Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Тематическое планирование по Технологии УМК 2100 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тематическое планирование по Технологии УМК 2100 3 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ КТП технология.docx

библиотека
материалов

Технология

п/п

Тема

Тип урока

Количество

Планируемые результаты

дата

план

факт

личностные

метапредметные УУД

предметные



Т/Б на уроках технологии.

Человек- творец и созидатель, создатель духовно-культурной и материальной среды


Вводный

1

Внимательное отношение к красоте окружающего мира, восхищение произведениями искусствами.



Регулятивные УУД: – определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно; – учиться совместно с учителем выявлять и формулировать учебную проблему (в ходе анализа предъявляемых заданий, образцов изделий);



Познавательные УУД: – ориентироваться в своей системе знаний и умений: понимать, что нужно использовать пробно-поисковые практические упражнения для открытия нового знания и умения.

Коммуникативные УУД: – донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста); – слушать и понимать речь других; – вступать в беседу и обсуждение на уроке и в жизни.

Запоминаем основные жанры изобразитель ного искусства: портрет, пейзаж, натюрморт

Учимся выполнять наброски по своим замыслам.


4.09


Трудовая деятельность в жизни человека. Замысел.




Урок введения нового знания

1

Экологическое мировоззрение.

Учимся реализовывать творческий замысел в создании художественного замысла. Развиваем внимание, наблюдательность , техническое мышление

11.09


Воплощение замысла

Урок развития умении и навыков

1

Понимание разнообразия и богатства художественных средств для выражения отношения к окружающему миру.

Учимся основным средствам художественной выразительности,

реализовывать творческий замысел в создании художественного замысла

Иметь представление

о единстве формы и содержания

18.09


Человек – творец и созидатель. Ремесла и их роль культуре народов мира; мастера, их профессии.

Урок введения нового знания

1

Эмоционально - целостное отношение к результату своего труда.

Учимся под контролем учителя выстраивать процесс выполнения задания (от замысла до его практической реализации

25.09


Воплощение замысла в искусстве. Объёмная открытка.

Урок развития умении и навыков

1

Стремление к правильной организации быта, к порядку и дисциплине.

Регулятивные УУД учиться планировать практическую деятельность на уроке; – с помощью учителя отбирать наиболее подходящие для выполнения задания материалы и инструменты;

Познавательные УУД добывать новые знания: находить необходимую информацию как в учебнике, так и в предложенных учителем словарях и энциклопедиях (в учебнике 2-го класса для этого предусмотрен словарь терминов);

Коммуникативные УУД: Средством формирования этих действий служит соблюдение технологии продуктивной художественно-творческой деятельности; – договариваться сообща

Осваиваем способ получения объемных форм на основе развертки.


2.10


Роль фантазии в создании искусства

Урок введения нового знания

1

Стремление к правильной организации быта, к порядку и дисциплине.

Учимся высказывать оценочные суждения о произведениях изобразительного искусства


9.10


Роль фантазии в реализации

замысла

Комбинированный

1

Стремление к правильной организации быта, к порядку, дисциплине.

Учимся самостоятельно выполнять разметку с опорой на чертеж по линейке


13.10


Переосмысление жизни в творчестве человека

Урок введения нового знания

1

Адекватная оценка правильности выполнения задания.

Регулятивные УУД учиться предлагать свои конструкторско-технологические приёмы и способы выполнения отдельных этапов изготовления изделий (на основе продуктивных заданий в учебнике);

Познавательные УУД перерабатывать полученную информацию: наблюдать и самостоятельно делать простейшие обобщения и выводы. Средством формирования этих действий служат учебный материал и задания учебника, нацеленные на 1-ю линию развития – чувствовать мир технических достижений.

Коммуникативные УУД: Средством формирования этих действий служит соблюдение технологии продуктивной художественно-творческой деятельности; – договариваться сообща; – учиться выполнять предлагаемые задания в паре, группе из 3–4 человек

Учимся организовать свою деятельность

27.10


Переосмысление жизни в творчестве

Наш театр

Урок развития умении и навыков

1

Внимательное отношение к красоте окружающего мира, восхищение произведениями искусства.

Учимся производить анализ образца, планирование и контроль выполняемой практической работы; реализовывать творческий замысел в создании художественного образа.

.

10.11


Отражение жизни в образах.

Урок развития умении и навыков

1

Положительная мотивация и познавательный интерес, к ручному труду, к изучению свойств используемого материала,.

Учимся выполнять наброски по своим замыслам;






17.11


Архитектура. Памятники Татарстана. Конструкция изделия; виды конструкции и способы их сборки.

Урок введения нового знания

1

Адекватная оценка сложности задания и выбор технологии по своим возможностям

Учимся проводить анализ образца, планировать и контролировать практическую работу.


24.11


Творческий проект «Мини город». Конструирование и моделирование изделий.

Урок развития умении и навыков

1

Объяснение своих чувств и ощущений от созерцаемых произведений искусства,

Учимся проводить анализ образца, планировать и контролировать практическую работу.


1.12


Знакомоев незнакомом

Урок введения нового знания

1

Объяснять своего отношения к поступкам с позиции общечеловеческих нравственных ценностей

Регулятивные УУД учиться предлагать свои конструкторско-технологические приёмы и способы выполнения отдельных этапов изготовления изделий (на основе продуктивных заданий в учебнике); – работая по совместно составленному плану использовать необходимые средства (рисунки, инструкционные карты,приспособления и инструменты),

Познавательные УУД:

 искать и отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации в учебнике (текст, иллюстрация, схема, чертёж, инструкционная карта), энциклопедиях, справочниках, Интернете;


Коммуникативные:

 донести свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций;


Учимся проводить

8.12


анализ образца, планировать и контролировать практическую работу, осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата.


Мастерство обобщения.

Комбинированный

1

Эмоционально – ценностное отношение к результату труда.

Учимся проводить анализ образца, планировать и контролировать практическую работу. Высказывать оценочные суждения при восприятии произведений изобразительного искусства


15.12


Образ растений в искусстве

Урок развития умении и навыков

1

Понимание разнообразия и богатства художественных средств для выражения отношения к окружающему миру.

Осваиваем понятия художественный образ, форма и содержание




22.12


Самообслуживание. Декоративное оформление культурно- бытовой среды.

урок повторения и обобщения знаний

1

Применение правил этикета в общении с ровесниками , взрослыми.

Учимся исполнять разные социальные роли.

8.01


Материалы и образ

Урок введения нового знания

1

Положительная мотивация к практической деятельности, адекватная оценка правильности выполнения задания

Регулятивные УУД:

 под контролем учителя выполнять пробные поисковые действия (упражнения) для выявления оптимального решения проблемы (задачи);

 выполнять задание по составленному под контролем учителя плану


Познавательные УУД:

 добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений;


КоммуникативныеУУД

 слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения.


Учимся анализировать графические изображения, создать мысленный образ

15.01


Материалы и приспособления для обработки материалов

урок повторения и обобщения знаний

1

Внимательное отношение к красоте окружающего мира, восхищение продуктами человеческого разума.

Учимся исследовать доступные материалы: их виды, физические свойства, технологические свойства- способы обработки материалов

22.01


Гармония образа. Правила рационального и безопасного использования инструментов и материалов.

Урок введения нового знания

1

Положительная мотивация и познавательный интерес к ручному труду, к изучению свойств используемого материала

29.01


Деятельность человека в разные эпохи

Комбинированный

1

Положительная мотивация и познавательный интерес к ручному труду, к изучению свойств используемого материала

Регулятивные УУД

осуществлять контроль точности выполнения операций (с помощью сложных по конфигурации шаблонов, чертёжных инструментов). Средством формирования этих действий служит соблюдение технологии предметно-практической творческой деятельности;



Познавательные УУД:

 добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений;



КоммуникативныеУУД

 донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы;


Учимся осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата


5.02


Состав и действия

Комбинированный

1

Адекватная оценка правильности выполнения задания.

Запоминаем основные виды и жанры изобразительного искусства

Учимся выражать свои чувства


12.02


Образ века Использование форм образов.

Урок введения нового знания

1

Осознание возможностей использования навыков владения различными технологиями в быту.

Участвовать в совместной творческой деятельности при выполнении учебных практических работ и реализации несложных проектов , принятие идей, поиск и отбор необходимой информации, создание и практическая реализация окончательного образа объекта, определение своего места в общей деятельности

19.02


Отличительные признаки

Урок развития умении и навыков

1

Осознание возможностей использования навыков владения различными технологиями в быту.

26.02


О чём могутрассказатьигрушки.(Герои сказок Г. Тукая)

урок повторения и обобщения знаний

1

Уважительное отношение к людям труда, разным профессиям. Понимание важности сохранения семейных традиций.

Регулятивные УУД

определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем. Средством формирования этих действий служит соблюдение технологии оценки учебных успехов

Познавательные УУД:

 перерабатывать полученную информацию: сравнивать и классифицировать факты и явления; определять причинно- следственные связи изучаемых явлений, событий;

КоммуникативныеУУД

 слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения.

Средством формирования этих действий служит соблюдение технологии проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог);

Планирование и контроль выполняемой практической работу

4.03


Отражение времени в искусстве

Урок введения нового знания

1

Понимание разнообразия и богатства художественных средств для выражения отношения к окружающему миру.

Учимся сравнивать особенности предметов быта, отмечать их связь с выполняемыми утилитарными функциями

11.03


Отражение образа в искусстве

урок повторения и обобщения знаний

1

Понимание разнообразия и богатства художественных средств для выражения отношения к окружающему миру.

Регулятивные УУД:

 самостоятельно формулировать цель урока после предварительного обсуждения;

 уметь с помощью учителя анализировать предложенное задание, отделять известное и неизвестное;


Познавательные УУД:

 перерабатывать полученную информацию: сравнивать и классифицировать факты и явления; определять причинно- следственные связи изучаемых явлений, событий;


КоммуникативныеУУД

 слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения.

Запоминаем особенности декоративно- прикладных изделий и материалов для рукотворной деятельности

18.03











Многообразие проявления гармония

Урок введения нового знания

1

Осознание роли человеческого разума в эволюции науки и техники.


25.03


ТБ при работе на компьютере. Основные устройства компьютера.

Изучение

нового материала

1


Положительная мотивация к практической деятельности, адекватная оценка правильности выполнения задания.



Регулятивные УУД:

 под контролем учителя выполнять пробные поисковые действия (упражнения) для выявления оптимального решения проблемы (задачи);

 выполнять задание по составленному под контролем учителя плану


Познавательные УУД:

 добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений;


КоммуникативныеУУД

 слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения.

Запоминаем правила безопасности в компьютерном классе, правила работы на компьютере, назначение основных устройств компьютера для ввода, вывода, обработки информации.

1.04


Включение и выключение компьютера и подключаемых к нему устройств.

Изучение

нового материала

1

Положительная мотивация к практической деятельности, адекватная оценка правильности выполнения задания.

Учимся включать и выключать компьютер и подключаемых к нему устройств

8.04


Что такое информация. Работа с мышью.

Изучение нового материала

1

Положительная мотивация к практической деятельности, адекватная оценка правильности выполнения задания

Регулятивные УУД:

 под контролем учителя выполнять пробные поисковые действия (упражнения) для выявления оптимального решения проблемы (задачи);

 выполнять задание по составленному под контролем учителя плану


Познавательные УУД:

 добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений;


КоммуникативныеУУД

 слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения.


Учимся пользоваться мышью, производить запуск программы, завершение выполнения программы 

15.04


Клавиатура, общее представление о правилах клавиатурного письма.

Изучение нового материала

1

Положительная мотивация к практической деятельности, адекватная оценка правильности выполнения задания




Регулятивные УУД:

 под контролем учителя выполнять пробные поисковые действия (упражнения) для выявления оптимального решения проблемы (задачи);

 выполнять задание по составленному под контролем учителя плану




Познавательные УУД:

 добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений;





КоммуникативныеУУД

 слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения.


Учимся пользоваться клавиатурным тренажером, набирать небольшой текст.

22.04


Текст и текстовый редактор. Вставка графических объектов в текст.

Изучение нового материала

1

Положительная мотивация к практической деятельности, адекватная оценка правильности выполнения задания

Учимся набирать небольшой текст, пользоваться клавиатурным тренажером, производить просмотр подобранной по теме информации

29.04


Создание небольшого текста

Комбинированный


1


Положительная мотивация и познавательный интерес к изучению свойств компьютера.


Учимся набирать небольшой текст с использованием изображений

6.05


Объект, его имя и свойства. Файл, папка, рабочий стол.

Изучение нового материала

1

Положительная мотивация и познавательный интерес к изучению свойств компьютера.

Запоминаем материальные информационные объекты, инструменты материальных и информационных технологий

Учимся создавать папку; переименовать, копировать и перемещать файлы и папки

13.05


Итоговый урок: «Что нового мы узнали за год»

Комбинированный

1

Положительная мотивация и познавательный интерес к изучению свойств компьютера.

Учимся анализировать работы одноклассников: видеть как положительные стороны, так и недостатки работы.

20.05




Автор
Дата добавления 11.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров131
Номер материала ДВ-052115
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх