Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Тематическое планирование по математике 4класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тематическое планирование по математике 4класс

библиотека
материалов






Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с.Карамалы-Губеево

муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан



РАССМОТРЕНО

на заседании МО

протокол №1

_________/Г.Б.Шайсултанова/

« » августа 2016г.


СОГЛАСОВАНО

Зам.директора по УВР

_______/Э.Ф.Хамидуллина/

« » августа 2016г.


УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ СОШ с.Карамалы-Губеево

_______/З.Р.Габдрахимова/

Приказ №___« » августа2016г.








Тематическое планирование

учебного предмета «Математика» для 4 класса

с указанием количества часов,

отводимых на освоение каждой темы

на 2016/2017 учебный год





Муратшиной Рамили Сагитовны,

учителя начальных классов

первой квалификационной категории











2016г



По плану дата

проведения

Факт. дата

проведения

Тема урока с указанием этнокультурных особенностей Республики Башкортостан

Примечание

Десятичная система счисления 3 ч.

2.09


Счёт сотнями. Многозначное число. Классы и разряды многозначного числа. Ознакомление с новым материалом


5.09


Названия и последовательность многозначных чисел в пределах класса миллиардов. Десятичная система записи чисел. Урок образования понятий, правил.


7.09


Римская система записи чисел. Примеры записи римскими цифрами дат и других чисел, записанных арабскими цифрами. Урок образования понятий и правил


Чтение и запись многозначных чисел 4 ч.

8.09


Классы и разряды многозначного числа в пределах миллиарда.

Ознакомление с новым материалом.

ЭКОР Решение краеведческих задач.


9.09


Способ чтения многозначного числа. Представление многозначного числа в виде суммы разрядных слагаемых. Урок образования понятий и правил


14.09


Запись многозначных чисел цифрами. Обобщение и систематизация знаний


15.09


Тестовая работа по теме «многозначные числа» Урок контроля знаний


Сравнение многозначных чисел 3 ч.

16.09


Сравнение многозначных чисел, запись результатов сравнения.

Ознакомление с новым материалом.

ЭКОР Решение краеведческих задач.


19.09


Сравнение многозначных чисел. Решение примеров.Урок образования понятий и правил


21.09


Входная контрольная работаУрок контроля знаний


22.09


Работа над ошибками. Сравнение многозначных чисел.

ЭКОР Решение краеведческих задач.

Комбинированный


Раздел 2. Арифметические действия с многозначными числами и их свойства

Сложение многозначных чисел 3 ч.

23.09


Сложение многозначных чисел. Устные и письменные приемы сложения многозначных чисел. Устные алгоритмы сложения. Ознакомление с новым материалом


26.09


Сложение многозначных чисел в пределах миллиарда. Письменные алгоритмы сложения. Образование понятий и правил


28.09


Проверка правильности выполнения сложения. Проверка сложения перестановкой слагаемых. Устный счет. Комбинированный


Вычитание многозначных чисел 4ч

29.09


Вычитание многозначных чисел. Устные и письменные приемы вычитания многозначных чисел. Устные алгоритмы вычитания. Ознакомление с новым материалом


30.09


Вычитание многозначных чисел в пределах миллиарда. Письменные алгоритмы вычитания. Образование понятий и правил


3.10


Проверка правильности выполнения вычитания. Закрепление изученного материала. Обобщение и систематизация знаний


5.10


Текущая контрольная работа№1 по теме «Письменные приёмы сложения и вычитания многозначных чисел». Контроль знаний


Построение многоугольников 2 ч.

6.10


Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. Построение многоугольников.

Ознакомление с новым материалом


7.10


Построение прямоугольника. Комбинированный.

ЭКОР Решение краеведческих задач.


Скорость 3 ч.

17.10


Скорость равномерного прямолинейного движения. Ознакомление с новым материалом. Решение краеведческих задач.


19.10


Единицы скорости: километр в час, метр в минуту, метр в секунду и др. Обозначения: км/ч, м/мин, м/с. Образование понятий и правил


20.10


Скорость. Закрепление. Обобщение и систематизация знаний


Задачи на движение 4 ч.

21.10


Задачи на движение. Вычисление скорости по формуле v = S: t. Образование понятий и правил. Способность преодолевать трудности.


24.10


Задачи на движение. Вычисление расстояния по формуле S = v · t Образование понятий и правил


26.10


Задачи на движение. Вычисление времени по формуле t = S : vОбразование понятий и правил


27.10


Задачи на движение вычисление скорости, пути, времени при равномерном движении тела. Проверочная работа».Комбинированный.

ЭКОР Решение краеведческих задач.

Туристы сплавлялись по реке Инзер 30 км со скоростью 6 км/ч, затем отдыхали у Атышского водопада 2 часа. После шли пешком 20 км со скоростью 4 км/ч и 5 часов ехали на электричке. Сколько часов туристы были в пути? (17 часов)


Координатный угол 4 ч.

28.10


Координатный угол: оси координат, координаты точки. Обозначения вида А (2,3). Ознакомление с новым материалом


31.10


Построение точки с указанными координатами. Урок-практикум


2.11


Координатный угол. Комбинированный .


3.11


Контрольная работа № 2 по теме «Сложение и вычитание многозначных чисел». Контроль знаний


Графики. Диаграммы2 ч.

7.11


Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. Графики. Диаграммы.Комбинированный


9.11


Построение простейших графиков, столбчатых диаграмм. Урок- практикум


Переместительное свойство сложения и умножения 2ч.

10.11


Переместительное свойство сложения. Ознакомление с новым материалом


11.11


Переместительное свойство умножения. Математический диктант. Обобщение и систематизация знаний.

ЭКОР Решение краеведческих задач.


Сочетательные свойства сложения и умножения 3 ч.

14.11


Сочетательные свойства сложения.Ознакомление с новым материалом


16.11


Сочетательные свойства умножения.Образование понятий и правил


17.11


Сочетательные свойства сложения и умножения.Обобщение и систематизация знаний


Многогранник 2 ч.

18.11


Геометрические пространственные Многогранник и его элементы

Ознакомление с новым материалом


28.11


Изображение многогранников на чертежах, Ознакомление с моделями многогранников:Комбинированный


Распределительные свойства умножения 2 ч.

30.11


Распределительные свойства умножения.Ознакомление с новым материалом


1.12


Вычисления с использованием распределительных свойств умножения. Проверочная работа по теме«Свойства арифметических действий».Комбинированный


Умножение на 1000, 10000…

2.12


Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. Умножение на 1000, 10000, …

Ознакомление с новым материалом


5.12


Умножение на 1000, 10000, 100000. Закрепление.Обобщение и систематизация знаний


Прямоугольный параллелепипед. Куб 2ч.

7.12


Прямоугольный параллелепипед. Куб. Изображение фигур на чертежах.Ознакомление с новым материалом.Способность к самоорганизованности.


8.12


Число вершин, рёбер и граней параллелепипеда.

Склеивание моделей многогранников.

Комбинированный. Владение коммуникативными умениями.


Тонна. Центнер 2 ч.

9.12


Единицы массы: тонна и центнер. Обозначения: т, ц.

Ознакомление с новым материалом.

ЭКОР Решение краеведческих задач.


12.12


Соот-ения между ед-ми массы: 1 т = 10 ц, 1 т = 1000 кг, 1 ц = 100 кг. Устный счет. Обобщение и систематизация знаний


Задачи на движение в противоположных направлениях 3 ч.

14.12


Задачи на разные виды движ-я: в противоположных направлениях. Понятие о скорости сближения (удаления).Ознакомление с новым материалом


15.12


Задачи на движение в противоположных направлениях и их решение. Применение знаний и умений.

ЭКОР Решение краеведческих задач.


16.12


Задачи на движение в противоположных направлениях. Обобщение и систематизация знаний


Пирамида 2 ч.

19.12


Пирамида. Разные виды пирамид .Ознакомление с новым материалом


21.12


Основание, вершина, грани и рёбра пирамиды. Проверка и коррекция знаний


Задачи на движение в противоположных направлениях ( встречное движение) 5ч.

22.12


Задачи на разные виды движения двух тел. Ознакомление с новым материалом


23.12


Задачи на разные виды движения.

ЭКОР Решение краеведческих задач.

Применение знаний и умений


26.12


Задачи на разные виды движения двух тел. Закрепление. Проверочная работа.Применение знаний и умений


28.12


Задачи на движение в противоположных направлениях. Применение знаний и умений


29.12


Итоговая контрольная работа №3 Контроль знаний


Умножение многозначного числа на однозначное 4 ч.

30.12


Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. Умножение многозначного числа на однозначное. Комбинированный


9.01


Письменные алгоритмы умножения многозначных чисел на однозначное.

Ознакомление с новым материалом


11.01


Способы проверки правильности результатов вычислений .Обобщение с систематизация знаний


12.01


Умножение многозначного числа на однозначное. Самостоятельная работа.Применение знаний и умений


Умножение многозначного числа на двузначное 5 ч.

13.01


Умножение многозначного числа на двузначное.Ознакомление с новым материалом


16.01


Письменные алгоритмы умножения многозначных чисел на двузначное.

Образование понятий и правил


18.01


Письменные алгоритмы умножения многозначных чисел на двузначное.

Образование понятий и правил


19.01


Способы проверки правильности результатов вычислений Применение знаний и умений


19.01


Умножение многозначного числа на двузначное. Самостоятельная работа. Применение знаний и умений.

ЭКОР Решение краеведческих задач.


Умножение многозначного числа на трехзначное 6 ч.

20.01


Умножение многозначного числа на трехзначное. Математический диктантОзнакомление с новым материалом


23.01


Письменные алгоритмы умножения многозначных чисел на трехзначное.

Образование понятий и правил


25.01


Письменные алгоритмы умножения многозначных чисел на трехзначное.

Образование понятий и правил


26.01


Способы проверки правильности результатов вычислений Применение знаний и умений


27.01


Умножение многозначного числа на трехзначное. Решение задач.Применение знаний и умений


27.01


Проверочная работа «Письменные приемы умножения чисел».Контроль знаний


Конус 2 ч

30.01


Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. Конус. Комбинированный


1.02


Сопоставление фигур и развёрток.Урок-практикум


Задачи на движение в одном направлении 4 ч.

2.02


Задачи на разные виды движения двух тел в одном направлении. Ознакомление с новым материалом.

ЭКОР Решение краеведческих задач.


3.02


Задачи на разные виды движения двух Образование понятий и правил


6.02


Задачи на разные виды движения двух тел. Самостоятельная работа.

Обобщение и систематизация знаний


8.02


Задачи на разные виды движения двух тел. Более сложные случаи.

Применение знаний и умений.

ЭКОР Решение краеведческих задач.


Истинные и ложные высказывания. Высказывания со словами «неверно, что..» 3 ч.

9.02


Истинные и ложные высказывания. Устный счет.Ознакомление с новым материалом


10.02


Высказывания со словами «неверно, что…»

Образование понятий и правил


13.02


Истинные и ложные высказывания. Закрепление.Применение знаний и умений


Составные высказывания 5 ч.

15.02


Составные высказывания. Контрольный математический диктант.Ознакомление с новым материалом


16.02


Составные высказывания, образованные из двух простых высказываний с помощью логических связок. Комбинированный


17.02


Составные высказывания, образованные из двух простых высказываний с помощью логических связок «если..., то.


27.02


Составные высказывания, образованные из двух простых высказываний с помощью логических связок «если..., то...» Комбинированный


1.03


Проверочная работа по теме «Высказывания».Контроль знаний


Задачи на перебор вариантов 3 ч.

2.03


Анализ ошибок, допущенных в проверочной работе. Задачи на перебор вариантов.

Ознакомление с новым материалом


3.03


Решение логических задач перебором возможных вариантов.Применение знаний и умений.

ЭКОР Решение краеведческих задач.


6.03


Решение более сложных логических задач перебором. Обобщение и систематизация знаний


Деление суммы на число 2 ч.

6.03


Деление суммы на число. Запись свойств арифметических действий с использованием букв.Ознакомление с новым материалом


9.03


Деление суммы на число. Решение задач.Комбинированный


Деление на 1000, 10000…7 ч.

10.03


Деление на 1000, 10000,…Ознакомление с новым материалом


13.03


Деление на 1000, 10000, … Отработка приема вычисления.Образование понятий и правил


15.03


Деление на 1000, 10000, … Решение задач.Обобщение и систематизация знаний


16.03


Проверочная работа по теме «Деление многозначного числа на однозначное. Деление на 10, 100, 1000…»Контроль знаний


17.03


Анализ ошибок, допущенных в проверочной работе. Масштабы географических карт. Решение задач.Комбинированный


20.03


Обобщение: запись свойств арифметических действий с использованием букв.

Обобщение и систематизация знаний


22.03


Контрольная работа №4

по теме «Деление многозначного числа на однозначное. Деление на 10, 100, 1000…»

Контроль знаний


Цилиндр 2 ч.

23.03


Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. Цилиндр.Комбинированный


24.03


Сопоставление фигур и развёрток: выбор фигуры, имеющей соответствующую развёртку. Комбинированный


Деление на однозначное число 2 ч.

27.03


Деление на однозначное число. Ознакомление с новым материалом


29.03


Письменные алгоритмы деления многозначных чисел на однозначное число.

Применение знаний и умений


Деление на двузначное число 4 ч.

30.03


Деление на двузначное число.Устный счет.Ознакомление с новым материалом


31.03


Письменные алгоритмы деления многозначных чисел на двузначное число.Применение знаний и умений.ЭКОР Решение краеведческих задач.


3.04


Способы проверки правильности результатов вычислений .Комбинированный


5.04


Проверочная работа по теме «Деление на двузначное число».Проверка и коррекция знаний


Деление на трехзначное число 6 ч.

6.04


Деление на трехзначное число.Ознакомление с новым


7.04


Письменные алгоритмы деления многозначных чисел на трехзначное число.Образование понятий и правил


17.04


Письменные алгоритмы деления многозначных чисел на трехзначное число. Закрепление приема.Применение знаний и умений


19.04


Способы проверки правильности результатов вычисленийОбобщение и систематизация знаний


20.04


Деление на трехзначное число. Комбинированный


21.04


Деление на трехзначное число. Контроль знаний


Деление отрезка на 2,4,8 равных частей с помощью циркуля и линейки 2 ч.

24.04


Деление отрезка на 2, 4, 8 равных частей с помощью циркуля и линейки.Ознакомление с новым


26.04


Деление отрезка на 2, 4, 8 равных частей с помощью циркуля и линейки .Применение знаний и умений


Нахождение неизвестного числа в равенствах вида: х+5=7, х*5=5,х-5=7,х:5=15 4 ч.

27.04


Равенство, содержащее букву. Нахождение неизвестного числа в равенствах вида: х + 5 = 7, х · 5 = 5, х – 5 = 7, х : 5 = 15 .Ознакомление с новым. ЭКОР Решение краеведческих задач. Реши уравнение и узнаешь год основания города Уфы. (1574 г.)

(х : 2 + 152) : 3 = 313


28.04


Вычисления с многозначными числами, содержащимися в аналогичных равенствах.Применение знаний и умений


3.05


Составление буквенных равенств. Применение знаний и умений


3.05


Примеры арифметических задач, содержащих в условии буквенные данные. Проверочная работа по теме «Решение задач»Обобщение и систематизация знаний


Угол и его обозначение 2 ч.

4.05


Угол и его обозначение. Комбинированный


5.05


Сравнение углов наложением. Контрольный математический диктант. Комбинированный


Виды углов 2 ч.

8.05


Виды углов.Комбинированный


10.05


Угол и его обозначение.Комбинированный


Нахождение неизвестного числа в равенствах вида: 8+х=16, 8*х=16,8-х=2,8:х=2 4 ч.

11.05


Нахождение неизвестного числа в равенствах вида: 8 + х = 16, 8 · х = 16, 8 – х = 2, 8 : х = 2. Вычисления с многозначными числами,. Ознакомление с новым материалом


12.05


Проверочная работа «Применение правил нахождения неизвестных компонентов арифметических действий».Комбинированный


15.05


Примеры арифметических задач, содержащих в условии буквенные данные.Применение знаний и умений

ЭКОР Решение краеведческих задач.


17.05


Итоговая контрольная работа.Контроль знаний


Виды треугольников 2 ч.

18.05


Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. Виды треугольников в зависимости от видов их углов от длин сторон. Ознакомление с новым


19.05


Виды углов и треугольников. Комбинированный


Точное и приближенное значение величины 3 ч.

22.05


Точное и приближенное значение величины. Запись приближённых значений величин с использованием знака ≈ (АВ ≈ 5 см, t ≈ 3 мин, v ≈ 200 км/ч). Ознакомление с новым


24.05


Измерение длины, массы, времени, площади с указанной точностью.

ЭКОР Решение краеведческих задач.


132

25.05


Измерение длины, массы, времени, площади с указанной точностью. Комбинированный.


Построение отрезка, равного данному 2 ч

133

26.05


Построение отрезка, равного данному. Ознакомление с новым.ЭКОР Решение краеведческих задач.


134

29.05


Построение отрезка, равного данному, с помощью циркуля и линейки Комбинированный


135

29.05


Повторение. Задачи на движение.

ЭКОР Решение краеведческих задач.


3105


Повторение. Порядок действий.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров52
Номер материала ДБ-397958
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх