Поурочное планирование
№
п/п
Тема урока
Тип урока
Планируемые результаты
Используемые учебно – методиче ские средства (в том числе ЦОР, ЭОР)
Домаш нее задание
Дата
Сентябрь
предметные
личностные
УУД
1
Введение. Литература – искусство слова
3
Мифы (3 часа)
2
Миф в творческой жизни человека
7
3
Календарные мифы
10
4
Древнегреческие мифы. «Золотые яблоки Гесперид»
Прочитать 2 мифа о подвигах Геракла
14
Фольклор (10часов)
5
Особенности устного народного творчества
Прочитать былину «Три поездки Ильи Муромца»
17
6
Анализ былины «Три поездки Ильи Муромца»
21
7
Сказка как жанр фольклора
24
8
Анализ сказки «Царевна - лягушка»
28
9
Анализ арабской сказки из сборника «Тысяча и одна ночь»
Октябрь
1
10
Малые жанры фольклора. Пословицы, поговорки.
5
11
Загадки. Анекдоты
8
12
Песни. Частушки
12
13
Народная драма. Знакомство с пьесой «Озорник Петрушка»
15
14
Проверочная работа
19
Литература ХIХ века (20 часов)
15
Знакомство с детством и юностью И. А. Крылова
22
16
Анализ басен «Свинья под Дубом», «Осел и Мужик»
17
Знакомство с детством и юностью А.С.Пушкина
18
Лирика. Повторение и стихи о родной зиме
19
Анализ пролога к поэме А.С.Пушкина «Руслан и Людмила»
20
Анализ поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила»
21
Сюжет поэмы и ее герои
22
Знакомство с детством М.Ю. Лермонтова
23
Анализ стихотворения М. Ю. Лермонтова «Парус»
24
Героическое прошлое России. Анализ стихотворения «Бородино»
25
Знакомство с детством Н. В. Гоголя.
26
История создания сборника «Вечера на хуторе близ Диканьки»
27
Анализ повести Н.В.Гоголя «Пропавшая грамота»
28
Знакомство с детством И.С. Тургенева
29
Комментированное чтение начала рассказа «Муму»
30
Анализ рассказа. Характеристика героев
31
Поэтический образ Родины.
32
Анализ стихотворения И.С. Никитина «Русь»
33
Анализ отдельных стихотворений А.А. Фета
34
Живопись и графика в изображении родной природы
Литература ХХ века (29 часов)
35
Связь веков. Анализ стихотворения И.А. Бунина «26 –е мая»
36
Анализ стихотворения АА. Ахматовой «В Царском Селе»
37
Литературные сказки ХХ века. Комментированное чтение рассказа К.Г. Паустовского «Рождение сказки»
38
Знакомство с детством Х.К. Андерсена – датского сказочника
39
Комментированное чтение и анализ сказки «Снежная королева»
40
Знакомство с детством А.П.Платонова
41
Комментировано чтение и анализ сказки «Волшебное кольцо»
42
Знакомство с детством Дж. Родари
43
Знакомство с детством В.В. Набокова
44
Комментированное чтение 1 и 3 глав сказки «Аня в стране чудес»
45
Комментированное чтение 1 и 3 глав сказки «Аня в стране чудес
46
Проза русских писателей ХХ века. Знакомство с личностью И.С. Шмелева
47
Комментированное чтение и анализ рассказа «Как я встречался с Чеховым. За карасями»
48
Знакомство с личностью Е.И. Замятина. Комментированное чтение рассказа «Огненное «А»
49
Знакомство с личностью А. И. Куприна. Комментированное чтение очерка «Мой полет»
50
Поэтический образ Родины. Анализ отдельных стихотворений А.А. Блока
51
Анализ отдельных стихотворений К. Д. Бальмонта
52
Анализ отдельных стихотворений С.А. Есенина
53
Проверочная работа
54
Комментированное чтение и анализ отрывков из «Времен года» М.М. Пришвина
55
Мир наших братьев меньших. Анализ стихотворения С.А. Есенина «Песнь о собаке»
56
Анализ стихотворения В.В. Маяковского «Хорошее отношение к лошадям»
57
Героическое прошлое России. Анализ стихотворений А. И. Фатьянова «Соловьи», А.Т. Твардовского «Убит подо Ржевом…»
58
Анализ стихотворений А.А.Ахматовой «Мужество», Р.Г. Гамзатова «Журавли»
59
Проверочная работа
60
Современная литература. Комментированное чтение начала рассказа В.П. Астафьева «Васюткино озеро»
61
Особенности характера главного героя рассказа
62
Особенности изображения природы в рассказе
63
Творческая работа
Путешествия и приключения (3 часа)
64
Комментированное чтение и анализ 6 главы романа Д. Дефо «Робинзон Крузо»
65
Комментированное чтение и анализ 1 главы романа М. Твена «Приключения Тома Сойера»
66
Комментированное чтение и анализ отдельных фрагментов из 1, 2 и 16 глав романа А. Линдгрен «Приключения Калле Блюмквиста»
67
Творческая работа
68
Резервный урок
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.