Тематическое планирование по конструированию

Тематическое планирование по конструированию и ручному труду.

Тема недели.

Тема образовательной деятельности.

Программное содержание

Материал и оборудование

Сентябрь. Детский сад.

Детская площадка.

Продолжать знакомить детей с игровой площадкой детского сада. Учить анализировать форму образца для создания своей конструкции. Учить детей конструировать качели для детской площадки из цветного картона и бросового материала.

Полоски цветного картона, нитки, клей, ножницы, тканевые салфетки, кисти.

Кармашки для расчесок.

Кармашки для расчесок.

Учить детей делать аппликацию из ткани; подбирать цвета, фактуру материала в зависимости от рисунка.

Однотонная ткань из расчета по квадрату 10*10 см на каждого ребенка. Лоскутки ткани разного цвета, клейстер, тряпочки, кисти.

Октябрь.

Овощи и фрукты.

Загадки с грядки.

Учить передавать форму и характерные особенности овощей по их описанию в загадках, закрепить обобщающее понятие «овощи». Учить детей конструировать силуэт овощей из полосок бумаги разной длины и соответственно разного цвета.

Силуэт тарелки из картона, полоски цветного картона разной длины (ширина 1 см), обрезки цветной бумаги. Ножницы, клей, салфетки, кисти.

Корзина для фруктов.

Закрепить в сознании детей обобщающее понятие «фрукты», названия различных фруктов. Учить детей создавать форму как основу будущей композиции. Совершенствовать технику лепки.

Пластилин, дощечки для пластилина, стеки.

Ноябрь. Осень.

Лес, точно терем расписной.

Развитие представлений о внешних отличиях деревьев. Учить детей вырезать двойные силуэты разных деревьев, передавая характерные особенности строения кроны. Склеивать детали кроны между собой по линии сгиба, получая объемное изображение дерева.

Образцы деревьев. Цветная бумага белого и коричневого цветов – полоски 1,5 см желтого, оранжевого, бордового цветов – прямоугольники 12*15 см (крона). Ножницы, клей, кисточки для клея, тканевые салфетки.

Зайчик.

Формировать практические навыки работы с разнообразным природным материалом; при изготовлении поделки учить размерять ее части.

Сухие листья березы, рябины, тополя, картон, клей.

Декабрь. Зима.

Зимний пейзаж.

Вызвать желание создать поздравительные открытки своими руками. Познакомить с техникой создания открыток. Поддерживать стремление самостоятельно комбинировать знакомые приемы декорирования образа.

Листы картона ярких цветов. Зеленый картон для елочек, золотая и серебряная для снежинок, месяца и звезд. Вата для снега. Ножницы, клей, кисточки, салфетки, клеенки.

Фонарик.

Прививать интерес к работе с цветной бумагой; воспитывать умение работать аккуратно; формировать эстетический вкус.

Цветная бумага, ножницы, клей.

Январь. Зимние забавы.

Мы лепили снеговика.

Закрепить у детей признаки зимы, развивать интерес к зимним забавам. Учить детей передавать образ снеговика в технике бумажной пластики (сминание, скручивание). Закреплять умение детей скатывать шарики определенного размера из бумаги. Развивать мелкую моторику рук. Развивать эстетическое восприятие окружающего, фантазию и воображение детей.

Бумага белого цвета, цветной картон синего или голубого цвета размером 15*10 см клей, кисточки, ножницы, белые квадраты размером 2*2 см, салфетки.

Веселый лоскуток.

Воспитывать внимательность в работе; развивать способность соблюдать симметрию.

Кусочки ткани, ножницы, картон, клей.

Февраль. День Защитника Отечества

Вазочки.

Воспитывать интерес к применению разнообразного материала и умение экономно его использовать. Закрепить навыки мыслительного анализа последовательности изготовления поделки и практического выполнения задания.

Бутылочки из – под йогурта, пластилин, маленькие пуговицы.

Плывут пароходы, летят самолеты.

Закреплять знания о Российской армии – надежной защитнице нашей Родины. Учить детей вырезать силуэты корабликов определенной формы, пользоваться шаблоном, совершенствовать технику вырезания ножницами. Учить детей скручивать бумагу в жгутики их по контуру кораблика. Развивать глазомер, синхронизировать работу обеих рук. Воспитывать аккуратность при выполнении работы.

Образцы силуэтов разных корабликов, цветной картон синего цвета для фона, полоски бумаги разных цветов, цветная бумага для силуэта корабля, ножницы, клей, кисточки, салфетки.

Март.

Мамин праздник.

Корзина с цветами.

Развивать у детей желание создавать красивые поделки в подарок близким. Учить детей работать в технике бумажной пластики (сминание, скручивание), конструировать цветы из бумаги определенной формы. Развивать чувство композиции и цвета.

Листы бумаги. Бумага разных цветов разрезанная на квадратики и полоски. Цветная бумага разного цвета, шаблоны лепестков, ножницы, клей, кисточки, салфетки.

Тарелка.

Формировать устойчивый интерес к работе с природным материалом; воспитывать внимательность в работе.

Картон, клей, салфетки, сухие цветы.

Апрель. День Космонавтики.

Звездное небо.

Закреплять знания детей о небесных телах во Вселенной. Продолжать учить детей работать в технике оригами. Развивать мышление, пространственное воображение, мелкую моторику, творческие способности. Воспитывать уверенность в своих силах и способностях.

Квадраты цветной бумаги размером 10*10 см, картон. Шаблоны звезд.

Еж на поляне.

Стимулировать детей к сотрудничеству при создании сюжета, объединенного единым содержанием. Помочь создать общий замысел, распределить функции, подобрать необходимый материал и оборудование. Развивать познавательную активность.

Пластилин, семечки, дощечки, шишечки.

Май.

Майский букет.

Учить детей использовать различные материалы для создания работы; развивать творческие способности.

Картон, цветная бумага, клей, ножницы, пластилин.

Бабочка.

Развивать воображение детей; продолжать учить анализу процесса работы.

Сухие листья, картон, клей.