|
Номер
урока
|
Содержание
(разделы, темы)
|
Кол-во часов
|
Даты
проведения
|
Примечане
|
|
|
план
|
факт
|
|
- ЯЗЫК И
ОБЩЕНИЕ (2 +1)
|
|
|
1.
|
Роль родного языка в жизни
человека и общества.
РР.
Понятие о речи. Основные требования к речи.
|
1
|
02.09
|
|
|
|
|
2.
|
Общение устное и письменное.
УРР. Стили
речи.
|
1
|
03.09
|
|
|
|
|
3.
|
Входной контроль.
Диктант
|
1
|
04.09
|
|
КР № 1
|
|
- ВСПОМИНАЕМ,
ПОВТОРЯЕМ, ИЗУЧАЕМ (17 + 3)
|
|
|
|
2.1.
Фонетика
(1 час)
|
|
|
4.
|
Звуки и буквы. Произношение и правописание.
|
1
|
07.09
|
|
|
|
|
|
2.2.
Орфограмма. Орфография
( 8+2рр)
|
|
|
5.
|
Орфограмма.
|
1
|
07.09
|
|
|
|
|
6.
|
Правописание проверяемых
безударных гласных в корне.
|
1
|
09.09
|
|
|
|
|
7.
|
Правописание проверяемых
согласных в корне слова.
|
1
|
10.09
|
|
|
|
|
8.
|
Правописание непроизносимых
согласных в корне слова.
|
1
|
11.09
|
|
|
|
|
9.
|
Буквы и, у, а после шипящих.
|
1
|
14.09
|
|
|
|
|
10.
|
Разделительные ъ и ь.
|
1
|
14.09
|
|
|
|
|
11.
|
Раздельное написание предлогов с
другими словами.
|
1
|
16.09
|
|
|
|
|
12.
|
Контрольный
словарный диктант №2 по теме: «Вспоминаем, повторяем, изучаем»
|
1
|
17.09
|
|
КР № 2
|
|
|
13.
|
Р. Р. Что мы
знаем о тексте.
|
1
|
18.09
|
|
|
|
|
14.
|
Р.Р. Обучающее
изложение по Г. А. Скребицкому
|
1
|
21.09
|
|
|
|
|
|
2.3.
Морфология (8+1рр)
|
|
|
15.
|
Части речи.
|
1
|
21.09
|
|
|
|
|
16.
|
Глагол.
|
1
|
23.09
|
|
|
|
|
17.
|
-Тся и –ться в глаголах.
|
1
|
24.09
|
|
|
|
|
18.
|
Р. Р. Тема
текста. Основная мысль текста
|
1
|
23.09
|
|
|
|
|
19.
|
Личные окончания глаголов.
|
1
|
28.09
|
|
|
|
|
20.
|
Имя существительное.
|
1
|
28.09
|
|
|
|
|
21.
|
Имя прилагательное.
|
1
|
30.09
|
|
|
|
|
22.
|
Местоимение.
|
1
|
01.10
|
|
|
|
|
23.
|
Контрольная
работа
№3 Тестовые задания по теме:
«Части речи».
|
1
|
02.10
|
|
КР № 3
|
|
- СИНТАКСИС.
ПУНКТУАЦИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ (23 + 7ч)
|
|
|
|
3.1.
Синтаксис.
Пунктуация (4 + 4рр)
|
|
|
24.
|
Синтаксис и пунктуация.
|
1
|
05.10
|
|
|
|
|
25.
|
Словосочетание.
Разбор словосочетаний.
|
1
|
05.10
|
|
|
|
|
26.
|
Предложение.
Виды предложений по цели высказывания.
|
1
|
07.10
|
|
|
|
|
27.
|
Р. Р. Сжатое
изложение по рассказу В. П. Катаева (подготовка).
|
1
|
08.10
|
|
|
|
|
28.
|
РР. Сжатое
изложение по рассказу В. П. Катаева.
|
1
|
09.10
|
|
|
|
|
29.
|
Восклицательные предложения.
|
1
|
12.10
|
|
|
|
|
30.
|
Р. Р. Сочинение
на свободную тему. План.
|
1
|
12.10
|
|
|
|
|
31.
|
Контрольная
работа№4
Тестовые задания.
|
1
|
14.10
|
|
КР № 4
|
|
|
|
3.2.
Члены предложения (8
часов)
|
|
|
32.
|
Члены предложения. Главные члены
предложения. Подлежащее.
|
1
|
15.10
|
|
|
|
|
33.
|
Сказуемое.
|
1
|
16.10
|
|
|
|
|
34.
|
Тире между подлежащим и сказуемым.
|
1
|
19.10
|
|
|
|
|
35.
|
Нераспространенные и распространенные
предложения.
|
1
|
19.10
|
|
|
|
|
36.
|
Второстепенные члены предложения.
Дополнение.
|
1
|
21.10
|
|
|
|
|
37.
|
Дополнение. Определение.
Обстоятельство.
|
1
|
22.10
|
|
|
|
|
38.
|
Контрольная работа № 5
Тестовые задания.
|
1
|
23.10
|
|
КР № 5
|
|
|
|
II
четверть
|
|
|
|
|
|
|
39.
|
Предложения с однородными членами.
|
1
|
02.11
|
|
|
|
|
40.
|
Знаки препинания в предложениях
с однородными членами.
|
1
|
02.11
|
|
|
|
|
41.
|
Предложения с обращениями
|
1
|
04.11
|
|
|
|
|
42.
|
Р. Р. Письмо.
|
1
|
06.11
|
|
|
|
|
43.
|
Синтаксический разбор простого
предложения.
|
1
|
06.11
|
|
|
|
|
44
|
Пунктуационный разбор простого
предложения.
|
1
|
09.11
|
|
|
|
|
45
|
Простые и сложные предложения.
|
1
|
09.11
|
|
|
|
|
46.
|
Р. Р. Сочинение
по картине Ф. П. Решетникова «Мальчишки» (подготовка)
|
1
|
11.11
|
|
|
|
|
47.
|
Р. Р. Сочинение
по картине Ф. П. Решетникова «Мальчишки».
|
1
|
13.11
|
|
|
|
|
48
|
Синтаксический разбор сложного
предложения.
|
1
|
13.11
|
|
|
|
|
49.
|
Прямая речь.
|
1
|
16.11
|
|
|
|
|
50.
|
Диалог.
|
1
|
16.11
|
|
|
|
|
51.
|
Повторение и систематизация
знаний по теме «Синтаксис и пунктуация».
|
1
|
18.11
|
|
|
|
|
52.
|
Контрольный
диктант с
грамматическим заданием по теме: «Синтаксис и пунктуация».
|
1
|
20.11
|
|
КР № 6
|
|
- ФОНЕТИКА.
ОРФОЭПИЯ. ГРАФИКА. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ (12 + 3)
|
|
|
53.
|
Фонетика.
Гласные звуки.
|
1
|
20.11
|
|
|
|
|
54.
|
Согласные звуки.
|
1
|
23.11
|
|
|
|
|
55.
|
Изменение звуков в потоке речи.
|
1
|
23.11
|
|
|
|
|
56.
|
Согласные твердые и мягкие.
|
1
|
25.11
|
|
|
|
|
57.
|
Р. Р. Повествование.
Обучающее изложение с элементами описания (по рассказу К. Г. Паустовского
«Шкатулка»).
|
1
|
27.11
|
|
|
|
|
58.
|
Согласные звонкие и глухие.
|
1
|
27.11
|
|
|
|
|
59.
|
Графика. Алфавит.
|
1
|
30.11
|
|
|
|
|
60.
|
Р. Р. Описание
предмета в художественном стиле. Сочинение-описание предмета.
|
1
|
30.11
|
|
|
|
|
61.
|
Обозначение мягкости согласных с
помощью мягкого знака.
|
1
|
02.12
|
|
|
|
|
62.
|
Двойная роль букв е, ё, ю, я.
|
1
|
04.12
|
|
|
|
|
63.
|
Орфоэпия.
|
1
|
04.12
|
|
|
|
|
64.
|
Фонетический разбор слова.
|
1
|
07.12
|
|
|
|
|
65.
|
Повторение изученного в разделе
«Фонетика и графика».
|
1
|
07.12
|
|
|
|
|
66.
|
Контрольная
работа № 7 Тестовые задания.
|
1
|
09.12
|
|
КР № 7
|
|
|
67.
|
Р. Р. Описание
предметов, изображенных на картине (Ф. Толстой «Цветы, фрукты, птицы»).
|
1
|
11.12
|
|
|
|
- ЛЕКСИКА.
КУЛЬТУРА РЕЧИ (6 + 2ч.)
|
|
|
68
|
Слово и его лексическое значение.
|
1
|
11.12
|
|
|
|
|
69.
|
Однозначные и многозначные слова.
|
1
|
14.12
|
|
|
|
|
70.
|
Прямое и переносное значение
слов.
|
1
|
14.12
|
|
|
|
|
71.
|
Омонимы.
|
1
|
16.12
|
|
|
|
|
72.
|
Синонимы.
|
1
|
18.12
|
|
|
|
|
73.
|
Р. Р. Сочинение
по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь».
|
1
|
18.12
|
|
|
|
|
74.
|
Антонимы.
|
1
|
21.12
|
|
|
|
|
75.
|
Р. Р.
Контрольное изложение по рассказу К. Г. Паустовского «Первый
снег».
|
1
|
21.12
|
|
КР № 8
|
|
- МОРФЕМИКА.
ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ (18 + 4ч)
|
|
|
|
6.1.
Морфемика ( 10+ 3рр )
|
|
|
76
|
Морфема - наименьшая значимая
часть слова.
|
1
|
23.12
|
|
|
|
|
77.
|
Изменение и образование слов.
|
1
|
25.12
|
|
|
|
|
78.
|
Окончание.
|
1
|
25.12
|
|
|
|
|
79.
|
III четверть
Р. Р. Сочинение
по личным впечатлениям.
|
1
|
|
|
|
|
|
80.
|
Основа слова.
|
1
|
|
|
|
|
|
81.
|
Корень слова.
|
1
|
|
|
|
|
|
82.
|
Р. Р. Рассуждение.
Сочинение – рассуждение.
|
1
|
|
|
|
|
|
83.
|
Суффикс.
|
1
|
|
|
|
|
|
84.
|
Приставка.
|
1
|
|
|
|
|
|
85.
|
Р. Р. Выборочное
изложение с изменением лица.
|
1
|
|
|
|
|
|
86.
|
Чередование звуков. Беглые гласные.
|
1
|
|
|
|
|
|
87.
|
Варианты морфем.
|
1
|
|
|
|
|
|
88.
|
Морфемный разбор слова.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
6.2.
Орфография и культура
речи (8+1рр)
|
|
|
89.
|
Правописание гласных и согласных
в приставках.
|
1
|
|
|
|
|
|
90.
|
Буквы З и С на конце приставок.
|
1
|
|
|
|
|
|
91.
|
Буквы а – о в корнях –лаг- -
-лож-.
|
1
|
|
|
|
|
|
92.
|
Буквы а – о в корнях –раст-,
-рос-, -ращ-.
|
1
|
|
|
|
|
|
93.
|
Буквы О – Ё после шипящих в
корне.
|
1
|
|
|
|
|
|
94.
|
Буквы И – Ы после Ц.
|
1
|
|
|
|
|
|
95
|
Повторение изученного в разделе
«Морфемика. Орфография».
|
1
|
|
|
|
|
|
96.
|
Контрольная
работа №9
Тестовые задания.
|
1
|
|
|
КР № 9
|
|
|
97.
|
Р. Р. Сочинение
– описание изображенного по картине (П. П. Кончаловский. «Сирень в корзине»).
|
1
|
|
|
|
|
- МОРФОЛОГИЯ.
ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ.
|
|
|
7.1. ИМЯ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (17+ 4ч)
|
|
|
|
7.1.1. Имя существительное как
часть речи ( 8+2рр)
|
|
|
98.
|
Имя существительное как часть
речи.
|
1
|
|
|
|
|
|
99.
|
Р. Р. Доказательства
в рассуждении.
|
1
|
|
|
|
|
|
100
|
Имена существительные одушевленные
и неодушевленные.
|
1
|
|
|
|
|
|
101.
|
Имена существительные собственные
и нарицательные.
Контрольная
работа № 10 Словарный диктант.
|
1
|
|
|
КР № 10
|
|
|
102.
|
Род имен существительных.
|
1
|
|
|
|
|
|
103.
|
Имена существительные, которые
имеют только форму множественного числа.
|
1
|
|
|
|
|
|
104.
|
Р. Р. Элементы
рассуждения в повествовании. Сжатое изложение (Е. Пермяк. «Перо и чернильница»).
|
1
|
|
|
|
|
|
105.
|
Имена существительные, которые
имеют только форму единственного числа.
|
1
|
|
|
|
|
|
106.
|
Три склонения имен существительных.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
7.1.2. Правописание имён
существительных (9+2рр)
|
|
|
107.
|
Падежи имен существительных.
|
1
|
|
|
|
|
|
108.
|
Правописание гласных в падежных
окончаниях существительных в единственном числе.
|
1
|
|
|
|
|
|
109.
|
Р. Р. Подробное
изложение с изменением лица.
|
1
|
|
|
|
|
|
110.
|
Множественное число имен существительных.
|
1
|
|
|
|
|
|
111.
|
Правописание гласных в падежных
окончаниях существительных во множественном числе.
|
1
|
|
|
|
|
|
112.
|
Правописание О – Е после шипящих
и Ц в окончаниях существительных.
|
1
|
|
|
|
|
|
113.
|
Буквы О – Е после шипящих и Ц в
окончаниях существительных.
|
1
|
|
|
|
|
|
114.
|
Морфологический разбор имени
существительного.
|
1
|
|
|
|
|
|
115.
|
Повторение изученного по теме
«Имя существительное».
|
1
|
|
|
|
|
|
116.
|
Р. Р. Устное
сочинение по картине (Г. Г. Нисский. «Февраль. Подмосковье»).
|
1
|
|
|
|
|
|
117.
|
Контрольная
работа № 11. Тестовые задания.
|
1
|
|
|
КР № 11
|
|
|
118.
|
Комплексный анализ текста.
|
1
|
|
|
|
|
|
119.
|
Имя прилагательное как часть речи.
|
1
|
|
|
|
|
|
120.
|
Правописание гласных в падежных
окончаниях прилагательных.
|
1
|
|
|
|
|
|
121.
|
Гласные в падежных окончаниях прилагательных.
|
1
|
|
|
|
|
|
122.
|
Р. Р. Описание
животного.
|
1
|
|
|
|
|
|
123.
|
Полные имена прилагательные.
|
1
|
|
|
|
|
|
124.
|
Полные и краткие имена
прилагательные.
|
1
|
|
|
|
|
|
125.
|
Р. Р.
Контрольное сочинение по картине А. Н. Комарова «Наводнение».
|
1
|
|
|
КР № 12
|
|
|
126.
|
IVчетверть
Р. Р. Описание
животного на основе изображенного. Сочинение по картине (А. Н. Комаров.
«Наводнение») (подготовка).
|
1
|
|
|
|
|
|
127.
|
Морфологический разбор имени
прилагательного.
|
1
|
|
|
|
|
|
128.
|
Р. Р. Описание
животного (отрывок из повести И. С. Тургенева «Муму»)
|
1
|
|
|
|
|
|
129.
|
Повторение изученного по теме
«Имя прилагательное».
|
1
|
|
|
|
|
|
130.
|
Комплексный анализ текста по
теме «Имя прилагательное».
|
1
|
|
|
|
|
|
131.
|
Контрольная
работа № 13. Диктант с грамматическим заданием.
|
1
|
|
|
КР № 13
|
|
|
132.
|
Комплексный анализ текста.
|
1
|
|
|
|
|
|
7.3. ГЛАГОЛ (24
+6ч.)
|
|
|
|
7.3.1. Глагол как часть речи
(5+1рр)
|
|
|
133.
|
Глагол как часть речи.
|
1
|
|
|
|
|
|
134.
|
Не с глаголами.
|
1
|
|
|
|
|
|
135.
|
Р. Р. Рассказ.
|
1
|
|
|
|
|
|
136.
|
Неопределенная форма глагола.
|
1
|
|
|
|
|
|
137.
|
Неопределённая форма глагола и
личные формы глагола.
|
1
|
|
|
|
|
|
138
|
Правописание -ться и –тся в глаголах.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
7.3.2. Виды глагола (4+1рр)
|
|
|
139.
|
Виды глагола. Глаголы несовершенного
вида.
|
1
|
|
|
|
|
|
140.
|
Виды глагола. Глаголы совершенного
вида.
|
1
|
|
|
|
|
|
141.
|
Буквы е – и в корнях с
чередованием.
|
1
|
|
|
|
|
|
142.
|
Правописание корней с чередующимися
гласными.
|
1
|
|
|
|
|
|
143.
|
Р. Р. Невыдуманный
рассказ (о себе).
Контрольная
работа № 14 Словарный диктант
|
1
|
|
|
КР № 14
|
|
|
|
7.3.3. Время глагола (5часов)
|
|
|
144.
|
Время глагола.
|
1
|
|
|
|
|
|
145.
|
Прошедшее время глагола.
|
1
|
|
|
|
|
|
146.
|
Образование глаголов прошедшего
времени.
|
1
|
|
|
|
|
|
147.
|
Настоящее время глагола.
|
1
|
|
|
|
|
|
148.
|
Будущее время глаголов.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
7.3.4. Спряжение глагола (10+4рр)
|
|
|
149.
|
Спряжение глаголов.
|
1
|
|
|
|
|
|
150.
|
Глаголы 11 спряжения.
|
1
|
|
|
|
|
|
151.
|
Глаголы 1 спряжения.
|
1
|
|
|
|
|
|
152.
|
Правописание безударных личных
окончаний глаголов.
|
1
|
|
|
|
|
|
153.
|
Морфологический разбор глагола.
|
1
|
|
|
|
|
|
154.
|
Р. Р. Сжатое
изложение с изменением формы лица.
|
1
|
|
|
|
|
|
155.
|
Р. Р. Сжатое
изложение по рассказу А. Ф. Савчук. «Шоколадный торт».
|
1
|
|
|
|
|
|
156.
|
Мягкий знак после шипящих в
глаголах второго лица единственного числа.
|
1
|
|
|
|
|
|
157.
|
Правописание глаголов 2 лица
единственного числа.
|
1
|
|
|
|
|
|
158.
|
Употребление времен.
|
1
|
|
|
|
|
|
159.
|
Р. Р. Употребление
«живописного настоящего» в повествовании.
|
1
|
|
|
|
|
|
160.
|
Повторение изученного по теме «Глагол».
|
1
|
|
|
|
|
|
161.
|
Контрольная
работа № 15
Тестовые задания.
|
1
|
|
|
КР№ 15
|
|
|
162.
|
Р. Р. Сочинение-рассказ
по рисунку (О. Попович. «Не взяли на рыбалку»).
|
1
|
|
|
|
|
- ПОВТОРЕНИЕ
И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИЗУЧЕННОГО (5 + 2ч.)
|
|
|
163.
|
Разделы науки о языке.
|
1
|
|
|
|
|
|
164.
|
Р. Р Изложение
текста на одну из тем по выбору (подготовка)
|
1
|
|
|
|
|
|
165.
|
Р. Р. Описаниеокружающей
природы.
|
1
|
|
|
|
|
|
166.
|
Орфограммы в приставках и корнях
слов. Орфограммы в окончаниях слов.
|
1
|
|
|
|
|
|
167.
|
Употребление букв Ъ и Ь.
Раздельные написания.
|
1
|
|
|
|
|
|
168.
|
Контрольный
диктант № 16
|
1
|
|
|
КР № 16
|
|
|
169.
|
Знаки препинания в простом и
сложном предложении.
|
1
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.