Тематическое планирование по технологии

Тематическое планирование

№ п\п	Наименование раздела           (темы), тема урока	Кол –во часов	Дата		Основные виды учебной деятельности обучающихся
			План.	Факт.
1	Здравствуй, дорогой друг! Как работать с учебником.	1			Анализируют  и сравнивают учебник, рабочую тетрадь, определяют материалы и инструменты, необходимые для работы.
Человек и земля-23ч
2	Земледелие. Выращивание лука.	1			Ищут информацию о земледелии, составляют рассказ о профессиях, осваивают технологию выращивания лука.
Посуда-4ч
3	Посуда. Изделие « Корзина с цветами».	1			Выделяют основные этапы  и приёмы изготовления корзины,  используют приёмы плетения корзины.
4	Посуда. Изделие « Семейка грибов на полянке».	1			Соотносят размеры деталей изделия при выполнении работы, составляют  рассказ о грибах.
5	Посуда. Изделие   « Игрушка из теста».	1			Составляют рассказ о профессиях пекаря и кондитера, осваивают способ приготовления солёного теста и приёмы работы с ним.
6	Проект   « Праздничный стол».	1			Слушают собеседника, излагают своё мнение.
Народные промыслы-5 ч
7	Народные промыслы. Изделие « Золотая хохлома»	1			Наблюдают и выделяют особенности хохломских изделий, осваивают технологию изготовления изделия из папье- маше.
8	Народные промыслы. Изделие « Городецкая роспись»	1			Делают выводы о значении народных промыслов, наблюдают  и выделяют особенности городецкой росписи.
9	Народные промыслы. Изделие                                         « Дымковская игрушка».	1			Используют навыки работы с бумагой, выделяют особенности создания дымковской игрушки.
10	Народные промыслы. Изделие « Матрёшка»	1			Составляют план изготовления игрушки, сравнивают виды народных промыслов.
11	Народные промыслы. Изделие : пейзаж « Деревня».	1			Используют приёмы работы с бумагой, картоном, оформляют изделие, сравнивают орнаменты.
Домашние животные и птицы-3ч
12	Домашние животные и птицы. Изделие                                « Лошадка».	1			Осваивают соединение скрепками, оценивают выполнение работы.
13	Домашние животные и птицы.                            Изделие « Петушок».	1			Выполняют аппликацию в технике мозаики, составляют тематическую композицию.
14	Проект « Деревенский двор».	1			Распределяют обязанности, конструируют объёмные геометрические фигуры.
Новый год – 1ч
15	Новый год. Изделие  « Ёлочные игрушки из яиц».	1			Осваивают правила подготовки скорлупы к работе, оформляют готовое изделие.
Строительтво-1ч
16	Строительство. Изделие « Крепость»	1			Осваивают приёмы работы с бумагой, оценивают качество выполнения работы.
В доме-4ч
17	В доме. Изделие « Домовой».	1			Сравнивают традиции убранства жилищ, вырезают круги при помощи ножниц, оформляют изделие по замыслу.
18	В доме. Изделие: «Русская печь».	1			Выделяют основные элементы убранства избы. Составляют рассказ об убранстве печи.
19	Изделие « Коврик».	1			Выполняют разные виды плетения бумаги, создают узор по замыслу.
20	Изделие « Стол и скамья».	1			Анализируют конструкции стола и скамейки, определяют детали необходимые для их изготовления.
Народный костюм- 4ч
21	Народный костюм. Изделие : композиция  « Русская красавица».	1			Выполняют аппликацию с учётом национальных традиций, осваивают приёмы плетения косички в три нити.
22	Народный костюм. Изделие « Костюмы для Ани и Вани».	1			Сравнивают и находят общее  и различие в женском и мужском костюмах, осваивают правила разметки ткани.
23	Народный костюм. Изделие « Кошелёк».	1			Осваивают   строчку косых стежков, используют правила работы с иглой.
24	Народный костюм. Изделие « Салфетка»	1			Применяют и соблюдают правила работы с иглой. Сравнивают последовательность изготовления изделий.
Человек и вода-3ч
25	Рыболовство. Изделие: композиция  « Золотая рыбка».	1			Объясняют значение воды для жизни человека. Ф Осваивают технику « изонить», определяют необходимые материалы для работы.
26	Изделие « Аквариум».	1			Определяют и подбирают природный материал для работы, осваивают технику полуобъёмной аппликации
27	Изделие « Русалка»	1			Анализируют образцы ,определяют материалы для работы, оценивают работы одноклассников.
Человек и воздух-3ч
28	Птица счастья. Изделие « Птица счастья»	1			Объясняют значение слова «оберег», осваивают приём складывания изделий в технике « оригами», планируют свою работу.
29	Использование ветра. Изделие « Ветряная мельница».	1			Выбирают необходимые материалы, определяют способы и приёмы изготовления, осваивают подвижное соединение.
30	Использование ветра. Изделие « Флюгер».	1			Исследуют свойства флюгера, делают выводы о силе ветра.
Человек и информация-3ч
31	Книгопечатание. Изделие « Книжка – ширма» Разметка деталей.	1			Осваивают  и используют правила разметки деталей по линейке .
32	Изделие «Книжка – ширма». Создание книжки.	1			Создают книжку – ширму и используют её как папку своих достижений.
33	Поиск информации в Интернете.	1			Осваивают правила безопасного использования компьютера ,исследуют возможности Интернета.
Заключительный урок (1ч)
34	Подводим итоги за год	1			Организовывают и оформляют выставку изделий, оценивают выступления