Инфоурок / История / Рабочие программы / Тематическое планирование по истории " базовый уровень" (9 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Тематическое планирование по истории " базовый уровень" (9 класс)

библиотека
материалов

VIII. Календарно-тематическое планирование « История» , 9 класс


hello_html_m42686d05.gif

урока



Название тем, уроков

Кол-во

часов

Требования к уровню обучающихся

Виды

контроля

Виды

деятельности

Домашнее задание


Дата

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

9


1

Введение

1

Знать: краткую характеристику перемен мировой цивилизации в XX веке. Давать определения : общественный и научно- технический прогресс, кризис человека

Беседа

Групповая работа

Всеобщая история

( В.И.), с.3-5

02.09

02.09

Тема 1. Россия в начале XX в.( 12 ч)

Глава I. Человечество после первой мировой войны( 3ч )

2

Государство и российское общество
в конце ХIХ – начале ХХ в.


1

Знать особенности российского варианта модернизации.

Уметь давать характеристику политическому строю и социальной структуре российского общества в начале ХХ в

Опрос

Работа с учебником

Анализ документов







Обсуждение вопросов темы





Подготовка сообщений





Обсуждение вопросов темы









Анализ статистических материалов







Подготовка сообщений



Участие в беседе.



Составление таблицы:

« Итоги Парижской и Вашингтонской конференций для держав – победительниц»

История России ( И.Р.)
§ 1


03.09

03.09

3

Экономическое развитие страны


1

Знать о причинах

и формах государственного вмешательства в экономику, о влиянии иностранного капитала на развитие российской промышленности.

Индивидуальный опрос

История России ( И.Р.),
§ 2

05.09

05.09

4

Трудный путь к миру. Версальско-Вашингтонгская система.

1

Уметь адекватно понимать информацию; работать с текстом учебника; составлять таблицу.

Фронтальный опрос.

§1, Всеобщая история ( В.И.)

09.09

09.09

5

Общественно-политическое развитие России в 1894–
1904 гг.


1

Уметь давать характеристику Николаю II и его политическим воззрениям,.

Характеризовать перспективы развития России

в контексте Витте-Плеве.

Фронтальный опрос

§ 3,История России ( И.Р.)

10.09

10.09

6

Внешняя политика. Русско-японская война 1904–1905 гг.


1

Знать предпосылки, ход, причины поражения и влияние русско-японской войны на российское общество и внутриполитическую ситуацию в стране

Групповая работа

История России

( И.Р.), § 4

12.09

12.09

7

Революционное движение в Европе и Азии после Первой мировой войны

1

Знать понятия: Веймарская республика, национально-демократическая революция, ревизионизм, Коминтерн, мировая революция.

Уметь: адекватно понимать информацию; определять причины, характер, движущие силы революций работать с текстом учебника;

Самостоятельная работа с фрагментами параграфа

Составление таблицы:

« Революции в Европе 1918-1919гг.»



Работа с учебником



Анализ документов





Обсуждение вопросов темы



Подготовка сообщений



Обсуждение вопросов темы





Анализ статистических материалов


§ 2, Всеобщая история ( В.И.)

16.09

16.09

8

Первая российская революция. Реформы политической системы


1

Знать причины, этапы и итоги революции 1905–1907 гг., основные социально-экономические и политические противоречия,



Индивидуальный опрос

§ 5, История России ( И.Р.)


17.09

17.09

9

Экономические реформы

1

Знать политические, экономические и социальные задачи столыпинского аграрного законодательства. Уметь сравнивать столыпинский аграрный законопроект с думскими аграрными программами

Групповая работа

История России ( И.Р.)

§ 6


19.09

19.09

10

Левые и правые в политической жизни индустриальных стран в 1920-е гг.

1

Уметь составлять конспект, выявлять сходство и различия политических партий, анализировать документ.

Фронтальный опрос.

Анализ документа стр. 32-33

Всеобщая история

( В.И.),§3

23.09

23.09

11

Политическая жизнь в 1907–

1914 гг.


1

Знать причины краха столыпинских реформ.

Уметь давать характеристику политическому составу третьей и четвертой Государственной думы.

Знать причины нарастания революционных настроений

Фронтальный опрос

Работа с учебником



Анализ документов







Обсуждение вопросов темы





Подготовка сообщений





Обсуждение вопросов темы




§ 7, История России ( И.Р.),

24.09

24.09

12

Духовная жизнь «Серебряного века»


1

Знать конкретные примеры достижений русской науки и философии, направления в искусстве.

Знать основные персоналии данного периода

Индивидуальный опрос


История России

( И.Р.), § 8, реферат

26.09

26.09

Глава II. Ведущие страны Запада от процветания к кризису ( 4)

13

Мировой экономический

кризис 1929-1932 гг. и « Новый курс» Ф.Д.Рузвельта

1

Знать понятия:

« Новый курс», план Дауэса; причины мирового экономического кризиса.

Уметь работать с текстом учебника; составлять таблицу.

Фронтальный опрос.

Составление таблицы

« Политика «Нового курса» Ф.Д.Рузвельта»

Всеобщая история

( В.И.),§4,

30.09

30.09

14

Россия

в Первой мировой войне


1

Знать причины втягивания России в мировую войну.

Уметь анализировать отношения партий к войне.




Групповая работа

История России

( И.Р.), § 9

01.10

01.10

15

Повторение

1

Знать основные понятия по теме

Беседа

Конференция

Не задано

03.10

03.10

16

Тоталитаризм в Германии и Италии. Милитаристский режим в Японии. Альтернатива фашизму: опыт Великобритании и Франции

1

Знать понятия: штурмовые отряды, концентрационные лагеря, политика умиротворения агрессора, коллективная безопасность.


Участие в дискуссии

Составление таблицы:

« Становление антидемократических режимов»



Работа с учебником



Анализ документов







Обсуждение вопросов темы





Подготовка сообщений





Работа с учебником













Составление таблицы:

« Международные отношения в 1920-1930-е гг.»

( В.И.),§5-6

07.10

07.10

17

Свержение монархии


1

Знать субъективные и объективные причины Февральской революции, причины установления и суть двоевластия.

Уметь характеризовать внутреннюю

и внешнюю политику Временного правительства, ход, характер и итоги революции

Фронтальный опрос


( И.Р.), § 10

08.10

08.10

18

Россия весной
и летом 1917 г

1

Знать альтернативы развития страны, причины краха буржуазно-либеральной альтернативы.

Групповая работа

( И.Р.), § 11

10.10

10.10

19

Милитаризм и пацифизм на международной арене

1

Знать понятия: пакт Бриана – Келлога, ось Берлин – Рим, антикоминтерновский пакт, Мюнхенское соглашение, Советско-германский пакт о ненападении.


Участие в беседе.

( В.И.),

§7-8

14.10

14.10.

Тема 2. Россия в 1917 - 1927 гг. ( 13 )

20

Октябрьская революция


1

Знать причины

победы леворадикальных сил осенью

1917 г., иметь пред-

ставление о позиции меньшевиков и эсеров к факту захвата власти большевиками.

Знать содержание декретов о мире,

о земле

Индивидуальный опрос


Работа с учебником





Анализ документов





Обсуждение вопросов темы



Подготовка сообщений







Анализ статистических материалов















Подготовка сообщений







Работа с учебником

Составление таблицы





Подготовка сообщений





Анализ документов



Работа с учебником





Составление таблицы

История России ( И.Р.), § 12

15.10

15.10

21

Формирование советскойгосударсвенности

1

Знать причины

и суть изменения взглядов большевист-

ского руководства на проблемы Учредительного собрания, мирной революции

и революционной войны.

Уметь показать эволюцию экономической политики большевиков от Октября 1917 г. к весне-лету 1918 г.


Групповая работа

История России ( И.Р.), § 13

17.10

17.10

22

Повторительно-обобщающий урок

1

Знать материал I и II раздела учебника

Устный и письменный опрос.

Не задано

21.10.

21.10.

23

Начало Гражданской войны


1

Знать причины и сущность Гражданской войны, ее основные этапы, события первого этапа Гражданской войны, характеризовать эволюцию взглядов.


Фронтальный опрос

История России ( И.Р.), § 14

22.10

22.10

24

На фронтах Гражданской войны


1

Иметь представление о ходе Гражданской войны, причинах интервенции.

Уметь анализировать позицию меньшевиков и эсеров

в Гражданской войне.

Групповая работа

§ 15

24.10

24.10

Раздел III. Человечество во второй мировой войне (4)

25

Начало мировой войны и « новый порядок» в Европе и Азии. Движение Сопротивления.

1

Знать понятия: блицкриг, « странная война», « битва за Англию». « Новый порядок», коллаборационисты, гетто, холокост. Тройственный пакт, движение сопротивления,

« Свободная Франция»; причины поражения Польши

Уметь работать с историческими справочниками и словарями; составлять конспект

Фронтальный опрос.

Составление конспекта.



Подготовка сообщений





Анализ документов



Работа с учебником

Составление таблицы

Всеобщая история

( В.И.),

§9

28.10

28.10

26

Экономическая политика

красных и

белых

1

Объяснять значение понятия военный коммунизм, характеризовать особенности политики военного коммунизма.

Характеризовать эволюцию политики большевиков в отношении крестьянства. Сравнивать экономическую политику красных и белых

Беседа

( И.Р.),§ 16

29.10

29.10

27

Экономический и политический кризис начала 20-х гг.


1

Объяснять причины «малой Гражданской войны» и ее отличия от фронтовой войны между красными и белыми.

Анализировать экономическую, социальную и политическую составляющие кризиса начала 1920-х гг.

Раскрывать причины победы большевиков в Гражданской войне

Опрос

Подготовка сообщений





Анализ документов



Работа с учебником





Составление таблицы





Составление конспекта.







Работа с картой.


( И.Р.), § 17

31.10

31.10

28

Формирование антигитлеровской коалиции

1

Знать понятия: план « Барбаросса». Партизанское движение. Антигитлеровская коалиция, ленд-лиз; время образования антигитлеровской коалиции.

Уметь: работать с историческими справочниками и словарями; составлять конспект.

Фронтальный опрос.

( В.И.),

§10

11.11

11.11

29

Повторение

1

Систематизировать и обобщать исторический материал по изученному периоду.

Выполнять тестовые контрольные задания по истории России 1917-1921 гг. по образцу ГИА

Индивидуальная работа.

Подготовка сообщений





Анализ документов



Работа с учебником





Составление таблицы

Не задано

12.11

12.11

30

Переход к нэпу

1

Рассказывать о жизни общества в годы нэпа, используя раз¬личные источники.

Высказывать суждения о причинах свертывания нэпа

Фронтальный опрос

Подготовка сообщений





Анализ документов



Работа с учебником





Составление таблицы





Составление конспекта.





Работа с картой.

Составление таблицы:

« Основные битвы Великой Отечественной войны». Работа с картой.

( И.Р.), §18

14.11

14.11

31

Трудный путь к победе

1

Знать понятия: Атлантическая хартия, тотальная мобилизация, второй фронт. « Чудо-оружие», камикадзе, атомная бомба, зона оккупации; даты важнейших сражений.

Уметь аргументировано излагать свои мысли; работать с текстом учебника

Письменный опрос.

§11,

( В.И.)


18.11

18.11

32

Образование СССР


1

Знать причины, предпосылки и принципы построения СССР, особенности Гражданской войны

на окраинах нашей страны.

Беседа

Работа
с документами

Подготовка сообщений





Анализ документов



Работа с учебником





Составление таблицы





Составление конспекта.



Работа с картой.



Практические задания по тексту учебника. Составление таблицы:

« Международные конференции глав правительств СССР, США и Великобритании»



Подготовка сообщений





Анализ документов



Работа с учебником





Составление таблицы





Составление конспекта.







Работа с картой.


История России

( И.Р.), § 19

19.11

19.11

33

Международное положение и внешняя политика СССР

в 20-е гг.


1

Знать факты экономического сотрудничества Советской страны с капиталистическими государствами. особенности

Фронтальный опрос

§ 20, История России ( И.Р.)

21.11

21.11

34

Завершение и итоги Второй мировой войны. Создание ООН

1

Знать понятия: Международный трибунал, геноцид, ООН, Совет безопасности, вето.Уметь показывать на карте границы государств, работать с текстом учебника и документа.

Письменный опрос.

§12, Всеобщая история

( В.И.),


25.11

25.11

35

Политическое развитие СССР

в 20-е гг.


1

Знать содержание резолюции Х съезда РКП (б) «О единстве партии».

Уметь характеризовать основные противоречия нэпа: несоответствие между относительной экономической и социальной либерализацией и сохранением жестокого авторитарного режима, уяснить суть борьбы в большевистском руководстве после смерти Ленина и причины возвышения Сталина

Беседа

§ 21, История России ( И.Р.)

26.11

26.11

36

Духовная жизнь СССР

в 20-е гг.


1

Уметь характеризовать взаимоотношения власти и интеллигенции, власти

и церкви.

Знать достижения

и потери русской культуры в 1920-е гг.



Фронтальный опрос


§ 22, История России ( И.Р.)

28.11

28.11

Раздел IV. Мир в эпоху « холодной войны» ( 4)

37

Истоки

« холодной войны» и создание военно-политических блоков

1

Знать понятия:

« доктрина Трумэна», « план Маршала»,

Уметь показывать на карте границы государств, работать с текстом учебника и документа..

Фронтальный опрос

Практические задания по тексту учебника. Составление таблицы:

« Создание военно-политических блоков»

Подготовка сообщений





Анализ документов



Работа с учебником




§13, Всеобщая история

( В.И.)


02.12

02.12

38

Социалистическая индустриализация


1

Знать цели, задачи

и особенности индустриализации

в СССР.

Уметь анализировать экономические, социальные и политические последствия индустриализации, понимать истоки трудового героизма советских людей

в годы первых пятилеток

Письменный опрос.

§ 23, История России ( И.Р.)

03.12

03.12

Тема 3. СССР в 1928- 1938 гг. ( 5 )

39

Коллективизация сельского хозяйства


1

Знать причины и сущность перехода

к политике сплошной коллективизации, цели и задачи «нового курса в деревне».


Фронтальный опрос.

Анализ документа стр. 138-139





Подготовка сообщений





Анализ документов



Работа с учебником





Составление таблицы





Составление конспекта.


§ 24, История России ( И.Р.)

05.12

05.12

40

Крушение колониализма, локальные конфликты и международная безопасность

1

Знать понятия:

Британское содружество, Французское сообщество, социалистическая ориентация развития, локальный конфликт, Карибский кризис. Уметь оценивать отношения между странами; работать с текстом учебника и документа.

Беседа

§14, Всеобщая история

( В.И.)

09.12

09.12

41

Политическая система СССР

в 1930-е гг.


1

Иметь представление о сущности политической системы

в СССР в 1930-е гг.

Уметь характеризовать роль ВКП(б) в жизни государства

и общества.

Знать примеры репрессивной политики Сталина.

Уметь анализировать ее последствия

Опрос

§ 25, История России ( И.Р.)

10.12

10.12

42

Духовная жизнь

в 1930-е г.


1

Знать сущность «культурной революции» в СССР в 1930-е г.

Уметь объяснять субъективные и объективные предпосылки.

Письменный опрос.

Реферат «Советское искусство 20–
30-х гг.»


§ 26, История России ( И.Р.)

12.12

12.12

43

Партнёрство и соперничество сверхдержав. Кризис политики

« холодной войны» и её завершение

1

Знать понятия: Берлинская стена, гонка вооружений, оружие массового поражения. Движение неприсоединения, антивоенное движение, сверхдержавы, разрядка, ограничение стратегических вооружений, противоракетная оборона, « звёздные войны», новое политическое мышление.

Беседа

Составление хронологии событий

§15, Всеобщая история

( В.И.)

16.12

16.12

44

Внешняя политика СССР

в 1930-е гг.


1

Знать причины

и сущность изменения внешней политики СССР в 1930-е гг.

Уметь анализировать взаимосвязь внутренней и внешней политики советского руководства

в системе международных отношений.

Знать факты и причины сближения СССР с Германией


Фронтальный опрос

Подготовка сообщений





Анализ документов



Работа с учебником





Составление таблицы





Составление конспекта.







Работа с картой.

§ 27, История России ( И.Р.)

17.12

17.12

45

Повторение


1

Знать материал раздела «СССР на путях строительства нового общества»

Письменный опрос.

Не задано

19.12

19.12

46

Повторение

1

Знать материал III и IV раздела учебника

Беседа

Не задано

23.12

23.12

Тема 4. Великая отечественная война. ( 8 )

47

СССР
накануне Великой Отечественной войны


1

Знать суть планов «Барбаросса» и «Ост»

Опрос

Подготовка сообщений







Анализ документов







Работа
с документами


§ 28, История России ( И.Р.)

24.12

24.12

48

Начало Великой Отечественной войны


1

Знать цели «похода на восток» фашистской Германии, факты героической обороны Москвы и Ленинграда

Беседа

§ 29, История России ( И.Р.)

26.12

26.12

Раздел V. Страны Европы и Северной Америки во второй половине XX - начале XXI века (7)

49

Становление социально ориентированной рыночной экономики в странах Западной Европы и США в послевоенные десятилетия

1

Знать понятия:

« экономическое чудо», социально-ориентированная рыночная экономика.


Фронтальный опрос.

Участие в обсуждении ключевых проблем урока. Составление таблицы: «Становление социально ориентированной рыночной экономики в странах Запада»





Анализ документов





Работа с учебником

Составление таблицы





Составление конспекта.



Анализ документа стр. 172

Анализ документов





Работа с учебником





Составление таблицы





Работа с

Таблицей «Великая Отечественная война»



.

§16, Всеобщая история

( В.И.)

13.01

13.01

50

Немецкое наступление 1942 г. и предпосылки коренного перелома


1

Знать основные даты и развитие событий во время Сталинградской битвы.

Уметь анализировать причины размаха партизанского и подпольного движения

Беседа

§ 30, История России ( И.Р.)Таблица «Великая Отечественная война»

14.01

14.01

51

Советский тыл в Великой Отечественной войне.


1

Знать социально-экономические предпосылки коренного перелома в ходе войны.

Фронтальный опрос.

§ 31, ( И.Р.)

16.01.

16.01.

52

Политические кризисы в индустриальном обществе

1

Знать понятия: коррупция, закон Тафта – Хартли, расовая дискриминация, сегрегация. « Новые рубежи», « Великое общество», средний класс, общество потребления,

« государство благоденствия», маккартизм, « охота на ведьм». Военно-промышленный комплекс, баррель, « вьетнамский синдром», « уотергейтский скандал», импичмент. Уметь рассуждать, анализировать, обобщать учебный материал.

Беседа

§17, Всеобщая история

( В.И.)

20.01.

20.01.

53




Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.

1

Знать значение разгрома немецко-фашистских войск под Сталинградом.

Опрос

§ 32, История России ( И.Р.)

21.01

21.01

54

Народы СССР
в борьбе
с немецким фашизмом


1

Иметь представление о вкладе многонационального народа СССР в победу над фашизмом.

Беседа

§ 33, История России ( И.Р.)

23.01.

23.01.

55

Эволюция политической мысли в странах Запада

1

Знать понятия: новые левые, радикализм, маргиналы, еврокоммунизм, неоконсерватизм.

Уметь давать сравнительный анализ различных позиций партий; давать характеристику политическим деятелям.

Фронтальный опрос.

Работа с документами стр. 177-178



Работа с учебником





Составление таблицы





Составление конспекта.







Работа с картой.



Работа с документами



Анализ документов







Обсуждение вопросов темы





Подготовка сообщений



.

§18, Всеобщая история

( В.И.)

27.01.

27.01.

56

СССР
на завершающем этапе Второй мировой войны




1

Знать военно-стратегическую обстановку к началу 1944 г., ход основных операций Красной Армии в 1944 г.

Знать историческое значение победы

советского народа

в Великой Отечественной войне



Беседа

§ 34, История России ( И.Р.)

28.01.

28.01.

57

Повторение

1

Знать материал раздела

Опрос

Не задано

30.01.

30.01.

58

Страны Запада на рубеже XX - XXI века. Возникновение информационного общества

1

Знать понятия: информационное общество, высокие технологии, человеческий капитал, единое пространство, наднациональные институты.


Составление развёрнутого плана конспекта

§19, Всеобщая история

( В.И.)

03.02

03.02

Тема 5. СССР в 1945-1952 гг. ( 4 )

59

Восстановление экономики


1

Уметь анализировать различные точки зрения в советском руководстве на перспективы развития экономики и поиск путей ее реформирования.

Знать примеры героических усилий советского народа по восстановлению экономики СССР

Фронтальный опрос

Анализ диаграмм







Анализ документов







Обсуждение вопросов темы





Анализ статистических материалов

Решение познавательных заданий.



Составление таблицы: « Этапы интеграции в Западной Европе»



Анализ документов







Обсуждение вопросов темы









Подготовка сообщений





Обсуждение вопросов темы



Анализ статистических материалов

§ 35, История России ( И.Р)


04.02

04.02

60

Восточная Европа: от тоталитаризма к демократии

1

Знать понятия: социализм с «человеческим лицом», « доктрина Брежнева». Демократические революции.Уметь рассуждать, анализировать, обобщать учебный материал.


Письменный опрос.

§20, Всеобщая история

( В.И)

06.02.

06.02.

61

Политическое развитие. Идеология и культура


1

Уметь анализировать альтернативы общественно-политического развития страны (демократическую и тоталитарную) в послевоенный период.




Беседа

§ 36-37

10.02

10.02

62

Интеграционные процессы в Западной Европе и Северной Америке

1

Уметь рассуждать, анализировать, обобщать учебный материал; работать с текстом учебника.

Беседа

§21, Всеобщая история

( В.И.)

11.02.

11.02

63

Внешняя политика.

1

Знать истоки и сущность «холодной

войны».

Уметь характеризовать и анализировать развитие отношений СССР с западными странами.


Опрос

§ 38, История России ( И.Р.)

13.02.

13.02.

64

Содружество Независимых государств в мировом сообществе

1

Знать понятия: СНГ, ОБСЕ. Уметь рассуждать, анализировать, обобщать учебный материал; работать с текстом учебника

Фронтальный опрос

§22, Всеобщая история

( В.И.)

17.02.

17.02

65

Изменения политической системы


1

доклада Хрущева на ХХ съезде КПСС


Письменный опрос.

§ 39, История России ( И.Р.)

18.02.

18.02

Тема 6. СССР в 1953- середине 60-х гг. (4)




Беседа

66

Экономика СССР в 1953–1964 гг.

1

Знать результаты социальной политики и противоречия экономического развития в СССР в 1953–1964 гг


Беседа

Участие в беседе.



Составление развёрнутого плана конспекта




§ 40, История России ( И.Р.)

20.02.

20.02

Раздел VI . Проблемы модернизации в Азии, Африке и Латинской Америке (6)

67

Япония и новые индустриальные страны

1

Знать понятия: развивающиеся страны, новые индустриальные страны.

Уметь работать с текстом учебника; работать с исторической картой.


Практические задания по тексту учебника. Составление таблицы:



« Японское экономическое чудо»

Обсуждение вопросов темы

§23, Всеобщая история

( В.И.)

24.02.

24.02

68

«Оттепель»
в духовной жизни


1

Знать и уметь характеризовать конкретные примеры

развития науки и техники.

Опрос

Реферат «Оттепель»
в духовной жизни»


§ 41, История России ( И.Р.)

25.02

25.02

69

Политика мирного сосуществования: успехи
и противоречия


1

Знать ошибки и противоречия внешней политики советского руководства, причины

и ход развития Венгерского и Карибского кризисов, их последствия

Беседа

Участие в беседе.



Составление развёрнутого плана

конспекта





Подготовка сообщений







Решение познавательных заданий.


§ 42, История России ( И.Р.)

27.02

27.02

70

Китай на пути модернизации и реформирования.

1

рассуждать, анализировать, обобщать учебный материал; работать с текстом учебника

Фронтальный опрос.

§24, Всеобщая история

( В.И.)

03.03

03.03

71

Повторение

1

Знать материал по теме

Беседа

Сообщение : «Хрущев и его время в оценках современных историков»

04.03

04.03

Тема 6. СССР в 1953- середине 60-х гг. (4)

72

Индия во второй половине XX в.

1

Знать понятия: « зелёная революция».Уметь рассуждать, анализировать, обобщать учебный материал; работать с текстом учебника и картой.


Опрос

Участие в беседе. Решение проблемных заданий.

§25, Всеобщая история

( В.И.)

06.03

06.03

73

Консервация политического режима


1

Иметь представление об усилении позиций партийно-государственной номенклатуры.

Знать особенности смещения Хрущева

в октябре 1964 г., факты изменения политики, основные положения Конституции СССР 1977 г.

Беседа

Участие в беседе.



Составление развёрнутого плана конспекта







Анализ диаграмм


§ 43, История России ( И.Р.)

10.03

10.03

74

Экономика «развитого социализма»


1

Знать сущность нарастания застойных явлений в экономике и социальной сфере

Опрос

§ 44, История России ( И.Р.)

11.03

11.03

75

Исламский мир: единство и многообразие.

1

Знать понятия: исламский мир,

« исламская революция», фундаментализм, талибы.

Уметь рассуждать, анализировать, обобщать учебный материал; работать с текстом учебника и картой.

Беседа

Участие в беседе.



Решение проблемных заданий. Составление таблицы:



« Варианты путей послевоенного развития стран исламского мира»



Участие в беседе.




§26, Всеобщая история

( В.И.)

13.03

13.03

76

Общественная жизнь
в середине 1960-х – середине
1980-х гг.


1

.

Знать причины зарождения диссидентского движения

Опрос

§ 45, История России ( И.Р.)

17.03

17.03

77

Политика разрядки: надежды
и результаты


1

Иметь представления о предпосылках разрядки международной напряженности, о достижении военно-стратегического паритета

между Востоком

и Западом, о пери-

одах нарастания

и спада напряженности


Беседа

Фронтальный опрос. Анализ документа стр. 266

Участие в беседе.



Составление развёрнутого плана конспекта





Подготовка сообщений



Обсуждение вопросов темы



§ 46, История России ( И.Р.)

18.03

18.03

78

Африка к югу от Сахары: опыт независимого развития

1

Знать понятия: деколонизация, год Африки, бантустаны, апартеид.


Опрос

§27, Всеобщая история

( В.И.)

20.03

20.03

Тема 7. СССР в середине 60-х-середине 80-хгг (4)

79

Реформа политической системы: цели, этапы, итоги.


1

Иметь представление о предпосылках

и неизбежности радикальной реформы советской политической системы.

Знать значение политического кризиса 1991 г., распада

СССР и его последствия

Беседа

Таблицы «Политический кризис 1991 г.»

Участие в беседе.



Составление развёрнутого плана конспекта



Подготовка сообщений



Обсуждение вопросов темы



Анализ статистических материалов


§ 47, История России ( И.Р.)

31.03

31.03

80

Экономические реформы 1985–

1991 гг.


1

Знать причины неудач экономического развития в данный период, о концепции регулируемого рынка и положениях программы «500 дней»; об альтернативных вариантах экономических реформ в стране.

Опрос

§ 48, История России ( И.Р.)

01.04

01.04

81

Латинская Америка: между авторитаризмом и демократией

1

Знать понятия: прифронтовые государства, сепаратизм, перонизм, хунта. Уметь рассуждать, анализировать, обобщать учебный материал; работать с текстом учебника и картой.

Индивидуальный опрос.

Решение познавательных заданий.







Составление развёрнутого плана конспекта



Подготовка сообщений



Обсуждение вопросов темы



Анализ статистических материалов



Работа с учебником

§28, Всеобщая история

( В.И.)

03.04

03.04

82

Политика гласности: достижения и издержки


1

Уметь определять сущность политики «гласности», показывать противоречивость и непоследовательность действий властей на данном направлении.


Беседа

§ 49, История России ( И.Р.)

07.04

07.04

83

Внешняя политика СССР в 1985-1991 гг.

1

Знать основные положения политики «нового мышления», причины и последствия распада социалистической системы


Опрос

§ 50, История России ( И.Р.)

08.04

08.04

Раздел VII . Наука и культура народов мира в XX - начале XXI века (3)

84

Научно-технический прогресс и общественно-политическая мысль

1

Уметь характеризовать развитие культуры; создавать презентации по проектам темы.

.

Индивидуальная работа

Решение познавательных заданий.



Работа с учебником

§29, Всеобщая история

( В.И.)

10.04

10.04

Тема 8. Перестройка в СССР. 1985-1991гг. ( 4 )

85

Повторение




1

Знать материал по теме «СССР в 1985–1991 гг.»

Дискуссия

Решение познавательных заданий.







Составление развёрнутого плана конспекта



Подготовка сообщений



Обсуждение вопросов темы


Не задано

14.04

14.04

86

Российская экономика
на пути
к рынку


1

Уметь характеризовать состояние экономики России

в 1998 г.






опрос

§ 51, История России ( И.Р.)

15.04

15.04

87

Основные направления в искусстве и массовая культура

1

Уметь характеризовать развитие культуры; создавать презентации по проектам темы.

Беседа

§30, Всеобщая история

( В.И.)

17.04

17.04

88

Политическая жизнь в 1992-1999 гг.

1

Знать принципиальные отличия новой политической системы России, действующей согласно Конституции 1993 г., от советской модели организации власти.

Опрос

Решение познавательных заданий.







Составление развёрнутого плана конспекта




§ 52, История России ( И.Р.)

21.04

21.04

89

Духовная жизнь России


1

Знать противоречивый характер протекавших в этой сфере процессов.

Беседа

§ 53, История России ( И.Р.)

22.04

22.04

90

Повторительно-обобщающий урок

1

Знать материал V, VI разделов.

Устный и письменный опрос.

Составление презентации по теме

Не задано

24.04

24.04

Тема 9. Новая Россия. 1991-2006гг. (9 )

91

Строительство обновленной Федерации


1

Знать о развитии

и мерах преодоления сепаратистских настроений внутри страны

Беседа

Решение познавательных заданий.


§ 54, История России ( И.Р.)

28.04

28.04

92

Геополитическое положение и внешняя политика России


1

Знать об основных направлениях внешней политики РФ, об отношениях России со странами СНГ и Запада

Опрос

Анализ статистических материалов



Работа с учебником

Составление презентации по теме

§ 55, История России ( И.Р.)

29.04

29.04














Раздел VIII Проблемы мирового развития в начале третьего тысячелетия (2)

93

Глобальные проблемы современности

1

Знать понятия: глобальные проблемы современности, Уметь характеризовать основные проблемы

современности.

Беседа

Работа
с документами




§31-32, Всеобщая история

( В.И.)

01.05

05.05





Блок

94

Россия в начале
ХХI в.

1

Знать причины неизбежной корректировки внутренней и внешней политики России на современном этапе.

Опрос

§ 56, История России ( И.Р.)

05.05

95

Повторение




1

Знать материал по теме «Россия в конце ХХ – начале ХХI в.»

Беседа

Выступления на семинаре



Решение познавательных заданий.



Обсуждение вопросов темы



Анализ статистических материалов



Работа с учебником

Составление презентации по теме



Защита проектов

Повторить

§51-56 ( И.Р.)

06.05

06.05

96

Итоги и уроки развития стран в XX-XXI в.





Знать основные

положения материала курса «История

ХХ – начало ХХI в.

Опрос















Участие в беседе.

Не задано

08.05

08.05

97

Повторительно-обобщающий урок

1

Повторить раздел 1-9

( И.Р.)

12.05

12.05

98

Итоговое повторение

1

Знать основные

положения материала курса

Не задано

13.05

13.05

99

Итоговое повторение

1

Сообщение


15.05

15.05

100

Повторение

1

Сообщение

Не задано

19.05

19.05

101

Повторение

1

20.05

20.05




102

Повторение

1

Знать основные

положения материала курса

Дискуссия

Не задано

22.05

22.05

Рассмотрено: Согласовано:

Протокол заседания Заместитель директора по УВР

Методического совета ___________/Мысливцева Е.Г.

МБОУ « Шебалинская СОШ им. В.И.Фомичёва» ( Ф.И.О.)

От ______ 2014г. №_____ от___________2014 года

__________________/Середа Е.В.

( подпись руководителя МО)/ (Ф.И.О.)

31



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-019468

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"