Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Тематическое планирование по русскому языку 8 класс

Тематическое планирование по русскому языку 8 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тематическое планирование по русскому языку в 8 классе


п/п

Содержание. Тема урока

Кол-во

часов

Дата

Фактич.

дата

Планируемые результаты

Знать, понимать

уметь

виды деятельности

Введение. Русский язык. Функции русского языка

1

02.09


Роль русского зыка на международной арене

Определять стиль текста, микротемы

Работа с текстом учебника (стр. 3)

Повторение изученного в 7 классе.

Фонетика, графика. Фонетический разбор слова. Орфография

1

04.09


Звуковой и буквенный состав слов.

Роль «Ъ» и «Ь». Двойная роль букв

е ,е ,ю, я.

Выполнение упражнений, заполнение таблиц

Состав слова и словообразование. Лексика и фразеология.

1

05.09


Значимые части слова. Словарный состав языка

Уметь производить разбор морфемный и словообразовательный. Словарь фразеологизмов (уметь пользоваться)

Работа с учебником

Морфология. Морфологический разбор.

1

09.09


Самостоятельные и служебные части речи.

Производить морфологический разбор частей речи

Разбор самостоятельных и служебных частей речи.

Стили речи. Строение текста

1

11.09


Книжный и разговорный стили речи. Типы текстов

Определять стили речи

Работа с текстом (тип, стиль)

Контрольный диктант по теме «Повторение пройденного в 7 классе»

1

12.09


Пройденный материал

Синтаксический разбор предложения; разбор по составу; морфологический разбор

Написание контрольного диктанта с грамматическим заданием.

Синтаксис и пунктуация. Строение и грамматическое значение словосочетаний.

1

16.09


Строение словосочетаний (именные, глагольные)

Вычленять словосочетания из предложений.

Работа по учебнику

8)



9)

Связь слов в словосочетании.



Согласование, управление, примыкание-основные способы связи в СС.

1

18.09




19.09





Способы связи слов всловосочетании.

Определять способ связи слов. Использовать в речи словосочетания – стилистические синонимы

Работа со схемой (упр. 65). Тренировочные упражнения.

10)


11-12)

Синтаксический разбор СС.



Предложение. Строение и грамматическое значение предложений.

1




2

23.09




25.09

26.09


Порядок разбора словосочетания.

Осознавать предложение как основную единицу языка. Использовать в речи предложения, разные по цели высказывания.

Работа с текстом.

13)

Интонация предложения

1

30.09


Интонацию каждого типа предложения.

Объяснять характер интонации в предложении.

Тренировочные упражнения.

14)

Синтаксический разбор предложения.

1

02.10



Порядок синтаксического разбора предложения.

Уметь выделять наиболее важное слово в предложении.

Работа с текстом.

Выразительное чтение

15)

Р.р. Сочинение – описание хорошо знакомого человека. Составление его характеристики.Подготовка.

1

03.10




Внешность, характер, поступки.

Вводить в характеристику синонимы и антонимы

Подготовка к сочинению.

16)

Р.р. Сочинение – описание хорошо знакомого человека. Составление его характеристики.Написание.

1

07.10










Внешность, характер, поступки.

В характеристику синонимы, антонимы.

Написание сочинения.

17-18)

Простое предложение. Порядок слов в предложении. Логическое ударение.

2

09.10

10.10


Виды предложений по цели высказывания. Прямой и обратный порядок слов, логическое ударение.

Выделять логическим ударением слова в предложении.

Запись с объяснением под диктовку

19)

Двусоставное предложение. Главные члены предложения. Подлежащее.




1

14.10


Двусоставные предложения. Подлежащее.




Различать сказуемое по составу слов, по способу выражения лексического и грамматического значений.

Орфографическая работа



20)

Сказуемое. Простое глагольное сказуемое.



1

16.10


Понятие о составных сказуемых – глагольных и именных.



21)

Составное глагольное сказуемое.


1

17.10





Работа с текстом

22)

Использование в речи, составление предложений с составным глагольным сказуемым

1

21.10





23)

Составное именное сказуемое.

1

23.10


Понятие о составных сказуемых.

Ставить знаки препинания между главными членами предложения.

Тренировочные упражнения.

24)

Использование в речи составного именного сказуемого.

1

24.10


Составное именное сказуемое.

Использовать сказуемые в речи.

Составление предложений

25)

Тире между подлежащим и сказуемым.

1

28.10


Условия постановки тире.

Находить подлежащее и сказуемое, ставить знаки препинания между ними.



Синтаксический разбор предложений

26)

Второстепенные члены предложения .Дополнение.

1

30.10



Дополнение. Прямое и косвенное.

Отличать второстепенные члены предложения друг от друга.

27)


Второстепенные члены предложения. Определение.

1

31.10


Определение. Согласованное и несогласованное.

Ставить вопрос, находить в тексте.

Тренировочные упражнения.


28)


1

11.11









Приложение.

Определять способы выражения их значений. Использовать в речи

Составление предложений.

29)

Р.р.Изложение с элементами описания местности. Подготовка к изложению.

1

13.11







Тему и основную мысль текста.

Совершенствовать навыки изложения текста.

Подготовка к изложению.

30)

Р.р.Изложение с элементами описания местности. Написание.

1

14.11


Тему и основную мысль текста.

Свободно излагать свои мысли в письменной форме.

Написание изложения.

31-32)

Обстоятельство. Основные виды обстоятельств.

2

17.11

20.11


Основные виды обстоятельств.

Использовать в разных стилях речи.

Орфографическая работа запись под диктовку

33)

Контрольный диктант по теме «Главные и второстепенные члены предложения».

1

21.11


Основные нормы русского литературного языка (орфография, пунктуация).

Основные группы предложений.

Применять изученные правила на практике.

Отличать односоставные предложения от двусоставных.





Написание диктанта.



Работа над ошибками.

34)

Основные группы односоставных предложений. Работа над ошибками.

1

25.11


35)

Предложения определенно-личные.



1

27.11


Понятие об определенно- личном предложении.

Употреблять для передачи состояния природы, человека

Запись предложений, составление схем.

36)

Предложения неопределенно-личные.

1

28.11






Употребление в речи неопределенно-личных предложений.

1


02.12






Односоставные предложения

Употребление односоставных предложений для передачи состояния человека.

Тренировочные предложения.

37)

38)

Безличные предложения.

1

04.12


Признаки безличного предложения

Определять их роль в художественной литературе.

Выразительное чтение предложений.

39)

Употребление в речи безличных предложений.

1

05.12


Сфера употребления.

Употреблять безличные предложения в своей речи.

Сравнительный анализ текста

40)

Р.р.Сочинение-рассказ «Осень в лесу».Подготовка к сочинению.

1

09.12


Экспозицию, сюжет, завязку, кульминацию.

Употреблять в рассказе экспозицию.

Подготовка к сочинению.

41)

Р.р. Сочинение-рассказ «Осень в лесу». Написание.

1

11.12







Развязка, кульминация.

Соблюдать членение на абзацы.

Написание сочинения.

42)

Односоставные предложения с главным членом подлежащим. Назывные предложения.

1

12.12



Признаки назывных предложений.

Находить назывные предложения в художественных текстах.

Синтаксический разбор предложений


Понятие о неполных предложениях.

1

16.12


Сфера употребления неполных предложений.

Работа с орфографическим словарем.

43)

44)

Контрольный диктант по теме «Односоставные предложения».

1

18.12


Орфография, пунктуация.

Применять изученные орфограммы на практике.

Написание диктанта.

45)

Понятие об однородных членах предложения. Работа над ошибками.




1

19.12


Однородные члены и сочинительные союзы при них.

Составлять схемы предложений с однородными членами

Анализ предложений. Составление схем предложений.

46)

Однородные и неоднородные определения.

1

23.12






47)

Однородные члены, связанные сочинительными союзами. И пунктуация при них.

1

25.12





48)

Пунктуация при однородных членах, связанных сочинительными союзами.

1

26.12


Стилистическая окраска союзов в предложениях с однородными членами.

Правильно ставить знаки препинания.

Написание словарного диктанта.

49-50)

Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них.

2

13.01.16

15.01


Однородные члены

Знаки препинания при однородных членах

Объяснительный диктант

51)

Синтаксический разбор предложения с однородными членами.

1

16.01


Однородные члены предложения.


Умение находить, правильно ставить знаки препинания



52)

Контрольный диктант по теме «Однородные члены предложения».

1

20.01



Обобщающие слова.



Написание диктанта.

53)

Предложения с обособленными членами.

1

22.01





54)

Р.р. Сочинение. Заметка в газету о бережном отношении к природе. Подготовка.

1

23.01



Сочинение-рассуждение.


Выделять три части сочинения: тезис, аргумент и вывод.

Подготовка к сочинению.


55)

Р.р. Сочинение. Заметка в газету. Написание.

1

27.01




Сочинение-рассуждение.


Написание сочинения.

56)

Обособленные определения и приложения.


1

29.01


Правила обособления определения и приложения.

Правильно ставить знаки препинания

Тренировочные упражнения

57)

Обособленные определения.

1

30.01







Обособленные приложения.

1

03.02


Правила обособления приложения.

Выявлять условия обособления.

Выполнение упражнений.

58)

59)

Закрепление темы «Обособленные определения и приложения».

1

05.02


Правила обособления.

Использование в речи

Тренировочные упражнения

60-61)

Обособленные обстоятельства.

2

06.02

10.02



Знать правила обособления обстоятельств.



62)

Синтаксический разбор предложения с обособленными членами.


1

12.02



Синтаксический разбор.

Делать синтаксический разбор письменный и устный.

Разбор предложений.



63)

Контрольный диктант по теме «Предложения с обособленными членами».

1

13.02




Написание диктанта.


64)

Обособление уточняющих членов предложения. Работа над ошибками.

1

17.02



Понятие обособления


Выделять интонационно обособленные члены

Тренировочные упражнения

65-66)

Обособление уточняющих членов предложения.

2

19.02

20.02





Правила обособления уточняющих членов.











67)

Р.р.Изложение «Байкал и Ангара». Подготовка.

1

24.02


Тему и основную мысль текста.

Свободно излагать свои мысли в письменной форме.

Подготовка к изложению.

68)

Р.р. Изложение. «Байкал и Ангара».Написание.

1

26.02


Тему и основную мысль текста.

Правильно оформлять свои мысли.

Написание изложения.

69-70)

Обращение и знаки препинания при нем.

2

27.02

02.03






Обращение.

Определять роль в предложении.

Анализ предложений.

71)

Вводные слова и вводные предложения.

1

04.03


Вводные слова и предложения как средство выражения субъективной оценки высказывания.

Применение в речи

Написание диктанта

72)

Знаки препинания при вводных словах и вводных предложениях.




1

05.03


Запятая, тире и скобки при вводных конструкциях.

Находить в предложении вставные конструкции.

Тренировочные упражнения.

73)

Вставные конструкции.



1

09.03





74)

Знаки препинания в предложениях со вставными конструкциями.

1

11.03


Вставные конструкции.

Интонационно правильно произносить предложения со вставными конструкциями.

Коллективная работа с текстом учебника.


Контрольный диктант по теме «Обращение, вводные слова и предложения».

1

12.03



Основные правила по орфографии и пунктуации.

Применять правила на письме.

Написание диктанта.

75)

76)

Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь. Работа над ошибками.

1

16.03


Прямую и косвенную речь.

Находить в тексте. Выразительно читать.

Анализ текста

77)

Предложения с прямой речью. Знаки препинания в них.

1

18.03


Прямую речь.


Постановка знаков препинания.

Нахождение в тексте.

78)

Диалог.

1

19.03


Диалог.



79)

Р.р. Сочинение «Мои впечатления о просмотренном фильме». Подготовка.

1

01.04


Рассуждение, повествование.

Использовать вводные слова.

Подготовка и написание изложения.

80)

Р.р. Сочинение. «Мои впечатления о просмотренном фильме». Написание.

1

02.04





81)

Предложения с косвенной речью.

1

06.04


Понятие о чужой речи.

Знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речи.

Анализ предложений.

82)

Замена прямой речи косвенной..

1

08.04


Правила постановки знаков препинания в предложениях с косвенной речью.

Конструировать предложения.

Тренировочные упражнения.

83)

Цитаты и способы цитирования.

1

09.04


Основные способы цитирования.

Уметь правильно оформлять на письме.

Работа с текстом

84)

Цитаты и знаки препинания при них.

1

13.04




Основные способы цитирования.

Использовать цитаты в сочинениях.

Составление предложений.

85)

Контрольный диктант по теме «Прямая и косвенная речь».


1

15.04


Косвенная речь

Постановка знаков препинания при косвенной речи

Замена прямой речи косвенной

86)

Повторение и работа над ошибками.

1

16.04






87)

Р.р.Изложение «Чистые пруды».Подготовка.

1


1


20.04



22.04


Тему и основную мысль текста.

Свободно излагать свои мысли в письменной форме.

Подготовка и написание изложения.

88)

Р.р.Изложение «Чистые пруды». Написание.

89)

Повторение. Главные члены предложения. Подлежащее.

1

23.04


Подлежащее.


Использовать в речи

Диктант

90)

Сказуемое. Простое глагольное сказуемое.

1

27.04



Сказуемое.



91)


Составное глагольное сказуемое.

1

29.04


Составное глагольное сказуемое.

Находить в тексте.

Анализ предложений.

92)

Составное именное сказуемое.

1


30.04



Составное именное сказуемое.

Находить в тексте.

Тренировочные упражнения.

93)

Второстепенные члены предложения.


1

04.05


Дополнение, определение, обстоятельство.

Синтаксический разбор предложения.


Текст. Анализ.

94)

Односоставные предложения с главным членом сказуемым.

1

06.05






95)

Односоставные предложения с главным членом подлежащим.


1

07.05




С главным членом – сказуемым подлежащим.

Использовать в речи

Тренировочные упражнения

96)

Предложения с однородными членами.

1

11.05







97)

Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

1

13.05






Однородные члены

Постановка знаков препинания.

Составление схем предложений.

98)

Предложения с обособленными членами.

1

14.05








99)

Предложения с обособленными и необособленными определениями.

1

18.05


Определения обособленные и необособленные.

Постановка знаков препинания.

Выполнение упражнений.

100)

Предложения с уточняющими членами предложения.

1

20.05


Уточняющие члены предложения.


Нахождение в предложении.


Анализ предложений, составление схем

101)

Контрольный диктант по теме «Повторение».

1







21.05










Основные нормы русского литературного языка.



Применять орфограммы на практике.




Написание диктанта.

102)

Работа над ошибками, допущенными в диктанте.

1

25.05


Орфограммы, пунктограммы.

Находить свои ошибки в тексте.

Запись под диктовку.

























Общая информация

Номер материала: ДВ-149662


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»