Инфоурок Окружающий мир Рабочие программыТематическое планирование по окружающему миру 3 кл

Тематическое планирование по окружающему миру 3 кл

Скачать материал

3 класс

Раздел «Земля – наш общий дом»(7 ч)

    Где ты живешь. Когда ты живешь. Историческое время. Счет лет в истории.

    Солнечная система. Солнце — звезда. Земля — планета Солнечной системы. «Соседи» Земли по Солнечной системе.

   Условия жизни на Земле. Солнце — источник тепла и света. Вода. Значение воды для жизни на Земле. Источники воды на Земле. Водоемы, их разнообразие. Растения и животные разных водоемов. Охрана воды от загрязнения.Воздух. Значение воздуха для жизни на Земле. Воздух — смесь газов. Охрана воздуха.

Человек изучает Землю (4ч)

       Человек познает мир. Наблюдения, опыты, эксперименты — методы познания человеком окружающего мира. Изображение Земли. Глобус — модель Земли. План. Карта (географическая и историческая). Масштаб, условные обозначения карты. Карта России. Знакомство с компасом.

       Расширение кругозора школьников. Представления людей древних цивилизаций о происхождении Земли. История возникновения жизни на Земле. Как человек исследовал Землю. История возникновения карты.

    

Царства природы (26 ч)

    Бактерии, грибы. Отличие грибов от растений. Разнообразие грибов. Съедобные и несъедобные грибы.

    Расширение кругозора школьников. Правила сбора грибов. Предупреждение отравлений грибами.

Животные — царство природы. Роль животных в природе. Животные и человек. Разнообразие животных: одноклеточные, многоклеточные, беспозвоночные, позвоночные (на примере отдельных групп и представителей).

Животные — живые тела (организмы). Поведение животных. Приспособление к среде обитания. Охрана животных.

    Расширение кругозора школьников. Животные родного края. Цепи питания. Как животные воспитывают своих детенышей.

    Как человек одомашнил животных.

    Растения — царство природы. Распространение растений на Земле, значение растений для жизни. Растения и человек. Разнообразие растений: водоросли, мхи, папоротники, хвойные (голосеменные), цветковые, их общая характеристика.

    Растения – живые тела (организмы). Жизнь растений. Продолжительность жизни: однолетние, двулетние, многолетние. Питание растений. Роль корня и побега в питании.

Размножение растений. Распространение плодов и семян.

    Охрана растений.

    Расширение кругозора школьников. Разнообразие растений родного края. Ядовитые растения. Предупреждение отравлений ими.

Наша Родина: от Руси до России (11ч)

    Названия русского государства в разные исторические времена (эпохи): Древняя Русь,

Древнерусское государство, Московская Русь, Российская империя, Советская Россия, СССР, Российская Федерация. Государственные деятели. Руководитель (глава) княжества, страны, государства.

    Расширение кругозора школьников. Символы царской власти.

Как люди жили в старину (12ч)

    Портрет славянина в Древней, Московской Руси, в России. Патриотизм, смелость, трудолюбие, добросердечность, гостеприимство — основные качества славянина.     Крестьянское жилище. Городской дом. Культура быта: интерьер дома, посуда, утварь в разные исторические времена. Одежда. Костюм богатых и бедных, горожан и крестьян, представителей разных сословий (князя, боярина, дворянина).

    Во что верили славяне. Принятие христианства на Руси.

Расширение кругозора школьников. Происхождение имен и фамилий. Имена в далекой древности.

Как трудились люди в старину(7 ч)

    Человек и растения. Культурные растения. Что такое земледелие. Хлеб — главное богатство России. Крепостные крестьяне и помещики. Отмена крепостного права.      Ремесла. Возникновение и развитие ремесел на Руси, в России (кузнечное, ювелирное, гончарное, оружейное ремесло (дело) и др.). Знаменитые мастера литейного дела. Андрей Чохов. Появление фабрик и заводов. Рабочие и капиталисты.

     Торговля. Возникновение денег.

Развитие техники в России (на примере авиации, автостроения). Освоение космоса.

     Расширение кругозора школьников. Орудия труда в разные исторические эпохи. «Женский» и «мужской» труд. Особенности труда людей родного края. Как дом «вышел» из-под земли.

Уроки-обобщения

                   Московская Русь (основные исторические события, произошедшие до провозглашения первого русского царя);

Россия (основные исторические события, произошедшие до 1917года).

Экскурсии

природные сообщества (с учетом местных условий),

на водный объект с целью изучения использования воды человеком, охраны воды от загрязнения;

в краеведческий (исторический), художественный музеи, на предприятие

(сельскохозяйственное производство), в учреждение быта и культуры.

Опыты

распространение тепла от его источника; смена сезонов, дня и ночи; роль света и воды в жизни растений; состав почвы.

Практические работы

работа с картой (в соответствии с заданиями в рабочей тетради); работа с живыми растениями и гербарными экземплярами.

При реализации образовательных программ возможно применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в соответствии с Порядком применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ, утвержденным Приказом Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г.N 816. В случае необходимости возможно проведение занятий в дистанционном режиме в форме онлайн – уроков, консультаций, лекций, выполнения заданий учителя с использованием возможностей какой-либо цифровой платформы.

Учебно-тематический план

Тема раздела

Количество

п/п

 

часов     

плану

по

1.

Земля - наш общий дом

7

 

2.

Человек изучает Землю

    4

 

3.

Царства природы

26

 

4.

Наша Родина: от Руси до России

11

 

5.

Как люди жили в старину

12

 

6.

Как трудились в старину

7

 

7.

Резервные уроки

1

 

 

ИТОГО:

68

 

             Тематическое планирование

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

урока

Тема

Модуль воспитательной программы «Школьный урок»

РАЗДЕЛ «Земля — наш общий дом» -  7ч

 

 

Где и когда ты живешь. Когда ты живешь. Историческое время. Счет времени в истории.

Урок-дискуссия

 

Солнечная система. Природные тела и природные явления. Солнце – звезда.

Урок-исследование

 

Солнечная система. Планета Земля – шар.

 

 

Условия жизни на Земле. Значение Солнца для жизни на Земле.

 

 

Условия жизни на Земле. Водная оболочка Земли.

 

 

Условия жизни на Земле. Воздушная оболочка Земли.

 

 

Обобщение по теме «Условия жизни на Земле. Погода».

 

РАЗДЕЛ «Человек изучает Землю» -  4ч.

 

 

Человек познает мир. Как изображают Землю

Урок-дискуссия

 

Человек познает мир. Зачем нужны карта и план.

 

 

Человек познает мир. Практическая работа с географической картой.

 

 

Человек познает мир. Чтобы не заблудиться в лесу.

Работа в группах

РАЗДЕЛ «Царства природы» -  26ч.

 

 

Бактерии.

 

 

Грибы.

 

 

Какие бывают грибы.

 

 

Растения дикорастущие и культурные.

 

 

Если бы на Земле не было растений.

Урок-дискуссия

 

Если бы на Земле не было растений.

 

 

Растения прекрасные, но опасные.

Урок-проект

 

Разнообразие растений на Земле.

 

 

Разнообразие растений на Земле.

Работа в группах

 

Как живёт растение.

 

 

Размножение растений.

 

 

Размножение растений: вегетативное размножение.

 

 

Размножение растений: как долго живут растения.

 

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

 

Культурные растения в жизни человека

 

 

Культурные растения в жизни человека. Хлеб всему голова.

Урок-путешествие

 

Красная книга России. Охрана растений.

 

 

Красная книга России. Правила поведения на природе.

Работа в группах

 

Разнообразие мира животных. Беспозвоночные животные.

Урок-проект

 

Разнообразие  мира животных. Позвоночные животные.

Урок-проект

 

Животные – живые тела (организмы)

 

 

Животные – живые существа (организмы)

 

 

Беспозвоночные животные.

 

 

Беспозвоночные                  животные.                 Разнообразие насекомых. Пауки.

 

 

Позвоночные животные: рыбы, земноводные, пресмыкающиеся.

Работа в группах

 

Позвоночные животные: Птицы. Млекопитающие

(звери).

Работа в группах

 

Что такое природное сообщество. Почему люди приручили диких животных.

Урок-дискуссия

РАЗДЕЛ «Наша Родина: от Руси до России» -  11ч.

 

 

Как люди узнают о прошлом.

Урок-дискуссия

 

Восточнославянские племена.

 

 

Первые русские князья.

Работа в группах

 

Владимир Красное Солнышко.

 

 

Владимир Мономах.

 

 

Как Москва стала столицей.

 

 

Иван IV Грозный — первый русский царь.

 

 

Пётр I Великий.

 

 

Екатерина II Великая.

 

 

Последний российский император Николай II

 

 

Советская Россия. СССР.

 

РАЗДЕЛ «Как люди жили в старину» - 12ч.

 

 

Из истории имён Имя, отчество, фамилия.

Урок-проект

 

Какими людьми были наши предки славяне

 

 

Какими людьми были наши предки славяне?

 

 

Скажи, какой у тебя дом...

Урок-дискуссия

 

Скажи, какой у тебя дом...

Какие предметы окружали русских людей?

 

 

По одёжке встречают. Особенности одежды славян разных сословий и разных исторических периодов.

 

 

По одёжке встречают. Одежда детей и мужчин.

Урок-проект

 

По одёжке встречают. Одежда женщин.

Урок-проект

 

Русская трапеза.

 

 

Верования языческой Руси.

 

 

Верования языческой Руси.

 

 

Принятие христианства на Руси.

 

РАЗДЕЛ «Как трудились в старину» - 7ч.

 

 

Что создавалось трудом крестьянина?

 

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36. 37.

38. 39.

40.

41.

42.

43.

44.

45.

46.

47.

48.

49. 50.

51. 52. 53.

54.

55. 56.

57. 58.

59.

60.

 

Тяжёлый труд крепостных.

 

 

Что создавалось трудом ремесленника? Что такое ремесло?

Работа в группах

 

О гончарном ремесле.

 

 

Что создавалось трудом рабочего? О первых мануфактурах, заводах и фабриках в России.

 

 

О первых железных дорогах.

 

 

Открытия, которые совершил человек в ХIХ-ХХ веках.

Урок-проект

 

Резервный урок.

 

61. 62.

63.

64.

65.

66.

67.

68.

  Учебно – методический комплект:

                         Н.Ф.Виноградова,Г.С.Калинова Окружающий мир. 3 класс. Учебник.

                         Н.Ф.Виноградова,Г.С.Калинова Окружающий мир. 3 класс. Рабочие тетради «Окружающий мир» № 1, № 2.

                         Н.Ф.Виноградова Программа « Окружающий мир»  1-4 класс.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тематическое планирование по окружающему миру 3 кл"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Социальный педагог

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 090 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.12.2021 148
    • DOCX 21.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Маргарита Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Иванова Маргарита Васильевна
    Иванова Маргарита Васильевна
    • На сайте: 5 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 580402
    • Всего материалов: 2938

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Разнообразные методы и формы обучения в высшем образовании

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное взаимодействие с детьми: стратегии общения и воспитания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 332 человека из 65 регионов

Мини-курс

Профессиональное развитие бизнеса: стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе