещества, молярный объем вещества

4.4.3

Тесты КИМ для 9 класса.


Задачи 1-3, пов.

§ 9-14.

Тесты КИМ для 9 класса



Тема 3. Азот и фосфор (11 ч)


1/

21


Положение азота и фосфора в периодической системе химических элементов, строение их атомов. Азот. Свойства, применение.

Нитриды. Фосфиды


Химическая инертность. Энергия активации

3.1 – 3.2.1

Диск №7 «Химия общая и неорганическая», презентация «Азот»


§ 15 - 16, упр.2-5, с.52


2/

22


Аммиак. Физические и химические свойства. Получение, применение и влияние на состав атмосферы


Ион аммония, донорно-акцепторный механизм

Демонстрации. Получение аммиака и его растворение в воде.


Азотфиксация

3.1 – 3.2.1

3.2.4

Презентация «Аммиак».

Диск №11 «Виртуальная лаборатория»


§ 17, таблица 13, с.49, упр.6-8, с.52


3/

23


Соли аммония.




Соли аммония. Двойные соли

Лабораторный опыт №4. Взаимодействие солей аммония со щелочами.



3.1 – 3.2.1

3.2.4



§ 18,

таблица 14, с. 51, упр.12-13, с.52


4/

24


Практическая работа №3. Получение аммиака и изучение его свойств.


Практическая работа №3.



Диск №11 «Виртуальная лаборатория»

Правила ТБ

Пов. § 17, правила ТБ


5/

25


Оксид азота (II) и оксид азота (IV).

Азотная кислота, строение молекулы и получение.

Химизм получения азотной кислоты


Скорость химической реакции. Катализаторы. Химическое равновесие


3.1 – 3.2.1

3.2.3

Диск №3 «Кислоты и основания»,


§ 19, таблица 15, с.55, упр.1,3,4, с.59


6/

26


Окислительные свойства азотной кислоты

Окислительные свойства азотной кислоты. Взаимодействие с металлами


ОВР

2.6

Презентация «Окислительные свойства азотной кислоты».


§ 19, таблица 15, с.55, упр.6,7,9☼, с.59


7/

27


Соли азотной кислоты.

Загрязнение гидросферы и литосферы.

Нитраты и особенности их разложения при нагревании

Демонстрации. Ознакомление с образцами природных нитратов

Соли. ОВР

2.6

Диск №3 «Кислоты и основания», презентация «Нитраты»

ЗСТ: Влияние нитратов на окружающую среду и здоровье человека.

§ 20, упр. 2, 8, 9, (с.59)

8/

28


Фосфор. Аллотропия фосфора. Свойства фосфора.

Белый, красный и черный фосфор




2.1 – 2.2

Диск №7 «Химия общая и неорганическая»

Презентация «Фосфор»


§ 21, таблица 16 упр.2,4, с.70


9/

29


Оксид фосфора (V). Ортофосфорная кислота и ее соли.


Фосфорный ангидрид. Ортофосфорная кислота. Гидрофосфат-ион, дигидрофосфат-ион. Простые и сложные минеральные удобрения

Демонстрации. Ознакомление с образцами природных фосфатов. Лабораторный опыт №5. Ознакомление с азотными и фосфорными удобрениями.

Круговорот азота и фосфора в природе. Классификация минеральных удобрений. Агрономия

4.4.1 – 4.4.2

3.2.1

Диск №3 «Кислоты и основания», презентация «Минеральные удобрения»


§ 22, 23, таблицы 17, 20, упр.5-6, 9, с.70


10/30


Практическая работа №4. Определение минеральных удобрений. Минеральные удобрения, их значение в с\х.


Практическая работа №4.


4.1

Таблица: «Минеральные удобрения», инструктивная карта «Распознавание минеральных удобрений».

Правила ТБ

Пов. § 22, задачи 3,4, с.70

правила ТБ


11/31


Зачет - тестирование

по теме: «Азот и фосфор».






Тесты КИМ. Презентация «Семинар по подгруппе азота».


Задача 2



Тема 4. Углерод и кремний (8 ч)


1/

32


Положение углерода и кремния в периодической системе химических элементов, строение их атомов. Аллотропные модификации углерода. Значение элемента в жизни человека.

Аллотропия углерода. Алмаз, графит, карбин, фуллерены

Демонстрации. Кристаллические решетки алмаза и графита. Ознакомление с различными видами топлива.


Понятие о нанотехнологиях (на примере углеродных трубок и фуллеренов)

3.1 – 3.1.2


Диск №7. «Химия общая и неорганическая» (Элементы IV группы. Углерод и кремний).


§ 24, упр. 2,5, с.90


2/

33


Химические свойства углерода. Адсорбция. Применение углерода. Значение в жизни человека.

Адсорбция. Десорбция. Активированный уголь



3.1 – 3.1.2


Диск №7. «Химия общая и неорганическая» (Элементы IV группы. Углерод и кремний). Диск №11 «Виртуальная лаборатория»

ЭРК: Н.Д. Зелинский – изобретатель угольного противогаза

§ 25, таблица 23, упр. 8, с.90


3/

34


Угарный газ, свойства, физиологическое действие на организм человека.

Вычисления по химическим уравнениям массы, объема или количества вещества одного из продуктов реакции по массе исходного вещества, объему или количеству вещества, содержащего определенную долю примесей.

Газогенератор. Генераторный газ.

Газификация топлива


Физиологическое действие угарного газа Оказание первой медицинской помощи

3.1 – 3.2





4.4.2

4.4.3





ЗСТ: Оксиды углерода и здоровье человека.

§ 26, № 14-17, с90, задача1 с.91

4/

35


Углекислый газ.

Состав воздуха.

Угольная кислота и ее соли. Экология планеты.


Карбонаты. Гидрокарбонаты

Демонстрации. Знакомство с образцами природных карбонатов. Лабораторные опыты № 6. Ознакомление со свойствами и взаимопревра

щениями карбонатов и гидрокарбона

тов. Качественные реакции на карбонат- ионы.


Фотосинтез и дыхание. Парниковый эффект. Круговорот углерода в природе

3.1 – 3.2

3.2.1


Диски №2,3,7. «Вещества и их превращения» «Кислоты и основания» (Угольная кислота) «Химия общая и неорганическая» (Элементы IV группы. Углерод и кремний) Диск №11 «Виртуальная лаборатория»

ЗСТ: Целебные свойства минеральных вод..

§ 27 -29, № 18, 19,20, 21*,с.90-91

задач2-3,с.91

5/

36


Практическая работа №5. Получение оксида углерода (IV) и изучение его свойств. Распознавание карбонатов.


Практическая работа №5.


4.1 – 4.2

Презентация «Получение углекислого газа». Диск №11 «Виртуальная лаборатория»

Правила ТБ

Пов. § § 27 -29, правила ТБ

6/

37


Кремний и его соединения. Стекло. Цемент. Их значение в жизнедеятельности человека. Загрязнение воздуха.


Кварц, карборунд, силициды, силикаты. Силикатная промышленность, керамика, стекло, цемент

Демонстрации. Знакомство с образцами природных силикатов. Ознакомление с видами стекла. Лабораторный опыт №7. Качественные реакции на силикат-ионы.





3.1

1.1 – 1.6

Презентации «Стекло», «Цемент», «Кремний и его соединения».


§ 30 – 33, № 5,7,9* с.101, задача 1

7/

38


Обобщение и повторение материала тем: «Кислород и сера. Азот и фосфор. Углерод и кремний».





КИМ по теме.


Пов. материал по таблицам 13,14,15,17, 19,23-26

8/

39


Контрольная работа №2 по темам: «Кислород и сера. Азот и фосфор. Углерод и кремний».







Задача 5,с.91



Тема 5. Общие свойства металлов (14 ч)


1/

40


Анализ результатов к/р №2.

Положение металлов в ПСХЭ Д. И. Менделеева. Металлическая связь. Физические свойства металлов.

Металлическая связь. Металлическая кристаллическая решетка


Металлы в физике. Электро- и теплопроводность

1.1-1.6

3.1.1

5.2

Презентация «Металлы».

Диск №2 «Вещества и их превращения»

ЗСТ: Загрязнение почв и воздуха солями тяжелых металлов, пагубное влияние его на здоровье человека.

§ 34-36, упр. 1-4, 8, 9 задача 1-2 (с. 112)

2/

41


Химические свойства металлов. Ряд напряжений металлов.

Электрохимический ряд напряжения металлов (ряд стандартных электродных потенциалов металлов)


ОВР. Восстановители. Электрохимический ряд напряжения металлов

3.1.1

Диск №11 «Виртуальная лаборатория»

ЭРК: Бекетов Н.Н.

§ 37, 38 упр. 11-12, задача 4 (с. 112)

3/

42


Щелочные металлы. Нахождение в природе. Физические и химические свойства. Применение.

Соли щелочных металлов. Аномальные свойства щелочных металлов

Демонстрации. Знакомство с образцами важнейших солей натрия, калия. Взаимодействие щелочных, металлов с водой.


1.1-1.6

3.1.1

Диск №7 «Химия общая и неорганическая»


§ 39, упр. 1-5, 7, 8 задачи 2-3 (с. 119)

4/

43


Щелочноземель-

ные металлы. Нахождение в природе. Кальций и его соединения.

Соединения кальция, особенности химических свойств

Демонстрации. Знакомство с образцами природных соединений кальция. Взаимодействие щелочноземельных металлов с водой.

Роль кальция в природе.

1.1-1.6

3.1.1

Презентация «Металлы». Диск №7 «Химия общая и неорганическая»

ЗСТ: Минеральные воды КМВ и их целебное действие на организм человека.

§40-41 (до с. 123), упр. 1-12, задачи 1-2 (с. 125)

5/

44


Жесткость воды и способы ее устранения. Кальций и его соединения.

Жесткость воды. Понятие о титровании




Презентация «Жесткость воды и способы ее устранения».

.

§ 41, упр. 13-14, задачи 3-4 (с. 125)

6/

45


Алюминий. Нахождение в природе. Использование человеком. Свойства алюминия. Амфотерность оксида и гидроксида алюми-

ния.

Понятие «амфотерность» на примере соединений алюминия

Демонстрации. Взаимодейст-

вие алюминия с водой. Демонстрации. Знакомство с соединениями алюминия. Лабораторный опыт №8. Получение гидроксида алюминия и взаимодействие его с кислотами и щелочами.

Классификация химических реакций. Реакция нейтрализации

1.1

3.1

3.1.1

3.3

Диск №7 «Химия общая и неорганическая», презентация «Алюминий»


§ 42, упр. 1-11, задачи 1, 2, 3 (с. 131)

7/

46


Практическая работа №6. Решение экспериментальных задач по теме «Элементы IA— ША-групп периодической таблицы химических элементов».


Практическая работа №6.


4.1

4.2

Диск №11 «Виртуальная лаборатория»

Правила ТБ

С.131

8/

47


Железо. Нахождение в природе. Значение в жизни человека. Свойства железа.

Железо в свете представлений об ОВР.

Демонстрации. Знакомство с рудами железа. Сжигание железа в кислороде и хлоре.


2.6

1.1

3.1

3.1.1

3.3

Диск №7 «Химия общая и неорганическая», презентация «Железо»


§ 43, упр. 1-3, задачи 1, 4 (с. 136)

9/

48


Оксиды, гидроксиды и соли железа (П) и железа (Ш).

Химические свойства основных соединений железа в разных степенях окисления. Понятие о коррозии

Лабораторные опыты №9,10. Получение гидроксидов железа (П) и железа (Ш) и взаимодействие их с кислотами и щелочами.


3.2.1 – 3.2.4

Диск №11 «Виртуальная лаборатория»

ЗСТ: Минеральные воды КМВ и их целебное действие на организм человека.

§ 44, упр. 6-11, задача 3 (с. 136)

10/49


Понятие о металлургии. Способы получения металлов. Проблемы безотходных производств в металлургии и охрана окружающей среды.

Металлургия, чугун, сталь, легированные сплавы


Экологические проблемы: кислотные дожди.

4.4

5.2

Презентация «Кислотные дожди».


§ 35, 45-47 упр. 1-3, 5-6, 11, 14 задачи 3, 4, 6 (с. 147)

11/50


Сплавы.

Сплавы, интерметалличес

-кие соединения


Металлы. Коррозия. Получение металлов и общие свойства

2.6



§ 38, повто-

рить 45-47, упр. 13-15, задачи 2-3 (с. 112)

12/51


Практическая работа №7. Решение экспериментальных задач по теме «Металлы и их соединения».


Практическая работа №7.


4.1

4.2


Правила ТБ

С.136

13/52


Обобщение и повторение материала темы: «Общие свойства металлов».




2.3 – 2.5



Пов. материал § § 39 -44

14/53


Контрольная работа №3 по теме: «Общие свойства металлов».







Задача 4, с.136

ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ

Тема 6. Первоначальные представления об органических веществах (2 ч)


1/ 54


Анализ результатов к/р №3.

Первоначальные сведения о строении органических веществ. Основные положения теории строения органических соединений А. М. Бутлерова.

Органические вещества. Химическое строение. Структурные формулы



3.4

Диск №8 «Органическая химия», презентация «Теория строения органических соединений».

ЭРК: А. М. Бутлеров.

§ 48 – 49, № 1-4, с.163

2/ 55


Изомерия. Упрощенная классификация органических соединений.

Изомерия. Изомеры. Функциональные группы



3.4



§ 50,№ 1, с.163






Тема 7. Углеводороды (4 ч)


1/ 56


Предельные углеводороды. Метан, этан. Физические и химические свойства. Применение человеком.

Углеводороды. Алканы. Гомология. Гомологи. Гомологическая разность

Демонстрации. Модели молекул органических соединений. Горение углеводородов и обнаружение продуктов их горения.


3.4.1

Диск №8 «Органическая химия», Диск №9 «Углерод и его соединения. УВ», Диск №11 «Виртуальная лаборатория»

ЭРК: Семенов Н.Н., Коновалов М.И., В.В. Марковников.

§ 51,

6,8, с.163

2/ 57


Непредельные углеводороды. Этилен. Физические и химические свойства. Применение.

Непредельные углеводороды (алкены). Международная номенклатура алкенов. Полимеризация

Демонстрации. Модели молекул органических соединений. Горение углеводородов и обнаружение продуктов их горения. Качественные реакции на этилен.

Лабораторный опыт №13. Этилен, его получение, свойства.


3.4.1

Диск №8 «Органическая химия», Диск №9 «Углерод и его соединения. УВ». Диск №11 «Виртуальная лаборатория»

ЭРК: Кабачник, Российская, Зайцев, Марковников.


§ 52, № 9-10, задача 2 с. 163

3/ 58


Ацетилен. Значение. Диеновые углеводороды. Понятие о циклических углеводородах.

Ацетиленовые углеводороды (алкины). Тройная связь. Диеновые углеводороды (алкадиены). Циклоалканы

Лабораторный опыт №12. Ацетилен, его получение, свойства.



3.4.1

Диск №9 «Углерод и его соединения. УВ»

ЭРК: Лебедев С.В., Кучеров М.Г.

§ 52,53 упр. 11-13, задача 3 с. 163

4/ 59


Природные источники углеводородов. Природный газ. Нефть. Защита атмосферного воздуха от загрязнения.

Решение расчетных задач. Установление простейшей формулы вещества по массовым долям элементов.


Бензин. Керосин. Мазут. Нефтехимическая промышленность

Демонстрации. Образцы нефти и продуктов их переработки.

Альтернативные виды топлива


Презентации: «Природные источники УВ», «Нефть».

ЭРК: Д.И.Менделеев В.Г.Шухов, С. П.Гаврилов И.М.Губкин

§ 54, упр. 14-16, задачи по карточкам



Тема 8. Спирты (2 ч)


1/ 60


Одноатомные спирты. Метанол. Этанол. Физиологическое действие спиртов на организм. Применение и значение в жизни человека.

Одноатомные предельные спирты. Радикал. Функциональная группа. Гидроксильная группа

Демонстрации. Количественный опыт выделения водорода из этилового спирта. Растворение этилового спирта в воде.


3.4.2

Диск №10 «Производные УВ», Диск №6 «Сложные химические соединения в повседневной жизни». Презентация: «Спирт – друг или враг?»

Диск №11 «Виртуальная лаборатория»

ЗСТ: Физиологическое действие спиртов на организм.

§ 55, решение задач на примеси по карточкам

2/ 61


Многоатомные спирты. Этиленгликоль. Глицерин. Применение. И значение в жизни человка.

Многоатомные спирты. Качественная реакция

Демонстрации. Растворение глицерина в воде. Качественные реакции на многоатомные спирты.


3.4.2

Диск №11 «Виртуальная лаборатория»

ЭРК: Деятельность А. Нобеля на благо России.

§ 55



Тема 9. Карбоновые кислоты. Жиры (2 ч)


1/ 62


Муравьиная и уксусная кислоты. Применение.

Высшие карбоновые кислоты, стеариновая кислота.

Карбоновые кислоты. Карбоксильная группа.

Сложные эфиры. Мыла

Демонстрации. Получение и свойства уксусной кислоты.


3.4.2

Диск №10 «Производные УВ»


§ 56, упр. 4-5, задачи 2, 4 (с. 173)

2/ 63


Жиры. Роль жиров в процессе обмена веществ в организме. Значение в жизни человека. Загрязнение гидросферы и литосферы.

Жиры. Калорийность пищи

Демонстрации. Исследование свойств жиров: растворимость в воде и органических растворителях.


Повторяем

1.1 -1.3

Диск №6 «Сложные химические соединения в повседневной жизни»

ЗСТ: Роль жиров в процессе обмена веществ в организме.

§ 56, упр. 7, задачи на вычисление практического выхода продукта



Тема 10. Углеводы (1 ч)


1/ 64


Глюкоза, сахароза, крахмал и целлюлоза. Нахождение в природе. Биологическая роль.

Углеводы. Гидролиз крахмала

Демонстрации. Качественные реакции на глюкозу, крахмал

Качественные реакции на глюкозу

Пов.

1.4 – 1.6

Диск №11 «Виртуальная лаборатория»

Диск №6 «Сложные химические соединения в повседневной жизни»

ЗСТ: Роль глюкозы в питании и укреплении здоровья.

§ 57, упр. 8-10, задача 5 с. 173



Тема 11. Белки. Полимеры (4 ч)


1/ 65


Белки — биополимеры. Состав белков. Роль белков в питании. Понятие о ферментах и гормонах.

Аминокислоты. Незаменимые аминокислоты. Белки. Высокомолекулярные соединения. Гидролиз белков. Ферменты и гормоны

Демонстрации. Качественные реакции на белок.


Пов.

2.1 – 2.3


ЗСТ: Роль белков в питании.

§ 58 , упр. 6, 7, задача 1 с. 163

2/ 66


Полимеры — высокомолекулярные соединения. Полиэтилен. Полипропилен. Поливинилхлорид. Применение.

Макромолекулы. Полимер. Мономер. Элементарное звено. Степень полимеризации

Демонстрации. Ознакомление с образцами изделий из полиэтилена, полипропилена, поливинилхлорида.


Пов.

2.4 – 2.6



§ 59, упр. 14-15

3/ 67


Обобщение и повторение материала темы: «Органическая химия».





Диск №13 «Теоретическая химия, неорганическая химия, органическая химия»


Пов. § § 49-59

4/ 68


Контрольная работа №4 по теме: «Органическая химия».









Автор
Дата добавления 01.10.2015
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров156
Номер материала ДВ-023962
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх