Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Тематическое планирование по математике
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Тематическое планирование по математике

библиотека
материалов

Тематическое планирование

п/п

Наименование раздела(темы), тема урока

Кол-во часов

Дата

Основные виды учебной

деятельности обучающихся

План


Факт

ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. Нумерация - 16 ч

Повторение: числа от 1 до 20

1



Повторяют образование, и записывают числа в пределах 20

Числа от 1 до 20. Решение примеров и задач.

1



Повторяют образование, и записывают числа в пределах 20

Числа от 1 до 100. Счёт десятками.

1



Образовывают, называют и записывают числа в пределах 100.


Числа от 1 до 100. Образование и запись чисел.

1



Образовывают, называют и записывают числа в пределах 100. Сравнивают числа и записывают результат сравнения.

Образование, чтение и запись чисел от 20 до 100. Поместное значение цифр.


1



Упорядочивают заданные числа.

Устанавливают правило, по которому составлена числовая последовательность, продолжают её, или восстанавливают пропущенные в ней числа.

Однозначные и двузначные числа. Число 100.

1



Классифицируют (объединяют в группы) числа по заданному или самостоятельно установленному правилу.

Единица измерения длины - миллиметр.

1



Знакомятся с новой единицей длины. Учатся выполнять измерения.


Преобразование единиц длины. Число 100.

1



Дополняют числа до 100. Переводят единицы длины.

Единицы длины: миллиметр, метр.

1



Переводят одни единицы длины в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие, используют соотношения между ними

Входная диагностическая работа.

1



Оценивают результаты.

Анализ контрольной работы. Тест по теме «Сложение и вычитание чисел в пределах 20».


1



Оценивают свои достижения. Соотносят результаты.


Сложение и вычитание вида 35+5, 35 -30,35-5.

1



Составляют числа из десятков и единиц. Называют состав чисел.

Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых.




Определят количество единиц и десятков в двузначном числе. Заменяют суммой разрядных слагаемых.

Рубль. Копейка. Соотношения между ними.

1



Сравнивают стоимость предметов в пределах 100 р.

«Странички для любознательных» - задания творческого и поискового характера.

1



Выполняют задания творческого и поискового характера, применяют знания и способы действий в изменённых условиях.

Контрольная работа по теме: «Нумерация чисел от 1 до 100».

1



Соотносят результат проведенного самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы.

Сложение и вычитание - 20 ч

Решение и составление задач, обратных данной . Анализ работ и работа над ошибками.

1



Составляют и решают задачи, обратные данной.

Анализируют работы и выполняют работу над ошибками.

Сумма и разность отрезков.




Учатся находить длину отрезков. Чертят отрезки.

Решение задач на нахождение неизвестного слагаемого.

1



Моделируют с помощью схематических чертежей зависимости между величинами в задачах на нахождение неизвестного слагаемого, неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого.

Решение задач на нахождение неизвестного уменьшаемого.

1



Объясняют ход решения задачи.

Обнаруживают и устраняют логические ошибки и ошибки в вычислениях при решении задачи

Решение задач на нахождение неизвестного вычитаемого

1



. Отмечают изменения в решении задачи при изменении её условия или вопроса

Время. Единицы времени - час, минута. Соотношение между ними.

1



Определяют по часам время с точностью до минуты.


Длина ломаной.

1



Вычисляют длину ломаной

Закрепление пройденного по теме « Решение задач»

1



Решают задачи разных видов.

Порядок выполнения действий. Скобки.

1



Узнают. в каком порядке выполняются действия при вычислении.

Числовые выражения.




Читают и записывают числовые выражения в два действия.

Сравнение числовых выражений.




Вычисляют значения выражений со скобками и без них, сравнивают два выражения

Периметр многоугольника.

1



Вычисляют периметр многоугольника.

Применение переместительного свойства сложения для рационализации вычислений.

1



Применяют переместительное и сочетательное свойства сложения при вычислениях.


Применение сочетательного свойства сложения для рационализации вычислений.

1



Применяют переместительное и сочетательное свойства сложения при вычислениях.


Контрольная работа по теме «Числовые выражения. Порядок выполнения действий».

1



Применяют переместительное и сочетательное свойства сложения при вычислениях.

Анализ работ и работа над ошибками. Тест по теме «Числовые выражения».

1






Оценивают свои достижения.


«Странички для любознательных» - задания творческого и поискового характера.

1



Выполняют задания творческого и поискового характера, применяют знания и способы действий в изменённых условиях.


Проект: «Математика вокруг нас. Узоры на посуде».


1



Собирают материал по заданной теме.

Определяют и описывают закономерности в отобранных узорах. Составляют узоры и орнаменты. Составляют план работы.

Распределяют работу в группе, оценивают выполненную работу.

Повторение пройденного «Что узнали? Чему научились?»


1



Соотносят результат проведённого самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы, оценивают их и делают выводы

Отработка вычислительных навыков по теме « Сложение и вычитание».

1



Соотносят результат проведённого самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы, оценивают их и делают выводы

ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. Сложение и вычитание - 28 ч

Устные приёмы сложения и вычитания.

1



Моделируют и объясняют ход выполнения устных приёмов сложение и вычитание в пределах 100.

Выполняют устно сложение и вычитание чисел в пределах 100.

Устные приёмы сложения вида: 36+2, 36+20.

1



.

Сравнивают разные способы вычислений, выполняют вычисление круглых десятков.

Устные приёмы сложения и вычитания вида: 36 + 2, 36+20, 36-2, 36-20.

1



Сравнивают разные способы вычислений, выбирают наиболее удобный..

Устные приёмы сложения для случаев вида 26+4.


1



Моделируют и объясняют ход выполнения устных приёмов сложение и вычитание в пределах 100.

Устные приёмы вычитания вида: 30-7.

1



Выполняют вычитание круглых десятков.

Устные приёмы вычитания вида: 60-24.

1



Сравнивают разные способы вычислений, выбирают наиболее удобный.

Решение задач. Запись решения задачи в виде выражения.

1



Записывают решения составных задач с помощью выражения.

Решения задач с помощью схематического рисунка.

1



Записывают решения составных задач с помощью выражения. Используют схематический рисунок при решении задач.


Решение задач и примеров.

1



Развивают умение решать задачи и примеры.

Приём вычисления для случаев вида 26+7.

1



Выполняют вычисления

Приём вычисления для случаев вида 35-7.

1



Знакомятся с новым видом примеров, учатся их решать.

Устные приёмы сложения и вычитания.

1



Решают примеры разных видов.

Закрепление по теме « Устные приёмы сложения и вычитания». Тест по теме «Устные приёмы сложения и вычитания в пределах 100».

1



Применяют полученные знания

Оценивают свои результаты.

Контрольная работа по теме: «Сложение и вычитание чисел в пределах 100».

1



Соотносят результат проведенного самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы

Анализ работ и работа над ошибками. «Странички для любознательных» - задания творческого и поискового характера.

1



Выполняют задания творческого и поискового характера.

Выстраивают и обосновывают стратегию успешной игры.

Буквенные выражения.

1



Узнают, что такое буквенное выражение ,учатся вычислять их значение.

Выражения с переменной вида: а + 12, Ь - 15,48 – с.

1



Вычисляют значение буквенного выражения с одной переменной при заданных значениях буквы, используют различные приёмы при вычислении значения числового выражения, в том числе правила о порядке выполнения действий в выражениях, свойства сложения, прикидку результата

Решение выражений с переменной вида: а + 12, Ь - 15,

48 – с.

1



Вычисляют значение буквенного выражения с одной переменной при заданных значениях буквы, используют различные приёмы при вычислении значения числового выражения, в том числе правила о порядке выполнения действий в выражениях, свойства сложения, прикидку результата

Знакомство с уравнениями.

1



Решают уравнения вида х+4.

Решение уравнений методом подбора.

1



Сравнивают уравнения .Находят значение неизвестного методом подбора

Закрепление по теме «Решение уравнений». Тест по теме «Уравнения».

1



Развивают вычислительные навыки.

Проверка сложения вычитанием.

1



Проверка сложения вычитанием. Проверка вычитания сложением и вычитанием. Оценивают результаты освоения темы, проявляют личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий

Контрольная работа по теме «Буквенные выражения. Уравнения».

1



Оценивают результаты освоения темы, проявляют личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий

Анализ работ и работа над ошибками.

1



Учатся объяснять свои ошибки.

Проверка вычитания.

1



Отрабатывают вычислительные навыки. Выполняют проверку действия вычитание.

Решение задач и примеров по теме

« Сложение и вычитание».

1



Используют различные приёмы при решении задач и примеров.

Тест по теме «Буквенные выражения» «Проверим себя и оценим свои достижения». Решение буквенный выражений.

1



Оценивают результаты освоения темы.

Закрепление изученного по теме «Проверка сложения и вычитания».




Отрабатывают вычислительные навыки..

ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. Сложение и вычитание - 22 ч

Письменный приём сложения вида: 45 + 23.

1



Применять письменные приёмы сложения и вычитания двузначных чисел с записью вычислений столбиком, выполнять вычисления и проверку.

Письменный приём вычитания вида: 57 – 26.

1



Применяют письменные приёмы сложения и вычитания двузначных чисел с записью вычислений столбиком, выполняют вычисления и проверку.

Сложение и вычитание вида 45 + 23, 57 – 26.

1



Применяют письменные приёмы сложения и вычитания двузначных чисел с записью вычислений столбиком, выполняют вычисления и проверку.

Закрепление изученного по теме «Сложение и вычитание вида 45 + 23, 57 – 26».

1



Применяют письменные приёмы сложения и вычитания двузначных чисел с записью вычислений столбиком, выполняют вычисления и проверку

Угол. Виды углов (прямой, тупой, острый).

1



Различают прямой, тупой и острый углы. Чертят углы разных видов на клетчатой бумаге.

Решение задач и примеров разного вида.

1



Решают задачи и примеры разного вида.

Сложение вида 37 +48.




Применяют письменные приёмы сложения двузначных чисел с записью вычислений столбиком, выполняют вычисления и проверку

Сложение вида 37+53.




Применяют письменные приёмы сложения двузначных чисел с записью в столбик.

Прямоугольник.

1



Выделяют прямоугольник (квадрат) из множества четырехугольников.

Прямоугольник. Построение прямоугольника.

1



Чертят прямоугольник (квадрат) на клетчатой бумаге

Сложение вида 87+13.

1



Применяют письменные приёмы сложения двузначных чисел с записью в столбик..

Решение текстовых задач.

1



Решают текстовые задачи арифметическим способом

Письменные приёмы сложения и вычитания вида 32+8,

40-8.

1



Выполняют вычисления столбиком. Проверяют вычисления разными способами.

Письменный приём вычитания в случаях вида 50-24.

1



Выполняют вычисления столбиком выполняют проверку.

Контрольная работа по теме :

« Письменные приёмы сложения и вычитания».

1



Оценивают результаты освоения темы..

Анализ работ и работа над ошибками .

Вычитание вида 52-24.

1



Объясняют ошибки .Применяют письменные приёмы вычитания двузначных чисел с записью вычислений в столбик.

Письменные приёмы сложения и вычитания.

1



Отрабатывают вычислительные навыки.

Свойство противоположных сторон прямоугольника.

1



.Узнают свойство противоположных сторон прямоугольника.

Квадрат. Построение квадрата.

1



Узнают, что такое квадрат.

Закрепление изученного по теме «Письменные приёмы сложения и вычитания». Тест по теме «Письменные приёмы вычислений в пределах 100».

1



Оценивают результаты освоения темы.

Контрольная работа по теме: «Письменные приёмы сложения и вычитания с переходом через десяток».

1



Оценивают результаты освоения темы.

Анализ работ и работа над ошибками. Проект «Оригами»

1



Оценивают результаты освоения темы. работают в паре : обмениваются собранной информацией, распределяют , кто какие фигурки будут изготавливают, оценивают работу друг друга, помогают друг другу устранить недочёты

Числа от 1 до 100. Умножение и деление -18ч

Умножение. Конкретный смысл умножения.

1



Моделируют действие умножение использованием предметов, схематических рисунков, схематических чертежей.

Связь умножения со сложением. Знак действия умножения.

1



Заменяют сумму одинаковых слагаемых произведением и произведение - суммой одинаковых слагаемых (если возможно).

Связь между сложением одинаковых чисел и действием умножения.

1



Моделируют действие умножение использованием предметов, схематических рисунков, схематических чертежей.

Задачи на нахождение произведения

1



Решают задачи на умножение.

Периметр прямоугольника

1



Вычисляют периметр прямоугольника используя действие умножения.

Приёмы умножения единицы и нуля.

1



Умножают 1 на число. Умножают 0 на число.


Название чисел при умножении.

1



Знакомятся с названием чисел при умножении. Заменяют умножение суммой одинаковых слагаемых.

Текстовые задачи, раскрывающие смысл действия умножение.

1



Используют математическую терминологию при записи и выполнении арифметического действия умножение. Моделируют с использованием предметов, схематических рисунков, схематических чертежей и решают текстовые задачи на умножение.

Переместительное свойство умножения.

1



Узнают переместительное свойство умножения. Учатся его применять.


Закрепление по теме «Приёмы умножения».

1



Развивают вычислительные навыки.


Конкретный смысл действия деления.

1



Моделируют действие деление с использованием предметов, схематических рисунков, схематических чертежей.

Задачи, раскрывающие смысл действия деления.

1



Моделируют действие деление с использованием предметов, схематических рисунков, схематических чертежей.

Решают текстовые задачи на деление

Название чисел при делении.

1



.Знакомятся с названием чисел при делении. Учатся использовать математическую терминологию.

Контрольная работа по теме:

« Конкретный смысл умножения и деления».

1



Оценивают результаты освоения темы.

Анализ работ и работа над ошибками. Страничка для любознательных.

1



Выполняют задания творческого характера. Работают в паре: оценивают правильность высказывания товарища.

Повторение пройденного «Что узнали? Чему научились?» Тест по теме «Умножение».

1



Оценивают результаты освоения темы.


Повторение пройденного материала по теме : «Умножение и деление чисел».


1



Оценивают результаты освоения темы.


Закрепление пройденного материала по теме: «Умножение и деление».

1



Оценивают результаты освоения темы.

ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. Умножение и деление.

Табличное умножение и деление - 22 ч

Приём деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения.

1



Используют связь между компонентами и результатом умножения для выполнения деления.


Нахождение частного по произведению.

1



Находят частное , используя произведение.

Приём умножения и деления на число 10.

1



Умножают на 10. Делят на 10.


Задачи с величинами: цена, количество, стоимость.

1



Решают задачи с величинами: цена, количество, стоимость.

Задачи на нахождение третьего слагаемого.

1



Решают задачи на нахождение третьего слагаемого

Закрепление изученного по теме « Решение задач».

1



Оценивают результаты освоения темы, проявляют личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

Контрольная работа по теме : «Умножение и деление».

1



Оценивают результаты освоения темы.

Анализ работ и работа над ошибками. Тест по теме «Деление».




Выполняют работу над ошибками.

Оценивают свои достижения.

Умножение числа 2

1



Выполняют умножение с числом 2

Умножение числа 2 и на число 2.

1



Выполняют умножение с числом 2

Умножение числа 2 и на 2.

1



Выполняют умножение с числом 2

Деление на 2.

1



Выполняют деление с числом 2

Табличные случаи умножения и деления на 2.

1



Выполняют деление с числом 2

Закрепление таблицы умножения и деления на 2.




Отрабатывают вычислительные навыки.

Умножение числа 3.

1



Выполняют умножение с числами 2 и 3

Умножение числа 3 и на 3.

1



Выполняют умножение с числом 3

Деление на 3.

1



Выполняют деление с числом 3

Табличные случаи умножения и деления на 2 и 3.

1



Выполняют деление и умножение с числами 2 и 3.

Контрольная работа по теме: «Умножение и деление

на 2, 3».

1



Оценивают результаты освоения темы.


Анализ контрольной работы.. «Странички для любознательных» - задания творческого и поискового характера.

1



Выполняют задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях.

Оценивают результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий


Повторение пройденного «Что узнали? Чему научились?» Тест по теме «Табличные случаи деления на 2».

1



Закрепляют умения решать задачи и примеры.

Закрепление по теме « Умножение и деление чисел».

1



Применяют знания и способы действий в изменённых условиях

Итоговое повторение-10ч

Итоговая контрольная работа.

1



Оценивают результаты освоения темы.

Анализ контрольной работы. Повторение. Нумерация чисел от 1 до 100.

1



Образовывают, называют и записывают числа в пределах 100

Повторение. Числовые и буквенные выражения.

1



Записывают выражения и находят их значение.

Повторение. Равенство. Неравенство. Уравнение.

1



Объясняют значение буквы в записи уравнения.

Итоговый тест за год.

1



Оценивают результаты освоения темы.

Анализ работы. Повторение. Сложение и вычитание в пределах 100.Свойства сложения.

1



Применяют письменные приёмы сложения и вычитания двузначных чисел с записью вычислений столбиком, выполняют вычисления и проверку.

Повторение. Решение задач с величинами.

1



Находят и выбирают способ решения задач с величинами.

Повторение. Единицы времени, массы, длины.

1



Задачи с величинами: цена, количество, стоимость.

Повторение Длина. Единицы длины.

1



Сравнивают единицы длины.

Тест по теме «Величины». « Проверим себя и оценим свои достижения»

1



Выполняют разноуровневые задания.

Оценивают свои достижения.








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров158
Номер материала ДВ-093413
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх