Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Тематическое планирование по развитию речи 3 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Тематическое планирование по развитию речи 3 класс

библиотека
материалов

п/п

Дата

Тема занятия

Цели

1 четверть

  1. 1

06.09

Слово. Лексическое значение слов.

Повторить понятие «слово», что такое лексическое значение слов.

  1. 2.

13.09

Многозначные слова


Повторить изученное о многозначных словах.

  1. 2

20.09

Омонимы, омоформы и омофоны

Повторить изученное об омонимах, омоформах и омофонах. Развивать внимание и логическое мышление.


  1. 3

27.09

Фразеологизмы.

Повторить понятие «фразеологизмы». Развивать память, логическое мышление.


  1. 4

04.10

Сравнения.

Продолжить работу над понятием «сравнение». Отрабатывать навыки подбора и употребления сравнений в устной и письменной речи. Развивать память, воображение, логическое мышление.

  1. 5

11.10

Олицетворение.

Продолжить работу над понятием «олицетворение». Отрабатывать навыки употребления олицетворений в устной и письменной речи. Развивать воображение, логическое мышление.

  1. 6

18.10

Изобразительно-выразительные средства языка. Эпитеты.

Познакомить с эпитетами, их названием. Работать над навыками употребления эпитетов в устной и письменной речи. Развитие памяти, логического мышления.

  1. 7

25.10

Слова нейтральные и эмоционально окрашенные.

Познакомить детей с эмоционально окрашенной лексикой. Выделять эмоционально окрашенные слова из текста и употреблять их в речи.

2 четверть

  1. 8

08.11

Откуда приходят слова.

Познакомить учащихся с заимствованными словами. Развивать внимание, память.

10.

15.11

Этимология.

Познакомить с разделом языка – этимологией. Продолжить разговор о происхождении и появлении слов в языке. Развивать внимание, память.


11.

22.11

Как тебя зовут?

Познакомить с происхождением и значением имён и отчеств. Развивать память, логическое мышление.


12.

29.11

Наши фамилии.

Познакомить с происхождением фамилий. Развитие логического мышления, любознательности.


13.


06.12

Топонимы.

Дать понятие «топонимы», выяснить происхождение отдельных географических названий


14.

13.12

Устаревшие слова.

Выяснить значение ряда устаревших слов , их влияние на современный русский язык.


15.

20.12

Сочинение по картине В.М.Васнецова «Богатыри»


Учить сочинению – описанию картины.

16.

27.12

Проверочная работа


Проверить уровень усвоения изученных тем.

3 четверть

17

17.01

Типы текстов.

Повторить признаки типов текстов. Развивать внимание и память.


18

24.01

Тема текста. Опорные слова.

Повторить признаки текста, совершенствовать навыки определения опорных слов. Развивать внимание и память.


19

31.01

Связь предложений в тексте.

Продолжить работу над связью слов в тексте, закреплять навыки работ с деформированным текстом. Развивать логическое мышление, внимание.

20-21


07-14.02

Цепная связь предложений в тексте.

Познакомить со способами цепной связи предложений в тексте. Развитие памяти и логического мышления.

22

21.02

Параллельная связь предложений в тексте.

Познакомить с параллельной связью предложений в тексте. Развивать внимание и логическую память.


23

28.02

Сочинение по картине В.Е.Маковского «Свидание»

Учить правильно определять и употреблять связь между предложениями в тексте. Развивать воображение и логическое мышление.

24

07.03

Единый временной план текста.

Познакомить с единым временным планом в текстах с цепной и параллельной связью предложений. Развивать внимание и логическое мышление.

25

14.03

Единый временной план текста.

Дать понятие о временной соотнесенности глаголов в повествовательных текстах. Развивать внимание и логическое мышление.


4 четверть

26

28.03

Единый временной план текста.

Продолжить работу над временной соотнесенностью глаголов. Учить редактировать повествовательные тексты. Развивать внимание.

27

04.04

Стили речи.

Познакомить с понятием «стили речи» и с разновидностями стилей речи. Развивать память, логическое мышление.


28


11.04

Стили речи.

Познакомить с разговорным стилем речи, с понятиями «монолог» и «диалог». Развивать воображение и логическое мышление.

29

18.04

Культура общения.

Познакомить с правилами речевого этикета во время спора, дискуссии. Развивать память и внимание.


30

25.04

Научный стиль.

Познакомить с особенностями научного стиля, умением отличать его от других стилей речи.


31


Словари.

Познакомить с разными видами словарей. Учить работе со словарём. Развивать память и внимание.


32



Сочинение по картине В.М. Васнецова «Аленушка»

Учить сочинению – описанию картины.

Уметь анализировать цветовую гамму и определять ее значение.


33


Проверь себя.

Проверить уровень знаний учащихся за учебный год.


34


Конкурс эрудитов.

Выявление наиболее развитых детей.








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-289604

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Комментарии:

27 дней назад

Интересный материал и можно взять за основу