ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по ИСТОРИИ для 6 класса зочного обучения

                           Т Е М А Т И Ч Е С К О Е    П Л А Н И Р О В А Н И Е   по истории   6   класса (заочный)

№ п/п

Тема урока

Кол-во ча-cов

Тип урока

Элементы минимального содержания образования

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид контроля

Домашнее задание

Дата проведения

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ВСЕОБЩАЯ  ИСТОРИЯ                   ИСТОРИЯ  РОССИИ    ( базовый уровень)

1.

Введение. Понятие  «средние  века».

1

к/у

Понятие «средние века». Хронологичес- кие  рамки средневе- ковья.

Знать: основные положения по теме урока. Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника,отвечать на поставленные вопросы, работать с датами.

История средних веков Е.В.АгибаловаГ.М.Донской    Учебник для  6 кл. общеобразоват. учреждений   Стр.6-8

1неделя

2.

Начало Средневековья.

1

к/у

Великое переселение народов.Образование варварских королевств.

Знать: причины образования варварских королевств. Уметь: работать с картой.

П.1стр.10-14

2неделя

3.

Народы  Европы в  раннее  Средне- вековье.

1

к/у

Франки:расселение,заня- тие,общественное устройство.Англия.

Знать: основные положения по теме урока. Уметь: работать с исторической картой, Рассказывать об исторических событиях.

П.2стр.15-19

3неделя

4.

Византийская империя  вIV-XI в территория, хозяй ство, управление

1

к/у

Юстиниан.   Положение церкви в   византийском государстве.

Знать: особенности управления в византий- ской  империи. Уметь: работать с картой, делать выводы.

П.11-12стр.58-63

4неделя

5.

Арабы в VI-XI вв. расселение, заня- тия. Возникнове- ние  и распостра- нение ислама. Арабская культура.

1

к/у

Расселение, занятия арабских  племен. Завоевания  арабов. Арабский  халифат. Арабская   культура.

Знать:  основные положения по теме урока. Уметь:   характеризовать условия и образ жизни,  занятия людей в различные  исто- рические   эпохи; излагать суждения о причинах и следствиях  исторических событий, работать с исторической картой.

П.13-15стр.69-80

5неделя

6.

Средневековое европейское общество.

1

к/у

Аграрное производство. Феодальное земледелие. Крестьянская община.

Знать: основные положения по теме урока. Уметь: анализировать,         делать выводы , работать с исторической  картой.

Стр.86-88

6неделя

Зачет № 1                          Народы Европы в раннее Средневековье.

7.

Церковь  и духовенство.

1

к/у

Разделение христианст- ва   на    католицизм  и православие.

Знать: основные положения по теме урока. Уметь: называть характерные ,существенные признаки     исторических      событий.

П.20-22стр.103-112

7неделя

8.

Города-центры ремесла,торговли, культуры.

1

к/у

Цехи и гильдии. Городские сословия. Городское управление.

Знать: основные положения по теме урока. Уметь:характеризовать место, обстоятельст- ва, важнейших исторических  событий.

П.17 стр.90-93

8неделя

9.

Государства Европы вXII-XVв.

1

к/у

Образование централизо ванных государств  в Англии,Франции.Герман ские государства.

Знать: как происходило образование Централизованных государств Европы в  XII-XV вв. Уметь: работать с картой.

П.24стр.123-127

9неделя

10.

Гуситское движе- ние     в Чехии. Византийская империя в XII-XV вв

1

к/у

Гуситское движение  в Чехии.Экспансия  турок- османов   и  падение Византии.

Знать: Обострение  социальных  противо- речий   в XIV в. Уметь: называть  характерные, существенные признаки исторических событий.

П.34-35стр.167-171

10неделя

Зачет № 2                               Государства Европы в XII-XV вв.

11.

Культура  средневековой Европы.

1

к/у

Место религии в жизни человека и общества. Образование. Гуманизм.

Знать: особенности городского и крестьянско го  фольклора.  Романский и готический стили в художественной литературе.

П.38-41стр.186-208

11неделя

12.

