Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Тематическое планирование по технологии по программе " Планета знаний" 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тематическое планирование по технологии по программе " Планета знаний" 4 класс

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 26»

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ТЕХНОЛОГИИ (34 часа)

4 КЛАССЫ


урока


раздела

Тема урока


Характеристика

деятельности учащихся

Всего часов


контроль




1


Страна технических профессий



8 ч.


Стартовая контрольная работа. Город воздушных потоков. Ветряная вертушка

Ориентироваться в учебнике и рабочей тетради.

Выполнять тестовые и творческие задания.

Повторить технику безопасности при работе с инструментами.

Применять полученные умения при изготовлении поделки.

1

1

Работа с бумагой. Складываем модули.

Исследовать показания измерительных приборов и приспособлений.

Действовать по инструкции при изготовлении объёмных поделок с вращающимся модулем.

Изготавливать объемные поделки с вращающимся модулем.

Закреплять детали булавкой на древесине, повторить памятку по безопасной работе с колющими предметами.

1


«Волшебный цветок». Изготавливаем подвижные игрушки. Работа с бумагой.

Применять знания, полученные ранее при изготовлении подвижных игрушек.

Выполнять задания по изготовлению подвижного бумажного модуля, подвижной инерционной игрушки, подвижной бумажной модели.

Испытывать поделки в действии.

Проводить испытание их свойств в различных условиях.

Делать выводы на основе испытаний.

Осуществить самоконтроль и самооценку выполненной работы.

1


Веселая топография. Горы и равнины (макет рельефа земли из салфеточной массы). Экскурсия в природу.


Применять знания, полученные на других уроках.

Участвовать в беседе о взаимосвязи между рельефом местности и его изображением на карте.

Выполнять задания по работе с циркулем и линейкой для построения разверток конуса.

Провести эксперименты с размерами вырезаемого сектора, чтобы сделать выводы.

Осознавать связь между конфигурацией развертки и высотой и толщиной конуса из этой развертки.

Декорировать бумажный макет салфеточной массой.

Окрашивать и грунтовать макет.

1


Город архитекторов. Бумагопластика. «Пизанская башня» Техника безопасности при работе с ножницами.

Вести поиск информации о строении мостов, критерии их прочности.

Проводить эксперименты на прочность условного моста,

Изучать и использовать технологию пользования отвесом для измерения уровня отклонения.

Действовать по инструкции при изготовлении бумажных макетов мостов и башен.

Выражать своё эмоционально-ценностное отношение к результатам труда.

1


Город зодчих. «Колодец» Объёмный макет из спичек.

Узнать о традициях древнего зодчества.

Работать со спичками и зубочистками.

Действовать по схеме: собирать и конструировать модель колодца из спичек.

Сборка и конструирование по схеме.

Изготовление объемного макета из спичек.

1


Мегаполис. Экскурсия по улицам города.

Систематизировать знания и умения, полученные на предыдущих уроках.

Использовать их при выполнении поделки - макета из различных материалов.

Участвовать в беседе о профессиях.

Систематизировать знания и умения, полученные на предыдущих уроках.

Применять знания при выполнении макета из различных материалов.

Осуществлять самоконтроль и самооценку работы.

1


Проверочный урок. Твои творческие достижения «Город будущего». Инструктаж к проекту «Мегаполис».

1




2


Страна разработчиков идей



7 ч.


Работа над ошибками. Сувенирный веник «Домовушка». Изделие из природного материала.

Участвовать в беседе о принципах ведения хозяйства дома и в масштабе страны.

Формулировать правила экономии.

Применять знания, полученные на уроке, во время уборки класса, квартиры.

Решать творческую задачу: декорировать поделку из природных материалов.

Выражать своё эмоционально-ценностное отношение к результатам труда.

1


«Мешочек для запаривания трав». Работа с тканью. Техника безопасности при работе с иглой.

Участвовать в беседе об охране здоровья, здоровом питании, режиме дня и личной гигиене.

Применять знания о работе с тканью при выполнении поделки из ткани.

Раскраивать ткань, действуя по инструкции.

Использовать полученные ранее знания для сшивания поделки.

1


Гипсовый подсвечник. Работа с гипсом. Экскурсия в выставочный зал.

Узнать о свойствах и назначении гипса.

Применять знания при работе с гипсом.

Разводить гипсовый раствор, лепить цилиндрическую форму для заливки гипса, соскабливать излишки гипса и неровности заливки.

Решать творческую задачу: декорировать, окрашивать и грунтовать изделия из гипса.

Осуществлять самоконтроль и самооценку работы.

1


«Мексиканская кукла пиньята» Папье-маше. Работа с бумагой.

Применять знания, полученные ранее, при изготовлении папье-маше.

Решать творческую задачу: оклеивать в технике папье-маше выпуклую поверхность в несколько слоев.

Прорезать канцелярским ножом высохшую заготовку заполнять пиньяту сюрпризами и заклеивать отверстие, декорировать пиньяту при помощи изученных технологий.

1


«Мексиканская кукла пиньята» Папье-маше. Работа с бумагой. Инструктаж к проекту «Новогодние затеи».

1


«Юркая ящерка» Работа с проволокой и бисером.

Применять знания, полученные ранее при работе с проволокой и бисером.

Читать схему и разбираться в схемах бисероплетения.

Изучать схемы поделок из бисера.

Решать творческую задачу: плести из бисера по схеме.

1


Контрольная работа за 1 полугодие.

Выполнять проверочную тестовую работу.

Применять знания по технике безопасности.

