|
II
четверть
|
|
10
неделя
09.11-12.11,
14.11-19.11
|
|
1-2
|
Пересечение
геометрических фигур.
|
2
ч.
|
комплексное
применение
знаний и умений
|
|
С.р.
с.35.
|
|
09.11
11.11
|
09.11
11.11
|
|
3
|
Операции.
|
|
комплексное
применение
знаний и умений
|
|
12.11
|
12.11
|
|
4
|
Операции.
|
1
ч.
|
откр.нов.зн.
|
В
результате освоения данного модуля учащиеся овладеют понятиями «операция»,
«алгоритм», «программа», «блок-схема»; будут знать, что сложение и вычитание
– операции, обратные друг другу; научатся анализировать текстовые задачи и
решать задачи, связанные с вычислением периметра многоугольника, а также
овладеют понятиями «прямая», «луч», «отрезок»,
|
|
Регулятивные:
различать
способ и результат действия.
Познавательные:
добывать
новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст,
таблица, схема, иллюстрация др.)
Коммуникативные:
учитывать
разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.
|
14.11
|
14.11
|
|
5
|
Обратные
операции.
|
1
ч.
|
откр.нов.зн.
|
|
С.р.
с.39-40
|
|
15.11
|
15.11
|
|
6
|
Прямая.
Луч. Отрезок.
|
1
ч.
|
откр.нов.зн.
|
|
16.11
|
16.11
|
|
7
|
Программа
действий. Алгоритм.
|
1
ч.
|
откр.нов.зн.
|
|
18.11
|
18.11
|
|
8
|
Программа
действий. Алгоритм. Закрепление изученного.
|
1
ч.
|
комплексное
применение
знаний и умений
|
|
19.11
|
19.11
|
|
11
неделя
21.11-26.11
|
|
9-10
|
Длина
ломаной. Периметр.
|
1
ч.
|
откр.нов.зн.
|
|
|
|
21.11
22.11
|
21.11
22.11
|
|
11
|
Выражения.
|
1
ч.
|
откр.нов.зн.
|
В
результате освоения данного модуля учащиеся овладеют способом определения
порядка действий в выражениях , понятиями «выражение», «числовое выражение»,
«значение выражения», «плоскость».
|
|
Регулятивные:
различать
способ и результат действия.
Познавательные:
строить
речевое высказывание в устной и письменной форме.
Коммуникативные:
контролировать
действия партнёра.
|
23.11
|
23.11
|
|
12-13
|
Порядок
действий в выражениях.
|
1 ч.
|
комплексное
применение
знаний и умений
|
С.
р. с.45-46.
|
25.11
26.11
|
25.11
26.11
|
|
14
|
Программы
с вопросами.
|
1 ч.
|
комплексное
применение
знаний и умений
|
|
28.11
|
28.11
|
|
12
неделя
28.11-03.12
|
|
15
|
Виды
алгоритмов.
|
1 ч.
|
откр.нов.зн.
|
|
|
|
29.11
|
29.11
|
|
16
|
Плоские
поверхности. Плоскость. Подготовка к контрольной работе.
|
1ч.
|
откр.нов.зн.
|
|
30.11
|
30.11
|
|
17
|
Контрольная
работа по теме «Порядок действий в выражениях»
|
1 ч.
|
контроль
|
К.р.с.49-50.
|
02.12
|
02.12
|
|
18-19
|
Анализ
контрольной работы. Угол. Прямой угол.
|
2 ч.
|
откр.нов.зн.
|
В
результате освоения данного модуля учащиеся овладеют свойствами сложения,
правилами вычитания числа из суммы и суммы из числа; научатся применять
изученные приёмы, сравнивать разные способами вычислений, выбирать удобный.
|
|
Регулятивные:
учитывать
правило в планировании и контроле способа решения.
Познавательные:
строить
речевое высказывание в устной и письменной форме.
Коммуникативные:
учитывать
разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.
|
03.12
05.12
|
03.12
05.12
|
|
13
неделя
05.12-10.12
|
|
20
|
Свойства
сложения.
|
1ч.
|
откр.нов.зн.
|
|
С.р.
с.51-52
|
|
06.12
|
06.12
|
|
21-22
|
Вычитание
суммы из числа.
Вычитание
числа из суммы
|
2
ч.
|
откр.нов.зн.
|
|
07.12
09.12
|
07.12
09.12
|
|
23-24
|
Прямоугольник.
Квадрат.
|
2 ч.
|
откр.нов.зн
|
В
результате освоения данного модуля учащиеся овладеют способом измерения
площади фигур с помощью мерок; будут знать общепринятые единицы измерения
площади; научатся распознавать прямоугольник и квадрат по существенным
свойствам.
|
С.р.
с.57-58.
|
Регулятивные:
учитывать
правило в планировании и контроле способа решения.
Познавательные:
добывать
новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст,
таблица, схема, иллюстрация др.)
Коммуникативные:
контролировать
действия партнёра.
|
10.12
12.12
|
10.12
12.12
|
|
14
неделя
12.12-
17.12
|
|
25
|
Площадь
фигур.
|
1 ч.
|
откр.нов.зн
|
|
|
|
13.12
|
13.12
|
|
26
|
Интегрированная
контрольная работа
|
1 ч.
|
комплексное
применение
знаний и умений
|
|
14.12
|
19.12
|
|
27
|
Анализ
контрольной работы. Работа над ошибками. Закрепление пройденного
|
1 ч.
|
комплексное
применение
знаний и умений
|
С.р.
с.59-60.
|
16.12
|
20.12
|
|
28
|
Единицы
площади
|
1 ч.
|
|
К.р.с.61-62.
|
17.12
|
17.12
|
|
15
неделя-16 неделя
19.12-24.12,
28.12-30.12
|
|
29
|
Единицы
площади. Прямоугольный параллелепипед.
|
1 ч.
|
коррекция знаний
и умений
|
|
|
|
19.12
|
21.12
|
|
30
|
Контрольная
работа за 2 четверть
|
1 ч.
|
контроль
|
В
результате освоения данного модуля учащиеся овладеют новым арифметическим
действием – умножением; будут знать смысл умножения, термины, символы,
переместительное свойство умножения, частные случаи умножения на 0 и 1;
научатся вычислять площадь прямоугольника.
|
|
Регулятивные:
учитывать
правило в планировании и контроле способа решения.
Познавательные:
осуществлять
поиск необходимой информации в специальной и учебной литературе для
выполнения заданий и решения задач.
Коммуникативные:
учитывать
разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.
|
20.12
|
14.12
|
|
31
|
Анализ
контрольной работы. Работа над ошибками. Закрепление пройденного
|
1 ч.
|
комплексное
применение
знаний и умений
|
|
21.12
|
16.12
|
|
32
|
Умножение.
Свойства умножения. Новые мерки и умножение.
|
1 ч.
|
откр.нов.зн
|
|
23.12
|
23.12
|
|
33-34
35-36
|
Множители.
Произведение
Площадь
прямоугольника
|
2ч
2ч
|
откр.нов.зн
|
|
|
|
24.12
26.12
27.12
28.12
|
24.12
26.12
27.12
28.12
|
|
По плану – 36ч.
Дано – 36ч.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.