Страны  Востока в   Средние века.

1

к/у

Османская      империя. Монгольская   держава.

Знать: основные положения по теме урока. Уметь: анализировать,делать выводы.

П.43стр.213-218

12неделя

13.

Китай,Индия, Япония  в Средние  века.

1

к/у

Империи, правители  и подданные. Делийский султанат. Культура народов Востока.

Знать:  основные положения по теме урока. Уметь: рассказывать (устно или письменно) об исторических  событиях,  их участниках. Анализировать, делать  выводы.

П.45стр.218-226

13неделя

Зачет № 3

Страны Востока в Средние века.

14.

Государства Центральной Америки   в Средние   века.

1

к/у

Народы Америки. Государства. Культура.

Знать: особенности развития государствен- ности  в  Центральной Америки. Зарождение культурного потенциала  народов  Америки.

П.46-47стр.227-234

14неделя

15.

Историческое  и культурное наследие Средневековья.

1

к/у

История. Культура   в Средние века.

Знать: основные положения по теме  урока. Уметь: использовать знания об истории и культуре  других народов в общении, как основу диалога в поликультурной  среде.

П.42стр.208-213

15неделя

16.

Древнейшие наро- ды на территории России.

1

к/у

Условия жизни,занятия, социальная организация земледельческих и коче- вых племен.

Знать: появление и расселение человека на территории России, условия жизни, верования  древних людей. Уметь: делать выводы.

А.А.Данилов П.2 стр.12- 24

16неделя

17.

Восточные сла-вяне Взаимо   от-ношения с сосе дями.

1

к/у

Восточные славяне: расселение, занятия, быт, общественное устройство.

Знать: основные положения по теме урока. Уметь: анализировать исторические собы- тия, делать выводы.

А.А.Данилов П.6стр.54-56

17неделя

18.

Образование Древнерусского государства.

1

к/у

Предпосылки, причины, значение. Пер- вые русские князья.

Знать: основные положения по теме урока. Уметь: излагать прочитанный материал,  делать выводы.

А.А.Данилов П.12стр.104-112

18неделя

19.

Владимир Святославич. Крещение Руси.

1

к/у

Владимир Святославич. Крещение Руси: причины  и значение.

Знать: причины и значение крещения Руси. Уметь: делать выводы. Работать с картой.

А.Н.Сахаров П.5стр41-49

19неделя

20

Русь в концеX- первой третиXIIв. Политика Яросла- ва     Мудрого   и Владимира Моно- маха.

1

к/у

Древняя          Русь и её соседи.      Ярослав Мудрый.      Владимир Мономах.

Знать: социально-экономический и полити- ческий строй  Древней Руси.   Древнерусские города, ремесло. Политика Ярослава Мудрого. Княжеские усобицы. Владимир Мономах.

А.Н.Сахаров П.8,13 . стр  66-75,стр.103-109.

20неделя

Зачет № 4                            Государства Центральной Америки  в    Средние века. Русь  X-XII вв.

21.

Древнерусская культура.  Былин- ный  эпос. Возник новение    пись- менности.

1

к/у

Культура Древней Руси. Христианство и язычес- тво. Славянская письменность. Начало летописания.

Знать:основные положения по теме урока. Уметь:проводить поиск  необходимой информации в одном  или нескольких источниках.

А.Н.Сахаров Стр.109-115

21неделя

22.

Политическая раздробленность: причины и пос- ледствия.

1

к/у

Крупнейшие самостоя- тельные центры Руси.

Знать: причины и последствия политической раздробленности Руси. Уметь: работать с картой.

А.А.Данилов П.15 стр.125-133

22неделя

23.

Монгольские завоевания. Сражение на Калке.

1

к/у

Нашествие монголов  на Русь. Борьба     Руси против экспансии   с Запада.

Знать: основные положения по теме урока. Уметь: работать с исторической картой.

А.А.Данилов П.19стр.153-159

23неделя

24.

Русь   и    золотая Орда.     Русь    и Литва.

1

к/у

Зависимость русских земель    от   Орды. Русские земли в составе Великого княжества Литовского.

Знать:   основные положения по теме урока. Уметь:а   нализировать,     делать выводы, работать      с      исторической       картой.

А.Н.Сахаров П.20.стр159-168

24неделя

25.

Культура Руси в 30-е гг. XII-XIII в. Летописание.

1

к/у

Каменное строительство в  русских  землях. Раз- витие  местных художественных школ и складывание   обще- русского  художествен- ного стиля.

Знать: особенности развития местных худо- жественных школ и складывание общерус- ского  удожественного стиля. Уметь: на основе текста и иллюстраций учебника,дополнительной литературы, составлять описание исторических обьектов, памятников.

А.Н.Сахаров Стр.168-169

25неделя

26.

Причины  и основ ные этапы обьединения русских  земель.

1

к/у

Москва и Тверь: борьба за  великое княжение. Возвышение Москвы. Дмитрий Донской.

Знать: основные причины и предпосылки обьединения  русских земель. Уметь: анализировать,делать выводы.

А.Н.Сахаров П.22стр.172-179

26неделя

27.

Русь при прием- никах  Дмитрия Донского.

1

к/у

Отношения между Москвой и Ордой, Москвой и Литвой.

Знать: основные положения по теме урока. Уметь: работать с исторической картой.

А.Н.Сахаров Стр.179-181

27неделя

Зачет № 5                       Русь и золотая Орда. Дмитрий Донской.

28.

Образование единого  Русского государства и  его значение.

1

к/у

Иван III. Становления самодержавия. Судебник 1497г.

Знать:основные положения судебника 1497 г.,пути становления самодержавия. Уметь: анализировать исторические события.

А.Н.Сахаров Стр.180-186

28неделя

29.

Экономическое и     социальное развитие  Руси  в XIV-XV вв.

1

к/у

Система землевладения. Структура русского средневекового общества.

Знать: особенности положения крестьян, ограничения их свобод  на Руси  XIV-XVвв. Уметь: работать с картой.

А.Н.Сахаров Стр.186-205

29неделя

30.

Культура и быт Руси вXIV-XVвв.

1

к/у

Власть и церковь в средневековой Руси.

Знать:основные положения по теме урока. Уметь: делать выводы, анализировать исторические события.

А.Н.Сахаров Стр.205-207

30неделя

31.

Социально-эконо- мическое и поли- тическое    разви- тие. Иван   IV.

1

к/у

Иван  IV.Избранная рада.  Реформы  1550-х г. и      их    значение.

Знать и называть хронологические рамки и     периоды  ключевых процессов. Уметь: делать выводы.

А.Н.Сахаров Стр.214-218

31неделя

32.

Опричнина: при- чины, сушность, последствия.

1

к/у

Опричнина: причины, сущность, последствия.

Знать: основные положения по теме урока. Уметь: анализировать исторические события,    проводить поиск информации.

А.Н.Сахаров П.26стр.218-221

32неделя

Зачет № 6                                           Русь в XIV-XVI вв.

33.

Внешняя полити- ка  и международ- ные            связи Московской  Руси в   XVI в.

1

к/у

Расширение территории государства. Ливонская война ее итоги и последствия.

Знать: основные  периоды присоединения Казанского,Астраханского ханств, Западной  Сибири. Уметь: работать с исторической картой.

А.Н.Сахаров Стр.222-224

33неделя

34.

Россия  в конце XVI в. Учреждение патриаршества.

1

к/у

Дальнейшее закрепоще- ние   крестьян.

Знать:основные положения по теме урока. Уметь: анализировать исторические события,  делать выводы.

А.Н.Сахаров П.32стр.225-261

34неделя

35.

Культура   и  быт Московской Руси в   XVI в.

1

к/у

Устное     народное творчество.    Просвеще- ние.        Зодчество. Живопись.  «Домострой»

Знать:основные положения по теме урока. Уметь:характеризовать условия  и образ жизни,  занятия людей в различные исторические эпохи. Делать выводы.

А.Н.Сахаров Стр.262-269

35неделя