Тематическое планирование по Культуре народов республики (Саха) 5 класс

Тематическое планирование 5 класс

1.      Пояснительная записка

Рабочая программа по культуре народов РС (Я) для 5 классов соответствует базовому уровню изучения предмета и составлена на основе:

1.Примерной программы основного общего образования по культуры народов РС (Я)

2. Культура народов Республики Саха (Якутия): [примерная программа 5-9 классы] / М-во образования Республики Саха (Якутия); [авт. кол.: С.С. Семёнова, А.В. Иванова, Р.С. Никитина]; Министерство образования РС(Я). – Якутск: Бичик, 2014.

Место предмета в учебном плане:

Рабочая программа рассчитана на 35 ч. (1 час в неделю), что соответствует примерной программе по культуре народов Республики Саха (Якутия).

Разработанная программа предусматривает проведение практических работ – 32; проверочных работ – 3.

Программа рассчитана на один год.

Специфика программы:

Программа культуры народов Республики Саха (Якутия) в 5 классе общеобразовательной школы соответствует образовательной области «Культура». В Республике Саха (Якутия), являющейся по составу населения социокультурной моделью Российской Федерации, проживают представители более 120 национальностей. В условиях исторически сложившейся поликультурной среды система образования РС (Я) как часть единого образовательного пространства России несёт ответственность за комплексное формирование у детей гражданской, региональной и этнокультурной идентичностей на основе базовых ценностей.

            Содержание программы направлено на освоение учащимся знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного  стандарта основного общего образования и авторской программы учебного курса.

В этой связи актуальным становится включение в школьную программу курса «Культуры народов Республики Саха (Якутия)», имеющего комплексный характер, знакомящего школьников с основами различных мировоззрений и опирающегося на нравственные ценности, гуманизм и духовные традиции.

Цель: знание культуры народов Республики Саха (Якутия)

Задачи:

- изучить культуру своего народа и уважать культуру других народов, населяющих республику;

- признать духовную и материальную культуру своего народа как часть международной культуры;

- воспитать понимание духовного богатства; знание быта народа саха; верность своему народу.

            Прогнозируемые результаты.

1. Личностные:

- Знать основные этапы формирования народов РС (Я), их главные занятия в древности; способы охоты на мелких  животных и медведя, устройство для охоты, приемы охоты, традиции, обычаи, обряды, праздники северных народов.

2.Метапредметные:

- Знать творчество писателей и поэтов РС (Я); названия 2-3 сказок, сказов, легенд, мифов народов РС(Я),

- Знать основных героев Олонхо и их подвиги, назвать два-три обряда, традиции, праздники народов РС(Я);

- Находить средства художественной выразительности в тексте произведений.

3.Предметные:

  -Уметь применять полученные знания на практике и в жизни;

  -Использовать знания по культуре народов РС (Я) на других предметах.

№	Базовые национальные ценности	Содержание образовательной деятельности (тема урока)	Характеристика деятельности обучающихся	Плановая дата	Фактическая дата
1	Гражданственность	Культурное и языковое разнообразие мира как залог стабильности и устойчивого развития	Понимание ценности культуры каждого народа вне зависимости от численности и места проживания
1 раздел. Наша Родина и её народы
2	Патриотизм и гражданственность	Национальный состав Российской Федерации	Овладение понятиями, помогающими описывать поликультурную среду РФ
3	Патриотизм и гражданственность	Государственная символика: флаг, герб, гимн РФ	Овладение понятиями, помогающими описывать поликультурную среду РФ
4	Патриотизм и гражданственность	Республика Саха (Якутия) как субъект Российской Федерации	Развитие умения пользоваться картами, таблицами, схемами по административно-территориальному делению, диаграммами по национальному составу Республики Саха (Якутия)
5	Патриотизм и гражданственность	Русский язык как государственный язык, язык межнационального общения	Развитие умения пользоваться картами, таблицами, схемами по административно-территориальному делению.
6	Патриотизм и гражданственность	Наш родной край Якутия	Развитие умения описывать себя как представителя Якутии. Проведение ассоциативных связей с официальными символами.
7	Человечество	Народ как создатель и хранитель культуры	Понимание понятия о родном народе. Научиться выделять составляющие материальной и духовной культуры из разных источников.
8	Патриотизм и искусство	Человек как носитель и творец культуры	Понимание права каждого на языковое, культурное самоопределения, сохранение и развитие своей культуры.
9	Патриотизм и искусство	Народные мастера, умельцы	Понимание права каждого на языковое, культурное самоопределения, сохранение и развитие своей культуры.
10	Патриотизм и искусство	Технология деятельности передачи культуры - усуйаан	Сравнивать и различать особенности традиционного образа жизни народов Якутии, оседлого и кочевого уклада жизни. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.
11	Патриотизм и искусство	Исполнители устного народного творчество. Олонхосуты.	Сравнивать и различать особенности традиционного образа жизни народов Якутии, оседлого и кочевого уклада жизни. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.
2 раздел. Материальная культура коренных народов РС (Я)
12	Природа	Традиционный уклад жизни народов Якутии	Сравнивать и различать особенности традиционного образа жизни народов Якутии, оседлого и кочевого уклада жизни. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.
13	Природа	Особенности традиционного образа жизни коренных малочисленных народов Севера	Различать и узнавать традиционные занятия народов Якутии. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.
14	Природа	Оседлый и кочевой уклад жизни	Различать и узнавать традиционные занятия народов Якутии. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.
15	Природа	Жилище и хозяйственные постройки	Различать и узнавать традиционные занятия народов Якутии. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.
16	Труд и природа	Традиционные занятия коренных народов РС (Я)	Различать и узнавать традиционные занятия народов Якутии. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.
17	Труд и природа	Скотоводство, коневодство, оленеводство	Различать и узнавать традиционные занятия народов Якутии. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.
18	Труд и природа	Экологическая культура народов	Различать и узнавать традиционные занятия народов Якутии. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.
19	Труд и природа	Традиционные занятия коренных народов Якутии	Различать и узнавать традиционные занятия народов Якутии. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.
20	Труд и природа	Охотничьи угодья, снасти, способы	Различать и узнавать традиционные занятия народов Якутии. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.
21	Творчество	Национальный костюм коренных народов РС (Я)	Развитие умения работать с разными источниками информации о национальном костюме коренных народов Якутии: саха, эвенов, эвенков, юкагиров, долган, чукчей.
22	Творчество	Праздничная и повседневная одежда, их декор и аксессуары	Развитие умения работать с разными источниками информации о национальном костюме коренных народов Якутии: саха, эвенов, эвенков, юкагиров, долган, чукчей.
23	Творчество	Мотивы в орнаменте одежды	Развитие умения работать с разными источниками информации о национальном костюме коренных народов Якутии: саха, эвенов, эвенков, юкагиров, долган, чукчей.
24	Труд и здоровье	Физическая культура коренных народов Якутии	Развитие умение работать с разными источниками информации о физической культуре коренных народов Якутии
25	Труд и здоровье	Национальные игры	Развитие умение работать с разными источниками информации о физической культуре коренных народов Якутии
26	Труд и здоровье	Национальные виды спорта	Развитие умение работать с разными источниками информации о физической культуре коренных народов Якутии
3 раздел. Духовная культура народов Республики Саха (Якутия)
27	Семья	Семейные традиции коренных народов Якутии	Развитие умения описывать понятия о духовной культуре. Обмениваться мнениями, полученными в ходе бесед со старшими членами семьи о семейных традициях народов Якутии.
28	Природа	Человек – дитя природы	Развитие умения представлять особо почитаемую местность своего района в условиях межкультурного общения.
29	Традиционные российские религии	Традиционные верования коренных народов Якутии	Узнавать из рассказа учителя, других дополнительных источников о духовных традициях, религии.
30	Творчество	Самобытность языка и фольклора каждого народа.	Искать материалы о языке и фольклоре коренных народов Якутии.
31	Искусство	Уникальные народные инструменты	Развитие умение работать с разными источниками информации о народной музыке. Различать и узнавать народные музыкальные инструменты.
32	Искусство	Осуохай – якутский хороводный танец	Развитие умение работать с разными источниками информации о народных хороводных танцах коренных народов.
33	Человечество. Социальная солидарность.	Национальные праздники, отражающие традиционные верования народов, календарь православных праздников.	Развитие умения работать с разными источниками информации о национальных праздниках: ысыах, эвинэк, бакалдын, шахадьибэ, сагаалган.
34	Человечество. Социальная солидарность.	Традиции, обряды, ритуалы народных праздников.	Развитие умения соблюдать традиции родного народа.
35		Обобщение и повторение тем	Развитие умения оценивать качество культур знаний и умений.