Тематическое планирование по математике («УМК Гармония» 2 класс)

                   Тематическое планирование по математике

                               («УМК Гармония» 2 класс)

№ п/п	Тема урока	Кол-во час	По плану	Фактически
	Проверь себя! Чему ты научился в первом  классе.
1.	Число и цифра. Состав чисел в пределах 10.	1
2.	Единицы длины и их соотношение (1 дм = 10 см). Сложение и вычитание в пределах100 без перехода в другой разряд. Подготовка к решению задач	1
3.	Название компонентов и результатов действий сложения и вычитания.	1
4.	Моделирование. Логические рассуждения. Линейка. Циркуль. Вычислительные умения и навыки.	1
5.	Вычислительные умения и навыки. Действия с величинами. Поиск зако номерностей.	1
6-7.	Самоконтроль: Контрольная работа (входная) Работа над ошибками.	2
8.	Схема. Знаково-символическая модель	1
9.	Вычислительные навыки и умения. Числовой луч. Схема.	1
10.	Вычислительные навыки и умения. Числовой луч. Схема.	1
11.	Схема. Знаково-символическая модель	1
	Двузначные числа.Сложение. Вычитание
12.	Схема. Знаково-символическая модель.	1
13.	Дополнение двузначного числа до «круглого». Классификация. Продуктивное повторение.	1
14.	Сложение и вычитание величин.	1
15.	Сложение и вычитание величин. Вычитание однозначного числа из «круглого».	1
17.	Подготовка к решению задач. Выбор схемы. Продуктивное повторение.	1
18.	Схема. Сравнение величин. Совершенствование вычислительных навыков.	1
19.	Комбинаторные и логические задачи	2
20.	Подготовка к контрольной работе .	1
21.	Контрольная работа по теме «Вычитание из круглых чисел однозначных чисел»	1
22.	Работа над ошибками. Сложение и вычитание в прнеделах 100 без перехода через разряд.	1
23.	Контрольная работа по теме « Сравнение, сложение и вычитание именованных чисел»	1
24.	Работа над ошибками. Продуктивное повторениеМоделирование.	1
25.	Состав числа11. Моделирование. Анализ и сравнение выражений. Числовой луч как средство самоконтроля.	1
24.	Состав числа 11 и соответствующие случаи вычитания. Выбор данных. Схема.	1
25.	Взаимосвязь компонентов и результата сложения. Действие по правилу. Вычитание из двузначного числа однозначного.	1
26.	Состав числа 12 и соответствующие случаи вычитания. Построение ряда чисел поправилу	1
27.	Состав числа 12. План действий. Анализ схемы. Анализ рисунка.	1
28.	Формирование табличных навыков. Состав числа 13 и соответствующие случаивычитания. Соответствие предметных, графических и символических моделей	1
29.	Состав числа 13. Составление плана действий. Устные вычисления	1
30.	Состав числа 13. Составление плана действий. Устные вычисления	1
31.	Состав числа 13. Составление плана действий. Устные вычисления	1
32.	2-я четверть. Состав числа 14 и соответствующие случаи вычитания.	1
33.	Состав числа 15 и соответствующие случаи вычитания .	1
34.	Контрольная работа по теме «Состав чисел».	1
35.	Работа над ошибками. Анализ и сравнение выражений Закономерность в записи ряда чисел. Сложение величин. Анализ данных.	1
36.	Состав чисел 16, 17, 18 и соответствующие случаи вычитания.	1
37.	Резервный урок.	1
	Порядок выполнения действий в выражениях. Скобки.  Сочетательное свойство сложения.
38.	Порядок выполнения действий в выражениях. Скобки.  Подготовка к решению задач.	1
39.	Сочетательное свойство сложения.Скобки. Вычислительные умения и навыки	1
	Задачи.
40.	Структура задачи. Запись ее решения. Взаимосвязь условия и вопроса задачи.	1
41.	Анализ и сравнение текстов задач.	1
42.	Анализ решения задачи. Дополнение условия задачи.	1
43.	Постановка вопросов к условию. Выбор схемы к данному условию задачи.	1
44.	Построение схемы по данному условию задачи. .Решение задач.	1
45.	Построение схемы по данному условию задачи.	1
46.	Объяснение выражений, записанных по условию задачи. Сравнение текстов задач. Выбор схемы.	1
47.	Контрольная работа по теме «Решение задач».	1
48.-49	Работа над ошибками. Прямой угол (практическая работа). Обозначение угла. Острые и тупые углы. Угольник.	2
	Угол. Многоугольник. Прямоугольник. Квадрат .
50.	Многоугольник. Периметр многоугольника. Прямоугольник. Квадрат.	1
51.	Построение прямоугольника. Периметр прямоугольника.	1
	Двузначные числа. Сложение. Вычитание.
52.	Группировка слагаемых. Сочетательное свойство сложения. Подготовка к знакомству с приемом сложения двузначных и однозначных чисел с переходом в другой разряд. Вычислительные навыки.	1
53.	Сложение двузначных и однозначных чисел с переходом в другой разряд. Вычислительные умения. Моделирование.	1
54.	Совершенствование вычислительных умений. Решение задач.	1
55.	Совершенствование вычислительных умений. Решение задач.	1
56.	Решение задач. Сложение и вычитание двузначных и однозначных чисел с переходом вдругой разряд.	1
57.	Контрольная работа по теме «Вычислительные умения и навыки».	1
58.	Работа над ошибками. Вычитание суммы из числа.	1
59.	Вычитание из двузначного числа однозначного с переходом в другой разряд.Моделирование. Поиск закономерности в записи ряда чисел. Решение задач.	1
60.	Сравнение текстов задач. Поиск закономерности в записи ряда чисел.	1
61.	Изменение текстов задач в соответствии с данным решением.	1
62.	Контрольная работа за 1 полугодие.	1
63.	Работа над ошибками. Поиск закономерности в записи ряда чисел. Совершенствование вычислительных умений. Постановка вопросов к данному условию.	1
64.	Решение задач.	1
65.	Решение задач разными способами. Вычислительные умения и навыки. Решение задач.	1
	Двузначные числа. Сложение. Вычитание (продолжение)
66.	Устные вычисления. Решение задач разными способами. Выбор условия к данномувопросу.	1
67.	Объяснение выражений, записанных по условию задачи. Периметр прямоугольника.	1
68.	Решение задач разными способами. Выбор схемы.	1
69.	Решение задач разными способами. Выбор схемы.	1
70.	Сложение двузначных чисел с переходом повторение.в другой разряд. Продуктивное	1
71.	Сложение двузначных чисел с переходом в другой разряд. Поиск закономерности в записи ряда чисел.	1
72.	Решение задач. Построение схемы. Разные арифметические способы решения задач. Дополнение текста задачи по данному решению.	1
73.	Решение задач разными арифметическими способами. Дополнение текста задачи поданной схеме.	1
74.	Устные вычисления. Решение задач. Сумма длин отрезков. Закономерность в записи ряда чисел	1
75.	Вычитание двузначных чисел с переходом в другой разряд. Решение задач. Выборсхемы.	1
76.	Устные вычисления. Сравнение текстов задач.	1
77.	Устные вычисления. Решение задач.	1
78.	Поиск закономерности в записи ряда чисел. Таб	1
79.	Контрольная работа «Сложение и вычитание, решение задач».	1
	Трехзначные числа
80.	Работа над ошибками.  Сотня как счетная единица. Структура трехзначного числа.	1
81	Анализ структуры трѐхзначного числа. Понятия «цифра» и «число». Разрядныеслагаемые.	1
82.	Чтение и запись трехзначных чисел. Решение задач. Выбор вопросов к условию задачи. Выбор схемы.	1
83.	Сравнение трѐхзначных чисел.	1
84.	Решение задач. Построение схемы. Числовая последовательность. Правило.	1
85.	Разбиение трехзначных чисел на группы. Решение задач.	1
86.	Неравенства. Десятичный состав трѐхзначных чисел. Решение задач.	1
87.	Решение задач. Чтение и запись трехзначных чисел, их сравнение. Признаки разбиениятрѐхзначных чисел на две группы.	1
88.	Чтение и запись трехзначных чисел.	1
89.	Устное сложение и вычитание чисел в пределах.	1
90.	Повторение пройденного.	1
	Измерение, сравнение, сложение и вычитание величин .
91.	Сравнение длин. Соотношение единиц длины (дециметр, сантиметр, миллиметр). Измерение длин отрезков.	1
92.	Единица длины – метр. Рулетка –инструмент для измерения длины. Определениедлины на глаз и проверка с помощью инструмента. Самоконтроль.	1
93.	Соотношение единиц длины (метр, дециметр, сантиметр). Решение задач.	1
94.	Решение задач.	1
	Умножение. Переместительное свойство умножения Таблица умножения (с числом 9) .
95.	Сравнение произведений. Замена умножения сложением.	1
96.	Замена сложения умножением. Умножение на 1 и на 0.	1
97.	Запись суммы в виде произведения. Терминология. Смысл умножения. Решение задач.	1
98.	Контрольная работа по теме:» Сложение и вычитание в пределах 100.»	1
99.	Работа над ошибками. Решение задач. Подготовка к усвоению табличных случаев умножения с числом 9.	1
100.	Переместительное свойство умножения.	1
101.	Переместительное свойство умножения.	1
102.	Таблица умножения (случаи 9•5, 9•6, 9•7). Продуктивное повторение.	1
103.	Решение задач. Сравнение выражений. Продуктивное повторение.	1
104.	Периметр многоугольника. Решение задач. Таблица умножения (случаи 9•2, 9•3, 9•4) Продуктивное повторение	1
105.	Таблица умножения (случаи 9•8, 9•9). Вычислительные умения. Замена сложения умножением. Решение задач.	1
106.	Решение задач. Устные вычисления.	1
	Увеличить в несколько раз Таблица умножения с числом 8 .
107.	Понятие «увеличить в …» и его связь с определением умножения. Предметный смысл понятия «увеличить в несколько раз». Продуктивное повторение.	1
108.	Таблица умножения (случаи 8•3, 8•5, 8•7). Решение задач.	1
109.	Графическая интерпретация понятия «увеличить в…». Устные вычисления. Продуктивное повторение. Решение задач. Схема.	1
110.	Решение задач (различные способы). Таблица умножения (случаи 8•2, 8•4, 8•6, 8•8)	1
111.	Сравнение выражений. Числовая последовательность. Правило. Решение задач. Выборсхемы. Устные вычисления. Таблица.	1
112.	Сравнение выражений. Числовая последовательность. Правило. Решение задач. Выборсхемы. Устные вычисления. Таблица.	1
113.	Контрольная работа «Решение задач».	1
114.	Работа над ошибками. Сравнение длин отрезков (больше в… меньше в…). Объяснениевыражений, составленных по условию задачи.	1
115.	Устные вычисления. Решение задач.	1
116.	. Единицы измерения времени (час, минута, секунда). Определение времени по часам. Продуктивное повторение (угол)	1
117.	Единицы времени в задачах.	1
	Геометрические фигуры: плоские и объѐмные .
118.	Представление о плоских и объѐмных фигурах. Геометрические тела: шар, пирамида, цилиндр, конус, куб, параллелепипед.	1
119.	Окружающие предметы и геомет а.рические тела. Выделение «лишнего» предмет	1
	Поверхности: плоские и кривые .
120-121	Представления о плоских и кривых поверхностях. Наблюдение и анализ окружающих предметов	2
	Окружность. Круг. Шар. Сфера .
122.	Существенные признаки окружности. Построение окружности. Центр окружности	1
123	Представления о круге, шаре и сфере.	1
124	Контрольная работа по теме «Геометрические фигуры».	1
125	Работа над ошибками.	1
	Проверь себя! Чему ты научился в первом и во втором классе?
126-127	Повторение изученного.	1
128	Итоговая контрольная работа .	1
129	Работа над ошибками.	1
130-132	Комплексное тестирование.	3
133-134	Выполнение тестовых заданий.	2