Решать творческую задачу самостоятельно.

1

1



3


Страна модельеров



9 ч.


Работа над ошибками. Плоскостное плетение. Изонить. «Ловец снов».

Обсуждать актуальные профессии.

Комментировать проблему выбора профессии.

Обсуждать версии возникновения оберегов и талисманов.

Действовать по инструкции: плести из нитей по схеме.

Изучать и использовать изученные технологии для изготовления поделок из нитей.

Осуществлять самоконтроль и самооценку работы.

1


Деловой этикет. Спецодежда. Экскурсия в магазин одежды.

Участвовать в беседе о значении делового этикета для современного человека.

Действовать по инструкции: завязывать галстучный узел, работать с утюгом или муляжом утюга.

Соблюдать порядок глажения при утюжении мужско рубашки.

Применять знания по технике безопасности при работе с утюгом.

1


«Грелка-курица на чайник» Работа с тканью. Шов «через край».

Узнать о взаимосвязи людей смежных профессий.

Использовать полученные ранее знания для уменьшения и увеличения выкройки.

Создавать выкройку по образцу.

Совершать раскрой материала.

Шить обметочным швом через край.

Декорировать поделку из ткани.

Осуществлять самоконтроль и самооценку работы.

1


«Грелка-курица на чайник» Экскурсия в кабинет технологии.

1


Работа с тканью. Изготовление искусственных цветов. «Спиральные розы»

Работать с тканью.

Изготавливать элементы поделок по схеме.

Осуществлять сборку изделия.

Решать творческую задачу: составлять композицию из готовых поделок.

1


Город флористов. Изготовление цветов из ткани. «Чудо букет».

1


Объёмная поделка из ткани. Сумка-мешок из джинсов.

Участвовать в беседе о различных тканях: свойствах тканей и их назначении.

Изучать многообразие ручных и машинных швов.

Отличать ручные и машинные швы.

Пришивать заплатки.

Изготавливать поделки на основе элемента джинсов – кармана.

Шить из старых джинсов полезные вещи.

Осуществлять самоконтроль и самооценку работы.

1


Проверочный урок. Твои творческие достижения.

1


Инструктаж к проекту

«Оформление детской комнаты».

1





4


Страна информационных технологий




10 ч.


Виды и свойства информации « Цифровая и аналоговая информация».


Узнать о новых профессиях, связанных с компьютером.

Изучать и использовать сведения об информации.

Повторять правила безопасной работы на компьютере.

Находить USB-разъем на компьютере.

Действовать по инструкции: правильно вставлять флешку в разъем USB.

Копировать файлы с флешки на рабочий стол и обратно.

Копировать и переносить файлы с одного компьютера на другой посредством флешки.

1


Современные носители информации: «информационная ёмкость».

1


Организация информации. Поиск информации в компьютере. Экскурсия в кабинет ИВТ

Понимать принципы систематизации и информации.

Знать и соблюдать правила эксплуатации и хранения цифровых носителей информации. Изучать и использовать полученные знания при поиске файлов и папок в памяти компьютера по названию или другим критериям.

1


«Диалог с компьютером». Работа с калькулятором.


Различать виртуальную от окружающей нас реальности, открывать программу «Калькулятор» через меню «Пуск».

Пользоваться программой «Калькулятор».
Выполнять задания по отработке навыков работы на компьютере.

1


Работа с текстами. Изготовление таблички на дверь.


Узнать о новых возможностях Word .

Закрепить навыки форматирования текстов в Word.

Уметь ориентироваться в панели инструментов,

отменять последнее действие или возвращать отмененное действие обратно, копировать, вырезать и вставлять фрагмент текста, выделять текст целиком, переносить фрагменты текста из одного документа в другой, вставлять стандартные рисунки в текст, вставлять рисунки из файлов в текст, изменять размер, яркость и цвет изображения; сочетать графическую и текстовую информацию в документе.

Создавать виртуальные поделки с использованием изученных навыков.

1


Работа с таблицами. Создание таблицы «Расписание звонков».


Работать в Word. Чертить таблицы вручную.

Редактировать размеры нарисованной таблицы.

Создавать таблицы с заданным количеством строк и столбцов автоматически.

Заполнять ячейки таблицы текстом и рисунками.

Преобразовывать заранее подготовленный текст в таблицу.

Создание виртуальной поделки, используя сочетание текста, графики и таблицы.

1


Итоговая контрольная работа.


Выполнять самостоятельно проверочную работу, используя знания полученные на уроках.

Осознавать степень достоверности информации, публикуемой в сети Интернет. Различать печатные и электронные публикации.

Осуществлять поиск в сети с помощью поисковых серверов.

Ориентироваться на стартовой странице.

Составлять поисковый вопрос.

Задавать критерии поиска.

1

1

Графические редакторы – исправление реальности. Изготовление поделки «Весёлая открытка».

Создавать резервную копию файла. Открывать и изменять фотографии в редакторе Paint. Создавать виртуальные поделки, преобразовывая фотографии в Paint.

1



Инструктаж к проекту. «Изготовление школьной стенгазеты».

Использовать Word для создания печатных публикаций.

Применять знания и навыки работы в Word для создания коллективной виртуальной поделки. Распределение ролей и ответственности.

1


Работа над ошибками. Компьютер в твоей жизни. Коллективная поделка в системах Word и Paint/

Систематизировать полученные ранее навыки и знания в работе с различными программами.

1



Рабочая программа по учебному предмету «Технология»


Автор
Дата добавления 10.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров35
Номер материала ДБ-338758
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх