Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Тематическое планирование по математике («УМК Гармония» 2 класс)

Тематическое планирование по математике («УМК Гармония» 2 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Цели конкурса: повысить интерес учеников к математике, усилить внутреннюю мотивацию, веру в себя и свои силы. Ученики отвечают на задания прямо на сайте конкурса, учителю не нужно распечатывать задания. Для каждого ученика конкурс по математике «Поверь в себя» - это прекрасная возможность проявить себя и раскрыть свой потенциал.

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тематическое планирование по математике

(«УМК Гармония» 2 класс)



п/п

Тема урока

Кол-во час

По плану

Фактически


Проверь себя! Чему ты научился в первом классе.




1.

Число и цифра. Состав чисел в пределах 10.

1



2.

Единицы длины и их соотношение (1 дм = 10 см). Сложение и вычитание в пределах100 без перехода в другой разряд. Подготовка к решению задач

1



3.

Название компонентов и результатов действий сложения и вычитания.

1



4.

Моделирование. Логические рассуждения. Линейка. Циркуль. Вычислительные умения и навыки.

1



5.

Вычислительные умения и навыки. Действия с величинами. Поиск зако

номерностей.

1



6-7.

Самоконтроль:

Контрольная работа (входная)

Работа над ошибками.

2



8.

Схема. Знаково-символическая модель

1



9.

Вычислительные навыки и умения. Числовой луч. Схема.

1



10.

Вычислительные навыки и умения. Числовой луч. Схема.

1



11.

Схема. Знаково-символическая модель

1




Двузначные числа.Сложение.

Вычитание





12.

Схема. Знаково-символическая модель.

1



13.

Дополнение двузначного числа до «круглого». Классификация. Продуктивное повторение.


1



14.

Сложение и вычитание величин.

1



15.

Сложение и вычитание величин. Вычитание однозначного числа из «круглого».

1



17.

Подготовка к решению задач. Выбор схемы. Продуктивное повторение.

1



18.

Схема. Сравнение величин. Совершенствование вычислительных навыков.

1



19.

Комбинаторные и логические задачи

2



20.

Подготовка к контрольной работе .

1



21.

Контрольная работа по теме «Вычитание из круглых чисел однозначных чисел»

1



22.

Работа над ошибками. Сложение и вычитание в прнеделах 100 без перехода через разряд.

1



23.

Контрольная работа по теме « Сравнение, сложение и вычитание именованных чисел»

1



24.

Работа над ошибками. Продуктивное повторениеМоделирование.


1



25.

Состав числа11. Моделирование. Анализ и сравнение выражений. Числовой луч как средство самоконтроля.

1



24.

Состав числа 11 и соответствующие случаи вычитания. Выбор данных. Схема.

1



25.

Взаимосвязь компонентов и результата сложения. Действие по правилу. Вычитание из

двузначного числа однозначного.

1



26.

Состав числа 12 и соответствующие случаи вычитания. Построение ряда чисел поправилу

1



27.

Состав числа 12. План действий. Анализ схемы. Анализ рисунка.

1



28.

Формирование табличных навыков. Состав числа 13 и соответствующие случаивычитания. Соответствие предметных, графических и символических моделей


1



29.

Состав числа 13. Составление плана действий. Устные вычисления

1



30.

Состав числа 13. Составление плана действий. Устные вычисления

1



31.

Состав числа 13. Составление плана действий. Устные вычисления

1



32.

2-я четверть. Состав числа 14 и соответствующие случаи вычитания.

1



33.

Состав числа 15 и соответствующие случаи вычитания .

1



34.

Контрольная работа по теме «Состав чисел».

1



35.

Работа над ошибками. Анализ и сравнение выражений Закономерность в записи ряда чисел. Сложение величин. Анализ данных.

1



36.

Состав чисел 16, 17, 18 и соответствующие случаи вычитания.

1



37.

Резервный урок.

1




Порядок выполнения действий в выражениях. Скобки. Сочетательное свойство сложения.




38.

Порядок выполнения действий в выражениях. Скобки. Подготовка к решению задач.

1



39.

Сочетательное свойство сложения.Скобки. Вычислительные умения и навыки

1




Задачи.




40.

Структура задачи. Запись ее решения. Взаимосвязь условия и вопроса задачи.

1



41.

Анализ и сравнение текстов задач.

1



42.

Анализ решения задачи. Дополнение условия задачи.

1



43.

Постановка вопросов к условию. Выбор схемы к данному условию задачи.

1



44.

Построение схемы по данному условию задачи.

.Решение задач.

1



45.

Построение схемы по данному условию задачи.

1



46.

Объяснение выражений, записанных по условию задачи. Сравнение текстов задач.

Выбор схемы.

1



47.

Контрольная работа по теме «Решение задач».

1



48.-49

Работа над ошибками. Прямой угол (практическая работа). Обозначение угла. Острые и тупые углы.

Угольник.

2




Угол. Многоугольник. Прямоугольник. Квадрат .




50.

Многоугольник. Периметр многоугольника.

Прямоугольник. Квадрат.

1



51.

Построение прямоугольника. Периметр прямоугольника.

1




Двузначные числа. Сложение. Вычитание.




52.

Группировка слагаемых. Сочетательное свойство сложения. Подготовка к знакомству с

приемом сложения двузначных и однозначных чисел с переходом в другой разряд.

Вычислительные навыки.

1



53.

Сложение двузначных и однозначных чисел с переходом в другой разряд.

Вычислительные умения. Моделирование.

1



54.

Совершенствование вычислительных умений. Решение задач.

1



55.

Совершенствование вычислительных умений. Решение задач.

1



56.

Решение задач. Сложение и вычитание двузначных и однозначных чисел с переходом вдругой разряд.

1



57.

Контрольная работа по теме «Вычислительные умения и навыки».

1



58.

Работа над ошибками. Вычитание суммы из числа.

1



59.

Вычитание из двузначного числа однозначного с переходом в другой разряд.Моделирование. Поиск закономерности в записи ряда чисел. Решение задач.

1



60.

Сравнение текстов задач. Поиск закономерности в записи ряда чисел.

1



61.

Изменение текстов задач в соответствии с данным решением.

1



62.

Контрольная работа за 1 полугодие.

1



63.

Работа над ошибками. Поиск закономерности в записи ряда чисел. Совершенствование вычислительных умений. Постановка вопросов к данному условию.

1



64.

Решение задач.

1



65.

Решение задач разными способами.

Вычислительные умения и навыки. Решение задач.

1




Двузначные числа. Сложение. Вычитание (продолжение)




66.

Устные вычисления. Решение задач разными способами. Выбор условия к данномувопросу.

1



67.

Объяснение выражений, записанных по условию задачи. Периметр прямоугольника.

1



68.

Решение задач разными способами. Выбор схемы.

1



69.

Решение задач разными способами. Выбор схемы.

1



70.

Сложение двузначных чисел с переходом повторение.в другой разряд. Продуктивное

1



71.

Сложение двузначных чисел с переходом в другой разряд. Поиск закономерности в

записи ряда чисел.

1



72.

Решение задач. Построение схемы. Разные арифметические способы решения задач.

Дополнение текста задачи по данному решению.

1



73.

Решение задач разными арифметическими способами. Дополнение текста задачи поданной схеме.

1



74.

Устные вычисления. Решение задач. Сумма длин отрезков. Закономерность в записи ряда чисел

1



75.

Вычитание двузначных чисел с переходом в другой разряд. Решение задач. Выборсхемы.

1



76.

Устные вычисления. Сравнение текстов задач.

1



77.

Устные вычисления. Решение задач.

1



78.

Поиск закономерности в записи ряда чисел. Таб

1



79.

Контрольная работа «Сложение и вычитание, решение задач».

1




Трехзначные числа




80.

Работа над ошибками. Сотня как счетная единица. Структура трехзначного числа.

1



81

Анализ структуры трѐхзначного числа. Понятия «цифра» и «число». Разрядныеслагаемые.

1



82.

Чтение и запись трехзначных чисел. Решение задач. Выбор вопросов к условию задачи.

Выбор схемы.

1



83.

Сравнение трѐхзначных чисел.

1



84.

Решение задач. Построение схемы. Числовая последовательность. Правило.

1



85.

Разбиение трехзначных чисел на группы. Решение задач.

1



86.

Неравенства. Десятичный состав трѐхзначных чисел. Решение задач.

1



87.

Решение задач. Чтение и запись трехзначных чисел, их сравнение. Признаки разбиениятрѐхзначных чисел на две группы.

1



88.

Чтение и запись трехзначных чисел.

1



89.

Устное сложение и вычитание чисел в пределах.

1



90.

Повторение пройденного.

1




Измерение, сравнение, сложение и вычитание величин .




91.

Сравнение длин. Соотношение единиц длины (дециметр, сантиметр, миллиметр).

Измерение длин отрезков.

1



92.

Единица длины – метр. Рулетка –инструмент для измерения длины. Определениедлины на глаз и проверка с помощью инструмента. Самоконтроль.

1



93.

Соотношение единиц длины (метр, дециметр, сантиметр). Решение задач.

1



94.

Решение задач.

1




Умножение. Переместительное свойство умножения

Таблица умножения (с числом 9) .




95.

Сравнение произведений. Замена умножения сложением.

1



96.

Замена сложения умножением. Умножение на 1 и на 0.

1



97.

Запись суммы в виде произведения. Терминология. Смысл умножения. Решение задач.

1



98.

Контрольная работа по теме:» Сложение и вычитание в пределах 100.»

1



99.

Работа над ошибками. Решение задач. Подготовка к усвоению табличных случаев умножения с числом 9.

1



100.

Переместительное свойство умножения.

1



101.

Переместительное свойство умножения.

1



102.

Таблица умножения (случаи 9•5, 9•6, 9•7). Продуктивное повторение.

1



103.

Решение задач. Сравнение выражений. Продуктивное

повторение.

1



104.

Периметр многоугольника. Решение задач. Таблица умножения (случаи 9•2, 9•3, 9•4)

Продуктивное повторение

1



105.

Таблица умножения (случаи 9•8, 9•9). Вычислительные умения. Замена сложения умножением. Решение задач.

1



106.

Решение задач. Устные вычисления.

1




Увеличить в несколько раз

Таблица умножения с числом 8 .




107.

Понятие «увеличить в …» и его связь с определением умножения. Предметный смысл

понятия «увеличить в несколько раз». Продуктивное повторение.

1



108.

Таблица умножения (случаи 8•3, 8•5, 8•7). Решение задач.

1



109.

Графическая интерпретация понятия «увеличить в…». Устные вычисления.

Продуктивное повторение. Решение задач. Схема.

1



110.

Решение задач (различные способы). Таблица умножения (случаи 8•2, 8•4, 8•6, 8•8)

1



111.

Сравнение выражений. Числовая последовательность. Правило. Решение задач. Выборсхемы. Устные вычисления. Таблица.

1



112.

Сравнение выражений. Числовая последовательность. Правило. Решение задач. Выборсхемы. Устные вычисления. Таблица.

1



113.

Контрольная работа «Решение задач».

1



114.

Работа над ошибками. Сравнение длин отрезков (больше в… меньше в…). Объяснениевыражений, составленных по условию задачи.

1



115.

Устные вычисления. Решение задач.

1



116.

. Единицы измерения времени (час, минута, секунда). Определение времени по часам.

Продуктивное повторение (угол)

1



117.

Единицы времени в задачах.

1




Геометрические фигуры: плоские и объѐмные .




118.

Представление о плоских и объѐмных фигурах. Геометрические тела: шар, пирамида,

цилиндр, конус, куб, параллелепипед.



1



119.

Окружающие предметы и геомет а.рические тела. Выделение «лишнего» предмет

1




Поверхности: плоские и кривые .




120-121

Представления о плоских и кривых поверхностях. Наблюдение и анализ окружающих

предметов

2




Окружность. Круг. Шар. Сфера .




122.

Существенные признаки окружности. Построение окружности. Центр окружности

1



123

Представления о круге, шаре и сфере.

1



124

Контрольная работа по теме «Геометрические фигуры».

1



125

Работа над ошибками.


1




Проверь себя! Чему ты научился в первом и во втором классе?




126-127

Повторение изученного.


1



128

Итоговая контрольная работа .


1



129

Работа над ошибками.



1



130-132

Комплексное тестирование.



3



133-134

Выполнение тестовых заданий.


2









































Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 08.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров61
Номер материала ДБ-331679
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх