Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Тематическое планирование по развитию связной речи

Тематическое планирование по развитию связной речи

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Петрова Маргарита Михайловна

Тематическое планирование по развитию связной речи младших школьников на 3 четверть 3 класс

Программа, по которой ведется обучение: «Школа России»

Русский язык. Л.М. Зеленина, Т.Е. Хохлова.

Школа России. Концепции и программы для нач. кл. В 2 ч. 1 /[М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, С.В.Волкова и др.].- 2 – е изд., дораб. - М.:  Просвещение, 2007.

2.Зеленина Л.М. Русский язык. 3 класс. Учеб.для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. /Л.М.Зеленина, Т.Е.Хохлова.- 7-е изд. – М.: Просвещение, 2010.



3 неделя января

Изложение «Плохо»

Обучающее изложение

Н.Н. Максимчук. Сборник текстов для изложений

4 неделя февраля

Изложение «Чужая пятёрка»

Обучающее изложение

Н.Н. Максимчук. Сборник текстов для изложений

4 неделя февраля

Работа над ошибками

Редактирование текста


1 -2 неделя февраля

Сочинение по картине И. Грабаря «Февральская лазурь»

Обучающее сочинение по картине


3 неделя февраля

Урок «Употребление имён существительных в речи» (при изучении темы «Имя существительное»)



Конец февраля

Сочинение по картине Б.М.Кустодиева «Масленица»

Обучающее сочинение по картине


1 неделя марта

Изложение «Какие бывают дупла?»

Обучающее изложение

Н.Сладков. Рассказы

2 неделя марта

Сочинение по картине К.Юона «Мартовское солнце»

Обучающее сочинение по картине


3 неделя марта

Урок «Употребление имён прилагательных в речи» (при изучении темы «Имя прилагательное»)





Помимо этих основных видов работ, на каждом уроке практически проводятся упражнения по развитию речи:

  1. Составление предложений на ту или иную тему

  2. Составление предложений по картинкам, по прочитанному тексту, по наблюдениям за природой или погодой.

  3. Составление словосочетаний разного типа и включение их в предложения

  4. Восстановление деформированного текста

  5. Деление сплошного текста на абзацы

  6. Составление связного текста из данных абзацев, из данных предложений

  7. Подбор к тексту названия

  8. Рассказ с элементами описания

  9. Выборочное выписывание из текста по заданию

  10. Творческие диктанты

  11. Составление текстов по данному началу или концу

  12. Составление связного текста по вопросам и многое другое.





Упражнения по развитию культуры речи младших школьников

  1. Подбор синонимов (2-3кл)

Например:

Замешкались – задержались

Лютые морозы – сильные морозы

Выбился из сил – очень устал и т.д.

  1. Извлечение общих признаков известной группы предметов и подведение под общее название (2-3 кл)

Например:

Осадки: дождь, снег, град…

Птица – у неё есть 2 крыла, 2 лапки, клюв, перья.

  1. Изменение лица, времени глаголов при передаче содержания текста.

  2. Изложение с изменением лица рассказчика. (От своего лица, от третьего лица и т. д)

  3. Составление из 2-3 небольших текстов одного связного текста.

Коцюбинский «Две козочки» и «Про двух козликов»

  1. Составление своего рассказа на определённую тему после прочтения данного текста на эту тему.( например о зиме, о весне, об осеннем лесе и т.д.)

  2. Говори правильно. Составление предложений на правильное употребление слов в речи. Например, одеть – надеть…



Литература.

1. Шдайко Г. С. Игры и упражнения для развития речи. - М., 1983.

2.  Успенский Л. П., успенский М. Б. Учись говорить правильно. - М., 1973.

3.  Джежелей О. В. Я расту. - М, 1994.

4. Львов М. Р. Основы-развития речи младших школьников // Начальная школа.— 1981.—№7.—Стр. 9.

5. Иванова В.А., Потиха З.А., Розенталь Д.Э. Занимательно о русском слове. М.1990.

6.Васильева А.Н. Основы культуры речи. М. Русский язык. 1990



Упражнения на формирование универсальных учебных действий (логических)

Логические УУД формируются через анализ объектов с целью выделения признаков. Этому способствуют в первую очередь разные виды разборов: фонетический, слоговой, семантический, словообразовательный и морфемный, морфологический, синтаксический. Одним из видов анализа служит орфографический разбор, т.е. обнаружение орфограмм, их определение и комментирование, указания способа проверки. Эти же УУД формируется через задания на выделение так называемого «лишнего слова». Дети, определяя существенные признаки, выделяют из нескольких слов слово этими признаками не обладающее. Через анализ объектов выполняется выборочное списывание и задания на вычленение слов с определёнными признаками из группы слов, предложения или текста.

1.Какое слово лишнее? Подчеркни его.

а) носок, мозоль, георгин, помидор;
б) ножницы, дрожжи, щипцы, башмаки;
в) подлежащее, глагол, существительное, наречие;
г) брюки, хлопоты, дверцы, вилы. 


2.Раздели слова на 3 группы, исходя из значения суффикса. Объясни значение суффикса -ИСТ-.

 Медалист, лесистый, волокнистый. золотистый, хоккеист, серебристый, лесистый, холмистая.


3.Составь предложение из слов, вставь пропущенные буквы.

1) Это, длин..ая, в, р...ка, (Е,е)вропе, самая

2) б...рёт, ...на, н...ч...ло, св...ё, гор...да, (Т,т)в...ри

3) вп..дает, в, (В,в)олга, море, (К,к)аспийское


4.Собери  пословицу:

Чему, не выучит, Ваня не научился, Иван того.


5.Составь схему предложения:

Весеннее солнце осветило лесную поляну.





Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 23.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров300
Номер материала ДВ-090287
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх