Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Тематическое планирование по математике для 10 класса (6 часов в неделю).

Тематическое планирование по математике для 10 класса (6 часов в неделю).

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тематическое планирование по математике для 10 «В», 10 «Г» классов.

( 6 часов в неделю, 210 часов всего)

п\п

Содержание материала

Кол-во часов

Характеристика основных видов деятельности учеников.

Дата

10 В

Дата

10 Г


Блок № 1. Алгебра.






Повторение изученного материала 7-9 классов.

6 ч.




1

Преобразование рациональных выражений.

1 ч.

Повторить сложение, вычитание, умножение и деление дробно-рациональных выражений, формулы сокращенного умножения.



2

Решение уравнений.

1 ч.

Повторить решение квадратных дробно-рациональных уравнений, решение систем уравнений.



3

Решение неравенств.

1 ч.

Повторить решение линейных, квадратных неравенств, систем неравенств.



4

Степени и корни.

1 ч.

Повторить свойство степеней и арифметического корня и применять их при решении упражнений.



5

Решение задач на составление уравнений и систем уравнений.

1 ч.

Повторить способы составления решений задач с помощью уравнений и систем уравнений.



6

Административная контрольная работа.

1 ч.

Проверить уровень усвоения программы материала 7-9 кл.




Глава 1. Числовые функции.





7

Определение числовой функции и способы ее задания.

1 ч.

Знать: определение числовой функции, области определения, множества значений функции зависимой и независимой переменной, способы задания функции, графика функции.

Уметь: задавать функцию, находить значение функции по заданному аргументу и наоборот, по графику функции находить значение аргумента по заданному значению функции и наоборот.



8

Определение числовой функции и способы ее задания.

1 ч.




9

Свойства функции.

1 ч.

Знать6 Свойства функции 9 область определения, множество значений, четность, нечетность, возрастание , убывание, ограниченность, точки максимума, минимума функции). Уметь: применять изученный материал при решении задач.



10

Свойства функции.

1 ч.




11

Свойства функции.

1 ч.




12

Обратная функция.

1 ч.

Знать определение обратной функции, свойства функции, обратно данной. Уметь: составлять формулу функции, обратной данной, строить график обратной функции, определять ее свойства.



13

Обратная функция.

1 ч.




14

Контрольная работа № 1 по теме: « Числовая функция».

1 ч.

Проверить уровень усвоения материала.




Блок 2. (Алгебра)






Глава 2. Тригонометрические функции.





15

Числовая окружность.

1 ч.

Сформировать представления о числовой окружности. Знать : как можно на единичной окружности определять длины дуг. Уметь : находить на числовой окружности точку, соответствующую данному числу.



16

Числовая окружность.

1 ч.




17

Числовая окружность на координатной плоскости.

1 ч.

Сформировать представления о числовой окружности на координатной плоскости. Знать : как определять координаты точек числовой окружности. Уметь составлять таблицу для точек числовой окружности и их координат и по координатам находить точку числовой окружности.



18

Числовая окружность на координатной плоскости.

1 ч.




19

Числовая окружность на координатной плоскости.

1 ч.




20

Синус и косинус. Тангенс и котангенс.

1 ч.

Знать : определение синуса, косинуса, тангенса, котангенса. Уметь : находить значение синуса, косинуса, тангенса, котангенса на числовой окружности.



21

Синус и косинус. Тангенс и котангенс.

1 ч.





Синус и косинус. Тангенс и котангенс.

1 ч.




22

Решение упражнений.

1 ч.

Уметь применять полученные знания и умения на практике.



23

Решение упражнений.

1 ч.




24

Тригонометрические функции числового аргумента.

1 ч.

Знать: как вычислять значения синуса, косинуса, тангенса, котангенса градусной меры угла, используя табличные значения. Уметь : применять тригонометрические функции числового аргумента при преобразовании тригонометрических выражений.



25

Тригонометрические функции числового аргумента.

1 ч.




26

Тригонометрические функции числового аргумента.

1 ч.




27

Тригонометрические функции числового аргумента.

1 ч.




28

Решение упражнений.

1 ч.

Знать : как вычислять значения синуса, косинуса, тангенса, котангенса радианной меры угла, используя табличные данные, формулы перевода градусной меры в радианную и наоборот.



29

Контрольная работа №2 по теме: «Тригонометрические функции».

1 ч.




30

Резерв.

1 ч.





Блок 3. (Геометрия)






Повторение планиметрии 7-9 кл..

2 ч.




31

Углы и отрезки, связанные с окружностью

1 ч.

Знать теорему о произведении отрезков хорд, теорему о сумме квадратов сторон и диагоналей параллелограмма. Уметь: вычислять углы с вершинами внутри и вне круга, углы между хордой и касательной, выполнять чертеж по условию задачи.



32

Свойства и признаки вписанных и описанных четырехугольников.

1 ч.

Знать: определения и свойства вписанных и описанных многоугольников, Уметь: решать задачи, опираясь на свойства фигур, применять алгебраический и тригонометрический аппарат.




Введение. Аксиомы стереометрии и их следствия.





33

Предмет стереометрии. Аксиомы стереометрии.

1 ч.

Знать: основные понятия стереометрии ( точка, прямая, плоскость, пространство0, способы их обозначения, формулировки аксиом. Уметь применять их для решения простейших задач.



34

Некоторые следствия из аксиом.

1 ч.

Знать: формулировки следствий, три способа построения плоскостей, иметь представления об элементарных построениях в пространстве. Уметь: проводить доказательные рассуждения следствий и применять их при решении задач.



35

Решение задач на применение аксиом стереометрии и их следствий.

1 ч.

Уметь: решать задачи, опираясь на изученные аксиомы и следствия из аксиом.



36

Решение задач на применение аксиом стереометрии и их следствий.

1 ч.




37

Решение задач на применение аксиом стереометрии и их следствий.

1 ч.

Самостоятельная работа на 20 мин.




Глава 1. Параллельность прямых и плоскостей.






Параллельность прямых, прямой и плоскости.





38

Параллельные прямые в пространстве. Параллельность трех прямых.

1 ч.

Знать: определение прямых в пространстве, пересекающихся прямых, формулировки основных теорем о параллельности прямых. Уметь доказывать основные теоремы о параллельности прямых, выполнять чертеж по условию задач: проводить доказательные рассуждения при решении задач.



39

Параллельность прямой и плоскости.

1 ч.

Знать: определение параллельности прямой и плоскости, признаки и свойства. Уметь: доказывать признаки и свойства параллельности прямой и плоскости, выполнять чертеж при решении задач, применять изученный материал при решении задач.



40

Решение задач на тему параллельность прямой и плоскости.

1 ч.

Уметь применять изученный материал при решении задач.



41

Решение задач на тему параллельность прямой и плоскости.

1 ч.




42

Решение задач на тему параллельность прямой и плоскости.

1 ч.

Самостоятельная работа на 20 мин.



43

Решение задач.

1 ч.





Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми.





44

Скрещивающиеся прямые.

1 ч.

Знать определение скрещивающихся прямых. Уметь выполнять чертеж по условию задач, применять изученный материал при решении задач.



45

Углы с сонаправленными сторонами. Угол между прямыми.

1 ч.

Знать: определение углов с сонаправленными сторонами, формулировку теоремы бо углах с сонаправленными сторонами. Уметь6 применять теорему и применять изученный материал при решении задач.









46

Решение задач по теме:» взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми.»

1 ч.

Уметь находить углы в пространственных конфигурациях, выполнять чертеж по условию задачи, применять изученный материал при решении задач.



47

Решение задач.

1 ч.




48

Контрольная работа № 3


Проверить уровень усвоения изученного материала.




Блок 4. (Алгебра).






Глава Тригонометрические функции (продолжение).





49

Формулы приведения.

1 ч.

Знать: формулы приведения. Уметь6 применять формулы приведения при упрощении и выражений.



50

Формулы приведения.





51

Функция y=sinх, ее свойства и график.

1 ч.

Уметь строить график функции y=sinх и описывать ее свойства.



52

Функция y=sinх, ее свойства и график.

1 ч.




53

Функция y=cosх, ее свойства и график.

1 ч.

Уметь строить график функции y=cosх и описывать ее свойства.



54

Функция y= cosх, ее свойства и график.

1 ч.

Уметь строить график функции y= cosх и описывать ее свойства.



55

Периодичность функций y=sinх и y=cosх

1 ч.

Знать: определение периодической функции, основной период функции y=sinх и y=cosх. Уметь находить период функций y=sinх и y=cosх.



56

Преобразование графиков тригонометрических функций

1 ч.

Уметь строить график функции y=mf(х), зная график функции y=f(х)



57

Преобразование графиков тригонометрических функций.

1 ч.




58

Функции y=tgx, y=ctgx, их графики и свойства.

1 ч.

Уметь строить графики функций y=tgx, y=ctgx и описывать их свойства.



59

Функции y=tgx, y=ctgx, их графики и свойства.

1 ч.




60

Контрольная работа № 4 по теме: « Тригонометрические функции».

1 ч.

Проверить уровень усвоения изученного материала.



61

Резерв.

1 ч.





Блок 5. ( Геометрия)






Параллельность плоскостей.





62

Параллельные плоскости.

1 ч.

Знать: определение и признак параллельности плоскостей. Уметь: доказывать основные теоремы курса, выполнять чертежи по условиям задач, применять изученный материал при решении задач.



63

Свойства параллельных плоскостей.

1 ч.

Знать: свойства параллельных плоскостей. Уметь доказывать изученные свойства, выполнять чертежи по условиям задач, вычислять линейные элементы и углы в пространственных конфигурациях.



64

Решение задач.

1 ч.

Уметь применять изученный материал при решении задач.



65

Решение задач.

1 ч.





Тетраэдр и параллелепипед.





66

Тетраэдр.

1 ч.

Знать определение тетраэдра, всех его элементов. Уметь: распознавать по чертежам и моделям тетраэдр, выполнять чертежи по условиям задач, решать стереометрические задачи.



67

Параллелепипед.

1 ч.

Знать определение параллелепипеда, основные его элементы, свойства параллелепипеда. Уметь доказывать свойства на чертежах и моделях параллелепипеда, выполнять чертежи по решениям задач. Решать стереометрические задачи на нахождение геометрических величин.



68

Задачи на построение сечений

1 ч.

Уметь: изображать основные многогранники, строить сечения призмы и куба.



69

Решение задач.

1 ч.

Уметь применять изученный материал при решении задач.



70

Решение задач.

1 ч.




71

Контрольная работа № 5 по теме: « Параллельность прямых и плоскостей».

1 ч.

Проверить уровень усвоения изученного материала.




Блок №6(алгебра).






Тригонометрические уравнения.





72

Арркосинус. Решение уравнения cost=a.

1 ч.

Знать: определение арккосинуса. Уметь: решать простейшие уравнения вида cost=a.



73

Арркосинус. Решение уравнения cost=a.

1 ч.




74

Арксинус. Решение уравнения sint=a.

1 ч.

Знать: определение арксинуса. Уметь: решать простейшие уравнения вида sint =a.



75

Арксинус. Решение уравнения sint=a.

1 ч.

Знать: определение арксинуса. Уметь: решать простейшие уравнения вида sint =a.





76

Арктангенс и арккотангенс. Решение уравнений tg x=a, ctg x=a.

1 ч.

Знать определение арктангенса и арккотангенса. Уметь решать уравнения вида tg x=a, ctg x=a.



77

Тригонометрические уравнения.

1 ч.

Уметь: решать тригонометрические уравнения методом введения новой переменной. Расширять и обобщать сведения о видах тригонометрических уравнений.



78

Тригонометрические уравнения.

1 ч.




79

Тригонометрические уравнения.

1 ч.




80

Тригонометрические уравнения.

1 ч.




81

Административная контрольная работа.

1 ч.

Проверить уровень усвоения изученного материала.



82

Решение задач.

1 ч.




83

Контрольная работа по теме: « Тригонометрические уравнения».

1 ч.

Проверить уровень усвоения изученного материала.




Блок 7 ( геометрия).






Перпендикулярность прямой и плоскости.





84

Перпендикулярные прямые в пространстве. Параллельные прямые, перпендикулярные к плоскости.

1 ч.

Знать: определение перпендикулярных прямых в пространстве, свойства и признаки параллельных прямых, перпендикулярных к плоскости. Уметь: описывать взаимное расположение прямых и плоскостей, выполнять чертежи по условию задачи, проводить доказательное рассуждение при решении задачи.



85

Признак перпендикулярности прямой и плоскости.

1 ч.

Знать: формулировку признака перпендикулярности прямой и плоскости. Уметь6 доказывать признак и применять его при решении задач.



86

Теорема прямой перпендикулярной к плоскости.

1 ч.

Знать: формулировку теоремы о прямой, перпендикулярной к плоскости Уметь: доказывать теорему и применять ее при решении задач.



87

Решение задач.

1 ч.

Уметь: применять изученный материал при решении задач.



88

Решение задач.

1 ч.




89

Решение задач.

1 ч.

Самостоятельная работа.




Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью.





90

Расстояние от точки до плоскости.

1 ч.

Знать: определение перпендикуляра и наклонной, расстояния от точки до плоскости, ортогональной проекции. Уметь: применять изученный материал при решении задач.



91

Теорема о трех перпендикулярах.

1 ч.

Знать: формулировку теоремы о трех перпендикулярах. Уметь: доказывать теорему и применять ее при решении задач.



92

Угол между прямой и плоскостью.

1 ч.

Знать: определение угла между прямой и плоскостью, расстояния между параллельными плоскостями, расстояния между скрещивающими прямыми. Уметь: анализировать в простейших случаях взаимное расположение объектов а пространстве, решать стереометрические задачи на нахождение длин и углов.



93

Решение задач.

1 ч.

Уметь: применять изученный материал при решении задач.



94

Решение задач.

1 ч.




95

Решение задач.

1 ч.

Самостоятельная работа.



96

Резерв.

1ч.





Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей.





97

Двугранный угол.

1 ч.

Знать определение двугранного угла, линейного угла двугранного. Уметь: выполнять чертежи по условию задачи; описывать взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве, решать стереометрические задачи на нахождение углов.



98

Признак перпендикулярности двух плоскостей.

1ч.

Знать: формулировки признака и свойства. Уметь: доказывать признак и применять при решении задач.



99

Прямоугольный параллелепипед.

1 ч.

Знать: определение прямоугольного параллелепипеда, всех его элементов. Уметь: распознавать по чертежам и моделям прямоугольный параллелепипед, выполнять чертежи по условиям задач; решать стереометрические задачи на нахождение геометрических величин.



100

Решение задач.

1 ч.

Уметь6 применять изученный материал при решении задач.



101

Решение задач.

1 ч.




102

Решение задач.

1 ч.




103

Контрольная работа №5 по теме: «Перпендикулярность прямых и плоскостей».

1 ч.

Проверить уровень усвоения изученного материала.




Блок 8. (алгебра).






Преобразование тригонометрических выражений.





104

Синус и косинус суммы и разности аргументов.

1 ч.

Знать: формулы синуса и косинуса суммы и разности аргументов. Уметь: применять эти формулы при решении упражнений.



105

Синус и косинус суммы и разности аргументов.

1 ч.




106

Синус и косинус суммы и разности аргументов.

1 ч.




107

Синус и косинус суммы и разности аргументов.


1 ч.




108

Тангенс суммы и разности аргументов.

1 ч.

Знать: формулы тангенса суммы и разности аргументов.



109

Тангенс суммы и разности аргументов.

1 ч.




110

Формулы двойного аргумента.

1 ч.

Знать: формулы двойного аргумента и формулы понижения степени. Уметь: применять эти формулы при решении упражнений.



111

Формулы двойного аргумента.

1 ч.




112

Формулы двойного аргумента.

1 ч.




113

Преобразование сумм тригонометрических функций в произведение.

1 ч.

Знать :формулы преобразования суммы синусов 9косинусов, тангенсов, котангенсов) в произведение. Уметь: применять изученные формулы.



114

Преобразование сумм тригонометрических функций в произведение.

1 ч.




115

Преобразование сумм тригонометрических функций в произведение.

1 ч.




116

Контрольная работа №6 по теме « Преобразование тригонометрических выражений».

1 ч.

Проверить уровень усвоения изученного материала.



117

Преобразование произведений тригонометрических функций в суммы.

1 ч.

Знать: формулу преобразования произведения синусов ( косинусов, тангенсов, котангенсов) в сумму. Уметь: применять изученные формулы.



118

Преобразование произведений тригонометрических функций в суммы.

1 ч.




119

Решение задач.

1 ч.




120

Решение задач.

1 ч.




121

Резерв.

1 ч.





Блок 9. (Геометрия).






Многогранники.






Понятие многогранника. Призма.





122

Понятие многогранника. Геометрическое тело.

1 ч.

Знать: определение многогранника, всех его элементов, развертка. Уметь : изображать основные многогранники, выполнять чертежи по условиям задач.



123

Призма. Площадь поверхности призмы.

1 ч.

Знать: определение призмы, всех ее элементов, прямой, и наклонной призмы, правильной призмы. Уметь: изображать призму, выполнять чертежи по условиям задач, решать задачи на нахождение длин, углов, площадей.



124

Решение задач.

1 ч.

Уметь: применять изученный материал при решении задач.



125

Решение задач.

1 ч.

Самостоятельная работа.




Пирамида.





126

Пирамида.

1 ч.

Знать: определение призмы. Треугольной пирамиды, всех ее элементов. Уметь: изображать пирамиду, строить сечение пирамиды, выполнять чертежи по условиям задач, решать задачи на нахождение длин, углов, площадей.



127

Правильная пирамида.

1 ч.

Знать6 определение правильной пирамиды, тетраэдра, всех ее элементов. Уметь: изображать пирамиду, строить сечение пирамиды. Выполнять чертежи по условиям задачи, решать задачи на нахождение длин, углов и площадей.



128

Решение задач.

1 ч.

Уметь: применять изученный материал при решении задач.



129

Решение задач.

1 ч.




130

Усеченная пирамида.

1 ч.

Знать: определение усеченной пирамиды, всех ее элементов. Уметь6 изображать пирамиду, строить сечение пирамиды, выполнять чертежи по условиям задач, решать задачи на нахождение длин, углов. Площадей.



131

Решение задач.

1 ч.




132

Решение задач.






Правильные многоугольники.





133

Симметрия в пространстве. Понятие правильного многогранника. Элементы симметрии правильных многогранников.

1 ч.

Ввести понятие симметрии в пространстве. Уметь: применять при решении задач.



133

Решение задач.

1 ч.




135

Контрольная работа по теме « Многогранники».

1 ч.

Проверить уровень усвоения изученного материала.



137

Резерв.

1 ч.





Блок 10. ( АЛГЕБРА).






Производная





138

Числовые последовательности и их свойства. Предел последовательности.

1 ч.

Знать: определение числовой последовательности, способы задания и свойства, определение предела последовательности, свойства сходящихся последовательностей, терему вычисления пределов. Уметь: применять изученный материал при решении упражнений.



139

Числовые последовательности и их свойства. Предел последовательности.

1 ч.




140

Сумма бесконечной геометрической прогрессии.

1 ч.

Знать: определение геометрической прогрессии ,формул для вычисления суммы геометрической прогрессии. Уметь : применять изученную формулу.



141

Сумма бесконечной геометрической прогрессии.

1 ч.




142

Предел функции.

1 ч.

Знать: правила вычисления предела функции на бесконечности, определение непрерывности функции в точке. Уметь: применять изученный материал при вычислении предела функции в точке.



143

Предел функции.

1 ч.




144

Предел функции.

1 ч.




145

Определение производной.

1 ч.

Знать: определение производной, задачи, приводящие к понятию производной, алгоритм нахождения производной.Уметь6 применять изученный материал при решении упражнений.



146

Определение производной.

1 ч.




147

Определение производной.

1 ч.




148

Определение производной.

1 ч.




149

Вычисление производных.

1 ч.

Знать: формулы дифференцирования, правила дифференцирования, определение сложной функции, правило дифференцирования сложной функции, правила дифференцирования боратной функции. Уметь6 доказывать теоремы и применять правила при вычислении производных.



150

Вычисление производных.

1 ч.




151

Вычисление производных.

1 ч.




152

Решение задач.

1 ч.




153

Решение задач.

1 ч.




154

Решение задач.





155

Контрольная работа № 8 по теме « Производная».

1 ч.

Проверить уровень усвоения изученной темы.



156

Резерв.

1 ч.





Блок 11(геометрия)






Векторы в пространстве.






Понятие вектора в пространстве.





157

Сложение и вычитание векторов. Сумма векторов.

1 ч.

Знать правила построения суммы и разности векторов, правило нахождения суммы нескольких векторов. Уметь: выполнять чертежи по условиям задач, применять изученный материал при решении задач.



158

Умножение вектора на число.

1 ч.

Знать: правила умножения вектора на число, свойства умножения. Уметь: применять изученный материал при решении задач.




Компланарные векторы.





159

Компланарные векторы. Правило параллелепипеда.

1 ч.

Знать :определение компланарных векторов, правило параллелепипеда. Уметь применять правило при решении задач, выполнять чертежи по условиям задач.



160

Разложение вектора по трем некомпланарным векторам.

1 ч.

Уметь решать задачи с использованием векторов.



161

Решение задач.

1 ч.

Уметь решать задачи с использованием векторов.



162

Решение задач.





163

Решение задач.





164

Контрольная работа №9 по теме: «Векторы в пространстве».

1 ч.

Проверить уровень усвоения темы.



165

Резерв.

1 ч.





Блок 12.( алгебра).






Производная (продолжение).





166

Уравнение касательной к графику функции.

1 ч.

Знать уравнение касательной к графику функции, алгоритм составления уравнения касательной. Уметь: составлять уравнение касательной к графику функции.



167

Уравнение касательной к графику функции.

1 ч.

Знать уравнение касательной к графику функции, алгоритм составления уравнения касательной. Уметь: составлять уравнение касательной к графику функции.



168

Применение производной для исследований функции на монотонность и экстремумы.

1 ч.

Знать: теоремы зависимости характера монотонности функции и ее производной. Уметь: применять теоремы для исследования функций на монотонность.



169

Применение производной для исследований функции на монотонность и экстремумы.

1 ч.

Знать: теоремы зависимости характера монотонности функции и ее производной. Уметь: применять теоремы для исследования функций на монотонность, отыскание точек экстремум , доказательства тождеств и неравенств.



170

Применение производной для исследований функции на монотонность и экстремумы.

1 ч.

Знать: теоремы зависимости характера монотонности функции и ее производной. Уметь: применять теоремы для исследования функций на монотонность, отыскание точек экстремум , доказательства тождеств и неравенств.



171

Построение графиков функций.

1 ч.

Уметь применять изученный материал для исследования функции и построения ее графика



172

Построение графиков функций.

1 ч.




173

Построение графиков функций.





174

Построение графиков функций.

1 ч.




175

Контрольная работа №10 по теме: «Применение производной».

1 ч.

Проверить уровень усвоения темы.



176

Применение производной для отыскания наибольших и наименьших значений величин.

1 ч.

Знать: формулировки теорем, алгоритм нахождения наибольшего и наименьшего значений непрерывности функции на отрезке. Уметь: применять изученный материал при решении задач.



177

Применение производной для отыскания наибольших и наименьших значений непрерывной функции на промежутке.

1 ч.




178

Применение производной для отыскания наибольших и наименьших значений непрерывной функции на промежутке.

1 ч.




179

Задачи на отыскание наибольших и наименьших значений величин.

1 ч.

Знать: алгоритм решения задач на отыскание наибольших и наименьших значений величин. Уметь применять изученный материал при решении задач.



180

Задачи на отыскание наибольших и наименьших значений величин.

1 ч.




181

Задачи на отыскание наибольших и наименьших значений величин.

1 ч.




182

Решение задач.

1 ч.




183

Решение задач.

1 ч.




184 185

Контрольная работа №11 по теме: «Применение производной».

2 ч.

Проверить уровень усвоения изученной темы.



186

Резерв.

1 ч.





Блок ( повторение).





187

Преобразование тригонометрических выражений.

1 ч.

Сформировать навыки и умения преобразования тригонометрических выражений.



188

Преобразование тригонометрических выражений.

1 ч.




189

Преобразование тригонометрических выражений .

1 ч.




190

Решение тригонометрических уравнений.

1 ч.

Сформировать навыки и умения преобразования тригонометрических уравнений.



191

Решение тригонометрических уравнений.

1 ч.




192

Решение тригонометрических уравнений.

1 ч.




193

Применение производной для построения графика функций.

1 ч.

Сформировать навыки и умения исследования функций и построения графиков функций.



194

Применение производной для построения графика функций.

1 ч.




195

Применение производной для построения графика функций.

1 ч.




196 197

Административная контрольная работа.

2 ч.

Проверить уровень усвоения изученного материала.



198

Анализ контрольной работы.

1 ч.




199

Решение геометрических задач ( нахождение углов между прямыми, прямой и плоскостью, между плоскостями).

1 ч.

Формировать навыки и умения решения задач типа на ( нахождение углов между прямыми, прямой и плоскостью, между плоскостями.



200

Решение геометрических задач ( нахождение углов между прямыми, прямой и плоскостью, между плоскостями).

1 ч.




201

Решение геометрических задач ( нахождение углов между прямыми, прямой и плоскостью, между плоскостями).

1 ч.




202

Решение геометрических задач ( нахождение углов между прямыми, прямой и плоскостью, между плоскостями).

1 ч.




203

Решение геометрических задач ( нахождение площади поверхности призмы и пирамиды, параллелограмма).

1 ч.

Формировать навыки и умения решения задач типа на ( нахождение площади поверхности призмы и пирамиды, параллелограмма).



204

Решение геометрических задач ( нахождение площади поверхности призмы и пирамиды, параллелограмма).

1 ч.




205

Решение геометрических задач ( нахождение площади поверхности призмы и пирамиды, параллелограмма).

1 ч.




206

Решение геометрических задач ( нахождение площади поверхности призмы и пирамиды, параллелограмма).

1 ч.




207

Итоговый урок.

1 ч.




208

Итоговый урок.

1 ч.




209

Резерв.

1 ч.




210

Резерв.

1 ч.








Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров152
Номер материала ДВ-156787
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх