Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Тематическое планирование по литературному чтению 1 класс. УМК "Перспектива"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тематическое планирование по литературному чтению 1 класс. УМК "Перспектива"

библиотека
материалов

Календарно – тематическое планирование по литературному чтению.

1 класс.


2

Мы теперь ученики. Культура общения. Книжки – мои друзья.

( уч.с.7-10)


1



3

Слово в общении. Важно не только что сказать, но и как сказать. (уч.с.11-13)

1



4

Помощники слова в общении. Страшный зверь. Мы пришли в театр.

(уч.с.14-17)

1



5

Общение без слов. Как понять животных?

( уч.с.18-21)

1



6.

Разговаривают ли предметы? (уч.с.22-25)

1

1



7

Слова и предметы. Рисунки и предметы в общении.(уч.с.26-30)

1



8

В Цветочном городе. Знаки охраны природы. (уч.с.31-35)

1





9

Как найти дорогу? Дорожные знаки. Удивительная встреча. Звёздное небо.(уч.с.36-39)


1



10

Загадочное письмо (уч.с.40-43)

1



11

Мир полон звуков. Звуки в природе. Как звучат слова? Звуковой анализ слов.(уч.с.44-47)

1



12



Гласные и согласные звуки. Звуковой анализ слов. Твёрдые и мягкие согласные. Модели слов.(уч.с.

48-51)

1




13

Звучание и значение слова. (уч.с.52-55)

1



14


Слова и слоги. Ударение в слове. (уч.с.56-59)



1



15


Слово и предложение. Повторении

(уч.с.60- 64)


1




«Азбука» ч.1 «Страна АБВГДейка» (24 ч.)

16-17

Весёлое путешествие от А до Я. Звуки [а], [о]; буквы Аа, Оо. (уч.с.66-69)

2



18

Звук [у], буква Уу. (уч.с.70-71)

1



19

Звуки [и], [ы]. Буквы Ии, ы. (уч.с.72-73)

1



20.

Повторение: гласные и, ы. Звук [э], буква Э. (уч.с.74-75)

1




21

«Узелки на память». Повторение. Звуки [м] — [м`]. Буква М. (уч.с.76-78)


1



22

Звуки [с] — [с`], буква Сс. Звуки [н] — [н`], буква Н. (уч.с.79-80)

1




23

Звуки [л] — [л`], буква Л. Звуковой анализ.(уч.с.81)

1




24


Повторение. Игры со словом. Чтение предложений и текста. (уч.с.82-83)

1





25

Звуки [т] — [т`], буква Тт.

(уч.с.84-85)

1



26-27

Звуки [к] — [к`], буква Кк. Звуковой анализ. (уч.с.86-87)

2



28



Чтение слов и текстов с изученными буквами.

(уч.с.88-89)

1



29

«Узелки на память». Повторение. (уч.с.90-91)

1



30

Звуки [р] — [р`], буква Рр. (уч.с.92)

1



31


Звуки [в], [в`], буква Вв. Звуковой анализ (уч.с.93).

1




32

Звуки [п] — [п`], буква Пп.(уч.с.94-95)

1



33

Звуки [г] — [г`], буква Г. Чтение текстов слогами и словами. (уч.с.96-97)

1



34

Повторение. Звуковой анализ. Сравнение звуков [г] и [к]. (уч.с.97-99)

1



35

Закрепление изученных букв Р, П, Т, Д.(уч.с.

100-101)

1



36

Буквы Е, Ё в начале слова и после гласных. Чтение текста. Пересказ. (уч.с.102-103)

1



37

Буквы е, ё как показатель мягкостипрешествующего согласного звука. (уч.с.104-105)

1



38

Упражнение в чтении букв Е е, Ё ё. (уч.с.106-107)

1




39.

Узелки на память. (уч.с.108-110

1



«Азбука» ч.2 «Страна АБВГДейка» ( 41 ч.)

40

Звуки [б] — [б`], буква Б б. (уч.с.4-5)

1



41

Звуки [з] — [з`], буква Зз. (уч.с.6-7)

1



42

Парные звуки по звонкости – глухости

[з] — [с]. (уч.с.8-9)

1



43

Повторение изученного. Деление слов на слоги. Ударение. (уч.с.10-11) Умеет ли разговаривать природа? (уч.с.84-85)

1



44-45



Звуки [д] — [д`], буква Дд. Парные согласные [д] — [т].(уч.с.12 – 13)

Чтение текстов. (уч.с.86-89)

2




46

Звук [ж], буква Ж. (уч.с.14-15)

1



47


Закрепление изученного материала. Мои первые книжки. (уч.с.16-17)

Чтение текстов. (уч.с.90-91)

1



48


Мои первые книжки. Загадки слов. Чтение текстов по выбору.

( уч.с.92-93)Пересказ.(уч.с.18-19)

1



49


Упражнение в чтении и рассказывании. (уч.с.20-21, с.94-95)


1




50

Узелки на память (уч.с.22-23) Чтобы представить слово. Чтение текстов. (уч.с.96-97)

1



51

Буква Я в начале слова и после гласных.

(уч.с.24-25)

1



52

Буква Я после согласных. Буква Я, как показатель мягкости предшествующего согласного. (уч.с.26-27) Об одном и том же по-разному. Чтение текстов. (уч.с.98-99)

1



53

Повторение: Игры в слова. (уч.с.28-29) Чтение текстов. (уч.с.100-101)

1




54

Звуки [х] — [х`], буква Хх. (уч.с.30-31) Книга природы. Чтение текстов. (уч.с.102-103)

1



55

Мягкий знак — показатель мягкости согласных (уч.с.32-33)

1




56

Звук[й], буква Йй. (уч.с.34-35)

1



57


Поиграй-ка. Отгадай загадки.

(уч.с.36-37) Сравни и подумай. Чтение текстов. (уч.с.104-105)

1





58

Буква Ю в начале слова и после гласных (уч.с.38-39)

1



59

Буква Ю после согласных.(уч.с.40-41) Большие и маленькие секреты. Чтение тексов. (уч.с.106-107)

1



60





«Приговорки, игры, песенки». Повторение изученных букв.

(уч.с.

42-43) Волшебство слова. Чтение текстов. (уч.с.108-109)

1




61

«Узелки на память». Повторение. (уч.с.44-45) Считалочки в стране Считалия. Чтение текстов. (уч.с.110-11)

1




62

Читаем, сочиняем. (уч.с.46-47) Сказки. Присказки. Чтение текстов. (уч.с.112)

1





63-64


Звук [ш], буква Шш. (уч.с.48-49) Чтение текстов. (уч.с.113)

2




65

Звук [ч`], буква Чч. (уч.с.50-51)

1



66-67

Звук [щ`]. Буква Щщ. (уч.с.52-53) Загадки. (уч.с.114-115)

2



68

Закрепление изученного. (уч.с.54-55) Читаем загадки выразительно. (уч.с.116-117)

1



69

Звук [ц], буква Цц. (уч.с.56)

Семейное чтение. (уч.с.118)

1




70-71


Звук [ф], [ф`], буква Фф. Сравнение звуков [в]  [ф].(уч.с.

57-59)

2




72

Разделительные ь и ъ.( уч.с.60-61) Семейное чтение. (уч.с.119)

1



73

Повторение. Что за птицы на странице. (уч.с.62-63) Семейное чтение. (уч.с.120-121)

1



74

Узелки на память. (уч.с.64-65) Чтение текста«На что клад, когда в семье лад». (уч.с.76-77)

1



75-76-77

Закрепление.(уч.с.66-78)

3



78-79-80

Про всё на свете.(уч.с.

80-81) С чего начинается

общение? (уч.с.82-83) Из старинных книг для чтения. (уч.с.122-126)

3



Литературное чтение ( 40 ч.)

1

Литературное чтение ч.1 Вводный. (уч.с.2-6)

1




2


Введение в содержание раздела. С.Маршак «Новому читателю» (уч.с.7-12)

1




3

С.Михалков «Как бы жили мы без книг?» А.С.Пушкин(уч.с.13-23)

1



4

Наш театр. К.Чуковский Маленькие и большие секреты страны Литературии. (уч.с.24-27)

1



5

Радуга-дуга. Песенки разных народов. (уч.с.28-34)

1



6

Загадки. Пословицы и поговорки разных народов. (уч.с.35-39)

1



7

Произведения устного народного творчества. (уч.с.40-45)

1



8

Наш театр. Английская народная песенка. «Перчатки» (уч.с.46-49)

1



9

Маленькие и большие секреты страны ЛитературииКонтроль и проверка результатов обучения. (уч.с.50-51)

1




10

Здравствуй, сказка! (уч.с.52-55)

1



11

Г.Юдин «Почему «А» первая», Т.Конти «Катя и буквы».(уч.с.56-65)


1



12


Русская народная сказка «Лиса, заяц и петух», Л.Пантелеев «Две лягушки» (уч.с.66-75)

1




13

И.Гамазкова «Живая азбука», татарские народные сказки «Три дочери», «Два лентяя». (уч.с.76-83)

1



14

Ингушская народная сказка «Заяц и черепаха». Наш театр. С.Михалков «Сами виноваты». (уч.с.84-89)

1



15

Маленькие и большие секреты страны Литературии. Контроль и проверка результатов обучения. (уч.с.90-91)

1



16

Литературное чтение ч.2

Люблю всё живое. В.Лунин «Никого не обижай», Е.Благинина «Котёнок» (уч.с.4-6)

1



17

И.Токмакова «Лягушки», «Разговор синицы и дятла». В.Бианки «Разговор птиц в конце лета». (уч.с.7-11)

1



18

И.Пивоварова «Всех угостила». С.Михалков «Зяблик». Н.Сладков «Без слов»

(уч.с.13-19)


1



19

Л.Толстой «Обходиться добром со всяким», «Не мучить животных», «Пожарные собаки». С.Маршак «В зоопарке». (уч.с.22-27)


1



20

Б.Житков «Вечер». С.Маршак «Волк и Лиса». (уч.с.28-33)


1




21

Маленькие и большие секреты страны Литературии. Контроль и проверка результатов обучения (уч.с.34-37)

1



22

С.Михалков «Песенка друзей». М.Танич «Когда мои друзья со мной», А.Барто «Сонечка» (уч.с.39-43)

1



23

Е.Пермяк «Самое страшное». В.Осеева «Хорошее». (уч.с.44-47)

1



24



25

Э.Шим «Брат и младшая сестра».(уч.с.48-51)


Е.Благинина «Паровоз, паровоз, что в подарок нам привёз?». В.Лунин «Мне туфельки мама вчера подарила...» (уч.с.54-55)

1



1



26

М.Пляцковский «Солнышко на память». Ю.Мориц «Это – да! Это – нет!» (уч. с.56-59)

1



27

Л.Толстой «Не лениться», «Косточка» (уч.с.60-61)

1



28

Маленькие и большие секреты страны Литературии. Контроль и проверка результатов обучения В.Сутеев «Чей же гриб?» (уч.с.62-65)

1



29

Край родной, на век любимый. П.Воронько «Лучше нет родного края» (уч.с.66-69)

1



30-31

Стихотворения русских поэтов о природе. (уч.с.70-75)

2



32

Выразительное чтение. Сравнение произведений литературы и живописи. (уч.с.76—79)

1



33

Образ природы в литературной сказке. В.Сухомлинский «Четыре сестры» (уч.с.80-84)

1



34

В.Берестов «Любили тебя без особых причин ...». Г.Виеру «Сколько звёзд на ясном небе!». Н.Бромлей «Какое самое первое слово?» (уч.с.85-86)

1



35

А.Митяев «За что люблю маму». В.Берестов «Стихи для папы». (уч.с.87-88)

1



36

Е.Пермяк «Первая рыбка». Рассказ о своей семье. (уч.с.89 -90)

1



37

И.Косяков «Всё она». Л.Толстой «Мальчик и отец». К.Ушинский «Лекарство».(уч.с.91-92)

1



38

Маленькие и большие секреты страны Литературии. Контроль и проверка результатов обучения. (уч.с.93-94)

1



39

Сто фантазий. Р.Сеф «Совершенно непонятно». В.Маяковский «Тучкины штучки».В.Викторов «Поэт нашёл в себе слова». Ю.Мориц «Сто фантазий». (уч.с.95-99). Т.с.72-78

1



40

Учусь сочинять сам. И.Пивоварова «Я палочкой волшебной...». Г.Цыферов «Про меня и про цыплёнка». (уч.с.100-103)

1










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров64
Номер материала ДБ-244519
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх