Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Тематическое планирование по окружающему миру 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тематическое планирование по окружающему миру 4 класс

библиотека
материалов

Тематическое планирование с основными видами учебной деятельности


Основные виды учебной деятельности учащихся


1

01.09


Что такое погода

Представление о погоде и ее явлениях (изменение температуры воздуха, облачность, осадки). Наблюдения, фиксация результатов наблюдений.

2

04.09


История на карте. Исторические источники

Знакомство с понятием «историческая кар­та», ее отличиями от географической, с условными обозначениями, которые встречаются на исто­рической карте, с историческими источниками (вещественными, письменными, устными).

3

08.09


Как погода зависит от ветра. Грозные явления природы

Актуализация знаний об образовании вет­ра, полученных в 3 классе; наблюдение за зависимостью погоды от ветра. Осознание влияния таких явлений природы, как гроза, смерч, гололед, на жизнь людей.

4

11.09


Первые русские князья

Знакомство с деятельностью первых рус­ских князей.

5

15.09


Предсказание погоды. Самостоятельная работа

Знакомство со способами и значением прогнозирования погоды, проверка уровня освоения изученной темы.

6

18.09


Князь Владимир.Крещение Руси

Знакомство с деятельностью князя Влади­мира и основными положениями христианства — религии, которую приняла Русь.

7

22.09


Наша местность на плане и карте


Знакомство со значением планов и карт в жизни человека. Актуализация знаний и умений по ориентированию в пространстве, полученных на уроках в 3 классе. Развитие пространственных представлений и воображения.

8

25.09


Культура Древней Руси

Знакомство с особенностями культуры Древней Руси.

9

29.09


План местности.

Практическая работа

Закрепление знаний о масштабе, знакомство с планом местности, «чтение» плана местности.

10

02.10


Борьба с иноземными захватчиками. Александр Нев­ский

Расширение и углубление представлений о борьбе русских княжеств с иноземными захватчиками.

11

06.10


Географическая карта

Представление о карте, формирование умения читать и понимать карты.

12

09.10


Куликовская битва. Дмитрий Донской

Знакомство с деятельностью князя Дмит­рия Донского.

13

13.10


Равнины

Закрепление представлений о горизонте, формах земной поверхности, представление о видах равнин, устройстве холмов, строении и образовании оврагов, причинах их образования.

14

16.10


Первый русский царь. Преобразования

в государстве

Знакомство с особенностями развития государства в XVI веке.

15

20.10


Горы

Сравнение холмов и гор, выделение существенных признаков гористой местности, наблюдение за строением земной поверхности в окрестностях дома и школы.

16

23.10


Как жили люди на Руси

в XIV—XVI веках

Знакомство с бытовой жизнью русских лю­дей XIV—XVI веков.

17

27.10


Как солнце, вода и ветер изменяют поверхность суши

Проведение опытов и наблюдений, позволяющих сделать выводы о влиянии температур, движения воздуха и воды на поверхность суши.

18

30.10


Смутное время. К. Минин и Д. Пожарский

Знакомство с основными событиями смутного времени.

19

10.11


Как деятельность человека изменяет поверхность суши. Самостоятельная работа

Расширение представлений о воздействии человека на поверхность суши, усиление влияния с течением времени и развитием науки и техники.

20

13.11


Русское государство при первых Романовых

Знакомство с основными событиями Рос­сии XVII века; рассказать о преобразованиях в государстве при первых Романовых.

21

17.11


Богатства недр. «Мы-дети природы»: Первые упоминания о сибирской нефти. Имена нефтяников-первооткрывателей

Актуализация и расширение знаний о полезных ископаемых, их использовании в хозяйстве.

22

20.11


Расширение границ России в XVII веке.

«Мы-дети природы»:Югра-древняя земля. Завоевание Сибири Ермаком

Знакомство с процессами освоения земель Сибири и Дальне­го Востока, с историей первых землепро­ходцев.

23

24.11


Разнообразие почв

Актуализация и расширение представлений о составе, свойствах и разнообразии почв, повышении плодородия, определение взаимосвязей в природе.

24

27.11


Пётр I. Реформы в Российском государстве. Преобразования

в культуре, науке, быту

Познакомить учащихся с деятельностью царя-рефор­матора Петра I.

25

01.12


Что такое природное сообщество

Знакомство с терминами «природное сообщество», «цепь питания», «экологическая пирамида», отслеживание элементарных взаимосвязей в природных сообществах.

26

04.12


Изменения в Российском государстве.Императрица Екатерина II

Знакомство с изменениями в государстве при Екатерине II, с биографией великих военачаль­ников А.В. Суворова и Ф.Ф. Ушакова.

27

08.12


Какие растения растут на лугу. Животные — обитатели луга. Луг в жизни человека

Знакомство с обитателями луга как природного сообщества, приспособленностью организмов к жизни на лугу, уточнение информации, полученной на экскурсии.

28

11.12


Проверочная работа.

Внеклассная деятельность учащихся


Повторение и обобщение пройденного материала. Демонстрация уровня знаний по теме.


29

15.12


Какие растения растут в лесу. «Мы-дети природы»: Картины природы в лесной зоне

Уточнение и расширение представлений об условиях жизни в лесу, особенностях растений леса, приспособленностью их к совместной жизни

30

18.12


Образование и наука в XVIII веке

Знакомство с особенностями развития образования и науки в XVIII веке, с жизнью и деятельностью известного ученого М.В. Ломоносова и изобретателя И.П. Кулибина.

31

22.12


Животные — обитатели леса. Лес в жизни человека. «Мы-дети природы»: Экскурсия в краеведческий музей

Уточнение и расширение знаний о животных смешанного леса, приспособленности животных смешанного леса к условиям жизни, выявление связи между обитателями смешанного леса.

32

25.12


Война 1812 года

Знакомство с Отечественной войной 1812 года.

33

12.01


Экскурсия в смешанный лес. «Мы- дети природы»: Грибы- часть живой природы

Наблюдение за особенностями жизни и взаимодействия обитателей смешанного леса, разнообразием животных и растений, влиянием человека на жизнь леса.

34

15.01


Отмена крепостного права

Продолжение знакомства с основными события­ми XIX века.

35

19.01


Водоём. Водные объекты и человек.

«Мы- дети природы»: Водоёмы нашего края: реки, озера, ручьи

Уточнение и расширение представлений о жизни и приспособленности обитателей пресного водоема, влиянии человека на жизнь водоема, роли пресных водоемов в хозяйстве.

36

22.01


Наука и техника в XIX веке


Знакомство с основными достижениями науки и техники в XIX веке, с жизнью и открытиями ученых П.Н. Яб­лочкова, Н.И. Пирогова, К.А. Тимирязева.

37

26.01


Экскурсия к водоёму.

«Мы- дети природы»: Роль реки в жизни коренных народов Югры. Значение водоемов нашего края, их охрана

Наблюдение за особенностями жизни и взаимодействия обитателей водоема, разнообразием животных и растений, влиянием человека на жизнь луга.

38

29.01


Город и горожане.

Мода XIX века


Знакомство с основными изменениями, произошедшими в облике русских городов в XIX веке, а также с изменениями в одежде, моде и кулинар­ном искусстве.

39

02.02


Искусственные сообщества. Поле. Животные — обитатели полей

Знакомство с искусственными сообществами, расширение знаний о культурных растениях, связях между растениями и животными полей.

40

05.02


Культура XIX века. «Мы-дети природы»: Местный композитор В.Шесталов

Знакомство с основными культурными до­стижениями XIX века, с именами выдающихся деятелей культуры.

41

09.02


Сад.

Проверочная работа по теме «Наш край»

«Мы- дети природы»: Загадки и тайны Югорских болот

Расширение знаний о культурных растениях сада, узнавание наиболее распространенных в дан­ной местности плодовых деревьев и кустарников, знакомство с животными, обитающими в садах, выявление связей животных сада с растениями и друг с другом.

42

12.02


Проверочная работа.

Внеклассная деятельность учащихся. Мозаика заданий

Демонстрация уровня знаний по теме.

43

16.02


Проекты по теме «Изучай природу своего края». «Мы- дети природы»: Разнообразие птиц Югры. Священные птицы края

Расширение знаний о культурных растениях и животных родного края, узнавание наиболее распространенных в дан­ной местности растений и животных, выявление связей животных с растениями и друг с другом.

44

19.02


Революция в России.

«Мы-дети природы»: Гражданская война

Знакомство с основными событиями на­чала XX века.

45

23.02


Какую форму имеет Земля

Углубление знаний учащихся о форме Земли, представлений о научных методах познания окружающего мира.

46

26.02


Россия в годы Советской власти.

«Мы-дети природы»: Формирование национального округа

Знакомство с основными событиями раз­вития России в 20—30 годы XX века.

47

01.03


Карта полушарий


Повторение о глобусе как модели Земли, знакомство с картой полушарий, ориентация в географических картах.

48

04.03


Великая Отечественная война.

«Мы-дети природы»: Округ в годы Великой Отечественной войны

Знакомство с основными событиями Ве­ликой Отечественной войны: битвой под Москвой, Ста­линградским сражением, Курской битвой, блокадой Ле­нинграда; расширение представлений о героическом подвиге советского народа.


49

08.03


Движение Земли. Самостоятельная работа

Знакомство с суточным и годовым вращением Земли, влиянием вращения планеты на климатические особенности районов.

50

11.03


Тыл в годы войны. Победа над фашизмом

Знакомство с работой тыла в годы войны; представление о самоотверженном труде всех людей.

51

15.03


В пустынях Африки

Знакомство с природными условиями Са­хары, ее растительным и животным миром, занятиями населения Сахары; наблюдение за приспособленностью организмов к условиям жизни в пустынях и их взаимосвязями.

52

18.03


Восстановление народного хозяйства. Научные достижения XX века

Знакомство с процессом последовательно­го восстановления народного хозяйства,  с главными научными достижениями XX века.

53

01.04


По северным

городам России. «Мы-дети природы»: Наша Югра сегодня

Знакомство с северными городами Рос­сии,  их своеобразием и особенностями.

54

05.04


Экваториальные леса Южной

Америки

Знакомство с природными условиями экваториальных лесов Америки, растительным и животным миром, занятиями населения, значением экваториальных лесов в жизни планеты и необходимостью их охраны.

55

08.04


По городам Центральной России

Знакомство с городами Центральной Рос­сии, их своеобразием и особенностями.

56

12.04


Антарктида. Австралия. Евразия.

Самостоятельная работа.

Знакомство с природными условиями Антарктиды, Австралии, Евразии, особенностями жизни обитателей регионов.

57

15.04


Города Урала и Сибири

Знакомство с городами Урала и Сибири, их своеобразием и особенностями.

58

19.04


Карта России. «Мы – дети природы»: Ханты-Мансийск – столица края. Формы поверхности, характерные для нашего края

Повторение и обобщение знаний о планах и картах, закрепление умения работать с геогра­фическими картами, знакомство с некоторыми географическими объ­ектами на территории России.

59

22.04


Дальний Восток. Южные города России

Знакомство с городами Дальнего Востока,  с южными городами России.

60

26.04


Зона арктических пустынь

Знакомство с особенностями климата, растительным и животным миром Арктики, особенностями жизни и хозяйственной деятельности людей в Арктике.

61

29.04


Россия в мировом сообществе

«Мы- дети природы»: Главные события в истории нашего края

Знакомство с положением России в миро­вом сообществе, международными организациями, традициями и праздниками разных народов.

62

03.05


Тундра. Проверочная работа по теме «Наша родина на планете Земля»

Знакомство с особенностями климата, растительным и животным миром тундры, особенностями жизни и хозяйственной деятельности людей в тундре.

63

06.05


Жизнь современного человека. «Мы- дети природы»: Замечательные люди Югры (поэты, писатели, сказители)


Расширение представлений о некоторых особенностях жизни современного человека.

64

10.05


Зона лесов.

«Мы- дети природы»: Лес-«лёгкие» Югры. Бережное использование лесных богатств края

Знакомство с особенностями климата, растительным и животным миром зоны лесов на основе сравнения с зоной тундры, особенностями жизни и хозяйственной деятельности людей в зоне лесов.

65

13.05


Повторительно-обобщающий урок. Проверочная работа

Закрепление знаний, обобщение пройденного мате­риала по заданиям рабочей тетради (с. 53-58). Демонстрация уровня знаний.

66

17.05


Степи. Экологические проблемы России. Международное сотрудничество по охране природы.

Знакомство с особенностями климата, растительным и животным миром зоны степей на основе сравнения с зоной лесов; особенностями жизни и хозяйственной деятельности людей в зоне степей.

Расширение и углубление знаний об экологиче­ских проблемах России, выявление некоторых путей решения экологических проблем, знакомство с международным сотрудничеством по охране природы, осознание ответственности людей за будущее планеты Земля.

67

20.05


Мозаика заданий.

Проект «По местам боевой славы»


Обобщение полученных знаний по всему курсу «Окру­жающий мир». Защита проектов.


68

24.05


Итоговая контрольная работа

Индивидуальный контроль усвоения необходимого минимума для выпускника 4 класса.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров87
Номер материала ДБ-194685
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх