Тематическое планирование по "Немецкому языку 5 класс"

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№	Название темы		Содержание учебного предмета	Содержание воспитания с учетом РПВ
1
			5 класс
	Повторение	8	1. Первый школьный день в новом учебном году. Ученики собрались во дворе школы. Многие знакомятся друг с другом.  2. На страницах учебника появляется новый персонаж — Кот в сапогах. Он рассказывает о себе.  3. Ребята вспоминают о лете. Что они обычно делают летом?  4. А чем занимались летом Сабина, Свен и другие?  5. Ребята обмениваются впечатлениями об ушедшем лете. А мы?
2	Старый немецкий                                                                          город	9	1. Маленькие немецкие города имеют много общего: их архитектура, достопримечательности.  2. Кот в сапогах рассказывает о том, что можно увидеть в старом немецком городе.  3. А о чем беседуют прохожие на улицах города?	Гражданско – патриотическое Создание определенной эмоциональной настроенности через восприятие романтической атмосферы старого немецкого города
3	В городе…                                                                        Кто здесь живет?	10	1. В городе живет много людей: женщины и мужчины разных профессий, также школьники, студенты и пенсионеры. Но здесь есть и много животных, особенно в зоопарке.  2. А что нам рассказывают о жителях города привидения?  3. Отношение жителей к своему городу, какое оно? Основная часть жителей любит свой город. Но есть среди них и ворчуны.	Социально – коммуникативное Формирование интереса к образу жизни, быту другого народа. Привлечение внимания к миру профессий, к разнообразию человеческих интересов.
4	Улицы города	10	1. Как улицы немецких городов. Что и кого можно здесь увидеть?  2. Маркус и Габи видят, как приземляется летающая тарелка. Кто же прилетел из космоса? Это Косми и Роби. Пришельцы из космоса знакомятся с Маркусом, Габи, Дитером и Ильзой.  3. Немецкие дети показывают Косми и Роби свой город.  4. Роби задает вопросы о видах транспорта, которые он видит на улицах города.	Гражданско - патриотическое Формирование интереса к образу жизни,быту, привычкам другого народа.
5	Где и как здесь                                                           живут люди?	11	1. У Габи в городе можно увидеть разные типы домов: высокие и низкие, старые и новые, многоэтажные и маленькие (коттеджи).  2. А где расположены многие городские объекты? Это можно узнать, воспользовавшись планом города.  3. Но жителей города, так же как Габи и Косми, волнуют экологические проблемы. Что нужно делать, чтобы город всегда оставался чистым?	Экологическое Привлечение внимания к экологическим проблемам жизни в городе, в том числе и в своем городе / селе.
6	У Габи дома.	11	1. Габи. Что нам уже известно о ней? Она — кузина Сабины и живет в маленьком немецком городке в Тюрингии.  2. Семья Габи. Какая она? Где работают ее родители? Есть ли у нее братья и сестры?  3. А вот и ее дом. Это коттедж, где есть все необходимое для жизни. Габи охотно показывает гостям, как оборудован ее дом. Косми и Роби делятся впечатлениями об увиденном.	Гражданско – патриотическое Расширение страноведческой информации о жизни немцев в маленьких городах Германии, о распределении обязанностей в семье.
7	Как выглядит город Габи                                                                                                   в разные времена года?	10	1. Как выглядит город в разное время года? Как меняется погода в зависимости от времени года?  2. О чем нам рассказывает календарь?  3. Каждое время года имеет свои праздники. Какие праздники широко известны в Германии? А в России?  4. Все мальчики и девочки в Германии ждут с нетерпением Пасху, а вместе с ней и пасхального зайца. Но вот где он живет?	Эстетическое Праздники в Германии. Привлечение внимания к обычаям другого народа, к природе, развитие наблюдательности, чувства прекрасного.
8	Большая уборка в городе.	8	1. Планета Земля в опасности. Окружающая среда загрязнена. Мы должны охранять мир вокруг нас. Охрана окружающей среды — международная проблема.  2. Косми предлагает организовать большую уборку города: очистить город от мусора, высадить деревья и заложить новые парки.	Экологическое Привлечение внимания к проблемам экологии и  охране окружающей среды.
9	Снова прибывают                                                           гости в наш   город.	10	1. Габи, Дитер, Ильза и другие ребята работают над проектом «Мы строим свой город». Что это за город? Каким они хотят его видеть? Что в нем будет?  2. Роби очень печален. Почему? Он не может заниматься спортом, ездить на велосипеде. У него нет карманных денег. Маркус хочет ему помочь и приглашает в магазин канцтоваров. Но Роби отказывается.  3. Космические друзья Роби узнают, что он печален, и прилетают к нему.  4. Друзья играют важную роль в нашей жизни. Не так ли?	Интеллектуальное Развитие общего кругозора учащихся, опора на межпредметные связи и страноведческие реалии.
10	Наши немецкие друзья                                                                    готовят прощальный праздник.	10	1. Друзья Роби, прилетевшие из космоса, улетели. Только Косми еще здесь. Он много работает в кружках. Часто он берет с собой Роби.  2. Школьники рассказывают о построенных ими городах. Косми строил их вместе с ними. Он рассказывает о нарисованном им городе. А вот у Роби есть много вопросов к нему.  3. Роби и Косми совершают прощальную прогулку по городу.  4. А школьники готовятся к заключительному празднику — празднику прощания со своими друзьями из космоса.	Эстетическое Развитие культуры общения. Приобретение навыков культурного поведения в ситуации «Подготовка к празднику».
11	Повторение.	5
	Итого	102