Тематическое планирование по русскому языку 11 кл углублённо

Тематическое планирование в 11 классе

Кол-во часов в неделю– 2 часа

Кол-во часов в год –  68 

№ п/п	Тема	Количество часов	Контрольные работы	Сочинения, изложения
1	Введение. Русский язык в современном мире.	2
2	Вспомним изученное. Повторение в начале года	10	2
3	Язык и речь.	17	1	2
4	Функциональная стилистика и культура речи	20	2	1
5	Повторение в конце учебного года	15		1
6	Промежуточная аттестация	2
7	Резервные	2
	Всего	68

Тематическое планирование с указанием количества часов

Введение. Русский язык в современном мире. (2 час)

1.                  Личностные УУД: формирование стартовой мотивации к обучению, формирование интереса к предмету исследования

2. Регулятивные УУД: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей.

3. Познавательные УУД: определять новый уровень отношения к себе как субъекту деятельности, уметь составлять текст-рассуждение; уметь искать нужную информацию по заданной теме в источниках различного типа, передавать содержание информации адекватно поставленной цели; знать, что подразумевается под сочетанием «экология языка»; определять место русского языка в современном мире.

4. Коммуникативные УУД: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации, уметь ставить вопросы и обращаться за помощью к учебной литературе

1	Введение.  Русский язык в современном мире.
2	Экология языка.

Вспомним изученное. Повторение в начале года (10 часов)

1. Личностные УУД: формирование стартовой мотивации к обучению, формирование интереса к предмету исследования

2. Регулятивные УУД: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей; выбирать стратегию поведения, позволяющую достичь максимального эффекта

3. Познавательные УУД: определять новый уровень отношения к себе как субъекту деятельности, уметь составлять текст-рассуждение; уметь искать нужную информацию по заданной теме в источниках различного типа, передавать содержание информации адекватно поставленной цели; владеть навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности; использовать различные методы познания; владеть логическими операциями анализа, синтеза, сравнения;

4.  Коммуникативные УУД: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации, уметь ставить вопросы и обращаться за помощью к учебной литературе.

3.	Повторение в начале года. Фонетика. Орфоэпия. Орфоэпические нормы.
4.	Лексикология и фразеология. .Лексические нормы.
5.	Морфемика и словообразование. Словообразовательные нормы. Тест.
6.	Морфология. Морфологические нормы.
7.	Входной контроль.
8.	Входной контроль.
9.	Орфография. Орфографические нормы.
10.	Основные понятия синтаксиса и пунктуации.
11.	Предложение. Понятие о предложении. Классификация предложений.
12.	Виды простых предложений. Двусоставные и односоставные предложения.

Язык и речь (17ч.)

1. Личностные УУД: формирование устойчивой мотивации к обучению, формирование интереса к предмету исследования

2. Регулятивные УУД: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей; выбирать стратегию поведения, позволяющую достичь максимального эффекта

3. Познавательные УУД: определять новый уровень отношения к себе как субъекту деятельности, уметь составлять текст-рассуждение; уметь искать нужную информацию по заданной теме в источниках различного типа, передавать содержание информации адекватно поставленной цели; владеть навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности; использовать различные методы познания; владеть логическими операциями анализа, синтеза, сравнения; знать признаки сложных предложений, основные группы ССП и СПП по значению и союзам; уметь  различать основные виды сложных предложений, объяснять постановку знаков препинания в них, находить в тексте ССП и СПП и производить их пунктуационный разбор.

4.  Коммуникативные УУД: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации, уметь ставить вопросы и обращаться за помощью к учебной литературе

13.	Синтаксис. Синтаксические нормы.
14.	Р\Р Развитие умений самостоятельной работы с авторским текстом.
15.	Пунктуационные нормы русского языка.
16.	Знаки препинания и их функции в письменной речи.
17.	Знаки препинания в предложениях с однородными членами.
18.	Знаки препинания в предложениях с обособленными членами.
19.	Обособленные приложения. Знаки препинания при приложениях.
20.	Знаки препинания в предложениях с вводными конструкциями. Практическая работа.
21.	Знаки препинания в ССП. Трудные случаи пунктуации в ССП.
22.	Знаки препинания в СПП.
23.	Виды подчинительной связи: однородная. посдедовательная и параллельная.
24.	Знаки препинания в БСП. Практическая работа.
25.	Сложные предложения с разными видами связи.
26.	Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи.
27.	Контрольная работа. Тестирование в формате ЕГЭ.
28	Р\Р Сочинение по авторскому тексту.
29.	Р\Р Сочинение по авторскому тексту.

Функциональная стилистика и культура речи (20)

1. Личностные УУД: формирование устойчивой мотивации к обучению, формирование интереса к предмету исследования

2. Регулятивные УУД: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей; выбирать стратегию поведения, позволяющую достичь максимального эффекта

3. Познавательные УУД :знать основные функциональные стили русского языка, отличительные особенности каждого стиля; уметь создавать тексты разных стилей.

Знать русский литературный язык и его нормы, основные лингвистические словари; уметь использовать в речи нормированный язык,  видеть изменения в языке на уровне лексики, морфологии, орфоэпии, уметь извлекать из словарей необходимую информацию.

4.  Коммуникативные УУД: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации, уметь ставить вопросы и обращаться за помощью к учебной литературе.

30.	Понятие о функциональной стилистике и о стилистической норме русского языка.
31	Р\Р Функциональные стили речи и их особенности. Стилевые черты разговорной речи..
32	Научный стиль. Стилевые черты научной речи. Практическое занятие.
33	Официально-деловой стиль. Стилевые черты официально-деловой речи.
34	Публицистический стиль. Жанры публицистики.
35	Стилистическое использование многозначности слова.
36	Стилистическая функция омонимов.
37	Стилистическое разграничение паронимов. Практическая работа по редактированию текста.
38	Стилистический синтаксис. Порядок слов в предложении. Инверсия. Анафора.
39	Согласование сказуемого с подлежащим.
40	Стилистическое использование обращений.
41	Р/р Анализ авторских текстов разных стилей. Сочинение.
42	Стилистика сложных предложений.
43	Параллельные синтаксические конструкции.
44	Культура речи как раздел науки о языке.
45	Типы норм литературного языка. Тестирование.
46	Качества хорошей речи.
47	Культура публичной речи. Практическое занятие.
48	Язык художественной литературы.
49	Контрольная работа

Повторение в конце учебного года (15+ 2+2)

1. Личностные УУД: формирование устойчивой мотивации к обучению, формирование интереса к предмету исследования

2. Регулятивные УУД: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей; выбирать стратегию поведения, позволяющую достичь максимального эффекта

3. Познавательные УУД: знать орфоэпические, орфографические и грамматические нормы русского языка, основные языковые единицы и их признаки; уметь опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа; соблюдать в практике письма основные правила орфографии; свободно, правильно излагать свои мысли в письменной форме, соблюдать нормы построения текста.

4.  Коммуникативные УУД: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации, уметь ставить вопросы и обращаться за помощью к учебной литературе.

50.	Орфоэпия. Орфоэпические нормы.
51	Лексика. Фразеология.
52	Синонимы. Антонимы. Паронимы.
53	Морфология.
54	Практическая работа. Орфография.
55	Практическая работа. Лексика. Фразеология.
56	Синтаксический и пунктуационный анализ текста.
57	Р\Р Практическая работа. Анализ авторского текста. Сочинение.
58	Грамматические и речевые нормы русского языка.
59	Анализ сочинений
60	Словообразование и орфография.
61	Плеоназмы.
62	Средства художественной выразительности.
63	Промежуточная аттестация в формате ЕГЭ.
64	Промежуточная аттестация в формате ЕГЭ.
65	Промежуточная аттестация в формате ЕГЭ.
66	Р\Р  Анализ авторских текстов разных стилей.
67	Резервные уроки. Лингвистическая викторина.
68	Резервные уроки. Лингвистическая викторина.

.Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса

Бабайцева В.В. Русский язык и литература: Русский язык. Углублённый уровень. 10-11кл.: учебник/В.В. Бабайцева. - 3-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2015.

http://www.drofa.ru — сайт издательства «Дрофа».

http://www.philology.ru — «Филологический портал».

http://www.gramma.ru — сайт «Культура письменной речи».

http://www.krugosvet.ru  — универсальная энциклопедия «Кругосвет».

http://www.rubricon.com  — энциклопедия «Рубрикон».

http://www.slovari.ru — сайт «Русские словари» (толковые словари, орфографический словарь, словари иностранных слов).

http://www.gramota.ru — «Грамота.ру» (справочно-информационный интернет-портал «Русский язык»).

http://www.rusword.com.ua— сайт по русской филологии «Мир русского слова».

http://www.about-russian-language.com — сайт по культуре речи.

http://www.languages-study.com/russian.html — база знаний по русскому языку (бесплатная справочная служба по русскому языку).

 http://www.etymolo.ruslang.ru — этимология и история слов русского языка (сайт Российской академии наук, Института русского языка имени В. В. Виноградова).

http://www.orfografus.ru — видеоуроки русского языка.

 http://www.wordsland.ru — сайт «Страна слов. Магия языка» (изучение русского языка в игровой форме).

http://www.school-collection.edu.ru — единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. http://www.urokirus.com — уроки русского языка онлайн (история языка, интересные статьи по филологии, словари, тестирование).

http://www.gramota.ru/ - Все о русском языке на страницах справочно-информационного портала.

http://www.gramma.ru/- Пишем и говорим правильно: нормы современного русского языка.

http://vschool.km.ru/- виртуальная школа Кирилла и Мефодия (русский 5-6)

http://www.school.edu.ru/ -Российский образовательный портал

http://pedsovet.alledu.ru/-Всероссийский августовский педсовет

http://schools.techno.ru/- образовательный сервер «Школы в Интернет»

http://all.edu.ru/- Все образование Интернета

http://www.mediaterra.ru/ruslang/ - теория и практика русской орфографии и пунктуации

http://www.rubricon.ru/nsr_1.asp- Новый словарь русского язык

http://yamal.org/ook/- опорный орфографический компакт по русскому языку (пособие по орфографии)

http://www.philology.ru/default.htm Русский филологический портал

http://www.sokr.ru/ Самый полный словарь сокращений русского языка

http://www.rusfam.ru/ Словарь русских фамилий

http://www.megakm.ru/ojigov/ Толковый словарь русского языка

http://www.ipmce.su/~lib/osn_prav.html - основные правила грамматики русского языка

http://urok.hut.ru/Урок. Русский язык для школьников и преподавателей

http://www.slova.ru/ Толковый словарь В.И. Даля

http://www.slovari.ru/lang/ru/ Русские словари. Служба русского языка

http://slovar.boom.ru/ Словарь-справочник русского языка

http://slovesnik-oka.narod.ru/ Словесник

http://character.webzone.ru Русское письмо

http://www.redactor.ru/ Редактор.ru

http://likbez.spb.ru/tests/ Тесты по русскому языку

http://likbez.h1.ru/ Культура письменной речи